下面是小编为大家收集的我眼中的好同学小学六年级作文，本文共30篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我眼中的好同学作文
“我告诉你，这道题要先解出X，再通过X求出y……懂了没有?”循着这声音望去，我看见了他。他长得像根电线杆，只不过比电线杆多俩耳朵，淡淡的眉毛，小巧的眼睛，高高的鼻子，再加上一张能说会道的嘴巴，他就是我们班的“诸葛亮”、人称“天才神童”的朱骏烺。
朱骏烺的成绩十分优秀。他多次摘下期末考试全年级第一名的桂冠。他上课认真听讲、做笔记。有一次，我在课间玩的时候无意间看到了他的语文书，顿时我的下巴都快拉到了地上。他的语文书上密密麻麻的写满了各种方面的笔记，十分详细。其中的一面居然全部写满了，一点空隙也没有，让人看得眼花缭乱。朱骏烺对每一次的课堂作业、家庭作业都十分认真的对待。语文方面，他的语言精炼优美，没有一个错别字。每次的家庭作业几乎都是“甲☆”，令人羡慕不已。数学方面，他细致认真，计算差不多一题都不会错。遇到难的奥数题我们都会去问他，他也会一一为我们解答。
别以为他学习成绩好，就没有幽默感，其实他特别幽默。一次上体育课，站在我前面的袁嘉蔚一下楼就开始叫：“好爽啊!好爽啊!这风吹在身上真凉快!”“那是那是，但我现在把你踢一脚你就不爽了!”这时，朱骏烺立马来了这句话，大家一听哈哈大笑。还有一次，班上正掀起了一股“小说潮”，同学们都一窝疯地写小说。邵思懿一连几天都沉浸在故事的构思中。构思好了，她便开始写了。写到一半时，她突然不写了，又重新写了一部，到后来又是如此。等她准备写第六部时，朱骏烺实在忍不住了，他说：“亲!别写了，你写一部枯萎一部。”“你!”这话把邵思懿足足气了半天。
人不可能十全十美。要说朱骏烺的缺点，那就是字超烂。他写的字歪七扭八，龙飞凤舞，还带连笔。老师已经跟他说过N遍了，可他仍然“一意孤行”，不听劝告。
篇2：我眼中的好同学作文
在我的记忆，幼儿园同学郑天是我印象最深的同学。在我眼里，他是一个慢性子而又大方的人。
看!郑天来了。他的那双小眼睛，那只小嘴巴，那对小耳朵让你不敢相信世界上还有长得如此有戏剧性的人。再看看他走路的样子：双手插进口袋，扭动着胳膊，走一步停一下，像放慢动作似的，你准会忍俊不禁。
他是个十足的慢性子。“哦!吃饭喽!”大家一拥而上，争先恐后地盛饭盛菜，生怕落了个残羹剩饭。可当饭菜都被“瓜分”得一点不剩时，大家才发现郑天还没盛，他这家伙还在悠哉游哉地看漫画书，老师没办法，只得把自己的饭菜分三分之一给他。他扭着胳膊，慢吞吞走回座位，还不忘拉长声调说一声：“谢——谢——老——师”，接着，他慢吞吞地吃着饭：拿起勺子在碗里舀起几粒米，伸进小嘴里，慢慢地咀嚼，然后又舀起一小勺菜放进嘴里，将饭咽下。他就这么吃着，直到我们午休起来……虽然郑天有拖拉的缺点，但是他却很大方。
阴沉的天，正如我的心情。那时，我正走在去郑天家的路上。郑天在那天上午不小心把我的新笔盒摔破了，尽管他们家已经赔了我一个笔盒，并请我到他们家玩，但由于那笔盒是舅舅在一周前送我的生日礼物，我还是十分伤心。走进他家，我第一眼睛就看见他们家玻璃层板上美丽的贝壳、海螺，那螺旋的外型，那弯曲的.条纹，那鲜艳的色彩一下子吸引了我。我十分想得到它们，但我没说。在我临走时，郑天似乎读懂了我的心思，他突然拿起一个小袋子，在玻璃层板上选了五个美丽的贝壳，装进小袋中，递给我。我敢说这是我看见过他动作最快的一次。我十分感激地对他说：“谢谢你，我已经原谅你了，以后，我们还是好朋友。”说完，郑天灿烂的笑了。走出郑天家，天还是那么阴沉，但我的心中却充满阳光。
郑天就是这样一个慢性子而又大方的人。
篇3：我眼中的同学六年级作文
最好的朋友就像一盏灯，亮光虽微弱，却能照亮你前进的道路!
回忆起读三年级的时候，我有一个最要好的同学，她农眉大眼，一张能说会道的小嘴，让我佩服不已，她有一头乌黑亮丽的短发，那发型酷毙了，所以大家都叫她“假小子”。你们应该知道她是谁了吧，…哈哈，对了，她就是假小子——易万琴。
易万琴她积极向上，乐于助人，诚实善良。
记得有一次，快期末考试了，晚上我吃完饭后就去睡觉了，没有记得复习，第二天到校，我急急忙忙的翻开课本，不巧，打了上课铃，我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来，我
篇4：同学眼中的我小学作文
同学眼中的我小学精选作文
1、同学眼里的我
看，小伟正在埋头做数学题，他可是个数学天才啊；小莹正在聚精会神的画画，她的未来想必就是一个著名的画家；小静正在唱起她的滔滔江水呢，唱歌已经是她生活中的一部分了……他们有的认真读书，有的温文尔雅，有的活泼开朗……在我内心深处，有个疑问：同学眼里的我是怎样的呢？
我不禁沉思起来：三年级时，同学们看我是文静，不爱说话，，一直保持优良成绩，那时，我很内向，总觉得只要把作业做好，坚持在学校做一个好学生，在家做一个好孩子就足够了，根本没有交好朋友的想法。可是，在我遇到困难时，并没有一位知己朋友来帮助我，我觉得很忧虑，我渐渐变得坚强，多识一些好朋友，后来，我的朋友越来越多，每次遇到困难，同学们都默默地在背后支持，帮助我。由那起，我变成了一个热情开朗，在他们身上，我知道了许多有趣的事，使我懂得了喜怒哀乐的'情趣，也让我尝到了酸甜苦辣的尽头。
2、同学眼中的我
爱玩，特别是篮球；爱看书，各类书都会涉及；看电影，特别喜欢动作片。学习不错，人缘好。这些评价就是从同学口中听到的。在同学眼中，我是一个爱玩但是不耽误学习的男生。不过在别的同学眼中，我还有其他的形象。
和男同学在一起的时候，他们老说我是老大。因为我喜欢想一些新颖的游戏，然后组织他们一起玩。他们口中的我还是一个语文小天才，总喜欢写一些文章或者诗句，一个大老爷们居然可以写出那么细腻的文字。所以他们会说我是一个会谈情说爱的男生。有的时候，他们还会夸我直爽，虽然我脾气不太好，但是和同学们在一起的时候，我喜欢有什么就说什么。因为我是班长，所以在为人处事方面比较注意，有一说一，绝不会耍什么心机。和女同学在一起交流的时候，她们眼中口中的我是一个阳光，爱打篮球的大男孩。每次学校有篮球比赛我都会参加。还有，她们说我是一个爱笑爱搞怪的男生。我有的时候喜欢捉弄下她们，和她们开开玩笑，说说闹闹。
在同学眼中的我是一个比较积极向上，爱运动爱文字的男孩。我很感谢遇到他们和她们，我会好好珍惜和他们在一起的时间。
3、同学们眼中的我
同学们眼中的我，是一个俏皮小孩。课上逗得老师哈哈大笑，课下又把同学小的前俯后仰，所以得了一个外号“开心果”。但有时又能把老师气得“直冒烟”。
那次语文考试差一分，我就进优，可结果还是良。下课后，老师将我叫到办公室，把我“K”一顿，我忍不住了说：”我也不是想得良，你对我喊什么。”听完我得话后，老师更是火冒三丈说：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大学别说1分，就是差0。1分也考不上，何况1分呢!”听完老师得话，我觉得自己错了，对老师道歉，老师原谅了我。
同学们眼中的我，是一个泼辣的女生，有一次，别的班的一个男生把我的好朋友欺负了，我气急败坏的找到了他，把她打了一顿，然后让他来向我道歉，他只好“投降”。给我朋友道歉，走时他还说：“你还时女生吗，好辣呀！”我生气了，一脚给他踹趴下了，他马上吓跑了。
同学们眼中的我是一个不达目的不罢休的人。每次做题做不出来时，我不会放弃，我会一直做下去，直到做完为止。
女生说我是“正义的使者”，男生说我是“俏皮＋泼辣的疯丫头”。我就当无所谓，其实我很高兴他们这么说，因为他们都服我了。
这就是同学们眼中的我。
篇5：我眼中的同学小学作文
在我们班里，有着这样一位同学，她的成绩十分好，常常一百分，她在老师眼中是性格温顺的好学生；在家长眼中是乖巧、可爱的好孩子；可是她在同学的眼中是聪明伶俐，常胜将军，她就是我们的“班花”——王子慧。
她不仅字写得好，而且成绩是班上数一数二的。又是一次考试，卷子终于发下来了，班主任——桂老师非常生气，因为我们都没有考好，可同学们都愁眉苦脸的，那是因为班上的最高分，又是那个骄傲的王子慧。老师批评了我们整整一节课，还罚我们，可桂老师批评我们的同时，又一直在表扬王子慧，“王子慧”这三个字迟迟离不开口。
那天下课之后，她拿着卷子又在同学面前炫耀，弄得同学又是羡慕，又是嫉妒，更是恨，看到她那么骄傲的样子，班上的同学更是不好受，便趁着老师不在的时候在班上大喊：“王子慧，你就是骄傲，就你成绩好，等我们全超过你，看你怎么办？”然后王子慧吐了吐舌头，便笑眯眯地走了。后来我们才知道，原来她是去老师的办公室里使用苦肉计，向老师告状，她泪眼汪汪地说：“桂老师，刚刚同学们都骂我，还说我考试的时候弄了小抄，呜呜……”
就因这件事，同学们被挨了一次重批，我们也更讨厌她了。
“路遥之马力，日久见人心。”现在，我们终于看穿了她的心，认识到她的心眼是多么的小，知道了她是什么样的人。
篇6：我眼中的同学小学作文
我眼中的同学小学作文三篇
我眼中的同学作文（一）
同学的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
记得有一次，快考试了，晚上我吃完饭后就去睡觉了，没有记得复习，第二天到校，我急急忙忙的翻开课本。不巧，打了上课铃，我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来，我看了看，唉！还好还好，大部分都会写。快写完时，我忘了个字，实在是想不出来，只好发出求救信，我看了看老师没有往这儿看，就把信仍给了小易，信的内容是：小易，教我一个字，考完试后，我请你吃东西。我心里暗暗高兴，可没想到小易却说：很抱歉，我不能帮你了，这样会害了你，这个字你再好好想想吧！我相信你一定能想出来的，加油哦！我看了看表，时间不多了，我又生气又着急，怎么办呢！一声清脆的铃声让我彻底失望了。我很生气，觉定以后再也不理易万琴了。易万琴特意跑来跟我说对不起，我没有接受。易万琴解释说：对不起，我并不是要害你，如过我教你写，你一定会急急忙忙的把答案写在卷纸上，而不会去记它。但是，是你自己想出来的话，你就会把它记在你的脑海里。
我听了小易的解释，惭愧地低下了头：对不起，我误会你了，我们还是好朋友吗？小易牵起我的手，说：当然，我们本来就是无话不谈的好朋友！
最好的朋友就像一盏灯，亮光虽微弱，却能照亮你前进的道路！
同学，一个多么美丽的'字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心。无论下一个起点在哪里，我都会记住曾经同窗六年的同学。六年的风风雨雨，我们一同经历了无数酸甜苦辣。未来，他们也许都会因为时间的变化而消逝，可是无论如何，也抹不掉我们之间的友谊以及那珍贵的同学情……
我眼中的同学作文（二）
俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。
同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但非常细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎么做。我要跟她道谢时，她说：其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮助，这样才能使班级积极上进。我从那时感觉到，原来，同学们是一个整体。
同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么内容，课后，我问一个同学，可她怎么也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的内容来写我的小报。不过，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同学都有一颗为班级争光的心。同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。
我眼中的同学作文（三）
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：相逢何必曾相识。是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心……
篇7：同学眼中的我小学作文
同学眼中的我小学作文
在老师的眼中我是一个好学生，在家长的眼里，我是一个听话的孩子，那么在同学的眼中我是一个怎样的孩子呢？一起来看看吧。
何卓涵：一个聪明控制不了情绪，爱哭爱发脾气的人
我跟他在一个服务站，他的成绩很好，常常都是班上的前几名，但是他容不得别人超过他，一但有，他就会生气，有时候还哭，他的情绪很难控制，跟我们班的曾子谦有得一拼。
许锶睿：一个智多星和小书虫。
他的确很聪明，有些我们解不出的题，他却会。小书虫也名不虚传，他一看到我们在看什么书，他就立刻挤过来看，看到什书就看什么书，经常书看好几遍都看不累，不管是漫画书、文字书、作文书、科普书还是什么书，他总要看一下。
曾子谦：一个话匣子和糊涂虫。
他呀，就是话多，一讲起话来就讲个不停，他讲话就等于和尚念经，他记性很差，经常把试卷和书落到服务站，讲了还是犯，真是搞不懂他。
好了，听了以上同学的话，你知道我是一个怎么样的人了吗？那么你愿意跟我交朋友吗？
篇8：小学作文我眼中的同学
她，高高的个子，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。虽然皮肤黝黑，但在我的眼里，她是一个健康活泼的女孩儿，特别是笑起来的时候，还有两个深深的酒窝，特别好看!这个表情丰富、美丽可爱的女孩儿就是我的同学—任子芊。
她特别爱干净。在班级里，她不是嫌这里脏，就是嫌那里乱，很是挑剔。大多时候，我们男生不太喜欢她的“挑三拣四”，还说她有“公主病”!但也正是因为她爱干净，还有股认真劲儿，才得到老师的赏识，当上了班级的卫生委员，负责检查全班同学的个人卫生和值日扫除，把班级卫生管理得井井有条，一尘不染，连续几次班级都获得校“卫生标兵班”的流动红旗，老师夸她是得力的小助手，同学们也对她竖起了大拇指!
她的模仿能力很强。虽然她属猪，但却对吃不太感兴趣。倒像一只可爱的小猴子，喜欢模仿别人的言谈举止，声情并茂，惟妙惟肖。这一本领的练就，源于她平时认真观察生活的细节，以及同学们的动作、神态。不过，她的笑点很低，模仿完别人，经常是她自己笑得前仰后合，而我却无动于衷。
这就是我的同学，更是我的朋友!希望我们在学习上互相帮助，生活上互相鼓励，一起健康快乐地成长!
公众号：教科语文之家
篇9：我眼中的同学小学优秀作文
我眼中的同学小学优秀作文
最近，有学生抱怨有的班干部在管理班级纪律时，有简单粗暴地举动。当我向班干部了解情况是，班干部很委屈，也抱怨有些同学不听劝说，一意孤行，很难管理。
我能理解班干部的难处，不去管理吧，视为工作不负责任;去管理吧，调皮捣蛋的同学根本不听。有些班干部在向我诉苦时，委屈得掉下了眼泪。
班会课上，我先让班干部倒倒苦水，让学生们体谅他们工作的.辛苦;然后让他们说说自己在管理班级时，哪些同学服从管理，公正公平地评价同学们的优缺点;最后让他们写一写《我眼中的同学》。
同时，我也让学生们说一说最信服哪些班干部的管理，对哪些班干部有意见，公正公平地评价班干部们的优缺点，写一写《我眼中的班干部》。
写好后，我让同学们先在小组内交流，再推选优秀作文在班级里交流。同学和班干部进行沟通，互相理解，都纷纷表示今后要和睦相处，互相关心，互相帮助，让班集体成为温暖的大家庭。
篇10：我眼中的同学小学四年级作文
我眼中的同学小学四年级作文
回忆起读三年级的时候，我有一个最要好的同学，她农眉大眼，一张能说会道的`小嘴，让我佩服不已。她有一头乌黑亮丽的短发，那发型酷毙了，所以大家都叫她假小子。你们应该知道她是谁了吧，对了，她就是假小子易万琴。
易万琴她积极向上，乐于助人，诚实善良。
记得有一次，快期末考试了，晚上我吃完饭后就去睡觉了，没有记得复习，第二天到校，我急急忙忙的翻开课本。不巧，打了上课铃，我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来，我看了看，唉！还好还好，大部分都会写。快写完时，我忘了个字，实在是想不出来，只好发出求救信，我看了看老师没有往这儿看，就把信仍给了小易，信的内容是：小易，教我一个字，考完试后，我请你吃东西。我心里暗暗高兴，可没想到小易却说：很抱歉，我不能帮你了，这样会害了你，这个字你再好好想想吧！我相信你一定能想出来的，加油哦！我看了看表，时间不多了，我又生气又着急，怎么办呢！一声清脆的铃声让我彻底失望了。我很生气，觉定以后再也不理易万琴了。易万琴特意跑来跟我说对不起，我没有接受。易万琴解释说：对不起，我并不是要害你，如过我教你写，你一定会急急忙忙的把答案写在卷纸上，而不会去记它。但是，是你自己想出来的话，你就会把它记在你的脑海里。
我听了小易的解释，惭愧地低下了头：对不起，我误会你了，我们还是好朋友吗？小易牵起我的手，说：当然，我们本来就是无话不谈的好朋友！
最好的朋友就像一盏灯，亮光虽微弱，却能照亮你前进的道路！
篇11：我眼中的同学小学作文600字
大大的眼睛，巧克力色的皮肤(最爱吃巧克力的缘故吧)，和我一样特别爱看沈石溪的动物小说，又是一个不折不扣的奥数“大米”(大米是我们对做奥数特别好的人的称呼)，他，就是我们班上有名的“大音响”一一黄烨楠。
英语课，我们的Mr.叶讲着讲着总喜欢跑题。看，老师讲到“sheep”这个单词，他那天马行空的想象力又被勾了起来，从喜羊羊讲到美羊羊，又从美羊羊讲到如何讨厌这种动画片，口若悬河，滔滔不绝。这时，黄烨楠就站起来反驳：“老师，动画片里也有许多值得我们学习的地方，如灰太狼为了捉到羊，勇于创新，坚持不懈的精神，难道不值得我们学习吗?”那大嗓门儿足以让隔了一座墙的一年级抖上三抖。下课了，一年级的老师气势汹汹地赶上门来找罪魁祸首一一黄烨楠：“发言声音那么响干嘛?让自己教室听见足够了，是吗?”
每当老师提问时，他的大嗓门就发挥特长了，老师问：“黄烨楠，小明跑9千米用了3小时，请问他每小时跑几千米?”老师的话音刚落，他的大嗓门就及时地响起：“三千米。”那声音真不是盖的呀! 一些同学读课文像蚊子叫，老师就会这样说：“听听黄烨楠是怎样读课文的，你们应该好好向他学习。”
所有的老师对他的评价都不错，说他敢于指出老师的错误。可惜他太捣蛋了，不然一定能得个三好生或者优秀学生干部。
吃饭时是不能大声说话的，可是黄烨楠的个人演唱会拉开了帷幕，一首首被改了词的歌曲让我们爆笑连连，“热闹的食堂，锅碗瓢盆叮当响，同学们吃的真是香??”当他沉浸在自己美妙的歌声里，却不知道老师已来到了他的身边，“黄烨楠，吃完饭到我办公室来。”“好、好、好的。”黄烨楠吓得连大气也不敢出，吃完饭灰溜溜地去了办公室。
黄烨楠呀黄烨楠，你的大嗓门千万要用在该用的地方啊!
篇12：我眼中的同学小学作文600字
“叮铃铃!”上课铃响了，老师穿着乌黑的短裙，洁白的上衣，慢慢地走了进来。
“上课!”老师大声喊道，我们也接着喊：“起立，”“呀-!”“哪冒出来的怪声?”老师火冒三丈地说，原来是捣蛋鬼刘小章，他一脸调皮相，还在笑呢。
“我们先来读第一课：燕子。”老师边说边拿起教棒。“预备，起!”“一身乌黑光亮的羽毛，一对……”可这篇文章被刘小章读成了“一身充满狗屎的羽毛，一团……”老师听见了，拿起“打狗棒”往他的座位边走去，只听“碰”的一声，桌子的一个角打破了，刘小章的手却没有打着，老师哭笑不得，同学们哄堂大笑，他太调皮了!
“叮当叮当当!”下课了，老师回到了办公室，“捣蛋鬼”刘小章想吹一下老师办公室的空调风，于是计谋又来了，他拿起一堆中午当点心的鲜栗子，跑向老师办公室，“咚咚咚!”推开门，“报告!”“进来!”老师严肃地说。“老师您辛苦了，这些鲜栗子就作为礼物送给您，”刘小章边有声有色地说，边把栗子给老师。“刘小章，你怎么回事?没什么问题吧!”“捣蛋鬼”把栗子放在桌子上，说：“一点小意思嘛!”“那好，我要好好采访你了:你刚才为什么这样读书?……”
“叮铃铃!”上课了，正在享受空调风的刘小章由于手一急，把书给全弄倒了，啊!闯祸了。刘小章连忙把一大叠书拿到桌子上，老师一下子“师颜大怒”，把他推到教室里，说：“今天，你把全校的地给打扫干净!”“啊-!”刘小章都快哭了，刚刚那股得意劲儿早就烟消云散了。
哈!刘小章这个“捣蛋鬼”被老师捣了蛋。
篇13：我的好同学小学作文
他是一个全才，样样都行。
他很瘦，但是他跑的很快，起跑、加速、耐力、冲刺……他都能做到完美无缺。
他戴着一幅眼镜，是班里三个戴眼镜中一个。
他每天中午都画一些稀奇古怪的画，现在已经成了习惯，要是把他的画改编成动画，肯定会获得奥斯卡金人奖。
每当老师说自由活动的时候，他都会被一群跟马蜂一样的女生追着，一直到“马蜂”把“采蜂人”抓住为止。
他学习很好，每次考试都在90分以上。他爱生气，和我一样。
他喜欢音乐，是班里的音乐委员。他会演奏的乐器很多，如钢琴、萨克斯……
我和他一会儿是好朋友，一会儿是敌人，一、二年级的时候，我们经常闹事。现在我们处于“冷战”时期。
“他”是谁？大家肯定知道“他”是谁。
篇14：我的好同学小学作文
我相信每个人都一定会有一个自己最友好的朋友吧。
而我也有一个很要好的朋友，我的同学叫沈洁。沈洁和我是一个班的同学，那是我上三年级的时候，沈洁刚刚转到我们班里，我的同学人很好，很容易接近。日久后，我们便成了一对好朋友。
我的同学啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从我的同学那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。我的同学还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。我的.同学的歌声很美，在班里属前几名呢?曾经有一个老教师还说听我的同学唱歌是一种享受。我的同学的学习也很好。曾经多次在竞赛中拿了奖。
我的同学啊，还爱管闲事。记得有一次，我们约好了星期天一起去买书的。走在街道上，突然看见一个小女孩在马路上哭着，我的同学走过去一看，原来小女孩坐公车回家的钱丢了，不能回家，所以在马路上哭。于是，我的同学便拿出钱包，给那位小女孩了一元钱，叫我的同学坐车回家。过后，我对我的同学说：“别人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”于是我的同学便对我说：“别人有难时，我们就应该伸出援助之手，等到我们有困难时，别人就会用一颗温暖的心来面对你啊。这不正是我们中华民族的传统美德吗?”听完我的同学的话后，我真使不得不佩服我的同学啊。是啊，现在又有多少人能有这么高尚的品质呢?
哎，这就是我的好朋友——一个为别人想的多，为自己想的少的人。
篇15：我的好同学小学作文
在我们班，有一位热爱劳动的同学——江凯悦。
她，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻子挺挺的，好像能闻到教室里任何有垃圾的地方。
江凯悦对工作可负责了！早上很早来到学校，不怕脏不怕累，晚上她还要检查每个人的抽屉是否有垃圾，起码要检查半个小时，连回家写作业的时间也要比我们少。
每当她看见地上有不干净或有纸屑的地方，她都会不由自主地主动打扫。
记得有一次中午大扫除，全体同学都在搞卫生，有几个同学不想在教室里扫地，就跑到另外的地方玩去了。江凯悦见马上就要上课了，检查人员也快来检查卫生了，就跑到卫生角拿起扫把扫地。只见她弯下腰，仔细地找垃圾，看见地上有一张纸屑，连忙扫进畚箕。
江凯悦每天都是这样，可她能在学习上取得优异的成绩，这说明她劳动完之后，还要回家复习、背诵、看课外书，这是需要多长的时间。如果是我，我不可能花一半的心思在劳动上。不过，从此以后，我一定会向江凯悦学习，看见地面上有纸屑我一定会捡起来。
江凯悦真不愧是我们班的劳动委员！
篇16：我的好同学小学作文
我的好同学小学作文
我的好同学作文400字（一）
每个同学都需要帮助，我也不例外，在班上就有一个同学经常帮助我，那时候就让我们一起去看一看我和我的同学蔡沅茵的故事吧！
我的同学蔡沅茵长着一头油亮油亮的中发，水汪汪的眼睛明亮极了！高高的鼻子非常可爱，樱桃般的小嘴巴总是轻轻的抿着。她不但外貌美丽，而且还乐于助人呢！不相信？请看。
星期三的那天晚上，其他人都睡觉了，只有我还没睡着，因为我咳嗽了。我的咳嗽声吵醒了蔡沅茵，她轻轻的拉开蚊帐，小心翼翼的拿着我的水杯，把它装满水，来到我的面前，把我叫了起来，杨琛琪，喝一杯水，再上个厕所，我给你擦点驱风油。谢谢你！蔡沅茵。我当时忍不住热泪满眶，顿时，一股暖流涌上我的心头。
我从她的手中接过暖暖的水杯，大口大口的.喝完了我擦上驱风油后，就回到我的床上。谢谢你。我在心头里不停地念叨着。
第二天来临了，上数学课时，数学老师陈老师问了我一个问题，我就站起来发愣，因为我不会做，然后陈老师又叫我坐下铃铃铃铃，下课铃响了，
杨琛琪，我教你刚才陈老师问你的那道题吧！只感觉到一只温暖的手搭在我的肩膀上，好的，麻烦你了，谢谢你，蔡沅茵。
这道题其实是很容易的，45=5x接着，蔡沅茵讲完了，这一下子我终于明白了怎样做。
你看！我的同学蔡沅茵呀，真是一个乐于助人的人啊。
我的好同学作文400字（二）
我的同学陈科，他人长的文文静静。
说话声音不大，是我们班的班长，他学习很好，作业经常拿A++或A+++，他喜欢和同学们一起做游戏，陈科有的时候也喜欢看军事书，作业也是及时完成，上学从来不迟到，他写的字像一位位士兵站岗一样整整齐齐，所以老师叫我们向他学习。
陈科也是个乐于助人的同学。谁要是有了困难，他总是挺身而出。有一次，我去小个便，尚青华趁机把我的橡皮放到了陈科的文具盒里。小完便后，我就开始做作业了。一不小心，我把变幻无穷的幻写成了纟
篇17：我的好同学小学作文
我有一个品学兼优的好同学，你别看她是个女生，其实她成绩好、书法好、才艺好更重要的是善良宽容的好心肠……她长着乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴，洁白无瑕的牙齿。
她热心帮助别人帮我改掉了不少不良习惯。如：我从小到大都十分调皮淘气，每当上学或放学，遇到认识的同学，我会从背后偷偷地大叫他们，他们便转过头来，我就向他们做个可怕的鬼脸，一次我遇到她做了个张牙舞爪的鬼脸，她并没有暴跳如雷，而是对我微笑。我迷惑不解，到家后我静静地躺在舒适柔软的床上想：为什么她不向我做鬼脸，为什么她不生气，为什么她会对我笑，为什么……说明她有颗礼貌、善良、宽容的心。从此以后我越来越有礼貌，成了彬彬有礼的小学生。那小小的微笑帮我改掉了不礼貌的毛病。
还有一次上美术课，一位同学和蔼的.对我说：“琦琛你可不可以把水彩笔借我用用吗？”我拒绝说“不借，你自己不会去买吗。”他垂头丧气地走了。他来到她身边借的时候，她爽快地答应了，那位同学兴高采烈地走了。我问：“你为什么这么大方地将水彩笔借给他呢？你不怕被他弄坏吗？”她语重心长地对我说：“琦琛，同学之间应该互相帮助，友好相处，即便他把我的水彩笔弄坏了，也没有关系，东西坏了还可以再买，友情断了就很难再好了。”听了她的话我惭愧万分。我急匆匆地跑到那位同学身边对他说：“对不起，我不应该那么吝啬，以后你没有带美术工具就过来向我借。”他开心地合不拢嘴……帮我改掉了吝啬的毛病，使我成了助人为乐的小学生。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是woban赫赫有名的大人物——guo同学。
篇18：我眼中的同学作文
同学，一个多么熟悉亲切的字眼，她（他）陪伴你学习，陪伴你成长，陪你一起渡过每一天。她，那水汪汪的眼睛，炯炯有声：双双的眼皮是眼睛大有明亮：塌塌的鼻梁上有一颗“美人痣”，那有轮廓的脸蛋——肥肥哒，像一个肉球，红红的小嘴能说会道，甜言蜜语。整齐的牙床上有一点淡淡的黄污渍。每次与她一起玩时，说到一个小笑话她总是要笑个半天。闺蜜们都说她笑点低。她只是继续傻笑的说：“笑一笑活到老！”
记得上学期的一节数学课，临近下课时，老师对同学们说：“明天有节数学公开课，要上新的内容，记得要带数学学具盒，三角尺和量角器，一定不要忘记，否则受惩罚！”我一边摆弄笔盒，一边漫不经心的.听着。
第二天，我匆匆忙忙来到学校，准备上课。“同学们，把学具盒放在桌上，准备上课。”“咦？我的学具盒呢？”不一会儿这句话便从我嗓子里蹦了出来，我在书包里左翻右翻，可是始终不见文具盒的踪影。文具盒好似与我玩起了捉迷藏。我仔细回忆着：“今天早上检查书包时还有，怎么一转眼就不见了！”我前排后排挨个问，一排一排找。突然我拍了一下脑门，一道灵光闪过我脑海：“不好！今天早上检查书包时，顺手把学具盒扔到了桌上。”我一想到受惩罚的场面，心情顿时为开心变为紧张和急切，我冒着一头冷汗，急切得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。终于，我忍不住了，好哭的我眼泪汪汪，泪水好像一颗颗断了线的珠子，滚落在地上。这时，朵朵看到了我，她好似比我还着急以百米飞速冲了过来，从书包里拿出一包纸巾，然后一遍我擦拭眼泪，一遍问我：“怎么了，静涵，你怎么哭了，是不是有人欺负你了，我替你报仇雪恨，一边傻笑，一遍拍拍胸脯说，又用古怪的眼神望了望我，我把事情的来龙去买告诉她，“静涵，你先拿着。”还没等我回句谢谢，她又冲出教室，我呆若木鸡站在那里，随后，他便拿着一盒学具，飞奔进教室，又一边大喘气对我说，“对不起，我只带了一点，我找朋友借的”看着她额头上的汗珠滚滚低落，我心里一抽也许她这助人为乐，善解人意的精神，就是她在班上这么受欢迎的原因之一吧。
她还是我的“小老师”呢一天自习课上，郭老师给我们布置了许多作业，并且要在规定的时间完成，我拿到练习题，看到这简单的解方程，“轻而易举太简单了。”时间流逝的，不久二十分钟过去了，我也把题目做完了，前排的同学对起了答案，第一题89，第二题43，第三题等于0第四题······我看了看作业本上的题目“不可能，第三题怎么会是零。”我擦了又擦改了又改，得数就是不对，望着陆续交作业的同学，我忐忑不安。
“没写完的站起来！”郭老师走进教室里说，我着急的头顶直冒汗，这是正在收语文作业的她看到我，连忙跑过来跟我耐心的讲解，“这题不能这样做，应该用这种方法，先计算小数再解答。”她反反复复的跟我讲还时不时问我懂了没有······
她乐于助人，心地善良，善解人意，在我眼里她做什么事都有一股拼劲，真心待人，她就是我的知心好闺蜜——陈朵文。
篇19：我眼中的同学作文
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校园是一首欢快的诗。清晨的阳光，雨后的鲜花，课堂的恬静，操场上的奔腾，所有这些，就象一个个跳动的音符，组成了我们校园特有的风景。在这里，我们象在海洋中畅游，品尝着知识的趣味，感受着奋斗的艰辛与成长的快乐。
One
我有一个好朋友叫“朱轶”。呵呵，她人缘很好，老搞笑了，偶尔展现出来的幽默总是让大家捧腹，天天活蹦乱跳的，我们都喜欢跟她在一起。她的特征：短发，戴个眼镜，个子老高，身材较瘦。同学们总是偷偷叫她大美女。
Two
我进九班的第一天就认识了她。爽朗的笑声，活泼的性格，诚恳的态度，还有她帮助别人的热情，都给我留下了很深刻的印象。在课堂上她回答问题积极，学习认真，从来不马虎。我和她还有彤常常在一起比着学，暗中较劲，有不会的问题我们就一起向老师请教。老师经常给我们说：“学习要持之以恒，坚持不懈，只有这样，才能掌握知识，将来才会成为有用之材。”从老师对朱轶的言行和态度，我能感觉到老师们也都很喜欢她。朱轶是我的榜样。
Three
“武瑾，这次开家长会，你们家谁来啊？你一定要告诉你爸妈带着纸和笔，还有学校发的书，千万别忘啊。你刚转到这个学校可能不知道，我给你提个醒。”“嗯，Thank
you！”
虽然我在外地学习，却时时能感觉这里的温暖。我每次回家都跟妈妈讲这个星期在学校发生的事，还经常聊起朱轶。妈妈对我说：“要听老师的话，遵守学校纪律，朱轶那么优秀，你以后不管是生活还是学习上都要向她学习。”看来我妈妈也很欣赏她了，真让我有点忌妒。
Four
说到朱轶，就不能不说这个笑话。有一次，我们都在听学校广播里朗诵朱轶的作文，最后读到作者名字的时候，估计那个同学是把这两个字混淆了吧，竟然把“轶”念成“秩”了。从此朱轶又多了个外号。
有的时候我们开玩笑喊她“朱秩”她不但不生气，反而笑吟吟的答应。从她身上，让我又学到了一份坦然。
Five
“朱轶同学在参加书法比赛中又荣获了一等奖。”班主任站在讲台上话音还没落，全班同学就使劲鼓起了掌。掌声过了，我看到班主任老师的脸上还挂着笑容。看来，学生出了成绩老师是真替她高兴。我也要做出成绩，让老师替我高兴高兴。
人活着就要有目标，有了目标就要努力奋斗。我的目标就是赶上和超过朱轶。今后，我将以更积极的态度，更加刻苦的精神，加倍努力，勤奋好学，不耻下问，实现我人生的第一个目标。
篇20：我眼中的同学作文
我眼中的陈瑞言是一个运动型的人，让我们借助今天的访谈来看看他到底是不是运动型的吧。
当陈瑞言说出他最喜欢打篮球时，我更加肯定他是运动型的。可是，每一个人喜欢某一种东西肯定会有一个原因的。瑞言回答道：“因为有助于我长高，还可以锻炼臂力。”听到这个回答，我灵机一定，想到了一个搞笑的问题：是因为你的身高或身体脆弱才打篮球的吗？一听到这个问题，瑞言果然笑得趴在桌子上。瑞言笑着纠正了：“不是，是因为我喜欢运动。”
我转移话题，问道：“你在家通常在干什么呢？”
他想都不想就说出三个字：玩电脑。
陈瑞言，果然是运动型的，可没想到他还是个电脑迷，我之前还以为不玩哩。
篇21：同学眼中的我作文
行走在世间，当如水般潇洒自得，穿山过谷，任其方圆变化，只坚守心中天地，这就是我，这就是我的感悟。
同学眼中的我是什么样子的，我并不在乎，我自己有自己的方圆，自己能拿捏好自己的人生，对于其他人眼中的我，只能听他们的传言来辩证了。
我的心态很好，乐观主义，面对任何事情都具有一种乐观对待，遇到任何一种事情都能更好的用方圆来衡量，来用方圆来平衡。一个人在生活中会有很多面，一个人在生活中会有很多的形象。我的形象展现的是我自己，我的形象展现的是我的一个标准
每个不同的形象不一定就代表着这个人真正的能从心中是这样的，但我认为同学眼中看到的那应该是真的。因为一个同学可能想法会很独特，但好多同学，心中就会拥有同样的一个观点和标准来衡量一个人了。成就一个人，看待一个人要全面，看到了这个人的这一面，却没有看到一个人的另一面，是不对的，同学眼中的我可能是一个好的学生，但我可能不爱说话，可能有些内向，这都是一个人，都是同一个人，那么同一个人在不同场合也可能会是不同的。同学眼中的我是个学习很好的同学，有些内向，同学们说的也对，同学们眼中的我，映现出了我自己，映现出了自己的一个形象。
同学眼中的我，让我看到了自己，看到了衡量一个人的标准，让我看到了自己的形象。
篇22：同学眼中的我作文
在家人的眼中，我是调皮的孩子；在老师的眼中，我是可爱的学生；在同学眼中，我是个怎样的人呢？来看看“同学眼中的我”吧。
刚转学的我还在迷茫的找同桌。她浅浅一笑，用那双会说话的眼睛告诉我：“做我的同桌吧。”我的脚不由自主地向她走去。
平时，在同学的眼中我是个可爱的小女孩，一下课就跑到她身边叫几声，她看到我就会用手捏捏我的脸，每次都说：“你的脸真软，怪不得这么可爱！”
在同学的眼中，我还是个“暴力女”。在男生眼里，她很渺小，每次男生都欺负她，我就会去踹他们一脚，个个落荒而逃。
在同学的眼中，我还是个“百变小音响”，到中午时，我都会“皮卡，皮卡”地叫几声，不信你问问我的同学们。到放学时，我的同桌来问我，表示各种心情的声音怎么叫，例如"开心的、伤心的、愤怒的、激动的，害怕的……”我都会叫！
哈哈，我的朋友介绍得不错哦！希望你们能喜欢我这个可爱小少女！
老师评语：笔下的自己可爱又有趣、真是个人见人爱的小姑娘，形象刻画得很生动。
篇23：同学眼中的我作文
六岁就戴了厚厚的眼镜，成为班级的唯一。
那时主席台上领奖的我是学生们的榜样，而眼前的镜片也是同学们嘲笑的靶子。曾经我为拥有眼镜而自豪过，因为眼镜是老师眼中的好孩子的象征；虽然我也曾为眼镜哭过鼻子，因为同学们嘲讽我是小四眼；体育课上打篮球，我的眼镜被男生们抢过去当“球”，镜片碎后的伤痛是在那些男同学被老师批评之后才会露出笑容，好孩子戴眼镜总有非常好的理由和借口。
我天真的提问常被老师当作是聪明的象征，因此，我骄傲的认为我的聪明是眼镜的功劳，所以孩子时的我以眼镜的圈数作为自己求学的目标，我努力的学习，刻苦的读书，所以眼镜的圈数和厚度在不断的增加。
上学时，眼镜是我的自豪，由于受到老师的宠爱，人变的高傲，所以很多同学离我远远，同学眼中的我，总与我显得有些格格不入，没有办法，我只好结识那些戴着眼镜的同学，与戴眼镜的同学交往，我感到可靠和踏实，毕竟这些戴眼镜的同学是老师眼中的好学生。在学生时代，我的交际圈很狭窄，结识的同学以眼镜为标志，潜意念中我对戴着眼镜的同学也格外的关心，这可能就是我交友的原则吧。
由于鼻梁上的眼镜，使我更加理解了眼镜族，也更加信任他们，我从眼镜中学到知识，愿意与眼镜朋友辨别是非，谈论人生，也愿意把眼镜族当作知心的朋友。
眼镜，是我生活的朋友，是我前进的明灯，是我求索的阶梯。眼镜，我一生的朋友，那些同病相怜的人更是我生命中的挚友。
篇24：同学眼中的我作文
暑假生活已经过去，我们迎来了九月，迎来了开学的日子，每年的开学第一课都不一样，今年是以“幸福”为主题。
你们知道什么是幸福吗?这是我们每个人的疑问，我知道了幸福是快乐，幸福是感恩，幸福是分享，我来为大家分享我的幸福和我听说的幸福。
我们每个人是不是都经常听说到妈妈的唠叨，妈妈洗衣服，做饭，等都在唠叨。有的人不喜欢听，还说：“妈你烦不?”。有的人说我妈的唠叨最可怕。我今天晚些回去，我可不想听。我可不是这样想的，我最爱听妈妈的唠叨，因为我是一个小马虎，有时候上学我会忘记拿书包，或要用的东西，有时候我星期五我就说：“明天我得洗衣服，下午做题，星期天和同学一起去玩。”到时候我就不那样做了，而是玩，妈妈的唠叨，让我想起我说过的话，我就会去做。
幸福在王忠华老师眼里就是和他的孩子们一起，这就是幸福。在同学的眼里就是和老师一起分享他们的快乐时光，王忠华不懈的教他们迈克尔杰克逊的舞蹈，用自己的努力，把精彩的世界带给同学们，王忠华老师和同学们在一起那就是幸福。也许在有的人眼中，钱就是幸福，我告诉你们钱不是幸福，钱可以买到你们想要的东西，但买不到幸福与快乐，钱可以使一个家庭破裂，所以钱不是幸福，而是悲痛。
篇25：同学眼中的我作文
【作文一：同学眼中的我】
瘦个子，戴眼镜，右边嘴角上有一颗痣，茂密的头发，大大的门牙，这就是我，但在我们班不同同学眼中的我，各不相同。
丁同学眼中的我
在顶同学眼里，我是一只气人的老虎，对我恨之入骨。
我给丁同学取了个外号：“沙丁鱼”，主要为了压压她在平时对同学们那种高傲和霸道，我经常用这个外号气她。一次，上美术课，老师让我们画一张科幻画，我大声说：“那我就画沙丁鱼乐团在海中的公厕里又唱又跳！”“你……！”丁同学早就听出话中有话，是我在气她，所以气不打一处来，但是，她不敢反抗我，因为同学们都盯着她看呢！我对她做了一个鬼脸，就开始做画了。
潘同学眼中的我
在潘同学眼里，我是一个两面派，一会儿好，一会儿坏。
一天，我心情不太好，又挨老师训了。潘同学过来拍了我一下，问：“XX数学题怎么做呀？”“我心情不好，倒来问我题目，欠扁呀！”我想，接着潘同学就吃了我“农夫三拳”。这时，数学考卷发下来了，我考了一百分，我欣喜若狂，眉飞色舞，还扭起了迪斯科，连忙凑到潘同学面前，说：“刚才你问我的那道题该这样做……”潘同学哭笑不得。
程同学眼中的我
在程同学眼中，我是一个主意很多的人，他问我怎样做某某事最好，我肯定会给他一个最好的方案。
一次，程同学又策划，在活动课搞一次“抓人大联欢”。他来问我：“怎么抓人才能迅速扣住人质？”我一时头脑发热，想也没想就说：“控制人质的手腕，阻挡人质视线，这样抓人更方便！”程同学感激不尽：“谢谢，这整人方法好！”我这才从他说的“整人”两字，知道刚才我说错了话。
我还有很多不足要改正，我想做一个阳光男孩，追求美好的未来，给同学们留下好的印象。
【作文二：同学眼中的我】
我喜欢热闹，我有我的原则。“喜欢哭就哭个痛快，喜欢笑就笑出色彩。”我喜欢哭，什么？你笑我太小孩子气？你别忘了眼泪不同于水。它包含了我炽热的感情，可以痛快地抛弃我的烦恼，这样有又有什么不好呢？我喜欢笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面对困难。我喜安静，在青灯黄卷下沉醉于知识的海洋，我喜欢疯狂，在旷野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不会说你美丽潇洒如果你聪明我不会夸你机敏过人如果你不实际我不会赞你浪漫多情。
在同学眼中的.我肯定是有多种的看法。有的认为我是个非常沉默的人有的认为我是个非常流血的人有的认为我是个非常的差而且又在课堂上会讲话的人……他们对我的评价是多种的，但是我觉的我是不会用别人的眼光来束缚自己。我是有我自己的原则的，我不会因别人怎么说而轻易地改变自己。
【作文三：同学们眼中的我】
“看！她又开始‘疯’了。”“唉！那个‘小凤丫头’，你可别说她，要不然你就等着挨‘K’吧。”他们所说的那个‘疯丫头’，就是本人。
同学们眼中的我，是一个俏皮小孩。课上逗得老师哈哈大笑，课下又把同学小的前俯后仰，所以得了一个外号“开心果”。但有时又能把老师气得“直冒烟”。
那次语文考试差一分，我就进优，可结果还是良。下课后，老师将我叫到办公室，把我“K”一顿，我忍不住了说：”我也不是想得良，你对我喊什么。”听完我得话后，老师更是火冒三丈说：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大学别说1分，就是差0。1分也考不上，何况1分呢！”听完老师得话，我觉得自己错了，对老师道歉，老师原谅了我。
同学们眼中的我，是一个泼辣的女生，有一次，别的班的一个男生把我的好朋友欺负了，我气急败坏的找到了他，把她打了一顿，然后让他来向我道歉，他只好“投降”。给我朋友道歉，走时他还说：“你还时女生吗，好辣呀！”我生气了，一脚给他踹趴下了，他马上吓跑了。
同学们眼中的我是一个不达目的不罢休的人。每次做题做不出来时，我不会放弃，我会一直做下去，直到做完为止。
女生说我是“正义的使者”，男生说我是“俏皮＋泼辣的疯丫头”。我就当无所谓，其实我很高兴他们这么说，因为他们都服我了。
这就是同学们眼中的我。
篇26：同学眼中的我作文
在顶同学眼里，我是一只气人的老虎，对我恨之入骨。
我给丁同学取了个外号：“沙丁鱼”，主要为了压压她在平时对同学们那种高傲和霸道，我经常用这个外号气她。一次，上美术课，老师让我们画一张科幻画，我大声说：“那我就画沙丁鱼乐团在海中的公厕里又唱又跳！”“你……！”丁同学早就听出话中有话，是我在气她，所以气不打一处来，但是，她不敢反抗我，因为同学们都盯着她看呢！我对她做了一个鬼脸，就开始做画了。
篇27：同学眼中的我作文
在潘同学眼里，我是一个两面派，一会儿好，一会儿坏。
一天，我心情不太好，又挨老师训了。潘同学过来拍了我一下，问：“XX数学题怎么做呀？”“我心情不好，倒来问我题目，欠扁呀！”我想，接着潘同学就吃了我“农夫三拳”。这时，数学考卷发下来了，我考了一百分，我欣喜若狂，眉飞色舞，还扭起了迪斯科，连忙凑到潘同学面前，说：“刚才你问我的那道题该这样做……”潘同学哭笑不得。
篇28：同学眼中的我作文
在程同学眼中，我是一个主意很多的人，他问我怎样做某某事最好，我肯定会给他一个最好的方案。
一次，程同学又策划，在活动课搞一次“抓人大联欢”。他来问我：“怎么抓人才能迅速扣住人质？”我一时头脑发热，想也没想就说：“控制人质的手腕，阻挡人质视线，这样抓人更方便！”程同学感激不尽：“谢谢，这整人方法好！”我这才从他说的“整人”两字，知道刚才我说错了话。
我还有很多不足要改正，我想做一个阳光男孩，追求美好的未来，给同学们留下好的印象。
篇29：我眼中的同学作文
【荐】我眼中的同学作文
“松哥”是我班的一枝独秀。开学时，他就以独特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行为博得了大家的哄笑与无奈。曾经他在我眼中，是一个乖张幼稚、特立独行的人。
然而现在，我却对他有了不同的看法。
松哥酷爱数学。一开始，数学课上的讨论，我们总是飞快地聚在一起，唯恐和神经质又闹腾的松哥一起说话。然而有一次，正当我们顺利地讨论完一道数学题时，一道粗粗的声音突兀地响起：“我认为这里还有一种情况……”是松哥！松哥圆圆的脸小心翼翼地向我们这边凑过来，圆形的眼睛片掩盖不住他闪烁的、兴奋的目光。松哥的语气一改以往的搞怪与轻蔑，换之的是沉静、坚定的语调。他一手举着草稿本，一手用笔点着本子上的数字，侃侃而谈他的想法，我们都认真地倾听着。他口齿清晰，完整且正确地叙述，说出了我们都未曾想到的思路。暖暖的阳光透过香樟繁茂的枝丫，落在松哥神采飞扬的脸上。我看着稿纸上的解法，感受着他睿智且有条理的思维，心中突生钦佩。讨论结束了，数学老师还未说话，松哥就大叫起来：“什么也不会做！”他狂妄的行为引起了同学们的反感：“松哥，闭上嘴！”他“哼”的一声，又把自己藏在阴影里，仿佛和刚才对数学酷爱的不是同一个人。
清晨，早读课上，大家都在认真朗读。突然，一个从天而降的物体一下子摔在我的脸上，我的眼镜也被扫到地上。我揉了揉酸痛的双眼，才看清一本作业本掉落在面前，上面赫然写着松哥的大名！一团无名火从我心中升起，我猛地抬头，只见一脸震惊的'组长和满脸惊讶的松哥。我正欲说话，松哥突然开口：“对不起，对不起！我急着交作业，一不小心把本子扔到了你！对不起，没事吧？……”我一愣，本以为他会把脖子一梗，大叫：“你自己倒霉，不关我事！”但此时他的脸上写满了歉意，他用手不停地挠头，仿佛这可以表达出他的诚意与懊恼。我心生感慨，赶快说：“没关系。”他如释重负地叹了一口气。
接着，我听见松哥大声读书的声音，混在同学们清亮的嗓音里是那么得格格不入。
在很多同学眼里，松哥是个“怪小孩”。其实，我眼中的松哥，是个热爱思考、善良又知错能改的人。他的特立独行，是为了博取关注而给自己带上了乖张任性的面具；他搞怪的外表下，其实是颗孤独的心。他让我明白，应该善待身边的每一个人，因为每个人都有自己的善良本性，有自己柔软的内心。
篇30：我眼中的同学作文
在父母眼中，我是他们的心肝宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我呢，也习惯了父母的这种关爱，可一进新学校，就吃了苦头。
一进新学校，都是些陌生的同学，我第一次感到不安。为了缓解这种不安的情绪，我不得不把自己伪装成一位君子，将同学视为“小人”，其实可能那时在他们眼中，我仅仅只是一缕青烟罢了。班级宴会，只有我没被邀请，这是何等的受伤，何等的失落啊！老师见我如此“可怜”，便“赏赐”我一个纪律委员之职。开始我还认真维纪，可时间一长，就耐不住孤独啊！我便开始“放水”，这种日子没多久，我便被“革职”了，但同学们却开始来亲近我了。
我拥有了许多的朋友，更有了死党。大多数同学都忘记了过去的我，那个“冷酷无情的审判者”，只记得那个“助人为乐，热爱班级的快乐者”，这些可都是我的“铁哥们”和那群“嘻哈朋友”亲口告诉我的，原来我的变化有那么大，我都感到不可思议啊！
进入初中，我仍像原来一样，可同学们对我的看法却不一样了，他们说我是一个“憨厚老实，诚实守信的笨蛋”，我当时真想大吼一声：“不要被我的外表迷惑啊，我其实很厉害的啊！”可想一想，这憨厚形象，或许可以骗过许多人啊！哈！哈！哈！哈！
看来，同学们眼中的我，各不相同啊！真是一千个人眼中有一千个哈姆雷特！看来，要想真正融入集体中，首先要改变自己的形象和性格啊！
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