【导语】下面是小编整理的《程振，字伯起》阅读答案（共11篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：《程振，字伯起》阅读答案
《程振，字伯起》阅读答案
（一）文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
程振，字伯起，饶州乐平人。少有轶材，入太学，一时名辈多从之游。徽宗幸学，以诸生右职除官。提举京西常平，入为膳部员外郎、监察御史、辟雍国子司业、左司员外郎兼太子舍人。始至，即言：“古者大祭礼登俊受爵，必以上嗣，既《礼经》所载，且元丰彝典具存。昨天子展事明堂，而殿下不预，非所以尊宗庙、重社稷也。”太子矍然日：“宫僚初无及此者。”由是特加奖异。方腊起，振谓王黼宜乘此时建革天下弊事，以上当天意，下顺人心。黼不怿，曰：“上且疑黼挟寇，奈何？”振知黼忌其言，趋而出，然太子荐之甚力，遂擢给事中。黼白振资浅，且雅长书命，请以为中书舍人。侍郎冯熙载出知亳州黼怨熙载欲振诋以丑语振不肯黼使言者劾为党罢提举冲佑观居三年复还故官靖康元年，进吏部侍郎。时金兵至河北，振请纠诸道兵掎角击之，曰：“彼猖獗如此，陛下尚欲守和议，而不使之少有惩艾乎？”上嗟味其言，而牵于外廷，不能用。拜开封尹。故时，大辟有情可矜，多奏取原贷；崇宁以来，议者谓辇毂先弹压，率便文杀之。振请复旧制。诏捕亡命卒，得数千人，振请以隶步军而除其罪。步军司欲论如法，振曰：“方多事之际，而一日杀数千人，必大骇观听。”乃尽释之。改刑部侍郎。金骑在郊，邀车驾出城，振为何栗言：“宜思所以折之之策。”栗不从。未几，及于难，年五十七。金人去，从子庭访得其首归葬之。高宗即位，进秩七等，仍官其子及亲属三人，又赠端明殿学士。端平初，曾孙东请谥，赐谥刚愍。
（节选自《宋史·程振传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．侍郎冯熙载出知亳州／黼怨熙载／欲振诋以丑语／振不肯／黼使言者劾为党／罢提举／冲佑观居三年，复还故官／
B．侍郎冯熙载出知亳州／黼怨熙载／欲振诋以丑语／振不肯／黼使言者劾为党／罢提举冲佑观／居三年，复还故官／
C．侍郎冯熙载出知亳州／黼怨／熙载欲振诋以丑语／振不肯／黼使言者劾为党／罢提举／冲佑观居三年，复还故官／
D．侍郎冯熙载出知亳州／黼怨／熙载欲振诋以丑语／振不肯／黼使言者劾为党／罢提举冲佑观／居三年，复还故官／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“太学”是古代的国立大学，任务是培养统治人民的封建官僚，在传播文化方面也起了重要作用。
B．“太子舍人”是古代官名，多选用德行高尚之人，目的是让其陪伴在太子身边，以高尚的修养品行影响太子。
C．“大辟”，古代五刑之一，最初指五刑中的死刑，俗称砍头，隋朝之后泛指一切死刑。
D．“谥”即“谥号”，是指古代帝王、诸侯、臣僚等死后，根据其生前事迹与品德而给予他的一个称号，只褒不贬。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．程振年少时就才能出众，他在太学中时，许多名流主动和他交往，徽宗亲临太学时，让他担任了太学生中的高职。
B．程振大胆敢言，他建议王黼说应该趁着方腊起义的时候改革天下的弊端，结果得罪了王黼，在王黼的奏请下，他由给事中改任中书舍人。
C．程振为官崇尚宽赦，对于诏命追捕到的`数千逃跑兵卒，他请求恢复过去的制度，把他们整编到步兵中而解除他们的罪名，最后这些逃兵被全部释放。
D．程振为人深谋远虑，金兵邀请皇帝车驾出城，程振建议何栗要想出对付金兵的计策，何栗不听，不久，程振遭难，时年五十七岁。
13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）昨天子展事明堂，而殿下不预，非所以尊宗庙、重社稷也。
（2）彼猖獗如此，陛下尚欲守和议，而不使之少有惩艾乎？
试题答案：
10.【参考答案】B（3分）
11.【参考答案】D（3分）
12.【参考答案】C（3分）
13.（1）昨日天子在明堂展示（礼仪），而殿下没有参加，这不是用来尊崇宗庙、敬重国家的办法。（5分）
（2）他们如此猖狂放肆，陛下还想信守和议，难道不想使他们稍微受到惩治吗？（5分）
【参考译文】
程振字伯起，是饶州乐平人。少年时才能出众，进入太学，当时很多名流同他交往。徽宗亲临太学，让他担任太学生中的高职。提举京西常平，召入为膳部员外郎、监察御史、辟雍国子司业、左司员外郎兼太子舍人。开始上任，就上言说：“古时隆重祭祀时献馂受爵，必定要通过太子，《礼经》上已有记载，并且元丰时期的法典也都有。昨日天子在明堂展示礼仪，而殿下没有参加，这不是用来尊崇宗庙、敬重国家的办法。”太子惊叹道：“以前宫里官僚没有说到这件事情。”因此特加奖励。方腊起义时，程振对王黼说应该趁着这个时候改革天下的弊端，进而上承天意，下顺民心。王黼不高兴，说：“皇帝要是怀疑我拿贼寇问题恃以自重，怎么办？”程振知道王黼妒忌这些建议，就赶快退出，然而太子极力推荐他，就擢升为给事中。王黼认为程振资历浅，而且很擅长草拟文书命令，就奏请任其为中书舍人。侍郎冯熙载出朝为亳州知州，王黼怨恨冯熙载，就想让程振用恶语诋毁他，程振不肯。王黼就使谏官弹劾程振结党，于是罢官提举冲佑观。过了三年，又恢复原官职。靖康元年，进升为吏部侍郎。正值金兵到达河北，程振请求纠集各道兵力夹击敌人，说：“他们如此猖獗，陛下还想信守和议，难道不想使他们稍微受到惩治而感到戒惧吗？”皇帝叹赏他的话，但受朝外势力的牵制，没有采用他的建议。拜任开封府尹。过去，处以死刑的犯人如果值得同情，一般是奏请宽赦；崇宁年以来，谏官主张皇帝先驳回，全部编写判词后杀掉。程振请求恢复原来的制度。诏命追捕逃跑兵卒，抓到数千人，程振请求把他们整编到步兵中而解除他们的罪名。步军司要依法论处，程振说：“正值多事之秋，要是一日杀数千人，必定骇人听闻。”就全部释放了他们。改任刑部侍郎。金的骑兵在城郊，邀请皇帝车驾出城，程振对何桌说：“最好想出对付他们的计策。”何桌不听。不久，就遭难，时年五十七岁。金人离去，他的侄子程庭找到他的头颅运回来埋葬。高宗即位时，升官七级，并且儿子及亲属三人都得到封官，又赠端明殿学士。端平初年，曾孙程东请求给予谥号，赐谥号刚愍。
篇2：杨震字伯起阅读答案
杨震字伯起阅读答案
杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”
21.解释下面加点词的含义。(2分)
举茂才 举： 以此遗之 遗：
22.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
①故人知君，君不知故人，何也?
②暮夜无知者。
23.利用文中具体事例，对杨震这一人物作简要评析。(4分)
21.2分，举：推举(推荐) 遗：留下、传下。
22.4分，(1) 我了解你，你却不了解我，为什么呢?(大意对1分，“故人”译对1分)(2)晚上了没有人知道这件事的`。(大意对1分，译对“暮夜”1分)。
23.4分，杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人(2分);王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人(2分)。(结合文中材料分析归纳。意思符合就给分。有欠缺的扣。)
篇3：杨震字伯起阅读训练以及答案
杨震字伯起阅读训练以及答案
杨震字伯起，弘农华阴人也。八世祖喜，高祖时有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝时为丞相，封安平侯。父宝，习《欧阳尚书》。哀、平之世，隐居教授。居摄二年，与两龚、蒋诩俱征，遂遁逃，不知所处。光武高其节。建武中，公车特征，老病不到，卒于家。
震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。后有冠雀衔三鳣鱼，飞集讲堂前，都讲取鱼进曰：“蛇鳣者，卿大夫服之象也。数三者，法三台也。先生自此升矣。”年五十，乃始仕州郡。
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。
后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。
延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常侍李闰兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常侍国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。
论曰：孔子称“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”。诚以负荷之寄，不可以虚冒，崇高之位，忧重责深也。延、光之间，震为上相，抗直方以临权枉，先公道而后身名，可谓怀王臣之节，识所任之体矣。
（选自《后汉书》卷五十四，有删节）
[鳣] （zhān）：俗称小黄鱼。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．光武高其节高：高贵B．不亦厚乎厚：丰厚C．诸儒称之称：称赞D．诚以负荷之寄诚：确实
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．何谓无知徐公何能及君也B．暮夜无知者未尝有坚明约束者也C．代刘恺为太尉窃为大王不取也D．则将焉用彼相矣割鸡焉用牛刀
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．杨震出身于名门，其八世祖被封为“赤泉侯”，父亲杨宝在哀、平二帝时，隐居民间，教书为业。
B．杨震赴郡途中路过昌邑，举荐故人荆州秀才王密任昌邑令，王密暮夜投金以谢，但却被扬震拒绝，
C．杨震任职太常寺之前，太常博士选拔举荐人才大多不根据实际才能，而杨震到任举荐了一批名士。
D．杨震拒绝任用李常侍之兄及皇后兄所荐亲信，但此二人随即被司空刘授征召，很快又被破格提拔。小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）建武中，公车特征，老病不就，卒于家。（4分）
译文：
（2）宝乃自往候震日：“李常侍国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳”（6分）
译文：?
参考答案
小题1:A
小题2:C
小题3:B
小题4:（1）建武年间，官府特地召请，（因为）年纪老身体有病没有赴任，最终死在家里。（“公车”代指官府；‘特征”指‘特地征召”；“就”指“赴任”；“于”指“在”。每点1分，共4分。）
（2）耿宝就亲自前往拜见杨震说：‘李常侍是国家所倚重的人，想让您任用他的哥哥，我只是传达皇上的意思罢了。” （“乃”指“就”；“候”指“拜见”；“重”指“倚重，看重”；“僻”指“任用”；“唯”指“只是，仅仅”。每点1分，判断句句式1分，共6分。）
【参考译文】
杨震字伯起，是弘农华阴人。他的八世祖杨喜，在汉高祖时因功被封为赤泉侯。高祖杨敞，汉昭帝时任丞相-职，井被封为平安侯。他的父亲扬宝，熟习《欧阳尚书》。哀、平二帝时，杨宝隐居民间，以教书为业。居摄二年，杨宝与两龚、蒋诩一起被朝廷征召，他于是逃避隐匿，不知去向。光武帝认为杨宝的节操很高尚。建武年间，特地派官家车辆征召他入朝做官，但他因年老有病，未及成行，老死家中。
杨震少年时代就喜欢学习，曾向太常卿桓郁学习《欧阳尚书》，明习经学，博览群书，对学问没有不深究到底的。当时的儒生因此说他是“关西孔子杨伯起。”平常客居在湖城，几十年都不回复州郡的隆重礼聘，人们都说他错过大好年华，但他的志向却愈发坚定。后来有冠雀衔三只小黄鱼，飞到讲堂前，人们拿上鱼对他说：“蛇鳣是卿大夫的官服的象征。数目为三的，是三台的规定。先生从此要高升了”杨震五十岁时，才开始在州郡做官。
大将军邓骘听到他有才能就举荐他，推举他为杰出人才，屡次升迁为荆州刺史、东莱太守。在他上任时，途径昌邑。先前他所举荐的荆州秀才昌邑令王密拜见他，在夜里揣着十斤金赠给他。杨震说：“作为老朋友，我了解你，你却不了解老朋友，这是为什么呢？”王密说：“深更半夜没人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道!”王密惭愧地退出客舍。
后来他转任涿郡太守。生性公正廉洁，不接受私人请托。杨震的子孙经常吃素菜，出门步行，亲戚朋友和长辈有人想让他为子孙置办产业，他不答应，说：“让后世称道他们是清白官吏的子孙，把清名留给他们，不也是丰厚的遗产吗？”元初四年，朝廷征召他为太仆，升为太常。在此之前博士的.选拔举荐大多不按实际才华，杨震举荐了明经的名士陈留人杨伦等，使儒学得以彰显承传，众多的儒生都称道他。
延光二年，代替刘恺担任太尉。国舅大鸿胪耿宝向杨震举荐中常侍李闰的哥哥，杨震不听从。耿宝就亲自前往拜候杨震说：“李常侍国家是国家所倚重的人，想让您任用他的哥哥，我只是传达皇上的意思罢了。”杨震说：“假如朝廷想让三府征聘人才，按规矩应该有尚书的公文。"于是拒绝他没有答应，耿宝恨恨地离开了。皇后的哥哥执金吾阎显也向杨震举荐他亲近的人，杨震又不答应。司空刘授听到这两件事，随即征召了这二人，十天之内他们都被破格提拔。从此之后，杨震更加被人怨恨。
评论说：孔子说“在危机的时候你不援助，那幺要你做什么”。确实因为重是的托付，不能用徒有虚名的人来假充，显贵的位置，忧患责任也深重啊。延光年间，杨震为丞相，用公正端方的志度来时待当时邪恶的当权者，以公平道义为先，以自身得失为后，真可以说是心怀王臣的节操，知道自身所任职位的职责啊。
篇4：《李密,字令伯》阅读答案
《李密,字令伯》阅读答案
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅……臣生当陨身，死当结草。”帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流⑤。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
［注］①醮：改嫁。 ②烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。 ③游夏：指孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆很造诣。 ④虫流：比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。⑤安公乐：刘备之子刘禅。
13.画线句出自课文《_______》，本文出现的成语有___________（任填两个）。李密在祖母过世后应征太子洗马，实现了课文中所说_________的诺言（请用自己的话概括）。（4分）
14.写出下列加点字在句中的意思。（4分）
（1）周门人方之游夏 ________ （2）后刘终，服阕 ________
（3）孔明言教何碎 ________ （4）华善之 ________
15.下列各组中加点词的`用法和意义相同的一项是（ ）（2分）
A．密以祖母年高 问征夫以前路
B．有暇则讲学忘疲 他植者则不然
C．齐桓得管仲而霸 秦师轻而无礼
D．士之有名 感吾生之行休“李密，字令伯，犍为武阳人也”阅读答案
16.用现代汉语翻译下列句子。（5分）
刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣。
________________________________________________________________________
从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。
________________________________________________________________________
17.文中李密与张华的对话，表现出李密对____________________的道理的深刻认识。（2分）
参考答案：
13、（4分）陈情表 成语：零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、人命危浅、朝不虑夕、皇天后土等 诺言：先尽孝后尽忠
14、（4分）把……等同，并列 停止，完毕 琐碎 以……为善，认为……好
15、（2分）D
16、（2分）祖母刘氏一有病，（他）就哭泣着在祖母身旁伺候，夜里未曾脱衣（休息）。
（3分）他的下属（向）司隶禀告了信的内容，司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。
17、（2分）忠贤兴国 奸佞误国
篇5：《李密字令伯》阅读及答案
《李密字令伯》阅读及答案
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。
送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
6．下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）< />A．躬自抚养 躬自：亲自 B．慈父见背 见背：长辈去世< />C．门衰祚薄 祚薄：福分浅薄 D．矜悯愚诚 矜悯：夸耀
6．D（怜恤、同情） < />7．下列各句中加点词语的意义，不相同的一项是 （ ）< />A．密奉事以孝谨闻 密以祖母年高< />B．有暇则讲学忘疲 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃< />C．非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 怒而飞，其翼若垂天之云< />D．齐桓得管仲而霸 积善成德，而神明自得
7．B(A项“以”译为“因为”，介词；B项“则”分别是“就”“却”的意思；C项“之”是结构助词“的”；D项“而”译为“因而”)
8．下列各项中为例句断句正确的一项是（ ）< />出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也
A．出为温令／而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县清慎／弗之劾也
B．出为温令／而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也
C．出为温令／而憎疾从／事尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也
D．出／为温令而憎疾从／事尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也
8．A
9．下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（ ）< />A．作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。< />B．强调祖母刘的`病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。< />C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，以抒发对祖母的孝情。< />D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。
9．D（实现“宿愿”不当）
10．翻译下面语句。（10分）
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。（3分）
译文：
10．（1）我小的时候常生病，九岁的时候还不能走路，伶仃孤独，（一直）到成人自立。
（得分点：“不行”“零丁”“成立”）
（2） 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（3分）
篇6：《香伯》阅读答案
①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。
②到老屋来的人，只有一个目的：买饼。
③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不粘牙。
④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。
⑤他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。
⑥一般人想吃香饼，总是顺口说道：“去中央市场找香伯买!”
⑦他姓什么，没人探问;他名唤什么人，没人关心;只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成因地唤他“香伯”。
⑧八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出，淡出了。
⑨长大结婚以后，婆家在怡保，自此以后，回返怡保省亲变成了常年事务。
⑩有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人!”
⑪我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠。咬一大口，那薄若寒蝉的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖，不腻，不滞，不粘牙。
⑫我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。
⑬“做饼的人可是香伯?”对方一点头，我立刻便央她带我去看。
⑭香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此以确保香饼的.新鲜度。
⑮有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿!”
⑯有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是，徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。
⑰姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。
⑱屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情，是那样地专注，是那样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。
⑲夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……
阅读题：
1.香伯有哪些“怪脾气”?(4分)
2..第⑫段在文中起什么作用?(2分)
3.第③段中加点词“俏皮”“跳舞”好在哪里?(2分)
4.从修辞角度看，第⑯段画线句有什么作用?(4分)[来源:Zxxk.Com]
5.第 段和第 段描写内容基本相同，为什么这样写?(4分)
6.谈谈你对第⑲段画线句的理解。(4分)
7、.如果你是香伯的徒弟，你会怎么做?(4分)
篇7：《香伯》阅读答案
1、①一面作饼，一面骂人。②不接受别人的建议。③上门买饼必须电话预订，否则概不应酬。④代销他的香饼必须在同一天卖完。⑤厌恶、拒绝机械化做饼。⑥孤僻沉默。
(说明：本题4分，答出四点即可得满分)
2、承上启下。
(说明：本题2分。)
3、用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。
(说明：本题2分。)
4、对比与比喻的运用，突出了香伯的香饼质量无与伦比。
(说明：本题4分。)
5、③⑪;突出了香伯的香饼独具特色。
(说明：本题4分。)
6、提示：香伯内心的坚守精神深深地感动了“我”。在“我”的眼中，他虽然苍老无比，却又那么令人敬重。
(说明：本题4分。)
7、提示：①掌握香伯做饼的全部工艺。②学习香伯的坚守精神。③在保证质量的前提下，想方设法扩大再生产。④有意识地传承做饼工艺，塑造香饼文化。⑤改善生活质量，赢得幸福人生。
《香伯》阅读答案与原文，以供同学们阅读、练习和参考，希望《香伯》阅读答案对大家的练习有所帮助!
篇8：《香伯》阅读答案
15.①一面作饼，一面骂人。②不接受别人的建议。③上门买饼必须电话预订，否则概不应酬。④代销他的香饼必须在同一天卖完。⑤厌恶、拒绝机械化做饼。⑥孤僻沉默。
(3分，答出三点即可得满分)
16.承上启下。(2分)
17.用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。(2分)
18.对比与比喻的运用，突出了香伯的香饼质量无与伦比。(3分)
19.③?;突出了香伯的香饼独具特色。(4分)
20.提示：香伯内心的坚守精神深深地感动了“我”。在“我”的眼中，他虽然苍老无比，却又那么令人敬重。(3分)
篇9：香伯 阅读答案
1.①一面作饼，一面骂人。②不接受别人的建议。③上门买饼必须电话预订，否则概不应酬。④代销他的香饼必须在同一天卖完。⑤厌恶、拒绝机械化做饼。⑥孤僻沉默。(说明：本题4分，答出四点即可得满分)
2.承上启下。(说明：本题2分。)
3.用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。(说明：本题2分。)
4.对比与比喻的运用，突出了香伯的香饼质量无与伦比。(说明：本题4分。)
5.③?;突出了香伯的香饼独具特色。(说明：本题4分。)
6.提示：香伯内心的坚守精神深深地感动了“我”。在“我”的眼中，他虽然苍老无比，却又那么令人敬重。(说明：本题4分。)
7.提示：①掌握香伯做饼的全部工艺。②学习香伯的坚守精神。③在保证质量的前提下，想方设法扩大再生产。④有意识地传承做饼工艺，塑造香饼文化。⑤改善生活质量，赢得幸福人生。(说明：本题4分。)
篇10：《刘基,字伯温》阅读答案及翻译
《刘基,字伯温》阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成4－7题。
刘基，字伯温，青田人。基幼颖异，其师郑复初谓其父龠曰：“君祖德厚，此子必大君之门矣。”元至顺间，举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。基博通经史，于书无不窥，尤精象纬之学。西蜀赵天泽论江左人物，首称基，以为诸葛孔明俦也。
及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策。太祖大喜。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖召入内，基奋曰：“主降及奔者，可斩也。”太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏赏基。基辞。友谅兵复陷安庆，太祖欲自将讨之，以问基。基力赞，遂出师攻安庆。
大旱，请决滞狱。即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀。太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦。基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降。太祖喜，悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。< />初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”三年授弘文馆学士。十一月大封功臣，授基开国翊运守正文臣、资善大夫、上护军，封诚意伯。明年赐归老于乡。< />基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒，年六十五。
（节选自《明史·刘基传》）
4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.举进士，除高安丞 除：授予官职
B.大旱，请决滞狱 狱：监狱
C.太祖以事责丞相李善长 责：责怪
D.寻拜御史中丞兼太史令 寻：不久
5.下列各组句子中，全都表明刘基清廉正直的一组是（3分）
①既至，陈时务十八策。②基奋曰：“主降及奔者，可斩也。” ③以克敌赏赏基。基辞。④基力赞，遂出师攻安庆⑤基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”⑥帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②③⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.刘基小的'时候很聪明，博通经史，凡是书都要阅览，尤其精通天象地理，西蜀人赵天泽认为他是诸葛孔明之类的人。
B.刘基清廉正直，敢于直言，深受明太祖赏识重用，由高安县县丞连续升职，封为诚意伯后，才告老还乡。
C.刘基淡泊名利，明太祖攻下金华，平定了括苍，听说刘基的名气，拿钱币来聘用他，刘基没有答应。大败了陈友谅，朱元璋用打败敌人的奖赏奖励刘基。刘基推辞了。还乡后，隐居山林，喝酒下棋，从不提自己的功勋。
D. 刘基生性刚直，嫉恶如仇。但他不记个人恩怨，替多次要陷害他的李善长说情。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。
（2）及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，
篇11：耿秉字伯初阅读答案
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，分享了耿秉字伯初的阅读答案，欢迎同学们练习。
后汉书耿秉传
耿秉字伯初，有伟体，腰带八围。博通书记，能说《司马兵法》，尤好将帅之略。以父任为郎，教上言兵事。常以中国虚费，边陲不宁，其患专在匈奴。以战去战，盛王之道。显宗既有志北伐，阴然其言。永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。每公卿会议，常引秉上殿，访以边事，多简帝心。十五年，拜驸马都尉。十六年，以骑都尉秦彭为副，与奉车都尉窦固等俱伐北匈奴。虏皆奔走，不战而还。十七年夏，诏秉与固合兵万四千骑，复出白山击车师，遂定车师而还。肃宗即位，拜秉征西将军。遣案行凉州边境，劳赐保塞羌胡，进屯酒泉。建初元年，拜度辽将军。视事七年匈奴怀其恩信征为执金吾甚见亲重帝每巡郡国及幸宫观秉常领禁兵宿卫左右除三子为郎章和二年，复拜征西将军，副车骑将军窦宪击北匈奴，大破之。封秉美阳侯，食邑三千户。秉性勇壮而简易于事，军行常自被甲在前，休止不结营部，然远斥候，明要誓，有警，军阵立成，士卒皆乐为死。永元二年，代桓虞为光禄勋。明年夏卒，时年五十余。赐以朱棺、玉衣，将作大匠穿冢，假鼓吹，五营骑士三百余人送葬。谥曰桓候。匈奴闻秉卒，举国号哭，或至梨面[注]流血。长子冲嗣。及窦宪败，以秉窦氏党，国除。冲官至汉阳太守。曾孙纪，少有美名，辟公府，曹操甚敬异乏，稍迁少府。纪以操将篡汉，建安二十三年，与太医令吉平、丞相司直韦晃谋起兵诛操，不克，夷三族。于时衣冠盛门坐纪罹祸灭者众矣。
（节选自《后汉书耿秉传》）
[注]梨面：我国古代北方少数民族风俗，割面流血，以示忠诚、哀痛。梨通剺，割破、划开的意思。
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