【导语】以下是小编整理的水龙吟作文450字（共24篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：水龙吟作文450字
水龙吟作文450字
南国的天空碧蓝碧蓝，秋高气爽，一片清凉，远远望上去， 天连着水，水连着天，秋色茫茫，无边无际。这一天，辛弃疾登上南京秦淮河畔的赏心亭，在这样的日子 里游赏，照列应该是很高兴的，可是辛弃疾却并不高兴，他望 着远处好像姑娘的发髻那么美丽的青山，愁很滋长。辛弃疾站 在暮色笼罩的城楼上，听着那落了群的大雁的悲凉的叫声，他 的心也跟这大雁的`叫声一样。辛弃疾把宝刀看了又看，把栏杆 拍了又拍，但又有谁能理解他登临时的愁苦心肠呢？
这时他想：不要说家乡的鲈鱼烧的正香，尽管秋风徐徐吹 来，我又怎能像季鹰那样飘然还乡呢？买房置地是个人着想， 怎有脸去见那才高气盛的刘郎。年华像流水一样去的匆匆忙 忙，我的祖国现在还在风雨中摇荡。早年的幼树已长得这么粗 壮，失意的英雄啊！头发已白。就算请人唤来哪红巾翠袖的姑 娘，也难把我的眼泪擦光。就这样，辛弃疾写出了水龙吟：楚 天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺 髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏干拍 遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪 ，尽西风，季鹰归位？求田问舍，怕应羞见刘郎 气。可惜流年忧愁风雨，树犹如此！借何人唤取红巾翠袖，温 雄泪！
篇2：作文 水龙吟 诗词
作文 水龙吟 诗词
横江燕去姗姗，
秋菊硕硕荒草寒，
舞姿琉璃，倾城倒暗
离殇满莫西风霜雪
此情难解，青春皆流
为君赌输赢，
容颜早逝
千年媚，不如出。
今昔天降智者
入尘世，灯火明媚，
为之所倾，顾问长衰
莫愁苍苍。至尊无名
笔底诉三生，
长恨渔歌，挥洒笔墨。
篇3：水龙吟高中生作文
水龙吟高中生作文
五月正逢烈日，
蝉鸣鸟乐人无声。
高考即望，
时以秒数，
朝展青简，
对日诵读，
夜衔朱笔，
侧枕难眠。
心躁如热汤，
沸沸扬扬，
这般热，
说不得。
草木无声无语，
日当头。
唇焦口燥，
心热难平，
莫敢休憩，
人人如此，
闻鸡起舞，
月高方眠，
如马加鞭。
此热怎能言，
高考过后，
回首望川。
篇4：辛弃疾——《水龙吟》
【年代】：宋
【作者】：辛弃疾——《水龙吟》
【内容】：
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏干拍遍，
无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，
尽西风，季鹰归未？
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
倩何人唤取红巾翠袖，
揾英雄泪！
【作者】
辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年韩□（tuo1）胄当政，一度起用，不久病卒。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建康赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。（《辞海》1989年版）
【注释】：
建康：今南京，为六朝故都。
遥岑：远山。
远目：极目远眺。
玉簪螺髻：比喻山。
吴钩：佩剑。
“休说”三句：晋人张翰（字季鹰）在洛阳作官，见秋风起，因思家乡吴中美味的鲈鱼，便弃官回乡。
求田联问舍：买地置屋。
刘郎：三国时刘备，此泛指有大志之人。
流年：岁月流逝。
风雨：喻国事的艰难。
树犹如此：典出《世说新·言语》。桓温北征，见昔日所种树皆已十围，叹曰：“木犹如此，人何以堪？”
倩：请。
红巾翠袖：指美人。
揾：揩拭。
【赏析】：
作者作此词时，已南归约十馀年，却一直投闲置散，报国无门。值此登临之际，抒发自己悲愤之情，；上片写景抒情，下片直接言志。全词笔势纵横，用典圆熟精当，具有强烈的感染力量。
篇5：辛弃疾 水龙吟
诗人简介：
辛弃疾，生于1140年5月28月日，字幼安，号稼轩。历城(今山东济南市)人。南宋爱国词人。他出生时故园被金人所占，他二十一岁便参加抗金起义军。仕途一直坎坷，后被诬落职，先后在信州上饶、铅山两地闲居近二十年。晚年被起用知绍兴府兼浙江安抚使、知镇江府。在镇江任上，他重视伐金的准备工作，但为权相韩侂胄所忌落职。一生抱负未得伸展。1210月3日，终因忧愤而卒。
辛弃疾闲居江西铅山瓢泉时，写了几首瓢泉词。很喜欢将其录文章后。瓢泉在江西省铅山县期思村瓜山下。辛弃疾取孔子“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也!”的含意，取名为瓢泉。《铅山县志》记载：“瓢泉，在县东二十五里，泉为辛弃疾所得，因而名之。其一规圆如臼，其一规直若瓢。周围皆石径，广四尺许，水从半山喷下，流入臼中，而后入瓢，其水澄可鉴。”
篇6：辛弃疾 水龙吟
为韩南涧尚书甲辰岁寿
渡江天马南来，几人真是经纶手?
长安父老，新亭风景，可怜依旧!
夷甫诸人，神州沉陆，几曾回首?
算平戎万里，功名本是，真儒事，君知否?
况有文章山斗，对桐阴满庭清昼。
当年堕地，而今试看：风云奔走。
绿野风尘，平泉草木，东山歌酒。
待他年整顿，乾坤事了，为先生寿。
篇7：辛弃疾 水龙吟
学习填写《水龙吟》时，初见辛弃疾【水龙吟】用“些”语再题瓢泉这首词，感觉新鲜有趣。其实宋代以来有些词人用楚骚的“兮”、“些”等句式填词。它是词体中的一种特殊形式。它不同于一般词押韵时，是以句子最后一个字作韵脚，而是用<楚辞>语尾字“些”作后缀的尾字。后来才知词作者又另用平声“萧、肴、豪”韵部的字作实际的韵脚。这就是古人所谓的长尾韵。“这种格律声韵具有和谐回应的美，犹如是有两个韵脚在起作用。”
文载道，诗言志，词缘情。早期词人多是离别伤感，以至美艳之词流行。到了宋代尤其是南宋，屈原及作品在词中的`出现就越来越频繁。辛弃疾是熟练自如地运用楚辞句法形制的作家，楚骚是辛词的重要资源，也是构成其含蓄沉郁词风的要素之一。原来辛词的根在屈原楚骚，怪不得如此深厚，根深叶茂。
从《辛弃疾词集》整理挑出【水龙吟】词牌诗词多首。含定格和变格两种词格，《词林正韵》不同的韵部。后学仅此学习欣赏足矣，不敢妄加评论。
篇8：辛弃疾 水龙吟
【定格】
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪鲙，尽西风季鹰归未?
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!
倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?
篇9：辛弃疾 水龙吟
盘园任帅子严，挂冠得请，取执政书中语，以“高堂”名其堂，来索词，为赋水龙吟。
芗林侍郎向公告老所居，高宗皇帝御书所赐名也，与盘园相并云。
断崖千丈孤松，挂冠更在松高处。
平生袖手，故应休矣，功名良苦。
笑指儿曹：“人间醉梦，莫嗔惊妆。”
问黄金馀几，旁人欲说，田园计、君推去。
叹息芗林旧隐，对先生、竹窗松户。
一花一草，一觞一咏，风流杖屦。
野马尘埃，扶摇下视，苍然如许。
恨当年《九老》，图中忘却，画盘园路。
篇10：辛弃疾 水龙吟
次年南涧用前韵为仆寿。仆与公生日相去一日，再和以寿南涧
玉皇殿阁微凉，看公重试熏风手。
高门画戟，桐阴阁道，青青如旧。
兰佩空芳，蛾眉谁妒，无言搔首。
甚年年却有，呼韩塞上，人争问：公安否。
金印明年如斗。向中州、锦衣行昼。
依然盛事，貂蝉前后，凤麟飞走。
富贵浮云，我评轩冕，不如杯酒。
待从公，痛饮岁，伴《庄》椿寿。
篇11：辛弃疾 水龙吟
题雨岩。岩类今所画观音补陀，岩中有泉飞出，如风雨声
补陀大士虚空，翠岩谁记飞来处。
蜂房万点，似穿如碍，玲珑窗户。
石髓千年，已垂未落，嶙峋冰柱。
有怒涛声远，落花香在，人疑是、桃源路。
又说春雷鼻息，是卧龙、弯环如许。
不然应是，洞庭张乐，湘灵来去。
我意长松，倒生阴壑，细吟风雨。
竟茫茫未晓，只应白发，是开山祖。
篇12：辛弃疾 水龙吟
过南剑双溪楼
举头西北浮云，倚天万里须长剑。
人言此地，夜深长见，斗牛光焰。
我觉山高，潭空水冷，月明星淡。
待燃犀下看，凭阑却怕，风雷怒，鱼龙惨。
峡束沧江对起，过危楼、欲飞还敛。
元龙老矣，不妨高卧，冰壶凉簟。
千古兴亡，百年悲笑，一时登览。
问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆。
篇13：辛弃疾 水龙吟
寄题京口范南伯家文官花。花先白次缘、次绯、次紫、唐会要载学士院有之。
倚栏看碧成朱，等闲褪了香袍粉。
上林高选，匆匆又换，紫云衣润。
几许春风，朝薰暮染，为花忙损。
笑旧家桃李，东涂西抹，有多少、凄凉恨。
拟倩流莺说与：记容华、易消难整。
人间得意，千红百紫，转头春尽。
白发怜君，儒冠曾误，平生官冷。
算风流未减，年年醉里，把花枝问。
篇14：辛弃疾 水龙吟
别傅先之提举，时先之有召命
只愁风雨重阳，思君不见令人老。
行期定否，征车几两，去程多少。
有客书来，长安却早，传闻追诏。
问归来何日，君家旧事，直须待、为霖了。
从此兰生蕙长，吾谁与玩兹芳草?
自怜拙者，功名相避，去如飞鸟。
只有良朋，东阡西陌，安排似巧。
到如今巧处，依前又拙，把平生笑。
篇15：辛弃疾 水龙吟
老来曾识渊明
老来曾识渊明，梦中一见参差是。
觉来幽恨，停觞不御，欲歌还止。
白发西风，折腰五斗，不应堪此。
问北窗高卧，东篱自醉，应别有、归来意。
须信此翁未死。到如今、凛然生气。
吾侪心事，古今长在，高山流水。
富贵他年，直饶未免，也应无味。
甚东山何事，当时也道，为苍生起。
篇16：辛弃疾 水龙吟
词林正韵第三部
水龙吟 题瓢泉
稼轩何必长贫，放泉檐外琼珠泻。
乐天知命，古来谁会，行藏用舍?
人不堪忧，一瓢自乐，贤哉回也。
料当年曾问：“饭蔬饮水，何为是、栖栖者?”
且对浮云山上，莫匆匆、去流山下。
苍颜照影，故应零落，轻裘肥马。
绕齿冰霜，满怀芳乳，先生饮罢。
笑挂瓢风树，一鸣渠碎，问何如哑?
篇17：辛弃疾 水龙吟
用些语再题瓢泉，歌以饮客，声韵甚谐，客为之酹。
听兮清佩琼瑶些，明兮镜秋毫些。
君无去此，流昏涨腻，生蓬蒿些。
虎豹甘人，渴而饮汝，宁猿猱些。
大而流江海，覆舟如芥，君无助狂涛些。
路险兮山高些，愧余独处无聊些。
冬槽春盎，归来为我，制松醪些。
其外芬芳，团龙片凤，煮云膏些。
古人兮既往，嗟余之乐，乐箪瓢些。
篇18：辛弃疾 水龙吟
用瓢泉韵戏陈仁和兼简诸葛元亮，且督和词
被公惊倒瓢泉，倒流三峡词源泻。
长安纸贵，流传一字，千金争舍。
割肉怀归，先生自笑，又何廉也。(渠坐事失官)
但衔杯莫问：“人间岂有，如孺子、长贫者。”
谁识稼轩心事，似风乎、舞雩之下。
回头落日，苍茫万里，尘埃野马。
更想隆中，卧龙千尺，高吟才罢。
倩何人与问：“雷鸣瓦釜，甚黄锺哑?”
篇19：辛弃疾 水龙吟
爱李延年歌、淳于髡语合为词，庶几高唐、神女、洛神赋之意云。
昔时曾有佳人，翩然绝世而独立。
未论一顾倾城，再顾又倾人国。
宁不知其，倾城倾国，佳人难得。
看行云行雨，朝朝暮暮，阳台下、襄王侧。
堂上更阑烛灭。记主人、留髡送客。
合尊促坐，罗襦襟解，微闻芗泽。
当此之时，止乎礼义，不淫其色。
但啜其泣矣，啜其泣矣，又何嗟及。
篇20：辛弃疾：水龙吟
辛弃疾：水龙吟
【题解】
见《稼轩长短句》。题为“登建康赏心亭”。宋高宗绍兴三十二年（1162），二十三岁的辛弃疾，以中原义军将领的身份，由已沦陷的故乡山东投归南宋。不久，向孝宗献奏《美芹十论》，畅论抗金大计，朝廷不纳。乾道五年（1169）辛充疾被任命为建康通判，登赏心亭，面对大好江山，想到收复中原的事业一筹莫展，百感交集而作此词。
【原文】
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪()脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，h英雄泪。
篇21：水龙吟秦观
水龙吟秦观
据徐培均先生《淮海居士长短句笺注》考证，陆游的《水龙吟·小楼连苑横空》此词元祐年间(1086-1090)作于蔡州。《高斋诗话》记载，秦观任蔡州教授时与营妓娄琬(字东玉)过从甚密，将这首词赠予她。
水龙吟·小楼连苑横空
宋代：秦观
小楼连苑横空，下窥绣毂雕鞍骤。朱帘半卷，单衣初试，清明时候。破暖轻风，弄晴微雨，欲无还有。卖花声过尽，斜阳院落;红成阵，飞鸳甃。
玉佩丁东别后。怅佳期、参差难又。名韁利锁，天还知道，和天也瘦。花下重门，柳边深巷，不堪回首。念多情、但有当时皓月，向人依旧。
译文
那园林边的小楼横空而立，从上看下面是华美的车马奔驰而过。半卷起红色帘子，刚试完单衣，已是清明时节了。一会儿微雨一会儿晴，刚转暖又吹来微微的凉风，气候变化不定。卖花声已经全过去了，夕阳西下，院内花落如雨，飘洒在井台上。
自从和她分别后(玉佩为玉雕的装饰品，挂在衣带上，丁东为玉佩互相碰撞时的声音)，阻碍重重，再也不能相见，使人多么惆怅。我为名利而漂流他方，老天如果知道我心中的思念之苦，也会为我而消瘦。想起她住的地方，在柳树边深深的巷中，花丛里那一道道门户，真使人不堪回首。多情的只有明月，它和当初一样，同时照着分在两地的我和她。
注释
⑴小楼连苑横空：《艇斋诗话》少游词“小楼连苑横空”，为都下一妓姓楼，名琬，字东玉。词中欲藏“楼琬”二字。然少游亦自用出处，张籍诗云：“妾家高楼连苑起。”
⑶绣毂(gǔ)雕鞍：指盛装华丽的车马。绣毂，华贵的车辆。雕鞍，雕饰有图案的马鞍，也借指马匹。
⑶朱帘：红色帘子。唐王勃《滕王阁》诗：“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。”
⑷破暖：天气转暖。
⑸弄晴微雨：微雨时停时下，似在逗弄晴天。
⑹鸳甃(zhòu)：用对称的砖垒起的井壁。甃，音皱、井壁;井。
⑺丁东：象声词，形容玉石、金属等撞击的声音。唐温庭筠《织锦词》：“丁东细漏侵琼瑟，影转高梧月初出。”
⑻参差(cēn cī)：长短、高低不齐的样子。
⑼名韁利锁：比喻功名利禄对人的羁绊。
⑽“天还”二句：意为连天也不免此苦况而消瘦，何况于人。
⑾重门：谓屋内的门。
赏析
上片起首句，写女子登上挨着园林横空而起的小楼，看见恋人身骑骏马奔驰而去。此二句按景缀情，景物描写中缀入女主人公的别情。“朱帘”三句，承首句“小楼”而言，谓此时楼上佳人正身穿春衣，卷起朱帘，出神地凝望着远去的情郎。“破暖”三句，表面上是写微雨欲无还有，似逗弄晴天，实际上则缀入女子的思想感情，说它也象当前的天气一样阴晴不定。以下四句便写这位女子一个人楼上一直等待到红日西斜的过程以及当时的情绪。轻风送来的卖花声清脆悦耳，充满着生活的诱惑力，也容易引起人们对美好事物的追求。女主人公想去买上一枝插鬓边;可是纵有鲜花，谁适为容?故此她没有心思买花，只好让卖花声过去，直到它过尽。“过尽”二字用得极妙，从中可以想象得到女主人公谛听的神态、想买又不愿买的惋惜之情。更为巧妙的是，词人将声音的过去同时光的流逝结合一起写，状画出女主人公绵绵不尽的'感情。歇拍二句，则是以景结情。落红成阵，飞遍鸳甃，景象是美丽的，感情却是悲伤的。花辞故枝，象征着行人离去，也象征着红颜憔悴，最易使人伤怀。不言愁而愁自其中，因而蕴藉含蓄，带有悠悠不尽的情味。
下片从男方着笔，写别后情怀。“玉佩丁东别后”，虽嵌入“东玉”二字，然无人工痕迹，且比起首二句凝炼准确，读后颇有“环佩人归”之感。“怅佳期、参差难又”，是说再见不易。参差犹差池，即蹉跎、失误。刚刚言别，马上又担心重逢难再，可见人虽远去，而留恋之情犹萦回脑际。至“名韁利锁”三句，始点出不得不与情人分别的原因。为了功名富贵，不得不抛下情人，词人思想上是矛盾的、痛苦的，因此发出了诅咒。“和天也瘦”句从李贺《金铜仙人辞汉歌》中“天若有情天亦老”化来。但以瘦易老，却别有情味，明王世贞对此极为赞赏，因为它概括了人物的思想矛盾，突出了相思之苦。“花下”三句，照应首句，回忆别前欢聚之地。此时他虽策马远去，途中犹频频回首，瞻望女子所住的“花下重门，柳边深巷”。着以“不堪”二字，更加刻划出难耐的心情，难言的痛苦。煞尾三句，颇饶馀韵，写对月怀人情景，颇有“见月而不见人之憾”(《草堂诗余隽》卷二)。
全词以景起，以景结，而其中一以贯之的则是作者执着的情愫。对一个沦落风尘的薄命女子，作者竟钟情若此，这决非为征管逐弦而出入青楼的薄幸子弟所能望其项背。
作者简介：
北宋文学家。宋神宗元丰八年(1085年)进士。曾任太学博士(即国立大学的教官)、秘书省正字、国史院编修官。政治上倾向旧党，哲宗时“新党”执政，被贬为监处州酒税，徏郴州，编管横州，又徙雷州，至藤州而卒。他与黄庭坚、晁补之、张来号称为“苏门四学士”，颇得苏轼赏识。秦观生性豪爽，洒脱不拘，溢于文词。
20岁，作《浮山堰赋》。24岁，作《单骑见虏赋》，为世人所重。其散文长于议论，《宋史》评为“文丽而思深”。其诗长于抒情，敖陶孙《诗评》说：“秦少游如时女游春，终伤婉弱。”他是北宋后期著名婉约派词人，其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，音律谐美，情韵兼胜。代表作为《鹊桥仙》(纤云弄巧)、《望海潮》(梅英疏淡)、《满庭芳》(山抹微云)等。
《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”被誉为“化臭腐为神奇”的名句(见《蓼园词选》)。《满庭芳》中的“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”被称做“天生的好言语”(《能改斋漫录》引晁补之语)。张炎《词源》说：“秦少游词体制淡雅，气骨不衰，清丽中不断意脉，咀嚼无滓，久而知味。”生平详见《宋史》卷四四四。著有《淮海集》40卷、《淮海词》(又名《淮海居士长短句》)、《劝善录》、《逆旅集》。又辑《扬州诗》、《高邮诗》。其《蚕书》，是我国现存最早的一部蚕桑专著。又善书法，小楷学钟、王，姿媚遒劲可爱，草书有东晋风味，真、行学颜真卿。建炎四年(1130)，南宋朝廷追赠秦观为“直龙图阁学士”。高邮文游台、《秦邮帖》石刻、扬州云山图、“淮东第一观”石刻，保存至今。
篇22：辛弃疾——《水龙吟》
【年代】：宋
【作者】：辛弃疾——《水龙吟》
【内容】
老来曾识渊明，梦中一见参差是。
觉来幽恨，停觞不御，欲歌还止。
白发西风，折腰五斗，不应堪此。
问北窗高卧，东篱自醉，应别有，归来意。
须信此翁未死，到如今凛然生气。
吾侪心事，古今长在，高山流水。
富贵他年，直饶未免，也应无味。
甚东山何事，当时也道，为苍生起。
【鉴赏】:
我们知道，辛弃疾自青少年时代起，就饱经战乱之苦，立志抗金，恢复中原，他的词也以激越豪放而著称。但是在这首《水龙吟》中所反映出来的思想，却引归耕隐居的陶渊明为“知己”，未免有点消极。之所以如此，与他的遭际有着密切的关系。据学者考证，此词约作于光宗绍熙五年（1194），那年辛弃疾已经五十五岁，秋天又被罢官，于是感伤世事人生，免慨叹。
此词上片开头就说：“老来曾识渊明，梦中一见参差是。”句法就有点特别。陶渊明与作者，本来志趣不同，性格各异，而作者却说他们已有了神交，并在梦中见过面了。这对一般读者来说，不能不感到突兀、惊诧，从而也就有可能构成一个强烈的印象，令人玩味。“老来”二字是特指，说明作者驱驰战马、奔波疆场或是筹划抗金、收复故土的年轻时代，与脱离尘嚣、回归自然的陶渊明是无缘的，而只有在他受到压抑与排斥，壮志难酬的老年时代，才有机会“相识渊明”。这个开头，对读者来说既有些突然，又让人感到十分自然。而作者也以平静的语气叙述，益发显得深沉。接下去的“觉来幽恨，停觞不御，欲歌还止”三句，直接抒写作者心中的沉痛心情。心头之恨是如此沉重，竟使得作者酒也不饮，歌也不唱。这是为什么？作者作了回答：一个白发老翁怎能在西风萧瑟中为五斗米折腰！但是，也不仅仅是因为这个。
词的下片紧随前文，并作了更深入的回答：悔恨东山再起！先讲陶渊明的精神、人格和事业都是永在的，而且仍凛然有生气，和现实是相通的。“懔然生气”一句，这里暗用《世说新语。品藻》“廉颇、蔺相如虽千载上死人，懔懔恒如有生气”的语言以赞渊明。正是因为如此，所以作者紧跟着又用了“高山流水”的典故，来说明他同渊明之间是千古知音。这知音就在于对“富贵他年”所持的态度。接下去“富贵他年，直饶未免，也应无味”三句，引用了东晋谢安的故事。据《世说新语。排调篇》记载：“谢安在东山居布衣时，兄弟已有富贵者，翕集家门，倾动人物。刘夫人戏谓安曰：”大丈夫不当如此乎？‘谢乃捉鼻曰：“但恐不免耳。’”说明即使他年不免于富贵显达，也是没有意思的。结语“甚东山何事”三句用的仍然是谢安的事，同书又记载：“谢公在东山，朝命屡降而不动。后出为桓宣武司马，将发新亭，朝士咸出瞻送。高灵时为中丞，亦往相祖。先时多少饮酒，因倚如醉，戏曰：”卿屡违朝旨，高卧东山，诸人每相与言：安石不肯出，将如苍生何？今亦苍生将如卿何？‘谢笑而不答。“很显然，从作者到陶渊明，又从陶渊明到谢安，或富贵显达，或归田隐居，或空怀壮志，虽处境各不相同，但其实一样，都没有什么意义。这是英雄的悲叹！
与辛弃疾其他一些诗词中所反映出来的豪情壮志不同，在这首词中，作者已没有“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”（《水调歌头》），“道男儿到死心如铁，看试手，补天裂”（《虞美人》）那种壮志凌云、激越慷慨的感情，而是把一切都看得如此闲淡无谓，如此的不屑一顾，这难道是作者的本意吗？不，这是作者对现实政治的失望与哀叹，是时代的悲剧！
篇23：《水龙吟》教案
教学目标
知识目标：了解辛弃疾的生平和词作。
能力目标：理解词中所用典故的含义。
情感目标：鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感，深刻理解词人的悲苦心情。
教学重点：
1、熟读成诵，品味词人形象。
2、深入感受词人复杂丰富的情感，掌握本词的抒情方法。
教学难点：
1、深入感受词人复杂丰富的情感。
2、理解本词用典的深刻内涵及用典抒情的表达效果。
教学方法：
1、 本课通过自读，初步感受词人独特形象;
2、 通过品读，结合时代背景及词人经历深入把握词人形象，品味词人复杂、丰富的情感;
3、 通过赏读，欣赏佳句，感受技巧;通过比读，感受苏辛词风的不同。
教学课时：2课时
第 一 课 时
教学过程：
一、导入
1、有些诗句，人们也许不知道它们出自何人，却能将其熟记于心，并千古传诵。下面，我们一起来完成以下的名诗对接。
青山遮不住，毕竟东流去
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见
七八个星天外，两三点雨山前
众里寻他千百度，—— 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
2、你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?
今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟登建康赏心亭》。在接触作品之前我们先来回忆一下作者的有关情况。
二、作者简介，知人论世
辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。
三、倾情诵读，整体感知
1、自由朗读、听老师读 、抽读 、译读 (学生结合课下注释，理解诗词意思)
2、出色的朗读往往是建立在正确的理解的基础上的。下面就请大家结合课下注释，边读边理解词的内容。并把你不理解的句子划出来，可以和你旁边的同学讨论解决，也可以和我一起探讨。
四、体会感情，感受形象。
师：读过辛弃疾的这首词，相信大家一定读懂了一些东西，那么能不能告诉老师你读过之后的感受呢?
分析词的上片：
师：我们先来看词的上片。上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗?
—— 借景抒情
1、那么词中哪些句子是景色描写，他们分别描写了什么景色?
—— 江月、山景、落日、断鸿、游子
2、师：一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢?
教师提示：请大家抓住关键词(学生讨论完成)。
(1)词人由水写到山，有无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大，笔力遒劲。
(2)人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在“献愁供恨”，这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何，又因何而至?
北望是江淮前线，效力无由;再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁;朝廷主和，壮士不得其位，即思进取，也限于国力。以上种种，是恨之深者，愁之大者。诗人借远山之献供，尽情抒发内心担负。
(3)“落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日”而字，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。
“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。
师：是呀，愁苦万种，万种愁苦都映衬在落日余晖的夕照里，应合着离群孤雁的哀鸣，使得飘无定所的辛弃疾，此刻感到了从未有过的凄清和冷寂。
3、其中的“游子”指谁呢?这又表达了词人的什么情感?
—— 指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度;致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了，内心酸楚可想而知了… …
4、词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗?那么它们又表达了词人怎样的情感呢?请大家谈谈你们的理解。
(学生讨论完成)
——(1)看、拍、会、登(板书)
(2)“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。以物比人，这怎能不引起辛弃疾的感慨呢?
“栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在读者面前。
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来帮助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢?
5、全体女生朗读
师：女生读的如此有气势，男同学想不想和她们比比?那就请男同学激情饱满的朗读下片。
五、布置作业：完成课下练习题。
第 二 课 时
教学过程：
分析词的下片：
1、全体男生朗读
师：与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢?
张翰 —— 乐于归隐
许汜 —— 谋取私利
刘备 —— 雄才大略
桓温 —— 叹时光流逝 (板书)
2、词人对这些人和各持什么态度?
既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不愿学求田问舍的许汜。而赞赏刘备的包裹才气，表明自己志在为国为民。
3、请大家思考作者写这些人物以及有关的事有什么用意吗?
(1分钟后)，大家不妨和你周围的同学讨论一下。
——心志的表白并不能解脱心灵的寂寞，相反，倒增加了一份的凄苦。于是他想到了古人，并借以表达自己的情感。
(1)用“尽西风，季鹰归未?” 这里，辛弃疾是借张翰来自比，
不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的.“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。
(2)“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物?表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。
(3)“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”中流年，即年光如流;风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。
4、这种借古人来表达自己情感的写法我们称之为什么呢?
——用典
师：就本词来看，词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，正反对比表达了词人的荣辱观、价值观。可见，辛弃疾可谓是用典高手。
5、你如何理解词的最后一句呢?
“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。”“倩”是请求。“红巾翠袖”是少女的装束，这里就是少女的代名词。在宋代，一般游宴娱乐的场合，都有歌妓在旁唱歌侑酒。这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知已，得不到同情与慰藉。这与上片“无人会、登临意”义近而相呼应。英雄无泪，只因未到伤心处，辛弃疾却黯然流泪，那是因为他的心在滴血呀!
五、咀嚼涵咏，品味语言
师：真正震撼人心的作品往往是情感与语言的完美结合，这首《水龙吟》也不例外，相信词中的许多句子都给你留下了深刻的印象，那么现在请大家合上课本，试着回忆一下，哪些句子让你一见倾心?并说说你的理由。
(学生自由发言)
教师小结：
玩味着句句言近意远的诗句，一位雄才大略，襟怀磊落，忧国伤时的诗人，仿佛就浮现在我们的眼前。是啊，锦绣河山必然哺育无数英雄，又何止辛弃疾一人呢?《念奴娇赤壁怀古》就为我们塑造了一个抱负远大，识度明达的苏轼。下面请同学们就两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点做一个简单概括。
六、对比鉴赏，拓展延伸
比较《水龙吟》和《念奴娇赤壁怀古》两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点。
情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。
表现手法：运用了借景抒情和用典。
意境：空旷辽远。
语言：大气豪放。
师：其实这些特点也恰恰是豪放词的特点，于高远中寄豪情，永远是一种美的享受。
七、小结
这首词立意辽远、意境开阔，它仿佛令我们拔地凌空、极目游骋。仰则天高，俯则水远。天高水远，无边无垠。它是辛词名作之一，不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容，而且，作者运用圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来，直到今天仍然具有极其强烈的感染力量，使人们百读不厌。
八、布置作业
完成课下练习册。
板书设计：
6、辛弃疾词两首
水龙吟 登健康赏心亭
上片：
江月 山景落日 断鸿
动作：看、拍、会、登
下片：
张翰 —— 乐于归隐
许汜 ——谋取私利、
刘备—— 雄才大略
桓温 —— 叹时光流逝
御敌抗金的爱国思想，壮志未酬的愤慨
教学反思：
篇24：《水龙吟》读后感
《水龙吟》读后感
《水龙吟》读后感 早早就听说过高阳小说的盛名，只是一直没有机会欣赏。有的时候，有书籍却没有时间，而有的时候有了时间，却借不到书。所以，就这样一直拖着. 来到大学后，自己能支配的时间多了，图书馆也大，所以终于能有机会一饱高阳的作品。这本《水龙吟》并不是高阳的代表作，可我却非常喜欢它。至于为什么呢？我想你看了它后也会和我有一样的感觉。 这本书从权倾一时的和|倒台写起，描述一个小人物彭华的军功仕途之旅，通过彭华的亲历耳闻展现了嘉庆年间的.官场变迁，军队征战和地方风土。 大家都知道，一本小说要写得好，关键是人物的描写到位。高阳正是做到了这一点。虽然这本书前前后后一共有二三十个人物，可是高阳却能用不一样的笔调把每一个都描写的淋璃尽致，甚至出场不到几行字的小丫环，在他的几句淡抹下，都可以清晰的体会其特色特点。 这本书虽然是以描写历史为主，但字里行间无不流露出作者的看法，作者对嘉庆年间贪官横行的不满与强烈批判，对后世的警示与期望。 读完这本书，我觉得受益匪浅。这的确是一本很不错很不错的书，不信的话，你可以抽点时间看看，我相信到时你也会有和我相同的体会。★0字作文
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