下面是小编帮大家整理的小学生作文：校园里的枫树，本文共29篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：小学生作文：校园里的枫树
我们校园有各种各样的、千奇百怪的树，最多的树当然是枫树。我以前想过，为什么我们的校园数枫树最多?后来我突然知道了，我们是枫叶小学学生，我们当然是无数的“枫叶”呀!
春天，枫树的孩子们变得绿绿的，形状很特别，多么像无数的小火苗啊!
夏天，我们快活地在楼下玩，发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢，看到小枫叶变色了，变成红红的了!我用了一个好词——红红火火。
更有趣的是在秋天了，学生们开开心 心的在枫树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的踢足球，有的讲故事和笑话 ……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀!
我爱枫树。
篇2：小学生作文：校园里的枫树
在这个茫茫世界，大自然赐予了我们一切。有许多谜团，需要观察，才能解开;有许多道理，需要观察，才能理解。在我们美丽的校园里，我对种在教室前亭亭玉立的少女般的枫树产生了兴趣。
这一棵棵高大的枫树，如同哨兵一般捍卫我们的校园。春天，枫树舒展出细嫩的绿叶，那绿叶慢慢长大，清晨，晶莹剔透的露珠划过叶子，那气味清香清香的;夏天，叶子长得十分茂盛，一点缝也没有，一丝阳光也进不去。风一吹，叶子便哗啦哗啦跳起舞来，那声音真好听;秋天，那嫩绿的枫叶变黄，变红，渐渐落了下来。风一吹，无数“红蝶”在空中飞舞，又落了整整一地，像给地上铺上了地毯;冬天，满树的叶子变得光秃秃的，好像剃了个头，听不见枫叶的声音。而如果下雪了，树便成了大伞，很快又成了超大的棉花糖，或是齐天大圣孙悟空的筋斗云，你若是在这时“惹它”，那么你马上就被“炸弹”炸得一身白。
我快毕业了，而它——校园的枫树，依然如往常,它不知送走了多少学生，不知迎来了多少孩子。一直在四季中循环变化的它，陪伴我度过了美好的童年。我想，当我翻开了童年的回忆录时，脑海里便会出现那校园的枫树 ，陪伴我度过六年的校园的枫树。
篇3：小学生作文：校园里的枫树
校园里的枫树真是太美了!一到秋天，校园里到处是红红的枫叶，同学们在其间玩耍，真是一种享受!你们的学校里种的是什么树木呢?你一定也很喜欢它们吧!快来和同学们分享一下吧!
我们校园有各种各样的、千奇百怪的树，最多的树当然是枫树。我以前想过，为什么我们的校园数枫树最多?后来我突然知道了，我们是枫叶小学学生，我们当然是无数的“枫叶”呀!
春天，枫树的孩子们变得绿绿的，形状很特别，多么像无数的小火苗啊!
夏天，我们快活地在楼下玩，发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢，看到小枫叶变色了，变成红红的了!我用了一个好词——红红火火。
更有趣的是在秋天了，学生们开开心心的在枫树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的踢足球，有的讲故事和笑话……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀!
我爱枫树。
篇4：校园里的枫树作文
校园里的枫树作文
九月，开学了，我离开了我原来的学校，转学来到南小。离开了一个熟悉的地方，我不免有些失落，也总要回想起它。
学校不大，只有三幢楼和一个操场。校园里有一个非常小，小到不足以让人知道的花圃。可是，我待过的几间教室天天都可以看到它。
花圃的外面原本什么也没有，后来围上了被漆成白色的木桩，里面只有几种灌木，几棵梅树，和一棵很矮小的枫树，我几乎是用我的童年见证了这棵枫树的成长。
还是在我二年级时，它被载进了花圃，在后来几个月中，它越长越大，不久就和我一样高了。
那时还是冬天，枫树叶都掉光了，光秃秃的枝干没有一点生机，如同风烛残年的老人，没什么看头。
后来，春天到了，枫树重新焕发了生机，暗哑的古铜色的树枝上竟冒出了小芽，走近一看，一个，两个，三个……那小芽碧绿如玉，让人看了就心生喜欢。
春天过去了，夏天又来了，这时树上早就长出了枫叶的样子，满眼绿绿的，茂盛得让我总以为它不是枫树。
金秋总算跑完了这场马拉松，它用一整个秋天的力量给枫叶染上点点红色。枫叶红红的.，尖尖的，它们都安静地待在树上，远看如同一大把火焰。
枫树一直和我在一起。那个下雪的冬天，我曾就在离它不远处打雪仗；春天的一个早晨，我也曾在花圃外驻足很久，就为了数一数那些芽；夏天的中午，我睡不着，就看阳光在它枝丫间穿梭；秋天的时候，我偷偷跳进花圃，捡几片红叶夹书里……四季轮回，时光始终把我和它温柔地连在一起。
如今，梦里总有这些枫树，它们见证了我的乐，我的愁，我的来，我的去。
篇5：校园里的大枫树作文
“你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海;你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前……”今天我观看了“开学第一课”，这里有欢乐、有悲伤、有痛苦、有无奈……教给了我很多知识，让“开学的第一课”很精彩。
“开学第一课”是围绕着“幸福”这个主题展开的。其中有一个故事令我泪落如珠、思绪万千。这个故事讲的是一个男孩，才10岁，钢琴就弹得很好，并获得了“德国舒曼国际青少年钢琴大赛总决赛的第三名”。也许你会觉得不足为奇，但他和我们不同，他是一名家境贫困的盲童。看着他那可爱的样子，令我的心头不禁一颤：好可怜。看着屏幕里讲诉着：由于他对音乐的喜爱，妈妈就带着200元钱，领着他到北京拜师学艺。母子俩拜访了许多家音乐学校，可都被拒绝了，最后去了一家盲童学校。看到这里，我在想：那些学校的人就不可以给这个年仅7岁的孩子一个机会吗?哪怕只是一分钟，我想仅仅一分钟也会让男孩觉得很开心的。“我和别人一样，我除了看不见，其他的我都一样能做，我是一个正常人。这些年有妈妈陪着我，她是我的眼。妈妈总是为我无私奉献着，所以我要告诉妈妈——我爱您!”这是男孩说的，是的，他是正常人，而且是一个出色的正常人。一个10岁的孩子，而且是盲童，能这样想，多么难啊!屏幕中，他那天真的笑容、纯洁的眼泪，无一不牵动着我的心。看着画面上播放着在北京四处寻找学校的母子俩，感受着妈妈的那份执着，孩子的那份坚强，我的眼泪止不住的落了下来，从中我也体会到了那份伟大无私的母爱和孩子对学琴的渴望。
在生活中，这样不幸的孩子有许多许多，这个男孩找到了学校，找到了老师，向着自己的理想迈进了一步，可还有多少这样怀揣着梦想的孩子，却得不到上天的眷顾……幸福，对于他们来说，就是能够和我们一样上学放学，开心快乐的生活。
聆听着“开学第一课”所讲诉的故事，我的眼泪落过了，让我更加深刻地理解了幸福是什么，我该如何去珍惜面对自己现在的幸福生活。
篇6：校园里的枫树作文
我们学校的小花园里有一棵枫树。
远远望去，枫树一片火红，像天边的云霞一样灿烂。
走到近处一看，枫树的树干是灰色的，灰中还带点儿绿的，用手摸一摸，有点粗糙，它的粗细和我的腿差不多。再看树枝，粗的树枝上还有细的树枝，向四面八方展开，像一把红色的伞。树枝摸上去也有点儿粗糙，颜色也是灰色的，灰中带绿。枫树的叶子是红色的，叶边上长着尖尖的锯齿，整张叶子的形状有点像我们的手掌。枫树已经过了茂盛的时期，许多的叶子在秋风中飘落下来，像飞舞的彩蝶，又像一枚枚邮票，飘啊飘啊，带走了秋天的凉爽，邮来了冬天的消息。
校园里的枫树，一棵美丽的树，我喜欢它!
作者描写了“校园里的枫树”外形特点，描写生动，如“许多的叶子在秋风中飘落下来，像飞舞的彩蝶，又像一枚枚邮票，飘啊飘啊，带走了秋天的凉爽，邮来了冬天的消息”，语言活泼风趣，明白晓畅，富有生活气息。
篇7：校园里的枫树作文
我们学校的生态园春天百花齐放，夏天绿树成阴，秋天黄叶飘舞，冬天银装素裹。生态园里的那棵大枫树让我印象深刻。
春天，小草从土里探出头来，大枫树也长出了新绿色的叶子，仔细观察那些叶子，发现叶子就像新生的新绿色的眼睛一样清新，使人心情舒畅。远远望去，大枫树的枝丫就像长出了绿色的宝石，令人心旷神怡。
夏天，枫树枝繁叶茂，还开出了细细碎碎的、红色的小花，招引来许多蜜蜂和蝴蝶争相采蜜。一阵阵微风吹过，大枫树轻轻摇动枝丫，好像正在温柔的安抚这些蝴蝶和蜜蜂似的。它们飞走了，大枫树尽情伸展自己的枝丫，为人们送去阵阵清凉。
秋天，大枫树的花谢了，叶子变红了，那才叫美丽：远看，大枫树像披上了一层火红的衣裳，近看，鸡爪似的叶子通红通红的，再加上几片叶子重重叠叠，就真的如杜牧的诗句那样:停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬天，下雪了。大枫树光秃秃的枝头又仿佛长出了许多白色的叶子。一派北国风光。
大枫树一年四季变化多端、时异景移，真迷人啊!我喜欢学校的大枫树，更喜欢创造大枫树的大自然!
篇8：小学生作文：校园里的冬青树
小学生作文：校园里的冬青树正文：
我们学校里有一排冬青树，一年四季都那么有精神。
冬青树是一种常绿乔木，它的叶子是椭圆形的，前端稍尖，叶子边缘略呈锯齿状，并且排列得整整齐齐。春天，刚抽出来的新叶，大小形状就和瓜子差不多，一片片树叶在阳光下绿得发亮，仿佛在墨绿的叶子上打了一层薄薄的蜡，摸上去滑溜溜的，树叶的背光面是翡绿色，淡淡的，有点儿毛茸茸的。
最值得一提的`，值得一提的，也是人们平时最不注意的，那就是冬青树的花。这极小的花，呈淡紫色，是那么纯洁那么娇美。
冬青树虽不能与婀娜多姿的杨柳并提，也不能和高大挺拔的梧桐树相比，但它有着旺盛的生命力，能四季常绿。它的幼枝也同样如此，只要一钻进泥土，无论严寒酷暑，它便会一年年地茁壮成长，常青不衰。
所以，我爱四季常绿的冬青树。你看，我们校园里的几排冬青树多精神呀！
篇9：校园里的甜小学生作文
关于校园里的甜小学生作文
我们的校园是那么的生机勃勃，那么的热闹非凡。我们在这美丽的校园中可以快乐的学习，健康地成长，也可以展示我们班各种各样的文艺风采，但也洒下了许多的汗水与欢笑，往日的点点滴滴在我的脑海里放映，像吃了蜜一样甜。
从一年级到现在，我们班在紧张的学习之后，每一年都会开 展 丰富多彩的联欢会。这多亏了我们的班主任和老师，在课后为我们一一的排练节目，中午的时 候，我们全班同学都回家吃饭了，可是，和老师还坐在办公室电脑面前，精心的为我们查资料、为小主持人们编台词，为我们的舞蹈找音乐。我们吃完饭以后，早早 地来到学校排练，和老师也来指导着我们排练节目，和老师为我们洒下了许许多多的汗水。同学们无论遇到什么困难都咬牙坚持，所以我们班的文艺节目在全校都是 表演的最好的。
每次学校搞什么大型活动，都要挑选我们班里多才多艺的同学去参加表演，陆靖国和刘馨在每次活动中担任“小小主持人”，他们主持的节目有声有色，表情 动作都非常的到位，是那样纯真。张艺以甜美的歌声引来雷鸣般的掌声。龚云涛和文佳颖的演讲更是激动人心，引得全校师生的.一致好评。何子歆弹的《梦中的婚 礼》是那么的优美动听，令人陶醉。黄果拉的小提琴也娓娓动听。在舞台上，我和潘潇全力以赴，跳起了热情似火的拉丁舞。
演出结束后，我们表演的节目得到了学校领导的一致好评，我们的心里比吃了蜂蜜一样还甜，那种滋味真甜。
篇10：校园里的阳光小学生作文
校园里的阳光小学生作文
漫长暑假终于过完了，我盼星星盼月亮终于盼到新学期开学了!我好激动啊!
开学第一天，我就迫不及待的蹦蹦跳跳的早早来到校门口，一切都是那么熟悉，庄严的升旗手，宽敞明亮的校园，和蔼可亲的老师和同学们，都让我开心不已。
我已经是二年级的绿苗苗了，我可以熟门熟路的穿梭在学校的每一幢楼，可以骄傲的帮老师做一些我可以做到的事情了，可以自豪的跟新入学的一年级的学弟学妹们介绍、引路了，有一个小妹妹在晚托的时候害羞的问我卫生间怎么走，我就关切的陪她去了卫生间。我想，等到明年这个时候，她也可以很友好的.帮助新来的小朋友解决难题了!
每天早上，我们迎着阳光大声朗读;
每节上课，我们跟着老师聚精会神;
每次练习，我们旁若无人认真仔细;
每次活动，我们玩的痛快淋漓……
在盛大小学里学习和生活，有温和超过妈妈、可以说小秘密的老师们教导我、鼓励我，我感觉自己就像一棵茁壮的小树苗，在阳光下快乐成长着。我骄傲，我是盛大的小学生;我感谢，盛大小学给我的一切!
篇11：小学生：校园里的文明礼仪作文
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
篇12：校园里的迎春花小学生作文
校园里的迎春花小学生作文
小学生关于春天的作文：校园里的迎春花
当春回大地，万物欣欣向荣的时刻，迎春花在校圆的一角悄悄地开放了，那景色真是美不胜收，另人陶醉。
迎春花的花瓣是金黄色的，非常美丽，它润如玉，白如绢，轻如沙，花瓣边沿有几条橙黄的线，好似要把那娇小玲珑的花蕾簇拥在中间。真是美丽。
迎春花的花苞跟石粒般大小，它的`姿态是那么娇小，柔嫩，可爱。再加上他那含苞待放的样子，似乎每个从他身边经过的人都会忍不住朝他那边看看，好像期待着花苞的盛开。。。。。。
迎春花叶子跟柳树的枝条十分相像，它也是从树上高高的垂下，只不过它的叶子是绿(本 文来 源于 贵_州学-习网 htTP://WWw.GZu521.COm]油油，柳树的叶子是淡绿色的，若是你站在高处，极目标远望，会发现迎春花的花瓣和花苞就像宝石一样镶嵌在枝条上，就像公主的睡帘一样，十分美丽。
我爱春天校园里的迎春花，但更爱我的校园。
篇13：校园里的梧桐树小学生作文
梧桐树它没有春天里桃树的争奇斗艳，也没有秋天里青树一身金色的外衣，也没有梅花树发出阵阵芳香，但梧桐树在夏天长得十分茂盛。
春天，梧桐树吸收了一阵阵绵绵春雨，梧桐树终于发了芽，芽儿很小，像一个英文字母，可爱极了!
夏天，梧桐树长得十分茂盛。树上长了一片片叶子，密密麻麻，叶子长得十分硕大，就像一个叶子王国。能让人去避荫。
秋天，梧桐树硕大的叶子都枯黄了，一片片从树上落了下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了。不过落下来的叶子要让清洁工辛苦了--哈哈。
冬天，梧桐树没有了一片叶子，光秃秃的。天又下起了雪，雪花落在了树上，光秃秃的梧桐树又变得雪白雪白的，就像穿上了一件美丽雪白的礼服。
啊!梧桐树你随着四季的变化跟着一起变化，变得越来越美。我赞美梧桐树，因为它默默无闻地美化了校园的环境。
篇14：校园里的梧桐树小学生作文
校园里的梧桐树小学生作文
我们校园东边有一排整齐的梧桐树，梧桐树很粗，两个小朋友才能勉强把它抱住。梧桐树笔直的立在校园的北墙边，像一排日夜保卫校园的士兵！
春天，在春姑娘吹拂下，梧桐树抽出新的枝条，枝条上长出了嫩黄色的小芽苞，小芽苞渐渐地变绿了，像一颗颗小翡翠落满枝头。慢慢的小芽苞变成了毛茸茸的小叶子，十分可爱！
夏天，烈日炎炎，小叶子也长成像人的巴掌一样大的了，颜色也由淡绿色变成深绿色，叶子挨挨挤挤的，一束束阳光照射着大地，梧桐树下形成了大大的树荫，远远望去，像一把绿色的大伞，给我们带来了清凉。小朋友们有的在梧桐树下面踢毽子，有的下棋，有的跳绳，玩的可热闹了！
秋天，秋高气爽，深绿色的叶子变成了红色，黄色，它们有的挂在树上，像是舍不得离开大树妈妈的怀抱；有的'飘在空中，好像一只只蝴蝶在空中飞舞；有的落在了孩子的身上，好像告诉我们深秋来了，注意保暖；还有的落在了地上，像是给大地盖上了一层土黄色的棉被。
冬天，北风呼啸，梧桐树的枝条变成光秃秃的了，白雪落在梧桐树上，好像给它披上了一件洁白的披风，同学们在树下堆雪人，打雪仗。
我喜欢梧桐树，它给我们带来了清凉，陪伴我们成长，但我更喜欢我们的校园！
篇15：校园里的春天小学生作文
老师带着我们在下课的时候去观赏校园里的春天，校园里的春天真是太美了！到处充满了春天的气息和活力，一片生机勃勃的景象。
和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落，照得大地暖烘烘的。春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵都睁开朦胧的睡眼。
老师带领我们来到教学楼左面的小路旁，一股花朵的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。抬头一看，原来是丁香的花丛中隐隐约约看见了白色的小花，一簇簇拥挤 在一起，散发出阵阵清香，引来了许多勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜。旁边的紫丁香开得也很热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色 的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了！
瞧，地上的小草也偷偷地从土里探出小脑袋，吸吮着花的清香，它们织成一块绿色的地毯，映衬着花的美丽。小树的枝条抽出嫩绿的新芽，它们好像一个个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。
沿着小路往前走，映入眼帘的是黄色的迎春花，它是春天里开得最早的花，提前告诉人们春天的到来。前面，一棵日本樱花正迎着太阳怒放，那粉红的鲜花，像害羞小姑娘的脸挂满枝头，令人陶醉。
随后，老师带领我们去君子园，君子园成了花的海洋，这里有很多榆叶梅，它们的花朵争先恐后地开放着。有的只展开两三片花瓣，有的全部展开，露出金黄 色的花蕊，还有的是花骨朵儿，躺在绿叶的怀中不肯出来。一阵风吹过，许多花瓣随风飘落，绿色的草坪上好像铺上了一层美丽的粉纱，漂亮极了！这花的海洋散发 出阵阵清香，身临其境，犹如来到了世外桃源。
树上的喜鹊也赶来参加这个春天的盛宴，唱着动听的歌曲，为春天增添了生机。竹林脱下了旧装，换上了新的绿装，摆着手和我们打招呼。玉兰花香飘满了整个校园。
在今天的观察中，我感受到了校园的春天是如此迷人，我陶醉在这如诗如画的校园春色中，我喜欢校园的春天。
篇16：小学生作文校园里的酸甜苦辣
小学生作文校园里的酸甜苦辣
一转眼，我已经是一名六年级学生了，一想到小学毕业后就要离开我的母校，心中就会有很多的不舍。
记得刚刚进入小学的时候，一双双稚嫩又清澈的小眼睛兴奋地东瞅西望，遇到以前的小伙伴儿，就会很高兴的跑去和他(她）说话，对陌生的环境有一点点害怕，但更多的是期待与兴奋。慢慢的，认识了班里的同学，也熟悉了老师，开始学习课本上的知识。后来，我们面对了第一次考试，开心的跑回家，与爸爸妈妈一起分享这喜悦。那是小学里最快乐的日子。
从二、三年级开始，学校就开始变得有一点“苦”了。考试考不好就会被骂，一个个卯足了劲儿的向前冲，也体会到了友谊的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家长与老师对自己的期望。
五、六年级是重要阶段，变得很刺激，充满了“辣”味。每一次测验都是一次冒险，与卷子上的每一题“打仗”，一关一关的往前闯。我们这时候就成熟多了，多了一份心计，也多了一份理智，能正确的.判断出“对”与“错“。
回忆着一年级到六年级的经历，更加对我们美丽的校园充满了不舍。在学校里，我们由一个懵懂无知的孩童长成了几乎能独当一面的少年，想到要离开我们的校园，心里很不是滋味。
五彩的校园里，有酸甜苦辣各种滋味，让我们快乐的成长。
篇17：小学生校园里的春天作文
春姑娘悄悄地来到了校园里。
春姑娘来到了亭子旁，山茶花露出了鲜红的笑脸。春姑娘来到了池塘边，一群群的鱼儿游来游去，好像在说：“春姑娘欢迎你来到我们的校园。”春姑娘又来到了操场，给草地孩子穿上了一件绿色的衣服。春姑娘向我们轻轻地一吹，我们露出了一张张笑脸，跑啊，跳啊，和春姑娘一起玩耍。
春天的校园真美啊！
篇18：小学生校园里的春天作文
上个星期四，老师带我们班下去找春天。
我们看见了榕树，榕树长出了嫩叶，好像在说：“看，春天终于来了！”我还听到榕树在说：“春天多美啊，我真想永远在春天的怀抱里。”
然后老师带我们去看鞭炮花，她好像在霹雳啪啦地放鞭炮，在迎接春天的到来。
春天真美啊，我想永远住在春天这个季节里。
篇19：校园里的作文
在我学校的操场上，耸立着一棵大榕树，我从旁边的石碑上看到，它已经有100多岁了，它是一棵非常非常粗的树，每年秋天，叶子都会掉下来，树有五层楼高，底下面的泥土里藏着非常多的虫子。夏天的时候，我和同学们还常常去爬树呢！
我们爬树可是有技巧的，先脱掉鞋，用脚和手一起抱着树杆，一蹦一蹦地往上爬。在树上的时候，我一只手抱着树杆，另一只手放在额头上t望远方，真爽啊！值班老师看到了，会叫我下来，说太危险了，我只好慢慢地爬下来。
秋天的时候，我和同学们经常去大树底下捉虫。今年秋天的一天，我拿着玩具铲子和玩具木棍到大树下挖虫。哇！这里好脏啊，泥土中间还有很多虫，看到这些讨厌的虫子，我决定消灭它们。我先用木铲，把泥土挖开一个大洞，我简直不敢相信自己看到的，有成千上万只虫子在洞里蠕蠕地爬动，太恶心了，我以前也在这捉过虫子，从没有看到这么多，我想一定是害虫。
第二天，我对同学们说：“我昨天看到树底下有很多很多虫子，今天我们一起去看看吧。”同学们都很好奇，争着要去。我跟昨天一样，把泥土挖出一个大洞，又看到了昨天的一幕，一个同学胆子很大，一手就抓起超多虫，放在地上，用力踩了几脚，最后虫子被踩死了，我们也都跟着做，消灭了很多虫子。这时候，班主任看到了，走过来仔细地观察一番之后对我们说：“同学们，这些虫子的名字叫蚯蚓，它们不是害虫，是帮助植物加快生长的益虫啊！”我们非常惊讶地问：“老师，我们消灭了很多的蚯蚓，可怎么办呢？”老师说：“不用急，蚯蚓就算是身体断了，也会再长出来的。”“那就好。”我的心放宽了很多。
在这棵大树下，我度过了快乐的时光。
篇20：校园里的作文
在校园里国庆前夕,我们学校举办了“祖国在我心中”爱国主义诗歌朗诵比赛。
徐老师在班级里精心挑选了24位同学,而我和其他三位同学担任领诵。在排练中,徐老师要求我们做到吐字归音、送情送意、感情充沛、引人入胜。训练很艰苦，有的同学嗓子都哑了，但我们都认真地坚持着。徐老师一句一句地指导我们，我们也一遍比一遍练得好。经过一个多星期地训练，我们的朗诵水平得到很大提高，每个同学都信心大增，大家希望在比赛中一展风采，为班级争光。终于盼到了比赛的这一天。下午我们很早就来到班级化妆。今天有16个班级参赛，我们班排在最后一个。看着前面班级的精彩表演，我不由的紧张起来。轮到我们上场了，我们整齐地走上台排好队形，我看见徐老师正用鼓励的目光看着我们。音乐缓缓响起，我们顿时进入状态。“仿佛你枝头的鸟儿，日日为你歌唱……”我用清脆而深情的声音，把台下的观众带进了另一个世界，他们仿佛看见了阳光透过云朵，照射着大地，小鸟正站在枝头歌唱，我们正渐渐地把他们从梦幻中唤醒。 “喜马拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的声音让我们顿时热血沸腾，台下的观众也给我们报以雷鸣般的掌声，使我们充满必胜的信心。同学们也都被带进诗的优美境界中去了，只见张子豪的眼睛放射出坚毅的光芒，胡小慧脸上露出了会心、甜美的微笑。而我也陶醉在这优美的诗篇里。
“大地将久久地回响着我们的心声，祖国的明天更辉煌！”我们的声音如此铿锵响亮，它飞出礼堂，飞出校园，非向天空。这时，台下又响起了热烈的掌声。通过这次诗歌比赛，开阔了我们的视野，增强了我们的爱国热情，更激起了我们好好学习，报效祖国的信念。
篇21：校园里的作文
人一生会得到许许多多的爱，不仅有母爱、父爱，还有师生间的爱，但使我最难忘的不仅是老师最无私的爱，还有同学们那份最纯真、最真挚的爱……
那天，下了晚自习，我随同学们来到了宿舍，我突然感到肚子隐隐作痛，当时也没在意，可是后来越来越疼，疼得我趴在床上忍不住地哭了起来。同学们听到了我的哭声都纷纷过来问我：“宫玉，你怎么了？”我有气无力地说：“我肚子疼得很厉害。”“这可怎么办呀，班主任又不在。”大家急得像热锅上的蚂蚁，围着我团团转。“要不，我们把她送到值班老师那里去吧？”有的同学提议道，大家异口同声地说：“好。”同学们小心翼翼地把我扶下了床，当时我肚子痛得根本无法走路，同学们就轮流背我。虽然外面下着鹅毛大雪，天又黑，路又滑，但是同学们为了我个个累得满头大汗。我看在眼里，暖在心里。我被她们的行为所感动，泪水不由地流了下来，打湿了我的脸庞，我的鼻子酸酸的，双眼模糊……
到了值班老师那里，同学们说明了我的情况，老师急忙通知我的家长，并以最快的速度把我送到了就近的医院。经医生检查，确诊为急性阑尾炎。由于老师和同学们的关心和帮助，使我得到了及时的救治，我不再被病痛折磨。虽然当时父母不在我的身边，可老师和同学们像亲人般照顾我，让我感受到班集体的温暖，体会到了幸福。
我和老师、同学们相处的时间虽然不长，但我深深地感受到了班级生活、校园生活的温馨和甜蜜。在学校、在班级这个大家庭里，我们不仅遨游在知识的海洋里，同时还感受着老师、同学之间的真情和友善，年少的我们在爱的阳光下健康成长。
老师和同学们，我谢谢你们：没有你们的关爱，就没有我的快乐成长；没有你们的爱，就没有我的奋发向上。你们的爱让我快乐而充实。你们的爱会激励我好好学习。我要以优异的成绩回报母校，让中学生活充满爱的阳光。
篇22：校园里的作文
我们学校，有一处景致，很美，那就是学生食堂对面的一方池塘。说是一方，其实也可说是两方，因为中间有座拱起的桥将其一分为二。
这座桥是用石板铺成的，两旁也是石板的扶手。站在桥上观景，别有一番美意――这方池塘就像一个宝葫芦，而此时我就站在宝葫芦的腰线处；这宝葫芦装着的是琼浆玉液――清澈澄明的水，肉眼可直视水底，水底软软的淤泥上布满了油油的长的短的青草，黑的、红的、灰的，手指粗的、巴掌大的、板凳长的鱼儿在水草间滑行；四周的垂柳轻拂水面，水便泛起一圈一圈的波纹，有的柳条儿特别调皮，趁近旁的鱼儿一个不留神，轻弹它一下，鱼儿也就掉个头与柳条儿嬉戏。
说是一方池塘，也是一片树林，阔叶树、碎叶树、长青树、落叶树、花树、高树、低树各显其美。
不要以为这方池塘就是这般宁静，到了夏天，池塘便活跃了起来――知了在池塘边的柳树上此起彼伏地叫着，即使在远处的教学楼也听得清清楚楚。每到周末和暑假，都能看见老人、小孩在池塘边，有的拿了杆子，有的拿了袋子，也两手空空的，在那打捕蝉壳，捡蝉壳。听说，拿了蝉壳去卖，那是100元1斤呢。
那一次，我看见一个老人，他从一棵高树上打下了一个蝉壳。可是，微风一吹，将他打下的的蝉壳吹到池塘里却了。看着老人满脸堆笑的无奈，我也就忍俊不禁了。老人拾起一根长长的枯树枝，伸进池塘，去拨近那蝉壳；旁边的小孩子叽叽喳喳笑着看，也有找来长的竹杆的，与老人通力协作……可是，事与愿为，那蝉壳慢慢地越漂越远……无法可想，于是，大家只得惊呼着散去。
现在，我读初中了，学业更紧张了，很少去眷顾那儿。可每当闲适，哪怕是两三分钟的闲适，我也会想起那方池塘，那方寂静的池塘，那方热闹的池塘，那方宝葫芦似的池塘，那水底的青草，那滑行的鱼儿，还有那位伸长枯树枝在池塘里拨近蝉壳的老人和惊呼着孩子……
篇23：校园里的作文
今天下午兴趣小组课上，老师组织我们做了一个有趣的游戏――连句游戏。
老师首先拿了一叠纸条，神秘地对我们说：“同学们，我这儿有一叠纸条，等一下，叫一个同学发给你们每人三张，分别写上自己的姓名，在什么地方，干什么。”老师的话还没说完，同学们就纷纷议论：“这个游戏的名字，我听说过就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩过的！”老师笑眯眯地说：“我们下面开始做游戏，好吗？”我们异口同声说：“好，快开始吧！”
老师叫张佳冰把纸条发下去，每人三张，同学们收到纸条后，聚精会神地写了起来，然后交给了老师。老师高兴地说：“谁想第一个来抽纸条啊？”同学们纷纷地举起了小手，嘴里不停地叫着：“老师我，老师我！”当然，我也不例外。首先上场的是张佳钦，他兴高采烈地走讲台前，分别在每叠纸条里抽出一张，看了看后，哈哈大笑起来，同学们莫名其妙，不听地催促着：“笑什么？快读呀！”他忍住笑，大声读到：“杨扬在操场上游泳。”同学们听了笑了前仰后翻，更有趣的是吴云东，他捂着肚子笑弯了腰。
老师又叫吴洁上去，她抽出三张，看了看，泯着嘴笑了。“笑什么？时间有限！快，快读呀！”我着急地催了起来。吴吉笑着说：“金灵巧――金灵巧在河里读书！”这次，同学们笑得更欢了，而金灵巧气得吹胡子瞪眼睛。顽皮的周坚奎在旁边大叫道：“金灵巧，你好用功啊！”
最后，老师叫吴迪鑫，他抽到后半天说不出话，脸憋得通红。原来内容是：吴迪鑫在窗边散步！同学们开怀大笑，站在一边的梁老师，也不禁笑了起来，说：“吴迪鑫，你好厉害呀！竟然抽到了自己！”老师幽默的话，把我们笑破了肚子。
教室里不断发出一阵阵哄笑，笑声传出教室，飘到校园，久久地回荡着，我真想再上一节这样快乐地兴趣课。
篇24：校园里桂花香作文
一走进校园，迎面扑来了一股淡淡的清香。我不知不觉的随着花香来到了花坛。
抬头一望，好大的一棵桂花树哦！树枝间一朵朵米黄色的小花像一这让我心脏狂跳的激动了起来，我是真的想不到，陈雯雯竟然还敢来。四周的瞅了瞅，发现我哪里还敢追，只得放弃，看着陈雯雯的背生怕她会大叫，到时候被别人听到了，那我可就完蛋了，立刻提上裤子，再次拼命解释说：我，我真的是来，看看里面有人的，影，我心中忧心忡忡，生怕她会告诉学校。我不在，她才松了口气，便快步跑了进去。串串小铃，风一吹，便轻轻的摇晃起来。仿佛露着微笑，欢迎小朋友的到来。微风吹过，桂花慢悠悠的飘落在草丛上，蝴蝶飞过来，把他当做摇篮；飘落在小路上，蚂蚁爬过来，把它当做小床；飘落在水池里，小鱼欢快的游过来，争先恐后的抢着给自己当帽子呢！
大人说，桂花不仅香气扑鼻，而且还可以泡茶；桂花皮可以炒着吃，也可以当药；桂花还可以做成美味可口ide桂花糕。
你们看。这就是我们学校的桂花树，如果你们想参观的话，我还可以免费给你们当个小导游哦！
美丽的校园，美丽的桂花树，给我快乐，伴随我成长。
篇25：校园里桂花香作文
我们学校的桂花又美又优雅，散发出阵阵清香，让整个学校香喷喷。
我站在树下观察，桂花的花瓣有四层花瓣裹着，花瓣很小，像一个小米粒。四颗小米粒组合成桂花，桂花大小就像一个小茶杯。树干高大健壮，有五层楼高，要三个同学手拉手才能抱着树干。树枝又粗又长，葱绿的叶子周边不断冒出新枝，小桂花从叶子露出来花蕊，点缀着整棵桂花树，它们不断在吸收阳光的温暖，同时不断呼出氧气，美化了学校。
再看桂花的颜色，它们这种颜色非常稀少，平常都是白色，但是我们学校是金黄色的，超美！配上棕色的树干，棕色的树枝，翠绿的叶子，完美构成一颗美丽的桂花树，在清晨校园里，雨露滴在桂花树上，在阳光照耀下，一颗颗小黄金挂在上面，闪闪发光！
桂花还有一种迷人的芳香，我在6楼上课，一阵子闻到沁人心脾的香味扑鼻而来，我每次闻到香味时候，都有一种冲动，想飞奔到一楼去品尝，大口口的吸入鼻子，让人有一种心旷神怡的感觉。
桂花不仅装饰着我们的校园，我妈妈说它还有很多用途，它的花还可以治病，还可以做成桂花糕、桂花酒酿丸子。
秋风中摇曳的桂花，陪伴我度过了四年的小学生活！
篇26：校园里桂花香作文
我的另一家-东二外国语实验学校，这里不仅是我们学习的天堂，更是一个大花园。
这不，秋天到了，大花园里又多了一丝浓郁的香味，不用看，我也知道这是我们学校的桂花开了，因为只有桂花的香味才这样的沁人心脾。
课间，顺着香味的指引，我和好朋友来到了桂花树下欣赏它的美，只见一簇簇、一丛丛地黄黄的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的叶子中东躲西藏，真像一个害羞的小姑娘呀。我不禁感叹道：“真美啊，真香啊！”这时，一阵风吹了过来，那星星点点的'花瓣，慢悠悠地落下来，像一只只随风起舞的蝴蝶，洒在了我们头上、身上，轻轻的，柔柔的抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中，我不由自主地转起了圆圈，昂起了头，贪婪的享受着这美好的时刻，呼吸着桂花那独特的香味。我在地上拾起几朵桂花，放在手上，发现有的桂花有四个花瓣，有的桂花只有三个花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把它放在鼻子下面，“哇！好香啊！”我的好朋友听到我的赞叹，也拾了几朵桂花在手上揉，她也感叹道：“这简直比法国香水还香呢！”正当我们如痴如醉时，上课铃声响起来了，我们只好意犹未尽地回到教室里去了。
篇27：校园里桂花香作文
暮秋，天气才慢慢地变凉，期待的桂花总不闻芳香。今天和同学在校园中玩耍，突然一股芬芳扑鼻而来。“啊！桂花树开花了！”我惊喜地大叫，同学们蜂拥而去……
不远处，一棵一棵的桂花树上开满了金色的小花，远远望去，金灿灿的桂花在绿叶中时隐时现。阳光抚育着它们，它们闪闪发亮，真是迷人！仿佛像哪位神仙洒下的无数金光！
走进一看，许多挂满枝头的桂花连串挤在一起，压满了枝头，像个金色的玻璃球。我掂起脚尖，仰起脸，伸出手，拉了一根细枝放在我的鼻子边上，深深地吸了一口气：“好香呀！”只见那层次分明的花瓣儿，缓缓张开，如精雕般细刻，玲珑剔透。那小米般的黄色花粒，一簇簇，一串串的挂满枝头，散发着诱人的清香。
我赞叹着，忍不住诱惑，就顺手摘了一把，小心的放在手心。我捧着金黄色的桂花，正要兴奋的上楼，给同学们看，可正要跨出一步，一个调皮爱捣蛋的同学来桂花树跟前。
他用双手握住像碗口那么大的树杆，摇了起来。一下子，桂花从树上纷纷飘荡，像下起了桂花雨。有的桂花洒落在地上，有的落到了头上。看着头戴桂花的同学手舞足蹈，我们不禁哄堂大笑。
同学们就像自在的小鸟一样，在桂花树旁玩耍。欢乐的笑声在校园中回荡。
今年又是一个桂花满园的季节，我爱校园的桂花。
篇28：校园里花作文
校园里花作文
1校园里的花
校园的花圃里，一年四季都开着各种各样的花：有淡紫的风信子、有金灿灿的迎春花、有令人舒心的吊兰、还有幽幽的樱花……
在这些花当中，我最喜欢的要数太阳花了。
太阳花的茎又细又嫩，叶子呈针形，像含着一包绿水。叶子表面像涂了一层薄蜡，光洁翠绿。每朵花有五六个花瓣，每片花瓣都是椭圆的，像彩绸一样薄，晶莹透亮，异常鲜艳。早上，太阳一出来，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵、一朵挤着一朵，好像仰着脸与朝阳比美。你瞧：粉红的太阳花好像娇艳的小姑娘；深红的太阳花好似一团火在燃烧；白色的太阳花像一群圣洁的公主……一阵风吹过，它们就都展示着自己美丽的衣裙，绽开自己的笑脸，在金色的阳光下翩翩起舞，令人赏心悦目，好像童话一般。傍晚，太阳慢慢地落了下去，太阳花好像也突然害羞起来，成百成千地挤在一起，慢慢地合拢了她们那美丽的笑脸，安静地睡了，好像在迎接新一天的到来。
太阳花虽没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不象茉莉那样芳香，但她顽强的生命力，以及只要有土就能生长的品格，却让人赞叹不已。
2校园里的花
春天来了，春风习习，万物生灵。校园里的花开得可多啦！有像鸡冠似的鸡冠花，有火红色的美人焦，有喇叭似的紫茉莉，有蝴蝶喜欢的恋蝶花……
我最喜欢的要数美人焦和紫茉莉了。远看美人焦像一团团熊熊燃烧的烈火，近看像小姑娘头上扎的红蝴蝶结。我还看到蜜蜂在美人焦旁边一过“嗡嗡”的叫，一边拍着翅膀停在又大又红的花瓣上，争着飞进花芯里。一阵风吹来，美人焦的花瓣摇摆起来好像正招着手对蜜蜂说：“蜜蜂妹妹，谢谢你为我传播花粉。”我得入了迷，仿佛自己变成了一只蜜蜂冲着美人焦笑。
紫茉莉也是我喜欢的一种，白天紫茉莉总是闭着嘴也许它在睡懒觉，也可能它怕放出喇叭声影响我们学习呢！
校园里的花千资百态，绚丽多彩。花儿呀，你尽情的开放吧！让我们的`校园因为你们而变得更加美丽，更加迷人！
3校园里的花
我们的学校特别美丽，一年四季鲜花盛开。鸟儿们也来到了我们的学校，在枝头欢快地唱歌，好象在说：“学校多美呀!”
我们的学校种着各种各样的花，有迎春花、红叶李、腊梅花、紫荆花……远远望去，迎春花像一只只小蝴蝶，在枝头上飞来飞去，但走近一看，却又像一只只小喇叭，多可爱呀!
最漂亮的要数红叶李了。它的花瓣是粉红色的，像一把把圆圆的小扇子，风儿一吹，就像在跳扇子舞。
但是，我最喜欢的还是腊梅花。腊梅花不怕寒冷，在冬天开放，黄色的小花芳香扑鼻，多么勇敢的花呀!
花儿让我们的校园更加美丽，充满了生机。
4校园里的花
我们学校里的花可多啦!我最喜欢的要数美人蕉和茉莉了。
美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。我走近美人蕉，只见一只蜜蜂一边“嗡嗡”地叫着，一边拍着翅膀飞到了美人蕉又红又大的花瓣上，一个劲地往花瓣里面钻。一阵风吹来，美人蕉的花瓣轻轻地摇摆起来，好像正招着手亲热地向蜜蜂说：“蜜蜂小妹妹你好，你给我们传播花粉又仔细又轻巧，我真不知道怎么感谢你呢!”我看得入了迷，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着美人蕉笑呢!
紫茉莉也是我喜欢的花。紫茉莉的花很像小喇叭，它的花瓣像喇叭口，花萼像喇叭柄。它白天总是闲着嘴巴，这是为什么呢？哦，也许电因为怕太阳，也许是在睡懒觉，也许是怕吹了喇叭影响我们的学习。
校园里的花真是千姿百态，绚丽多彩。花儿啊，你们尽情地开放吧，让我们的学校更美丽!
5校园里的花
校园的花圃里，一年四季都开着各种各样的花：有淡紫的风信子、有金灿灿的迎春花、有令人舒心的吊兰、还有幽幽的樱花……
在这些花当中，我最喜欢的要数太阳花了。
太阳花虽没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不象茉莉那样芳香，但她顽强的生命力，以及只要有土就能生长的品格，却让人赞叹不已。
6校园里的花
在我们学校内小门那片开满了像葡萄一样的花，那种花的名字叫串串花。
它在春天的时候不太漂亮，因为它只是花苞，但它在人们熟睡的时候就在慢慢的开放了，这时它在成长，天气也和它一起成长。
没过多久，夏天来了，它把它蕴藏了一个春天的全部生命力展现给我们看，“太漂亮了!”这是所有人给它的评价，在一个晚上下一场瓢泼大雨，到了第二天早上，来得早的便可看见一颗颗晶莹透亮的露珠在串串花上。
没过多久，秋天到了，秋天，是瓜果梨桃成熟的季节，虽然瓜果梨桃熟了，但是百花都要凋谢了，这时，一些串串花掉在了地上，风吹过去，串串花就被卷了起来，就像在跳圆舞曲一样。
冬天，有一些顽强的串串花不肯离开，在一片绿色的叶子上是多么醒目呀!可大风一刮，许多花受不了了，就松手离开了，最后，所有花和叶子都会离开的。
我喜欢串串花，它不像玫瑰一样鲜红，不像百荷一样清新淡雅，它就是它。
7校园里的花
在校园旗台旁有一棵长满桃花的桃树。桃树上的桃花是粉红的。桃花开的真是千姿百态：有的桃花全开放了，露出了“笑脸”，笑眯眯地说：“这里的景色真美啊!”有的桃花半开半包，有点羞了吧；有的桃花还是花骨朵儿，还有成长熟吧。
我在桃树下仔细观察，我发现了桃花的里面有一些黄黄的粉，是花粉啊。一只小蜜蜂飞来采蜜了，好像在唱着：“桃花姐姐的花粉真香啊!”一阵风吹过，桃花样都跳起了婀娜多姿的舞蹈来。
我最喜欢的是杜鹃花了，颜色是粉红和深红的，花瓣是从小到大生长的，在看一下，杜鹃真像一个亭亭玉立的仙子啊!
啊，校园真像一幅美丽的画卷啊，而这些桃花和杜鹃花就结这幅画卷增添了无限生机和美丽，我爱这美丽无比的校园。
篇29：校园里打雪仗作文
今天下着鹅毛大雪，地上都堆积了厚厚的雪。上作文课的时候，老师宣布带领我们去打雪仗，我们立刻欢呼起来。于是我们来到了房顶。
我、林志豪、熊欣之一组，与黄毅文、陈坤、袁辰东进行第一轮比赛。我说：“我们声东击西，具体计划是：我负责跑进敌人阵地，引开敌人的注意力，林志豪掩护，熊欣之就负责主攻，雪球就由自己随地攒吧！”他们同意了。老师一声令下，我便拿起一个雪球，勇猛地冲进“敌人”的阵地，奋力向他们掷去。果真这样一来，他们的注意力都朝向我，齐刷刷地我扔起雪球来。我被打得全身是雪，毫无招架之力。林志豪不停地朝“敌方”攻击，扔出的雪球如密密麻麻的雨点，夹着寒风射过来。只是他扔得太急了，根本没有攒紧，等过来时已经成了“雪花”，飘在脸上轻轻的、凉凉的，起不到丝毫作用。这时熊欣之便从侧面攻击。只见他攒起一个雪球，用力向黄毅文砸去。雪球在空中划过一道弧线之后，准确无误地落在了黄毅文的脸上。“砰！”突如其来的攻击把黄毅文打呆了，不知所措地望着四周。“敌人”就连忙锁定熊欣之为目标。趁着这个机会，我赶紧跑回我方阵地。
第二轮比赛开始了，又增加了几位新成员。虽然战术有所改变，由“游击战”转换为“阵地战”，但是我依然被当作“诱饵”。“诱饵”就“诱饵”吧，不入虎穴，焉得虎子！可这次就没那么顺利了：当我深入“敌人”阵地时，由于光在那儿手舞足蹈而没有攻击使他们产生了疑心，对我不理不睬。过了好一会儿，我这儿依然没有动静。眼看“阵地”就要被攻下了，我心中万分着急。
“围魏救赵！”。这个念头在我心中一闪。于是，我攒起一个雪球，瞄准了使劲砸！也许是他们攻打得太专注了，竟忘了我这个“狙击手”。这招真有效！当雪球飞过去时，“敌方”竟乱作一团。乘着这个机会，我方五名队员同时掷出雪球，把“敌人”一下打退三米。团结力量大！
不料“敌人”中也有反应如此敏捷的队员。仅两秒钟，陈坤就迅速回击，把我连连打回阵地。“敌方”观众立刻发出一片欢呼声。再看看陈坤，春风得意，满脸笑容。此时的场下乱哄哄的：有的观众大声呼喊：“快打！快打！”；有的观众屏息凝神，目不转睛；还有的观众甚至攒雪球，亲身投入到战斗中去。
“战斗——结束！”， 随着老师又一声令下，双方握手言和。虽然脸冻得通红，脚冻得发麻，手也冻得失去了知觉，可我们依然兴致勃勃，高声谈论着自己的感受。楼道里，洋溢着我们的欢声笑语。
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