快乐作文600字3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的快乐作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐作文600字 篇1
笑，是我的天性，我的生活离不开笑，因为我在快乐中成长！
幼年，我是快乐的，我的身边围绕着爱的芬芳：有母亲的呵护；有父亲的疼爱；还有同学的关心，这些无微不至关爱我的人，使我感到，我是幸福的，我应该快乐！
童年，是我六七岁的时候，调皮的我一不留神就踩到了一个大钉子，插了脚板而重创自己的脚心。痛苦而又无耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母亲坐在一旁，给我轻轻地包扎；父亲蹲在一边向我“问寒问暖”；我可亲可爱的小伙伴也来了，竖起大拇指一个劲儿地夸我勇敢。他们可真是雪中送碳，让我破涕为笑！那时的我，就感受到了，我是世间最快乐的人！
少年，我依旧如此——还是很快乐。即使我离开了与我相伴了十多年的母亲和父亲，但是这里还有我可亲可爱的老师呀！在学习上，他们总是想方设法地让我理解题目；在品德上，他们总是教我做一个品德优好的学生；在生活上，他们总是唠叨地问东问西，虽然有时我有时候感到很厌烦，但我知道，他们是出于关心而这样做的，他们是爱我的，我很快乐！
跨入中学的大门，学习压务是在所难免的，它就像一块沉重的石头恶狠狠地砸在你的弱小的肩上：有老师对你的高度期望；有父母对你的望子成龙；有自己对自己的百般负责。一排排教科书；一叠叠课外练习；一行行练习本。简直让人不堪入目。也许，我会躲在一个幽静的地方，以乐观的心态面对着眼前的挑战。因为，我要快乐！当一张张让人心惊胆寒的试卷发焉为时，我的成绩总是那么的不理想。我的心情是沉重的，但总是在这个时候，老师给了你很大的动力，使我得到一丝的安慰，让我从失望中变得快乐，因为在试卷中我找也了我的致命错误点呀！
在这么多人爱护下关心下而成长的我，有什么理由不快乐？没有理由不快乐！
最后我想用一句话概括文章主旨：我在快乐中成长，我很快乐！
快乐作文600字 篇2
我是个“果冻狂”，一天不吃果冻心里就痒痒。有时候我就想，要是有“果冻节”，那该多好呀！
盼呀，望呀！终于到了6月2日，那天就是“果冻节”的开幕日，只见一大清早，广场上就围满了人，一个主持人手拿果冻汽球，大声宣布：“果冻节正式开幕啦！”只听“叭”得一声，广场上顿时沸腾了起来，一声声欢呼，伴着美妙的音乐，主持人把手中的汽球放飞了，几个射箭手拿着果冻弓，举起果冻箭，向着汽球射去。霎那间，天空中下起了“果冻雨”。果冻粘到了人们的手上、脸上、脚上……这时，母亲走了过来，给了我一个果冻大礼包，我高兴极了，一口气就把礼包里的果冻全吃了下去，连“谢谢”也忘了说。
我又来到一个新建的“果冻礼堂”，一看，呀，那里面的所有东西都是果冻做的，看，有果冻熊，果冻花，果冻草……我兴奋极了，时而吃吃五彩果冻面，时而吃吃果冻墙，时而看看果冻书……再看看别的小朋友们，有的在边玩秋千边吃秋千果冻绳，结果摔了个脚朝天，疼得哇哇大叫，有的用五彩石做了个“王八”，贴到别人的背后，那人发现了，气得“吹了胡子瞪了眼”，追着恶作剧的人满世界跑，还有的`玩起了果冻蹦床，结果，一不小心，撞到天花板了，疼得呲牙咧嘴的……看得我哈哈大笑。
吃饱了，玩累了，我和小伙伴们又来到了一片果冻草地上，看起漫画书来。这儿的果冻跟里面的果冻可不太一样，这里的果冻放冰箱里冰过，凉凉的，吃起来十分舒服。这里也有很多人，瞧，那边的两个人打起了“果冻冰珠大战”，有的人抓起一把，大吃起来，哎，他那可怜的舌头立马生了冻疮，疼得“哎哟，哎哟”直叫唤。而我呢，静静地吃着五彩草叶，每种草叶都是果冻，味道也不同，真是美味无比呀！
哎，要是世界上真有这个节日该多好呀！那我就可以尽情地吃果冻了！
快乐作文600字 篇3
这是我第一次认真地去分析一首新诗，之前的我总是谈新诗而色变的，但通过这次对《雪花的快乐》的分析，我发现我居然喜欢上新诗了，特别是像《雪花的快乐》这样的新诗。当我慢慢进入这首诗时，我发现我的收获还是蛮大的。
在品尝这首新诗时，我的心情就如里面的雪花一样快乐。这首诗不算长，但它的确是一首好诗。它到底具有怎样的魅力呢？
首先，我觉得这首诗最好的地方就是韵律好，非常具有节奏感，有音乐美。“飞飏，飏，飞飏”就是其中最经典的语句，这句话总给人以热烈、欢快、跳跃的感觉，而且在每一节中，它反复运用，实际成了全诗的主旋律，以欢乐为基调，读起来琅琅上口，自然流畅，节奏感非常强，很有音乐美。
其次，这首诗在节式、章法，句式上也很有特色。全诗共四节，每节五句，句型长短相当，整体上大致匀称。同时，句子的排列也略有错落，如每一节中的第三、、四句比其他句缩进一些位置。句式也有变化，或整或散，“飞飏，飏，飞飏”，“你看，我有我的方向！”即使散句连接。同时，也有上下句对偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓。总之，全诗给人以随情赋形，不拘一格，变化自如的感觉。
再次，诗句的用词也很自然，很华丽。在写雪特征时，作者用了“潇洒、飞飏、娟娟、盈盈、消溶”等词语。及写出了雪的自然特征，也融进了作者强烈的主观色彩。还有“冷漠的幽谷，凉的山麓，上荒街去惆怅。清幽的住处“等都体现了作者拥有丰富的词汇，和对词语的运用自如。同时，“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸”则更是使人温柔，细腻风格的体现。
最后，在诗中作者用了物我相融的写法。使人以“雪花”自闭，既赋予雪花它本身的特点，又是雪花具有人的特征，同时通过对雪花的特征的描写表达了作者追求美好事物和真挚爱情的感情。
在这一首诗中，我竟能收获这么多的东西，真不愧是一首好诗啊！
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