春雨过后，文与可来到竹林里，观察刚从土里探出头的春笋；炎炎烈日，文与可被晒得满头大汗也不忘欣赏阳光下的竹叶；秋风萧瑟，文与可在静静地感受着竹子的风骨；即使是冬天，文与可也会站在雪地里观察竹子。
每次，文与可观察完竹子回家后，都要坐在书桌前认真地画出各种竹子的形态，有时一画就是几个时辰，一直画到自己满意才停笔。
同行晁补之评价他画的墨竹说：“与可画竹时，成竹已在胸。”
【启迪】这个事例再次说明学习需要细心与持之以恒。细心能够对知识的理解与把握更加全面与深入，而持之以恒是则是学习的基础，正所谓：日积月累，水到渠成。改造中，服刑人员学习知识，不能急于求成，不能“拔苗助长”，更不能“守株待兔”。要从自身的文化基础出发，对学习的期望值不要偏高也不要太低。假如你能坚持每天读一小时书，每次1000字，那么，一年就是36.5万字，十年就是365万字。如果大家能利用这似乎微不足道的每天60分钟，那将要获得多少宝贵知识！
《胸有成竹的文与可.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
文档为doc格式
