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篇1：生活是诗作文
岁月如歌，生活如诗。生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的，每一个片段都是一首诗，并使我们的生活有时充满快乐，有时充满伤感，有时充满痛苦，洋溢着各种不同的味道。
生活是一首诗，一首快乐的诗。
当我取得优异的成绩时，老师向我投来赞许的目光，会听到赞美的话语。同学向我送来羡慕的眼神，我的心里充满了快乐的因子。
生活是一首诗，一首伤感的诗。
当我的成绩一落千丈时，老师不再用赞许的眼神看我，取而代之的是失望的目光，使我不敢正视。同学们也不再像从前那样向我投来羡慕的眼神，使我感到失落和伤感。
生活是一首诗，一首迷惘的持。
当我下定决心要努力追赶大家的步伐时，却发现事情并非我想的那样简单，我与同学的差距在我玩闹时已经拉的太远了。我不知所措，该向前还是打退堂鼓，我没了方向，就像大海上的一叶孤舟，周边都是深邃的蓝。还好，老师来了，她轻轻地拍拍我的头：“失败了没关系，关键是你一定要从失败中汲取教训…”当听到这温暖人心的话语时，我的心中又燃起了希望的火花，抖擞起精神，在老师的指引下努力向前。
生活是一首诗，一首幸福的诗。
当我不断地努力，从山脚下再次向上攀登时，老师赞许的目光重新落在了我的身上，同学们的眼中多了一份敬佩。我感受着失而复得的快乐，我幸福地笑了。老师看到我的成绩，脸上也挂上了如初的笑容。
其实生活不是单调的'，是多姿多彩的，它就像一首如歌的诗，有高潮，有低谷，有滔滔江水，有涓涓溪流，有香甜，有苦涩……
篇2：生活是诗作文
生活是一首诗作文
生活是一首诗
生活是一首诗岁月如歌,生活如诗.生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的，每一个片段都是一首诗，并使我们的生活有时充满快乐，有时充满伤感，有时充满痛苦，洋溢着各种不同的味道。 生活是一首诗，一首快乐的诗。 当我取得优异的成绩时，老师向我投来赞许的目光，会听到赞美的话语。同学向我送来羡慕的眼神，我的心里充满了快乐的因子。
生活是一首诗，一首伤感的诗。
当我的成绩一落千丈时，老师不再用赞许的眼神看我，取而代之的是失望的目光，使我不敢正视。同学们也不再像从前那样向我投来羡慕的`眼神，使我感到失落和伤感。
生活是一首诗，一首迷惘的持。
当我下定决心要努力追赶大家的步伐时，却发现事情并非我想的那样简单，我与同学的差距在我玩闹时已经拉的太远了。我不知所措，该向前还是打退堂鼓，我没了方向，就像大海上的一叶孤舟，周边都是深邃的蓝。还好，老师来了，她轻轻地拍拍我的头：“失败了没关系，关键是你一定要从失败中汲取教训…”当听到这温暖人心的话语时，我的心中又燃起了希望的火花，抖擞起精神，在老师的指引下努力向前。
生活是一首诗，一首幸福的诗。
当我不断地努力，从山脚下再次向上攀登时，老师赞许的目光重新落在了我的身上，同学们的眼中多了一份敬佩。我感受着失而复得的快乐，我幸福地笑了。老师看到我的成绩，脸上也挂上了如初的笑容。
其实生活不是单调的，是多姿多彩的，它就像一首如歌的诗，有高潮，有低谷，有滔滔江水小学作文 ，有涓涓溪流，有香甜，有苦涩…
篇3：生活是诗作文
谈到“诗”，我们的脑海中或许浮现出书页上排列整齐的蝇头小字，或许会联想到诵读时流畅和谐的音调气韵，又或许是潇洒泼墨的诗人和声情并茂的朗诵家。不过，这些画面中，有没有出现自己的身影，哪怕在一个小小的甬落？我想，可能少之又少。
我们常在直觉上给诗以“雅”的光环，并以俗人自居，敬而远之。于是，一场以“日常生活，惊心动魄”为主题的诗歌朗诵会，成功博得了人们的关注。它突破了“雅俗”的界限，将诗与生活有机结合，提醒我们生活本是一首诗。生活，我们寓身其中，但又有些许的疏远感。说说自己的生活，我们常不知如何开口。这场朗诵会，便给了人们新的平台，以诗的形式表达对生活的感悟。农妇、理发师、快递员，他们执笔为生活作诗，用一种朗朗上口的方式，讲述着那些自己亲历着的值得分享的事。身边的故事，真心的情感，厚重的领悟，凝结在精简的文字中，朗诵出来，依然畅快淋漓。他们正源于我们。
中国是诗的国度，遥远的古代，先人们使用诗来记述他们的生活。朴素的《涉江采芙蓉》，哀婉的《孔雀东南飞》，均令我们得以窥见一个时代的身影。因此，诗与生活本就源于一体，那么，为何我们如今就要疏远了优美的诗呢？
生活本是一首诗，它有诗的安然柔美；有诗的慷慨激昂，；有诗的浪漫曲折，也有诗的抑扬顿挫。诗，是展示生活的平台，是体味生活的途径；而生活，也是诗一样的和谐，正是脱出俗人的自嘲，提升生活的品味。
过诗一样的`生活，作生活的诗。
篇4：假如生活是诗-抒情作文600字
假如生活是一首诗-抒情作文600字
假如生活被写作一首诗，那它一定词藻华丽。我心中装着远方，那里有高耸入云的喜马拉雅山脉，有耀眼夺目的冰岛极光，有风雨屹立的埃菲尔铁塔，还有黄沙漫天的撒哈拉沙漠。大自然为世界装点了各具特色的奇装异服，它们还有一个共同的名字——向往。我向往世界的丰富多彩，惊叹大自然的鬼斧神工，我从未质疑过这世界是多么美妙，充满希望。
假如生活是一首诗，那它一定跌宕起伏。假如谈起生活，你一定会想到一个形容词——五味杂陈，有人坐拥豪宅名车，不愁生计;而有人风餐露宿，衣衫褴褛。生活并无残酷的一面，因为它本就不易。我们追其本源，只是一堆碳氧化合物，终会归于泯灭。而生活与众不同的诗意，又何尝不是来自于未知的阻拦呢?林清玄曾将生活比作一片海洋，我们只不过是抓住汪洋中的浮木苦苦挣扎的可怜人罢了。只不过，有的人抓住的'浮木很大很大，而有的人却难保自身。
假如生活是一首诗，那它一定苦乐交织。十六岁的快乐很简单，一场羽毛球大战，一次小小的进步，又或者是一件新衣服，都可以为沉闷的生活鲜艳上色。彼时的我们就如同“没烦恼”和“不高兴”一般，在二者之间来回徘徊，没心没肺地笑，痛痛快快地哭，我们单纯得如同一张白纸，相信一辈子的诺言。生活就像一杯蜜桃乌龙茶，入口苦涩，回味起来，却甘甜余香。
假如生活是一首诗，那它一定待人完笔。诗题未定，内容宽泛，由人发挥。每个人的生活都是一首小诗，就是它以悲伤开头，也一定会好起来的。“故事的结局都是好的，如果不好，那就还没到结局。”即使你现在不会写诗，也没关系，谁说诗不能是无意之间碰撞出来的艺术呢?
每个人都有一首属于自己的诗。
篇5：生活是诗-抒情作文650字
生活是一首诗-抒情作文650字
诗，始于生活，沦于生活。
——题记
坐在安静的教室里，记忆停驻于此，抬眼望着黑板上方正的汉字，记忆开始倒退……
三年时光一往无返，过去的一切，仿佛是一个个娉婷的字体，印染在心头，书写成一句句撼动人心的诗句。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”
初来乍到的'我们，如同一群迷途的羔羊，对眼前陌生的一切充满了迷惘，摸不清未来的方向。面对初中排山倒海般的功课，惊慌失措。同学们埋头苦读，似乎书中有着丰富的美食，如饥似渴，废寝忘食。我们抱着焦虑，背着希望，挑着父母师长的期待，匆匆踏上雾凇沆砀的中考征途。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
伸手想要拨开眼前的迷雾，却怎么也触碰不到。虽说面无表情地面对一张张画满“勾勾叉叉”的试卷，却谁又知心中痛楚又多了几分。使劲揉揉酸涩的眼睛，架好眼镜，将解析用红笔写满试卷。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”
在座每一位同学的终极梦想是突破自我，达到优秀。可是，实现起来又谈何容易?纵观美国林肯总统的一生，经历了无数次的挫折，年过半百的他带着梦想、坚持、汗水泪水，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。水滴石穿，只有不断地积累经验，才能达到质的飞跃。
“行路难!行路难!多歧路，今安在?”
班里成绩拔尖的同学已与我们挥手告别，走进他们向往的高中课堂，而我却依旧在为永远都做不出来的数学难题而感到欲哭无泪。我尝试用稍好的文科分数，补齐理科短板，最后却还是无法丢下两个沉甸甸的包裹。
“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。”
从回忆中跳出，耳边只有秒针转动的声音。时间永远在往前走，永远不会回头。我们生活在平凡的世界，需要依靠毅力和勇气造就不平凡的自己。我时刻做好冲出迷雾的准备!
品诗，如品生活。诗与生活，紧紧相拥!
【生活是一首诗-抒情作文650字】
篇6：生活是诗
莫斯科不相信眼泪，
生活不相信软弱。
总要迈过坎，
才能一马平川，
总要攀过岩，
才能一览无余。
生活的味道，
总要亲口品尝。
儿时的我总是渴望山的那面，总是好奇大山的神秘幽深；儿时的我总是问大海到底有多宽；儿时的我总是问山里面有没有住着神仙；可是，我从没有进行过一场探险，从未亲身体验过。长大后，我才知道，生活教育我们要身体力行。真切地去品尝生活，才知道生活有多真实；亲身的去体验生活才知道生活有多么美好；哪怕平淡无趣，也自有它平淡的道理；哪怕坎坷艰险，也自有它艰险的道理。我来过，所以我无悔，生活这首诗，我会读下去，人生这条路，我会走下去！
篇7：生活是诗
咸的是盐，
淡的是水，
生活的艰辛，远没有这么简单。
我无悔，
只望真切感受一遭。
生活里没有永远苦涩艰难的回忆，没有永恒的花香鸟语。生活，是个顽皮的孩子，总是在你松懈防备的时候，狠狠地挥动拳头；生活，又总是亲人的安慰，朋友的'问候，在你失意的时候，轻拍你的肩膀；在你放弃的时候，投给你一个鼓励的眼神。像大海的凉风拂面，生活让你享受；像黑夜的狂风骤雨，生活让你胆怯。无所谓疼痛与悲伤，无所谓失望与伤害，无所谓一切的苦难与挫折，就让我化作一只勇敢的海燕，接受电闪雷鸣与狂风骤雨的洗礼，我只求无愧于来的这个世界，生活，让我真真切切地感受一遭吧！
篇8：生活是一首诗随笔
诗如人生，人生如诗。我们的生活犹如一首写不完的诗。童年，是一首活泼顽皮的诗，是辛弃疾的“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”;少年，是一首清新可爱的诗，是杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，而现在，是一首充满活力和幻想的诗，是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。生活是一首回环往复，长盛不衰的诗。
昨天，是一首跌荡起伏、令人回无穷的诗。回首往事，我们开心过，欢笑过，伤心过、哭泣过……曾经，为了一只小蚂蚁的的觅食而手舞足蹈，“乐不思蜀”;曾经，为了一只小白兔的意外而伤心落泪，举锄埋葬;曾经，为了一个弹珠和小伙伴打得不开交，转而又和好如初。这些点点滴滴积累起来的字词渗透在诗中，抑扬顿挫，平仄起伏。
今天，是一首热情澎湃、昂首前进的诗。细数今日，走进学堂近十载，路过，看过，弃过，懂过，沧海桑田，变的是周围的朋友，换的是手中一本又一本的书，不变的是揣怀梦想的心。每个人的心里都藏着一个金色的梦，好比维也纳建筑的富丽堂皇，也好比蒙娜丽莎深邃的眼神一样，纯净而又明亮。怀揣着梦想我们进入校园，整天与书本和试卷融为一体，三点固守的校园生活让我们忘记了“疲惫”二字，因为，90后的我们张扬的是活力，潇洒的是青春，炫耀的是我们的年轻!今天的我们，热情高涨，是一首斗志昂扬的诗;今天的我们意气风发，永不言败，是一首勇往直前的诗。
明天，是一首充满希望、追逐梦想的诗。16岁的我们度过了求知的里程，今天的我们蓄积了力量，抒写着前进的诗篇。而明天，我们将经历人生搏弈的第一站，在中考中我们将奋笔疾书、挥洒自如，谱写我们生命中最绚丽的诗篇;明天，我们将融入社会，把所学知识转化为无限的能量，为祖国的建设添砖加瓦。明天，我们将追逐理想，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;明天，我们将是祖国的栋梁，“天生我材必有用”;明天，我们会用最精美的语言，吟咏生活最灿烂的诗篇。
人生如诗，诗如人生。生活的每一天都是一首诗。童年，少年和青年，是连缀生活的最美韵律;昨天、今天和明天是贯穿生活的最华丽的语言。生活是一首诗，一首回环往复的诗;生活是一首诗，一首永远吟咏不息的诗。
篇9：什么是诗作文
人生如诗，道尽喜忧乐怨。诗如人生，写尽悲欢离合。
清晨醒来，周而复始地一套组合运动后背包离去。形形色色的人，无声无息地经过。
登车，沉默不语，宛如一架架机器等待着执行命令。入校，彼此匆匆奔走，交作业，收拾课桌，读书。闲暇之余谈上几句，一天便是这样上课、下课、休息，反复不止的过去。
皓月当空，再次登车，踏上归家之旅，一天，便这样平平淡淡的度过，仿佛平静的湖面，波澜不惊。周而复始日度日，波澜不惊天更天。每一天，便是一首平淡的诗。
与友归家，不知为何，突然沉默不语，急追上前，却只留下一句“你是第一个对我而言很重要，却这样说我的人。”语罢，直径离去，只剩下自己苦涩无奈，你是误解了我的意思，我真的无心，可谁人在听？
看着他与别人一起笑言，唯独见我冷面相对。为什么，会是这般？第一次恨这该死的语言，蕴含太深，稍不留神，便会留下不可逆转的痛楚。心似刀割痛无言，独悒苦涩谁知晓。每一天，都是一首凄惨的诗。
意外横祸，落得半残，康复之日更是遥遥无期。沉浸在痛苦之中，恨为何这般的折磨自己，看着臂上惨白的绷带，多想拆开它，依靠那欲死不能的精神摧残让自己解脱。
母亲的无微不至，父亲不惜停下工作每日护送，老师的关怀与不容置疑的安排，以及同学们自发的帮助，仿佛一道道暖心之风吹拂着自己，如温日投来的祥和目光，如走出深谷，重见光明一般的希望传递过来。让自己不禁依赖于它，不再存有杂念。情系己身关甚切，爱已无言匿其中。每一天，都是一首幸福的诗。
人生的每一天，或是平淡，或是精彩。都是一首华美的诗篇，不在于文字，仅关乎本心。起起落落，沉沉浮浮，人生本就是这样。感受生活，才会懂得更多。学会坦然面对，淡然处理。
每一天都是一首诗，无限的诗意带来人生的意味，生活因此精彩。人生因此有意，生命因此耀眼。
篇10：什么是诗作文
昨夜，春雨灌入了河道。
早上醒来的时候，有些灰蒙蒙的云翳被染成了墨绿色。
在我眼里，诗是墨绿的，春也是墨绿，透着黑瑕，耀着绿芒。
帘珠轻摇，曳缀成缘。禁不住的诱惑，踏出屋外。整个空气中弥漫着一种春天独有的清新的味道，那是被春雨冲刷冰封了一季的春泥所散发的成熟的芳香，是遥远村屋脚楼上压抑一冬的绣女舒展的袅袅歌声。炊烟悠悠，散发着香草的味道，飘向遥远的青山，一路诉说着春雨的喜悦。春的行迹，随小溪淌过了山谷，伴清风略过了山林，印满了山川，踏过了天地。它成了一首诗，一首印着墨绿染迹的灵动的诗，伴我一路同行。
我来到山谷，崇仰着环绕的高山。那里的候鸟是圣洁的象征，它们时时载着自己的信仰，不停跋涉，紧随着春的脚步，找寻着春的气息，感受着属于它们的温暖。一只身着彩衣的归鸟，停在枝头，也许在找寻记忆中的家，也许在找寻绝佳处建新巢。而它站立的树枝下，江水破冰急涌，激石而进；藤枝酣畅吸取大地精气，肆意舒展腰肢；野草倔强顶走岩石，拼命探出好奇的嫩绿小头。万类在春天里竞相施展着自己的特长去尽快恢复元气，一场没有硝烟的蓄备能力，争当强者的战争在明媚的阳光下悄然进行。候鸟对这一切没有没有察觉，它披着春日的朝阳，向着最高处飞去，浑然不知身后的悬崖峭壁挂满的芳香野花，也是开在危畏处的美丽。而这一切都是春留下的一首诗。
春风从袖中过，“雨不来的时候，一直在等雨”。我说雨是神灵，她降临大地，抚过晚风，挽过发丝，低低地吟唱着圣灵的诗。诗中有祈祷，诗中有冀愿，诗中存着隐匿的黄昏，黄昏之中，阳光透过霾扑向大海，满满的潮雾。听春日的风在身边低语，玩弄着你的感官，暖流缠绕着耳根，告诉你它始终与你同行。不必刻意去追寻春的影子，它的一点一滴都化作了无声的行迹，她正走过山间的树林，树枝被摇得悠悠自乐，她正盘游在蜿蜒的山路，唱着往昔岁月如歌。
柳絮轻轻的飞来，小小的它们，居然占据了整个天空。它们飞进河流，飞进庭院，飞到孩子的心里。顽皮的孩子，眼睛熠熠发光，踩着短促的小步子，用嫩嫩的小手猛然抓到一团，象获得珍宝一样，忙跑到早挖好的小坑前，小心翼翼放进去，满上土。孩子执着盯着泥土，仿佛那希望马上就会发芽，成长。童真的春是一首活泼的诗。
诗人曾说，春日的夕阳是最美的。当耀眼光辉撒在了广垠的水面上，耀出最复杂的光线，斑驳陆离，似境湖不知何物在的神秘感，似潮流不懂何处广的惆怅。夕阳渐远，光线慢慢铺满大地，把自身的光辉撒给了整个世间，尽情的炫耀着。夕阳匍匐在山前，看山下的人们如何迎接它的到来——点好油灯收拾衣架上的衣物，准备着明日的家务。春的夕阳寄给人们的是期望吧，期望着明天的到来，期望着幸运的发生，这样的生活，真好，犹如一首温暖的诗。
我与春天同行，也与诗同行。但不知从几时起，春雨也透露出焦躁，诗也有了点忧郁的色彩。
田野中摇曳的秧苗与白云相应，低头弯腰劳作者的草帽在上下跃动，笑声、歌声、水牛的叫声混杂着缭绕在田间，真是乐了秋葵，悅了农桑。可如今这常见的春日景象，可越来越远离我们的视线。或许我们真的应该放慢脚步，用心留住春日，别肆意让都市占了天地，闹了自然。
这夜，春雨又涨了河道。
篇11：什么是诗作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我听着这歌声，就仿佛看到妈妈那甜甜的笑脸，仿佛听到妈妈那亲切的话语，好像妈妈就在我的面前。
我的妈妈是农家妇女，因要养育我，供我上学，又要赡养爷爷、奶奶，我妈只好忍痛割爱，把我交给爷爷、奶奶，她和爸爸俩人去常州打工，以养家糊口。于是很少有时间回家，有时几个月才回家一次。
记得我在“呀呀”学语时，妈妈的笑脸就像一朵花，妈妈的声音就像一首歌，妈妈的话语就像一首诗。
记得我有点懂事时，妈妈就经常搂着我，边拍着我的肩膀，边给我哼着曲。
后来，我跨进了学校的大门。当我取得成绩时，妈妈就会甜甜地笑着；当我犯错时，妈妈就会说：“好孩子会改的。”当我受委屈时，妈妈就会说：“肚量大的，别往心里去。”
从我懂事起，妈妈就教育我尊敬爷爷、奶奶、外公、外婆，尊敬比我年长的，不欺侮弱小，与他们和睦相处。我的妈妈也很孝顺。得到村上人的赞扬。妈妈和爸爸相处得也很好，别人讲我妈是“贤妻良母”。
现在，因家庭经济的需要，妈妈只能和爸爸外出去常州打工，她每次回家都叮嘱我要好好学习，长大才能更好地支撑门户，成为国家的栋梁。
妈妈的话像春天的甘露，滋润着我的心田，在我心田里播下了智慧的种子。
随着年龄的增加，我也渐渐懂事，我觉得：妈妈是一首诗，是一首百读不厌的诗。
篇12：爱情是生活中的诗
爱情是生活中的一首诗
如果说爱情是一首诗，那么暗恋就是一首没有结尾的诗。我以为我能够感动你，结果却只是感动了我自己。
不是所有的喜欢都能换来同样的喜欢，不是所有的付出都会有回报，我喜欢上了一个人，我以为他也是喜欢我的，可是无数次结果告诉我，他其实只是觉得好玩。
喜欢上一个人，我会为他做许多事情。他喜欢玩游戏，我会学着和他一起玩；他喜欢听歌，我会学着去唱他喜欢的歌；他喜欢开玩笑我会学着去适应；如果他生病了，我会去关心他。只要是关于他的事我都会很关心，只要是他说的话我都会很认真去听。关于我所为他做的一切，他都会接受，有时我觉得他很好，但更多时候我觉得他很冷淡。我从没说过我喜欢他，但我知道他一定知道。闺蜜说他不喜欢我只是把我当朋友。可是我依旧在努力，希望有一天他能发现我的好。
有人说时间可以改变一切，可是时间却改变不了他固执的心。无论我玩了多少盘游戏，无论我唱了多少首歌，无论我每次都主动的和他打招呼，无论我感动了多少人，都感动不了他。很多时候我都会独自听着他喜欢的歌，自己难过，自己泪流。这条路走的'很辛苦，却发现一开始就走错了路。我不敢告诉别人，他们只会笑着说你真傻。
喜欢一个人没有错，但喜欢一个不喜欢自己的人真的是错了。就像在喝一杯苦咖啡，留下的只有自己的眼泪。是时候该放手了，可我却还盼望在我离开时你能回头看我一眼，发现我的存在。爱对了是爱情，爱错了是青春。也许你永远不会喜欢上我，可我曾经真的喜欢过你。
篇13：宽容是诗作文
——天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮阔;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚天涯。
在现在这个物欲横流的社会里，能保持一个纯洁的心灵是难得可贵的。这纯洁的心灵便是指时刻保持着一颗宽容之心。要想成为动人的风景，必须有绚丽的色彩;要想铸就无悔的人生，必须有宽容的品格。
宽容，是一种“不以物喜，不以己悲”的豁达;宽容，是一种“看庭前花开花落，望窗外云卷云舒”的坦然。对别人的宽容就是对自己的宽容。薛日宣说过：“惟宽可以容人，惟厚可以载物”。
其实人的心灵就是一块草地，陷于忧愁而又无法自拔的人往往会让它成为杂草丛生的荒野，而善于用宽容去出去杂草的人才能保持心灵之园的清洁，内心的安宁。
曾经看过这样一个故事：有两个人一起去旅行，他们是一对好朋友。可是在路上发生了争执，其中一个人还被打了。北大的那个人很委屈，便在地上写着：“今天朋友打了我”。又一次，这个人不慎落入海中，另一人急忙去营救。他得救后，又在石头上刻着：“今天朋友救了我”。另一人疑惑不解，问他为什么要这样做。他答道：“刻在地上的东西会随时间的流逝而消失，而刻在石头上的永远不会变”。这看似简单的一句话，却不喊了多么豁达，多么宽容的心态啊!在整个人生的旅途中，一点怨恨，不满又算得了什么呢?何不学会宽容，宽容别人也就是宽容自己。一笑而过，相忘于江湖，未尝不是一个最好的选择。
如果说人生是一部巨着，那宽容就是其中最精彩的篇章;如果说宽容是一段音乐，那宽容就是其中最响亮的音符;如果说人生是一幅彩画，那宽容就是其中最灿烂的一笔。拥有宽容，生命将更加绚丽多彩。
宽容，两个字，一个词，不会因晨曦的光泽而变浅，不会因夕阳的残红而暗淡，更不会因日历的散落而消散。它是微寒春天中脚下神奇的一丝暖意，是炎热夏天中从树中伸出的一些绿荫，是萧瑟秋天中红枫叶上的一片希望，是严寒冬天中小屋火炉里的一点红星。
我们不曾忘记，楚庄王群臣宴饮烛灭，不记被绝缨之过的宽容，秦穆公丢失骏马，未责盗马者之过的宽容。宽容的力量是伟大的。宽容是石，敲出美德之火;宽容是火，点燃理解之灯，照亮人生之路;宽容是路，通向友爱之门。当然，宽容更是首诗，每字每句都让人倍感温暖。
紫罗兰被踩扁了，而她的香味却留在马路上。宽容的力量，永远不会消逝。
——后记
篇14：宽容是诗作文
宽容是美丽的情感，宽容是良好的心态，宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人，以德报怨是宽容的最高境界，是人性中最美的一首诗。
宽容是一种美德。我曾看过一首诗，上面称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净;宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤;宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风;宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬;宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。
宽容是一首诗，土地宽容了种子，土地就拥有了收获;大海宽容了江河，大海拥有浩翰;天空宽容了云霞，天空就拥有了神采;人生宽容了遗憾，人生拥有了未来。胸怀一颗平和的心展露一张微笑的脸，伸出一双热情的手你会发现你的身边，到处都是真诚和快乐。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。其中很重要的一点是要宽容待人。因为宽容既是一种品质和美德，又是一种价值与资本，我们读懂宽容这首诗，学会宽容吧!
篇15：宽容是诗作文
宽容，是一首永恒不变的一首诗，也是我们人生的当中必会的一首诗。
宽容，顾名思义就是包容，学会宽容他人，也是我们每个人的基本素质。那么，什么才算是宽容呢?
当别人在不经意之间误撞了你，而你却文雅大方的一笑，这就是宽容;当别人为一点小事要和你大打出手时，你却从容委婉的回绝了他，这就是宽容;当和你争锋相对的敌人遇到困难时，你第一个站出来帮助了他，这也是宽容。
当然，宽容也可以使对方留下亲切的'感受，能让一件不愉快的事，大事化了，小事化小。例如——：
镜头一：在一个炎热的午后，我和奶奶在柏油马路上艰难的走着，不巧，奶奶被一个骑自行车的哥哥撞倒在地。那个哥哥却头也不回的转身消失在了网吧的门前，心急如焚的我连忙把奶奶搀扶起来，拉起奶奶就要找那个哥哥算账。反正人证物证俱在，还怕他赖账不成?不料，奶奶却有她自己的安排：“算了吧，人家又不是故意的，
再说我这不也没事?过去的就让它过去好了。”“什么嘛，奶奶你就是有意袒护他。”我不服气的撇撇嘴。奶奶意味深长的看来我一眼，笑着说：“颖子啊，你还小，很多事你还不懂。为人处世，应该学会宽容，要用真心去对待身边的没一个人，退一步则海阔天空……”我似懂非懂的点了点头。
镜头二：一次，我打饭回来，途中突然被一个男生撞了个满怀。我的饭可想而知，一片狼藉……望着不知所措的他，我从容的一笑，说：“没事，我再去打一次。”那个男生一时兴奋的直说我“宰相肚里能撑船”哩!
“宰相肚里能撑船”是啥意思?是宽容吗?
镜头三：在一个风和日丽的下午，同桌却不小心打破了这原有的安静与和谐，——竟然把邻座的毛衣剪了一个大口!当时同桌紧张的满脸通红，连大气都不敢喘。只见邻桌故作轻松的说：“哎呀，这可是进口毛衣，价格不菲呢!”同桌连忙说：“我赔，我赔!”邻桌哈哈大笑，说：“算了啦，我知道你不是故意的，没事，我就加让我妈补补就行，下次注意哦!”话音未落，同桌早已感动的“痛哭流涕”。
歌德说过“一个念念不忘旧仇的人，他的伤口是很难愈合的。”由此，也可见宽容之意义。
宽容，是我们生活中随处可见的镜头，也是我们生活中必不可少的一首诗。
宽容，是一首诗。让我们用自己的满腔真情，共同来谱写这璀璨永恒的一首诗!
篇16：感恩是诗作文
感恩是一首诗作文
感恩是一首诗，是情感的见证；
感恩是一首诗，是发自内心的诗；
感恩是一首诗，一首写不完的诗。
我最想感谢的人——便是你，我的妈妈，我对你的感激，是一首永远写不完的诗。
也许你不知道，我最喜爱的是你亲手编织的毛衣。
那时，你工作很忙，可无论再苦再忙，你也不忘为我编织件漂亮的新衣。夜晚，你一针一线的织着织着，看着你的背影，尤为感动。穿着它，能顽强的抵抗暴风雨的到来。无论它有多强悍，有多恶劣，我依然在那里坚强地站着。
你编织的新衣，凝聚着你的爱。对你的爱，是一首道不完的诗。
也许你不知道，我最怀恋的是你大手的温暖。
小时候，为有你的大手牵着我的小手，我才躲过车辆的“亲吻”；逃过“恶势力”的双眸；才在一次次跌倒后一次次勇敢地站起来。在我跌入深谷之时，你用你大手的'温暖融化我内心凝固的厚厚的冰层，把我从深谷中拉上来，告诉我要坚强，不能被困难打倒。谢谢你大手的温暖，我今生难以忘怀。
你的大手，柔柔的，暖暖的，手上写满了你对我的爱，一首爱的小诗流淌在我的心间。
也许你不知道，我最思恋你那深情的一吻。
记得那是在我第一次上幼稚园时，你知道，我无法面对这“残酷”的事实，所以你用你那深情的一吻，告诉我要勇敢，不能被芝麻小事而倒下，告诉我要鼓起勇气面对生活中的种种挑战。现在我最爱最珍惜我的额头，只因那是你亲过的地方。谢谢你那深情的一吻。
你的一吻，我无以回报，唯有在心中藏着一首永无休止的诗，很长很长。
也许你不知道，那深夜中，我们一起谈论，谈论拿过去的美好，现在的幸福，还有未来的希望。这也是我今生睡得最香，最沉的夜晚。在交谈中，我们渐渐的睡了，睡得很沉很沉，很香很香……
其实我知道，你要我好好学习，将来考清华北大，是为了我的未来着想。我知道，你最希望是，在你慢慢老去之时，有我能陪伴在你身边，陪你看日出日落，潮起潮伏。但无论未来的我身居何方，都无法改变对你的感激，就像你无法改变对我的爱。
你的爱，实在是太多太多了，多得让我无法用言语来形容，让我用仅有的词来回报对你的爱，感谢你给我的一切一切！
对你的感激，是我今生永远写不完的诗！
篇17：宽容是诗作文
生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌方知歌之动听。
宽容是门学问。当然，学会宽容，并不是无原则地放纵，也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度，是一种君子之风，对于人失过，小错误，我们可以快乐地宽容对方，但对于大过失，大错误，就要考虑清楚，宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助，当然宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，学会宽容，也是一门学问。
宽容似友，我觉得做人要包容。包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界，能让你心里宁境，还可以化解矛盾可以让人更好的相处，人与人之间才能和谐相处。所以，包容会拉进人与人之间的感情，让陌生不再永远，宽容是友谊的桥梁，如果我的心可以像地球一样的宽，像大海一样的广！哪么！宽容就会像一个好友一样。伴随我们做过着一生。
宽容的快乐。宽容别人就是善待你自己。宽容别人你的朋友会越来越多，宽容别人，也同时会给你自己带来快乐。宽容别人，你学习会有长进，宽容别人，你会受益匪浅，宽容别人会带来这么多的好处，为什么我们不学会宽容别人呢？宽容别人就是带给自己快乐。
篇18：宽容是诗作文
宽容是诗作文
宽容是一幅图画，清新淡雅描绘的是浓墨重彩的境界；宽容是一支乐曲，婉转飘逸激荡的是大海的情怀；宽容是一首小诗，只言片语浓缩的是人生的意义……一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心旷神怡。
记得在四年级的时候，我们进行一次测试。我正在专心致志的答题时，钢笔忽然“神经短路”了，我气愤的将钢笔狠狠的甩了几下，在纸上画了几笔，钢笔忽然“神经疏通”了。就在这时，我看见前面女孩白色的裙上有几点显眼的蓝色墨水。心里一震：怎么办？我毁了她最喜欢的裙子。怎么办？唉！待会儿去道歉吧！
考试结束了，我心里变得忐忑不安：我道歉后她有怎样的反应？告诉老师，大哭，还是骂我一顿？我不敢想下去了。不知不觉，我来到了她的身后。
我的脸刷的就红了，我鼓起勇气叫她的名字。她回过头微笑着说：“你有什么事吗？”我的心稍稍的平静了下来。我支支吾吾的说：“我……我……对不起，我把你的裙子弄脏了。”又连忙补充到：“我不是故意的。”说完，我期待着她的反应。她先回过头看了看，却微笑着说：“没事，回去洗洗，洗不掉的话，就当几朵蓝花吧！”说完转身就走了，还扮了一个鬼脸。
我舒了一口长长的气。没想到的'是：她毫不责怪我，还给了我微笑。我呆呆的站在那里，望着风中摇晃不定的“蓝花”，心中有一种莫名的感觉。霎时间我明白了：这是被人理解，被人宽容的感觉，涩涩的，甜甜的。
生活中有太多太多的美丽，是因为有了宽容的点缀。因为有了微笑，才会吹开了一扇扇沉闷的心窗；因为有了慈祥的面孔，我们才知亲情的温暖；因为有了困难中温情的双手，人间才有真情的美丽；因为有了微微的点头，人与人之间才有相互的信任。
在这繁华的社会里，宽容谱写着你我心中那份丢失的纯洁，谱写着人间的大爱。宽容是诗，咏唱着那颗颗善良的心。
篇19：老师是诗作文
老师是一首诗作文
一位老师曾对我说：“铁，经过千锤百炼，就能拒绝一切懦弱；路，经历百转千回，就无需在乎起落。”
落红不是无情物，化作春泥更护花。
萧瑟的`秋风吹散你，静静的你孤独地徘徊在稚幼的花朵，化成软软的春泥，让花朵吸取着你的养分，老师，你用一把旧锁锁住了曾经的辉煌，打开了一个个孩子心灵的窗户。世界的纷扰和聒噪，扰乱着花朵的心灵，迷惑着花朵的双眼，使花朵看不清自己的真心，是你梳理了花朵的心灵之序。伴着诗的芬芳，花朵已慢慢成长。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
此时的阳光已不再骄艳，一阵风掠过脸颊，抚过发丝，突然感觉到季节的温度，莫名的寒冷，是秋的余温，还是冬的凄凉，在风中，点着一支“瘦小”的蜡烛，烛光在风中摇曳，风吹起如花般破碎的流年，找寻我命途中最美的点缀，寻找几度，最终在老师的身上发现了。
抬头，看老师，那满脸的皱纹，让我泪流满面老师每天像春蚕一样吐着自己的知识，可他却从没想过回报，只想将自己最好的“丝”奉献给下一代。人心呼有一个天平，但老师没有，因为他们对自己从来都不公平，心中想的只有学生，从来不希望天平哪天会倾向自己。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
你的梦想终会成真，你的信念永恒，挫折算什么？你曾说：“铁，经过千锤百炼，就能拒绝一切懦弱；路，经历百转千回，就无顺在乎起落。”在教书育人过程中，你遇到了多少挫折，但你挥一挥衣袖，摒弃杂念，执着追求，梦一直存在心中，教书育人成才的愿望一定会实现。老师，谢谢你告诉我，人生的信念与执着，你的坚强催进了我的成长。
老师是一首诗，读诗使我情感升华，我就是在读诗中不断成长的。
篇20：慈祥是诗作文
慈祥是一首诗作文
就像是那春天里盛开的花，那么红艳，那么美丽。那黄昏中的夕阳将余辉洒向大地，照亮了半个天空。
你搂着我，搂着正在低声呜咽的我，轻轻地疼爱地抚摸我因调皮擦伤的伤口，缓缓地摇啊摇，我就是那个极乐世界中幸福的'孩子。舒服地闭上了眼睛，一声不响地躺在你怀里，你用自己那甜甜的声音念着：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
念着，念着，依偎在你怀里的我，渐渐地睡着了。于是你轻轻走进屋子里，小心翼翼地把我放在床上，替我盖好被子，再冲我甜甜地一笑，走了出去，去做家务活了。
清晨，当我醒来，不过六点，却听见你已经开始做早饭了。瞥见我醒了，你立刻放下手中的活，转过脸笑着说：“这才刚刚六点，还太早，再睡一会儿吧！”那双漂亮的眸子闪着慈爱的光芒。
吃完早饭，你拿起镰刀，背起背篓和我一起下地干活。你戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。路上我又笑又闹，孩童的活力得到了发泄。你干农活时，我就坐在离你不远的草地上，看一本小人书。有时我会躲在一个你看不见的角落里，看着你着急的眼神，等你走过我旁边时，我就突然跳出来，吓你一跳。你却又假装生气：“不许闹！”但嘴上却笑着。
不知不觉，六年过去了，你还好吧？怀念啊！怀念和你在一起的时光。您虽然没有多少文化，但你给了我一个美好如诗的童年。一个诗一样的童年。亲爱的姥姥……
篇21：宽容是诗作文
宽容是一首诗作文__初三作文
我们生活在社会的大家庭中，不同性格不同脾气不同爱好的人生活在一起，难免会产生这样或那样的矛盾。有了矛盾怎么办吗？有句话叫宰相肚里能撑船，这句话是赞扬心胸宽广的人的，我们要有宽容的胸怀，要学会大度和包容。
《荀子》有言：遇贱而少者，则修告导宽容之义。意思是，遇到身份低而年纪轻的人，作为长辈应当修养自己而采取劝导、宽容（他）的最佳行为方式。古人的`话道出了一个道理：做人要宽容有气量，要宽于待人，包容别人，这样有利于团结。对此，我深有体会。刚上七年级时，一天老师让我当小组长检查小组同学对一到九这几个数字的英语单词掌握情况。小惠不认真读，敷衍了事，老把七读成eight，把八读成seven。结果老师检查，她出了洋相。可她不检讨自己，反说我不好好教她。我很委屈，不想当小组长了。老师知道后教育我要有宽容的胸怀，说宽容是一首诗。我于是主动向小惠道了歉，没想到她也向我道了歉，承认了错误，后来我们成了很好的朋友。
宽容是人与人之间的理解、体谅和忍让，是一个人的修养和大度的表现。清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了文华殿大学士兼礼部尚书，也就是当时的宰相。邻居吴氏欲侵占他老家的宅边地，家人驰书北京，要张英凭官威压一压吴氏气焰。谁知张英却回诗一首曰：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人得诗，主动退让三尺。吴氏闻之，受到感动也后撤三尺。三加三等于六，于是遂有了六尺巷的佳话。
从医学角度讲，宽容的胸怀有利于身体健康。一个气量小的人，对一些小事总是斤斤计较，小肚鸡肠，提不起放不下。中医有久怒伤肝久悲伤肺久惊伤胆常恐伤肾常忧伤心的说法，可见气量小对健康有害无益。俗话说，退一步海阔天空。你宽容了别人，别人也会宽容你，不是很好吗？干吗要给别人过意不去，也给自己过意不去呢？
生活中，与别人发生了矛盾，不要动不动就觉得自己受了委屈，事事觉得自己吃了亏。要常反思自己，找出自己的错误，严于律己，宽于待人。即使真的是对方的错，也不要得理不让人，要包容别人的错误。如此，生活不是处处充满了阳光吗？
篇22：人生是诗作文
杂花生树，草长莺飞。江南正是好风景，莫错过。
细雨蒙蒙，絮飘轻，撑一把油纸伞，拨开江南如丝的细雨，徜徉于“小桥流水人家”;抑或披蓑衣，戴斗笠，去水边，赏“池上青苔三四点，叶底黄鹏一两声，日长飞絮轻”之恬淡，悠然垂钓;抑或学孟公卧席春眠闻啼鸟，夜来听雨，晨起数花落。
风和日丽，蜂飞蝶舞，骑一毛驴踏青，依路而行。吟几句“迟日江山丽，清风花草香”。“随风潜人夜，润物细无声”之类的诗句，叫人如坠春梦;抑或去林间赏.‘东风夜放花千树，更吹落，星如雨”之绚烂;抑或学张旭作山中留客，弄春晖，人云深处，沾衣亦如何?
人生得意须尽欢。
沧海桑田，人烟沉浮。浮世本来多聚散，君莫叹“西出阳关无故人”，君不见月亦有阴晴圆缺?但求一壶浊酒喜相逢。
人生路上多坎坷，君莫惧“雪拥蓝关马不前”，君不闻“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，但求驾一叶扁舟，破浪逐流。
人生一世，草木一秋，君莫愁“畏落众花后，无人别意看”，君不闻“卧龙跃马终黄土”?但求化作莲一朵，开时能够“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，谢时能够“化作春泥更护花”，像周敦颐，像龚自珍，留清白在人间。
淡淡日月，淡淡诗酒，淡淡人生。
人生如尘，自由漂泊。静取一杯酒，邀明月，问青天，历史飘然而去，空留江水奔腾，一千年，两千年，三千年……
篇23：微笑是诗作文
微笑是一首诗作文
记忆的长河中，总有些闪闪发光的东西，像诗，悠扬婉转，散落心田。岁月无法掩盖它们的晶亮，时光不能抹去它们的优雅，因为她们太美、太感人——那是一个个微笑呀。
第一次踏入小学的教室，陌生的气息直逼心房，胆小的我缩在教室一角，害怕得快要哭出来了。灰色的世界中移动着一张张冰冷的脸庞，毫无生气，静得可怕。突然，一个明亮的声音敲碎了这灰色的寂静：“你好，我叫畅畅！”我一惊，微微抬了一下眼帘，面前是一张圆圆的脸。她好可爱，眼里漾着光，胖乎乎的小手伸向了我。也许是发现我注意到她了吧，她竟一咧嘴，笑了。好久没见过这样的笑了：干净、清澈，比蜜更甜，比诗更美，来源于小孩子内心深处、最真诚善良的微笑。我怔了一下，缓缓抬头，终于鼓起勇气握住她的小手，慢慢提起嘴角，绽放出一个同样美的微笑：“你好！”
两个天真的微笑，展开了一首关于友谊的诗。
角落里废弃的画纸越堆越高，手中的画笔已被汗水浸湿，我仍无法做出一副像样的作品。手有些颤抖，曾经的梦想正向无尽的深渊跌落。咬紧嘴唇，我终于把那句牙缝里纠结了许久的话挤了出来：“老师，我下学期不想画了。”层层画纸后一张惊讶的脸猛地抬了起来：“什么？”我不敢去面对，低下了头。但她还是过来了。她俯下身子，温和地说：“你可要想好呀，你是有天赋的。”我偷偷瞥了一眼她的'脸，明明已经在掩盖，却写满了失望。“看着我，”她摸摸我的脸，“人生就像在沙滩上走，想得到珍珠，就必然弯腰去捡贝壳。你的手才刚碰到贝壳，怎么就想回家了。”她笑了，像一朵从月亮上掉下的花瓣般明亮、温柔。小小的我听不懂老师话语中的深意，只是被那微笑所吸引，读出了其中的期待与鼓励。“我，继续画！”
一个鼓励的微笑，点亮了一首关于梦想的诗。
繁华的市中心，一个小小的身影出现了，背负着沉重的器材，在人群中停下。他的脸上沁出了细密的汗珠，紧张得有些发抖。有些人已经在围观了。他摆好器材，拿起吉他，深吸一口气，并没发出声音——他太紧张了。围观的人群越来越厚，他开始咬嘴唇，眉毛不自然地扭在了一起。终于，他拨动琴弦：“当！”第一个音就弹错了！他尴尬地站在那里，无所适从。人群也安静了。忽的，一个洪亮的声音爆出：“孩子，加油！”那是个中年男人，他在笑呢：深深的皱纹向上挑起，一口老旧的牙暴露在空气中，却显得分外友好，慈祥。一刹那，人群中出现了无数个这样的笑脸，满满的善意构成一架人与人之间心灵的桥梁。他也笑了，鼓起勇气，开始了弹唱……
无数善意的微笑，谱写了一首关于勇气的诗。
微笑，就是诗呀。一个个微笑渲染人生的画卷，一首首小诗点亮记忆的长河。愿我们用微笑写诗，留生命一树繁华。
篇24：人生是诗作文
如果说人生是一首诗，那么生活就是一句句的诗句，构成出曲折的人生。
乡泪客中尽
汽车扬起尘土，毫不留情地卷走一片尘埃，向前驶去。我坐在车上，凝望窗外的一切，有些留恋，有些彷徨。从今天起，我就要升入初中，开始我的新生活。可是……我望了望有些的模糊的父母的身影：没有他们的保护，我能行吗?我不禁担忧了起来……
天，好黑;夜，好静。偶尔有几只蟋蟀发出悦耳的叫声。今天的月儿好圆、好亮!我躺在床上，脑海中却浮现出父母的.身影。爸妈，女儿真的好累，好累!我想放弃了!想着，一行清泪从脸上滑落，脸颊一片湿润。我终于体会到游子那种强烈的思乡之情了。然而……我捏捏拳头，我不能输!我是父母的骄傲!抿抿嘴唇，我决然地抹去脸上的泪珠，小鸟总有一天会离开父母翱翔于蓝天，更何况是我呢?泪，消失在夜的空气中。
学海无涯苦作舟
刺眼的灯光，急速舞动的笔，书上密密麻麻的字，我勉强睁着眼睛，挑灯夜战。一切，渐渐地模糊。如今，早已蜕变得我换上了一层坚强的外衣，正为期末考试作最后的冲刺。“乖女儿，读书不要太辛苦了，身体要紧!”耳畔似乎又响起妈妈那天对我的叮嘱。不，我一定要考好，一定要证明我的实力!我定下决心，一定要在期末考试中拿一个更好的成绩。想到这儿，我猛地甩了甩脑袋，强迫自己继续写下去……期末考试成绩终于揭晓了。当我兴冲冲地去领成绩单时，却愣住了。白纸黑字，那个小小的45名却深深刺痛了我的眼睛，鼻头一酸，泪水便涌了上来，视线开始渐渐模糊。曾经那么令人引以为傲的成绩，却只属于历史?我的心开始抽痛起来。泪，便肆无忌惮地涌出，湿了整张脸，难道这就是苦读的结果吗?我不信!
柳暗花明又一村
泪，仍然在记忆中蔓延，成为我心中一道无法愈合的伤疤。我恍若生活在过去的阴影之中，灰暗了生活。“颖，人生不可能只有成功，挫折总是有的，这道理你应该懂吧?不要再伤心了，我们还有下次!”爸爸曾经这样对我说过。可是，我也想啊，但一触及这事，我便情不能自己，似乎又回到了那伤心的一刻。“颖，不要想了，我们重新开始，重新奋斗，用光彩来掩盖灰暗，好吗?”妈妈也开始劝我。我心中激起小小的涟漪，点了点头。于是，新的奋斗又开始了。然而不同的是，我学会了放松，学会了休息。在快乐的日子中，期末考试再一次来临了。到了领成绩的那天，“陶婧颖——”老师突然提高了声音，刻意慢了半拍。这使得我的心跳漏了半拍，全身禁不住地微微发抖：该不会又很差吧?我紧张地低下了头。“第一名!”什么?我简直不敢相信自己的耳朵。第一名?我只觉得喉间涌上一股甘甜。梦想成真，也许就是这种感觉吧!
山路十八弯，曲折向上而又风景秀丽。人生不就是一首曲折烂漫的诗篇吗?
★梦是诗
★诗与生活
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