下面是小编整理的成长的快乐_九年级优秀作文_初三作文，本文共17篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：成长的力量_九年级优秀作文_初三作文
人的一生，其实就像一场旅程。在走过的路上，难免会遇到荆棘，绊脚石。但总有一种力量支撑着我们，指引着我们越过困难，茁壮成长。这是一种成长的力量，是老师的关爱。
从入学的那一刻起，老师的关爱就伴随着我成长。那逝去的一点一滴，都蕴含着老师的关爱，它们都曾拨动过我的心弦。
记得刚入小学的那阵子，我因为不善于交际而被同学们排斥。每到课间，总总有我一个人独自坐在座位上，眼巴巴地望着嬉戏的人群。有一次，这个情景被老师看见了。她便走到我跟前，如同教知识一般，耐心的教我交际方法。教完后，还鼓励我去结交朋友。就这样，我迈出了社交的第一步。这成长的力量，带领我学会了交友。
记得小学三年级时，有一段日子我因考试不及格而丧失了学数学的热情，导致数学成绩呈直线下降趋势。老师观察到了我的变化，特意把我喊到办公室开导我：其实你挺聪明的，只是一次发挥失常而已，不算什么。就这样，我又恢复了学习的热情。这成长的力量，指引我走上正确的道路。
记得小学快毕业时，学业紧张的我因作业渐渐多了起来，字便随意潦草起来，有时写得连我也认不出来。老师发现了这个问题，却并没有说什么，只是在检查笔记时，假装随意地说了句：最近字写得不太好，再这样下去，毕业考可会扣分的。就这样，我从此改掉了这个陋习。这成长的力量，让我改正了自己的陋习。
记得上中学后的日子里，我曾一度不适应紧张的学习节奏，晚上的作业有时做到深夜，导致第二天直想瞌睡。老师知道后，帮我分析了作业如何高效完成。就这样，我明白了提速的技巧，作业果真提速不少。这成长的力量，引领着我弥补不足，改正不足。
这成长的力量，伴随着我成长，一次次拨动了我的心弦，使我学会了交友，使我走上正确的道路，使我改正了陋习，使我弥补不足。我不再畏惧成长路上的荆棘坎坷，因为我知道，我的身后，总有一股力量支撑着我，那是成长的力量
篇2：成长的力量_九年级优秀作文_初三作文
十多年来，每接手一个新的班级，我总要问自己：我能给学生带来什么，留下什么？这个一直萦绕心头的问题，终于在一次不经意中得到了答案。
那是一节体育课，孩子们正在做着准备活动。这时一只小手高高举起，我走过去轻声问：“有事吗？”举手的孩子指着旁边的塑胶跑道，说：“那里有香口胶，好恶心。”说完就赶紧躲到一边去了。果然，一块黏糊糊的香口胶粘在平整干净的跑道上，很是煞风景。我有些不悦，嘀咕起来：“是谁干的？”刚说完，队伍立刻炸了锅，“不是我！”“也不是我。”我做了个暂停的手势，等大家安静下来，说：“老师相信你们，既然不是我们班同学干的，那我们应该怎么办呢？”
“那么脏，我才不干呢。”然然噘着嘴跑开了；“又不是我们吐的，干嘛要我们擦？”庭庭有些愤愤然；“就是，谁吐的谁擦呗！”卓卓有些幸灾乐祸……看到学生们互相推诿，我有种说不出的滋味。可这局面还得处理啊，我掏掏右边口袋，没有纸巾，再摸左边口袋，也是空的，我无可奈何地盯着那块香口胶。这时一个胆怯的声音在我耳边响起：“老师，我有纸，我来擦吧！”是国国，他从口袋里抽出一张纸，蹲下去细心地擦起来。看着他弓着身子，使劲地耸着肩膀，我的心在翻腾。
国国是从农村转来的，父母生意忙没有时间照顾他，衣着时常不整洁，学习基础又差，作业也不能及时完成，是老师批评的“重点户”。对于这样一个不起眼又不讨人喜欢的学生，说实话，我没好好注意过他。可是，今天的国国却让我觉得如此可爱。我摸着他的头说：“好样的，别人做不到的事，你做到了。你是一个有爱心的孩子，了不起！我们握个手吧。”国国的手缩了缩，“手很脏……”没等他说完，我一把将国国的手握在手心里，这是手与手的连接，心与心的交流。国国灿烂地笑了，挺了挺身子。看到这一幕，我的眼睛一点点湿润了，我在心里说：国国啊，老师和同学们都喜欢你了，我们都触摸到了人与人之间最本质的东西―――爱心，这是成长的力量。
从那以后，我发现国国变了，他不再沉默寡言，眼神不再躲闪，也乐意跟我交流了，学习更是有了明显的进步，还被同学们推荐为语文课代表呢。
经历了这一件事，我告诫自己：作为老师，应该给学生留下的不仅仅是教材、教法、作业、分数这些没有生命的东西，更重要的是一份懂得关爱他人和创造美好的追求。
篇3：初三作文成长优秀
我会在泥泞的路上，留下最深的脚印。
——题记
“成功之花往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”是啊!在坎坷的成长路上，谁没有属于自己的故事呢?面对挫折，我们要勇往直前。
“切，亏得老师那么器重她，还帮她单独辅导呢!不也一样没通过么……”“就是，就是，还说什么乐感好呢……”同学们的议论声就像一根根尖锐的针，穿入我的耳朵，直刺我的心。
六年的奋斗毁于一旦，电子琴十级考试的失败把我昔日的努力全部化为泡影。我飞快的冲出考场，跑向喧闹的大街。“接下来怎么办”我一遍遍的问自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老师、父母那失望的目光，我怕听到同学们的嘲笑和挖苦。来往的人群使我更加孤独。痛苦和无助填满了我的心，失落中，我还是走回了家。
日子在自责中一天天熬过，父母看在眼里，急在心上。于是，爸爸劝我去奶奶家散散心。禁不住一再劝说，我和爸爸一同去了住在乡下的奶奶家。
那天，爸爸忽然对我说：“我们去你小时候常去的山坡走走吧!”
跟着爸爸出了门，我们走在那条熟悉的小路上。由于气温转暖，路边的积雪渐渐融化，昨天还冻得干硬的小路，今天已泥泞不堪。泥沙沾满了我和爸爸的鞋子，我一肚子抱怨：这破路，也该修修了……
爸爸好像看穿了我的心思，停下来对我说：“这条路，你昨天走过吧，现在能不能找到昨天留下的脚印呢?”“怎么可能?昨天这路被冻得又干又硬，哪能找到什么脚印啊!”我肯定地说道。爸爸去眼含深意地对我说：“那现在呢?”我毫不犹豫地接口“当然了!”
爸爸摸了摸我的头，说：“只有在泥泞的路上，才能留下最深的脚印，生活亦是如此，只有经历过挫折的磨炼，才能留下最深的体会，就像这脚印。”
回味着爸爸的话语，我忽然意识到：我们这一代人，就像温室中的小花，很少经历挫折，太脆弱。但没有挫折，我们就永远不会明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上，什么都不会留下。只有经过挫折的历练，才会留下最深的体会。因为，只有在泥泞的路上，才会打上最深的脚印!
篇4：初三作文成长优秀
多想回到九年前，那时还在上幼儿园，没有烦恼、没有忧愁。
随着太阳的东升西落，光阴似流水一般逝去，由六岁到十二岁再到十六岁，内心的想法发生了蜕变：由幼稚逐渐向成熟过度，天真的内心又接纳了许多新鲜事物，在干净的白纸上也勾勒出许多图案：有梦想的圆圈也有后悔的警铃。
有时候在想：自己为什么总是瞻前顾后的，难道就不能做一回真正的自己?我努力过，也拼搏过，但却总是把自己弄的狼狈不堪。
在不断的摸索中才发现学习才是人一生都做不完的事。但在学习的旅途中并不是一帆风顺，荆棘还是可能会阻挡我们前进的脚步，这时老师出现了，他像一个勇敢的正义战士，协同我们一齐披荆斩麻，但有时他的做法会很令我们不理解，此时理智才是最重要的。
闲暇之余，体验体验生活也是锦上添花，丰富了我们的生活经验，也向我们提供了写作的素材。一举两得，何乐而不为呢?收获是双向的；有有益的，也有世俗的小事，不过正是这些小事让我们懂得了；诚信、负责任、感恩，笑对生活以及勇敢。
小时候常常梦见长大后的自己吗，却未曾料到长大后的自己其实也是脆弱的：在离开父母的怀抱后，暴风雨还是可能将我们吓哭。如果有一天我们真的离开了父母，是不是能真的生活的幸福。但此时此刻的我却与父母闹着冷战，错在我不愿意道歉，这就是我的烦恼吧!面对着他们的争吵却一心想出去躲清静，未曾想过帮助他们化干戈为玉帛。
看着邻家小妹对长大后的憧憬却不由的笑出声来，也许等她长大后也会像我一样吧!
现在的我极度讨厌这种无滋无味的生活。但隐约觉得前方有一阵芳香传来，引导着我去探寻她，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”这就是我们的勇气。
追逐梦想，放飞希望，我们在一步步的成长，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力与我们同在，相信成长会带给我们更多的甜蜜。
初三成长相关作文：
篇5：生命_九年级优秀作文_初三作文
三月八日晚上，我的同学xx死了。
九号上午，我接到杨四翠（高的爱人）同学打来的电话，说是奥源因为肺癌，医治无效，去了，今天大葬，明天出殡。要我在微信群里给同学们讲一声。希望生前要好的同学或朋友，来作最后的送别。
说起xx，我便想起去年我在《那次同学聚会》里，就提起过他，当时是十二月二十五号。是向开玉同学的儿子婚庆典礼上，他露了个头，但不久，便唯唯诺诺地看不见了人影。因为男同学们喝酒的时候找不到他，所以我随便问了一下，有同学告诉我，说他得的.是肺癌，而且已经晚期，消息可靠，明天还准备去省城长沙治疗呢。
因为他还有健在的老父亲，而且也是垂暮之人。高家为了不让消息影响，把灵堂设在自治州医院的后院里。毕竟，白发人送黑发人，是人生的一大悲剧。摊上了，谁都想把悲痛和损失压缩到最小。
高的姐姐告诉我，前几年，弟弟都知道自己有直肠癌，但他不露声色，自己悄悄买药吃，后来是病情扩散了，转化了，变为肝癌，最后是肺癌。虽然带上了足够的资金，但是长沙湘雅医院认为已经无回天之力，拒收，建议回家保守治疗……
生命是脆弱的，渺小的。死神一旦降临了，就意味着大难临头，既无法抗拒，也不能选择。病床上，想着人生的美好，想着家庭的和睦，想着子女的一片孝心，想着老父亲的牵挂，xx犹豫了，他是多么舍不得这一切啊！但阎王爷是无情的，一声令下，即便是自己有多么的不情愿，也得去……
科学是严肃的，精确的。三个月左右的生命旅程，是专家们的一致结论，八九不离十。
奄奄一息的xx，已经不能进食了，连喝水也吐。姐姐疼他，在一旁泪流满面，他却笑着摆摆手，示意姐姐不要哭。人之将死，其言也善，换句话说，一个知道自己快要死去的人，他的那种求生的欲望，同样是势不可挡的。三月七日，他顽强地从床上坐起来，喘着粗气对姐姐说：“姐啊！我不想死，我听马颈坳有个老木匠说，杉木皮和枞木皮都可以解毒，你抽个时间，去问问那个老木匠，杉木皮和枞木皮，熬成药以后，到底哪个解毒的效果最好。
篇6：雪_九年级优秀作文_初三作文
二零XX年的十二月二十九日，这是我来湖北的第二年冬天。我五点多在猛然的醒来之后，到了六点多又睡着了。
在将近一个多小时里，我感觉到外面就是下雪了，可我没亲眼看到我也没下绝论。睡不着，总想些什么……时间过得很快，七点零三分了我又在惺忪中诧异的醒来。记得还有这学期的最后一节课《中国古代文学》。
我又不得不强忍着零下三度的气温掀开被窝起床。惺忪间，窗外映入眼帘的却是一片雪国，可我没有多余的惊喜。也许是在前几天这也下了一场雪，也许是不是第一次吧。前几天没那么大，也没那么美，可这场雪应该让我欣喜若狂半天。可半点也没有，也许我那一刻深沉了，对这意境、这美漠然置之。
可我还是不由自主的一个人正装好，七点十分一个人跑到楼下看雪去了，只因我还期待从中得看到点什么。去看看未成被蹂躏过的雪国。看到了，可没想到雪在我眼里竟然是如此忧郁，苍白无力的！可那圣洁端庄雪美人，还是让我凛然了。真的从没有过如此让我憾然。也许美总带点忧伤，才能淋漓尽致的展现的出吧！
我小心翼翼地踏上了雪的梦境，这一片就像是冬美人在大地睡了一觉，铺上了一层晶莹剔透的白纱，残留下了厚厚的一层雪白胭脂。把满目疮痍的沦陷区，点缀得洁净无瑕。当我落脚点哪一瞬间从脚到头贯穿蓬松松软绵绵的，就像是踩在棉花上。似乎就让我飘浮在空中，只要一不小心就要坠落的感觉。
当我迈出了好奇的一步又不忍心迈出第二步，生怕我践踏了我心目中的永恒的洁净。是我想多了，就算我精心的呵护，别人还是毫无留情的把我心目中的你蹂躏。也许你也渴望吧，如果没人关注你或许空虚罢了！事实告诉我，你是不甘寂寞的。
我踏出了一条属于自己的路。在抽脚的每一刹那似乎你都为我奏响起唯美的乐章。咯吱、咯吱、咯吱……一路没停过。原本在我的词汇里没有“咯吱”这个词，就因同学给我留言我才关注这个更贴切的拟声词。我对这本不熟悉，我只是擦肩而过。我不属于这，这也不属于我。这拟声词用不到也应该是情理之中，我也不必过多的谴责自己。人生真正遗憾的并不是看不到雪，而是没有雪的梦。而我遗憾的却是看到了雪，却没有雪洁净的梦。
在不知不觉中，我回首看看唯独我留下的脚印……此时此刻这一切唯独属于我，哪怕短短的几秒属于我的雪国，已经足够了。对我也算是奢侈了！
前面的未曾触碰过的晶莹殿堂，一条冰晶的雪白的地毯为我而铺，即将通向悠远深邃的天伦。眼前的一切都是上帝恩赐予我。
我该感谢你！
篇7：雪_九年级优秀作文_初三作文
“当日子成为旧照片，当旧照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向固执的一步一步远离，没有雅典，没有罗马，再也没有回去的路。”不管路有多么长又多么曲折，路与路之间总是相通的，在四季的更替中，我又回到了雪乡的路，回到那个曾经让我魂牵梦萦的地方，亲人虽已相隔两地，但血脉相通的心又靠在了一起。当雪路再次映入我眼帘时，却又一次融化了我的心……
昔日雪路旧相册上面已经落了灰，却依旧掩盖不住照片上雪的白。还记得两年前的江沿儿边，枯柳被镶上了闪着光的边儿，枝条上结有晶莹的冰锥，各式各样的冰雕美轮美奂，屋顶好像披了一道闪着银光的铠甲，那雪下得多么认真，多么尽兴，感觉像要下尽整个冬天。零下30多度在雪地，我沿着着雪路一路疯跑，转眼摔倒了。二姨姥看到我摔在雪坑里的憨态，一把拎起我，伸手拍拍我满身的雪，怜爱地说：“哎呀！你可慢着点儿玩儿啊，别磕着哩！”每每想起，就无比美好。每年冬天二姨姥总会拿着竹竿，踩着高凳，细心地打掉房檐上的冰凌，还总是用力挥着手臂冲我们喊：“躲远点，别被打到！”我们自然是因为害怕慌张的躲开，看到**平息的时候 我们便又聚集在了房屋底下，捡着冰棱玩儿。雪路荒芜两年时间。昔日繁华车站的景象已不在，“老车站”成了她的新名称，从窗上望去车站就像白色的被子，稀疏的人就像被子上退了色的彩斑，曾经那么坚固的“染料”也被时间洗刷掉了二姨姥的葬礼过后，带着迷茫、冗杂的思绪，远望长桥，如今成了宽敞大路，我无心在玩弄这圣洁的雪，边走边想：二姨姥！天堂里下雪了吗？我又回来了，您是不是收到我的思念了呢？我真想和那些雪一起飘到天堂，飘到二姨姥在的地方。
大雪封了路，只有零星的人。雪掩盖了全世界的荒芜却掩盖不住内心的寂寞。 雪路重筑再次回到了雪乡。没有二姨姥陪伴的'雪路是无趣的。远方的路还要走，即使明日天寒地冻，路远马亡。亲人不能长久陪伴，逝去的永远回不来。而自己的坚强则会一直伴着你，将爱传递。我们不能沉浸在“悲伤的雪路”中无法自拔，而是要自己站起来，为自己修筑一条生机盎然的雪路。
篇8：雪_九年级优秀作文_初三作文
记忆里，三月底就不会再下雪了，可也许是没争得上初雪的云朵只有降落在不同寻常的时刻才能给人们以注意。
雪花在车窗外簌簌地落着，零星几个行人缩脖哈腰的在窗外闪过。我回家回得匆忙，没有带大衣，此刻只觉得车窗缝中嗖嗖地透着凉气。倘若母亲在，一定要让我换个座位，一定会怪我没多穿点，一定要怪自己怎么没给我带衣服。可是，坐在我旁边的，是父亲。
我不知道能说些什么，父亲也不知道。我看到他抱着我的书包，眼睛望着窗外，我知道他又在盘算什么了。一大早的公车，人很少，机器的轰鸣让寂静更加尴尬。他突然转过头来，问我：“你们今天都有什么课？”我看着那胡子拉碴的脸，觉得好笑，说：“周六周日哪来的课。”他“哦”了一声，又继续转脸向着窗外，两只手不住地扯书包带。
终于到了校本部，父亲执意提着我的书包，把我送上校车，直送到座位上。他看了看做在我周围的人，仿佛并没有人脑门上写着“坏人”两个字，便下了车。
父亲就站在车窗外的路边，他看着我，我也看着他。纷纷扬扬的雪不一会儿就落满了他的肩头，头发也好似结了一层霜。我冲他一笑，他也局促地咧咧嘴，终于觉得不自然，便又从怀里掏出一包烟，取一支叼在嘴里，腾出的两只手做成一个小小的避风港，想要点烟。他的手皴的厉害，而且冻得通红。我赶紧说：“你先回吧，车一会儿就开。”他“嗯”了一声，还站在原地，烟头上闪着红耀耀的光。
雪越下越大，在我不看他的时候，他一直在看我，当我看着他，他便把视线移到别处，他粗而且硬的胡子下的脸冻得通红。我记得小时候他把我抱在怀里，胡子扎着我的脸。那时我就要求骑大马，他便又把我扛在肩上，我把他头发揉乱，把手埋在里面，暖烘烘的。
车终于要开了，发动机轰轰地响着，父亲看着我，似乎要说什么，终于也没有说。车开了，父亲也走了。从车窗我看见父亲背着手，低着头，本来就罗圈的腿更显得弯。他的身影越来越小，越来越模糊。
我不知道我是什么时候长大的，骑在父亲肩头也像是昨天的事。也许父亲也有这感觉吧。现在想起来，我的成长，给母亲带来了无限的欢愉，给父亲带来的不只是快乐。
汽车走在高速路上，我突然想起，父亲这么早出来送我，还没吃早饭呢。天已经很亮了，雪并没有小的意思。此时已至三月月末，可以称得上春雪了。
篇9：镜子_九年级优秀作文_初三作文
如果说，孔子生前的命运充满了悲剧性的话，那么，他身后的遭遇则充满了喜剧性。几乎所有朝代的统治者，都试图根据自身的需要来解释孔子；这些解释叠加起来，不仅使孔子的面目变得更加模糊，也显得十分滑稽。千百年来，孔子就以这种面目在中国流传，影响着一代又一代中国人。而他和他的《论语》，也以这种方式，生存于五花八门的解释之中。究竟哪种解释更接近事物的本质呢？或者说，哪种解释更接近孔子的真实面目呢？人们已经很难回答这个问题。在这个意义上，任何一个“孔子”，其实都是现实的孔子，都是解释者心目中的孔子。这些孔子，更多地不是从《论语》中得到的，但又不得不建立在《论语》的基础之上，介乎于似与不似之间。于是，我们要接近孔子，就显得越来越困难了。
惟一的可能性是回到起点，重新阅读原著。与其从别人的解释中接受一个孔子，不如在心中造就一个自己的孔子。过去常说一句话，吃别人嚼过的馍没味道，读《论语》也应该是这样。我最初看到《隐藏的论语》这部书稿时，就很强烈地感觉到，作者在读原著时是下了功夫的。《论语》这部书，是两千五百多年前，由孔子的学生们分别记录下来的老师的谈话构成的，很多都是当时的口语，生动活泼而富有人间情趣，今天我们读起来也并不特别的难懂。倒是后人的许多解释，给《论语》戴了一顶又一顶高帽子，使我们如坠云雾之中，辨不清它的真相了。《隐藏的论语》或者是想恢复《论语》的本来面目，而不局限于前人的任何一种解释。他采取的办法，就是认真地阅读原著，细心体会原著的意思，从而找到他认为最接近孔子本义的一种解释。作者不玩儿概念，也不搞玄奥的东西，他避免使自己的阅读陷入以阴阳五行为框架的秦汉儒学和以心性本体为框架的宋明理学的泥淖，而是联系实际，联系自身，使《论语》回到大众生活和现实社会之中，找回曾经遗失了的人间的品格和功能。这一点，读者从他的书中一定可以得到确认。如果说，《论语》有其本性的话，那么，这种现实的人间烟火气，就是它的本性。
所以，《论语》不仅是读的，更是做的。《论语》的另一特性，就是它的实践性。坐而论道，玄思辩难，都是读《论语》的歧路。我们都知道歧路亡羊的故事，这是读《论语》时特别要警惕的。宋代的程颐说过：“读《论语》，未读时是此等人，读了后又只是此等人，便是不曾读。”程颐的意思就是强调，读《论语》一定要落实在“做人”上，即个人的修养上。黑格尔是不大看得上《论语》的，他嘲笑《论语》，只是“处世格言”而已。这么说也不能算错，但并不全面，也不深入。其实，即便就是“处世格言”，就是“个人的修养”，也还没有那么简单，其中仍然包含着非常深邃的关于人性的理念和理想。在这方面，作者也是非常用力的，他在每一章，每一节的后面，都撰写了或长或短的评论、札记和解说，其中不乏旁征博引，引经据典，但更多的，还是结合现实生活的思考和论述。读这些地方，常能使我们得到一些启发。
篇10：镜子_九年级优秀作文_初三作文
老席是一个批评家，名誉响彻中外，上至国家总理，下至平民百姓，只要他在，他一开口，就会像一面明镜，照出人们的虚伪假面，抨击人们的邪恶罪行。
可最近一件事，却让老席烦了心。
国家成立了一个文学教育修改组。他自然是最有机会成为组长的人。他也相信，小组在他的带领下一定会日益辉煌。可事不尽如人意。一位隐世的辩论家突然出世，与他争位。那辩论家可也是响当当的人物啊！但辩论家那套老理念却让他反感，什么做事要稳，做人不要太有冲劲。老席是一个处于不惑之年的壮年人，可不像那古稀老头，不冲哪来的机遇？老席真想来句：你懂个啥！在讨论会上，大家都在说事该怎么怎么做，他却在说人要怎么修身养性。老席暗暗腹诽：你跑题啦，咱说文学教育修改，你说啥人啊！老席越想越心烦：人老了就该回家休养，来争啥位子！
怏怏不乐地回到家，老席坐在沙发上，连看电视的心情都没了。电视里的人在谈笑，老席却感觉这是对自己最大的嘲笑。哼，现在的人真是越来越不单纯了，老席撇了撇嘴，末了还憋出这样一句话。
“爸爸！”一个脆生生的声音传来，老席听了立马露出笑容。这是他六岁的儿子在叫他。
“爸爸，陪我玩个游戏。”儿子撒娇。“好。”老席温柔道，在儿子面前形象可不能毁。
“爸爸，你猜我哪个手有弹球？”儿子伸出两只握拳的手。老席瞅了瞅：“左手大些，一定是左手。”儿子笑了：“爸爸真棒。你再猜。”儿子偷偷换了一下。老席说：“右边。右边大些。”“爸爸真棒。再猜。”老席瞅了瞅，左手又大些，但他觉得不可能是左手，左右左右互换了一下，太容易猜了：“右手。”儿子这回笑得更灿烂了：“哈哈，错啦，再猜。”右手？不可能。“左手。”“错，再猜。”“右。”“错。”……
老席错了一地，心里又急又烦。这时，从厨房里传来了妻子的轻笑：“咱儿子可没你那小心思，他可不会揣测人心，他眼中的天空可是纯净的蓝色。不像你，每天不知在想些什么。”
妻子的话虽平淡，却如钟鼓一样重重地响在老席的心上。他的眉皱成了一团麻。批评家最需要的是什么？不是精锐的目光，也不是揣测人心的能力，而是平淡的心态，是自省的觉悟！而自己现在呢？其实变的不是别人，而是自己，自己被名誉蒙蔽了双眼。一直以来，自己只看到别人的错误和罪恶，却无法接受自己的缺陷与不足。“修身养性”，对，辩论家所说的“修身养性”才是最高境界啊，先“修”自身才能“修”文学。
老席想得出了神。
良久，老席哈哈一笑。这是他许多年来都没有的如释重负的笑。这一刻，老席终于明白了。
老席作了一个决定，他要拿手机打个电话……
篇11：镜子_九年级优秀作文_初三作文
是谁造就了镜子的美丽？高贵的镜子也许永远也想不到是令自己无比讨厌的黑黢黢的抹布。虽然抹布对镜子来说是渺小平凡的，但没有抹布，镜子不可能保持它的美丽。所以只有不忽视并且珍惜那些所谓渺小的人，才能让自己一直保持“纤尘不染”。
想要不忽视这些人，就要懂得尊重。而懂得尊重身边渺小的助手，并能够听取别人的意见，能让你转危为安，甚至来一个华丽的逆袭。秦国大将嬴华兵败于齐国，身败名裂，遭秦人不满。一日他到炊事营视察，发现一小厨师的羊肉汤美味极了，他连连夸赞并问其做汤之诀窍，而小厨师在说完之后竟还不避讳的说起了秦国与齐国的那一场大战，嬴华一听，并未动怒，而是仔细的听了小厨师的话，采纳了小厨师的“军队亦如此，欲强盛，先如做汤一般，去其杂秽，汤才香，军才齐”的意见，严格整顿军律，创建了一支所向披靡的队伍。在十年后的齐楚大军入侵击败了二国，一雪前耻。而那位小厨师，在嬴华听取了他的意见之后，立即被升为副将，他在兵坛上屡获奇功，最后成功的在长平之战上率领秦军击败赵国，奠定了秦国的霸主地位，他就是白起。
试想，如果嬴华当即发怒，认为小小厨师竟敢对大将指指点点，一气之下把他给杀了，那么嬴华耻辱的洗雪之日不知将如何到来。正是嬴华能够尊重这个“小”助手，没有因自己身居高位就傲慢轻视别人、不听别人的意见，嬴华才最终来了个华丽的翻身。再进一步想，正由于嬴华能够尊重这位小厨师，才发现了小厨师白起这颗新星，将他调入军营。白起也才最终成为一代名将，推动了秦国的统一大业进程。若嬴华忽视了这位小厨师，即使未忽视却不能珍惜，继续留他在炊事营，那么历史上说不定就多了一个大厨，而少了著名的长平大战。
英国政府在垃圾堆中过了一个星期才意识到清洁工人的重要作用，才把他们的待遇提高。东京遭大雨袭击形成严重内涝后，才意识到原本不受重视的地下基础建设部是多么的重要，才最终建造了庞大的如同宫殿的地下排水系统。其实，这些“渺小”的助手并不渺小，他们才是真正伟大的，他们沉默的付出不易让人察觉但这并不意味这他们就可以被忽略，忽略掉这些所承受的代价往往是巨大的。
正所谓“将军成一人，壮士死千万”，一名著名的将军不可能单枪匹马去杀敌。曼联如今跻身体育界最具价值品牌，不仅来自于它的球员和教练，还来自于一支鲜人为知由曼联主教弗格森雇佣的运动科学家队伍。
不要忽视“渺小”的助手，说不定他就是一颗被人忽略的决定整场战役胜败的“马掌钉”。
篇12：镜子_九年级优秀作文_初三作文
初春，门前的两株玉兰便都开了，一株紫色，一株白色。它们静静的站着，却别样的精致，好似一面玉镜，告诉着我何为淑女，不急不躁，不骄不傲。
开学后，我一直为着第一次的大考忙的焦头烂额，躁动不安，做事风风火火，自己却浑然不觉。直到有一次偶然抬头看见了不知何时盛开的玉兰时，脑海中似有电流通过，想到了什么，痴痴的望了很久。
记忆回到了很久以前，那是我第一次看到玉兰的盛开，是母亲温柔的唤着兴奋的直跳的我抬起头看看头顶上的花树。轻轻的说：“看啊，玉兰开的多美。”许是因为年纪小，我看了一眼后便不再理会，在那时的我认为看花是件挺无聊的事。“哦，很美。“我随口应到，但那时的自己不懂玉兰。母亲却在那树下站了很久，平静的看了很久，直到我催促着快点离开。印象中还留存着我看到母亲微微上翘的嘴角，和与玉兰像是温柔贤淑的淑女，相互欣赏的温柔。亭亭玉立，高贵端庄。
似在那时的我便找到了镜子，映照着我内心之中的急躁和不耐。想想自己从小便养成的大声说话，与他人探讨就激动的无法控制，不论坐着站着就向旁边一靠，无论有多么好笑的事情全部都用大声，不加节制的笑一笔带过，一开口就带着急促与不耐的坏毛病，再看一看眼前的玉兰，自己身上不知何时养成的毛病全部暴露在眼前，像是呈现在镜子中的画面，强烈的对比和不同，深深的刺激着我的神经。而玉兰，这像是热闹世间中安静的一角，静静的站着，默默的看着，淡然的气质是我所没有的，是我所需学习的。她不急不躁的开着，拥有天成之美的她不需要绿叶的衬托，她不骄不躁的开着，有些自然下垂的枝叶像是可以淡然包容一切和绝不盛气凌人的谦虚，但微弯的花瓣和向上开放的花朵无时无刻不显示着她心中的自信，淡淡的紫意是造物主留在世上的惊喜，有意让她成为天生的淑女。
我从镜中看到了缺点，但同时看到的还有被自己所遗忘的对端庄，优雅，温和的气质，平淡，谦逊的心态和安宁的心境的向往和追求。
我慢慢的品着玉兰，理解了母亲对玉兰的赞美，对玉兰的喜爱，明白了当时自己无知的表现是多么的可笑。眼前的玉兰静静的看着喧嚣的世界，并在花期结束时带着浓浓的眷恋与不舍和祝福悄然消失。
我痴痴的望着她，望着我眼中的这一面玉镜，这眼前的平静与安宁不正是我所缺少的吗？这种不急不躁，不骄不傲的态度不正是我要学习的吗，这种淡然，悠远，善良的人生不正是我，或者世界所有人所追求的吗？看着眼前的玉兰，正视着自己的内心，在这优雅的熏陶中，学会笑对人生。
篇13：镜子_九年级优秀作文_初三作文
普通的镜子只能照见人的外表，提醒你何处不雅，让你整理好衣冠；特别的镜子却可以照见你的内心，给你个警醒，催促你上进！
题记
迷惘
那是期末考试之后的一个周日，分数出来了，成绩稍有进步，但与我的目标相差还很远，与我的付出很不匹配。我眼前一片迷茫：是就此止步呢，还是再努一把力呢？
那天，天阴沉沉的，就像我的心情。翻过几道矮矮的山梁，来到我常常光顾之地一棵桃树下。我爱桃花的绚丽和热烈，我更爱桃子的芬芳和甜蜜。可眼前的桃树没有桃花，更没有桃子，连一叶片子也没有，只有光秃秃的枝丫。她落魄了，亦如我一般。一阵阵山风猛刮过来，呼啸着，桃树的枝丫在烈风中剧烈的颤抖着，我也被大风吹了个趔趄，我裹紧棉衣，匆匆离去，我们都处在生命的冬季里！
惊觉
开学之后的第三周，学校举行了新年的第一次月考，我的成绩不进反退。我的信心如坠落的风筝渐降渐低。周日的下午，是我现在唯一的一个属于自己的时空点。我想去拜访拜访我的那位朋友，她还好吗？比我遂意吗？我迫不及待的向她走去。啊，她就在那儿！我放眼望去，只瞧见她缀满粉红色的花骨朵儿，像红红艳艳的小灯笼，一个个灿烂着；又像抿嘴欲笑的笑容，一个个乐呵着。其时天上正斜飘着密密的雨丝，我还穿着上回来看她时的棉袄，可此刻我的内心却蓦然涌起了一注暖流，它流遍我全身，融化了心中的坚冰。我知道自己缺乏的是什么，我知道应该向老朋友学习什么。
奋起
在随后的两周里，那一个个粉红色的小灯笼一直照耀着我的每个日子；那一个个抿嘴欲笑的笑容一直消解着我内心的阴云。我一头投入到学习之中，我念念有词地背诵着，冥思苦想地沉思着，嚓嚓有声地书写着，朗朗高声地回答着。我的表现让同学侧目，让老师诧异，让父母欣喜。两周后的那个周日，我又如约与老友相会。那真是个阳光明媚的好日子，微风轻拂，百鸟啁啾。我也卸去笨拙的冬衣，换上轻便的春衫，步履轻捷地走向桃树。远远地，我就看到了一树桃花在灼灼绽放，既如一张张陶醉的笑脸，又如一朵朵跳跃的火苗。走到树下我仰脸观赏了许久许久，只觉得自己也成了其中艳艳的一朵，我与其他桃花都沉醉在梦中，梦见自己变成了殷红的桃子悬挂在六月的枝头。
以铜为镜，可以正衣冠；以桃为镜，可以知奋进。
篇14：描写成长作文九年级优秀作文
我的15岁，是我生命中最痛的一个年龄。一次又一次，面对那些突如其来的挫折，谁知道，我曾经想过要放弃，任生活把我摧残。可是如今，吞下了好多的泪水，我熬过来了。
短短的几个月，我经历的比我十年的都多，体会更是数不胜数。
同学的欺骗，朋友的背叛，老师的放弃，家长的不满，我全都尝过了。这些，曾经让我难受的几乎要窒息。没有人能让我倾诉。每天晚上，我只能躲在被窝里偷偷哭泣，眼泪打湿了我整张脸，却无人知晓。总是偷偷的问自己，我到底做错了什么，为什么要那样对我，可答案是人心变了，变得不再单纯。
我也相信，风雨之后会有彩虹。可是，每一次的彩虹后面都会藏着更猛地的暴风雨。现实那么残忍。一次次的磨难接踵而来，我早已承受不起，只能选择沉默。渐渐的，我不再爱说话，不再爱笑。生活把我改变，变得好可怕。其实，我不止一次的想过要坚强，可是坚强就必须要咬着牙、含着泪，明明难受却要微笑，好累。我放弃了生活，放弃了自己，放弃了学习，每天沉醉在小说的世界里，我觉得只有那样最满足。
可后来我又转念一想，我又没有做错，我为什么要因为别人而放弃我自己，我的堕落只会让他们更快乐，我何必呢?于是，我开始重拾信心，开始学习，开始变回我自己。渐渐的，时间的流逝洗去了曾经的伤口，我又重新获得了快乐，但已经不是原来那种单纯的快乐。
我的15岁的青春，我的那些痛苦的岁月，再见了。成长路上的那些荆棘带给了我无数的泪水，却也让我收获了许多，成长了许多。那个没心没肺孩子，早已被时光消磨得不见。如今的我，经历了那么多，学会了那么多，也学会了坦然面对，不会一遇事就流泪。这样的我，很好。
篇15：描写成长作文九年级优秀作文
年少不识愁滋味，生在福里还说愁。小的时候，我总渴望自己快点长大，等长大了，却又感觉到了迷惘，因为时光在不经意间流逝。
十三个春秋的我，经历了长大的历程.在边缘处徘徊，不可能再回到从前的真诚，无忧，无虑。我发现自己在蜕变，变的不知道到底在寻找什么。
一阵风吹来凉飕飕的，真吹得人心寒。竹子，树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。风，吹在我的脸上。我站在电线杆下，倚靠在它冰冷的身躯，向它诉说我的委屈，寒风吹过，我的心里像刀绞一般，一行行泪水不断地从脸上滚落下来，我心里难过，不敢回家，手里紧紧地纂着那张69分英语试卷，想到回家后可能发生的一幕幕，我哭得更厉害了……
家里众多的书籍的上，撒的都是爷爷细心阅读的影子。我害怕看到爷爷，因为爷爷的影子，重重叠叠覆盖了我全部的视野。这些影子融入空气，无处不在，让我心慌意乱。我最为害怕的，是我的英语试卷……
我打了一个寒战，柏油马路上孤零零地走着，路旁的小草似乎也冷得低下了头，几片枯黄的树叶在枝头瑟瑟发抖，以前走过多少遍的道路，今日却显得那样漫长。突然间，我恨自己，恨我那不理想的英语成绩，给自己带来这样悲惨的遭遇……
不知不觉，我已经到了家门口，我伫立了许久，终于鼓起勇气走了进去。家里一片沉寂，奶奶正打扫着家中的卫生，她看到我回来，关切地问：“回来啦!”爷爷坐在沙发上问道：“这回考得怎么样?给我看看!”我却迟迟不敢拿出卷子，爷爷有点不耐了说：“怎么，又没考好?”
爷爷耐住性子，从我的手上把试卷拿了过去，大概是看到我的错误竟然如此之多，一下子气上心头，双手插腰，站在我身旁，两眼瞪得滚圆，鼻子里燃烧着熊熊烈火：“为什么会错这么多，以前我不就告诉过你，英语卷子上不许有错吗?为什么错这么多，是没学懂呀?”
我不敢正视爷爷的眼睛，只好伸出手，准备拿回自己的试卷。但这时的卷子在爷爷的手中更紧了，又狠狠地训了我一顿：“怎么搞的，不要粗心!不要粗心!错了重新做一遍!”爷爷的气消了，我拿着卷子，此时，奶奶从厨房里走了出来，为我解围道：“孩子总是孩子，人哪有不失败的?关键是吸取教训，知错就改，下次考好才是啊!“
“学习要用心，不要胡思乱想，记单词就要一心一意，不可有杂念……”奶奶竟跟我说学习的方法了，可我却感觉左耳朵进，右耳朵出，丝毫没有在脑子里留下映像。
唐代诗人贺怀，写的“何当金络脑，快走踏清秋”的绝妙诗句。整篇诗的意思是：晚上大漠里一片一望无际的沙漠如雪一样白，一弯如钩的残月挂在燕山上。什么时候这匹马才能带上金子做的辔头，好让我在这清秋的深秋尽情的驰骋呢?这首诗作者表达了怀才不遇、失望、焦急、伤心的心情。
学习、学习、再学习，对这种单调的生活，我觉得头痛，所以才对你讲述的方法感到厌烦呀!
爷爷奶奶对我从独唱变为二重唱，连续语言攻击半个钟头，也不知用了多少个问号，我觉得的头越来越大了，简直快要晕过去了，可奇怪的是，怎么一个字也没记住呢?
啊，已经到10点钟了，他们才对我说：“去睡吧，好好反思反思。”他们说得口干舌燥，我听得筋疲力尽，躺在床上迷迷糊糊地睡着了。
在梦中，看到同学们在踢足球，好高兴啊!我刚要踢，忽然一个声音叫住我：“梦迪，你还没做完数学题呢!”我含泪离开足球场;在梦中，我又打开电视机，动画节目开始了，我刚坐下准备欣赏，一个念头出现在脑中，“单词还没背会”，只能无可奈何地关上电视机;在梦中，我坐在电脑旁，来一场刺激的游戏，这时出现了一双大眼睛瞪着我，仿佛是责备我还没有写完造句作业，我只好放下鼠标，依依不舍地离开了电脑。
闹钟响了，我才像清醒过来，又像沉睡之中，但梦中的那一切的一切，却依然映在脑海里，种.种迹象表明，懦弱、胆怯、多疑，我想认真的去面对生活，却总是忍辱负重.之所以这么讲，是因为在外人看似坚强的面孔，却早已经伤痕累累了!
快要放暑假了，我要放松一下自己的心态，我总在得失之间徘徊、等待。退一步，海阔天空!也许，过了今天，明天会好!
篇16：成长的快乐初三作文
摩天轮、旋转木马早已与我失去的童年而被淡忘。似乎已不记得那种莫名的感觉，已不记得那发黄的我与同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那种莫名的感觉，它的名字叫快乐。快乐陪我走过了依稀的童年。
我永远都不会忘怀，月光下的比赛、林荫道上的追逐、秋千上的欢声笑语。哪怕是在学校，我们会因为老师的一句话而开心，会因为拥有一颗糖而微笑，会因为聊一次小小的旅行而兴奋……
现在的我们，已经不知道什么是快乐。作业成了压在我们身上的千斤巨石。我们经常与数学、字母打交道，却忘记了去用自己的眼睛发现快乐。漫步在人生的树林里，已找不到快乐的源泉;站在人生的十字大街上，已找不到一家叫快乐的商店。是的，我们的快乐不见了。
在成长的过程中，快乐就像一只撑满了风的船，可以助我们一臂之力，达到成功的彼岸;快乐就像一扇窗，让我打开我的心扉;快乐就像一支五彩缤纷的冰淇淋，用甜蜜的砂糖，滋润我的心房。
如果我们是茁壮成长的树苗，快乐就是我们的甘泉;如果我们是一个新生儿，快乐就是妈妈的乳汁;如果我们是一座华丽辉煌的宫殿，那快乐就必定是我们的城墙。
我知道，人，总的仰望点什么，而在我们这个充满苦涩的年龄，我们只仰望快乐。快乐是生日蛋糕上的蜡烛照亮的笑脸;快乐是感受友谊的和韵。
在从前，快乐，我认识了你，却因你笑的更甜蜜;在从前，快乐，我认识了你，你为我赶走忧郁和叹息;在从前，快乐，我认识你，我知道了太多关于快乐的妈妈。
我想拾回我幸福的童年，我想找到我破碎的记忆，我想寻找快乐的真谛，我想追寻快乐的真理。我多么想像鲁迅先生一样，在百草园里堆雪人、听昆虫的演奏;我也想像沈霞一样，神游在自己创造的意境中;我更想像闰土一样，在与野猪的搏斗中邂逅快乐。
请快乐，回到我身边!即使面临暴风骤雨，只要有快乐这把宽大的伞，千难万险那也只是生活中的一个小小的涟漪。
请相信，快乐是一盏灯，照亮我们这些仰望星空的孩子，等一回灿烂的日出!
篇17：成长的快乐初三作文
再过一个月，我就十三岁了，我站在青春的门槛前，一边是少年的清纯，一边是成人的沧桑，我茫然不知所措。
长大吧!但是长大了就必须关心许多以前从未关心的事，在乎许多以前从未在乎的人，必须要坚强，勇敢，乐观。不能再做小孩子做的幼稚的.事，不能再肆无忌弹的说些所谓“童言无忌”的话，不能再无所谓生活中的点滴，能表现出的，只有成熟、深沉、风烛残年、暮色沉沉，我真的不愿这样。
那就不长大吧!在一个蓝色琉璃般纯真的世界里，抱着洋娃娃，脑子里想着白雪公主，灰姑娘、丑小鸭……没有学习的压力，没有成长的烦恼，没有难熬的寂寞，更没有因为梦想和现实的差距而流泪。不想长大，因为，我真的不希望成长的意思，就是受委屈了不再将苦水一股脑得倒出来，而是咽进去。但无论如何，我还是会在不经意间发现，我依旧走在成长的路上，渐渐失去些什么，又得到些什么，或许很长时间以后，才会蓦然发现，童年早已化作蝴蝶蹁跹飞舞，消失在天的尽头了。
原来成长，不是我想象中的无忧无虑，自由自在。
过去，我总是以回忆的眼光去怀念曾经，我的童年，我的幼儿园，我的小学，我的一切一切，我的生命已经匆匆的走过了十三年，这十三年来，我一直都是开心、快乐的度过的，不是吗?
我又回到青春的门槛前，凝望着它，有多少人被它绊倒，拍拍身上的尘土，力不从心地跨过那道槛儿，就这样莫名其妙却又无可奈何的长大了呢?
过去的点点滴滴又在提醒我，其实我已经经历了很多，过去的快乐伤悲，过去的欢乐泪水，就让他们永远尘封在回忆中吧!梦想和现实并驾齐驱也好，背道而驰也罢，我都会快乐的成长，十三岁的我，可以不成熟，但不能不思考。
“快乐地成长”?我真的选择了成长，而且是快乐的吗?
是的。快乐地成长。
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