【导语】下面是小编帮大家整理的一年级作文妈妈的爱（共16篇），希望对大家有所帮助。
篇1：妈妈的爱一年级作文
关于妈妈的爱一年级作文
妈妈，是您给了我生命，把我带到这个美丽的世界上；妈妈，是您给了我无微不至的关怀，才能使我健康的成长；妈妈，是您给了我自信、勇敢、好学、坚强；妈妈，是您一天到晚为我而忙碌，无怨无悔。
在我饿时，是您为我煮饭；在我冷时，是您为我加衣；在我失败时，是您鼓励我；在我考试取得好成绩时，是您为我高兴；在我生病时，是您精心的照顾我。
这一切的一切都包含着一个字――爱！妈妈的`爱，就像是我吃的糖，里面包着妈妈的唠叨和责骂。但我知道，这都是妈妈对我的好！
在母亲节到来之即，我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！祝您节日快乐、身体健康、永远年轻漂亮！
篇2：一年级关于妈妈的爱作文
在她精心的呵护下， 我渐渐长大! 虽然我有时会对她发火， 但是我依然很爱她! 妈妈是园丁， 我是花。
妈妈每天给我浇水， 我快乐的长大! 虽然妈妈有时候在我耳边嗦的教导――孩子， 你一定要好好学习! 有时候我丌听， 但我知道她这是为我好! 妈妈是风， 我是风筝。
在他*的努力下， 我快乐的飞翔! 虽然有时妈妈对我很严厉， 让我感到很丌服气! 但是我依然知道她这也是为我好! 妈妈是河， 我是河岸上的青草。
她那清澈见底的河水， 带给我了幸福! 虽然有时妈妈在打我的时候， 我心里有点恨她! 但是我知道这一切都是为我好! 妈妈我爱您! 妈妈我非常爱您! 小朋友们你们也爱你们的妈妈吗?
篇3：作文一年级妈妈的爱
妈妈对我的爱，是我人生中最美好的记忆。
记得有一次，暴风雨下的很大。我和妹妹、妈妈在荣昌广场的凉亭里躲雨。“这样下去怎么办？”我问。“只好自己回家了。”妈妈回答。
我们冒着大雨往家走，突然妈妈的雨伞把我遮住，让我不受风吹雨打。妈妈自己却忍受雨淋，我再也看不下去，不忍心让妈妈受风雨的欺负。
妈妈，您对我的爱是我一辈子也还不清的呀！
篇4：一年级妈妈的爱的作文
一年级关于妈妈的爱的作文
【一：妈妈的爱】
我的妈妈高高的个子，白里透红的脸，弯弯的眉，眼睛总是笑眯眯的。
妈妈非常爱我，有一次，我感冒了，妈妈连忙给我量了量体温，竟到了三十八度六。这时已经是晚上九点多了，外面还下着雪，妈妈说：“管不了那么多了，快走，去医院吧。”说着，妈妈给我穿上了羽绒服，围上围巾，又戴上手套。一出门，真冷啊，就像掉进了冰窖。妈妈背着我，一步三摇的走着，这么冷的天，妈妈累得满头大汗，我心疼极了，但又不知道该说些什么，我伏在妈妈背上，只觉的一阵阵暖流涌向我的心头。
记得前几天，妈妈病了，还发着烧，可是妈妈照样拖着生病的身体给我做饭、给我检查作业，还把铅笔削好。妈妈，您病了，仍惦记着我，我的好妈妈，我真的好感动啊!
一年又一年，妈妈不辞辛苦地抚养我，培育我，我要孝敬妈妈，努力学习，用最好的成绩来报答亲爱的妈妈。
【二：妈妈的爱】
在我们的一生当中，总有那么一个默默爱我们的人，她就是我们的妈妈。妈妈的'爱是最无私的、最伟大的，是无处不在的。
记得有一回，妈妈带我去上学，半路上突然下起了从天而降的倾盆大雨，那豆大的雨滴像一颗颗耀眼的珍珠，我关心的问妈妈;妈妈，你怎么不穿雨衣?妈妈听了，急忙从车筐里把雨衣拿出来，披在我身上。我说;妈妈，那可是你最喜欢的衣服啊!妈妈说;女儿比什么都重要!
到了学校门口，那路面上有许许多多浑浊不清的水，我刚要迈步，妈妈立即拦住我说;我推你过去吧!我说;可是你的鞋和袜子怎么办呢?妈妈说;到办公室我去洗洗。说着就吃力地把我推了进去了。我心里在和妈妈说;谢谢您，妈妈!
还有一回，我生病了，发高烧38度，妈妈给我买了许多我爱吃的东西，还不停的点了吗，有没有感到不舒服?
感谢您，我亲爱的妈妈。
【三：妈妈的爱】
我们从小到大，无时无刻的不再享受着妈妈给予我们的温暖，享受着妈妈给予我们的幸福。但是，我们却从来没有学会懂得妈妈的爱。
还记得我三岁的时候，还是个小娃娃，妈妈领我在草地上玩。我一不小心，摔倒了，鲜血滴答滴答的流着，我疼得直哭，妈妈看见了，连忙把我扶起来，然后，妈妈蹲下身子，伸开双臂，把我抱起来。那时，虽然很疼，但我是多么的幸福呀!妈妈赶紧把我抱回家，在路上，妈妈一路对我说：“下次小心点，别再摔倒了。”到了家里，我看见妈妈那气呼喘喘的样子，我悄悄的流下了眼泪。妈妈马上给我冲洗伤口，还说：“你先睡吧，我马上就睡。”可是，妈妈没有这么做，却在我睡着的时候，妈妈悄悄地在我的左腿上轻轻地给我擦上了药。第二天一早，我起来一看，忽然看见我受伤的地方竟然有药，原来，晚上，妈妈悄悄的给我擦上了药。
这就是妈妈的爱，她为了我，付出了一切，所以，我们长大以后，一定要报答母亲和父亲。
篇5：一年级写妈妈的爱的作文
妈妈的爱，是辽阔的草原，我是一匹小马，怎么跑也跑不出来;
妈妈的爱，是蓝蓝的大海，我是一条小鱼，怎么游也游不出来;
妈妈的爱，是闪亮的地球，我是一只小狗，怎么走也走不出来;
妈妈的爱，是大大的天空，我是一只小鸟，怎么飞也飞不出来;
妈妈的爱，是无边的宇宙，我是一只小鹰。。。
妈妈的爱，是无比的快乐，
我是一个小孩，
我怎么用也用不完……
亲爱的妈妈，今天是你的节日，
你平常细心的培养我!
我要谢谢你!
篇6：一年级英语作文：妈妈的爱
一年级英语作文：妈妈的爱_250字
I always complain about my mother， because she is very strict to me and I can't do whatever I want. But some day， when I go home very late， she criticizes me at first and then asks me whether I get hurt. I explain to her that I just play with my friends. My mother loves me so much and she does everything for me.篇7：妈妈的爱一年级作文200字
妈妈的爱一年级作文200字
妈妈的爱是一杯浓浓的牛奶，妈妈的爱是一把雨中撑开的雨伞，妈妈的爱像火红的太阳，让我觉得无比温暖。
一个阳光明媚的星期六，我在家写作业，有一道语文题不会做,我就请教妈妈,妈妈从来不直接告诉我答案,而是给我讲道理,让我自己想。妈妈给我讲了好久,我依然不明白,我本以为妈妈会说我笨.但妈妈没说我，也没骂我，还是继续用和蔼可亲的'口气给我讲，而且比刚才讲得更详细，直到最后,我终于明白了。而妈妈却累的口干舌燥，刚要去倒水喝，却被我阻止了，我说：妈妈我帮您倒水吧。于是，我拿了一个干净的杯子，盛满了水，送给妈妈。妈妈喝了口水，说 “芮芮呀！你要好好学习，打好基础，将来长大了，做一个对社会有用的人才。“我点点头，说：妈妈，您放心吧，我一定会努力的。”
泉水固然纯，却纯不过妈妈的爱。鲜花固然美，却美不过妈妈的心。妈妈我爱你，祝你我那个永远年轻漂亮。
篇8：妈妈的爱一年级作文怎么写
一年级学生作文：妈妈的爱300字
小时候，我经常生病，每次都是妈妈在照顾我，给我关怀，给予我无私的爱。
七岁时的一次高烧，我至今记忆犹新。那时家里条件不好，没有交通工具，看着温度计上居高不下的数字，妈妈慌了神，她急忙给我穿上衣服，背起我，向医院走去。
虽然是深秋的夜晚，我却感觉不到一丝寒意，因为妈*的背温暖了我，也温暖着我幼小的心。就这样我在妈*的背上睡着了。突然，妈*的身体猛的向前倾去，又瞬间站稳。我也被这突如其来的一闪惊醒了。原来是妈妈步子太快，再加上内心的焦急，被一块什么东西绊了一下。此刻，看着妈*的艰难，我很后悔平时总是吃那么多，要是少吃一点，我就不会这么重，妈妈也不会这么辛苦了。
医院终于到了，这时我才发现妈*的头发也湿了，看到她疲惫的表情，我觉得自己很对不起妈妈，我决定以后要好好听话，不再感冒，不让妈妈着急。输液的时候，妈妈不停地摸摸我的额头，急切地问我“饿不饿?”“好点没有?”……听着妈妈关切的话语，我深深地体会到妈妈是多么的爱我!
这也许只是件小事，可我明白这里包含着妈妈伟大的爱，无私的爱!
一年级学生作文：妈妈的爱400字
都说世上只有妈妈好，正如那句名言：没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
记得那是我上小学一年级的事，那天，老师布置的数学作业有写《练习册》，我在书包里怎么也找不到，心想：坏了，肯定忘学校了。这怎么办呀?一转念，我又想：反正老师也不是每个同学都检查，她每次都是抽查，我不管了，不写了。抱着这种侥幸心理我装作镇定的让妈妈检查，签字。很快妈妈就发现问题了，问我为什么没写，我一副无所谓的表情对妈妈说：“反正老师也不检查我的，老师一般只抽查。”妈妈听了我的话，严厉地说：“孩子，被别人信任是一种光荣，老师不检查你作业，是因为相信你是好学生，如果老师明天抽查到你，而你没写，老师以后永远都不会相信你了。想让别人相信你要经过很多事，但让别人不信任你，可能就一件事，做人一定要诚实，可信。”于是我拿起电话给老师说明情况，老师说：“你明天下课把《练习册》补上就行了。”我把老师的话告诉了妈妈，妈妈说：“你看这不就解决了吗?孩子，做人一定要诚实，这样大家才愿意和你交往。
从此以后，我再也没有撒过谎。
妈妈用她的耐心和爱为我指引前方的路，妈妈的爱就像一团火焰，始终让我觉得心里很暖和。
一年级学生作文：妈妈的爱250
我有一个好妈妈，有时对我很好，但有时会训斥我，但在我生病时会照顾我。
一天晚上，我上楼时，感觉脚像针扎了似的，脚不敢落地了。就告诉了妈妈，当时都十点半多了，但是妈妈还是给我熬了擦药水泡脚。
妈妈端上来热腾腾的水时，我都快睡着了。“来，快来泡泡草药水，很舒服的”妈妈说。“太热了，加点凉水吧或者凉会再洗，可以吗?”我说。妈妈说 “不行，药里不能放凉水，不然就会不起作用了。”
妈妈端在床前， 用右手先蘸蘸热水，然后轻轻地拍在我的脚上，就这个样子一下一下的，我的脚也很舒服。这时我看见妈妈的手也烫红了，也忍着，腿也蹲酸了，我递给妈妈一个板凳，说：“妈妈，您休息一会吧，我自己洗吧!”妈妈说：“没事，孩子，趁着水热，赶紧泡泡，一会水就凉了。”
妈妈您辛苦了，我爱你。
一年级学生作文：妈妈的爱600字
有一种爱无处不在，有一种爱为你照亮成长之路，这就是——母爱。
有一次，我考试考差了，回到家，我把我考不好的事情告诉了妈妈，妈妈不仅不打我，反而好好的教我我做错的题目，直到教会我为至。有一道题我们都不会做，妈妈一边跟一边跟我思考，但这道题实在太难做了，而且那天已经十一点半了，于是妈妈让我先睡觉，自己再思考。
第二天我起床后，看见桌子上的考卷旁有一张写满字的纸，走近一看，原来是妈妈写的那道难题的答案，我心想，这道题就算再难，可也不应该这么多吧!于是我接着往下看。哦，原来是妈妈对这道题答案的理解，我的眼睛热泪盈眶起来。正在这时，爸爸告诉我说：“你妈妈昨天晚上十二点半左右才睡觉的，你下次考试一定要考的好一点儿呀!不要辜负了妈妈的一片苦心啊!妈妈这么做可都是为了你的呀!”
上课后，老师开始校对答案了。当老师校对到这道难题的时候，老师请我来讲讲答案与理解，我回答了老师，老师表扬了我，我心里美滋滋的，这不正是妈妈的功劳吗?
妈妈爱的严格，也爱的体贴。一次，我不幸生病长水痘了，妈妈得知后，赶紧把我抱起来去医院。回家后，我痒得哇哇大哭起来，妈妈看在眼里，疼在心里，于是，她说了一句让我永远也忘不了的话：“孩子，别哭了，妈妈也不希望你这样，如果可以选择的话，妈妈希望把水痘长在自己身上，而不是你的身上。”就这样，在妈妈的照顾下，一个星期后，我终于好了。
母爱是无处不在的，是一种一次次打动你的心的爱。此时此刻，我想对妈妈说：“妈妈，如果您是蔚蓝的大海，那我就是自由自在游着的小鱼;如果您是无边无际的天空，那我就是一只小鸟，妈妈，谢谢您为我付出的一切!”
篇9：小学一年级妈妈的爱的作文
小学一年级妈妈的爱的作文
《例文一》
我的妈妈有一双大大的眼睛，瓜子般的脸上总带着微笑，乌黑的头发披在肩上显得很精神。
我的妈妈是警察，白天工作很忙，下午还要给我辅导功课，很辛苦。
记得有一次，我和小朋友玩，连作业也忘做了。晚上很晚了，妈妈还在旁边看着做作业，我做完后，妈妈又细心的帮我检查作业，我知道妈妈白天已经很累了，现在一定是很想睡觉了，可为了我，仍然睁大眼睛帮我检查作业，我心里直后悔自己贪玩。
妈妈除了关心我的学习，还非常关心我的身体，早上给我煮鸡蛋吃，还准备有牛奶、面包。中午如果妈妈一个人在家，就随便吃点稀饭或面条，从不做好吃的来吃。可晚饭就给我做排骨什么的.，可好吃了，妈妈看着我吃得那么香甜，妈妈笑呵呵的，妈妈还说：“多吃点、多吃点，好长身体。”
我为有这样一个妈妈，而感到骄傲，我爱我的妈妈。
《例文二》
“儿子，去帮弟弟改改《欢乐寒假》，好吧?”一听说帮弟弟改作业，我眼睛一亮，二话没说，就兴冲冲地去找弟弟了。
我把弟弟叫到身边，自己则架起二郎腿，慢条斯理地翻开《欢乐寒假》，慢慢地看着。遇到对的地方，我就像老师批改作业一样，高兴地一边不住地点头，一边嘴里不停地“嗯”着;要是遇到做错的地方，我则紧皱双眉，挥着手大叫道：“你看看，这么简单都错了……”这时，我别提有多神气了!改了不到一会儿，我便失去了耐心，把《欢乐寒假》往桌上一丢，对弟弟生气地说：“教了你半天，你还不会，不教了!”
当我正要离开的时候，突然想起妈妈帮我改作业时的情景：遇到我做错的地方，妈妈总是耐心地给我指点。但有时，我却会不耐烦，坐着生闷气不愿意动手改，甚至还会和妈妈顶嘴。然而妈妈却没有一丝怨言，还是在认真地帮我改……
想到这儿，泪水夺眶而出。我拿起《欢乐寒假》，细心地改了起来……
篇10：一年级写妈妈的爱的作文
一年级写妈妈的爱的作文
【妈妈的爱作文1】
妈妈的爱是春天的雨水。
当我孤独的时候，
看着蒙蒙细雨，
那细雨让我感受到母亲的爱。
妈妈的爱是早晨的露水。
当我疲倦的时候，
吸吮精神养料，
那露水让我有了勃发的精神。
妈妈的爱是凉爽的微风。
当我闷热的时候，
享受着那轻如蝉翼的风，
那微风吹透了我的心
母爱，是多么无私，多么伟大啊!
她是那么细腻，那么温暖人心，
就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，
又像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然，
还像一年的.季节，带走了冷酷的冬天，又带来春光无限。
【妈妈的爱作文2】
妈妈的爱，是辽阔的草原，我是一匹小马，怎么跑也跑不出来;
妈妈的爱，是蓝蓝的大海，我是一条小鱼，怎么游也游不出来;
妈妈的爱，是闪亮的地球，我是一只小狗，怎么走也走不出来;
妈妈的爱，是大大的天空，我是一只小鸟，怎么飞也飞不出来;
妈妈的爱，是无边的宇宙，我是一只小鹰。。。
妈妈的爱，是无比的快乐，
我是一个小孩，
我怎么用也用不完……
亲爱的妈妈，今天是你的节日，
你平常细心的培养我!
我要谢谢你!
篇11：一年级作文：妈妈
一年级作文：妈妈
当我生病时，是谁在我身边守着我？是我的妈妈。当我遇到困难时，是谁在我身边支持我？也是妈妈。当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我？都是妈妈。每一次?都是妈妈在我身边给予我无尽的关爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。”
我是个调皮的小男生，总给妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。我那次在家里不小心摔了一跤，把膝盖摔出了血，妈妈马上拿出药膏帮我涂上，痛在我身上，却痛在妈妈的.心里。
妈妈总是无微不至地关心着我的生活。天凉了，妈妈马上给我准备好了要加的衣服。在我生病的时候，妈妈总是守在我的身边照顾我。记得前年那次，我生病了，妈妈半夜把我送到医院，一夜都守在我的病床边。当我早上醒来时，看到妈妈的眼睛中布满了血丝。妈妈一整晚都没睡，一直守着我。见我醒了，妈妈又马上为我张罗早餐。
妈妈总是那样的疼我爱我，我只想深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。”
篇12：妈妈一年级作文
我的妈妈今年33了，一双水汪汪的大眼睛坚挺的鼻子和嘟嘟小嘴。
妈妈非常爱臭美，衣服摆满了一柜子，每次出门前她总是在镜子前左转右转，然后自言自语的说到：“我美吗？”经常逛街买衣服还有化妆品。我和爸爸拿妈妈一点办法都没有，这就是我那爱臭美的妈 妈。
篇13：一年级课文《妈妈的爱》的教案
一年级课文《妈妈的爱》的教案
《妈妈的爱》这篇课文是篇阅读课文。新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 应让学生在主动积极的思维和情感活动中， 加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
让学生做学习的主人，注重培养学生自主学习的意识和习惯，这不正是邱学华先生创立的尝试教学法精华吗！所以我根据新课程标准，把尝试教学法充分运用到了这课的教学中来，制定了以下教学思路。
一、建立尝试小组，创设浓厚自主学习气氛
一个班人数一般在四、五十人，如果采取学生轮流回答问题的方法，一节课40分钟每名学生一分钟的发表意见的时间都享受不到，又何谈自主学习呢？这只能是教师牵着学生的鼻子走。为了改进这种被动局面，我按照学生的座次、学习状况以四人为单位成立了学习小组，每个小组成员轮流担任小组长，组织大家学习，让每名学生都得到锻炼。
教学《妈妈的爱》这课时，学生质疑、解惑、扩展训练，都先放在小组内讨论，让每名同学都充分发表自己的意见，然后由组长记录集中小组的意见在全班进行交流，最后评选出最佳学习小组。人人都是课堂的主角，学生的学习积极性会空前高涨。
二、尝试质疑问答，鼓励自主发现解答问题
邱学华先生创立的尝试教学法，主张先学后教，先讲后练，正是着眼于让学生知不足，而后再学；让教师知困，然后再教。尝试教学法改变教学中教师牵着学生走，学生被动的现象，真正实现了学生为教学的主体，教师为教学的主导。尝试教学法倡导在教授新知识时，先让学生大胆尝试， 解决能自己学会的内容， 发现不懂的地方，然后教师在就学生的质疑进行讲解、点拨，学生面对的是自己疑难的问题、渴望学到的知识，精力会更集中、思维会更活跃。正所谓不愤不启，不悱不?quot;，这种先愤后启，先悱后发的方法。不但可以培养学生积极探索的精神，同时也提高了教学质量。
1、质疑，初读课文提出不懂问题。 初读课文主要以小声读课文为主，指导学生寻找不懂的字、词、句，用--？标出。以各学习小组为单位提出不懂的问题，先在组内讨论，（能解决的就在组内理解）然后在全班提出，教师板书不懂问题，理清头绪，存下疑问，激起学生继续学习的兴趣。
《妈妈的爱》一课学生提出的问题可分成两类， 一类是不懂的词语： 湿透、遮、滴落、亲吻、脸颊、一类是不懂的句子：为什么妈妈的爱是清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、甜甜的吻？
2、解惑，再读课文理解不懂问题。课程目标的阶段目标要求低年级学习默读，默读有利于培养学生边读边想的良好的`阅读习惯。再读课文要以默读课文为主，指导学生带问题阅读，在反复阅读中进行理解。读完课文，小组交流，解决一部分疑难问题。然后全班交流，解决初读时遗留的问题，教师可适当进行点拨。
《妈妈的爱》一课词语比较好理解，学生自己弄懂。大部分词要以结合上下文、结合生活实际、利用直观演示，如：额头、脸颊让学生自己演示给大家看。比较难以理解的句子，留待精读课文时理解。
3、存疑，精读课文深刻理解。学生通过质疑问答解决不了的问题，就要放到精读课文时理解了。首先把遗留问题归类，看一看这些问题都集中在那几段中。然后重点读一读有关温湔页龃鸢浮?
《妈妈的爱》这一课，为什么妈妈的爱是清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、甜甜的吻，这几个问题比较难理解。在指导孩子们看图、结合生活实际尝试理解了为什么妈妈拿着扇子衣服还湿了？为什么妈妈拿着伞自己还被雨水打湿了衣服？妈妈摸着我滚烫的额头，为什么哭了？学生对有疑问的四个问题就迎刃而解了。
三、尝试扩展训练，培养学生的创新精神
学生在理解了课文的内容之后，应把握住时机，扩展学生思维，锻炼学生的动口、动笔、动手能力，培养学生的想象能力、创新能力。我为《我妈妈的爱》一课设计了以下三个扩展题：
1、想一想，说一说。说一说你的妈妈对你的爱。可以引导学生仿照课文诗歌的结构，说一说妈妈对自己的爱。 例如： 一个很冷很冷的夜晚，妈妈为我盖好被子，穿着睡衣的她冻得直打哆嗦，啊妈妈的爱是温暖的棉被。
2、写一写，评一评。制作一张带有你和妈妈合影的贺卡，写上你对妈妈要说的话。例如：祝妈妈身体健康，妈妈谢谢你，妈妈长大我要报答您的养育之恩。
3、议一议，做一做。 小组讨论应该为妈妈做些什么，把讨论结果记录下来，全班交流。例如：帮妈妈做家务，母亲节送给妈妈一束鲜花，好好学习不惹妈妈生气。
四、创设朗读佳境，在理解的基础上感情朗读
朗读既是一种把书面语用声音表达出来的言语活动，也是一种讲究咬音吐字、表情达意的言语艺术。所以朗读训练要到位，就必须深刻理解课文的思想内容和言语形式。学生的朗读之所以往往达不到要求， 根本原因在于对课文的领悟不深。 所以我就在学生理解课文思想感情的基础上，忽略技巧指导，重视感情渲染，这样学生的朗读感情自然，不生硬。
《妈妈的爱》这篇课文是首诗歌，语句非常优美。尤其是前三节，让人十分感动。在学生理解了妈妈对孩子的无私之爱后， 给学生配上舒缓的音乐， 屏幕上出现几张学生与妈妈亲密的合影。为了发挥学生的主体作用，让学生根据自己的理解，选择自己最受感动的一节进行朗读，学生朗读起来感情自然而然就流露出来了。
在这一节课中，根据语文课程标准的新理念，运用尝试教学法，加以多媒体课件，培养了学生自主能力，提高了学生的学习兴趣，受到了良好的教学效果。
篇14：一年级：妈妈对我们的爱
“佳佳，怎么还在玩电脑游戏，还不快一点去游泳!”妈妈“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁。
说起我妈妈，什么都好，就是有些啰嗦。一件事情，总是要在耳边唠叨很多次。妈妈，你烦不烦呀?有些事我虽不情愿去做，但我得必须每天面对。
妈妈领着我去游泳池，我远远的落在她身后。找准时机，我故意把泳镜丢在了地上，心里“哼哼”的冷笑着，看妈妈拿我怎么办。
妈妈突然回过头：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作无可奈何的说：“妈妈，我泳镜丢了，不能游了。”刚说完，只听“啪”的一声，我绊倒在地，小腿流血了。
妈妈转过身扶住我，心疼的说：“唉。你怎么这么不小心啊。”妈妈用手轻轻地搓我的伤口。看到我站不起来，妈妈二话没说，一口气就把我背回了家。
我看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得惭愧起来，我真不该耍小聪明，害自己受伤了，还让妈妈担惊受苦。我已8岁了，我怎么还那么任性、那么不不懂事啊?
母爱是伟大的。我感受到了妈妈对我的那份爱。在这里，我想对妈妈说：“谢谢你!”
篇15：一年级写人作文：妈妈的爱
我在母亲的唠叨声中成长，改掉了一些坏习惯，养成了一些好习惯。
如早上的早起，英语的晨读，写字姿势的端正;但是当坏习惯席卷而来时，母亲的唠叨声又萦绕在我的耳畔，母亲的唠叨声如一面明镜，无时不刻地提醒我，鞭策我，激励我，让我不断努力前行，最终达到自己心中的目的地。
篇16：一年级写人作文：妈妈的爱
有人说妈妈的爱如山、如海，但我觉得妈妈的爱如涓涓清泉滋润着我的心田，让我觉得无比幸福。记得有一次，我的好朋友因感冒发烧住院了。我呢，也被传染上了，白天上课还好好的，可到了晚上，突然发起了高烧，一量体温，竟烧到40℃。妈妈赶快拿来湿毛巾敷在我的额头上，又拿退烧药给我吃，让我喝了好多水。我迷迷糊糊地睡着了，蒙目龙中感觉一会儿吃药，一会儿喝水，一会儿有凉毛巾敷在额头;不行，还得去医院看看。;到了医院，医生诊断为扁桃体化脓，必须输液。妈妈便马不停蹄地去取药，然后把我送回家，又找护士给我扎上了针。等我输完液后，妈妈又去忙碌地做饭，还一口一口地喂我吃饭。到了下午，我已经好多了。这时，妈妈才长长地松了一口气。
;妈妈，您辛苦了!无论何时何地，我都忘不了您对我的爱。;在我心中，一直有这样一转载自百分网请保留此标记道风景m/' target='_blank'>学习、吃喝睡之外，似乎就没其他的事了。不像妈妈，白天上班，晚上做家务，周末才有几口松气的机会。于是，自然而然的，空闲的我总是喜欢静静地看妈妈忙活。上幼儿园了，我的生活里到处都充满了欢声笑语。玩具、书本、同学m.cn/' target='_blank'>学生。当我在房间里练习;a、o、e;的拼音时，当我在餐桌上演算;10+20;的算式时，当我在客厅里大声朗读《小溪流的歌》时，是妈妈，在我口渴时递上一杯茶;是妈妈，在我碰到难题时跟我一起解决;是妈妈，在我朗诵碰壁时给予我鼓励、安慰……而我呢，却一直认为这是作为一个母亲应尽的义务，而忽略了妈妈那匆忙的背影，那疲惫的身体，那苍白的微笑，那眼角的皱纹。
1.一年级写人作文:妈妈的爱
2.一年级作文妈妈的爱
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