【导语】以下是小编整理的梦是诗（共12篇），希望能够帮助到大家。
篇1：诗梦
诗梦
有一天，突然很想写诗，
便拿起笔在纸上描绘着；
又有一天，突然很想看诗，
便拿起从前的本子翻着；
还有一天啊，突然很想诵诗，
便爬到屋顶大声唱和着；
再有一天啊，突然很想发表诗，
我便爱上了诗。
我以为一直会是这样的......
但却突然有一天，
我不再为诗魂牵，
不再为诗梦萦，
不再为诗欢呼，
不再为诗哭泣，
不再为诗着迷，
不再为诗神游，
不再爱诗了......
我也不解，
我也迷惑，
我也彷徨，
我也试图呐喊，
我更努力改变，
我，想重新爱上诗，
可一直，
一直都未成功。
又是多年，
整理回忆之时，
我发现了记忆，
发现了曾经，
发现了诗，
我怀着好奇心打开那本
破旧，泛黄，夹杂着纸香的小本子，
缓缓，慢慢，轻轻，微微的读着。
那生疏却又熟悉的文字，
再一次敲打着我的心。
那本被抑制的、爱诗的种子，
此刻竟奇迹般的苏醒发芽，
结束了他的冬眠，
在我心底近乎发疯似的增长。
我又重拾当年那份热情，
做着当年的诗梦。
又是多年以后，我才明白，
正是爱，让我不爱；
正是不爱，让我爱。
高一:wsmzy
篇2：梦归乡诗
，是一首比较长的五言古体诗，由南北朝一位非常著名的诗人鲍照所作，讲述作者梦到自己回归家乡的事情，突出了作者对家乡的`思念之情，下面是这首诗的原文，欢迎大家赏析~！
梦归乡诗原文：
衔泪出郭门。
抚剑无人逵。
沙风暗塞起。
离心眷乡畿。
夜分就孤枕。
梦想暂言归。
孀妇当户叹。
缫丝复鸣机。
慊款论久别。
相将还绮闱。
历历檐下凉。
胧胧帐里辉。
刈兰争芬芳。
采菊竞葳蕤。
开奁夺香苏。
探袖解缨徽。
寐中长路近。
觉后大江违。
惊起空叹息。
恍惚神魂飞。
白水漫浩浩。
高山壮巍巍。
波澜异往复。
风霜改荣衰。
此土非吾土。
慷慨当告谁。
翻译：无
赏析：无
作者资料：
鲍照（约4～466年）南朝宋文学家，与颜延之、谢灵运合称“元嘉三大家”。字明远，汉族，祖籍东海（今山东省临沂市兰陵县南桥镇），久居建康（今南京）。家世贫贱，临海王刘子顼镇荆州时，任前军参军。刘子顼作乱，照为乱兵所杀。他长于乐府诗，其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。有《鲍参军集》。
鲍照的青少年时代，大约是在京口（今江苏镇江）一带度过的。元嘉期间（424―453年）被宋文帝刘义隆聘为国侍郎。孝武帝即位后，为大学博士兼中书舍人，出任魏陵（今南京市）令，转永嘉（今温州市）令，后任朐海王刘于顼的前军参军、迁军刑狱参军，人称鲍参军。宋文帝元嘉十六年（439年），鲍照26岁，据史载，曾谒见临川王刘义庆，毛遂自荐，但没有得到重视。他不死心，准备献诗言志。有人劝阻他说：“郎位尚卑，不可轻忤大王。”鲍照大怒：“千载上有英才异士沉没而不可闻者，岂可数哉！大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨，终日碌碌与燕雀相随乎？”之后，他终得赏识，获封临川国侍郎。元嘉二十一年（444年），刘义庆病逝，他也随之失职，在家闲居了一段时间。后来，又做过一个时期始兴王刘浚的侍郎。宋孝武帝刘骏起兵平定刘劭之乱后，他任海虞令，迁太学博士兼中书舍人，出为秣陵令，转永嘉令。孝武帝大明五年（461年），做了临海王刘子顼的幕僚，次年，子顼任荆州刺史，他随同前往江陵，为前军参军，刑狱参军等职，掌书记之任。孝武帝死后，太始二年（466年），文帝十一子刘杀前废帝刘子业自立，是为明帝。子顼响应了晋安王刘子勋反对刘的斗争。子勋战败，子顼被赐死，鲍照亦为乱兵所害。鲍照有一妹鲍令晖，也善文学。
篇3：什么是诗教
什么是诗教
在中国历史上，有不少名人是通过学习诗歌与儿歌接受启蒙教育的。唐代大诗人白居易很小便在母亲指导 下接受诗歌启蒙。他从五六岁开始学诗，到了九岁，已经能够“谙识声韵”。十六岁便写出“离离原上草，一 岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的千古名句。柳宗元四岁开始由母亲口诵，进行诗歌启蒙，不久就能背 诵十四首古代辞赋，为以后的文学创作打下了较好的基础。宋代大文豪苏东坡自幼在父亲亲自指导下熟读《诗 经》《楚辞》，学习李白、杜甫、白居易、陶渊明等诗人的作品，并开始作诗。明代诗人吴孺子一生喜好《离 骚》，他的爱好与幼年所受教育密切相关。据说，在他小时候，父亲对他进行启蒙，一反当时用“经史”作教 材的传统，“独授杜诗一编”，“遂好为诗”，培养出了学诗的兴趣。清代著名诗人和画家、“杨州八怪”之 一的郑板桥，从三岁开始由父亲教识字写字，五六岁就学读诗背诗，十岁时就能与老师用诗唱和，而且应答如 流，受到老师称赞。
诗歌不仅有利于开发儿童的智力，同时对孩子的思想品德的形成与发展也有重要意义。宋代伟大爱国诗人 陆游，自小受到父亲陆宰的诗教，陆宰不但教儿子吟诗，作诗，并且聘请了如曾几这样一些具有爱国思想的诗 人作儿子的老师。陆游从师长那里学到了作诗的技巧，更重要的.是学到了做人的道理。在曾几等人教育影响下 ，他投入卫国抗金的火热斗争，写出许多反映民族斗争与阶级斗争的光辉诗作，成为一位伟大的爱国诗人。
民族英雄文天祥，青少年时代也曾受到诗教的陶冶，当时著名诗人江万里对他的影响尤为深刻。江万里不 仅用自己创作的诗实施诗教，而且用一个爱国诗人的廉洁、正直的人格教育他。江万里以身殉国的壮烈行动， 深深地感动和教育了年轻的文天祥。文天祥后来宁死不屈，英勇就义，这种坚强性格和高尚的爱国主义情操， 都是与他的老师江万里的教育影响分不开的。
明末爱国学者顾炎武小时候，也受到诗教陶冶。母亲王氏为他朗诵和讲解爱国诗人于谦的《石灰吟》一诗 ，对他形成坚强不屈的爱国性格起了重要影响。明末少年英雄夏完淳的成长也与诗教陶冶有关。其父夏允彝在 反清斗争失败后，留下一首充满爱国激情的绝命诗，对夏完淳的教育特别深刻。使他抱定继承父志、抗清到底 的决心，在斗争中成为一名爱国诗人和少年民族英雄。
用诗歌教育孩子符合儿童心理特点，容易激发他们学习兴趣。诗歌音调和谐押韵，琅琅上口，适合朗诵和 背诵，不但读起来给人以快感，而且又是一种积极的休息方式。诗歌形象鲜明，富有意境，语言精炼，一字一 句都有显著的色彩，词语组织配合又非常严密，于短小篇章中，蕴含丰富的思想内容，不但能给人以美的享受 ，而且能使孩子于不知不觉中启迪思想，开扩胸襟，形成开朗乐观、豁达开阔的好性格。
由于诗教在教育年轻一代中存在许多
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篇4：青春是诗
青春是一首诗
我把青春化了一阵风
它飘到你面前
磨砂着你的脸
抹着你脆弱的心
轻抚去你滚烫的.泪
看着你随我起舞
便卷起漫天柳絮
为你作伴
汉子的外表下
你藏匿着一颗如粥般温柔的心
而打开的那把钥匙
你遗忘了它的位置
你永远不知道我存在
有时会厌我的过火
但我不管
只想守护你
哪怕与全世界背离
无论我大声呼啸
或是脉脉凝眸
我只想与你找个话题
哪怕对一句白
冲动时智商为零
有些言语未雕琢个细透
便以脱口
会化为尖刃 伤人
有时会忘记下言
但
事后诸葛晚矣
我只想和你找个话题而已
可每次都无从找起
你我，
在玻璃墙的两侧
用借书这一借口
攀上几句话
问你身边的人
也只是攀话的借口罢了
生性腼碘
只则在少数人或无人间 才敢透漏
对你无法言明的关心
一个不懂追女孩的男生 或许
都这样
我不知道曾有多少事伤害过你
如果伤害 请给我一个
补偿的机会
我会用 一生 来证明
月光泛着冷辉
又有谁能听到
有时想 当风
也挺好
起码能靠近你
时而暴虐疯狂
时而温柔和煦
只因为你
守护你
爱你
宠你
十生 百世
万千轮回
失效的孟婆汤
只因为心中有你
墨一样的黑发
梳着干净的马尾
——这是你···
妍色娇美羞西子
我会瑶池月下逢
爱若茫茫无量海
拟把柔风送心情
篇5：生活是诗
莫斯科不相信眼泪，
生活不相信软弱。
总要迈过坎，
才能一马平川，
总要攀过岩，
才能一览无余。
生活的味道，
总要亲口品尝。
儿时的我总是渴望山的那面，总是好奇大山的神秘幽深；儿时的我总是问大海到底有多宽；儿时的我总是问山里面有没有住着神仙；可是，我从没有进行过一场探险，从未亲身体验过。长大后，我才知道，生活教育我们要身体力行。真切地去品尝生活，才知道生活有多真实；亲身的去体验生活才知道生活有多么美好；哪怕平淡无趣，也自有它平淡的道理；哪怕坎坷艰险，也自有它艰险的道理。我来过，所以我无悔，生活这首诗，我会读下去，人生这条路，我会走下去！
篇6：生活是诗
咸的是盐，
淡的是水，
生活的艰辛，远没有这么简单。
我无悔，
只望真切感受一遭。
生活里没有永远苦涩艰难的回忆，没有永恒的花香鸟语。生活，是个顽皮的孩子，总是在你松懈防备的时候，狠狠地挥动拳头；生活，又总是亲人的安慰，朋友的'问候，在你失意的时候，轻拍你的肩膀；在你放弃的时候，投给你一个鼓励的眼神。像大海的凉风拂面，生活让你享受；像黑夜的狂风骤雨，生活让你胆怯。无所谓疼痛与悲伤，无所谓失望与伤害，无所谓一切的苦难与挫折，就让我化作一只勇敢的海燕，接受电闪雷鸣与狂风骤雨的洗礼，我只求无愧于来的这个世界，生活，让我真真切切地感受一遭吧！
篇7：中秋是诗
“十五的月亮，照在家乡，照在边长……”妈妈一边唱歌一边一边为我们准备中秋节的美食。不一会，餐桌上多了几道菜，还有中秋佳节的必备美食——月饼。
我抓起桌上的月饼盒，正要撕开包装，老妈温馨提醒道:“雅雅，这月饼是古诗比赛的奖品，你想吃月饼就努力赢得比赛吧。”唉，我只好放下月饼，上网搜集古诗。
大约过了十几分钟，饭菜上齐，我们一家四口围坐在饭桌前。老妈看人到齐了，笑眯眯地宣布“中秋古诗比赛”开始。规则就是要说出带“月”字的诗句，谁说的多谁就获胜，可以第一个吃月饼。
妹妹率先上场，她学着古人摇头晃脑地说:“床前明月光，疑是地上。”“举头望明月，低头思故乡。”妹妹刚说完，老爸就快速地接上。第二轮我先来:“今人不见古时月。”我心里暗暗高兴，这是我刚从网上搜来的，嘿嘿，保证没谁能答上来。谁知爸爸紧接着来了一句:“今月曾经照古人。”我十分震惊，问:“爸爸，你是怎么知道这句诗的？”爸爸对我讲:“多亏平时的日积月累，我就能答上来的。”我还想问什么，却被姐姐的古诗句打断。
不知过了多久，老妈笑着说道:“带‘月‘的古诗已经被你们给说得差不多了，我就唱一首老歌。”
“……宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”
听着老妈的歌，我仿佛又看到了守卫边疆、保卫祖国的军人。他们日日夜夜守在边疆，守护着人民的安宁，使我们过着幸福生活，在这我要向他们致敬！
篇8：中秋是诗
说到中秋节，人们第一想到的就是一家人坐在圆桌前，一边吃着香甜的月饼，一边欣赏着天空中那轮又大又圆的月亮。
中秋节那天晚上，我凝望着天空，月亮越升越高，首先是慢慢地往上爬，就像个胆怯的小姑娘，接着，“嗖”的一声，又像一道闪电，快速地升到了天空的正中央。我呆呆的看着天空，仿佛看见了美丽的嫦娥和可爱的玉兔，还幻想着自己好像飞到了月亮上，跟着美丽的嫦娥和玉兔一起玩耍。
这时，妈妈叫我和爸爸去吃饭，我对妈妈说：“我们去小区里赏月吧！”爸爸特别赞同，于是我们把饭桌搬到了小区里，今天妈妈可做了不少美味佳肴，有好吃的饭，有香甜可口的水果，有美味的葡萄酒，月饼更是必不可少。我忽然想起了几首跟月亮有关的诗句，不由得放声朗诵起来：“海上生明月，天涯共此时”，“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”爸爸听了连连称赞，还提议我们一边吃着美味佳肴一边来玩“月”字的飞花令，爸爸的话音未落，我就拔得头筹，抢先说了一首“秦时明月汉时关”，爸爸也不甘示弱，马上对了一句：“明月几时有，把酒问青天。”妈妈思考了一下，慢慢举起酒杯，深情地朗诵道：“举杯邀明月，对影成三人。”我两岁的小妹妹也抢着说：“举头望明月，低头思故乡。”我们纷纷给她点赞。
院子里，桂花扑鼻的香气弥散在我们的欢声笑语中，不时的，有一两朵桂花落在我们的餐桌上。瞧那朵朵花儿，金黄金黄的，每一朵都那么玲珑娇小，一簇簇一团团，朵朵相依，被墨绿的叶子衬托着，清香宜人，生机勃勃。
我们一边吟诵诗歌，一边吃着香甜的月饼，还欣赏着那一轮皎洁的明月，这真是一个充满诗情画意的中秋节！
篇9：中秋是诗
9月29日下午，一个别开生面的中秋节主题班会在高一小学四（7）班教室召开了。
首先，班委们一起大声喊道：“四（7）班中秋节主题班会开始喽！”“哗！”全班同学鼓起掌来。徐欣和黄子欣把精心准备的中秋节资料通过幻灯片展示出来。资料的内容有趣，插图可笑，不但包含中秋节的来历、习俗，还提到了相关诗词、传说，图文并茂，生动活泼。同学们看得津津有味，他们有的爬到桌子上，瞪着眼睛瞅着屏幕，聚精会神；有的刚开始皱着眉头百思不解，过了一会儿又豁然开朗，像解决了世界难题一样兴奋不已；有的靠在椅背上，显出一副我早就知道的神情，不时露出得意的笑容。
随后，几名班级中队委开始为大家表演诗朗诵《月下独酌》。“花间一壶酒，独酌无相亲……”中队委们一人一句，或慷慨激昂，或声色低沉，仿佛表演者在月亮下和诗人一起喝酒。他们朗诵得有声有色，同学们也摇头晃脑，跟着默默背诵。
最后是同学们自由表演的时间，陈慧涛、周韫琦和我自告奋勇走上讲台，充满激情地表演了我们事先排练好的节目《中秋的月亮》。这是一个由几首有关月亮的古诗串联起来的节目，每个人由动作手势表现了月亮、中秋的主题，形式十分新颖。听着我们滚瓜烂熟的背诵，看着我们一个个到位的动作，同学们把手都拍红了，连老师也不由笑了。
中秋节主题班会结束了，但同学们依然沉浸在精彩节目的回味中。
篇10：中秋是诗
我国是诗的王国，历代伟大的诗人在中秋佳节都令一展文采。今天，我们班也在中秋节举行了一次“中秋诗会”。
诗会一开始，主持人銮娴和紫璇就为同学们献上一段精彩的开场白。接着，就是个人背诗的环节，和往年不同的是，今年是用抽签的方法来决定谁来背诗，这可为诗会添了许多紧张的气氛。开始了，銮娴随意拿起一个纸团，“王曼！”全班同学立刻震惊起来。王曼站在奖台桌前，神气十分紧张，吞吞吐吐地说出了诗题，脸便随之涨得通红，甚至急得连眼睛快流出来了。徐老师见她这么紧张，就给了她准备的时间。第二个是阳阳，她轻松地走到奖台桌前，胸有成竹地背一首诗，棒极了，大家都认可了阳阳的背诵，诗刚背完，掌声立刻响了起来。然后，又有几个同学参加了背诗，可他们都大败而归。
第二环节就是小组之间的“撕杀”。各个小组在一定的时间必须排出名次，再由主持人抽签决定哪一组的第几名来背诗。纸团再一次被拿了起来，教室里变得鸦雀无声。仿佛所有人的心都系在那个纸团上，主持人慢慢找开了它。结果竟是我们小组，接下来抽编号。我的心剧烈的跳动着，仿佛要跳出胸膛，脚也不住的颤抖，手心里的汗也越来越多。“2号！”我的心一下子平静下来，因为抽到的是高翔。高翔似乎并不紧张，而且还一副迫不及待的样子。我想，他是赢定了吧。果然，他那洪亮而很有感情的背诵再一次赢得了大家的掌声。
随后，便是自我推荐的阶段，不过，这一环节可没那么引人注目哟！“铃铃铃！”下课了，中秋诗会也结束了。这一次的中秋诗会我又了解了许多关于中秋节的知识哩。
篇11：中秋是诗
诗，是节日的灵魂，没有诗韵的中秋节，只剩一副空空的躯壳，做做样子罢了。
——题记
中秋节的夜晚，总是显得唯美而凄凉。想象，文人墨客在这里对酒当歌，坐在庭院里，习习的凉风，与那十五的月亮团圆。但是，在这信息化的年代，我想更多的是坐在家中欣赏着中秋晚会，用手机发一条“中秋节快乐！”，吃着买来的月饼，谁还会像古人那样吟诗作对，如此情趣呢？
“举杯邀明月，对影成三人”。李白的愁思，谁又能明白？瑟瑟秋风，吹不尽古人心中的忧愁。八月十五本是团圆之夜，却为什么透着一股伤感？团圆之夜不团圆，孤身一人在他乡。这才是人们心中的病根吧。“十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。”“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”的思乡之情，有多少文人墨客在今夜写下了流传千古的名句？“海上生明月，天涯共此时。”“举头望明月，低头思故乡”。没有诗韵的中秋节，岂不是一种遗憾？
多么希望有一天也能坐在庭院里，躺在摇椅上，手拿一把蒲扇，与星光为友，与明月为伴，沉浸在这皎洁的月光里，感受着古人留下的诗风雅韵，该是一件多么惬意的事啊！
昨日是中秋节，晚上在外赏月，忽听见两个孩童喊道：“快看！是嫦娥！我们把月饼寄给嫦娥吧！”听后不禁叹息一声，我们何时还会有这种童心呢？既没有诗韵也没有童心，这哪是真正的中秋节，分明是信息化的中秋节。
虽然无诗。但中秋节过得却是格外别致，全家团圆，坐在一起吃饭，晚上一起赏月，中秋赏月的美感，可是真真切切的体会到了。
篇12：中秋是诗
今天是中秋节，我拉开帘子看到一轮新月。透过窗户，我看见月亮从楼脚慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到楼顶时，似乎胆子大了，一下子跳了出来。顿时，月光洒满大地。月光照在杜鹃花的叶子上，在地面就能看见影子。我呆呆的瞧着月亮，仿佛看见正在砍桂花树的吴刚，美丽动人的嫦娥，活泼可爱的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢！
我突然想起了我要和爸爸赛月诗的事儿，便请妈妈做裁判，并给爸爸讲了比赛规则，每人只能说带有月的诗，谁接不上就算输。
妈妈宣布比赛正式开始。我一马当先“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈说：不行，这首诗太简单了，重新背一首。我背《秋浦歌其十三》“渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归”。爸爸说：“你只会背这种短诗，看我的：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲”我也不甘示弱，背起了《把酒问月》：青天有月来几时，我今停杯一问之，人攀明月不可得，月行却与人相随？皎如飞镜临月厥，绿烟灭尽清辉发？但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。”背完，我还挑战似的看了爸爸一眼，爸爸沉思了一会儿还是一个字也没吐出。我得意极了，和妈妈一起数“5,4,3,2,1，时间到了！”“儿子赢了！”妈妈宣布。我高兴地蹦了起来。抬头看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在向我笑，祝贺我取得了胜利。
这个中秋过得真有意思，我还成为了背诗小达人！
★梦冉的诗
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