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小学生作文分类指导——把握好文章的开头和结尾

时间:2016-11-17 16:14:22 写作 收藏本文 下载本文

  ㈠小学生最头痛的是文章的开头,真是“万事开头难”,但是有一句:“有一个好的开头,就成功了一半。”好的开头,就能引人入胜,统领全篇,现归纳几种常见开头发,供同学们借鉴。
  1、交代要素开头法。文章首先将明时间、地点、人物、事件、给读者初步印象。如《基金花的双龙洞》:四月十日,我在浙江的金华,游北山的双龙洞。
  2、开门见山开头法。作者一开头就直入中心总括全文,使读者一目了然。如《我爱故乡的杨梅》:我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
  3、描写开头法。作者利用环境的描写,来烘托主题。如《十里长街送总理》:天灰蒙蒙的,又阴又冷。
  4、倒叙开头法。先将结局讲出,以引起读者注意,然后再娓娓道来。如《小木船》:每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船,就记起陈明来。
  ㈡结尾和开头同样重要。好的结尾,能更好地表达中心,起到画龙点睛的功效,现介绍几种供同学们参考。
  1、自然结尾法。按事情发展顺序,写清结局。如《晏子使楚》:从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
  2、点睛结尾法。文章结尾处照应题目,深化主题。如《美丽的小兴安岭》:小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的花园。
  3、描写结尾法。以描写环境结尾,给人以想象的余地。如《小音乐家杨科》:白桦树“哗哗”地响,在杨科的头上不住地号叫。
  4、抒情结尾法。文章结尾抒发感情,或悲、或喜、或褒、或贬,借以引起读者的共鸣,如《参观人民大会堂》:我情不自禁地说:“盖得可真快,工人叔叔真伟大!”

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