最早完成原子弹核裂变实验的英国学者卢瑟福，有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一名学生已然伏在工作台上，于是问道：“这么晚了你还在干什么？”学生回答说：“我在工作。”又问：“那你白天干什么呢。”答：“我也在工作。”又问：“那么你早上也在工作？”答：“是的，教授，早上我也在工作。”这时，卢瑟福提出了一个问题：“这样一来，你用什么时间思考呢？”分析古今中外凡是有重大成绩得人，我们不难发现，他们除了刻苦学习勤奋工作之外，都给自己留下了一些思考的时间。
据说爱因斯坦建立狭义相对论，用了十年的时间。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠着这方法成为科学家的。”
伟大的思想家黑格尔在著书立说之前，曾缄默六年，不露锋芒。在这六年中，他以思考为主，钻研哲学。哲学史学家认为，这平静的六年，其实是黑格尔一生中最重要的时刻。
牛顿从苹果落地发现了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说：“我并没有什么方法，只是对于一件事情做长时间的思考罢了。”
卡笛尔有一句名言：“我思故我在。”诚然。
写到这里，作为一名教育工作者，我又记起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学习上落伍。”推而广之，无论干什么事，只要注重思考，学会思考，就一定成为先进者。
《教育小故事——留些时间思考.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
文档为doc格式
