下面小编给大家带来小升初英语考试做题方法，本文共7篇，希望能帮助到大家!
篇1：小升初英语考试做题方法
1、学习外语一天也不能中断，如果确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟时间也行，早晨是学习外语的大好时光;
2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式，比如把书放到一边听听广播，或者暂时搁下书本去翻翻词典等，
3、决不脱离上下文孤立去死记硬背;
4、应该随时地记下并背熟那些平时用的最多的“句套子”;
5、尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语，这也是一种学习方法;
6、只有经过老师修改的东西才能记的牢，如果没人相助而去自学的话，要记住正确无误的东西;
7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“Iamonlypullingyourleg”(我只是要戏弄你);
8、外语就好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等;
9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。优为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气;
10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。
[小升初英语考试做题方法]
篇2：初中英语考试做题技巧
在做阅读理解时，首先要把每一个题看明白，知道题目意思，然后带着问题去阅读，而且基本上题目的的答案也会按顺序出现在文章中，所以可以按顺序来找这样会比较简单些。另外遇到总结性的题目，例如，这篇文主旨大意是什么?类似于这样的题目，可以从全文大体理解一下意思，然后对比ABCD四个选项哪一个比较接近自己总结的，哪一个就是答案。还有一类题目相对比较难，就是问根据文章下面四个选项哪一个是正确的?或者哪一个是不正确的，那么久需要，每个选项读明白，然后拿到文章中对比，看哪一个是正确哪一个是错误的。只跟文章里里的句子能对比上相同的就是对的，意思相反的就是错的。还有，最关键的一点，初中的阅读理解相对都比较简单，基本所有题目的答案在文章中都能找到，所有要想提高正确率就必须，一边做一边把答案在文章中标注出来。标注的目的是为了方便对比答案的正确与否。
篇3：初中英语考试做题技巧
对于作文审题是关键，看明白题目意思，根据题目意思提炼这篇文章我们所用的主要的人称是什么，时态是什么。然后在构思的时候注意以下几点：
1. 注意作文的结构：英语作文跟汉语作文不一样，英语作文的结构就是：
总----分----总式。
开头：根据题目要求提出个人的观点(2―3句话)
中间分析：根据题目中要求和提示，加入自己的补充的内容，使分析有理有据，语言有逻辑性。(6----7)
结尾：概括总结并且回扣第一段(不是抄一遍第一段，是用另一种说发扣题)(1―2)
这样每句话如果有7个单词这篇作文最少也要有63个字，基本就差不多了。
2. 注意在写作文的时候最重要的是语法错误，其次是语言的逻辑性(先说的这句话和后面的这句话得有一定的联系性才可以)
3. 为了避免语法错误，大家可以，试着每次作文的时候都要用上一些万能句型来编句子这样既能作文有水平，又不会在语法上失分，在此给大家列上几个万能句型，方便大家使用：
It is+adj.+for sb.+to do sth.做。。对某人来说是。。。的(这种句型任何一篇作文都能用上，而且编的字数又多，还显得很高大上)
Lookforward to+sth/doing 期待着做某事
In myopinion, 依我看，。。。。(适用于开头提出个人观点使用)
On the onehand…….,on the other hand……(一方面，。。。。。另一方面。。。。)
All in all,总之。。。。
To sum up,总之。。 这两种适合于作文结尾使用。
be interested in….对。。。感兴趣
find it +adj.+to do sth.发现做什么事。。的
try to do sth 尽力做某事
try one’sbest to do sth.尽某人最大的努力做某事
to one’ssurprise, 让某人吃惊的是…
not only…..butalso…..不但。。。。而且。。
每次作文的时候尽量把这些词组用上，用熟练了以后的作文分数一定不会低。
仔细，沉着应战，祝福同学们考出好成绩。
篇4：小升初语文阅读理解做题方法
在做语文语文阅读理解题时，解题思路很关键，找对了解题思路，做题就势如破竹了。下面是小升初语文阅读理解做题方法。
第一、明主旨
文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面，这就是主题。议论文总有一个中心论题，作者阐明自己的观点并对此观点加以论证，科普文章常指出某一个课题，通过实例或实验给以科学的分析解释，即使是新闻报道，也以某一事件作为报道的主要内容，将该事件的时间、地点、原因、过程及结果等几方面交代清楚，从而引起读者的普遍关心。因此，迅速把握文章的主题、中心、大意很关键。
第二、抓要点
阅读理解短文的信息较为密集，考试时并不要求每句都透彻理解并瞬间强记所有信息，在领会短文大意之后，可根据试题迅速抓住有关段落或句子核查与分析，然后作出合理判断。
第三、理顺序
事件的前后因果关系、地点的大小、方向方位、物品的贵重好坏、课程的内容时间、人物的思想品质等，必须根据试题要求进行重点的比较和整理，然后作出判断。
第四、破疑点
快速阅读中，必定会产生许多疑点，如对某些词语和句子的理解不确切、人物事件的关系不清楚、作者的观点态度不明朗等等，有时读完一篇较难的短文，甚至有“如入云里雾中”的感觉。如何突破疑点从而改善阅读的心态呢？第一，借助试题破疑点；第二，比较用语的异同破疑点。
[小升初语文阅读理解做题方法]
篇5：关于小升初英语考试动态
一、近几年英语的学习动态。
近几年，家长为了让自己的孩子多拿几个英语证书，过分求快，导致学生英语知识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误多的情况经常出现。而各个重点中学也考虑到了这个问题，因此在英语的笔试和面试关，各个重点中学也不再单纯的以证书为准，而把入学考试当作检测学生水平重要手段。对于学生的英语学习，家长就不能再仅仅停留于过度拔高，只求证书，不求学生英语实际能力的层面，而是要以实际巩固英语基础，有效提升英语水平为目标。
二、结合英语考试动态及自己英语学习弱项，进行有针对性的英语学习。
针对英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。
以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为英语考试打下基础：
1.学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展;对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。
2.熟悉英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。
3.对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。
4.扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。
总之，学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的“敲门砖”。英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有”一步一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。
[关于小升初英语考试动态]
篇6：关于如何备战小升初英语考试
1．小升初英语复习重点
系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。
重点词汇积累。小升初英语考试的词汇量范围不定，涉及的词类较多，基本上需要掌握到中考的1600词汇，在六年级学习中，小升初词汇的积累非常重要。
专项应试训练。小升初英语的考试题型偏向中学考试题型，考试时间比较紧张，熟悉题型，掌握正确的解题技巧对小升初考试中取得高分至关重要。
2．小升初英语学习个模块说明
素质拓展：“我们的小升初不仅仅是小升初”，加强应试能力培养的同时，也应该注意孩子们综合素质的培养。小学六年级孩子性格形成的关键时期，应该加强学员综合素质的培养。
语音模块：小升初英语考试的词汇量在五年级的基础之上有大幅度的提高，学好音标，才能为后期小升初大量词汇学习打下基础；小升初英语考试中部分学校的考试还涉及单词辨音的题型，语音学习也是为备考该题型做准备。
语法模块：小升初英语必考项目，比重为15%-30%。复习计划：暑秋语法学习一轮，为12月可能开始的各校开始做好准备，寒春再复习一轮，帮助学员保持语法感觉，为这一时期的密集的考试做准备。
精读模块：暑秋两期设有精读模块，帮助孩子们积累词汇，习惯语篇阅读，提高英语学习的综合水平。
固定模块：词汇，短语，句型练习，将小升初必备词汇下放到四期的学习当中，体现语言学习长期积累的特性。
专项训练：寒假为各重点学校考试高峰期，必须进行英语专项训练，帮助学员最大限度熟悉小升初英语考试的题型，保证考试的发挥；专项训练包含写作，口语，听力，题型训练等英语学习的所有环节，提高学员综合英语水平。
真题模拟：限时的真题模拟，帮助学员模拟考试现场情境，帮助学员在重点学校最后的考试机会取得好成绩。
[关于如何备战小升初英语考试]
篇7：小升初英语考试测验卷
七、阅读理解。(10分)
One day, Allan and his friend Henry went swimming in a river. It was very hot. How happy they were in the river! After they got out of the water, they played games in the sun for a while.
On their way back, Henry saw some flowers. He liked flowers very much and ran into the green field to look at them. Now Allan was walking by himself.
Then he heard Henry calling out, “A snake! Help!...”
“What’s wrong with you?” asked Allan.
“A snake bit(咬)me in the leg. Come here!”
Allan ran over and saw a small red wound(伤口)on Henry’s leg.
“The snake was in the grass. I didn’t see it.”
“Sit down quickly,” Allan told Henry.
Allan put his mouth at the little red wound and began to suck(吸)at it. In this way he saved(挽救)Henry’s life. “”Oh, Allan. It’s very kind of you to help me.”
“That’s all right. We are friends and we must always help each other.”
根据短文选择正确的答案。
( ) 1. It was _____ when Allan and Henry went out.
A hot B cold C raining D wet
( ) 2. After swimming, they played in the sun ______.
A the whole morning B for 2 hours C long D for a while
( ) 3. On their way home, _____ got something wrong with his ______.
A Allan; leg B Allan; head C Henry; leg D Henry; head
( ) 4. Henry and Allan are _____.
A workers B good friends C brothers D farmers
( ) 5. Which of the following(下面的)is true?
A Henry went to look at the flowers with Allan.
B Allan saved Henry’s life.
C Allan saw the snake.
D They ran to the hospital at once.
八、智力思维训练题。
1. Which of the following signs shows “OK”? _________
2. If a boy falls into the water, he may cry, “_____!”
A Help B Oh, dear C Come here D Mum, Mum
3. Find out the rule and draw the last one.
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