下面是小编整理的操作工的苦与乐散文，本文共9篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1： 操作工的苦与乐散文
操作工的苦与乐散文
我供职的单位是家混凝土搅拌站，是一名普通的搅拌机操作工。我的“战壕”在半空中，常常被同事们戏称为“空军”。一间简易的彩钢板房，分隔成两间，里面一台电脑，一张椅子，一部电话。外面一台搅拌机组成了我的工作环境。每天独自坐在电脑前，盯着屏幕，两只手来回按着不同的按钮。这个看似简单的动作每天都要不断的重复，时间长了可以说是枯燥的，乏味的。幸好，我的联想丰富，也有些阿Q精神，只能靠在其中找到些许乐趣来安慰自己。我总认为自己的工作和面包师有着异曲同工之妙，做面包是将面粉、水、鸡蛋按照一定比例搅拌之后揉成面团，之后放到烤箱中。而我的工作是通过操作电脑，将沙子、石头用传送带放进搅拌机，加入水泥、粉煤灰、液剂和水搅拌之后放入罐车中运输到各个工地，一番折腾之后工作就算完成。这个搅拌过程看似简单，关键是在水的掌握上。用我们的术语来说就是塌落度，对塌落度的掌握准否是最考验操作工技术好坏的。作为操作工必须根据施工要求来掌握水的比例，水过多搅拌出的混凝土则容易离稀，水过少则太干，都无法满足要求。只有掌握住水才合适，唯有塌落度掌握好才是一个合格的操作工。
与其他职业不同之处就是我们工作的时间，由于特殊的工作性质朝九晚五成为我们一种奢望，我们是迎着满天星辰上班，伴着皎洁明月下班。每个月的前半个月用一首歌名来形容是“白天不懂夜的黑”，后半个月则可以用顾城的那句“黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明”来形容。或许在外人看来，这样的时间不可思议，对我们来说则早已习惯。
工作的辛苦对我来说能够忍受，然而外人的不理解有时却让人感到难过。我们服务的对象是不同的工地，有时由于工地多，而操作搅拌机的只有我和另一位同事两个人操作，我们俩像拼命三郎一样，手下不停的忙着甚至连吃饭都顾不上。但运输车辆有限，供应不过来。对方会不断的打来电话催促，急了甚至会爆粗口，这令人很难过。但我们不能因为对方的无礼而停止工作，只得将不愉快抛到脑后继续操作，直到将全部混凝土搅拌出来送到工地，一天的工作才宣告结束。这时才感到饥肠辘辘，然而，想起对方无礼的言语，我们还得继续为其服务，心里真不是滋味，加上全身的疲惫，早已没有进食的心情。和我搭档的同事看出我心情沮丧，用我们去饭馆，服务上菜的速度和菜的质量的例子劝慰我，我心释然。
我们的工作难免会产生粉尘，这让周围的居民无法忍受，不断打电话投诉。这令我们也很无奈。我们何尝不知粉尘对环境的影响，但是由于种种原因，搅拌站暂时无法搬迁，只能继续在原地工作。其实，受影响最大的是我们这些搅拌机操作工，大量的'粉尘被我们被吸进体内，可以说我们是人肉吸尘器。我们也希望能够远离这里，换一个新的干净的工作环境，只是不知道这个心愿何时能实现
尽管工作很辛苦，尽管会承受这样那样的委屈，我却无怨无悔。因为西安的城市建设离不开我们。每当走在大街上，看到我们供应混凝土的工地，一栋栋高楼拔起，会充满自豪感的告诉同行的女友：“这里也有我们的功劳”我的岗位虽然平凡，却也体现着自己的人生价值，我将继续在这个岗位上挥洒自己青春的汗水，默默的为古城的建设贡献自己的绵薄之力。
篇2：优秀散文：苦与乐
优秀散文：苦与乐
传说在远古时期，地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林，却没有生物能把这资源利用；它空有浩瀚的大海，却没有东西能将它征服；它空有青山绿水，却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。
此时主神宙斯十分苦恼，他想：是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议：创造出一种智能生物，就称他为人。
宙斯同意了，他用了古猿的躯体，赐予其站立与思考的能力。为了考验人类，他先创造了两个人，一雌一雄，分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说：“你是男人，每当你高兴一次，你心中的树上就能结出甜果；反之结苦果。当两种果实数量相等，你会慢慢衰老；若苦果太多，你会死去；如果你想长生的话，就得始终快乐的去生活。”
男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的，高兴就笑，跌倒就哭，于是他慢慢地成长了。直到有一天，他在洞穴中休息，巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼，看见一只野狼向他逼近。他只好后退，因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕，贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命，觉得肩上担子很重。“嗒”，一阵冰冷充满他的全身，他感到空前的恐惧，因为他的后背已触到冰凉的洞底，而狼离他越来越近……
他内心爆发出火焰，这是阵炽热的冲动，他学会了面对，学会了迎难而上，学会了拼搏。他跃了上去，勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗，但他，还是打败了狼。
那天后他有了烦恼，他希望长大，而的确，他在飞速地成长着。他开始跋涉，路途是艰难的，未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗，而且他不知道自己跋涉的.目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏，又像是在风雨中飘摇的树叶，希望些微而自身柔弱，不知何时会凋零。
他在等待一件会影响他一身的事发生，玄乎的第六感告诉他，世界的另一边也有东西在等待，不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念，一次又一次超越他所看到的，因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山，他看见了她，女人。
不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑，他开始想入非非，经过长时间的挣扎，也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走，青春已逝去时，他终于醒悟，向女人说出了“爱”字。
从此生活幸福，女人生下了不少男孩女孩，男人心中也长满了甜果，他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界，发明了文字，学会了伐木做房，懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托，将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。
但噩耗终会传来，女人因为不慎，摔下了悬崖。男人哭了，哭得那么伤心。他不再理会建设，只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河，哭得斗转星移。每当看到流星殒落，看着那褪不去的轨迹，他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果，他衰老了。
天，落雪了。雪如扬花飘落，那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪，落在他双肩。他仍是哭，哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音，倏地受到触动，他“腾”的站起，一抖身上的积雪，循声跑去。是他的孩子们，正被一头熊逼死山崖。他想到，他还有孩子。他已失去了爱人，还能再失去孩子吗？决不！他冲上去与熊搏斗，不幸滚落山崖。孩子们获救了，可又一颗流星陨落了。
男人折断了他生命的枝条，换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树，说：“苦果太多，你的死是天意。”男人却笑了：“生活不可能一帆风顺，我在死的那一刹领悟，果子无论是苦是甜，我都要细细品味，这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的，生活是颗巨大的果实，其价值不在于甜分所占的多少，而在于内涵。只要焕发光彩，就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩，就是美丽的、幸福的。
于是宙斯赐予人正常的生老病死，男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极，再大的困难也不能使他们的屈服，因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想，也许这就是自信。
篇3：苦与乐并行散文
苦与乐并行散文
苦与乐并行
——记湛师“向阳”实践队后勤组
青春的激情燃烧在向阳，奋斗的汗水浇灌在康港，十天的三下乡生活，我们每一天都在忙碌着。即使是再苦再累，我们也绝不轻言放弃，因为我们要为队伍撑起一片蓝天。回首那十天，我们咬牙坚持，苦中作乐，汗洒康港，最终收获炎炎夏日的甜蜜。
虽然不敢说我们是最辛苦的，但我们一直很主动的承担最苦最累最粗重的活。作为后勤组的队员，我们的工作宗旨是——哪里有需要我们，我们就往哪里奔。实践基地要开展活动，我们就爬高处拉横幅；学院领导来访要开座谈会，我们就及时清理会议室、布置桌椅；煮饭要用木柴，我们就冒着酷热、费九牛二虎之力在劈柴……为了不让其他队员更辛苦，为了好好疼爱队伍中的女生，我们尽可能多的自觉承担更多的重活。
康港夏日，火红的太阳像当地村民一样，每天都用灿烂的笑容迎接我们。耀眼得发白的阳光下我们依然坚持工作。即使汗流浃背，即使饥肠辘辘，即使身心疲惫，但我们不能轻言放弃。队伍出发前，队长就曾经告诉我们：“你们后勤组是我们队伍的坚强后盾，我希望你们可以坚持到最后一刻。”
后勤组的工作真的很辛苦，每一刻我们都在忙的团团转。依然清晰地记得我们学院书记来访的那天，那是我们最最辛辛苦，最疲倦的一天了。记得上午刚接到通知时，我们急急忙忙从学校赶往村委会议，室清理会议室、布置桌椅，然后再赶紧飞奔回学校上课。下午我们要一路陪同书记走访我们住处、巡视实践学校基地、然后欢送领导离开。刚放下碗筷我们又要马上投入紧张的工作中了，因为傍晚要与当地组织的队伍进行篮球友谊赛，为了球赛能够更顺利的开展，为了保证大家的安全，我们决定清扫球场。由于村民建房时把红砖放在球场上，所以我们要一块一块地把砖块搬开。接力传砖头、打扫垃圾、用水冲洗地板……我们忙得不亦乐乎，但在心里一直甜蜜蜜的.。因为很多队员都在卖力的干活，连附近的小孩也积极的参与到其中来，我们一边工作一边谈笑，其乐融融。看着经过大家的奋战呈现出的洁净的球场，本来以为我们可以坐下来好好歇会，可球赛又马上开始了。来不及喘口气，来不及好好休息一会，球赛一结束我们就要马上进入紧张的晚会节目排练当中了。
时刻处于待命状态、时刻忙碌的日子虽然辛苦，但很充实，让人觉得快乐。因为我们与队长是好兄弟，因为队长对我们给予厚望，因为我们怀着有憧憬，所以我们必须任劳任怨。
村民投以赞许的目光、学生给予灿烂的笑容让我们充满了继续奋斗的动力，同时我们经常光顾的那家小卖部的老板也给予我们不少的鼓励。每天晚上排练完后，我们都会到附近的一个小卖部卖饮料喝。我们会去那里，不仅是为了解渴，更是为了那里的阿姨。每次去那里，阿姨都会对我们嘘寒问暖，像我们的母亲一样关心我们，让我们感到亲切。看着我们全身是汗，拖着疲惫的身躯一步步的艰难地移进小卖部，阿姨总会心疼的搬来小板凳。与阿姨聊起去年到来的实践队的表现时，我们了解了到去年实践队的尽心尽力以及村民对我们这支实践队的期待。我们会愧疚自己做得还不够好，同时为了不让村民失望，我们马上充满动力继续奋斗。阿姨的贴心关怀与幽默的话语，总会为我们驱赶一天的疲劳。
“大大咧咧、鲁莽”大概是很多同学对你我们体科生的评价吧，但很自豪我们后勤组这次三下乡的表现。我们会尽量关照女生，尽量不让她们太劳累，吃饭时我们更是不约而同的表现出绅士的风度。每次尽管香喷的饭菜让早已肚皮贴背脊的我们垂涎三尺，但担心其他队员吃不饱，担心饿着女生，我们都会故意迟一会才吃饭，故意先慢吞吞的喝汤，等待女生都吃得差不多了才开始犒劳我们早已咕咕叫的肚子。也许她们没有注意到我们的“小动作”，也许她们看在眼里记在心里，但我们为自己的“伟大”而骄傲，即使饿一顿饱一顿，但看到她们的活力，我们也开心。
十的时间，我们为自己的辛勤鼓掌，但需要向大家说声抱歉，我们常常都会很晚才洗澡，唰唰的水声会到打扰大家的休息，但我们希望大家可以体谅我们，毕竟我们并非故意的，因为要让女生先洗，因为要排练晚会，因为我们还要处理完当天的工作……每次我们躺下的时候，恍惚之间好像外面的公鸡开始打鸣了。
在搬搬抬抬中度过了十天，回校之后才发现原来忙碌的生活是另一种快乐。我们挥汗在康港，收获来了友谊、师生情，也让我懂得了要关心身边的人，珍惜现在的拥有。康港，多年之后你还会记得我们这几个整天汗涔涔但很卖力干活的男生吗？
篇4：苦与乐
人有两种最基本的情感体验：一是快乐，一是痛苦。快乐是人的愉快、满意、高兴、欢乐的情感，痛苦或许是成分太为复杂之故，心理学词典中也很难找到对痛苦的直接解释。不过，在嫉妒、抱怨、难受、悲戚、忧伤、绝望等诸种情绪中都能看得到痛苦的影子。
“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”。没有苦就没有乐，没有乐同样也没有苦。（道理论据）
苦有孜孜不倦苦苦追求美好目标之苦，有忧国忧民之苦，也有苦心积虑害人之苦、半夜受到良心谴责之苦；乐有助人之乐，有事业成功之乐，也有损公肥私、损人利己、吃喝嫖赌之乐。只有苦乐结合，生活才会精彩，人生才会充实，生命才会完整。（对比论证）
苦或许是地狱，它没有欢笑，没有温暖，没有光明，没有幸福，有的只有无尽的泪水、寒冷、黑暗和悲伤。
但是，苦有时候却是一种人生的享受，只有吃过苦，人生才会取得辉煌。
挪威数学家阿贝尔以“一般高于四次的方程没有代数解”这一论断结束了高斯以来数学家们长达3的争论和求索。阿贝尔出生在一个贫困的牧师家庭，18岁那年，父亲去世，把一家七口人的生活担子压到了他肩上，就连后来的研究生活，也是在靠友人、老师的接济中度过的。长期的苦难、营养不良和沉重的工作，使阿贝尔染上了肺结核，他只活到26岁。然而，一生在苦难之中的阿贝尔，却拥有了最辉煌的成就。（事实论据）
人是在苦中锻炼出来的，俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。” 正是阿贝尔的吃苦精神使他最终取得成功。（道理论据）
乐或许是天堂，它没有烦恼，没有忧伤，没有苦闷，没有失意，有的只是无忧无虑、轻松自在和幸福美满。
但是，真正的乐绝不会是无尽的乐、挥霍的乐。真正对乐的享受应该是苦中作乐。“自古瓜儿苦后甜”，吃苦后得到的乐才是真正的乐。（道理论据）
1934年秋末，红军游击队某连有几个战士负伤，由彭班长带到石洞医院，医院条件很差，每天两餐稀饭，勉强能饱肚，盐水、猪油是仅有的药品，但伤员们整天有说有笑，情绪很乐观。有一个大个子的伤员，伤势最重，整天躺在床上动弹不得。可是他没有一点愁容，还常常同其他伤员说说笑笑，鼓励大家，体现出一种快乐向上的精神。（事实论据）
或许，你会觉得他很厉害，在这种情况下还能如此。但是，人本来就应该在乐中生活。谢觉哉说过一句话：“快乐常常不是要等艰苦之后，而在艰苦之中”。确实如此，有时在艰苦中体会到的快乐更能让人有一种幸福的感觉。（道理论据）
苦和乐本来就是融为一体的，谁也离不开谁，有苦才有乐，有乐方知苦。而人的一生也不会单纯只有快乐或者只有痛苦。
所以，我们要学会吃苦，学会苦中作乐，用苦与乐的画笔谱写好我们的人生多彩的篇章。
篇5：“苦”与“乐”
“沙沙沙”，“哗哗哗”谁在弄得这么响？哦，原来是我那个4岁调皮的妹妹，她在把水和泥巴混在一起，哦，又在“和稀泥”了。
看着满手是泥的妹妹，我走了过去说：“琪琪乖，别玩了，你穿着这么干净的衣服，还在这玩泥巴，快和我去洗手。”妹妹上一秒都玩得还很开心，下一秒就翻脸了，给我身上也弄了一把泥巴，还恶人先告状似的大哭起来。
正在这时，妈妈走过来，说：“又怎么了？”妈妈顿了顿，接着说：“你是姐姐，干嘛老跟妹妹过不去。”我气得肺都快炸了，但却有口说不出，唉，我只好咽下这口气，要不然又会迎来降龙十巴掌啦！
还有一次，妹妹在床上玩，不小心摔了下来，妈妈也说是我的错，唉，我真冤枉，心想：做姐姐可真苦呀！
虽然我经常受妹妹的气，但是有时候我的妹妹也挺乖的。
每次妹妹不想上幼儿园，我就说：“你现在要好好上幼儿园，过了这个时间段，你想上都没机会啦。”妹妹说：“好，我听姐姐的。”
还有一次，我考试没考好，在家里哭，妹妹就过来安慰我说：“别伤心，姐姐，下次再努力哟！”看着妹妹有模有样的样子，俨然一个大人，我忍不住噗嗤一声笑出声来……
我喜欢我的妹妹。
篇6：“苦”与“乐”
今天中午，姐姐在家里看着有趣的电视剧，越看越入迷，仿佛已经钻进了电视剧的世界里一样。
突然，妈妈在房间里叫道：“把电视关掉了，可以进来练琴了。”
“我马上就来。”姐姐随口答应道，但眼睛还是盯着电视，不肯离开。
“你还不来是吧，是不是皮痒了。”妈妈火冒三丈的叫道。妈妈好像快爆发的火山，头上好像都能看到火一样。姐姐听了这句话，才进去弹琴，姐姐一进去，妈妈就严肃地说道：“下次我要是叫一遍还没来的话，我有你好看。”姐姐连忙回答道：“好好好，我知道了。”
“把《哈农》、《水边的哈丁宁娜》，每个都给我弹十遍。”妈妈严肃地说。
“是是是，我马上就完成任务。”姐姐应答道，准备开始弹了，姐姐把这几十遍弹下来，感觉自己的手感强了几分，高兴地说：“我感觉自己比之前强多了。”
有付出就有收获，做任何事不都是这样的吗？
篇7：“苦”与“乐”
“把握生命中的每一次感动，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”
――题记
夏令营的生活已经开始了，在这短暂的几天里，我已经懂得了，也阐释了“苦”与“乐”的真谛。
自从夏令营开始以来，每天早上五点就要起床。这让每天在家里迟睡迟起的我还真有些吃不消。早餐不吃，就要进行晨练，还真有些不习惯。刚开始饿着肚子还没感觉，可时间一长，肚子就唱起了《咕咕歌》。汗水从额上止不住地流下，全身软绵绵，心中暗自叫苦。训练与体训更是痛苦，在太阳底下站上十几分钟，这是让我们这些家里的小公主、小王子们所从来都没承受过的。每个人的脸上都写着“苦”这个字。
是呀，在这里生活很苦，睡眠不足，流汗不止……每一天都要这样过，想到这里，我感到作为一名优秀的学生，是多么不容易啊！
直到那一个晚上，我在电脑上找到了成龙的《真心英雄》，这时，成龙演唱的“灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动”，让我懂得了只有在学习的过程中，不怕苦，一步一个脚印。
最给我启发的一句，已经唱响：“把握生命中的每一次感动，全力以赴心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”“乐”总是在“苦”之后才展现出来，没有了“苦”，“乐”的印象也不会深刻。
也许是“好事不单行”的缘故，当信心已经恢复时，老师又进行了教学、爬山等活动，这对我很有用。可以锻炼我的综合素质能力，这为将来的路做好了铺垫。
从这一次的锻炼中，尽管还没结束，但我也已经体会到了：“苦”与“乐”既是两种截然不同的感受，也是密不可分的两种情绪。
因为只有“苦”的存在，才能感受到“乐”的价值。
篇8： 苦与乐
孟子曰：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨，……”
苦与乐看似矛盾，却又紧紧相连，密不可分。苦是乐的源头，乐是苦的归结，两者可以相互转化。“不经历风雨，又怎么能见彩虹” 成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。
在爱迪生的实验室里，贴着一条雷诺兹爵士的语录：“人总是要千方百计的逃避真正艰苦的思考。”在这条语录的下面，爱迪生又写上了自己的一句话：“不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大的乐趣。”
文学巨将巴金，之所以得乐，是因为他下了许多苦功夫。他曾经为自己作过一幅“自画像”：“每天每夜热情在我的身体内燃烧起来，好象一根鞭子在抽我的心，，眼前是无数惨痛的图画，大多数人的受苦和我自己的受苦。他们使我的手颤动。我不停的写着。环境永远是这样单调：在一个空敞的屋子里，面前是堆满书报和稿纸的方桌，旁边是那几扇送阳光进来的玻璃窗，还有一张破旧的沙发和两个小圆凳。我的手不能制止地迅速在纸上移动，似乎许多、许多人都借我的手来倾诉他们的痛苦。我忘了自己，忘了周围的一切。我变成了一架写作的机器。我时而蹲在椅子上，时而把头俯在方桌上，或者又站起来走到沙发前面坐下激动地写字。我就这样地写完我的长篇小说《家》和其他的中篇小说。”
巴金下了这么多的苦功夫才有了成就，才有了快乐。可是有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。范仲淹的 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，他的品质高尚，比那些只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，要高尚得多。
要在学习中学出个“乐”来，就要做许多准备功夫，这些准备功夫可以概括为一个最简单的字――苦。学习是苦涩的――当面对大堆乏味的作业时,我们的心情是辛苦的：学习又是快乐的――当我们解出一道道难题时，我们的心情是快乐的。不是吗？学问是苦根上长出来的甜果！
“ 吃得苦中苦，方为人上人。”苦本身就是一种快乐。我们需要一种积极向上的苦乐观。
所以，以苦为乐，苦中作乐，苦中享乐，其乐无穷！
篇9： 苦与乐
临近升级考试，我们不得不进行紧张的复习。
我们的语文老师和蔼可亲，平易近人，每天她都是非常忙碌，为我们出题，为我们出卷子，还是一笔一划的手写，对我们是呕心沥血。但是，好景不长，当老师让我们上去展示作业的时候，她就快气吐血了。
就在昨天老师让同学们把作业展示上去，让我们在下面批改。批改的过程当中，我们时而嗷嗷大叫，时而又捧腹大笑，同学们的错字也太奇葩了！
可语文老师却是气得不行，明明是讲过好几遍的东西，竟然还有人能错四十个词！所以赶紧发了一篇文章，来抒发自己气愤至极的情感。
语文老师为我们出题让我们写，我们怎么能对不起她呢？
还有在听写的时候，我满怀信心，觉得自己肯定是全对。到开始听写的时候，我认真地听着老师的声音，一笔一划的写着听到的内容，仿佛沉浸于其中。正当我我写着的时候，老师突然说了一个我根本不知道的东西。我顿时傻了眼，这是什么啊？我好像不记得有这个啊？这怎么办？
正当我一筹莫展之际，一阵下课铃声打断了我的思路，老师说：“既然下课了，那就先不听写了，你们偷偷的看看书，哪里不会的写吧。”
我听到这里大喜，心想：哎呀妈呀，太好了，天助我也呀！说时迟那时快，我迅速拿出来书偷看了一眼，赶快写上了。
唉马上就要考试了，我要好好复习，考出一个好成绩，让老妈也高兴起来。
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