1.复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
2.能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。
3.复习所学的词语，并能选词造句。
4.拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。
德育目标：能够发挥孩子的想象力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。
教学准备：教学课件
教学时间：2课时
第一课时
一、第一题：我会读。
1.卡片认读单韵母：ieur
2.你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。
3.读：ie——eiiu——uiei——er，说一说每一组复韵母有什么区别。
二、第二题：我会连。
1.拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）
2.自己试着把音节和图片连接起来。
三、扩展活动。
1.比一比，看谁能认读。
2.同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正。
3.拼拼读读，看谁拼得又准又快。
cìweidàishǔyětùjiǔcàidòujiǎoqiézi
第二课时
一、第三题：我会认。
1.打乱顺序，卡片认读词语。
2.谁能用这些词语来说一句话？
3.这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作）
二、第四题：读读拼拼。
1.出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。
2.朗读儿歌。（指名读、齐读）
3.拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。
4.小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣。
《小学语文汉语拼音复习三.doc》
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