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文言文知识梳理——师说

时间:2014-11-04 16:06:17 阅读理解 收藏本文 下载本文

  一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
  (1)师者,所以传道受业解惑也(        )
  (2)或师焉,或不焉(        )
  二、解释下列句中加点词语的古义。
  (1)古之学者必有师
  今义:学识渊博的人 古义:________________
  (2)今之众人
  今义:大家 古义:________________
  (3)小学而大遗
  今义:对儿童、少年实施初等教育的学校
  古义:________________
  (4)吾从而师之
  今义:表因果关系的连词
  古义:________________
  (5)师不必贤于弟子
  今义:用不着,不需要 古义:________________
  (6)年十七,好古文
  今义:五四以前的文言文的统称
  古义:________________
  (7)师者,所以传道受业解惑也
  今义:表因果关系的连词
  古义:________________
  (8)是故无贵无贱,无长无少
  今义:没有,常为否定副词
  古义:______________________
  三、解释下列句中加点的多义词。
  (1)道
  师道之不传也久矣(        )
  道之所存,师之所存也(        )
  会天大雨,道不通(        )
  策之不以其道(        )
  (2)师
  道之所存,师之所存也(        )
  吾师道也(        )
  齐师伐我(        )
  师旷鼓琴(        )
  (3)传
  六艺经传皆通习之(        )
  舍相如广成传舍(        )
  师者,所以传道受业解惑也(        )
  师道之不传也久矣(        )
  (4)则
  于其身也,则耻师焉(        )
  此则岳阳楼之大观也(        )
  四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
  (1)吾从而师之(        )
  (2)其下圣人也亦远矣(        )
  (3)吾师道也(        )
  (4)而耻学于师/不耻相师(        )
  (5)小学而大遗(        )
  (6)圣益圣,愚益愚(        )
  五、指出下列句子的句式特点并翻译。
  (1)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(        )
  译文:______________________________________________________________________
  (2)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(        )
  译文:______________________________________________________________________
  (3)句读之不知,惑之不解。(        )
  译文:______________________________________________________________________
  (4)不拘于时,学于余。(        )
  译文:______________________________________________________________________
  [答案]
  一、(1)“受”通“授”;(2)“不”通“否”。
  二、(1)求学的人。(2)一般人。(3)小的方面要学习。(4)是两个词:从,跟从;而,而且。(5)不一定。(6)先秦两汉的散文。(7)用来……的,……凭借。(8)无论,不分。
  三、(1)风尚/道理/道路/途径,方法;(2)老师/学习/军队/乐官、乐师;(3)古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传;(4)却/是,就是。
  四、(1)师,名词意动用法,以……为师;(2)下,名词作动词,低于;(3)师,名词作动词,学习;(4)耻,形容词意动用法,以……为耻;(5)小、大,形容词作名词,小的方面,大的方面;(6)圣、愚,形容词作名词,圣人、愚人。
  五、(1)状语后置句 因此学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明。
  (2)“无贵无贱”前省略“地位”,“无长无少”前省略“年纪” 因此,无论高低贵贱,不分年长年幼,道理存在的地方,就是老师所在的地方。
  (3)宾语前置句 不明白书中的文句,不能解决疑惑。
  (4)被动句 不被时俗所拘束,来向我学习。

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