【导语】下面是小编帮大家整理的生命中的歌声六年级作文（共25篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：生命中的歌声作文
生命中的歌声作文
歌声，是我们生命中最重要的一部分。有了歌声，便有了快乐，有了坚强，有了信心，有了情感的变化。生命中的歌声，有喜悦，有愤怒，有哀伤……歌声倾诉着我们的心声，使我们的生活丰富多彩。许多生活的片段像电影画面那样一幕幕融入歌声里。
何玥，一个普通的小女孩，却病魔缠身。她是那么坚强，在生命的终点也要歌唱。她的歌声并不很美妙，但震撼了所有人的心。《五星红旗》这首歌，成了她生命中最后的一首歌，成了她的绝唱。这是何玥父母永远忘不了的歌声。在歌声中，我们听得出她对生活的渴望。何玥的父亲，在她的病床前泪流满面，唱着女儿最喜欢的歌曲：“你快回来，我一个人承受不来……”这歌声充满了对女儿的不舍和内心的哀伤。就这样，何玥在与病魔搏斗的过程中，一直唱到她不能发出声音为止。这生命中的歌声，成了每个人心底抹不掉的回忆。
生命中的歌声，不仅仅是在生离死别的时候令我们刻骨铭心，在日常生活中，它也是我们生命中的信念和力量。“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中……”“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦……”当成绩不理想时，当做事失败时，当遭到打击时，当遇到挫折时，这些歌词就会浮现在我的脑海中，荡漾在我的心里，让我不由自主地唱起来。
还有更多触动心灵的歌声回响在我们耳边：《风雨彩虹铿锵玫瑰》让我们变得坚强，《奔跑》让我们感到快乐，《我的未来不是梦》让我们努力进取，《最炫民族风》让我们激情澎湃，《就让世界多一颗心》让我们学会帮助他人，《倔强》让我们变得勇敢，《感恩的心》让我们对世界心存感激，《明天会更好》让我们对未来充满希望……
生命中的歌声，我们每天都会听到，它在我们最需要的.时候响起，回荡在每个人的心中，铭刻在每个人的脑海里。在生命中的歌声里，我们能听到自己的内心，感受到生命的意义。
生命中的歌声，诠释了生命的内涵，拓展着生命的长度和宽度，让生命的意义大放光彩。
篇2：生命中的贵人六年级作文
生命中的贵人六年级作文
人的一生中会有许多人在帮助你成长，这些人就是我们生命中的贵人。威尔伯是一头春天的猪，一般情况下，猪都活不到过年，但威尔伯却活到了。因为他很幸运，他的生命中有很多贵人。
威尔伯生命中第一个贵人是弗恩。当弗恩的爸爸要把一只营养不良的猪杀掉时，弗恩从爸爸手中夺下了小猪，还跟父亲争辩了许久。最后爸爸答应把小猪让弗恩来养，弗恩还把他取名为威尔伯。弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸他，喂他，把他放在床上。每天早晨一起来她就去热牛奶，给他围上围涎，拿牛奶瓶喂他。每天下午，校车在家门口一停下来，她就马上跳下车，登登登跑到厨房，又给他弄牛奶。吃晚饭的时候再喂一次，睡觉的前又喂一次。后来爸爸要把猪卖掉，弗恩迫于无奈就把威尔伯送到舅舅的谷仓里面，但是弗恩还是经常去谷仓陪伴威尔伯。
威尔伯生命中的第二个贵人是在谷仓认识的，就是一只会织网的`蜘蛛——夏洛。夏洛为了救她的好朋友威尔伯，就在自己的网上编了字迹，她总共编了三次：第一次是当威尔伯听到自己在过圣诞节的时候会被杀掉，夏洛为了帮威尔伯就编了“王牌猪”三个字招来了很多记者；第二次是当人们对这件事渐渐淡忘的时候，她又织了“了不起”三个字；最后威尔伯去集市参加比赛时，蜘蛛夏洛在临死的时候再一次为她的朋友威尔伯编了“谦卑”二字。后来夏洛就死了，但是威尔伯却获得了一个特别奖。
除了弗恩和夏洛之外，谷仓里的所有动物朋友：老鼠坦普尔顿、公鹅、母鹅、老羊、小羊、两头牛和一匹马都是威尔伯是生命中的贵人。尤其是老鼠坦普尔顿，它冒着生命危险为威尔伯寻找报纸和资料。
这些人都是威尔伯的贵人，而我的命中贵人就是老师和同学。是他们在我难过的时候陪伴我，是他们在我气馁的时候鼓励我，是他们在我困难的时候帮助我。
啊！有了这些贵人才让我的生活更丰富多彩，我永远爱着我的贵人们！
篇3：生命中作文100字
生命中作文100字
生命是用价钱衡量不了的，
我们每个人都是一个奇迹，
每个人是都独一无二的。
生命中会遇到到很多坎坷，每个人都会遇到不同的灾难，只有一次又一次迈过去，你才能获得成功。
生命中会遇到很多，其中有打击，有磨难，只有经的起考验，你才会是强者，你才会光彩照人。
六年级:只要有你一起
篇4：生命中的作文
我总是爱坐下来看地上时光的痕迹，像一行行蚂蚁穿越过我的记忆，留下一串通往过去的脚印，碰触那思念的心弦。
——题记
在宇宙中，我们仍沧海一栗，演绎着不同的角色，诠释着不同的生命姿态。倘若为生命涂上一种颜色，我不是白的，不是黑的，也不是任何一种颜色，我的颜色是“童年的颜色”。
童年的回忆是美好的，记得小时候，姐姐带着我，扛着网兜，在塘边捞鱼虫，给家里两条“小金鱼”吃。我瞪大了双眼，看不见塘里有一丝虫动的涟渏，只见姐姐用网兜在水中来回兜几下，网里便有了一片红稀稀的小虫。我们把这些小虫往金鱼缸里一倒，嘿，“小金鱼”张着大口追逐着小虫，有趣极了。
一次，我瞒着姐姐，一个人去捞鱼虫。我在塘里兜呀兜呀，竟兜到一条小鱼，瞧，青亮亮的身子，尾巴一摇一摆，怪可爱的。我舍不得放了它，便把它养在小瓶里，每天给它好多好多的鱼虫吃，可它连嘴也不张。我去问姐姐，姐姐告诉我，它还小，要妈妈喂着吃奶的，我怎么也不信。仍然倔强地照例喂好多鱼虫。但它还是死了，我难过得哭了，哥哥和姐姐说要拿去喂猫，但我偷偷地把它放进了塘里，我望着它漂浮在水面上，心里默默地祷告，愿它能够在妈妈的怀抱里复活。直到现在我还认为那鱼活过来，可惜再怎么神奇的鱼塘也不能起死回生啊。
一大半的童年时光是和小塘一起拥有的，在脑海里是总记忆着它那蓬勃的身姿的。夏天时节，天空一丝云彩也没有，瓦蓝瓦蓝的，大塘里剩下低沉的淤泥外，其它全都活动了，荷花盛开，淡淡的幽香阵阵飘来，但我们却没有一丝赏花的雅致，我们的眼睛早盯上了那翠绿的莲蓬。塘边的大伯大妈是不让我们下去的，可是这丝毫不能挫折我们极高的意趣，我们把衣裤顶起来，下水，再把衣裤放到荷叶上，这样别人是拿不走，也不至于让塘边的大伯大妈看到。塘不是很深，肥大的荷叶遮住了所有阳光，我们小心翼翼在其间穿梭，边吃着莲蓬，边把莲蓬往兜里塞。因为我们上了岸后是要把莲蓬分给为我们把风的更小一点的小妹妹的，要不然大人们回来，若是谁告了状，是免不了被揍一顿的。
晚上，星星落进了塘里，一阵阵风吹来，星星的眼睛眨得更快了，我们也终于安静地陪着小塘进入梦乡。
小塘就是这样与我共度那美好而又短暂的童年时光。
童年的时光总过得太快而让我们意犹未尽，直至现在，我望见一片塘，就会想起那带给我欢愉的童年。在那里，我觅寻我的快乐，我牵手我的友谊，我勾勒我的青春，一直为它画上句号为止。可不舍的我，总能将那“终结的句号”变成“延续的逗号”，让那段记忆在我的脑海里保鲜一直到我渐渐老去。
我爱我的童年，那美丽的童年，湛蓝辽阔如天空，使你产生天水一色的遐想，它穿透历史的沧桑、岁月的骨感，承载着无穷的记忆，注定要在拥有它的人心上奔腾不息。
篇5：生命中的作文
阴雨连绵的月假，该回家了，是该高兴的，可是怎么也提不起兴致来，没原因的心烦。
当老师做完一切工作，宣布下课，我转头看向窗台，窗边没有妈妈关切又焦急的眼神，顿时升腾了一种急切心情，想见妈妈的急切心情。
以往的这个时间，妈妈会早早地站在窗边，放了学一出门就可以看见妈妈站在某个角落看着我，对着我笑。可今天偏偏没有……
忍受不了心底不断冒出的疑惑，一头扎进雨里，跑到电话亭，正拨着号，我看见了爸爸：他的头发上沾了好些水珠，衣服也湿了。他唤着我的名字，半信半疑地走近我，确认是我一把揽住我的肩，说，妈妈今天有事没能来接我，只能他来了。
他扛着我的包，在路上等车，雨还是飘着，落在头发上。他带我来到了车站，不巧的是刚刚有一辆车子走了，这意味着我们必须等很久很久。可是下午我有约啊，总不能让她们一直等我吧！都是爸爸，要是妈妈来该多好啊。想着想着，眼泪忽然充盈了眼眶，涩涩地很难受，可是我不想让他看见眼泪，于是拿纸擦了去。可眼泪似乎想像泉涌般狂泻出来，止不住。
风吹起我的头发，头发扑打在脸上，沾到了泪水，湿答答地贴在脸上。远处的雾像妈妈烧菜时从油烟机里飘出的烟，渐渐地挡住了山。
这时候他们早已回家吃饭去了吧，我想。
爸爸先是看到我低垂的头，努力用粗糙的手把它抬起来，而我还是不领情地使劲低下去，就像在和他作对一样。他没了办法，最后低低说了一句，没事，不难过，都是爸爸不好，咱们再等一会就好了。我还是不应他。
他点燃一支烟，乳白的烟雾顺风而出，脚不停蹭着被雨冲得乌黑的路。我不敢看他的眼睛，他一直朝着路口站立。
我的爸爸，一个从山脚边走出来的人，符合一切“乡下人”的特点：他从来不会表达情感，我从小到大，他没说过一句我爱你；他从来是大手大脚，从来不过问我早饭吃了没；他不会爱惜自己，明明才到四十，却像饱经风霜的人似的有了花白的双鬓，起皱的面庞；他从来是不分场合地大声说话，他从来没跟我说过关于他的任何一个故事……
想着想着，眼泪又掉了下来。濡湿了一片校服，深蓝的一片特别显眼，静静等着风来吹干。
约莫三十分钟的样子，回家的车子终于来了，他急匆匆地冲到马路中央，挥舞双手，拦下车子，又回头来拉我上车。
车里开着舒适的暖气，再也看不到呼出的气变成雾气随风消逝，听不见车子经过时发出的刺耳的鸣笛声，闻不到车子开过留下的浓烈的尾气。
到了车上，眼泪还是扑簌簌地掉了下来，他一直提醒我要坐好，要小心，我低着头不说话，算是默认了，然后他默默地到后排的座位去了。
眼泪一滴一滴地砸在扶手上，不是没有缘由的。
在那件事里，我感受到了之前不曾感受到的温暖，比汽车的暖气还要暖和，叫我如何能忘怀。
篇6：生命中的作文
在我的生命里，曾经有过这样一个人，他只懂得付出却不求回报，他在我的生命里画过一撇却没有收获一捺，他总是因为我开心所以才快乐，我健康所以才喜悦。但当我茁壮成长时，他却变得年老体衰，在我还没报答他时，他早就悄然离去，我无耐，我呐喊，我哭泣却永远也无法与他相见，因为病魔带走了他的命，尽管我怎样寻找却再也找不到他的踪影。
记得小时候，我和他在河边玩，一个不小心我掉水里去了，他看到后想都没想便跳下去救我，我是救上来了，结果自己差点出事。小时候我身体弱，有一次半夜，我高烧不退，而且附近没有医院，之后在半夜他便背着我拿着手电筒去远在二十里外的医院，而且在半路手电筒没电了，无耐之下，他只好向别人要了根蜡烛，一路上风非常大，蜡烛总是被吹灭，可是他没有放弃，还是坚持背我去医院，经过一路的坎坷总算是到达了医院，那时天都快亮了，后来我在打吊针，他总是寸步不离的守在我身边，一天一夜他的眼从未合过，生怕自己睡着了我哪里会不舒服没人知道，结果为了我把自己累病了。
记得他病重的那段时间，由于医生的嘱咐及家人的看守，我已经几天没见过他了，可能是心灵的感应吧，让我在他临终前见到他的最后一面，虽然是趁家人不注意时溜过去的，虽然只有短暂的几分钟，却令我终生难忘。当我看到他躺在床上，被病魔百般折磨，才几天而已，身体却瘦得皮包骨头，我的心痛啊。我拼命地呐喊，哭泣，见他想说什么却无法张口，身体在不断地擅抖着，以及眼泪在脸上不断的滑过，他这一生都没哭过几次，而那晚，泪水却止不住的往下流，看到这，我心碎了。
我真后悔，为什么我没有早点出生？为什么我没有早点长大？为什么我以前不懂得珍惜与他在一起的时光？而是等他永远的离开了我才知道后悔。如果可以，我愿意用我的命换他的命，我愿替他觉受二十年来病魔带给他的所有痛苦。不知道他现在在哪儿，过得好不好，身体怎么样？我只是祈求上天别在折磨他人，每当想起与他的点点滴滴，心好像死一般寂静，这个人就是我的爷爷，一个用生命来呵护我的人。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”珍惜眼前吧！
篇7：生命中的作文
有一则古老的寓言令人深思，每天清晨，羚羊睁开眼睛，想到的第一件事就是：今天，我要比跑得最快的狮子还要快，否则，就会被吃掉。同时，从睡意中醒来的狮子想到的第一件事就是：今天，我要赶上跑得最慢的羚羊，否则，就会饿死，于是，狮子和羚羊同时出发，草原上新的一天开始了。
为了生存，羚羊和狮子每天都在奔跑。危机意识不仅渗透在动物界，也在万物之灵的人类中弥漫开来。尽管在信息时代飞速发展的今天，人类已不再需要光着脚丫像狮子那样去拼命追赶猎物，也不再为了分得猎物的多少而拼得你死我活，可是却面临新的生存危机——落后国家、发展中国家与发达国家之间的巨大差距！啊，向前“奔”吧！
历史就这样向年轻一代铺开了更具挑战性的画卷。如何缩短与发达国家的差距，已成为我们每天都在思索的话题。啊，向前“奔”吧！
我们每天都可以听到：“技术落后”、“下岗分流”、“管理陈旧”、“产品滞销”、；我们每天更可以看到：“自学考试”、“个体承包”、“出国进修”、“中外合资”……比尔·盖茨的成功让人们一下子发现，知识成为这个社会里最能创造财富的东西。在这个人才竞争的时代，多掌握一种本领，就多一份成功的可能，我们以强烈的忧患意识，投向知识的怀抱，如饥似渴地读书读书再读书……从没有任何一个时代像今天这样让人感到学习的紧迫。
是的，时代在发展，奔跑着。改革开放为青少年创造了良好的发挥才干的环境，机会遍地都是，若不及时给自身充电，千载难逢的机遇就会随风而逝，最终将导致惨败！啊，向前“奔”吧！
我们不再为过去的成就沾沾自喜，也不再为逝去的辉煌黯然神伤。我们需要的是行动，需要的是更好地掌握生存本领，不断地给自己加油。把知识更新作为进入新世纪的“敲门砖”，已成了当今的“潮流”。
只有加速奔跑，才能跟着进入新世纪，啊，奔跑吧！
记得我曾在野外捉了些蝌蚪回家，竟然发现有蝌蚪吃蝌蚪这种可怕的行为。我想在那个弱食强肉的世界里，这样的事情何等严酷！为此，我为被吃的蝌蚪曾难过了，啊，可怜的小蝌蚪，也许你强些，做什么事都奋力拼搏，我相信，这会有好结果的。我称之为“奔”的动力。
如今，APEC会议在中国上海召开，中国成为WTO成员国，经济正在迅猛发展，人均收入直线上升，国民素质也在不断提高。我称之为“奔”的结果。
站在新时代的起跑线上，我们要做草原的雄狮和羚羊，做一个把生命抛洒在天尽跑道上的勇士。在生命的长长跑道上，只要我们奋力划动知识和理想的双桨，希望之光便会照亮前程。只有拥有一串充实的“奔”，我们才会拥有一个饱满的人生，成为祖国和人民的有用之才！
啊，“奔”向前面，以自己的努力与汗水相结合，筑成“奔”的整个道路……
篇8：生命中的作文
今天在大地上的植物们争论个不停，都在谈论关于世界是什么颜色这一主题，在争论中大树爷爷请出了各个颜色派别的代表，请它们说说自己的观点。
在绿色派中大树爷爷派出了小草，小草说：“我觉得应该是绿色，因为在春天里人们生活的十分幸福，万物萌生，在成长的喜悦中我们感到了快乐”。
在红色派中大树爷爷派出了向日葵，向日葵说：“我们觉得世界是红色的，因为我们的世界需要热情，在红色中我们看到了那一种热情。”(66作文网 )
在黄色派中派出去的是菊花，菊花说：“我们更觉得是黄色，在秋天，人们收获、开心、娱乐；在秋天，秋高气爽，人们都感到舒心、快乐，我觉得是黄色。”
在白色派别中派出去的是雪人，雪人说：“白色是快乐的颜色，白色也预示着美好的开始和纯洁的心灵，在冬天里孩子们玩耍，在冬天欢乐多，所以是白色。”
在争论的同时，松树说话了，松树说：“我喜欢五彩斑斓的，因为春天的萌发，夏日的热情，秋天的收获，冬日的玩耍都有特色，对于我们这个世界真是太美了，各种颜色的叠加才构成我们的大千世界，我们这个世界太美了”。
篇9：生命中的作文
从我第一次敞开嗓子“哇哇”大哭以来；第一次睁开双眼看到这精彩世界以来；第一次张开小嘴贪婪呼吸着这一片清新空气以来。无时无刻不受到身边人的关爱。
母亲用甘甜的乳汁哺育我；父亲用他成熟的心启迪了我，爷爷弯着腰，一步步教我蹒跚学步；奶奶用她沙哑的嗓子，一句句教我牙牙学语。
当踏入学堂以来，老师在我稚嫩的心灵中播下了希望的种子。让我在学习中品味生活的道理，让我明白了一个个人生的哲理。
在学校里，我认识了一张张陌生的面孔，结交了一位位真挚的朋友。他们让我在心灵中留下一份份美好的回忆，让我感受到朋友的那一份真诚，他们鼓励着我，给我带来力量，让我永言不败，他们安慰我，给我带来希望，让我始终坚持着前进的道路。
假如我是一轮皎洁的明月，那么他们就是太阳，在我的身上洒下一片光芒，让我释放出那一份光辉，假如我是一条黑暗的道路，那么他就是一盏明灯，照亮前面的路，为我们指引前进的方向；假如我是一朵娇艳的鲜花，那么他们就是一直屹立在我身旁的一株参天大树，为我遮风挡雨，让我茁壮成长；如果我是一幢高楼大厦，那么他们就是一块平地起的基石，为我们扎下稳稳的脚，让我坚固无比。
每个人都是幸运的，因为他们在生活中，在人生的道路上，无时无刻不受到身边那些人默默的关爱和细心的呵护。让我们健康成长，释放出人性的光辉与炫丽。
篇10：生命中的作文
爱是什么？爱在哪里？在我们生活中，在我们的周围，可以说爱无处不在。父母与孩子之间的爱，在父母的眼中，孩子永远都是孩子，永远逃不出父母关爱的视线；朋友与朋友之间的友爱；情侣之间的爱。然而生命呢？生命何尝不是如此，大千世界无奇不有，都隐藏着生命，可以说遍布全世界，大至一个人小至一颗草，一只蚂蚁，他们都有各自的生命。小草以它顽强的生命力战胜风吹雨打，日晒雨淋。你可曾想过自己的生命是谁赋予的？我们的生命来自父母，可是有些人却把生命当作儿戏；胡乱地贱踏，肆意地放荡，不仅辜负了父母的期望，而且给父母带来心灵上不愈的创痛。
孩子是父母的结晶，孩子的降临使他们无比兴奋。父母细心地呵护着孩子，直至长大还是一如既往地奉献着。
平淡的生活里，爸爸妈妈每天的叮咛是必不可少的。对于我而言，我的爸妈总以为我是个永远长不大的小孩。他们便觉得我需要叮嘱，就朴实地表达着自己的意愿，把不加修饰的言辞连同他们的爱心一并排山倒海般向我袭来，让我防不胜防，也做不了任何可贵的回报，只一味地获取那看似简单却意蕴深长的爱。多少年来父母给我重复最多的，毫无疑问是：“好好学习，不要想太多没必要的事，别辜负了我们对你的期望。”这句口头禅。同样的一句话，同样的一份爱，我已亲身经历了十多年，十多年来我却始终无法清楚地明白父母对我的那份简单的爱的含义。我所厌烦的是十多年来，一成不变的相同的几句话。正如我一直无法理解爸妈的良苦用心，也因为这个原因，在成长的道路上对爸妈做出许多叛逆的行为，经常会执迷不悟地做出令爸妈生气、伤心、失望的事，有时候甚至会愚蠢地忽视爸妈的存在而为所欲为。
回忆起过去种种行为，我的懊悔之心已燃起熊熊烈火让我倍感难受，内疚的心绪也油然而生。误解了父母对我的真心付出是我一生中最大的错误。
强大的生命，细微的爱，无时无刻不在我们的身边、周围升腾，你有注意并感受到了吗？用你的心去“细细品尝”那份爱的甘甜，你会倍感欣慰……
篇11：生命中的作文
古人说，百年修得一见。人的一生中，会与无数个人相遇。很多人都是一生中的过客，回首相逝。也有一些人会伴随着你，但随着时光的沉淀，也早已烟消云散。我生命中那位稻草人，永不消逝。
他，高而瘦。白发和黑发混杂着，但依然如松柏坚韧的挺拔着。黄脸上泛着波纹，好像夕阳西下的湖水荡漾着。眼窝黑黑的，但眼眸中是白色的亮光，是金灿灿的火花。他是我的老爸，张开双臂面对风雨，和外来客的攻击，守护身后碧绿色的叶儿，即使粉身碎骨，也屹立在这面即将成熟田野的中心……
深夜，月光如水，照在窗帘上，月色朦胧，一切都如此寂静。只有门外一阵阵敲打声。我将头探向门外，漆黑的屋子里，只有客厅地板上反射着亮光。我望过去，看见了爸爸的身影，一个孤独的身影。他的双手在那早已掉了漆的键盘上飞速跳着华尔兹，光线将他的脸照的亮亮的，白白的，头发也全白了，好像开在头上的苹果花，多的是一份永不凋零的气概。渐渐地，洒在屋子里的月光消失了，而地板上的亮光聚成了一个圆形，好似一轮皎洁的明月，照着我的心房。多少年来，这种情景如同月亮一直出现在我的眼中，但是更美的，却是爸爸创造出来的月亮。虽然他的月亮很小，但那月亮更皎洁，皎洁的背后是手心里的汗水，还有一双对文字追求的目光……
早上，我和他在车子里，车子驶向了通往学校的道路。自从上了初中，他每天都会早起一个小时送我上学。我多次和他商量，我想一个人自己去上学。他总是揉揉惺忪的睡眼，说“我不放心。’一年四季，春夏秋冬，车窗外，严寒酷暑，车中却始终温暖如春，清爽如秋。一路上，我们没有什么话，有时候，只会默默的看向他。侧脸的轮廓十分硬朗，头发日复日的变得花白，手心手背有着脉络一般的茧印，手骨很明显的凸出来，骨节好似山峰高耸着。下车后，我大声说爸爸再见，有时头也不回的奔向了校内，不是我无礼，而是我的泪水早已忍不住，是极度对知识追求，想用一切，来回报这个男人。
从青涩到成熟，从无知到有识，十三个春秋早已漠然相逝。我长大了，爸爸却一天比一天衰老。就好像一个稻草人，默默无闻的守护着一片田野，但犹如时光的消逝和外来物的侵蚀，他变得脆弱，但是他却有一颗永远坚强的心。他用他的双手，保护着一片碧绿的芽儿。
生命中，那个屹立在我心中的稻草人，永不消失。我努力伸展自己碧绿的枝条，想要高过他的头顶，保护他，让他不再看到空旷无边的天空，而是接受成熟的金灿灿的麦子温暖的拥抱。
阳光下，稻草人的身上折射出金灿灿的亮光，我好像看见他在田野的中心被金黄的麦子围拢着，看着这麦浪翻滚的美景，他灿烂地笑着。
要记住这篇文章哦：以生命中为题的作文600字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
篇12：生命中的作文
人的生命都要经历童年、青年、中年和老年，而我把这四个阶段称为春、夏、秋、冬。人的一生会经历无数个四季轮回，而时间总是一去不复返的。所以我最喜欢的就是那热情奔放的夏天了。
夏天。说起夏天人们就会想到炎热没错，夏天最明显的特征就是炎热，但那不正是象征了人生命中最热情的时光吗，一个可以让我们挥洒汗水，挥洒激情的时光——青春。
夏天的我们并没有秋冬之际的沉稳，更多的是一些年少轻狂、桀骜不驯和一丝的冲动。
轻狂；初入夏季的我们，因没有心理准备而显得手忙脚乱，在那夏日的骄阳炙烤下，不免有一些烦躁。那时的头脑并未成熟，只是追求物质生活的完美而不动的丰富自己的精神世界，有时甚至告诉自己“青春就是我们最大的资本，可以恣意挥霍”，这样的想法是多么的幼稚。
桀骜不驯；很简单的也顺其自然的将我们的烦躁伪装了起来，不让大家发现，并筑起高高的篱笆加以保卫，不让任何人靠近如果有谁侵犯了那里，迎来的就是一阵数落。这样的我们在别人的眼中就是桀骜不驯了。
冲动；终于有一天，篱笆被拆开了，积压已久的怒气瞬间爆发，从此我们又多了一个名词——冲动。也许争执很快被平息了，但那毕竟是一场争执，没人会知道结局是什么。
年少轻狂，桀骜不驯，冲动这些都是青春的表面现象，内在含义就如同阳光般的温暖，是美好的，快乐的。青春就是人生中夏季，有轻狂但也有温暖。
篇13：生命中的作文
在我的生命中，有这样三种人：重视我的人，鄙视我的人和轻视我的人。
重视我的人，我应该感谢他们。
是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道路上前行。当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热，当我失意时，依据及时的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那颗浮躁的心重新又沉寂下来。我真诚的感谢他们，那些重视我的人。
鄙视我的人，我也要感谢他们。
是他们让我认清了自己的全部，使我知道自己的不足，那些不尽人意之处。他们批评我，讥讽我，摒弃我，不管是善意还是恶意的，都像鞭子一样一次次鞭打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行。哪怕会很痛，但每一次的鞭策都加快了我前进的步伐。不管他们对我如何，我仍将以一颗平常心，真诚感谢他们，那些鄙视我的人。
轻视我的人，我仍然该感谢他们。
他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽略了我的存在，却给了我一个自由的空间，任由我发展。如果说我不甘寂寞。想引起他们的关注，那么我就取得超人的成绩。我知道，自己只是尘世中的凡夫俗子，只想取得超人的成绩，就得付出超人的努力。他们给我无形的压力，这种压力会转变成动力，促使我努力前行。我真诚的感谢那些轻视我的人。
我感谢身边所有的人，因为每个人都在促使我不断前行，前行，向前行！
篇14：生命中四季作文
生命中四季作文
生命中，总有四季的美好。我爱，春的懵懂，夏的拼搏，秋的坚强，冬的纯洁。
——题记
青春飞扬，我长大了，却不明白，自己想要什么？喜爱什么？在经过种子的播种，萌芽，成熟和深思后，我终于恍然大悟：我想要。
春的早晨，一缕缕阳光透过指隙，努力睁开眼。我，傻傻地笑了。春天，播种的季节，我处在青春的门槛上，却沉浸在儿时的欢声笑语中。回忆只是过往。种子落土的那一刹那，才明白，要对自己的处境做个清楚的总结和决定。童年的声音，离我越来越远，而成长的脚步依旧前进。我，必须暂时忘记童年的`欢乐，去拥抱青春的艰辛苦难，为美好的未来铺垫好坚实的基石。在思绪飞扬的那一刻，我决定：我要努力，一切向前看，拥抱成功。于是，我埋下了头，努力学习。
夏的午时，坐在大树下，我流泪了。努力了，拼搏了，我的学习成绩却像个固执的孩子，站在漆黑的角落里一动不动。为什么？为什么拥抱成功是那么困难？可望不可即？泪水顺着脸颊流下，朦胧了双眼。突然，墙角边：一棵小草，瘦弱的身躯，在狂风的威胁下，不曾低头。那左右摇摆的草尖，仿佛小草那坚强的笑脸。它告诉我：不要害怕，勇敢地面对一切，总有一天，成功将会把你拥入怀抱。擦干眼泪，我笑了笑。
秋的傍晚，躺在田野间。享受着夕阳照耀下的田园秋景，深吸一口气：嗯，成功的味道。紧闭眼，我努力让自己平静。耶，我终于成功了。我激动，兴奋，成功的滋味，甜甜的，真好！在秋的季节，面对困难，我没有气馁，向着目标的方向，点燃内心的火焰，带着激情一路前进。我终于成功了。带着满心的欢喜，我在田间之打滚。
冬的深夜，皎洁的月光透过窗户直射进屋来，我陷入了沉思。成功是来之不易，可我怎么得意忘形？成功的喜悦蒙蔽了我的双眼，我该怎么办？一连串的问号在我的脑海中排起了队伍。“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话突然窜入我的脑中。是的，我应该虚心对待每一次成功，让脚步稳稳地向前迈去。
经过春，夏，秋，冬的磨练，我终于发现，自己想要拥有的东西，并不是不存在，只是没有用心去发掘。
四季的变换，是大自然的循环规律。当然，我们所面对的一切有时也会像四季的变换一样存在规律。
篇15：生命中的金子小学六年级作文
生命中的金子小学六年级作文
在我生命中如金子般珍贵的只有那段回忆，——那就是母爱。
小的时候，母亲对我很严厉。常常让我独自干活，说是培养我的`意志，可我却对母亲产生了反感，而且他并不像父亲那样的慈爱，在我三心二意洗衣服时，还会时不时的说我几句反感的话来，严母慈父却成了我们家与别人家最与众不同的地方。
一次，在学校里我用格尺把橡皮切成了五块塞进鼻子里，四块拿了出来其中一块拿不出来了，起初回家我不敢对妈妈说，怕做手术。第二天发了高烧，打了几周针不见好。于是，妈妈带我到医院检查，发现了橡皮，后来妈妈帮我用镊子拿了出来，可还发烧，医生说橡皮放在鼻子里太久留下了毒没什么大碍。这时，母亲看着发烧的我，眼里流下泪珠。
我看着母亲心里产生了温暖，我对母亲的怨恨也消除了，这些天看着母亲为我东奔西跑，我感受到了深深的母爱。
我觉得母爱就是生命中最宝贵的一颗金子，我永远都不会忘记！
篇16：关于歌声作文六年级
“英雄们凯旋回家乡，号声嘹亮鼓声响……”星期三中午的最后一节地理课，隔壁的四班传来了悦耳的歌声，一听这清亮的歌喉，我便知道这是音乐老师在教同学们唱歌，这么重要的地理课，我竟然有些出神……
说起我们音乐老师亓老师，那可有的说了，她从六年级就开始教我们，到现在也快两年了。我们级部有六个班，这六个班的音乐课全都是她的工作，六年级我们第一次见她时，我们就觉得她浑身有一股子正能量，深深把我们感染了。
音乐课因为所谓的“不重要”，一星期才只有一节，我们本来也觉得，都上初中了，这些副科就一点都不重要不值得我们关心了，可是亓老师深深的改变了我们的想法。
音乐老师说好当也好当，说难当，嘿，还真不好当。每次学一首新歌，老师都要把音调、歌词、歌谱、节奏自己默默的练习熟练，然后不断地把这首曲子在她的电子琴上练习不知道多少遍，还要给我们找合适的PPT、音乐材料和音乐视频，一节课都不会落下。每次上课时，她总是带领着我们这群不懂事的小毛孩，一遍一遍的练习，很多时候还自己给我们示范，她清脆的嗓音，不知道伴随了我们多少节课。
上一次班级文化展示时，我们班要表演合唱《歌唱祖国》，我们便把亓老师请来给我们排练，老师乐呵呵的就答应了，大课间时，她自己丝毫没有空闲，抓紧给我们排练，所以她少了很多属于自己的空闲时间，也多了很多工作之外的“闲事”，可是老师没有丝毫不情愿。我们班的表演非常成功，赢得了阵阵掌声，可我再回去找亓老师时，她已经默默的走了，继续去干自己的工作了。
正是因为她的出现和她的歌声，我才改变了我的看法。老师从来没有因为自己教的课不是主课就不负责任，从来没有因为自己教的课一个班一星期才一节就放松自己的工作，从来没有因空闲时间被剥夺而不认真不情愿。老师永远是那么兢兢业业，勤勤恳恳。
“同学们上课!”地理老师准时来上课了，我的思绪也被打断了，隔壁传来的歌声还在继续可我觉得它比之前更悦耳了。
篇17：有关歌声作文六年级
“嘘——听，你听见那校园的歌声了吗?”
“是的，我听见了”，但你听见了什么，是小广播中清脆响亮的歌声，还是同学们轻声哼唱的小调。不，你没有听见，因为你没有注意。
校园中到处都洋溢着欢声笑语，“你最近听--x的歌了吗，超赞的”!同学之间常谈论歌手、明星。但却不曾注意到校园中的歌声。
音乐课上，我们一展那清脆而又优美的歌喉，自以为是的认为自己的声音是最好听的，而当别人站起，在寂寞的班上独唱时，你却在哈哈大笑，嫌他唱的太难听，不如自己好。
“优美歌声能使人心情愉快，常保乐观”，但在校园中，“上课那么无聊，我受够了。”是你的口头禅，但如果你善于聆听，就会发现校园中的歌声。
当上课时，你专心致志的听讲，会听到粉笔在黑板上摩擦的声音吧!那是在提醒认真听讲的小曲吧!
当唱班歌时，那集体发出的声音，是最动听的吧!是震撼人心的吧!那是只有团结一心的班集体，才能发出的声音吧!
才艺展示时，个人展示自己的歌喉时，那发出的歌声是最动听的吧!是只有勇敢的站在讲台上才能发出的歌声吧!
但是，除了这些，你还听到了什么?我听到了。
当你自认为自己抄近路，踏过草坪时，小草悲伤的歌声吧!
当你乱扔纸屑垃圾被风吹起，满天飞舞，你该听到它的声音吧!
当你忘关好水龙头时，“滴答，滴答”的声音，似乎是水滴惋惜的歌声吧。
伴随着校园的歌声你度过了每日，或是熬过了每日。
你聆听它，欣赏它，你会悟到许多人生的哲理，保持乐观，心情愉快，保护环境，爱护校园。
听，校园一——歌声;省，自身—优缺。
篇18：有关歌声作文六年级
记得有人说，劳动是一首永恒的歌，它有丰富的主题，更有无限的活力。热爱生活，你就能听到处处都有劳动的歌声。
阳春三月，阳光暖暖，微风和煦。在这一年中最美好的时节，农民正忙着农活呢。你看，山坡上，田野里，到处可见他们的身影。有的耕田，有的除草，有的播种，有的浇水，有的施肥……汗水伴着欢笑洒在地里，大地将回赠他们硕果累累的金秋。啊，农民的主题是收获。
走过城市的大街小巷，你会为那无边的繁华而惊叹，但你别忘了那一群穿梭在人群中时而清扫，时而捡拾的人们。是的，就是那些默默无闻的环卫工人们，日复一日，不计劳苦，不管脏累，无私付出，我们才能安然地享受这样美丽的街景。从他们的身上，我们体会到劳动的尊严与崇高。啊，清洁工人的主题是奉献。
当消防车的鸣笛响起，红蓝色的灯光闪烁，显得格外耀眼。灾情发生，消防队员们总是最先抵达现场，扑灭大火，救出受困人员。当完成任务时，脱下重达几十公斤的防护服，人们才看清他们那一双双脱了皮的手，满是伤痕，一张张汗水流淌的脸，满是疲惫。啊，消防战士的主题是牺牲。
鼠年到来，一场没有硝烟的战争悄然发生。在党中央的领导下，在钟南山爷爷等专家的带领下，在全国人民的支持下，医护人员们义无反顾，勇敢地冲向抗疫最前线，与凶猛的病毒展开激烈的鏖战，时刻经受着生与死的考验。最终，给人们带来了战胜病魔、走出困境的希望。啊，新时代医护人员的主题是英雄。
……
啊，我明白了，劳动是一首最美的歌。
篇19：有关歌声作文六年级
回首过去听的那些歌，邂逅的那些人，心中万般悸动。
那时不谙世事，不懂感悟，却钟爱那些吟唱红尘俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整个小学时光，与我一同听徐良的歌的便是我的两个好友——曦和琪。
年少懵懂，我还记得我们的初识，阳光微醺，稚童青涩，我看见她们从人群里挤出来，咧开没有门牙的嘴：“你今天在语文课上唱的歌很好听，我们一起回家吧。”
能使不同的人走在一起的，是共同的兴趣爱好。成长的路上，我们很默契，每天都很开心，一起学习，一起谈天说地，一起唱歌……那个年纪的我们犹如醇厚的牛奶一般纯真。
我们也喜欢本兮和汪苏垅，喜欢他们的声音，喜欢他们深情的歌曲，因此还期待下各自情花的盛开。
初中时我和她们依然同校，却不同班，可是我们也经常等彼此一起回家，双休日我们也会一起玩，依然亲密无间。随着学习愈发的紧张，慢慢地，我们从前爱听的歌哼唱的少了，那些美好的回忆好像也淡了。
秦渝粤的出现将我拉回了三人行的美好记忆中。他是一个十几岁的少年主播，他很爱唱歌，歌声温柔得不像话，很喜欢汪苏垅的《小星星》。他经常在直播间教粉丝们唱这首歌，可是后来他渐渐淡出了这个音乐软件。当我在另一个软件的直播间遇见他时，我问他：“还能教唱《小星星》吗?”他很高兴在不同的软件遇见一样的人，于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾经我们三人窝在一起听这首歌时，阳光温暖缱绻，就像秦渝粤温柔的歌声。
时光如水，淌过曾经的青涩时代，伴着沿途温柔的歌声，流向有梦想的远方。
愿歌声如初，愿故人不散。
篇20：关于歌声作文六年级
最美歌声的定义，可能有千千万万种。但对于校园中最美的歌声，是否也有多种定义呢?
对于这个问题，我有两种答案。一种是清晨同学们的朗朗读书声。另一种则是老师轻铃般讲课的声音和对学生谆谆教导的声音。
每天早晨校园中定会传来清脆明亮的读书声：“学而时习之，不亦说乎……”，“过零丁洋，文天祥……”。无论窗外是微风拂柳，是寒风凛冽，是阳光明媚，是大雨倾盆，还是大雪纷飞，朗朗读书声亦都准时传来。这也预示着新一天的学习生活就此开始。
学生的读书声美，老师的讲课更美。
每节课，老师们都会穿得周周正正，大方得体。他们大多提前两分钟候课，同学们见老师来了，也会提前进入学习状态。叮铃铃，随着清脆的上课铃声一响，老师的授课开始了。每一堂课，老师们都竭尽全力，试图用更生动，更有趣，更幽默，更易懂的语言，让学生能够真正学到知识。当然老师在同一节课中节奏是不一样的，表情也是不一样的。时而徐徐道来，时而快刀斩乱麻;时而面带微笑，时而一脸严肃。总之，老师无论怎样的授课，他们的声音都是最美的。
还有，老师教育学生的声音也很美。老师们真的很辛苦，不光要教育学生成才，还要教育学生成人。哪位同学学习懈怠了，哪位同学调皮捣蛋了，都逃不过老师的火眼金睛。跟同学谈心，老师们时而和风细雨，笑容满面;时而声色犀利，令学生们不寒而立。总之，老师是恨铁不成钢。
鸟声鸣鸣，树叶沙沙。但只有老师与学生在校的声音最美，他们的声音才是最美的歌声。也只有他们，才能够共同谱写出校园中最美的乐章，共创校园最美好的未来!
篇21：关于歌声作文六年级
声音是生活的点缀，然而，它也有一种艺术的韵律。那么，歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。
从小到大，从《我是一只小鸟》到《我是中国人》这数不胜数的歌曲中，我得到了许多，懂得了许多。歌声，这美妙的歌声，伴随我成长。直到从一个天真的“傻小子”到一个活泼懂事的小女孩。从中获得了多少快乐，多少知识啊!乘着歌声的翅膀，我度过了天真无邪的童年，随着那一声声坚定而又庄重的旋律。我步入了青少年。同样，我还是一如既往地喜欢着音乐，喜欢着歌声。
但现在听的歌，不再是以前那幼稚可笑的小动物之类的了，而变成了鼓励自己向上的坚定且有一定含义的曲子了。歌声也随之有了变化，变得使人不断前进，也成了动力了。那歌声，坚定，有力。气势磅礴。
在自己伤心时，是歌声陪伴着心情大变化。它让人走进了一个充满幻想的心境。那里无拘无束，像一朵充满春意的小花。时时微笑着，这时歌声成了通人性的“小八哥”了。第创
在自己高兴取得成功时，也少不了有歌声的陪衬，它让人走进了到处充满春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生机。但是你在高兴的忘乎所以时，它又像位老师，不停地告诉你“胜不骄，败不馁”这时，歌声又成了哲学家了。
歌声是让人重振作精神的艺术旋律，是每个人的知己，不是吗?
篇22：歌声六年级作文
歌声六年级作文
美妙的音乐，总会伴着我们成长，当你遇到困难或挫折的时候，它会使你有力量前行。当你不开心的时候，它会是你开心快乐！当你不想奋斗的时候，它会给你加油鼓气。
那天，语文、数学、英语老师都给我们布置了超多的作业。放学后，我背上沉重的.书包，西边天空有着深蓝与火红的相间色，星星好像也要准备上班了，哎！赶快回家写作业吧！
回到家，把书包放在了书桌上，拉开拉链，看着一本本书和作业本，翻了个白眼，躺在了床上，一股厌烦涌上心头：“作业真多啊！不想写作业！”于是我拿起手机，点开了奋斗的音乐，很快美妙的音乐从耳朵深入大脑，歌词是那样的有力。我忍不住也跟着调哼了起来，唱着唱着突然感觉好轻松，好快乐。
我把手机装进了口袋，拿起笔开始写作业，伴随着这美妙的歌声，感觉作业不多了，又有了很想写作业的心理。我把声音调到最高，好像沉迷在这歌声中，永远也出不来，看不见也听不见生活中的不开心和不愉快了。
时间一分一秒过去，我的作业也慢慢的减少，歌声还不停的在脑海中流淌。抬起头向窗外看去，月亮圆圆的，也没有云挡住它的光线，星星也在空中闪着亮光，突然感觉，作业多还挺好的。
那天晚上，作业虽然很多，但我并不觉得累和不开心，反而觉得很好。
在生活中，当自己感觉到不愉快的时候，可以找个方式放松一下，也许，放松一下后，自己会有很大的改变。
所以，有时学会适当放松，会更有动力噢！
篇23：歌声-六年级作文
“相信自己，哦哦哦……你将面对胜利，创造奇迹！”
一唱起歌来，我的一切烦恼都抛在了脑后，沉浸在音乐的世界里。唱歌是我的特长，我喜欢唱歌，我在歌声里找到了快乐。
可以说，唱歌是可以让我的烦恼、忧伤都清零的事，所以我在唱歌时感到快乐、自由，没有任何约束，想唱时，我就放开嗓门大声歌唱，在歌声里陶醉！
以前，我总是很害怕别人说我唱得难听，怕他们嘲笑我、讽刺我。有一次，我在中央电视台的一个节目《开讲啦！》上见到一个名人林清玄，听他讲述他儿时坎坷的经历，让我感受深刻：他小时候也很自卑，惧怕众人的目光，后来他突破了自己，成了大名鼎鼎的作家。那我呢？也要突破自我，用自信打破阴影，给自己一个重新的开始。我被他的一言一行深深地打动了，让我有了自信，重新站在了舞台上，放开嗓门，大声歌唱，而这回表演完了，迎接我的不是嘲笑！不是讽刺！而是雷鸣般的掌声！我站在舞台上，深深地鞠了一躬，特别开心，因为这回他们不说我唱得难听了，而是说好听。我小小的心灵被温暖了，从此我不再自卑，不再胆怯，放开唱吧，我的歌声是独一无二的。
我要把这种快乐、这种自信传播给更多的人，让他们面对挫折时不再像我一样恐惧、彷徨，走出阴影，把快乐传给更多的人……
“想唱就唱要唱的响亮，就算没人为我鼓掌……”
篇24：歌声-六年级作文
“风雨前尘傲视苍穹，轻抚陈情亦从容。云深不知处天子笑坛中，世事无常独醉梦一场……相识就像是一场梦……”安月的歌声回响在耳畔，久久不能散去。
星星在与路灯比闪耀，鸣笛声也不甘示弱，与从安月指缝中流出来的音符作对。坐在钢琴前的安月，穿一条蓝色的.百褶裙，本来就文静的她显得更加优雅。她弹着，唱着，白净的脸上分明多了两条泪痕。曲终，她深深地向大家鞠了一躬，然后向我走来。
泪水早已模糊了我的双眼，我对她说：“安月，你真的要走吗？”
“你傻呀，又不是不回来了！哭什么？”她轻轻擦去我脸上的泪水，见我要说话，又忙说：“我这是汗，太紧张了……来来来，大家别饿着，都吃东西啊！”
说完，她往我嘴里塞了一片薯片，又去招待别的同学了。
安月，我不傻！我只是，只是……你的学校离这里非常远，怎么可能经常来？再说，我只有你这么一个好朋友了！
“风雨前尘傲视苍穹，轻抚陈情亦从容。云深不知处，天子笑坛中，世事无常独醉梦一场。”这首曲子真是太美了，她也美，只不过，她还没有回来。
篇25：歌声六年级作文
歌声是美妙神奇的，歌声让我的生活变得丰富多彩，非常有趣，让所有人的内心从黑白到色彩斑斓，让我的生活始终充满了快乐。
——题记
“世上只有妈妈好……”我突然想起了这首歌，想起了在我懵懵懂懂的时候，那件让我一辈子都不会忘的事。
在我以前的学校，也就是外国语学校，每一次吃饭都是要饭卡的，吃饭时可以有选择的，比如：一碗饭配一盘生菜要八元，腊肉配米饭要二十元……
我认认真真地上完课，作业也写完了，跟着我最好的朋友小奇，手拉手一起开开心心地下楼准备去吃饭。走了好一会儿，来到打餐口，准备点一份辣椒炒肉配饭，一共二十五元，我把卡放在收钱的机器上，“余额不足”？不可能呀，这周明明充了钱呀！我也没办法，回到了教室，问同学借钱，但没有一个人愿意借给我。我只好用老师的手机打电话给妈妈，想让妈妈送饭过来，可是我打完电话才想起来，从家里开车来到学校至少要两个小时啊！
我先回到宿舍睡觉去了。等我一觉醒来回到教室，老师忽然走过来对我说：“你妈妈给你送饭来了。”
听完这句话，我飞快地跑了下去，来到了妈妈的身边，看见她带来了我最喜欢吃的土豆丝拌饭，我的脑里忽然想起了一首歌：“世上只有妈妈好……”
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