春雨过后,文与可来到竹林里,观察刚从土里探出头的春笋;炎炎烈日,文与可被晒得满头大汗也不忘欣赏阳光下的竹叶;秋风萧瑟,文与可在静静地感受着竹子的风骨;即使是冬天,文与可也会站在雪地里观察竹子。
每次,文与可观察完竹子回家后,都要坐在书桌前认真地画出各种竹子的形态,有时一画就是几个时辰,一直画到自己满意才停笔。
同行晁补之评价他画的墨竹说:“与可画竹时,成竹已在胸。”
【启迪】这个事例再次说明学习需要细心与持之以恒。细心能够对知识的理解与把握更加全面与深入,而持之以恒是则是学习的基础,正所谓:日积月累,水到渠成。改造中,服刑人员学习知识,不能急于求成,不能“拔苗助长”,更不能“守株待兔”。要从自身的文化基础出发,对学习的期望值不要偏高也不要太低。假如你能坚持每天读一小时书,每次1000字,那么,一年就是36.5万字,十年就是365万字。如果大家能利用这似乎微不足道的每天60分钟,那将要获得多少宝贵知识!
《中华优秀传统文化故事——胸有成竹的文与可.doc》
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