以下是小编整理的制造书皮作文，本文共14篇，希望能够帮助到大家。
篇1：制造书皮日记
制造书皮日记
星期一，我在家做作业，我把新课本拿了出来。
我小心翼翼给每本书包上书皮。
咦？这怎么少了一个书皮呢！我正想准备拿钱去再买书皮的时候，我看见了用来做书皮的纸。于是，我就想到了：“如果我自己做书皮，那不就省下了买书皮的钱了吗！”
于是我准备了做书皮是纸，剪刀，透明胶。我先量好了书皮的`尺寸大小，再用剪刀把纸按照书的尺寸大小翻2倍是大小剪下来。
我把书皮贴在数学课本上，再把多出来的地方往书本的里面贴过去，我贴好了这边，反面的书皮就又翘起来了，反面弄好了，正面的书皮就又翘起来了。
我想了想，脑袋终于想出了一个好办法。
我先把正面的书皮做好，用透明胶贴好，再把反面的书皮做好了，再用透明胶把书皮做好了，然后套在数学书上，感觉很有成就感，但又怕它不牢固，就又用透明胶把书皮又贴了一圈。
做完了，啊，虽然做得不是很好看，但毕竟我是第一次做书皮嘛，能做到这种程度算是还可以的了。
篇2：书皮
记得刚刚初二开学的时候，我们就像失散多年的兄弟一样再次团聚，每个人的脸上都绽放出了喜悦的心情。我们发来了崭新的书，也就意味着我们的书又要开始装饰了。
上课没几天，大家的书都成了“晚会上的表演者”，穿着美丽的新衣裳，在舞台中央翩然起舞，美极了。随着时间一天一天的过去，书皮也开始逐渐变“老”，再也散发不出“年轻”时的光彩！当我们再拿起那一本本老书时，我们还会记得当年我们的时光吗？就好像书上的一个个书皮是年轻时的我们呀！“时光一去不复返”，就算在怎么怀念以前也不会再回到过去了！
“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”。多么“难”理解的一句话，可在我的眼里，却“都已成了过去”！
篇3： 创意书皮作文
创意书皮作文
开学的日子越来越近了。
一天，一则新闻：一位爸爸连夜为孩子亲手制作书皮……无意中映入我的眼帘。这样的书皮既新颖又没有刺鼻气味。要是我也有，那该多好呀!
心动不如行动。我立即找来牛皮纸、画笔等。依照上面的'步骤，先用剪刀裁剪出书皮的样子，再用画笔在上面画出自己喜欢的图画，并且上色。书皮做好了，可我左看，右看，总觉得少了点什么。有了，上学期收集的亮片小花终于可以派上用场了。于是，我翻箱倒柜地找出它，用胶水将它粘成一个框，并贴上我自己的照片。最后，我在书皮的左侧安上一个笔套。这样，我的“创意”书皮就大功告成了。
开学那天，当我给新书穿上新衣的时候，同学们投来了羡慕的目光和啧啧的赞叹声。那时，我的心理别提有多开心了。呵呵，过程虽辛苦，但结果却是美好的。
小小的制作，让我懂得了：创新，其实一点也不难。只要你多观察，多思考，就一定能有所收获。俗话说的好：“世上无难事，只怕有心人”。
篇4：书皮的造句
书皮拼音
【注音】： shu pi
书皮解释
【意思】：（～儿）（1）书刊的最外面的一层，用厚纸、布、绢、皮等做成。线装书在上面贴书签，新式装订的书刊一般是把书名、作者姓名等印在上面。（2）读者在书皮外面再包上的一层纸，用来保护书：包～。
篇5：书皮的造句
1、这本书的书皮是红色的。
2、比较一下这本书，《普鲁弗洛克及其他》，副标题在书皮的这个地方（书脊），艾略特出版于19伟大的诗集。
3、书皮是一种难以置信的创意设计项目。
4、我都可以预见书皮的画面是怎样的了——一群戴着兜帽的青少年，配以字字加粗、颜色血红的副标题。
5、一张书皮不仅显示了书的内容，也要吸引书的目标读者。
6、从书皮和名字来判断，那只是一本讲述这位美人的锻炼、饮食和美容的常见事。
7、然而，料定再出去的话会不安全，我于是坐在母亲房间的门槛上，读着我母亲她姑妈的'一本有大理石纹纸面包书皮，书页已折角的《罗摩衍那》。
8、每本硬皮书印刷出版时都会带个软书皮。
9、安妮指着《西部荒凉的日子》那本书，“看看那书皮。”她说。
10、无论是买笔记本，买包《三国演义》的书皮，还是买饮水机，买风扇，我都会去固定的一个点。
11、我提起我这本脏书的书皮哗啦一下，使劲地把它扔到狗窝里去，赌咒说我恨善书。
12、火炉上的热气把书皮烤皱了。
13、象的长牙用于挖掘，折断书皮，也是沉重的象鼻借以靠放的地方，也可以用做武器。
14、在他们面前的就是书皮上的那个小镇。事实上，那个小镇看起来即荒凉又恐怖。
15、齐边装：装订的款式。书籍的书皮和书页一起切齐。
16、全书只有书皮上他的名字中有四个字母E。
17、就像从肛门出来的那个东西一样，然后它挤进书皮之间。
18、软皮装：书籍装订的一个款式。它用布或其他柔软材料作书皮，不加纸板。
19、他从书架上拿下一本很厚的棕色书皮的书。
20、书皮的大概样子已经有了，接下来就要开始发挥创意了！
21、书页纸封面：小册子的书皮和内文，用同样纸张。
22、这么多有创意的书皮，我很难抉择到底哪本是最好看的。
23、土著部落的人们用书皮盖住所，并经常在构成屋顶的大桉树皮上绘画。
24、大卫把他的书皮撕破了。
25、她卖自己做的书皮。
26、太阳把这本书的书皮晒弯了。
27、它还吃杂草，嫩芽，书皮，植物根茎，草根和。
28、先把作书皮用的纸板装在书芯上，然后裱上包封用的皮，布或其他材料。
篇6：买书皮作文400字
买书皮作文400字
＂开学喽，开学喽，发新书了，耶……＂我最喜欢开学的时候了，那时我可以买票亮的书皮了。
开学了，我穿着漂亮的衣服，带上了买书皮的钱。高兴的到学校里领书了。
＂书那么多，那我不就可以买很多书皮了吗?＂我心里高兴地想着。
终于盼到了放学，我背着书包直冲小店。
校外买书皮的人那么多，人山人海，挤也很难挤进去。发广告纸的人就胡乱的发，显得更加拥挤。我终于体会到摩肩接踵的滋味了。
我钻进人群中，哇!好漂亮啊，有卡通，动漫图，明星…各式各样，丰富多彩，让我看了眼花缭乱，我千挑万挑，选了一个最称心的'书皮。我想用它来包语文书，希望笔记做得像图案一样漂亮。我付了钱，到其它摊子看了。
我想:爸爸挣钱那么不容易，我乱花钱怎么能行呢?应该买一些既漂亮又实用的书皮吧!
一会儿，我就感觉我的头上似乎有水滴下来。我这才发觉到我的衣服都被汗水弄湿了。
我退了出来。忽然我发现一个小男孩的书皮掉了，他还不知道。我环顾四周，捡起书皮。可我一想:这个小男孩看起来家境不是很好。如果我拿走了，应该吗?想到这里，我连忙上前用手拍了一下小男孩的肩:＂喂，你的书皮掉了。＂那转过来好奇的脸开心地说:＂谢谢。＂
我的心情舒服多了。又继续买书皮了。每个摊子都不时传来买卖的声音。
这一次，买书皮真开心啊!
篇7：书皮**六年级作文
书皮**六年级作文
每年两个学期的头一个星期，都是“全家出动”。为什么全家出动呢？还不是因为包书皮。
这不，在我们家最近就有了一个新“病毒”——书皮病毒。被感染的人有我，爸爸，妈妈。我一回到家就把二十来本新书摊在桌上，开始包书皮。我先拿出剪刀、姓名贴和书皮，开始忙活起来。我先把写好名字、学号、班级的名字贴贴到书本的左上角。
开始包书皮喽！我先找来一本小小的口算本来练手，先把中间的`纸条撕掉，对准书脊，贴平，可就在快要成功时，发现书上全是“水泡”，就像一个脸上全是蚊子咬的包的人一样，丑得要死。我拿针一个一个刺破，整完容后成了一个全是麻子的人，一点一点白色的，更丑了。没办法我只好把这一本先放一边。
接着爸爸上场，拿起我的《课堂作业本》开始动工了，爸爸包好的成品变成了一个满脸开裂的丑八怪，上面一条一条的皱纹，比我包得还要丑，哈哈……
妈妈也来包书皮了，把我的数学书包的很平整，我刚想说：“还是妈妈厉害”时，发现有撕破的地方。原来她没包好撕了重新包，就成了这副模样。
这个“包书病毒”可真厉害，让我们一个晚上都笑个不停，却把一堆书包成了一堆“丑八怪”。
篇8：舞台剧剧本创作：书皮有毒
第一幕
场景设计：一间破败不堪的屋子。墙角满是蜘蛛网，各种化学物质堆积在地上，散发着刺鼻的气味。各类大型机器正在运行，并发出极其尖锐的声音。
出场人物：老板、老板娘、工人甲、工人乙
工人甲：(跑到门外)哎呦，这气味，熏死我了!
工人乙：(跑到门外)没想到包书皮里加那么多有毒的东西，害死人了!
工人甲：就是!要不是这儿工资高，我才不要做这种昧着良心的事哩!
老板：(在屋里接听电话)喂，老王，又要进货啦!几包啊?500包啊!总共两千块钱，打到我账户上啊!明天货一定给您准时送达!
老板娘：喂，你们俩!(指向工人甲、工人乙)还不快给我过来干活!不想要工资啦?
工人甲、工人乙：(无奈地走向小作坊)
<画外音>：小作坊生产那么多“毒”书皮，不知道要害多少孩子哪!
第二幕
场景设计：校门口小店。各种各样的书皮，大号的，小号的，统统被安排成一排，放在店门口。家长带着孩子纷纷前来购买书皮。
出场人物：家长、孩子、小店老板
孩子：(走出校门，奔向家长)老爸，今天老师发了新书，要求必须把书皮包好，明天要检查!
家长：(拉着孩子的手，走向小店)走!爸爸带你去买!
家长:(拿起几包书皮)老板，这些多少钱?
<画外音>：购买书皮时，最好选择较软的，透明度高的书皮或牛皮纸。
第三幕
场景设计：家里、浴室
出场人物：妈妈、孩子、爸爸
妈妈：(给孩子递衣服)哎呦!宝贝儿，你这是怎么了?(指着孩子手上的红疹子)
孩子：不知道。
爸爸：(跑进浴室)小宝贝儿，痒不痒?疼不疼?明天让妈妈带你去医院好好看看啊!
孩子：这儿痒!(指着红疹子)班里好多同学都这样。还有人脸上都有。
妈妈：妈妈明天一定带你去医院，让医生给你验血，好好检查，看看是不是过敏了。
<画外音>：许多书皮栏目增加了邻苯二甲酸酯，儿童如果长期接触会影响生长发育和健康。
第四幕
场景设计：医院皮肤科
出场人物：妈妈、孩子、医生
妈妈：(抬起孩子的手，指着红疹子)医生，我们家孩子怎么会长出这么多小红点?
孩子：医生阿姨，我们班好多同学都这样，这种病是不是会传染啊?
医生：你们是不是用了那种半透明的，不大有柔韧性的包书皮啊?(拿出一张展示)
孩子、妈妈：就是这样。
医生：那就没多大关系了，你们只需要回家把书皮换成牛皮纸就可以了。这都是“毒”书皮惹的祸啊!
妈妈：谢谢医生
全剧终
公众号：跟着施老师学语文
篇9：一张旧书皮作文600字
一张旧书皮作文600字
“买书皮了，买书皮了……”小贩的叫卖声不绝于耳，店门口早已拥挤地围着一群熊孩子，争先恐后地为自己的新书选择合适的书皮，而我，自然也不例外。
一回家我就立马行动起来，可是捣鼓来捣鼓去，依然无从下手，气得我直跺脚！这时妈妈走过来抚摸着我的头说：“怎么啦，包不好吗？以前我们的书皮可都是自己折的呀。”我好奇地问：“这是怎么回事呢？你们以前的书皮跟我们不一样吗？”“那当然了”只见妈妈望着远处语重心长地说：“我们那个年代啊能上个学就已经不错了，哪有钱买书皮呢？有好多个孩子到了上学的年龄却还在校外游荡。”“为什么？”“因为他们家里一时拿不出钱来！所以我是幸运儿，但我当时还不知足，学校第一天分下新书，我高兴的不得了，心想一定要保护这些新书。”我又好奇地问：“妈妈那你怎么保护新书的？”“我呀当时请求母亲为我买几张牛皮纸包书，尽管我知道那是很奢侈的事情，可我还是忍不住开口了。”只见妈妈这时突然眼里噙满了泪水。我紧张起来：“妈妈你怎么哭了？”“没什么”妈妈开始激动起来，我看到她偷偷抹去眼角的泪水继续说：“母亲听了没说什么，进了屋将装钱的盒子拿了出来，打开给我看，里面却是空的，她告诉我，上学的.学费都是我们家卖鸡蛋的钱一个一个攒起来的，一条条鱼换来的。当时我听了心里异样的难过，真想骂自己一顿。可是这时母亲告诉我还可以有其它办法。”我听了马上放下心来，妈妈似乎开心了一些兴奋地说：“只见母亲找出了珍藏家里的几张旧报纸，利索的剪了几刀再翻了几个面就把书包好了，摸着那本陈旧又整洁的新书。我紧紧抱着好长时间。”
我垂下眼帘，望下手里那几张满是折痕的书皮，眼前似是略过那一幅幅画面。
篇10：制造
制造
制造zhì zào[释义]①（动）用人工使原材料成为可供使用的物品。～机器。（作谓语）
②（动）人为地造成某种气氛或局面等（含贬义）。～纠纷。（作谓语）
[构成] 并列式：制＋造[同义] 制作篇11：换书皮小学生日记300字作文
换书皮小学生日记300字作文
昨天放学后我独自买了8个书皮回家。当写完作业收拾学具时才发现书皮买大了。又找找以前能用的书皮发现不需要那么多。只要两个就够了。
晚饭后妈妈陪我一起去换。我来到摊位前说明情况：我买大了想换，而且不需要8个，2个就够了。摊主很热情给我退了6元钱，让我选2个。结果我都不喜欢说不要了，人家又退给我两元钱。之后我大声说:"妈妈，我想去那边看看。”结果在另一个摊位前，买到我想要的书皮。我兴高采烈地回来。
妈妈心里总觉得过意不去，对人家说：“多不好意思！”可我却浑然不觉的应该过意不去。回来的路上妈妈在想:孩子就是孩子，他们认为：买不如意就换，再不如意就退。就应该这样。可妈妈却想了很多，认为这不妥那不妥。以大人的.思维想去左右孩子，结果观察中发现现在的孩子很有自己的做事风格。或许在解决问题上，大人们把问题复杂化了，真应该学习孩子的简单快乐！
朋友们，您说呢？
篇12：书皮上的小白兔飞了作文
我的童年是五彩缤纷的。而年幼无知，又使我做了许多傻事。一想起那件烫书皮的'往事，我就不禁偷偷抿嘴笑了。
那是五年前的事了。我上一年级时，爸爸送给我两个粉红色的书皮，上面印着两只可爱的小白兔，我可喜欢了。不久，塑料书皮渐渐皱了，我想把它压平，可怎么也弄不好。
一天，看见妈妈烫衣服，我突然心中一亮，快活地想：妈妈用熨斗能把皱皱的衣服烫得平平的，小白免书皮不也可以烫平吗？我高兴得差一点儿跳了起来。
过了一会，妈妈烫好了衣服，断了电源，把电熨斗放在桌子上。我悄悄取来书皮，学着妈妈的样，把书皮放在床上，嘴里还一本正经地对“小白兔”说：“不要怕，过一会你就整整齐齐的啦！”说着，把熨斗举起来，轻轻地往书皮上压，谁知，“吱——”一声，吓了我一跳，我把熨斗提起来一看，哎呀！这是怎么回事？书皮上的小白兔飞了，只留下一个大大的熨斗印。我迷惑不解，朝熨斗看了一眼，噢，小白兔给熨斗“吃”了。我既心疼，又难过，坐在床沿上“鸣呜”地哭了。
妈妈走进来，看我这个样子，急忙问：“伊茄，干嘛？”我边拭泪，边断断续续地说：“呜……小白兔……给……给熨斗……‘吃’了！”妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边点着我的头，说：“塑料一遇热就会熔化的呀，怎么可以用熨斗烫呢？”我停住了哭泣，将信将疑地点了点头。
后来，我一想起这件事，便会对自己的无知感到好笑，同时也想到了另一面：如果没有知识，就会闹出许多笑话。我永远也忘不了这件事，因为它给我留下了美好的回忆，也使我明白了一个道理。
篇13：不用塑料书皮的倡议书
每到开学季，学生就可以开心地领到新课本了。不少学生拿到新课本后的第一件事就是给它“穿衣服”，即包书皮，这些包装纸的质量如何?
开学季，市面上一种塑料书皮比较受欢迎，学生只要拿着新课本把课本套进去即可。虽然这种书皮比较省事，但其却有一股难闻的气味，并且这种书皮并没有标明生产厂家、联系方式等信息。
但据笔者了解，这种塑料书皮含有一种有毒物质邻苯二甲酸酯，这种物质很容易从产品中释放出来，长期接触并摄入该物质，可能导致发育障碍。
市场上，几乎每家文具店都有销售这种塑料书皮。一家文具店的老板告诉笔者，这种书皮的销量很好，但对于其危害，这位老板“并不清楚”。
一些消费者在了解到这种书皮的危害后呼吁，为了孩子的安全，请家长谨慎选购，尽量不使用这种书皮，以减少对孩子的.伤害。不少学校也开始积极响应，鼓励学生自己包书皮，这样既能提升学生的环保意识，又能培养学生的动手能力。不少家长也表示，自己动手包书皮可以培养孩子废物利用、勤俭节约等意识，让孩子从小养成节约、环保、勤俭的好习惯，这样既环保又实用，何乐而不为?
篇14：不用塑料书皮的倡议书
告别塑料书皮，使用环保书皮：旧挂历上画个直尺，将网上图片打印在白纸上……学生们自己包的绿色书皮的确创意多多。昨日，沈阳市珠江五校3000名学生共同推广绿色书皮，并向全市中小学生发出倡议——
旧挂历上画个直尺，将网上图片打印在白纸上……学生们自己包的绿色书皮的确创意多多。
全校师生向全市发出倡议：
除了在班级内部推广绿色书皮外，五年八班还向全校学生发出倡议，人人都制作绿色书皮来代替塑料书皮。
“我们班的少先中队叫做邱少云中队，希望能用我们的力量，带动更多同学一起参加这项环保活动。”班主任罗老师说。
五年八班的行动得到了学校领导的肯定，并将在全校62个班级、3000多名学生中推广绿色书皮。
德育处主任杨咏表示，珠江五校对环保活动一直都很重视和支持，此次华商晨报举行的绿色书皮活动也与学校的想法不谋而合，“不仅可以培养孩子们的环保意识和动手能力，也给父母和孩子增加了一个互相交流的机会。”
“我们还将向全市中小学生提出倡议，拒绝塑料书皮，创建环保校园。”杨咏说。
倡议书
亲爱的同学们：
现在全社会都在提倡环保，作为学生，该为环保事业做点什么呢?
开学报到时，不少同学都为新书包上了美丽的塑料书皮。塑料书皮方便、好看，损坏了也可以随时更换。可是这样的方便、好看，却给地球环境带来了灾难。
我们是祖国的花朵，是国家未来的主人，所以我们限塑从拒绝使用塑料书皮做起。
在此，我们向全市中小学生发出倡议：爱护环境，从我做起。拒绝塑料书皮，提高环保意识，争做环保小卫士!
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