下面就是小编给大家带来的关于痛苦初三作文，本文共13篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：痛苦初三作文
我在地渊里哭泣，黑暗无底谁人又轻声歌吟；我在青春中忘情，人生无题，谁人又予我潜移；我在树梢上不语，状似无意，谁人又静候耳聆听；我在黑暗中绝望，光明无际，谁人又听我诉说心中悲苦。一路跋涉，不再犹豫；何去何从，不再仓皇；面对过错，努力改过。
你的到来，给我的生活增添了无限快乐与悲伤。一份快乐如果乘以十三亿，就能得到一份最大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，那剩下的就显得那么微不足道。如果你正沉浸在悲伤中，请让我和你共同承担，因为我们在一起，再大的困难都让我们共同承担。
从你离开我后，你一直对我不理不睬，总是对我冷漠无情。在我小小的心灵里埋下了悲愤的种子。可是我爱你，尽管你非常恨我，我还是倔强的爱着你，爱你不离不弃。可是不管我怎样努力，你还是无法原谅我。我突然有一种孤单的感觉，好像这世上不再有谁和我有联系，失去了你，就好像失去了一切。想到我这些天来的过错，想到我伤透了你的心灵，想到我不懂得珍惜，我是如此愧疚，如此心痛。如果可以，我愿意用我所有的一切去挽留你，去弥补一切遗憾和伤痛。只要我们的爱还可以重来！我没有珍惜——花开花落，总有美好错过。如果我还一味的沉浸在错过的悲痛中，那人生还有什么意义？意识到曾经的美好，这已经是一份难求的幸福了，何不把这些天来的过错当做教训收藏起来？因为这可能成为将来的遗憾。
可是一切都晚了。那逝去的曾经，那错过的流年，那岁月深处封尘的爱，在那天再一次邂逅我们不曾联系......
篇2：痛苦初三作文600字
痛苦初三作文600字
我在地渊里哭泣，黑暗无底谁人又轻声歌吟；我在青春中忘情，人生无题，谁人又予我潜移；我在树梢上不语，状似无意，谁人又静候耳聆听；我在黑暗中绝望，光明无际，谁人又听我诉说心中悲苦。一路跋涉，不再犹豫；何去何从，不再仓皇；面对过错，努力改过。
你的到来，给我的生活增添了无限快乐与悲伤。一份快乐如果乘以十三亿，就能得到一份最大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，那剩下的就显得那么微不足道。如果你正沉浸在悲伤中，请让我和你共同承担，因为我们在一起，再大的困难都让我们共同承担。
从你离开我后，你一直对我不理不睬，总是对我冷漠无情。在我小小的心灵里埋下了悲愤的种子。可是我爱你，尽管你非常恨我，我还是倔强的爱着你，爱你不离不弃。可是不管我怎样努力，你还是无法原谅我。我突然有一种孤单的感觉，好像这世上不再有谁和我有联系，失去了你，就好像失去了一切。想到我这些天来的过错，想到我伤透了你的心灵，想到我不懂得珍惜，我是如此愧疚，如此心痛。如果可以，我愿意用我所有的一切去挽留你，去弥补一切遗憾和伤痛。只要我们的爱还可以重来！我没有珍惜——花开花落，总有美好错过。如果我还一味的.沉浸在错过的悲痛中，那人生还有什么意义？意识到曾经的美好，这已经是一份难求的幸福了，何不把这些天来的过错当做教训收藏起来？因为这可能成为将来的遗憾。
可是一切都晚了。那逝去的曾经，那错过的流年，那岁月深处封尘的爱，在那天再一次邂逅我们不曾联系......
篇3：痛苦的人初三作文
痛苦的人初三作文
“如果必须要选择，你愿意做痛苦的人还是快乐的猪？”我问爸爸。爸爸一时回答不上来。“痛苦的人吧。”最后，爸爸说，“自然是做人好些了。”
看来，大多数人在快乐与地位中，还是会选择地位。或者，从某种意义上说，地位本身就代表一种快乐吧——尽管它有时也是一种负荷。许多人都希望在别人面前显示自己的成就，从而忽略真正的发自内心所需要的快乐，所以，活得很累。于是，希望变成一只快乐的猪，来躲开烦恼，避开困难。然而，快乐的猪因为什么都快乐就没有不顺心的事，也就没有了追求、欲望。慢慢地，快乐的猪也变得不快乐起来。或许，快乐是需要不快衬托的，没有不快也就不存在快乐。快乐是个相对而言不定的值，没有具体物质来确定它的价值，只是随着人们对事物的感受、看法的不同而变化。如果全天下的人都成了快乐的猪，那么，它们会开开心心地过上好长一阵子。但时间久了，总有一只猪会选择做个痛苦的人，这样在同类中就能得到尊重、羡慕、崇拜……他果然尝到了甜头。于是，就有第二只、第三只猪选择做人，虽然内心痛苦，但会获得名誉、地位、权利，甚至，使原先对自己不好的猪都来吹捧、主动接近自己。这应该是受虚荣心驱使吧。渐渐地，人越来越多，猪越来越少，所以，剩下的.猪也必须成为人，否则，就会遭受唾弃、白眼和冷嘲热讽。但是，选择做人就得为生活、未来、工作奋斗，就要想方设法在激烈的竞争中脱颖而出。生活是残酷的，人们不能拒绝困难、烦恼、失败、哀伤，但它也不会没有欢笑。生活是一件既美好又残酷的事物。
快乐的猪不可能永远快乐，它会感到空虚和迷茫；痛苦的人不可能永远痛苦，只要他学会做几次快乐的猪……
篇4：痛苦的游戏初三作文800字
痛苦的游戏初三作文800字
今天，老师大声宣布道：“今天我们来做个游戏，”大家欢呼雀跃，欣喜不已。老师的葫芦里究竟卖的什么药呢？我十分期待。
游戏开始了，老师神秘地说：“请大家在自己的本子上，写下你认为你生命中不可缺少的五样东西。”我绞尽脑汁思索了一番，我生命中最重要的五样东西到底是什么呢？我心中直犯嘀咕。突然，我眼睛一亮，心想：“我生命中重要的不就是‘生命.知识.友谊.亲人.健康吗’”？我毫不犹豫的写下了这五个词。接着，周老师又说：“请你在你写的五个当中，扔掉一个。”大家深深地陷入了沉思当中，我也默默无言。最终我无奈的选择了亲人，如果我把亲人扔掉，但是亲人还会把无私的爱源源不断的送到我的心房，让我温暖，让我内心世界不感到孤单。然后，周老师又严肃的.说：“请大家在剩余的四个里面再扔掉一个。”大家齐声高喊道：“啊”！我也十分怀疑，这到底是什么游戏啊！可是我到底应该选什么呢？在老师的一再催促下，我只好选择了知识。因为，我还有一个健康的身体，我还拥有珍贵的生命，我还可以做一个平凡的人，至少我还有友谊的快乐和纯真……
老师又无情地说：“请你在剩余的中间再扔掉一个。”啊！这可怎么办呢？我已经扔掉了亲人和知识，但是没办法我只好扔掉健康。然后老师又说：“请再扔掉一个。”我只好扔掉友谊。最后，老师双手一挥，请你把剩下的最后一个也扔掉吧。啊！把最后一个也扔掉，那我就一无所有了，我连生命都扔掉了，我还能做什么呀！天哪！我的生活不就充满了黑暗和痛苦吗？
在我们痛苦不堪的时候，老师看我们可怜样，宣布还有话说。殷尉连连向老师祈求。我心想：“老师啊，求求你，就别再扔了吧！我连生命都没有了，我还能干什么呀？”这时，老师发话了：“看你们这么痛苦，就把你们失去的都还给你们吧。”啊，刹那间，雨过天晴，天空还是那样的蓝，阳光依旧那样的灿烂，教室里传来一阵阵银铃般清脆的笑声……
游戏虽然已经结束了，但它留给我深深地思考：原来我们的人生是那样的幸福。我们有亲人的呵护和关心；有友谊的快乐和甜蜜；有得到知识时的欣喜；有生命的珍贵和健康的重要。通过这个游戏，让我深深地认识到：我们要好好珍惜我们现在所拥有的一切！
篇5：拥抱痛苦作文1000字初三
拥抱痛苦作文1000字初三
疫情的措不及防，让每个人都心慌意乱，一切都是那样突然，无法接受，厦门也被按下了暂停键……
封闭的公园再没有老人早起练太极的悠闲意味，变得冷清空虚；空无一人的学校没有学生们刻苦努力的身影，看不见朝气蓬勃的笑意，取而代之的是风吹进空旷教室里的萧瑟，却等不到回音；马路上不复车水马龙的充盈，而是形单影只的孤寂，还有商场，超市，步行街，一切像是一场暴风雨后的归寂，隐隐地拨动每个人的心弦，只有低沉的旋律。
这一切是否太过于激烈和痛苦？上帝是否过于残忍？我在内心里徘徊着，思考着，同样痛苦着。的春，在何方？
我在家中有许多时间是闲来无事，无法外出，只得在家中好好待着，这是命令。我翻开自己的摘记本，里面全是我摘抄的文段，我试图用文字的温柔安抚自己无法平息的内心苦痛，却看到了这样一段话。它写道：
生命中的大部分时候，我都是压制痛苦的事情，或从中逃离，而不是去拥抱它们。上帝绝不会把超过我们所能承受的.东西给我们。当我们将生命中的每一次喜乐——当然，还有悲伤——视作一份礼物，怀着感激之心帮助我们建立信心，赋予我们存在的意义。否则生命中的太多事情都让人无法接受。
我的心中先是疑惑，然后便顿然开朗。像是封闭了很久的老教堂，突然打开了所有的窗，阳光毫不吝啬的涌进，一开始不适应，但不一会儿，你就发现自己开始厌倦黑暗。没错，我的内心一直渴望的就是这样的一个答案。太过于纠结深陷于这痛苦的深渊，却忘记了自己的头顶一直都是阳光，这种苦痛换作是任何人都是无法理解的，我们压制它，逃避它，就是没有转过身来，面对它，拥抱它，感激它。
表达感激并不总是一件容易的事。因为你可能本来会厌恶它，排斥它，它可能面目狰狞，或是满目疮痍，或者看起来暴戾无情，这些种种都是我们不去感激和拥抱的理由，看起来是这样的名正言顺。
但是，上帝从来没有说过生活是一件容易的事——书中这样说——感恩与信心需要操练，就像绘画一样。每一步，不论是喜乐还是悲伤，都是礼物，我们对待这些礼物的不同态度，带来不同的结果，虽然事情的来临可能会超出我们的控制，让我们难以理解，但上帝仍然给予我们一个选择，一个纯粹由我们决定的选择，那就是我们的自由意志。我们可以选择让悲伤击败我们，或是让它把我们塑造成为更加坚强和优秀的人。
我合上本子，转身走出房间，来到阳台。阳光正好，照在身上暖洋洋的，有一种被什么怀抱住的感觉，我展开双臂，紧紧拥抱着阳光，春天好像已经到来。
凡事都有偶然的凑巧，结果又如宿命的必然，我不再逃避，而是选择去拥抱痛苦，虽然最后的答案我无法理解，但是我还是这么做，我希望它把我塑造成一个优秀坚强的我，而不是胆小懦弱的我。我相信，只要迈出这一步，不论前方是怎样的崎岖，一切，都是意料之中。
这一刻，我闻见了春天的味道，混合着阳光，滋润着我的心，和2020的每一天。
篇6：痛苦激励我成长初三作文
痛苦激励我成长初三作文
“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘开了生命的新起源。”——题记
再也无法忍受老师那充满不屑与嘲笑的话语：“五—十—二—分”，外面是太阳当空照的大晴天，我的内心却是阴雨绵绵。走在回家的路上，课堂上的一幕再次在我眼前浮现：
“XX，92分；XX，88分……”上课铃响过，老师抱着一摞试卷走进了教室，老师一边让同学发试卷，一边给我们念成绩。不知不觉，中等分数的已经念完了。我的.心跳不由得加快了，似乎是在暗示着有不好的事将要发生。
“ⅩX，52分……”就在我胡思乱想之际，老师忽然叫到了我的名字。老师像是怕我们听不见似的，特意大声重复了一遍，引得同学们窃窃私语。“听说你之前数学成绩很好，还得过竞赛的二等奖，现在可好，成绩直线下降”老师毫不留情地说。我又能说什么来辩解呢？谁让我迷上了小说和电视剧了呢。现在好了，成绩彻底垮了，我难道还不应该改变吗？在后来的日子里，我彻底告别了小说和电视剧，开始付出之前两倍的努力，成绩终于不断提高。
感谢那次失败，感谢老师的批评，它不断激励我前进。
篇7：初三优秀作文：痛苦的瞬间
曾经拥有过的幸福，在你眼前，瞬间化成了灰烬，你不懂的痛苦。
——题记
刚吃过晚饭，天空已满星星。村里人有着各自的事，纳鞋底，聊家常，没有半分的倦意。
“不要摸肚子，小心变成死肚子。 ” 爷爷边帮我洗澡边说。爷爷是这么说，自己却把那双用镰刀磨出来的手在我肚子上抚摸着，痒痒的。洗完之后，让我去睡觉，我一脸不愿意的说：“不要，要爷爷讲故事。”爷爷不会讲故事，却又缠不过我，就问我：：“想不想找猫咪(猜谜语)。”
“想!”
“十条土梗九条沟，条条土梗瓦盖头。”
……
“麻布帐子，红布被，白胡老头在里睡。”
……
那天晚上，什么也没猜出来。可是爷爷他一条条的问直到我在他的怀里渐渐的睡着。
和爷爷一起的日子是最幸福的，可是不久他旧病复发了，奶奶从上海回来了。
他没日没夜的咳嗽，逐日的消瘦，有时我根本就不知道他是否睡着过，似乎就是在长凳上趴了一整夜。后来他又进了医院，每天化疗，我停了学，跟他医院里。我买了一把红红的梳子每天帮他梳理几根白发，陪他过完最后的日子。
有一天，他安静的睡着了，再也没有睁开眼。我站在他的床前没有哭泣没有伤心只是静静 看着他，我以为他只是太长时间没有睡觉，累了，该好好睡一下了。直到奶奶冲进来，使劲摇晃了他几下，哭了，我也没反应过来，就这样站在那。
之后的几天家里再也没有安静过，到处都是哭喊声，我没有哭，我相信他会醒来。
可是他睡在白白的床上，装进白白的'车子了，开进了灰色的房子里。跟着不知道发生了什么，奶奶一路上都在说：“老头子，过桥了，小心点。”诸如此类的话，每张在尖尖的白帽子下的脸，都是泪水。
爷爷被推进了，一个红红的炉子里，火吞噬了他一会儿就消失不见了。出来时，奶奶手上就只剩下一个方方的小盒子，我问奶奶：“爷爷呢?”“就在里面。”奶奶紧握着小盒子说。
瞬间，脑子里只有空白，泪水瞬间覆盖了满脸，曾经的幸福就只剩下这些灰吗?
曾经拥有过的幸福，在你眼前，瞬间化成了灰烬，你不懂的痛苦。
爷爷你在天国还好吗?
篇8：初三优秀作文：痛苦的瞬间
假如人们只有快乐，没有痛苦，那样就不算真实的生活了，我要讲的就是在我最痛苦的一瞬间：
那天早上，黑压压的一片云彩压着天空，我吃过早饭便早早的来到学校，在进校门的时候，学生会的**(人名)把我叫住了，“你的学生证呢?”他说。顿时，使我脚步一停两腿战战兢兢。(因为我没有带学生证)我想：我的德育积分只有5分了，如果让他知道我没带学生证，那么就正好扣我5分，没有了德育积分是要开除的。“喂，你干什么呢?我问你话呢?你的学生证呢?”这是又传来**(人名)的话。我顿时像是热锅上的蚂蚁——不知所措，要知道，我是家里的独苗，爸爸妈妈都指着我考大学呢!要是因为这是让学校开除了，那么我多没面子呀。可是，现在只好说没带了。于是我结巴的说：“没…··没带。”说完我便像死了大半截似的，垂着头，向教师办公室走去，我想：我就算知道自己让开除了，也得坦然面对，正所谓“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”于是我在办公室门前大声的喊：“报告。”“进”，里面传来老师的声音，我进老师的办公室，把事情给老师说了说。老师听后，严厉的批评了我，并把我我爸爸找来领我回家。在和爸爸走在回家的路上，我仿佛觉得一切是在做梦一样。“难道我真的让学校开除了?”在我心里想着。不一会儿，回到了家中，爸爸没有批评我，这简直比批评我还让我痛苦啊!我想到自己让开除了自己痛苦万分。我厚着脸皮向我爸爸说我还要上学去，，我爸爸讽刺了我一段时间后说：“还想上学，以后在学校就要好好学习”。我听后连连点头，我爸爸找到老师，和老师说明了我的情况答应让我重新上学。我向老师保证：以后肯定不迟到，忘不了带学生证……
经历了上述发生的一切，我明白了人生总会有最痛苦的一瞬间，只有经历了那一瞬间才会真正的长大，就想我一样，经历了被开除的事情，今后才会努力学习，敢于承担一切。
篇9：初三优秀作文：痛苦的瞬间
我多么希望那一瞬间不要发生，如果不发生，那我奶奶也不会是现在这个模样了。但是这只是一个如果。 记得今年正月初六，奶奶就迫不及待的要去温州打工。清晨，我们拿着包袱送奶奶上了车，看着奶奶坐着车远走后，便回家吃早饭了。“铃铃铃”的电话声响了，爸爸接了电话后，整个人都呆在那里一动也不动，半天说不出话来。我们急忙问明原由，原来奶奶坐的那辆车下坡时因刹车失灵出了交通事故，撞在山壁上…
全家人都惊呆了，急急忙忙飞奔出家门赶到现场，只见奶奶昏倒在地上，浑身是血，手臂已断了，双腿也失去了知觉……那血一直流着，怎么也止不住，爸爸只好把衣服脱下来，扎紧伤口。在奶奶的身边，横七竖八的伤员还都躺在血泊里……
后来奶奶被送往丽水医院抢救，脱离了生命危险，经过了大约三个月的治疗，总算伤愈回家了，可是她胸部以下的部分失去了知觉，奶奶却再也坐不起来了，更站不起来了，而且连基本生活都不能自理了，以前那健康、能干的奶奶就这样“消失”了，再也回不来了! 我多么希望那一刻没有发生，多么希望时间能还就拥有一个健康的奶奶，可是每当我放学回家，看到只是躺在床上奶奶，想到她再也不会和我们一起欢声笑语，再也不会……
在此，沉痛地奉劝那些司机叔叔们，你们一定要安全行驶!你可知道?由于你们的一时疏忽，使原本幸福的家庭变得支离破碎，充满了悲痛，使多少健康的生命从此不再充满活力……
篇10：初三优秀作文：痛苦的瞬间
现在，家里只剩下我一个人了，站在阳台上，打开窗户，仰望天空，突然发现，此时的天空再也没有往常般的明亮，太阳也躲到云层里去了，留在空中的，只是那片乌云。我心中有一种不详的预感，忐忑不安，担心着，担心着我和蔼可亲的爷爷，你到底怎么了?
渐渐地，雨淅淅沥沥地下起来，穿过窗户的细缝，打在我身上，“哎——天都为我哭泣了!”我在雨点的拍打下胡思乱想，想着想着，又一个电话铃在我耳边响起，我特想接，又特不想接，于是，我开始犹豫了，手伸过去，又缩了回来。电话响了许久没有挂，我走向前一步，虽然不敢接，但我必须勇敢面对。我果断得拿起电话，小心翼翼地靠在耳边，心扑通扑通地跳，这次，电话里传来了叔叔的声音：“快，陶晓蕾，等你出来，爷爷不行了，就在童心路路口，快啊!”我像发了疯似的把电话机往墙角一扔，飞地冲了出去。
泪，在我眼里打滚;雨，在我身上流淌;水塘，容纳了我的双脚，水花，在我的四周溅起。哭了，连天都哭了。到了，路口到了，一转弯就看见躺在奶奶三轮车里的爷爷，他都不动了，看见我都不笑了，“爷爷，你看呀，孙女站在你面前，你怎么都不看一眼呢?爷爷，你起来呀，奶奶三轮车里不舒服的，硬的呀，你听见了没有?爷爷!爷——爷——”我放声大哭，我在也控制不住自己的心情。
雨是雨，泪是泪，雨和泪不会融为一体，雨是残酷的雨，泪是痛苦的泪，那一瞬间，仿佛只有泪了，雨已经不存在了。
我凝视着爷爷，凝视着他，凝视着以后在也不存在的爷爷。
那一瞬间，是爱流失的瞬间，是残酷的瞬间，更是痛苦的瞬间!
篇11：任凭痛苦折磨我初三作文
任凭痛苦折磨我初三作文
又开始胃痛了。伴随着冷汗，瑟缩在床上。雷鸣闪电，一道道的像是被刀子划破了一般，冷艳。
咬着被单狠狠的哭，不能发出声音。
胃越来越痛。 对你的爱，越来越多。
我想贪婪得索取你的?。频繁地出现在你面前。并且待着暧昧的话语。你只是笑。一个劲的笑。满满的都是写着对我的不屑。
我什么都差劲。根本配不上你。可我依旧自负得去找你。我是不是很悲？
我愿意与别人分享你的?，哪怕只是一点点而已。然而、一直一直都没有。
不复存在的爱，一道又一道的伤疤。狠狠的印烙在我心上。于是，开始痛的像是所有器官都腐烂一般。
真的是开始痛了。从你面前经过的.时候，我低着头。不敢看你一眼。我怕看到你的时候我会哭。我不想输、至少在你面前，我倔强得像是只骄傲的孔雀。然后俄内心的孤苦寂寞，你能懂么？
我们之间的话越来越少了。放学我只能远远得走在你后面。观察你的一举一动。我承认我贱得只能默默的关注你。我知道我没用的事实。
我可悲得像是只没人要的猫。有气无力得发出最后的呼喊。即使是歇斯底里你也无法听出。
任凭痛苦折磨我、我依旧?你。
篇12：痛苦记叙文初中初三优秀作文
“痛苦的成因”是法国文学巨星卢梭的非常著名的一篇文章。卢梭从一个平民到一个著名的作家，经历了无数的痛苦，他悲惨的晚年逃亡生涯，更使他比任何人都理解了什么叫痛苦。
文章开篇就写到，我们不可能知到绝对幸福或绝对的痛苦是什么样子的，它在人生中全部都混杂在一起了……人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁感受的痛苦最少，谁就是幸福的人;谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人，痛苦总是多于快乐，这是我们都能感到的一大人生无奈。
接下来，他又精辟地总结到：我们的痛苦正产生于我们的愿望和能力的不相称。
我第一次拜读这篇文章的时候，正被一些锁事纠缠，内心非常痛苦，无以排遣，是标题吸引了我。当我一口气把文章读完，几天来萦绕在心头的苦闷竟奇迹般地少了十之，从那以后，每当心里有了苦有了痛，就自觉不自觉地读一遍《痛苦的成因》，我把它当成了“去痛片”。
一种药经常吃，体内会产生抗体，其结果是药效越来越不明显，而付作用却逐渐显现出来。因为卢梭在文章中告诫我们：人啊，把你的生活限制在你的能力之内，就不会有痛苦……在文章结尾处他又写到：任何一个人，只要他不常常想到痛苦，不瞻前顾后，他就不会感觉到什么痛苦。
卢梭，这个葬在法国巴黎伟人公墓的平民作家，他用一生的痛苦经历，找到了痛苦产生的原因，却怎么也找不到解决痛苦的办法，这正象一个高明的医生，一下子就诊断出病人得了癌症，却没有医治的办法，于是，告诉他的病人：别去想它了，就当没这回事，想吃啥就吃点啥。怎样解决我们遇到的痛苦呢?我觉得关键是如何看待痛苦，这有些象我们生活中的咖啡、茶叶一样，不爱喝的人说它苦，爱喝的人说它香。卢梭在他那历史特定的条件下，加上他自身的经历，在看待痛苦、解决痛苦的问题上，显示出一个伟人的无奈。如果换一个角度，把痛苦看成动力，看成财富，甚至视痛苦为快乐，那么情形就全变了。
痛苦到底是什么?
卢梭认为痛苦是超越了能力的追求，而我觉得，痛若是快乐之父，就象失败是成功之母一样。
痛苦在哪里?痛苦在生命里，在生命的每一天里，在生命的每一个追求里，没有了痛苦也就没有了生命。
不是吗?
人类正是在痛苦的追求中发展的，原始人谁能想到有一天，他的同类真的能“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
多年前，结核是绝症，而现在它只能算个小病，但癌症又出现了，当我们把癌症攻克的时候，艾滋病又成为人类最大的威胁，而且将来还会出现更难更复杂的病种。这正象卢梭所讲的那样：起初看起来，似乎是伸手可及的那个目标，却迅速地向前逃循，使我们无法追赶，当我们以为追上的时候，它又变了一个样子远远出现在我们面前。我们似乎感到了痛苦在同我们开着玩笑，但我们是否也感觉到了人类正是在苦苦的追赶中进步了?
痛苦是一种动力，它逼着我们去寻找解决痛苦的办法。
人人都有过牙痛的经历，当我们牙痛的时候就发誓一定要拨了它，可到了医院牙医告诉我们“牙痛的时候不能拨，等炎症消失再来拨。但炎症消失后，牙也不痛了，既然不痛，谁还去拨它。于是，拨牙的誓言要等到下一次牙痛再说了。这正象前几天听人讲的“青蛙效应”，说是把一只青蛙放到滚开的油锅里，青蛙一下子跳出去，接着，又把另一只青蛙放到装着冷水的锅里，然后慢慢加热，当水温渐渐热起来时，青蛙也试着跳几次，却没成功，结果，第一只青蛙活了下来，第二只青蛙死掉了。所以说，痛苦是一种动力，痛苦越大，动力也就越大。
痛苦是一种财富，卢梭之所以成为那个时代的伟人，这和他的痛苦经历是分不开的，痛苦是卢梭作品的原料库。我国当代作家张贤亮，也一再表明：他的十几年劳改生活，是他文学创作的重要财富。美国著名作家海伦又盲又聋，一生在黑暗、无声的痛苦里，却写出了震聋发聩的作品“给我三天视力”。
痛苦是一把双刃剑，你把握了它，战胜了它，它就是你的财富;它压倒了你，征服了你，就是你灭亡的开始。
痛苦是一种财富，但前提是你如何看待它，如何把握它。
痛苦是快乐之父。世界上任何一件快乐的事、幸福的事，都是建立在痛苦之上的，痛苦积淀了快乐，痛苦孕育了快乐。
十年的寒窗之苦，孕育了金榜题名的快乐，这里也许有人会说，十年寒窗之苦，然后榜上却无名，这哪有快乐可言呢?
中唐著名诗人张继，就是十年寒窗、金榜无名，回乡路上夜泊枫桥，痛苦不堪，彻夜无眠，于是，留下了千古绝唱“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”几千年过去了，当时金榜题名之人已无法考证，无人知晓，但落第才子张继的诗篇却被人们千古传诵。
韩信如果没有受辱胯下之痛苦，不会成为威名远播的将军;勾践如果没有亡国之痛苦，也不会卧薪尝胆，以报前仇。孟子早就告诉我们：生于忧患，死于安乐。
一个人离不开痛苦，所以有人说大难不死必有后福。
一个民族离不开痛苦，所以，多灾多难的中华民族必将成为一个强盛的民族。
高尔基在“海燕”一文中大喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”暴风雨是什么?是弱者的痛苦，也是强者的快乐!
为了明天的快乐，那么快去拥抱今天的痛苦。
篇13：痛苦记叙文初中初三优秀作文
人活着就有很多事，很多痛苦，但只能自己去承受，谁也代替不了你。你不能逃避，只能面对。我读的这样一篇文章，也是关于面对痛苦的：
三岁的女儿扁桃腺发炎，医生开了十针，每天两针。小女孩怕打针，由于前两天是妈妈带她，就骗她说是去玩游戏。可是当针头扎进身体时，针头的疼痛加上被骗的愤怒，只能用哭声来发泄。妈妈受不了了，第三天死活不干了，就把担子交给了爸爸。
爸爸只好接了这个担子，但与妈妈不同的是，爸爸从不骗女儿。爸爸对病恹恹的女儿说：“乖女儿，咱们去打针。”“打针很疼。”女儿应到。“要不你的病不好，不能上幼儿园，爸爸妈妈也不能上班，在家陪你，那样就会没钱，我们就没法生活了。”女儿很无奈，犹豫了一下只好答应了。
打针时她又哭了，不过没有上次厉害。我想，也许是爸爸的那通话起了作用吧!
后来女儿的表现一次比一次好，最后她很自觉地拿着注射单和针药盒子说：“我们去打针!”
故事讲完了，你是否对妈妈的行为感到愤怒?是否觉得女儿后来又刚毅又坚强?是否也很佩服文中的爸爸?我觉得妈妈的做法不对，应像爸爸那样，给孩子一个正确的导向，不能骗孩子。然而这个故事让我想起了在我家发生的一件事：
学了一天习的我已经很疲惫了，可回家后却还有任务——背英语。唉，我怎么这么惨呐!但妈妈这时却对我说：“回家后就洗洗睡，早点睡，明天还要早起!”“呃……不用背英语了?”我问。“嗯。”总算减少了一点压力，我舒了口气。
但事情没我想象的那么简单，回家洗了澡后我刚准备躺下睡觉时，妈妈说：“你干嘛?”“睡觉呀。”“今天任务还没完成呢，起来。”不是说好了不背嘛，真是的!我不情愿地走到书桌前拿起了书，烦躁不安地背了起来。
几天过去了，我实在忍受不了了，就把这事告诉了爸爸，向他诉苦。但他却反问我：“背英语对你有坏处吗?再说，妈也是为你好呀!”我认真地想了想，觉得学习是我自己的事，妈妈只是督促我，也许我是有些不对吧!可妈妈也不必骗我啊!“但妈的方法有些不对，我再去跟她谈谈吧!”爸爸又说道。
有时我在疲惫的情况下不想学习时，就用爸爸的话激励自己，再也没有在这方面的问题上与妈妈纠纷了。
你是不是觉得两个故事中的妈妈是一样的?我想对她们说：“我们都会理解痛苦是无论如何也避免不了的，只有勇敢地去面对，希望你们不要骗我们，相信我们能独立面对痛苦，承受痛苦。要知道——痛苦是成长的催化剂!”
★痛苦作文
文档为doc格式
