【导语】下面是小编为大家推荐的古诗成语接龙(共11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

篇1: 古诗接龙
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
---【唐】韦应物——滁州西涧
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
——【宋】苏轼——题西林壁
种花满西园,花发青楼道。
花下一禾生,去之为恶草。
---【唐】聂夷中——公子家
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
---【清】——高鼎——村居
远上寒山石径斜,白云深处有人家,
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
---【唐】——杜牧——山行
花面丫头十三四,春来绰约向人时。
终须买取名春草,处处将行步步随。
---【唐】刘禹锡——寄赠小樊
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
——【宋】苏轼——饮湖上初晴后雨
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
---【唐】张谓——早梅
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
---【唐】李白——古朗月行
短羽新来别海阳,真珠高卷语雕梁。
佳人未必全听尔,正把金针绣凤凰。
---【唐】滕白——燕
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
---【唐】——杜甫——江畔独步寻花(其五)
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
——【宋】欧阳修——丰乐亭游春
画松一似真松树,且待寻思记得无。
曾在天台山上见,石桥南畔第三株。
---【唐】——僧景云——画松
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。
---【三国】曹植——七步诗
疾风知劲草,板荡识诚臣。
勇夫安知义,智者必怀仁。
---【唐】李世民——赠萧r
人生四十未全衰,我为愁多白发垂,
何故水边双白鹭,无愁头上亦垂丝。
---【唐】白居易——白鹭
十岁裁诗走马成,冷灰残烛动离情。
桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。
---【唐】李商隐——绝句
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
——【宋】朱熹——春日
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
---【唐】李——悯农
四月清和雨乍晴,南山当户转分明。
已无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
——【宋】司马光——客中初夏
篇2: 古诗接龙
白日依山尽,黄洒入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
---【唐】——王之涣——登鹳雀楼
楼倚霜树外,镜天无一毫。
秋色与南山,气势两相高。
---【唐】——杜牧——长安秋望
高田如楼梯,平田如棋局。
白鹭忽飞来,点破秧针绿。
——【明】——杨慎——出郊
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
——【宋】——翁卷——乡村四月
天寒水鸟自相依,十百为群戏落晖。
过尽行人都不起,忽闻冰响一齐飞。
——【宋】——秦观——还自广陵
飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。
卧看满天云不动,不知云与我俱东。
——【宋】——陈与义——襄邑道中
洞房昨夜春风起,故人尚隔湘江水。
枕上片时春梦中,行尽江南数千里。
---【唐】——岑参——春梦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
---【唐】——李白————赠汪伦
清时有味是无能,闲爱孤云静爱僧。
欲把一麾江海去,乐游原上望昭陵。
---【唐】——杜牧——将赴吴兴登乐游原
菱透浮萍绿锦池,夏莺千啭弄蔷薇。
尽日无人看微雨,鸳鸯相对浴红衣。
---【唐】——杜牧——齐安郡后池绝句
意匠如神变化生,笔端有力任纵横。
须教自我胸中出,切忌随人脚后行。
——【宋】——戴复古——论诗十绝之一
行似针毡动,卧若栗球圆。
莫欺如此大,谁敢便行拳。
---【唐】李贞白——咏刺猬
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——【宋】——杨万里——小池
头上红冠不用裁,满身雪白走将来;
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
——【明】——唐寅——画鸡
开帘见新月,即便下阶拜。
细语人不闻,北风吹裙带。
---【唐】——李端——拜新月
待等小松直入天,莺啼柳鸣唱波澜。
最忆十年寒暑日,拜罢阿母拜青山。
————李兴业——敬母词
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
---【唐】颜真卿——劝学
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归,
谁言寸草心,报的三春晖。
---【唐】孟郊——游子吟
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
---【唐】李益——夜上受降城闻笛
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
---【唐】李商隐——乐游原
篇3: 古诗接龙
1、<赋得古原草送别>
唐·白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
2、<夏日绝句>
宋·李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。古诗接龙。
3、<商歌>
宋·罗与之
东风满天地,贫家独无春。
负薪花下过,燕语似讥人。
4、<鸟鸣涧>
唐·王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
5、<独坐敬亭山>
唐·李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
6、<新嫁娘>
唐·王建
三日入厨下,洗手作羹汤。
未谙姑食性,先遣小姑尝。
7、<送灵澈>
唐·刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
8、<画>
唐·高鼎
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
9、<山中>
唐·王维
荆溪白石出,天寒红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。
10、<一去二三里>
宋·邵雍
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
11、<书窗即事>
宋·朱淑真
花落春无语,春归鸟自啼。
多情是蜂蝶,飞过粉墙西。
12、<旅夜书怀>
唐·杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
13、<风鸢图>
明·徐文长
柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力,带将儿辈上晴天。
14、<咏石牛>
明·侯尧封
田入乡间少,时将孟夏终。
如何尚高卧,不起助农功?
15、<八阵图>
唐·杜甫
功盖三分国,名成八阵图。
江流石不转,遗恨失吞吴。
16、<忆住一师>
唐·李商隐
无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰。
烟炉销尽寒灯晦,童子开门雪满松。
17、<寻隐者不遇>
唐·贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
18、<悯农>
唐·李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
19、<自题墨竹>
宋·刘延世
酷爱此君心,常将墨点真。
毫端虽在手,难写淡精神。
20、<赠窦家小儿>
唐·张祜
深绿衣裳小小人,每来听里解相亲。
天生合去云霄上,一尺松栽已出尘。
篇4: 古诗接龙
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
---【唐】李白——望庐山瀑布
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
---【唐】韩愈——早春呈水部张十八员外
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
---【唐】王维——竹里馆
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
---【唐】李白——早发白帝城
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州!
——【宋】林升——题临安邸
走马西来欲到天,辞家见月两回圆。
今夜未知何处宿,平沙莽莽绝人烟。
---【唐】岑参——碛中作
烟柳飞轻絮,风榆落小钱。
蒙蒙百花里,罗绮竞秋千。
---【唐】张仲素——春游曲
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
---【明】于谦——石灰吟
健儿须快马,快马须健儿。
跸跋黄尘下,然后别雄雌。
---【北朝民歌】折杨柳歌辞
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
---【唐】杜甫——绝句
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
---【唐】郑谷——淮上与友人别
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
---【唐】王昌龄——出塞
山光物态弄春辉,莫为轻阴便拟归。
纵使清明无雨色,入云深处亦沾衣。
---【唐】——张旭——山中留客
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
——【宋】刘——雨后池上
生涯不复旧桑田,瓦釜荆篮止道边。
日暮榆园拾青荚,可怜无数沈郎钱。
——【宋】晁补之——流民
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
---【唐】杜牧——江南春
终南阴岭秀,积雷浮云端。
林表明霁色,城中晓暮寒。
---【唐】祖咏——终南望余雪
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
---【唐】王昌龄——芙蓉楼送辛渐
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
---【唐】——刘禹锡——望洞庭
落日清江里,荆歌艳楚腰。
采莲从小惯,十五即乘潮。
---【唐】刘方平——采莲曲
篇5:“成语接龙”
活动年级:二年级
活动内容:收集成语。
活动目标:
1、认识9个生字,会写8个字。
2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。
3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
教学过程:
1、讲故事:同学们,你们知道哪些成语和成语故事?把喜欢的故事讲给同学听好吗?(学生讲故事)说说从这个故事中你明白了什么?(学生谈感受)许多成语和故事能使我们受到启发,让我们认真读一读吧!
2、说成语:今天,我们做一个有趣的游戏,游戏的名字叫“成语接龙”(首尾相接)快快开动脑筋,想想你知道那些成语。
(每组10人,到前面说成语,说不上来即被淘汰,看谁取得最后胜利)
3、识字:
1)、出示第一组成语,学生自由读,认识生字。
2)、出示“寸、益、彰”三个字,读字音,交流识字方法。
4、以小组为单位,学习二、三组成语。
5、小组派代表汇报学习所得。
6、讲成语故事。
1)、学生自愿交流。
2)、听了故事后你知道了什么?
7、写字:
1)、出示要求会写的8个生字,引导学生观察,说说自己的`发现。
2)、找出自己觉得不好的字,教师范写指导
3)、学生描红,临写,教师巡视指导。
4)、自己评评,看看有哪些进步。
5)、同桌互评,共同进步。
8、练习:
1)、把成语填完整。
( )苗( )长 ( )到渠成 ( )井( )天 取( )补短
2)、把你收集到的成语写下来,和同学互换。互相读一读,记一记。
9、课外阅读指导。
找成语故事读一读,积累几个你喜欢的成语。
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篇6:成语接龙_
成语接龙_600字
静谧的夜,星星眨巴着明亮的眼睛,在夜幕中悄悄窥探这个世界。凉夜如水,无聊之际,我心血来潮,和哥哥玩起了成语接龙。
为公平起见,我们就请求妈妈担任裁判。比赛开始了,哥哥望向窗外,目光随着落叶的飘飞渐渐游离,若有所思地说:“枯枝败叶。” “叶公好龙。怎么样?”我也不甘示弱。只见哥哥略一沉吟:“龙腾虎跃。”龙腾虎跃?我不由的抓耳挠腮。平时没有多多积累,此刻只能语塞。“书到用时方恨少啊!”我正想举出白旗,一抬头就看见了哥哥不可一世的表情。?
“跃,跃跃欲试!”我为自己突然冒出的想法感到惊喜。与此同时,我也使哥哥大跌眼镜。看着他惊讶的'神色,我暗自得意:看吧,不是年纪小就一定会输哦。 “试--试金石。”他的眉头绞成“川”字,过了好半天,才从牙缝里挤出这几个字。试金石?呵呵,我就让你试试!“石破天惊!”我脱口而出。 “惊弓之鸟。” “鸟语花香。”?
转眼,比赛进行到了白热化的地步。此刻,哥哥被我一个“生龙活虎”难倒。他托着腮,皱着眉头绞尽脑汁。最后,他慢吞吞地说:“我要上WC!”我倒!无奈之下,我只能眼看着他进了厕所。?
半晌,我未见其踪影,心急如焚。最后,我那哥哥终于从WC中踱步而出,“虎啸猿啼!”啼?原来越战越勇的我一下子无言以对。经过半天的思索,我终于决定--投降了。正在这时,妈妈走过来,清清嗓子说:“经过本裁判的准确调查,哥哥呢,在厕所翻看了《成语词典》,所以,这场比赛,弟弟获胜!”话音刚落,我就欢呼雀跃起来。欢呼声久久回荡在夜空中,只有无边的落叶映衬着面红耳赤的哥哥……古语有云:不依规矩,无以成方圆。无论做什么事情,只有遵守一定的规则,才能获得成功。
脚踏实地,是成功的不二法门。
篇7:成语接龙
1.说出开头的成语,如“一马当先”。
2.下面接的人必须接上一个成语的最后一个字,如“先声夺人”,就要说“先”字开头的'成语(也可以说同音字)。
3.就这样一直接下去,到谁接不上来(中断),就得受惩罚或者算输。
篇8:成语接龙
【顺接】:下一个成语的字头接上一个成语的字尾
【逆接】:下一个成语的字尾接上一个成语的字头
【双飞】:两个成语,第一个成语字头和第二个成语字尾一致,接第一个成语的第二个字
【埋龙】:埋龙就是隐去成语最后的那个字,对方接已隐去的那个字开头的成语
【接二连三】:是那个成语,前两个双飞,第三个成语从前两年个成语中分别选字组成一个成语,但不得选双飞那个字,接前一成语的第二个字
篇9:成语接龙
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篇10:成语接龙
百里挑一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 --> 吹灰之力 --> 力倍功半 --> 半筹莫展 --> 展翅高飞 --> 飞蛾扑火 --> 火耕流种 --> 种瓜得瓜,种豆得豆 --> 豆蔻年华 --> 华冠丽服 -->服低做小 -->小廉大法 --> 法不阿贵 --> 贵在知心 --> 心惊胆战 --> 战无不胜 --> 胜任愉快 --> 快意当前 --> 前仰后合 --> 合二为一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 -->吹糠见米 -->
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篇11:成语接龙
江苏省常州市武进区 武进区古方小学 二(1)班 凌化旭
・ 8月13日・ 星期五・・ 晴
今天中午,我和姐姐以及对门的龙龙一起玩“成语接龙”的'游戏。
游戏开始了,首先由姐姐说了一个成语:“机不可失。”龙龙反应很快,马上接了一个成语:“失不再来。”我想了一会儿说:“来去匆匆。”姐姐竟然又接上了:“充而不闻。”龙龙一时没想到合适的成语,愣在那里。我连忙说:“闻鸡起舞。”这下,姐姐和龙龙都没能接上,我又自顾往下说了一个:“舞文弄墨。”就这样,第一轮比赛很快就结束了,我得了冠军。姐姐和龙龙都说:“你可真厉害呀!”
我想:这和我平时多看课外书是分不开的,以后,我一定继续努力,这样,我的知识一定会更加丰富的。
指导教师:庄翌
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