以下是小编给大家收集的早上的风作文，本文共20篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：贸易养老保险有哪些上风？
要实现养老无忧，贸易养老保险作为多条理的社会养老保障系统中不行或缺的一部门，具备奇异的上风。
起首，自主筹划性较强，凵フ呖梢园凑毡旧淼氖杖胫С龌肪逞∪〉玫北旧淼谋U洗蛩恪
其次，给付可预期、保障不变的养老金收入来历。
第三，机动性较强，为客户提供了多种选择。
第四，保险资金运用妥当，分身安详性与收益性。
可见，贸易养老保险可以说是小我私人理财养老的最佳选择之一。
说了这么多贸易养老保险的上风，照旧要再夸大一句，通过购置小我私人贸易养老保险而得到的养老金只是所有养老筹划的重要一环，不妨和房产、基金等其他投资器材搭配行使。以是在选择养老保险打算时，应充实思量今朝的收入程度，并团结本身的一般开销、将来糊口预期、通过膨胀等身分，做出公道的选择。
专家提议，购置贸易养老保险所得到的增补养老金占将来全部养老用度的20%~40%为宜，也就说是占到此后小我私人养老金缺口的30%~50%就差不多了，每年的养老储备类保费支出不要高出今朝年收入的8%~10%，养老疾病保障类保费支出不要高出今朝年收入的5%。
篇2：当风筝遇上风初一作文
当风筝遇上风初一作文
风,轻轻地吹过,夹带着一丝丝忧愁。吹动着那新生的柳树。几位无忧无虑的小孩正在草地快乐地放风筝。
而我，一位面带着愁容的小男孩，正在草地上，漫无目的地游走着。毕竟是一位刚从“战场”上退回来的“伤兵”。
我手无力地握着那份“杰作”。
忧愁的风悄悄地拂过，我的心宛如打翻了五味瓶。该不该把试卷拿回家呢？
我六神无主。
风微微地吹过那几个小孩的天真无邪的脸。
一位小朋友看了看呆如木鸡的我。隐隐约约地猜到了什么事，便笑咪咪地指着那正在天空遨游的风筝。
我望着天上的风筝！
哇！
蓝天白云衬托着风筝，多美丽的一幅画啊！
望着，望着。
突然茅塞顿开，对啊！烦恼就犹如一只风筝，它会永远跟着你走。
可是，只要你一松开了那把握着命运的'手。
那么烦恼就会消失在蓝天白云当中！
这时候，我百般滋味在心头。
回想起刚刚在“血场”上“拼搏”的英姿，便觉得对啊！就算刚才的那个“战役”里，我失败了，但我还要面对千千万万次“战役”。
想到这里，喉咙间情不自禁地发出一声“明天我会更加努力，一鼓作气地打败你们的。”
风在轻轻地拂着，拨动着柳树姑娘那长长的秀发，把我的烦恼带到了远方……
篇3：二上风娃娃教学反思
1、重视培养学生良好的阅读习惯。
新课程指出：阅读应达到普通话正确，流利，有感情的朗读课文。朗读要在“正确”的基础上逐步达到“流利”“有感情”。在教学时，我设计了复习生字词这个环节，让学生通过指名读，开火车读，自由读的方式巩固字词，在读准字音的基础上再读课文。课堂上学生读音有误的时候，我不是急于完成课堂任务，而是耐心的纠正学生发音。为后面学生的朗读打下了基础。
2、阅读形式多种多样。
阅读不仅仅限于朗读，还应该有体验，想像。教学时，我设计了多种形式的朗读，如指名读、引读、分组读等，在此基础上我还通过让学生表演(风娃娃吹风车的样子和纤夫们拉船的样子)、想象说话(秧苗们喝足了水会怎么样?纤夫们会对风娃娃说什么?)使学生在朗读基础上，理解课文内容，并且体会到帮助别人令人快乐的事。
篇4：二上风娃娃教学反思
1、采用多种方式朗读。
在重点句子和段落的理解上，我设计了许多朗读指导。例如：“风娃娃深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。”“他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。”在指导这两个句子朗读时，我设计了多种形式的读。如个人读，男女读，分组读，齐读等等。通过各种形式的读，学生都能读出感情，并且十分投入。
2、巧设引读，突破难点。
在教学《风娃娃》时，我精心设计了几处引读，学习关键段落“风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。”这个句子其实就是理解课文重点，也就是风娃娃为什么会好心做坏事的原因。我从正反两个方面进行引读，让学生在读中明白，正是因为风娃娃又了这样的想法，才会做坏事。为后面学生回答，风娃娃错在哪里做了很好的铺垫。这个部分引导好了，学生很快就明白了故事包含的道理。
对于重点句子和段落的理解，除了多种形式的朗读之外，我注重创设情境，使文本贴近学生的生活，引导调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。我问学生：如果你是纤夫，你想对风娃娃说什么?孩子们都能很好的感受纤夫们的喜悦，朗读起来也特别生动，特别美。 在学习做坏事部分，我问学生：你想对风娃娃说什么?孩子们都把风娃娃当成了自己的朋友，所以都说得特别好。
当然，这节课上还有一些不足之处，例如没有给学生多一些课外阅读，开阔他们的视野。但是人们都说，课堂是一门遗憾的艺术，所以只有通过不断的反思，才会在下一次取得更大的进步。我会继续努力的。
篇5：二上风娃娃教学反思
《风娃娃》是人教版第三册第四单元的一篇课文，本单元教材围绕“怎样看问题，想问题”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。
针对学生喜爱动画故事的特点，我利用多媒体课件，激发他们主动读故事的欲望，引导他们正确评价课文中的人和事，从而理解课文中所包含的道理;在正确朗读的基础上通过表演，动作，想像等方式让学生有感情的朗读课文，通过朗读让学生感悟到帮助别人是件快乐的事;挖掘文本的空白之处，在课文学习中创设情境，训练学生的想像能力和说话能力;把课文中的故事与实际生活联系起来，感悟故事，感悟生活。
这堂课中，我自己认为还是挺成功的，成功之处就在于课堂上渗透了新课程的理念。
1、在教学第一个环节，我通过猜谜语导入新课，激发学生的学习兴趣，然后介绍新朋友风娃娃，让学生一起喊出风娃娃的名字，这一环节的设计主要是想学生与文本进行对话，让学生喜欢上风娃娃，从而主动地想学课文。
2、在学习风娃娃做好事部分时，我先提出问题：风娃娃去了哪里，做了哪些好事?然后让学生带着问题自由朗读1-3自然段。这样做让学生明确了要学习的内容，许多阅读能力比较差的同学也能答出来，达到了很好的效果。
篇6：贸易养老保险的五大上风先容
一、保险养老利便可行
和其他投资理财器材对比，保险就像一架“傻瓜相机”，大概照片质量不是出格的好(回报不算太高)，但总体照旧不变靠得住。
而其他理财养老器材也许是“专业相机”，理论上讲有也许得到更好的照片质量(回报较高)，但假如操纵者技能不熟练不高深，现实拍出的照片质量也许比傻瓜相机还不如。
二、保险养老的回报出格明晰
只要确定本身但愿在退休后每月从保险公司领到几多养老金作为增补，就可以让保险公司辅佐筹划并计较出本身必要购置的保险额度和缴费的时刻，到了约按时刻就可以开始按月领钱了。
三、保险养老可以逼迫本身储备
青壮年时期有许多的费钱渠道，假如不要求本身为了未来养老而预先做筹备，那么钱在不经意间就花掉了，而晚年糊口却没了保障。
贸易养老保险恰好有一个逼迫储备的成果，要求投保人必需定时定量交保费，云云一来，远期的养老布置就有了打算性。其它，因为退保丧失会较量大，因此人们会稳重思量“毁约”题目，从而更加强了资金行使的专项性和储备的逼迫性。
四、养老储蓄是一项恒久的理财打算。
好比，通过复利滚存计较收益的分红型养老保险，就是储蓄时刻越久，理财结果越佳，对付“养老方针”较为匹配。
所谓路遥知马力，日久见“效力”，“复利的魔力”通过度红型保险可以获得明明的浮现。
并且，终身型的养老保险可以或许让人活得越久，领得越多，可以部门办理退休后“活得太久”带来的经济压力，这一特点是其他任何理财器材都无法更换的。
五、对付有盈利投资理财成果的保险，其收益所面对的风险相对较低。
作为养老资金来说，最根基的要求是追求本金安详、适度收益、抵制通胀，这与一样平常资金投资追求收益较大化的原则有所区别。
[贸易养老保险的五大上风先容]
篇7：海上风电开发建设管理办法全文
最新海上风电开发建设管理办法全文
第一章 总 则
第一条 为规范海上风电项目开发建设管理，促进海上风电有序开发、规范建设和持续发展，根据《行政许可法》、《可再生能源法》、《海域使用管理法》、《海洋环境保护法》和《海岛保护法》，特制定本办法。
第二条 本办法所称海上风电项目是指沿海多年平均大潮高潮线以下海域的风电项目，包括在相应开发海域内无居民海岛上的风电项目。
第三条 海上风电开发建设管理包括海上风电发展规划、项目核准、海域海岛使用、环境保护、施工及运行等环节的行政组织管理和技术质量管理。
第四条 国家能源局负责全国海上风电开发建设管理。各省(自治区、直辖市)能源主管部门在国家能源局指导下，负责本地区海上风电开发建设管理。可再生能源技术支撑单位做好海上风电技术服务。
第五条 海洋行政主管部门负责海上风电开发建设海域海岛使用和环境保护的管理和监督。
第二章 发展规划
第六条 海上风电发展规划包括全国海上风电发展规划、各省(自治区、直辖市)以及市县级海上风电发展规划。全国海上风电发展规划和各省(自治区、直辖市)海上风电发展规划应当与可再生能源发展规划、海洋主体功能区规划、海洋功能区划、海岛保护规划、海洋经济发展规划相协调。各省(自治区、直辖市)海上风电发展规划应符合全国海上风电发展规划。
第七条 海上风电场应当按照生态文明建设要求，统筹考虑开发强度和资源环境承载能力，原则上应在离岸距离不少于10公里、滩涂宽度超过10公里时海域水深不得少于10米的海域布局。在各种海洋自然保护区、海洋特别保护区、自然历史遗迹保护区、重要渔业水域、河口、海湾、滨海湿地、鸟类迁徙通道、栖息地等重要、敏感和脆弱生态区域，以及划定的生态红线区内不得规划布局海上风电场。
第八条 国家能源局统一组织全国海上风电发展规划编制和管理;会同国家海洋局审定各省(自治区、直辖市)海上风电发展规划;适时组织有关技术单位对各省(自治区、直辖市)海上风电发展规划进行评估。
第九条 各省(自治区、直辖市)能源主管部门组织有关单位，按照标准要求编制本省(自治区、直辖市)管理海域内的海上风电发展规划，并落实电网接入方案和市场消纳方案。
第十条 各省(自治区、直辖市)海洋行政主管部门，根据全国和各省(自治区、直辖市)海洋主体功能区规划、海洋功能区划、海岛保护规划、海洋经济发展规划，对本地区海上风电发展规划提出用海用岛初审和环境影响评价初步意见。
第十一条 鼓励海上风能资源丰富、潜在开发规模较大的沿海县市编制本辖区海上风电规划，重点研究海域使用、海缆路由及配套电网工程规划等工作，上报当地省级能源主管部门审定。
第十二条 各省(自治区、直辖市)能源主管部门可根据国家可再生能源发展相关政策及海上风电行业发展状况，开展海上风电发展规划滚动调整工作，具体程序按照规划编制要求进行。
第三章 项目核准
第十三条 省级及以下能源主管部门按照有关法律法规，依据经国家能源局审定的.海上风电发展规划，核准具备建设条件的海上风电项目。核准文件应及时对全社会公开并抄送国家能源局和同级海洋行政主管部门。
未纳入海上风电发展规划的海上风电项目，开发企业不得开展海上风电项目建设。
鼓励海上风电项目采取连片规模化方式开发建设。
第十四条 国家能源局组织有关技术单位按年度对全国海上风电核准建设情况进行评估总结，根据产业发展的实际情况完善支持海上风电发展的政策措施和规划调整的建议。
第十五条 鼓励海上风电项目采取招标方式选择开发投资企业，各省(自治区、直辖市)能源主管部门组织开展招投标工作，上网电价、工程方案、技术能力等作为重要考量指标。
第十六条 项目投资企业应按要求落实工程建设方案和建设条件，办理项目核准所需的支持性文件。
第十七条 省级及以下能源主管部门应严格按照有关法律法规明确海上风电项目核准所需支持性文件，不得随意增加支持性文件。
第十八条 项目开工前，应落实有关利益协调解决方案或协议，完成通航安全、接入系统等相关专题的论证工作，并依法取得相应主管部门的批复文件。
海底电缆按照《铺设海底电缆管道管理规定》及实施办法的规定，办理路由调查勘测及铺设施工许可手续。
第四章 海域海岛使用
第十九条 海上风电项目建设用海应遵循节约和集约利用海域和海岸线资源的原则，合理布局，统一规划海上送出工程输电电缆通道和登陆点，严格限制无居民海岛风电项目建设。
第二十条 海上风电项目建设用海面积和范围按照风电设施实际占用海域面积和安全区占用海域面积界定。海上风电机组用海面积为所有风电机组塔架占用海域面积之和，单个风电机组塔架用海面积一般按塔架中心点至基础外缘线点再向外扩50m为半径的圆形区域计算;海底电缆用海面积按电缆外缘向两侧各外扩10m宽为界计算;其他永久设施用海面积按《海籍调查规范》的规定计算。各种用海面积不重复计算。
第二十一条 项目单位向省级及以下能源主管部门申请核准前，应向海洋行政主管部门提出用海预审申请，按规定程序和要求审查后，由海洋行政主管部门出具项目用海预审意见。
第二十二条 海上风电项目核准后，项目单位应按照程序及时向海洋行政主管部门提出海域使用申请，依法取得海域使用权后方可开工建设。
第二十三条 使用无居民海岛建设海上风电的项目单位应当按照《海岛保护法》等法律法规办理无居民海岛使用申请审批手续，并取得无居民海岛使用权后，方可开工建设。
第五章 环境保护
第二十四条 项目单位在提出海域使用权申请前，应当按照《海洋环境保护法》、《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》、地方海洋环境保护相关法规及相关技术标准要求，委托有相应资质的机构编制海上风电项目环境影响报告书，报海洋行政主管部门审查批准。
第二十五条 海上风电项目核准后，项目单位应按环境影响报告书及批准意见的要求，加强环境保护设计，落实环境保护措施;项目核准后建设条件发生变化，应在开工前按《海洋工程环境影响评价管理规定》办理。
第二十六条 海上风电项目建成后，按规定程序申请环境保护设施竣工验收，验收合格后，该项目方可正式投入运营。
第六章 施工及运行
第二十七条 海上风电项目经核准后，项目单位应制定施工方案，办理相关施工手续，施工企业应具备海洋工程施工资质。项目单位和施工企业应制定应急预案。
项目开工以第一台风电机组基础施工为标志。
第二十八条 项目单位负责海上风电项目的竣工验收工作，项目所在省(自治区、直辖市)能源主管部门负责海上风电项目竣工验收的协调和监督工作。
第二十九条 项目单位应建立自动化风电机组监控系统，按规定向电网调度机构和国家可再生能源信息管理中心传送风电场的相关数据。
第三十条 项目单位应建立安全生产制度，发生重大事故和设备故障应及时向电网调度机构、当地能源主管部门和能源监管派出机构报告，当地能源主管部门和能源监管派出机构按照有关规定向国家能源局报告。
第三十一条 项目单位应长期监测项目所在区域的风资源、海洋环境等数据，监测结果应定期向省级能源主管部门、海洋行政主管部门和国家可再生能源信息管理中心报告。
第三十二条 新建项目投产一年后，项目建设单位应视实际情况，及时委托有资质的咨询单位，对项目建设和运行情况进行后评估，并向省级能源主管部门报备。
第三十三条 海上风电设计方案、建设施工、验收及运行等必须严格遵守国家、地方、行业相关标准、规程规范，国家能源局组织相关机构进行工程质量监督检查工作，形成海上风电项目质量监督检查评价工作报告，并向全社会予以发布。
第七章 其它
第三十四条 海上风电基地或大型海上风电项目，可由当地省级能源主管部门组织有关单位统一协调办理电网接入系统、建设用海预审、环境影响评价等相关手续。
第三十五条 各省(自治区、直辖市)能源主管部门可根据本办法，制定本地区海上风电开发建设管理办法实施细则。
第八章 附 则
第三十六条 本办法由国家能源局和国家海洋局负责解释。
第三十七条 本办法由国家能源局和国家海洋局联合发布，自发布之日起施行，原发布的《海上风电开发建设管理暂行办法》(国能新能[]29号)和《海上风电开发建设管理暂行办法实施细则》(国能新能[]210号)自动失效。
篇8：青春的活力占了上风阅读答案
青春的活力占了上风阅读答案
附加题（10分）
阅读下列文段，完成文后的三道题。
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的鞋子站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
小题1:这个文段选自前苏联长篇小说《 》，作者是_____________________(2分)
小题2:请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。(4分)
保尔是一个__________________的人，他_________________。
小题3:我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到哪些精神？ (4分)
参考答案
小题1:《钢铁是怎样炼成的》；奥斯特洛夫斯基
小题2:意志坚定，把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
小题3:保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。（答出两点即可得满分）
小题1:
试题分析：这个文段选自前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。这就提醒考生在平时的学习中，一定要识记文学常识，积累相关名著。如果对文学常识，特别是名著能够有一定的了解，相信这一题一定可以做出来的。
小题2:
试题分析：这此类题型，我们要在认真阅读了文段之后，根据上下文和文章的主旨，结合名著中的情节来完成。根据要求，结合名著中的其它情节，最少使用一个成语，我们可以这样来分析保尔，保尔是一个意志坚定的人，他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的'》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
小题3:
试题分析：做此类题型，我们要大胆发挥我们的看法，运用所学的知识，将想要表达的意思充分地展示出来。此题回答从保尔身上汲取到的精神，考生至少要回答两点或两点以上，才可以得满分。我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到的精神有：保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
篇9：江上风,江上风皎然,江上风的意思,江上风赏析
江上风,江上风皎然,江上风的意思,江上风赏析 -诗词大全
江上风作者：皎然 朝代：唐 体裁：杂言 江风西复东，飘暴忽何穷。初生虚无际，稍起荡漾中。
应吹夏口樯竿折，定蹙湓城浪花咽。今朝莫怪沙岸明，
昨夜声狂卷成雪。
篇10：个税递延型养老保险上风说明
所谓个税递延型养老保险，是指小我私人收入顶用于购置贸易增补养老保险部门，其应缴小我私人所得税延期至未来提取贸易养老保险时再缴纳。说得直白些，就是指投保人在税前买入养老保险产物，在领取保险金时再缴纳小我私人所得税，对投保人而言有必然的税收优惠。这一产物在很多国度已成长得相等成熟，个中最知名的属美国的“401K打算”。
与市场上现有的养老险品种对比，该险种有必然的税收优惠。专家以为，成长小我私人税收递延型贸易养老保险，可以或许有用拉动内需，开释存款，另外，尚有利于改进民生、完美社会保障系统。更重要的是，养老基金局限的扩大，可觉得国度蕴蓄大量的恒久建树资金，有利于支持实体经济的成长。
举例来说，假如小我私人月收入为6500元，每月拿出500元购置养老保险产物，那么当月必要纳税的人为收入就只剩下6000元，在退休后领取养老金时，再缴税就可以了。
对付投保人而言，购置个税递延型养老保险最大的甜头是减轻税收承担，由于购置此类产物的多为青壮年，在领取保险金时，他(她)已经退休，在这时代约莫有―30年时刻，而通胀、进步个税起征点等身分已经把个税给稀释了。
客岁9月1日新修订的小我私人所得税法，将个税起征点从元进步至3500元，同时征税幅度也呈现了调解，通过公道购置个税递延型养老保险，其对付每月个税的缴纳将发生很大的影响。而在退休之后，因为收入已经低落，纵然再缴税的话，数目也将远远低于此刻。
个税递延型养老保险对付企业和小我私人来说是个双赢的设施：从企业的角度来说，购置个税递延型养老保险是员工本身投保，企业不必要付出特另外用度，却能进步员工的福利;对付小我私人来说，因为在税前购置养老保险，就能减免部门当期的小我私人所得税。
篇11：江上风清,龙的故乡现代散文诗
江上风清,龙的故乡现代散文诗
◎江
踏浪江上，
梦吟龙乡。
看心城夜景，睹梯城人字，听庙宇钟声，舞渔火霓裳。
此刻，布衣的诗，好像沐一湖波浪。
枕一个龙城的梦，慢慢地进入伊人的梦乡。
我将碧波上无数的小星星，有序排列，如诗一样分行……
月光，是否在月光草坪一字铺开，代我书写心城的文章？
谁在念叨一颗红豆，她今夜是否从南国回归故乡？
光影里有位佳人，谁在吟诵，今夜未央！
◎上
上善若水，渔火，浪花，伴着星光。
撑一支竹篙，划破今夜的碧波，点赞龙脊岭上火龙的辉煌。
一缕清风让飞龙、卧龙、展龙舞起来，舞动云阳，诗一样的梦想。
嫣然一笑，龙脊岭上的那副天下第一联，想必沾满了腊梅的清香。
维心学堂，正在排练穿越故事，在一首长篇史诗中流芳。
远山，奔向大革命时代，心却放不下留守的女王。
心城变化，日新月异，将一怀清梦捎给远方。
归来吧，流星，你是否愿意和我，共写心城的文章。
好想与你，携程诗诵云阳中的所有嘉丽，一起穿越走进维心学堂。
◎风
风起云涌，让我们共同书写大数据、大旅游云阳。
我们不仅是文藻胜地，我们还要在龙文化里做一篇大文章。
世界因恐龙而来，云阳先生名副其实，做实、做大、做强，我们的龙乡。
张飞庙三国一条街，让三国文化绽放光芒。
高铁江桥，通衢大道，北部新区崛起，与南岸三国文化一起共享。
环湖绿道，阳光沙滩，还有青龙梯下的不夜城，正在补妆。
精心打扮，如同仙女，美若新娘。
我们幸福地居住在生态园林心城，享受清洁的云彩与阳光。
下岩寺的诵经声，伴着张飞庙的钟声，与新时代的岁月一起流淌。
◎清
寒潮已去，春风徐来，我们的梦，如同插上了腾龙的翅膀。
轻轻拉开夜幕，让黎明来得更快一些，如清风一样驰骋在疆场。
让沙盘推演，我们共同的梦想。
龙脊岭上的风声，与百灵鸟一起合唱。
大浪起兮，清风和之，夜游江兮，梦之成真，我们收获了《幸福的月光》。
把《书香云阳》，唱遍心城的每一个角落，每一个大街小巷。
清风所至，红梅凝香。
伴随着春天的.脚步起舞，今夜的歌声洒满湖乡。
纤夫号子，是否停留在古盐道上，难道你还惦记着栖霞盐道上的那位红姑娘！
◎湖乡
登江上清风，将心城眺望。
一江四河，双井半岛，高阳平湖，南溪水乡。
倒映在湖中的心城啊，好似一个嘉人，着一身华丽的新娘装。
涟漪轻卷，清风拍岸，诗性荡漾。
目睹延绵不断的七百里平湖啊，云似一缕白月光。
汽笛声声，如同远古的纤夫号子，在三峡腹地久久回荡。
在女子手中浣洗的绸缎啊，洗出一个心城的童话，在梯城疯长。
今夜好想，静静地拥你入眠，枕一湖波浪。
颂江上清风，吟龙的故乡。
篇12：李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》赏析
湖上风来波浩渺，秋已暮，红稀香少。水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
莲子已成荷叶老，清露洗，蘋花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早。
【李清照词赏析】
篇13：李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》赏析
明朗清澈的秋空下，湖水倒映着远山，一阵清风徐来，湖面上泛起层层涟漪，荷叶与水草轻轻摇荡。沙岸上，几只栖息着的水鸟张开翅膀，飞向远方。这是宋代著名女词人易安居士李清照《怨王孙》给我们勾勒的一幅清新淡雅、恬然无声的画面。
如果说咏闺思、寄闲愁、诉别情是李清照词的主要内容，那么这首《怨王孙》词却是代表了李词的另一方面。在这里，词人从闺房与书房的狭小范围内走出来，把视野投向广阔的天地，把自己置身于大自然的怀抱，承受着自然美的陶冶。作者想从闺思与闲愁中解脱出来，寄情于水光山色。全词通过对自然景色的描绘，抒发出一种超逸与欣悦的情怀。
词的开头，“湖上风来波浩渺”三句，先对季节和景物作了交待：阔远的湖面上，轻风吹来，碧波迭起。时节已是晚秋，湖面上唯有残存着的点点荷花，还在散发出阵阵余香。词人这几句景物描写，几乎不着任何感情色彩。在下面几句中，词人则直接抒情，写出游赏时的感受：“水光山色与人亲，说不尽，无穷好”。虽然时已暮秋，但词人并没有因“红稀香少”而伤感：你看，湖水还是那么清湛，秋山还是那么美丽，水光山色交相辉映，一切都是那么自然，美妙而又富于含蓄。
不少人认为，词以婉曲为贵。沈义父《乐府指迷》有“用字不可太露，露则直突而无深长之味”的说法。但“水光山色与人亲，说不尽，无穷好”二句，却毫不掩饰，不仅用语直截了当，而且还用了“不尽”、“无穷”这样四个字来极言景色之好。虽然这二句用语直率、浅近，几乎与口语无异，却仍饶有韵味。它成功地再现了主人公游赏秋景时的欣喜之情，以及作者那时开朗、乐观的内心世界;同时，仿佛也把读者带进了那种怡然自得，陶醉于景色的忘我境地。李清照的词所以能脍炙人口，具有千古不衰的魅力，关键就在于以真情实感动人。她写词不喜欢堆砌故实，偶尔用典，也没有掉书袋的毛病。她善于运用民间语言，善于运用浅俗、清新的语言在词章中描绘出鲜明、生动的形象和景致。“水光山色与人亲”一句，运用了拟人的手法，不正面说我亲水光山色，相反写水光山色与“我”亲，把“我”的.感受直接赋于山水，使物我得到了很好的融合。读到这里，我们也许会想起李白的《独坐敬亭山》中的“相看两不厌，只有敬亭山”的佳句吧!
过片的“莲子已成荷叶老”一句，正合了张炎《词源·制曲》中的“过片不要断了曲意，须要承上接下”之意。这一句说明了地点在湖上，时间已暮秋，既向上与“红稀香少”句暗接，向下又很自然地引出“清露洗、苹花汀草”一句，“苹”和“汀草”都是傍岸习生的水草植物，虽然，随着自然界的秋去冬来，这些水草也将枯萎衰败，可在眼下，它们却仍有生机。词人用了一个“清露洗”的“洗”字，既形象地说明了秋露的浓重，气候的清爽，又生动地再现了“苹花”、“汀草”那含翠凝碧的生命力，领略着眼前的秋色秋光，怎能不叫人心旷神怡，也使我们自然地想起韩愈的“长安雨洗新秋出”的名句来。但词人的这种感情，并不直接描写，而是用了与上片“水光山色与人亲”相类似的手法，“眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早”二句婉曲道出，不说人不愿离去，而用“也”字把这一层意思省掉，用转过一层去说安歇在河岸上的鸥鹭不愿让游人抛下它们离去，似乎鸥鹭和人有着缱绻之情——它们因游人离去，竟连头也不回，招呼也不打，不理离去的游人。结尾二句，词语婉曲柔和，好象有几缕淡淡的愁思正萦绕着词人的心头，颇为含蓄，让读者去作无穷的回味。
这首词把读者领进了一种清澈、淡泊的境地。尤其是“眠沙鸥鹭不回头”一句，生动地描绘出一个极静之地，维妙维肖地展示了词人平静、和悦的心境，同时，这一极静之境，又反映出作者心底的情愫：看似超逸、欣悦，但却表露出作者孤寂、沉郁的心情。这句和上片的“水光山色与人亲”给人以同样的感受。似乎和词人相亲相悦者，唯有“水光山色”与“眠沙鸥鹭”，而在这世上茫茫知己却是难求。李清照是我国古代有较高文化素养的女词人，又生长在一个有浓厚学术气氛的家庭，这里流露的孤寂心情，在那个时代、那样的家庭环境中，是可以理解的。
自古写秋之作，往往多流露出一种悲伤情调。宋玉《九辨》中“悲哉秋之为气也!萧瑟艾兮草木摇荡而变衰”，可以说是悲秋之作的滥觞。沿此而下，或凭秋色以托怨情，或借秋风以兴别恨，少有不著一“悲”字的，至于欧阳修的《秋声赋》，其苍凉萧索，更是集悲秋之大成。易安居士这首《怨王孙》，却是以欣悦之情，饱尝暮秋山水风光的清丽空灵，无论对于李词还是别家诗词来说，都别具一格，耐人寻味。
篇14：李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》鉴赏
李清照
湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。
莲子已成荷叶老。青露洗、萍花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。
词的上片写初到湖上的感受，下片写归时的心情。
起句写湖。从语气上看，初去时真是秋高气爽，日丽晴和，那辽阔的湖面上，水波不兴，平如明镜，湖光澈能，景色触和。忽然风起，吹皱湖水，层层涟漪，荡漾开来，激起浪花。因此说“湖上风来波浩渺”。“风来，”是事物变让的起因，对游人的印象较深，所以特地拈出。
次句写荷。“秋已暮”，就是“时维九月，序属三秋”(王勃《滕王阁序》中语)，用以点明节候。这时湖中荷花已经葵谢，枝叶开始凋零，只有残存着的红花点点，不时散发出断续余香，整个湖面上呈现出一派秋日萧瑟的气象。
但，这无损于湖上的秀丽风光，它仍然是如济人刘凤浩咏湖诗说的“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”此刻虽因节候不同，有所变化，但湖上景象仍然一样。尽管荷花色褪，乃至零落，而群山诸峰，倒影湖中，特别是遍山红叶与湖边垂柳，交相映衬，更加妩媚。树上鸣禽，吱吱喧喳;洲诸鸥鹭，负日眠沙;一动一静，饶有情趣，在给人以快慰之感，极尽游赏之乐，真有说不尽的无穷好。“水光山色与人亲”是词人在凝神观照事物时所得最突出印象，“说不尽、无穷好，”是她陶醉于景色后的深刻感受。这两句语虽直率、浅近，却饶有韵味。它体现出词人游赏时怡然自得的欢悦心情和她那开朗乐观的内心世界。在这里，作者把热爱自然、歌颂自然的主观意识赋予了客观存在的景物，分明是自己爱好“水光山色，”却偏说“水光山色与人亲。”移情于物，融情于景，使无情事物有情化。虽是有我之境，却较之后来辛弃疾《贺新郎》“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是，”更加超脱，更加优美。
过片“莲子已成荷叶老，”是对“秋已暮”的呼应，更是“红稀香少”的具体化。但在荷花盛开，团荷复盖湖面时，丛生水上的白苹，岸边的绿草，是无由得到清露的滋润，只有到了莲熟叶残时，才能分享清露的沾溉，生机旺盛，青翠欲滴。’“清露洗”中的“洗”字，最富生活气息，它为湖上增添色彩，提供游人以赏玩之资。
象这样佳丽胜地，幽美的风光，不只游人为它所吸引，流连忘返，连山禽水鸟也不忍离去。那沙滩上常有鸥鹭栖宿。特别是沙鸥与白鹭性颇温驯，也很机灵，来往游人很喜欢逗弄它们，与之亲近，久了它们也不怕人，仿佛彼此之间，消除了隔膜，象朋友一些般。由于它们经常栖息于水边洲渚之间，人们遂以为隐者的象征。不少诗人常有愿与鸥鹭结盟的吟咏。诗歌中盟鸥之辞，如李白“明朝拂衣去，永与白鸥盟”可能是最早的两句。后来黄庭坚也有“万里归舟弄长笛，此心吾与白鸥盟。”因之当游兴已尽，与同游者相偕归去时，看到沙滩上的鸥鹭睡在那里动也不动，头也不回，便觉得那是责怪他们过早的归去，象是不够朋友似的。
“眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早，”乃是作者把自己的人格泯化于物类中，尽量缩小自我，使之臻于“民胞物与”的思想境界，把分明是自己不愿离开沙鸥与白鹭的心意，却说沙鸥、白鹭责怪她为何匆匆归去?这便是拟人化手法的运用。
拟人化手法，在古典诗歌中经常运用。盛唐诗人王维《积雨栩川庄作》诗：“野老与人争席罢，海鸥何为更相疑?”五代西蜀人欧阳炯《南乡子》词：“孔雀自怜金翠尾，临水，认得行人惊不起。”北宋初年欧阳修《采桑子》词：“鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦”和稍后的'秦观《还自广陵》诗：“天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖，过尽行人都不起，忽闻冰响一齐飞。”都是运用这手法，写出动人的场景。但他们的诗或词，虽各具特定的意义，收到应有如艺术效果，终不及李词亲切感人，所寓的哲学意义和文学趣味，更为深长，更为丰满。
这真是一幅绚烂夺目的晚秋景色图。它具有生动、鲜明、清新、自然的特色，洋溢着浓郁的生活气息和诗情画意，语言颇有行云流水之势，能给人以美的享受和回味的余地。从前苏轼评王维诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”李清照也擅长绘画，但画多不传，画中有词与否，难以断定，而李清照词中有画，是可以这样说的，且不仅《怨王孙》一词而已。
值得一提的，是这词有些句子，颇与南唐中主李璟《浣溪沙》上片“苗萏香销翠叶残，西风愁起绿波间，还与韶光共憔悴，不堪看!”相类似处，然而词的情调却迥然不同：李璟把香销叶残的画面，用西风愁起、韶光憔悴来衬说，突出那种不堪目睹的形象，“大有众芳芜秽，美人迟荟之感。”(王国维《人间词话》)情调是低沉的、悲观的、消极的。而李词从红稀香少、莲熟叶老中生发出水光山色、苹花汀草、鸥鹭眠沙来。抽出那篇著名的《论词》中批评江南李氏“尚文雅，故有‘小楼吹彻玉笙寒’之词，语虽奇甚，所谓亡国之音哀以思者也，”不是没有道理的。
篇15：李清照：怨王孙・湖上风来波浩渺
《怨王孙・湖上风来波浩渺》
作者：李清照
原文：
湖上风来波浩渺，
秋已暮、红稀香少。
水光山色与人亲，
说不尽、无穷好。
莲子已成荷叶老，
清露洗、苹花汀草。
眠沙鸥鹭不回头，
似也恨、人归早。
注释：
1、怨王孙：应作“双调忆王孙”。《乐府雅词》虽然是现存《漱玉词》最早的好版本，但是对于此词的调名却误作“怨王孙”，此后便以讹传讹。
2、红稀香少：鲜花衰萎，空气中飘散的香味也淡薄了。红，与李清照《如梦令》“绿肥红瘦”中的“红”用法相同。
3、苹：多年生水草，又名“田字草”。
4、汀：边平地。
5、似：《历代诗余》等作“应”。
赏析：
这是一首秋景词，词人以其独特的方式，细腻委婉又具体形象地传达出一种特色鲜明的阴柔之美。秋天给人们带来的常常是萧瑟冷落的感觉，自宋玉“悲秋”以来，文人笔下的秋景，总呈现出一种悲凉萧瑟之色。然而李清照这首《怨王孙》中的秋景，展现的是一幅清新广阔的画图，词人不仅赋予大自然以静态的美，更赋予生命和感情，由此见出词人不同凡俗的情趣与襟怀。
“湖上风来”句起语不俗，避开俗套。秋高气爽，常见风平波静，而一旦朔风初起，便会吹起悠远的水波，宣告着深秋到了，所以说“秋己暮”。而一句“红稀香少”，更通过自然界色彩和气味的变化，进一步点染了深秋的景观。大自然总是宜人的，深秋季节却别有滋味，这里，作者不说人们如何的喜爱山水，倒说“水光山色与人亲”，将大自然人情化、感情化了。正是这“与人亲”，方换得人与景亲，也才能真的领略到大自然的水光山色中的景物美，所以，作者所说的“说不尽、无穷好”言之有根，是从心田深处发出的真诚的赞颂之语。
下片虽然仍是对秋景色的继续描绘，但却不是简单的重复。莲实叶老、露洗苹草，都标示着深秋的时令，人所共见，却易于忽略，一经作者点染，便觉秋意袭人。()而沙滩上勾头缩颈睡眠的鸥鹭等水鸟，对于早早归去的人们头也不回，似乎以此表示了它们的不满。这里，鸥鹭也人格化了，与上片的山水的感情化似是同样手法，但却一反上片的山水“与人亲”，而为鸥鹭对人恨，这一亲一恨之间就带给读者以清新多样之感，且通过人们郊外的不能久留，更深一层地透露出深秋的到来。
这首词造景清新别致，描写泪细密传神，巧妙地运用拟人化手法，写出了物我交融的深秋美意，耐人寻味。
篇16：早作文
《早》是一篇非常精美的游记，是吴伯萧先生写的。这篇文章写了三个部分：三味书屋的陈设，院子里的腊梅花，还有鲁迅桌上“早”字的来历。
给我印象最深的地方，就属鲁迅桌上“早”字来历的那一段：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面要上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉的说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
“一面……一面……”，“天天奔走”都描写出鲁迅当时学习、生活的艰难，这让我十分敬佩，在鲁迅的那个时代，向我们这么大的孩子早就会帮家人烧饭、种田，哪像我们这么幸福啊!
像我们班的班长，就是一个十分勤奋上进、孜孜不倦的好班长，每天早上很早就到了，不会哄闹，而是认认真真的早读，不管什么学科，什么样的课文，她总是第一个熟读、熟背，每次考试成绩，她的成绩也总是前三。
梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反对派作斗争，他们都是光明的使者。我们也要跟鲁迅一样，珍惜早晨，珍惜春天。
篇17：早作文
看了此则笔记，不由感叹起宋人来了，好端端报晓的鸡不小心早叫，便落得个“身首异处”，无怪乎别的鸡顿时“齐啥”；但不敢报晓，又被“格杀勿论”，那宋人只得自己稀里糊涂地过日子了。
窗前漫想，自然只怪鸡们咎由自取。但即使超然地隔着历史长河，我们中的有些人恐怕也曾将大响的闹钟怒掷于地，隐约中，便流露出对“预先”的反感。
笑过了宋人与楚王，我却在对“早叫之鸡”变得麻木甚至凶暴的现代都市中哑然了，“魏征式的谏官”往往被当代某些顽固的铁腕们两指一夹，弄得进退两难。
君不见，某些“世内桃源”中，给领导的警世之言被视为无稽之谈，敢于直言的人竟成了众矢之的。面对领导一顿明中的“劈头盖脸”和暗中的一双“小鞋”，预言者如何再“早叫”?
既然无早叫声了，领导们便可自如应付文章的“讨伐”。他们半顽固的头脑中怎能容下对自己大刀阔斧的改造?他们是很难明白自己正在“暴珍天物”。直言之人摘不掉“背离现实”的帽子，就更不愿作“领头的替罪羊”了。这一循环，“纸”反倒包住“火”了。
“早叫”之人遇上太宗式的领导便是万幸，而撞上“专制”者，绝对“兜着走”。说到底，某些领导应改改怕听忠言，对直言之人或笑里藏刀或打击报复的为官之道。没有敢为人先的意见，领导们也只能在“一片大好”中像宋人一般糊涂，那岂不“过在当职，遗恨青史”?
篇18：早作文
早，看到这字眼，我就想起了窗外的梧桐树。阳光荡漾在清晨的空气之中，透过层层叠叠的树叶，在地面上圈画出一个个零散的光斑。美丽异常。轻风拂过，有香甜的味道，是早。
光芒刺破江面的薄雾，那些朦朦胧胧的白色气体变得隐秘，诉说着溃散与涅槃。神秘的夜色愈加清晰。越来，越亮。越来，越亮。城市不再静寂，天穹不再暗淡，月色不再迷茫。都市的喧嚣、繁忙绷紧了每个人的心弦。道路上的车辆来来往往，整个城市都在苏醒。是早。
年轻的母亲拉着满脸稚气的孩子，送到校门口，看着他蹦蹦跳跳地远去，直到和周围的孩子们融为一体，他们是最可爱的天使。三三两两的中学生浑身散发着蓬勃朝气，笑容灿烂，语调轻快，互相诉说着走入校园，他们是未来的希望。公交站台，地铁检票口，城市道路上，人群流动，车水马龙，每个人都急着去展开自己新一天的生活。他们是为社会而付出的人。是早。
校园里传来阵阵书声，少年的声音永远都是嘹亮的，高亢的，激情的。他们珍惜这短短的早，高声诵出一曲曲华丽高雅的篇章。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。他们知道，所以他们更加努力，更加奋发，立志要给自己一个精彩的人生，筑一条光辉的大道。
早，一天之计，最美的便是早；而人的一生，最美的也是早，是朝气勃发的少年时期。美在他们那颗未染的.童心，美在他们那股无惧的冲劲，美在他们年轻的面孔、对未来无限的憧憬。
想到这里，我抓起被我扔在桌角的笔。此时不学，更待何时！
篇19：《早》作文
《早》作文
今天，我学了一篇新的课文，叫：《早》。课文主要写了：作者：“我”去绍兴访问，介绍了三味书屋的陈设、腊梅花的清香还有关于鲁迅在桌上刻了一个早字。
・ 其中我影响最深的是桌上刻了一个早字，是这样写的：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以平行方正、教书认真著称寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上刻了一个小小的`字：早。从呢那以后，鲁迅上学就在也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
・ 啊！多么励志的一个小故事啊！虽然是刻了一个小小的早字，但在鲁迅心里，这个字在鲁迅心里是多深啊！
鲁迅从小要求自己时时早，事事早。梅花敢于迎风傲雪，鲁迅勇于同反动派作斗争。他们都是光明的使者 。
我们要学习鲁迅，也要学习腊梅花，做东风第一枝！
篇20：早作文
早作文
今天，我们学了第三课《早》。学完后，我深有感触。《早》这篇文章，并不是鲁迅先生写的，但主要写的是鲁迅先生小时候的一件事。
・有一年，鲁迅先生的父亲生病，躺在床上。所以鲁迅先生一面读书一面要做家务，天天奔波在当铺和药铺之间。有一次，鲁迅上课迟到了，寿镜吾老先生严厉地说了声：“以后要早到！”鲁迅默默地回到了座位上，然后在课桌上刻了个小小的'“早”字。从此以后，鲁迅再也没有迟到过，而且时时早、事事早，奋斗了一生。
我认为鲁迅先生做的和寿镜吾老先生说的都很对，干什么事都应该早。
你看：我国的冯玉祥将军对不遵守时间的人深恶痛绝。1927年，冯玉祥北伐达河南郑州。他对国民政府机关团体会风不正、疲沓散漫、不守时间的作风极为不满；就连国民政府要员汪精卫，也不遵守会议时间，往往缺席或迟到。冯玉祥一气之下，编写了一幅对联，让人送给汪精卫。联文曰：“一桌子点心，半桌子水果，哪知民间疾苦；两点钟开会，四点钟到齐，岂是革命精神。”
我爷爷常说：“早起三光，晚起三慌。”虽然我不知道是哪三光和哪三慌，但早和光、晚和慌是很有联系的。如果起床晚了，急急忙忙地去上学，既吃不好早饭，还会忘拿公交卡、红领巾之类的东西。若我们能早点儿起床，既能香香甜甜地吃好早饭，还能趁早晨这大好时光温习功课呢！有个成语说得好，“笨鸟先飞”。可能有些人的文化程度及能力不如他人，但如果他们能比别人先行一步，早些下手，那么就会缩小和别人的差距，甚至超越他人。
・大家凡事都要牢记一个“早”字，努力做到一个“早”字。一个人如果能够真正做到从“早”字做起，就能争取主动，取得更大的成功！
★作文 早
★早 作文
★早教
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