以下是小编为大家准备的小升初英语打好基础最重要，本文共8篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：小升初英语打好基础最重要
小升初英语打好基础最重要
针对小升初英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。
以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为小升初英语考试打下基础：
1. 学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展;对于英语学习中的.弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见小升初英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。
3. 对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据小升初英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。
4. 扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。
总之，学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的 “敲门砖”。小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。
篇2：学习英语打好基础真得很重要
学习英语打好基础真得很重要
1.英语学习的目的绝不只是考试!
英语不仅对高考而且对以后而言都是非常重要的工具。不论你以前的英语基础如何，请相信一点：可以通过努力提高成绩的。所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。同时，你也要相信：提高成绩不是结果，而是一个过程，最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。
所以，现在就克服对英语的羞怯心理，摆脱英语给你带来的困窘。把书面表达和口头表达并行发展提高。多和人尝试用英语交流，看到任何有趣的英文单词都记下来，生活中充满了这种乐趣。比如，万柳新城的英文在广告牌上写的是“willow”，原意是柳树，而谐音就成了万柳，让人不得不佩服设计师的精彩思维。接下来，我们就可以发散思维了，把所有带“illow”的单词都查出来玩。有billow(巨浪)，pillow(枕头)。这样不就在生活中逐步学习了吗。这才是学习英语的目的：“Toexploretheunknown”(探索未知)
2.语法不能总记成“固定搭配”
语法很重要。谁也不能绕开它而培养出很高的英语素质和能力。但是，很多时候我们都会说“xxx是固定搭配，记下来!”其实不然，在语法上要多归纳，多总结，多比较，体会语法的系统性和规律性。于此同时，学与练相结合，在练习中提高在分析情景的基础上运用语法的能力。
我们研究后，深深地认识到：新课标首要纠正传统语法中心式的英语教学这一错误。英语教学是要培养英语的熟练使用者，而不是英语的语言运行研究专家。高考命题向这个方向转变，应用性变得非常的重要。
3.单词不是死背的!
背单词很重要，因为单词可以弥补语法不扎实和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背单词不能死记硬背，要背硬记死!单词要采用联想、对比、归类、尤其是构词法记忆，结合字音、字形、字意和句子来记忆，在脑海中创建一种单词的场景来记忆，场景一定要夸张，这样才能记得牢靠，才能死记活用且事半功倍。
4.阅读时培养语感很重要。
在考试时碰到一些自己从未见过的句型和短语，如果单靠语法分析无法解决时，就可以凭借语感来判断。训练方法在此提供两种：第一：大声唱读法。跟磁带朗读课文或其他阅读材料，一定要模仿语音语调，就像在KTV唱歌一样，这样不知不觉中就能把课文熟记于心了。
过好三关学习高中英语
英语是高考中很重要的一项，所以高中生在答高考英语时要掌握一定的技巧和方法，让我们在英语上有不错的发挥，这样有利于我们下面的考试，所以我们在平时就应该不断积累、将强训练。今天，101教育小编为大家整理了过好三关学习高中英语，相信一定会对同学们的学习有所帮助。
第一关：听力关
高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。
第二关：单词关
高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。
第三关：背诵关
关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。
篇3：考研英语如何打好语法基础
一、关于基础
问：高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了现在该怎么办?
答：考研英语中除了作文外，其他题目都是以文章的形式出现的，而这些文章的特点就是长句多，词汇难。一句话只要你从现在开始认准两点事情：一是坚持背单词，二是学好语法长难句，这两点是一定要做好的。只有扎实的基础知识，才是大家考好考研英语的前提。
二、关于学习资料
问：英语二的资料不多，市场上还良莠不齐，应该怎样选择考研书?
答：现在有些资料说自己是英语一和英语二都适用，这是有些偏颇的。英语一和英语二是有一些差别的，不仅是在题型上，更是在试题难度上。现在英语二质量好的资料就是《考研圣经》，这本书对于真题的解析是非常详细的，它不仅详细的解析试题，更是把文章中的生词和句子都进行详细解析，基础不好的人用起来也不会吃力。
三、关于词汇
问：单词背完，用的时候就是想不起来;单词都认识，但是总是翻译不通顺，看不懂句子的意思，该怎么办?
答：针对基础比较薄弱的同学，建议除了背单词书，最好到真题中背诵，效果更好，这样记忆的都是核心单词。单词认识长难句看不懂，翻译不通顺，这是语法的问题，大家一定要会分析句子主干，并且能对句子翻译顺序进行调整。另外，在真题中积累单词也是一个很好的方法，《考研圣经》就把真题中的生词都进行详细的注释，大家可以很直接地在语境中记忆单词，非常高效。
四、关于语法
问：高中语法全忘光了，现在语法该怎么学习?
答：虽然语法在试卷中不作为单独考查的内容，但是语法却又贯穿于各个专项中，比如阅读，完形，翻译等。不过大家在备考时，不需要对语法知识涵盖到的所有点都去复习，需要有所针对。关于考研语法，要重点突破三种从句(名词从句，定语从句，状语从句)，三种非谓语动词结构(动名词，动词不定式，分词)，四种特殊结构(省略现象，比较结构，倒装结构，分隔结构)。大家一定要熟练掌握这些知识。
五、关于写作
问：什么时候开始准备作文?写不出好的句型和词汇，语料匮乏怎么办?
答：关于作文的复习实际上没有严格的时间点，不过不宜过早。大家之所以写不出高级点的句子，以及出现词语匮乏现象，归根结底是语料积累得少。因此，我们在复习的过程中要注意积累一些好的句式结构。每天能背上两到三个精彩句型，日积月累下来就是很多的知识。
篇4：考研英语夯实基础最重要
考研英语夯实基础最重要
精彩链接：
基础阶段考研英语词汇备考战略
考研英语复习要做阅读先懂阅读
考研英语 从大纲解读阅读复习策略
考研英语 利用英文歌学好英语翻译
考研基础阶段复习已经展开，很多第一次考研的同学有点茫然，以前上课懒散惯了，突然间要考研，考研教|育网不知道如何下手，一直进入不了状态下面就给大家说说考研英语基础阶段复习该注重哪些问题。
英语的基础阶段我们必须高度重视语法和词汇，虽然从开始，就取消了单独的词汇语法题型，但是这并不意味着单词不用背，语法不用看了。英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。取消它们的单项题型，仅仅意味着考查方式由直接更多地变为间接。由于语法和词汇的基础性，它们的作用仍然很大。如果一篇阅读理解文章中考生有50％的单词不认识或者拿不准意思，掌握再多的解题技巧都没用。考研|教育、罔。
关于单词的复习，首先大家要了解考研英语与四六级对词汇的要求不同。四六级考试是水平性考试，考试了目的是测验在校大学生的英语水平，直白的说，这种考试，是为了让大多数考生通过的。它更多的考查词汇的宽度，即能识记多少词汇。而考研属于选拔性考试，是从广大的毕业生中选拨出特别优秀的，继续深造。换句话说，它的目的是为了让更多的考生不过。因此考研考的更多的是考研教育网词汇的深度，即你对一个单词掌握到了什么程度。词汇的.深度的考察包括两个方面，一考察熟词僻义，一是考察构词法，即通过词根词缀扩展单词。因此，词汇的复习要有针对性，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来，区别对待。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个，第三个，甚至第四个你不熟悉的意思，比如side，应该掌握其动词表示“支持”的意义，weather ，应该掌握其“度过”的意义。这些是考研中障碍最大的“熟悉的陌生人”。记忆这些单词生义的时候建议根据熟义进行联想引申，找到各意义间的联系，在理解的基础上记忆。
同学们在复习英语单词的时候要有自我约束能力，学习英语最忌“三天打鱼，两天晒网”，不能严格要求自己，放任自流，必然半途而废，没有刻苦学习的精神和不可动摇的毅力，一定会前功尽弃。
篇5：小升初基础英语练习题
关于小升初基础英语练习题
单选
1. If you want to keep fit, you'd better eat more vegetables and _______ meat.
A. few B. little C. less D. more
2. A child asks all kinds of _______ while he is growing up.
A. troubles B. matters C. problems D. questions
3. — How long _______ you _______ here?
— For about two years so far.
A. have, studied B. did, live C. do, stay D. were, swimming
4. Robert wanted to find a good job in the city, but he found things were_______ when he got there.
A. comfortable B. different C. easy D. pleasant
5. After a long walk, little Jim was hungry and tired. He could_______ walk any farther.
A. suddenly B. hardly C. luckily D. mostly
6. Jack _______ the 8: 30 train and he had to wait for the next one.
A. missed B. lost C. caught D. took
7. — _______ is in the classroom. Where are the students?
— They have all gone to the library.
A. Somebody B. Everybody C. Anybody D. Nobody
8. —The pollution problem here seems to get more and more serious.
— Yes. Something_______ with it.
A. has done B. must be done C. is doing D. was done
9. —Could you tell me_______ ?
— She is a student in Eton School.
A. where Kate is studying B. how Kate studies
C. why Kate was studying D. when Kate studied
10. — What good weather! Let’s go boating on the lake.
— _______ .
A. That’s all right B. Thank you very much
C. It doesn’t matter D. That’s a good idea
单选
CDABB ADBAD
1.多吃 蔬菜，少吃肉，与more相对，用less是little的比较级
2.问问题用ask questions
3.回答是for。。。这是完成时的回答，所以问也要用完成时
4.but做转折与a good job对应，是找工作困难
5.前文说到很累，所以就是不能走了。Hardly几乎不
6.错过火车用miss
7.学生都去哪了，那一定是没有学生了
8.污染很严重，我们一定要做些事情了了。物做主语，用被动，must一定，必须
9.回答是地点，提问也要用where
10.D同意他人的意见
篇6：考研英语基础阶段打好词汇基础
考研英语基础阶段打好词汇基础
2015考研英语基础阶段打好词汇基础。考研英语作为一种较高水平考试，它要求的是全面了解每个词的词义和用法，这就是熟词生义。因此，我们应该转变以前背单词的思想，不能只知其一，不知其二，否则尽管背了很多词，但做题来仍然处处被动。
考研英语是考研几大科目中重要的一项。在现阶段，考研英语的复习备考中，又以单词为最重要的项目之一。一提到单词记忆，几乎很大一部分考生都会觉得头大，记不住啊。有很多人在考研复习初期就对记考研单词产生了畏惧感，这种畏惧感贯穿于考研复习的始终，对考生整个复习过程造成了很大的负面影响。那在备考词汇方面应该注意哪些方面呢?
在基础阶段一定要打好词汇基础。考研英语词汇复习时要特别注意以下几个方面的'问题，这些问题也是很多考生在备考时容易忽略的。
一、重视音形义近辨析。考研英语词汇中有很多音形义相近的情况，如果不仔细辨析，往往会造成混淆。如：respectable a.值得尊敬的，有好名声的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;respective a.单个的，分别的，就是一级音形义近词。再如，precedent和president这两个单词发音相似，但意思差别很大，前者为“先例、前例”，后者为“总统、总经理、校长”等。在考研汇复习中，一味孤立地背记某个词的词义是远远不够的，只有经常进行音、形、义近词辨析的工作，才能更准确更牢固地掌握每个词的意思。
二、重视熟词僻意。大家都知道考研大纲中的词汇量要求是5500，但这5500词汇量是怎么构成的呢?它其中的一部分其实就是我们之前在初高中学过的词汇，外加四六级的词汇，以及大纲核心词汇。而就这些初高中学过的词汇，很多考生觉得非常简单，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他们。其实不然，这种做法是非常有害的。考研英语作为一种较高水平考试，它要求的是全面了解每个词的词义和用法，这就是熟词生义。因此，我们应该转变以前背单词的思想，不能只知其一，不知其二，否则尽管背了很多词，但做题来仍然处处被动，尤其是做阅读理解的时候，很多词往往不是我们最常用的那些意思，如果以常规意思来理解，往往会读得不知所云。熟词生义指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些词义我们已经掌握，但在考研词汇大纲中，它们又有一些新的意义，如school，“学派”，tip，“小费、提示”等。对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。
三、重视词根词缀。英语中绝大部分词都是由词根加前缀或后缀组成的，而词根都是从原拉丁文演变过来的，这些拉丁词根的数量是极有限的，因此，我们只要掌握了这些词根，那些看似很难的单词就很容易记 了。如我们知道ceed，或cede表示的含义是“走”，那么proceed的意思就是“向前走，前进”，succeed的意思就是“成功”。这样记起单词来，就要容易记些。而且在研究生英语考试中，出题人往往偏爱于使用许多熟词的派生词形式，这一点要引起大家的足够重视。比如，variety，其动词形式vary，名词形式variety，形容词形式various等都在考试中很常见。这一类词其实只要能记住vary，其他这些衍生词也就很容易记了。
篇7：考研英语如何复习才能打好基础
考研英语如何复习才能打好基础
学校目前尚未开学，不少准备考研的学生为了能在考研教室抢到一个固定座位，纷纷提前回到学校，而且从2月16号中午就开始在教学楼走廊排队，一直等到第二天早上教室开门!考研战斗的硝烟还未散去，14考研的号角已经吹响。考研是一个极具选拔性和自学性的考试，复习考研也是个长期漫长的过程，鉴于此，我们英语教研室张老师根据多年来一线的辅导经验，在总结不同梯度考生基础阶段学习情况的基础上，为广大考生具体规划考研英语基础阶段的复习，以便为以后考研的成功打下良好的基础。
(一)合理安排每天复习时间
现在正值春季，正是考研英语基础复习阶段，具体每日的复习时间，需要根据自身情况而定。不管同学们基础好还是差，都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。由于英语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。
具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟当然属于英语，而另外，上午从10点30左右可以开始正式的英语复习，坚持一个半小时。在春季基础阶段，只要的复习内容应安排为词汇和语法，坚持每天两篇阅读，每日如此推进，日日不断。在每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天复习任务，然后再进行当天的复习计划。
(二)明确重点复习内容
1.词汇量是基础
很多学生将考研失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文词汇。其实，考研和国外的IELTS、TOEFL考试相比，最大的区别就在于，考研有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。考研英语复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将大纲规定的考研词汇研究透彻即可。
英语基础阶段以记忆词汇为主。在记单词的过程中可以采用以下五种记忆方法：形象记忆法、联想记忆法、例句记忆法、循环记忆法和同素记忆法。这五种方法中，联想记忆法和循环记忆法这两种方法比较好，具体的方法运用在我们的课程上有详细讲解。
2.语法
语法是很多同学的弱项环节。语法弱意味着不能根据有序单词表达出的意思做出正确的反映，会造成信息链的断裂，而只有当你分清了句子的结构之后，才能将阅读、作文等内容和题意理解得更加明白。在考卷的阅读部分有四大难点：单词、长句子、非谓语、介词。这四点，其实有三点都涉及到了语法。因此加强语法的掌握力度可以有效拉高英语得分。
3.阅读
现在考研英语对阅读的考查越来越多，这也要求我们进一步的提高阅读能力。虽然考研的阅读理解有一定的规律可循，但是这些规律也在逐年的淡化。这几年反技巧的出题趋势越来越明显，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。所以，的考研考生们一定要提前打好基础，每天除了背单词、巩固语法知识外，还要阅读一定量的英语报刊。据了解，考研的阅读理解很多都是摘自国外的一些著名的报纸，如比如《发现》、《商业周刊》、《探索》、《经济学家》、《新闻周刊》等专业型极高的刊评等等。如果能找来的话，这些都是很好的阅读材料。而且还要刻意训练自己快速阅读的能力。考研英语的阅读量越来越大，里面不但有很多考查全文的主旨题，还有很多的细节题和作者态度题，这些内容的提炼都要我们在平时的阅读中渐渐地培养。
(三)选择正确的参考资料
学习资料是学习向导，引导同学们的学习内容，所以选择正确的资料，就表示拥有了正确的学习方向，方向对了才代表能够实现好的学习效果。
大家都知道真题是最重要的.参考资料，需要认真、反复的练习和总结。但是，这里建议20134年的考生在基础未打好之前最好不要去做真题。冒然去做的话，若基础不好，会影响考生以后复习的信心。但是，这也要因人而异，有些人喜欢在复习之前了解一下自己的英语究竟处于何种水平。这时候，可以用真题来进行一下模拟。在以后的复习过程中，真题还是要大量的使用。但一定记住要给临考前的模拟考试留出两套真题。因为在最后的复习过程中要进行大量的模拟训练。而市面上那些模考题的质量都很难达到真题的水平。
(四)有效利用辅导班
英语复习方面，有些同学选择了报班。在上辅导班之前，大家可以最好是对词汇、语法这两项有一定的了解，至少翻过一些参考书，这样听课的效果相对好一些。推荐大家采取参加辅导班结合自学的方式，这样才能使学习效率最大化。
一方面，参加辅导班可以克服自己的惰性，更有效地约束自己、督促自己尽快进入学习状态。多人一起学习，有良好的学习氛围，同学间可以相互交流心得体会，学习经验。最关键的一点是，辅导老师将教会大家掌握各种解题技巧，针对性强。让大家在最短的时间内获得最大提高。另一方面，课外自学是必不可少的，很多同学报了班就把考研任务交给辅导老师了，听完觉得收获很大，但课后不去及时温习，不去加深记忆，结果造成消化不良，自我感觉相当良好，其实一切只是错觉。
考研英语并不可怕，只要同学们肯坚信自己的努力，耐心认真地复习，就会守得云开见月明，收获考研的成功。
篇8：如何打好考研英语复习的基础
如何打好考研英语复习的基础
这段时间的要求就是进行广泛的阅读，不仅要求数量，还要求多领域的阅读，任何材料都可以作为阅读。通过一定时间的广泛阅读之后，一些在阅读题型思路和技巧方面的问题就会逐渐显现出来。这个时候千万不能着急，谁都要经历一个由不会到会的过程，只有在问题中才能寻求进步。问题出现了，我们就应该想办法解决它，任何问题都不能成为我们前进中的绊脚石。那么应该怎么去做才能很好的解决这些问题呢，传统的方法就是自己去摸索，但是这个方法会浪费很多的`时间，而且自己去摸索很多时间也达不到效果，所以这是不可取的一种方法；还有就是向别人请教，三人行，必有我师焉，大多数的情况，只要你虚心请教，人们都是会给你帮助的；还有就是上辅导班，这是比较直接也是效果最好的一个方法，但是需要一些花费，但是是首选。
Tucked away in our subconscious is an idyllic vision. We see ourselves on a long trip that spans the continent. We are traveling by train. Out the windows, we drink in the passing scene of cars on nearby highways, of children waving at a crossing, of cattle grazing on a distant hillside, of smoke pouring from a power plant, of row upon row of corn and wheat, of flatlands and valleys, of mountains and rolling hillsides, of city skylines and village halls。
But uppermost in our minds is the final destination. On a certain day at a certain hour, we will pull into the station. Bands will be playing and flags waving. Once we get there, so many wonderful dreams will come true and the pieces of our lives will fit together like a completed jigsaw puzzle. How restlessly we pace the aisles, *ing the minutes for loitering --waiting, waiting, waiting for the station。
“When we reach the station, that will be it! ”we cry. “When I'm 18. ”“When I buy a new 450SL Mercedes Benz! ”“When I put the last kid through college. ”“When I have paid off the mortgage!”“When I get a promotion.”“When I reach the age of retirement, I shall live happily ever after! ”
Sooner or later, we must realize there is no station, no one place to arrive at once and for all. The true joy of life is the trip. The station is only a dream. It constantly outdistances us。
“Relish the moment ”is a good motto, especially when coupled with Psalm 118：24:“This is the day which the Lord hath made;we will rejoice and be glad in it. ”It isn't the burdens of today that drive men mad. It is the regrets over yesterday and the fear of tomorrow. Regret and fear are twin thieves who rob us of today。
So stop pacing the aisles and counting the miles. In stead, climb more mountains, eat more ice cream, go barefoot more often, swim more rivers, watch more sunsets, laugh more, cry less. Life must be lived as we go along. The station will come soon enough.
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