下面给大家分享道德讲堂名人名言，本文共6篇，欢迎阅读!
篇1：道德讲堂名人名言
1、先义而后利者荣，先利而后义者辱。
2、君子喻于义，小人喻于利。
3、天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。
4、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
5、夫仁者，己欲立而立人，己欲达二达人。
6、再三须慎意，第一莫欺心。
7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8、但行善事，莫问前程。
9、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
10、道德当身，不以物惑。
11、人有善愿，天必佑之。
12、不以规矩，不能成方圆。
13、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
14、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
15、皆知善而为善，斯不善已。
16、信不足焉，有不信焉。
17、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
18、甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
19、不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
21、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
22、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
23、上善若水，水善利万物而不争。
24、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。
25、古之善为道者，微妙玄通，深不可识。
26、积善之家，必有余庆;积恶之家，必有余殃。
27、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。
28、轻则失根，躁则失君。
29、穷则独善其身，达则兼济天下。
30、人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
31、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
32、忍一句，息一怒，饶一着，退一步。
33、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。
34、信言不美，美言不信。知者不博，博者不知。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
35、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
36、读书贵能疑，疑乃可以启信;读书在有渐，渐乃克底有成。
37、权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
38、日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
39、君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。
40、君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
41、江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
42、慎终如始，则无败事。
43、居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
44、生而不有，为而不恃，功成而弗居。
45、有真才者，必不矜才;有实学者，必不夸学。
46、天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。
47、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
48、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
49、善行无辙迹，善言无瑕谪;善数不用筹策;善闭无关徤而不可开，善结无绳约而不可解。
50、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
51、服民以道德 ，渐民以教化。
52、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉!
53、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
54、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。
55、作德，心逸日休;作伪，心劳日拙。
56、为之于未有，治之于未乱。
57、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
58、人而无信，不知其可也。
59、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
60、责人之心责己，恕己之心恕人。
61、中庸之为德也，其至益呼!民鲜久已。
62、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。
63、大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。
64、择其善者而从之，其不善者而改之。
篇2：道德讲堂名人名言
1. 否定意志的自由，就无道德可言。弗劳德
2. 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 战国时期爱国主义诗人 屈原 《离骚》
3. 德弥盛者文弥缛，德弥彰者人弥明。东汉哲学家 王充 《论衡·书解篇》
4. 圆尔道，方尔德;平尔行，锐尔事。春秋战国时道家学派代表人物之一 尹喜 《关尹子》
5. 遵照道德准则生活就是幸福的生活。古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
6. 树立道德，信念起决定作用的因素。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
7. 如果道德败坏了，趣味也必然堕落。 法国哲学家 狄德罗 《论戏剧艺术》
8. 君子不受虐誉，不祈妄福，不避死义。隋代文人 王通 《中说·礼乐》
9. 君子以道德轻重人，小人以势轻重人。宋代学者 宋缍
10. 人类最不道德之处，是不诚实与懦弱。前苏联作家 高尔基
篇3：道德讲堂名人名言
1. 意志来自道德感和自身利益这两个因素。 美国第16任总统 林肯
2. 德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。南朝宋史学家 范晔
3. 道德是永存的，而财富每天在更换主人。罗马帝国时期传记作家,伦理学家 普卢塔克
4. 人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。俄国小说家,戏剧家 契诃夫
5. 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。美国第16任总统 林肯
6. 被败坏的道德践踏了的法律还有何意义? 古罗马诗人 贺拉斯
7. 爱情，只遵从直觉，与金钱或道德无关。中国知名主持人，北京外国语大学阿拉伯语系教师 何炅
8. 只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。德国哲学家 恩格斯
9. 忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。英国诗人,小说家 哈代
10. 道德教育过程的两个组成部分应同步进行。 前苏联教育家 苏霍姆林斯基
11. 没有道德约束的勇敢，是世界上最大的灾害。北京师范大学教授,文化学者 于丹
12. 德有余而为不足者谦，财有余而为不足者鄙。北宋隐逸诗人 林逋
13. 德胜于才，谓之君子;才胜于德，谓之小人。北宋政治家、文学家、史学家 司马光
14. 德日新也，万邦惟怀;志自满也，九族乃离。《尚书》 《尚书》
15. 德不优者，不能怀远;才不大者，不能博见。 东汉哲学家 王充 《论衡·别通篇》
16. 人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。法国近代资产阶级军事家,政治家 拿破仑
17. 道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
18. 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。英国哲学家 洛克
19. 占据一个所不能胜任的职位，是最不道德的行为。 法国近代资产阶级军事家,政治家 拿破仑
20. 美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
21. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。古希腊哲学家 德谟克里特 《道德思想》
22. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。德国剧作家 布莱希特
23. 只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。
24. 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。 英国哲学家,历史学家 罗素
25. 世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。德国哲学家 天文学家 康德
26. 不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。隋代文人 王通
27. 最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。尊称圣雄甘地 现代印度的国父 甘地
28. 社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。 英国博物学家 赫胥黎
29. 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。美国著名哲学家、教育家 杜威
30. 交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。明代文学家 方孝孺
篇4：道德讲堂讲话稿
老师们：
作为一个对教育怀有宗教般情怀的人，应该以堂吉诃德的勇气，以西西弗的坚硬，将合乎学生学习规律的生活方式，柔软的植入未来的中国心灵。
作为一名教育人，我们要像一群仰望星空的孩童，从不抱怨星星又旧又生锈，只是拿着抹布和水桶，一路踉跄，擦拭盖在星星之上的灰蒙蒙。我们不在乎别人说我们是疯子还是傻子，我们在乎的是，我们是否真的带着一颗心来，不带一棵草去，我们是否付出了全部的努力，让教育之于心灵建设、之于世道人心的正面价值，变成了最大值。
我们原本卑微，因为教育，因为一份使命，我们的生命由渺小而庄严，我们的工作由稻粱谋扩充至千古事，我们的世界也从柴米油盐放大到家国天下。每一位醉心于教育的同仁，因为放逐了我们共同的理想，在我们平凡的生活中注入了意义，使我们琐碎的人生变得贵重，让我们的生命荡涤着爱，诚恳，付出，以及智慧。尊敬的老师们，滴水穿石的成就，只问耕耘的精神，高于命运的理想，历史选择的天时，花开处处的地利，八方护持的人和，犹如一张张鼓起的风帆，将我们推到涨潮的海上。世事常呈波浪式起伏，世事难逃潮涨潮落的规律，让我们把我属于我们的机会，担起时代赋予我们的使命，随潮而歌，踏浪而行，以免潮水退去，折戟沉沙，空怀使命，黯然神伤。
大家知道，我们的教育还有很多，可以说太多的问题，有的是新的，有的是旧的。请相信，问题是我们收到的最好礼物，没有问题的繁冗晦涩，就没有答案的妙不可言。
尊敬的老师们，从我们的指尖匆匆流走的岁月，催促我们整点行囊，听从内心的呼喊，跟随自己的使命，站到涨潮的海上，乘风破浪，向着彼岸。开始人生的又一次出发。
老师们，当你无法改变社会，无法改变别人的时候，你唯一可以改变的就是自己。而只要你真正的去改变自己，其实你就是在改变别人，就是在改变社会。不要以为我们在三尺讲台上没有什么作为，他影响着几十个生命！一个教师，如果能够真正的影响几个学生的生命，真正的走进他们的心灵，真正的成为学生生命中的“贵人”，你的生命就是非常有价值的了。而这一点，我相信是所有教师都可以做到的。
尊敬的老师们：让爱成为一种习惯吧，爱学生不是你管理班级、树立威信、提高成绩的筹码。爱是很简单、很单纯的，爱就是爱，没有其它。
篇5：道德讲堂讲话稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
文明是发展之魂，道德是立身之本。中华民族素有向善崇德、行善积德的优良传统。古往今来，人们崇尚道德、赞颂道德、践行道德。公民道德建设，是提高公民道德素质的基础工程，是文明单位创建的重要内容。提高公民道德素质，教育是根本，活动是载体。
根据上级文明办安排，按照县教体局统一部署，结合我园实际，今天我们开展富有实幼特色的“道德讲堂”。目的是引导我们的广大教职工积极投身于道德实践活动，从身边的'事情做起，使其成为提升思想道德修养和文明程度的有效举措，使之成为我们深化文明单位创建的重要抓手，让我们的每位教职工真正成为道德讲堂建设的传播者、践行者、收益者。下面，我就如何组织好道德讲堂建设工作提三点建议：
一要加强领导，统一思想，充分认识开展“道德讲堂”活动的重要意义，推动“道德讲堂”建设活动持续深入开展。
二要每位教师认真落实，积极宣传。联系实际，综合利用报告座谈、各类会议等已有阵地逐步推进“道德讲堂”建设工作，最终达到全园教职工“道德观念有所增强、职业道德有所提高、工作作风有所突破、实幼形象有所提升”的目标。
三要在工作成效上求突破。把“道德讲堂”作为单位综合创建的一项重要任务，融入到精神文明建设全过程，体现到我们工作的各个领域，使之成为一项经常性的工作和常态化的活动。充分发挥制度的导向作用，褒奖和激励诚实守信、见义勇为、爱心公益、爱岗敬业等良好道德行为，加大对不道德行为的教育和制约力度，全面提升我园精神文明建设水平。
最后，希望我们所有教职工以今天的“道德讲堂”启动仪式为起点，积极行动，创新举措，大力弘扬“存好心、做好事，当好人、有好报”的价值取向，全力开创实验幼儿园的崭新局面！
谢谢大家！
篇6：道德讲堂讲话稿
老师们：
大家下午好！
道德，是社会生活中人们相处的行为标准和规范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。
学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方。作为道德引领者、知识传播者的教师，就更要具有高尚的道德品质，时时、事事、处处做学生的楷模。
今天，我们中心小学的师生集中在这里，隆重举行道德讲堂，我们通过看一部短片、讲一个故事、诵一段经典、谈一点体会，组成了今天的“道德讲堂”。我们通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的道德情怀，通过凡人善举引领广大老师和同学学习效仿身边的先进典型，在推进学校精神文明建设中发挥重要作用。加强个人品德修养，其落脚点在于做事必须先学会做人，以诚恳、正直、谦虚的态度对待别人，做好份内事，是我们做好一切工作的前提。
努力提高个人品德修养要求我们平时注重学习，学习榜样，在实际工作中不断探索磨练，这是提高个人品德修养的途径。需做到：
1、要不断学习。学习我们中华民族的礼仪经典，用理论来陶冶自己的灵魂，学习身边感人的事，把他们作为自己学习的榜样。
2、从我做起，从身边的小事做起，在社会上做到诚信为先，文明出行。在工作上，身正为范，为人师表，做学生的表率，努力培养新一代的3、积极参加道德讲堂活动，争做道德讲堂活动的宣传员、义务志愿者，为共创和谐社会做出自己的贡献。
道德，是一个人终生也上不完的人生之课，走不完的人生之路，让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和扞卫者，成为一个有高尚道德修养的公民。
我的发言完了，谢谢大家！
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