【导语】以下是小编为大家收集的《崔暹,字季伦》阅读答案（共12篇），希望能够帮助到大家。
篇1：《崔暹,字季伦》阅读答案
《崔暹,字季伦》阅读答案
崔暹，字季伦，博陵安平人。赵郡公琛镇定州，辟为开府谘议。随琛往晋阳，高祖与语说之，以兼丞相长史。高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事。谓之曰：“丈夫相知，岂在新旧。军戎事重，留守任切，家弟年少，未闲事宜，凡百后事，一以相属。”握手殷勤，至于三四。
暹亲遇日隆，好荐人士。言邢邵宜任府僚，兼任机密。世宗因以征邵，甚见亲重。言论之际，邵遂毁暹。世宗不说，谓暹曰：“卿说子才之长，子才专言卿短，此痴人也。”暹曰：“子才言暹短，暹说子才长，皆是实事，不为嫌也。”世宗欲遐暹威势，诸公在坐，令暹高视徐步，两人掣裾而入，世宗分庭对揖。暹不让席而坐，觞再行，便辞退。暹前后表弹尚书令司马子如及尚书元羡、雍州刺史慕容献，又弹太师咸阳王坦、并州刺史可朱浑道元，罪状极笔，并免官。其馀死黜者甚众。高祖书与邺下诸贵曰：“崔暹昔事家弟为定州长史，后为吾儿开府谘议，及迁左丞吏部郎，吾未知其能也。始居宪台，乃尔纠劾。咸阳王、司马令并是吾对门布衣之旧，尊贵亲昵，无过二人，同时获罪，吾不能救，诸君其慎之。”高祖如京师，群官迎于紫陌。高祖握暹手而劳之曰：“往前朝廷岂无法官，而天下贪婪，莫肯纠劾。中尉尽心为国，不避豪强，遂使远迩肃清，群公奉法。冲锋陷阵，大有其人，当官正色，今始见之。高欢父子，无以相报。”赐暹良马，使骑之以从，且行且语。暹下拜，马惊走，高祖为拥之而授辔。
高祖崩，未发丧，世宗以暹为度支尚书，兼仆射，委以心腹之寄。暹忧国如家，以天下为己任。世宗车服过度，诛戮变常，言谈进止，或有亏失，暹每厉色极言，世宗亦为之止。（《北齐书·列传第二十二》）
8、下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．留暹佐琛知后事知：主持B．凡百后事，一以相属属：托付
C．握手殷勤，至于三四殷勤：热情周到D．两人掣裾而入掣：牵，拽
9．下面六句话分别编为四组，全都表现崔暹被高欢父子信任器重的一组是（）
①辟为开府谘议②留暹佐琛知后事
③觞再行，便辞退④高欢父子，无以相报
⑤马惊走，高祖为拥之而授辔⑥暹每厉色极言，世宗亦为之止
A．①②④B．②③④C．②⑤⑥D．①③⑥
10．下面对文意的解说，不恰当的一项是（）
A．崔暹以天下为己任，不但对大臣们严明执法，对皇帝的过错也不放过。他对世宗的过错常严肃而无保留地指出，世宗也因此改正。
B．崔暹喜欢推荐人才，被推荐的邢邵在世宗面前诋毁他，他却不计较，认为邢邵说的是事实。因此，他更加受到世宗的'器重。
C．崔暹敢于严明执法，处置了一大批高官贵戚，对此，高祖不但没有责备崔暹，反而在给邺下诸位权贵的信中告诫他们要自律谨慎。
D．崔暹受到北齐高欢父子两代皇帝的信任，高祖在认识崔暹不久就因为弟弟高琛无暇处理事务而委之以重任，让他辅佐弟弟高琛在后方留守。
11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）卿说子才之长，子才专言卿短，此痴人也。（3分）
（2）暹不让席而坐，觞再行，便辞退。（3分）
（3）往前朝廷岂无法官，而天下贪婪，莫肯纠劾。（4分）
参考答案：
8．C（殷勤：恳切热情）
9．C（①“辟为开府谘议”是赵郡公高琛的做法；③“觞再行，便辞退”是崔暹的举动）
10．D（“无暇处理事务”理解错误，原文“未闲事宜”是“不熟悉处理事务”，“闲”通“娴”，娴熟）
11、（1）您说子才的长处，子才却专门说您的缺点，您真是个痴人啊。
（2）崔暹不让座就坐了下来，敬了两遍酒，便告辞退出。
（3）以前朝廷难道没有法官，可是天下人贪婪，没有谁肯去纠正弹劾。
篇2：《崔光》 阅读答案
4.B
5.D
6.A
7
(1)有攻击诽谤他的，他一定用好话回报，虽受诽谤，始终不为自己辩白对错。
(2)崔光年老而事务繁多，疾病逐渐增多，但他自我勉励不停止，常住在官府中，病重时也没有回家。
篇3：《崔光》阅读答案
19. 臣有两手/唯堪两匹/所获多矣。
评分标准：共2分，每处1分。
20.(1)满，充满 (2)背 (3)只
评分标准：共3分，每小题1分。
21.太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去，当时的人都笑话他们。
评分标准：共3分，意思对即可，“时人”译成“在场的人”也可。
22.朝臣“(莫不)称力而去”，王融、李崇“负绢过任，(蹶倒伤踝)”，崔光“止取两匹”。
评分标准：共3分，每种1分，未点出人物不扣分;用自己的语言回答，意思对也可。
篇4：《崔光》阅读答案
后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑问，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李常崇绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少?”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉，
(选自《洛阳伽蓝记》)
【注】①露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊房。③称力：量力。④过任：力不胜任。
19.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
臣有两手唯堪两匹所获多矣。
20.解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)库藏盈溢( ▲) (2)太后赐百官负绢(▲)
(3)侍中崔光止取两匹(▲)
21.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
22.面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的.表现?(3分)
篇5：《崔光》阅读答案
后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积①于廊庑②间，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力③而去。唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任④，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少?”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉。
(选自《洛阳伽蓝记》)
【注释】①露积：堆积后不加覆盖。②廊庑：走廊、廊屋。③称力：量力。④过任：力不胜任。
1.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
臣 有 两 手 唯 堪 两 匹 所 获 多 矣。
2.解释下列句子中加点的词。
(1)库藏盈溢( ▲ ) (2)太后赐百官负绢( ▲ )
(3)侍中崔光止取两匹( ▲ )
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
4.面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现?
第1、2、3题都属容易题，考试要求b;第4题属稍难题，考试要求b。
第1题主要考查学生对文言句子的断句和理解能力;第2题主要考查学生对文言文实词的理解能力;第3题主要考查对文言句子的`翻译能力;第4题主要考察对文意的把握和分析能力。
篇6：《崔光》阅读答案
1.臣 有 两 手 / 唯 堪 两 匹 / 所 获 多 矣。
2.(1)满，充满 (2)背(3)只
3.太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去，当时的人都笑话他们。
4.朝臣“(莫不)称力而去”，王融、李崇“负绢过任，(蹶倒伤踝)”，崔光“止取两匹”。
篇7：崔衍字著文言文阅读答案
崔衍字著文言文阅读答案
崔衍，字著，深州安平人。父伦，字叙。伦宝应二年,以右庶子使吐蕃，虏背约,留二岁。执伦至泾州，逼为书约城中降,伦不从,更囚逻娑城,阅六岁，终不屈，乃许还。
衍，天宝末擢明经，调富平尉。继母李不慈，伦自吐蕃归，李敝衣以见，问故，曰：“衍不吾给。”伦怒，召衍，将袒□鞭之，衍涕泣无所陈。伦弟殷趋白：“衍所禀举送夫人所，尚何云!”伦悟。父卒，事李益谨，岁为李子郃偿负不胜计，故官刺史，妻子仅免饥寒。
历苏、虢二州。虢居陕、华间，而赋数倍入，衍白太重。裴延龄领度支，方聚敛，私谓衍：“前刺史无发明，公当止。”衍不听，复奏：“州部多岩田，又邮传剧道，属岁无秋，民举流亡，不蠲减租额，人无生理。臣见长吏之患在因循不以闻不患陛下不忧恤也患申请不实不患朝廷不矜贷也。陛下拔臣大州，宁欲视民困而顾望不言哉?”德宗公其言，为诏度支减赋。迁宣歙池观察使，简静□百姓所怀。幕府奏聘皆有名士，后多显于时。卒，年六十九，赠工部尚书。
衍俭约畏法，室无妾媵，禄稍周于亲族，葬埋嫁娶，倚以济者数十家。及卒，不能蒇丧，表诸朝，赐赙帛三百段，米粟称之。
先是，天下以进奉结主恩，州藏耗竭，韦皋、刘赞、裴肃为之倡。赞死，衍代之。旧贡金锡凡十八品，皆倍直市于州，民匮，多逃去，衍至，蠲革之。居十年，啬用度，府库充衍。及穆赞代州，□钱四十万缗假民赋，故虽旱，人不流捐，由衍蓄积有素也。路应为观察使，以衍有惠在民，言状。元和元年，诏书褒美，谥曰懿。
(节选自《新唐书•列传第八十九》)
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.阅六岁，终不屈 经历
B. 前刺史无发明 毁坏
C. 民举流亡 全，都
D. 居十年，啬用度 节俭
2. 填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是
①将袒□鞭之 ②简静□百姓所怀 ③□钱四十万缗假民赋
A. 而 以 则 B. 于 为 则
C. 而 为 以 D. 于 以 而
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.臣见长吏之患在因循/不以闻不患/陛下不忧恤/也患申请不实/不患朝廷不矜贷也
B.臣见长吏之患/在因循不以闻/不患陛下不忧恤也/患申请不实/不患朝廷不矜贷也
C.臣见长吏之患在因循/不以闻不患/陛下不忧恤也/患申请不实/不患朝廷不矜贷也
D.臣见长吏之患/在因循不以闻/不患陛下不忧恤/也患申请不实/不患朝廷不矜贷也。
4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.崔衍忠孝两全，名动天下。崔衍对自己的继母以德报怨;任宣歙池观察使时,政务简便,被百姓怀念;死后朝廷加封他为工部尚书。
B.崔衍为民请命，直言敢谏。崔衍奏报虢州赋税太重，请求减免赋税;裴延龄劝崔衍不要没事找事，崔衍依然上书皇帝，陈述本州民众的困窘。
C.崔衍奖掖人才，勤政爱民。他所选择的属下官员，多为名流;宣州发生旱灾,他从府库中拿出四十万贯钱代百姓交税, 因此宣州人不至于流散。
D.崔衍严于律己、家风严整。崔衍不仅室无妾媵，而且亲族数十家的葬埋嫁娶都靠他的俸禄周济，以致他去世后穷得连丧葬费都拿不出来
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)继母李不慈，伦自吐蕃归，李敝衣以见，问故，曰：“衍不吾给。” (5分)
(2)父卒，事李益谨，岁为李子郃偿负不胜计，故官刺史，妻子仅免饥寒。(5分)
试题答案：
1.B (发:揭露)
2.C (①“而”是表顺承关系的连词, ②“为……所”表被动，③“以”是介词，用、拿)
3.B(这几句话的意思是“我看到近来诸郡议论民生,弊病在于官吏沿袭以往，不为百姓向上陈述请求,不反映真实情况。不担忧陛下不忧民抚恤，而担心申请的不符合事实，不担心朝廷不怜恤宽恕”)
4.C(穆赞替代崔衍管理宣州时,从府库中拿出四十万贯钱代替百姓交税)
5
(1)(崔衍的)继母李氏,对崔衍不慈善。崔伦从吐蕃回来,李氏穿着破旧的衣服来见崔伦。崔伦问她(这么穿的)原因,李氏说：“崔衍不供给我衣食”。(“慈”“敝衣”“以”“给”“‘衍不吾给’是宾语前置”各1分)
(2)崔伦去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。崔衍每年都给李氏所生的儿子崔郃偿还数不清的债务,所以崔衍(虽)做官做到江州刺史，而妻子儿女仅仅免受饥寒。(“卒”“事”“偿负”“故”“官”各1分)
文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
快速提高语文成绩10个方法
1.背字典。不是在开玩笑，本人前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱钟书老先生;
2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;
3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;
4.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;
5.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);
6.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;
7.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;
8.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;
9.尽量不要在你的作文中用到网络语言;
10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;
篇8：崔郾字广略阅读答案
崔郾字广略阅读答案
崔郾，字广略，姿仪伟秀，人望而慕之，然不可狎也。中进士第，补集贤校书郎，累迁吏部员外郎，下不敢欺。每拟吏，亲挟格，褒黜必当，寒远无留才。三迁谏议大夫。穆宗立，荒于游畋，内酣荡，昕曙不能朝。郾进曰：“十一圣①之功德，四海之大，万国之众，其治其乱，系于陛下。自山以东百城，地千里，昨日得之，今日失之。西望戎垒，距宗庙十舍，百姓憔悴，畜积无有。愿陛下亲政事以幸天下。”帝动容慰谢，迁给事中。敬宗嗣位，拜翰林侍讲学士，旋进中书舍人，谢曰：“陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不足副厚恩。”帝惭曰：“朕少间当请益。”高釴适在旁，因言：“陛下乐善而无所咨询，天下之人不知有向儒意。”帝重咎谢，咸赐锦、币。郾与高重类《六经》要言为十篇，上之，以便观省。迁礼部侍郎，出为虢州观察使。先是，上供财乏，则夺吏奉助输，岁率八十万。郾曰：“吏不能赡私，安暇恤民？吾不能独治，安得自封？”即以府常费代之。又诏赋粟输太仓者，岁数万石，民困于输，则又辇而致之河。郾乃旁流为大敖②受粟，窦而注诸艚。民悦，忘输之劳。改鄂、岳等州观察使。自蔡人叛，鄂、岳常苦兵，江湖盗贼显行。郾修治铠仗，造蒙冲，驶追穷蹑，上下千里，岁中悉捕平。又观察浙西，迁检校礼部尚书，卒于官。赠吏部尚书，谥曰德。郾不藏赀，有辄周给亲旧，为治其昏丧。居家怡然，不训子弟，子弟自化。室处庳漏，无步庑，至霖淖，则客盖而屐以就外位。治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。或问其故曰陕土瘠而民劳吾抚之不暇犹恐其扰鄂土沃民剽杂以夷俗非用威莫能治政所以贵知变者也闻者服焉。
（节选自《新唐书·崔邠传》）
【注】 ①十一圣：穆宗之前的十一个皇帝。 ②敖：通“廒”，储存粮食的仓库。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．或问其故曰/陕土瘠而民劳/吾抚之/不暇犹恐其扰鄂/土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治/ 政所以贵知变者也/
B．或问其故/曰/陕土瘠而民劳/吾抚之不暇/犹恐其扰/鄂土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治/政所以贵知变者也/
C．或问其故/曰/陕土瘠而民劳/吾抚之不暇/犹恐其扰鄂/土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治政/所以贵知变者也/
D．或问其故曰/陕土瘠而民劳/吾抚之/不暇犹恐其扰/鄂土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治政/所以贵知变者也/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住一宿也叫舍。
B．《六经》，指《诗经》《尚书》《礼记》《论语》《周易》和《春秋》六部经书。
C．礼部，古代的官署，隋唐起为六部之一，掌管礼仪、祭祀、学校等事宜。
D．赠，追赠，古代皇帝给已死的官吏或其父、祖追封官爵或荣誉称号。
3．下列对原文有关内容的.概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．崔郾忠于职守，严格要求官员。他在吏部任职，亲自考查官员，注重选拔人才；在虢州为官，对下属官吏不赡养父母、不体恤百姓的行为给予了严厉批评。
B．崔郾为人耿直，善于劝谏皇帝。他从祖上基业、国家安危和百姓生计的角度直谏穆宗勤于朝政，后委婉劝谏敬宗习读儒家经典；他的建议都被采纳。
C．崔郾推行善政，体恤百姓疾苦。他在虢州修建粮仓和运粮通道，免去了百姓长途运粮之苦；在鄂州、岳州整治军务，消除了老百姓所受的盗匪之患。
D．崔郾居室简陋，关心亲朋故友。他的房屋低湿又没有走廊，客人在雨天只能站在屋外；他不积蓄钱财，经常周济亲朋好友，供他们办理婚丧大事。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不足副厚恩。
（2）治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。
答案：
1．B
2．B（《论语》不属于《六经》，应改为“《乐经》”。）
3．A（“不赡私”指不能供养自己和家人，而不是不赡养父母；“不赡私”和“安暇恤民”都是崔郾的假设，不是事实。）
4．（1）陛下让我担任侍讲学士，过了半年并没问过一次经书义理。臣下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称（对不起皇上的厚恩）。（5 分。“使”“历”“不一问”“副”各 1 分。）
（2）（崔郾）用宽松的政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对罪犯一概不予宽免。（5 分。“经月”“莅”“诛”“贷”各 1 分。）
【参考译文】
崔郾，字广略，身材魁梧，相貌英俊，人们远望仰慕他，却不敢亲近。崔郾考中进士，补缺担任集贤校书郎，多次升迁后担任吏部员外郎，下属不敢欺瞒他。每次选拔官吏，都亲自把握标准考查，褒扬贬黜官员一定得当，无论出身贫寒还是居处僻远的人才都不会遗漏。多次升迁后担任谏议大夫。穆宗登基，荒废政务，沉溺于游猎，在宫中纵饮放荡恣意放纵，天亮了还不能上朝处理政务。崔郾进谏说：“靠十一代先帝的功德，才拥有广大的疆域，众多的百姓，天下安定还是混乱，都系在陛下您一人身上。从崤山往东有百座城池，地广千里，昨天刚得到，今天就失去了。西望敌寇的营垒，距离宗庙只有十舍的距离，百姓憔悴，没有积蓄。希望陛下亲自处理政事而使天下人有幸。”穆宗十分感动深表谢意，提拔他为给事中。敬宗继承帝位，任命他为翰林侍讲学士，不久又升任他为中书舍人，他入宫谢恩说：“陛下让我担任侍讲学士，过了半年没问过一次经书义理。臣下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称（对不起皇上的厚恩）。”敬宗惭愧地说：“我不久一定向你请教。”高重恰好在旁边，趁机进言说：“陛下乐意向善却没有咨询什么，这样天下的人就不知道您有尊崇儒家的意愿。”敬宗又自责道歉，都赐给他们锦缎财物。崔郾与高重将《六经》中的主要言论按类编为十篇，进献给皇上，以便于皇帝阅读思考。崔郾升任礼部侍郎，后出京外任虢州观察使。先前，上供朝廷的财物缺乏，就剥夺官吏的俸禄来资助进献的费用，一年大概有八十万钱。崔郾说：“官吏不能供养自己和家人，哪里有精力抚恤百姓呢？我一个人不能治理好地方，怎么能会使自己富厚呢？”就拿官府日常费用代替上供的缺额。皇上又下诏将征收的粮食运到太仓，一年有数万石，老百姓苦于运输，还要用车子把粮食运到河边。崔郾就在河的支流设置粮仓收粮，修建通道将粮食装入漕运船。百姓高兴，减轻了转运的辛苦。崔郾改任鄂州、岳州等地观察使。自从蔡州人反叛，鄂州、岳州的百姓常常苦于战乱，长江和两湖一带盗贼公开横行。修造铠甲兵器，制造战船，穷追紧随，上下千里，一年之内盗贼全都被捕获平定。又担任浙西观察使，升任检校礼部尚书，死在官任上。他死后被追赠为吏部尚书，谥号德。崔郾不积蓄财物，有了钱财就周济亲朋故友，供他们办理婚丧大事。他居家怡然自得，不训斥子弟，但子弟们都自然得到教化。他的房屋地势低洼，地面泥泞，又没有走廊，客人们只能打着伞穿着木屐站在屋外。他用宽松的政策治理虢州，整月都没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对罪犯一概不予宽免。有人问他原因，他回答说：“陕地贫瘠，百姓穷苦，我抚慰他们还来不及，唯恐打扰了他们；鄂地肥沃，百姓剽悍，夹杂有夷人风俗，不用威严就无法治理。所以说为政贵在知道变化。”听到这话的人无不佩服。
篇9：魔季阅读答案
原文
⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。
⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。
⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？
⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！
⑸忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作，一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地。想逗她说几句话。
⑹ “你怎么不上学呢？凯凯。”
⑺ “老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”
⑻啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。
⑼那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。
⑽我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。
⑾慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。
⑿ “凯凯。”
⒀ “嗯？”
⒁ “你在干什么？”
⒂ “我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”
⒃多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。
⒄我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣
领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？
⒅啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙 地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！
题目：
17．阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。（4分）
18.请为第②节中加点词写一段赏析性批注。（4分）
山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。
19.结合语境，理解第⑧节画线句的深刻含意。（3分）
春天我们该到另一所学校去念书的'。
20.文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？（5分）
21.第⑥节用了十个问号，可是读起来一点也不显得单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。（6分）
篇10：魔季阅读答案
17．（1）绿色的谷和清澈涧水里的花瓣。（2）我与小山居者凯凯相遇的画面。
18.“清瘦”这里用来形容去年的秋天，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天的山之萧瑟景象，从而反衬出春天山上的丰盛之美。“退潮”这里是写白绒绒的芦花海，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了秋天时芦花繁茂和美丽，像白色的浪花一般，而到了春天，满山是绿色，通过这样的颜色对比，更加突出了作者对春天的喜爱。
19．春天的时候我们人类应该到大自然中去学习。
20．（1）通过小女孩凯凯对春的反应和大自然景物的照应来衬托出春的美妙。（2）通过小女孩的话，自然引出作者的观点“春天我们该到另一所学校去念书的”。（3）小女孩的纯朴快乐就像春天一样美好。（4）小女孩的年纪就正处在人生中的春天。（5）小女孩让作者想起了自己小时候春天的故事。
21．（1）运用了多个疑问句和反问句。多个疑问句连用表现了作者联想的过程，构成了悬念，使读者被带领吸引着往下读，引出了下文写童年自己，表现了作者对春天的无比喜爱之情。（2）紧接着是几个反问句，回忆了童年对自己春天的生活，非常强烈地表达了对江南的怀念，对童年的追忆，对母亲的爱。（3）最后又是两个疑问句，表现了作者对童年不再的怅然若失之情。
篇11：《季荷》阅读答案
1.①十分遗憾(1分)②把五六颗敲破的莲子投入池塘中并且每天去看。(1分)
③微有希望但仍灰心(1分) ④荷叶覆盖部分池塘，有些跃出水面 。(1分)
2.答案示例：作者认为周先生给荷花赐名是一件有趣的事，而把自己的姓氏与荷花联系起来，这是周先生对自己人格的肯定和赞美，因而心生感激。(共3分。每个要点 1分)
3. 答案示例：作者喜爱季荷,因为它是作者亲手所种，有作者的期盼;还因为它的生命力极其顽强，荷花红艳耀目，气质高贵。作者祝福行将变成残荷的季荷来年仍能长得繁茂，开得娇艳;因季荷的经历和品格与作者相似，作者祝福有这样品格追求的人能圆自己的梦，并且希望这种品格在民族文化中得以传承。
评分说明：共6分。对“喜爱”的理解2分，对“祝福”的理解3分 ，表达1分。
篇12：《晋书.崔》阅读答案及翻译
《晋书.崔》阅读答案及翻译
崔洪，字良伯，博陵安平人也。高祖寔，著名汉代。父赞，魏吏部尚书、左仆射，以雅量见称。洪少以清厉显名，骨鲠不同于物，人之有过，辄面折之，而退无后言。武帝世，为御史治书。
时长乐冯恢父为弘农太守，爱少子淑，欲以爵传之。恢父终，服阕，乃还乡里，结草为庐，阳喑不能言，淑得袭爵。恢始仕为博士祭酒，散骑常侍翟婴荐恢高行迈俗，侔继古烈。洪奏恢不敦儒素，令学生番直左右，虽有让侯微善，不得称无伦辈，婴为浮华之目。遂免婴官，朝廷惮之。寻为尚书左丞，时人为之语曰：“丛生棘刺，来自博陵。在南为鹞，在北为鹰。”
选吏部尚书，举用甄明，门无私谒。荐雍州刺史郤诜代己为左丞。诜后纠洪，洪谓人曰：“我举郤丞而还奏我，是挽弩自射也。”诜闻曰：“昔赵宣子任韩厥为司马，以军法戮宣子之仆。宣子谓诸大夫曰：‘可贺我矣，我选厥也任其事。’崔侯为国举才，我以才见举，惟官是视，各明至公，何故私言乃至此！”洪闻其言而重之。
洪口不言货财，手不执珠玉。汝南王亮常晏公卿，以琉璃钟行酒。酒及洪，洪不执。亮问其故，对曰：“虑有执玉不趋之义故尔”。然实乖其常性，故为诡说。杨骏诛，洪与都水使者王佑亲，坐见黜。后为大司农，卒于官。子廓，散骑侍郎，亦以正直称。
（选自《晋书.崔》）
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 骨鲠不同于物
物：别人
B. 阳喑不能言
阳：假装
C. 诜后纠洪
纠：检举
D. 然实乖其常性
乖：顺应
7．下列句子中文言句式和例句不相同的一项是（3分）
例句：惟官是视
A. 慈父见背
B. 彼且奚适也
C. 仰观宇宙之大
D. 自令放为
8．将下列句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）人之有过，辄面折之，而退无后言。（3分）
（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。（3分）
（3）举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）
9．请用自己的话概括崔洪的性格品行。（3分）
参考答案
6．D 违背
7. C （C是定语后置句，其它都是宾语前置句。）
8. （1）人有过错，就当面批评，过后没有二话。（3分，每句1分）
（2）庭中一开始是篱笆，不久砌上了墙，共改变了两次。（3分，每句1分）
（3）世上的人都赞誉他，他并不感到勉励（或“他并不特别努力”）；世上的人都非难他，他并不更加沮丧。（3分，“劝、非、沮”为得分点，每个1分）
9. 个性刚直、为官清廉、坚守原则、知错能改。（3分，每点1分，答出任意三点即可。）
参考译文：
崔洪字良伯，是博陵安平人。高祖崔寔，在汉代很著名。父亲崔赞，魏时任吏部尚书、左仆射，以宽宏大量著称。崔洪年少时以清正严肃出名，耿直不同于别人，人有过错，就当面批评，过后就不再说什么。武帝朝，担任御史治书。
当时长乐冯恢的父亲为弘农太守，喜爱小儿子冯淑，想把爵位传给他。冯恢的父亲去世，冯恢服丧期满，便回乡里，用草盖个房屋，假装成哑巴不能说话，冯淑得以继承爵位。冯恢开始做官为博士祭酒，散骑常侍翟婴推荐冯恢，说他有高尚的`操行，超凡脱俗，延续古人刚烈之风。崔洪上奏说冯恢不注重儒者的品德操行，令学生在左右轮流值班，虽有让侯的小善，却不能说无与伦比，翟婴是浮夸之流。于是免翟婴的官，朝廷官员害怕他。不久任尚书左丞，当时人评价他说：“丛生荆棘，来自博陵。在南为鹞，在北为鹰。”
任吏部尚书，选拔任用官员公开进行，家中没有私下请托的。推荐郤诜代替自己任左丞。郤诜后来检举崔洪，崔洪对人说：“我推举郤丞而他反过来弹劾我，这是挽弓射自己。”郤诜听说后说：“过去赵宣子任用韩厥作司马，韩厥却按照军法杀了宣子的仆人。宣子对大夫们说：‘可以祝贺我了，我选韩厥担任这职务。’崔侯为国选才，我凭借才能被选拔，只是各司其职，都很公正，为什么私下谈论竟如此呢！”崔洪听说后很敬重他。
崔洪口不言财物，手不握珠玉。汝南王司马亮曾经宴请大臣，用琉璃钟依次斟酒。酒到崔洪处，他不拿。司马亮问原因，他回答说：“考虑到‘执玉不趋’的礼仪所以这样。”但实际上违背他一贯的性情，所以说假话。杨骏被杀，崔洪与都水使者王佑亲近，因牵连获罪被罢黜。后担任大司农，在任上去世。儿子崔廓，散骑侍郎，也凭借正直被称道。
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