以下是小编为大家整理的《勤训》阅读答案，本文共8篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：《勤训》阅读答案
11、治生之道，莫尚乎勤
12、B
13、以古代圣贤珍惜光阴的榜样来鼓舞读者，使读者警醒
篇2：勤训阅读答案
①世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功，就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99％的汗水加上1％的灵感，并且被这句话误导了一生，勤勤恳恳地奋斗，最终却碌碌无为。
②很多人可能认为我是在胡说八道，好，让我用100个例子来证实你们的错误吧!事实胜于雄辩。
③世界上最富有的人，比尔·盖茨，他是个程序员，懒得读书，就退学了。他又懒得记那些复杂的DOS命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着?我忘了，懒得记这些东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。
④世界上最值钱的品牌可口可乐。它的老板更懒，尽管中国的茶文化历史悠久，巴西的咖啡味浓郁，但他实在太懒了，弄点儿糖精加上凉水，装瓶就卖。于是全世界有人的地方，大家都在喝那种像血一样的液体。
⑤世界上最厉害的餐饮企业麦当劳。它的老板也是懒得出奇，懒得学习法国大餐的精美，懒得掌握中餐的复杂技巧，弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个M的标志。必胜客的老板，懒得把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫PIZZA，比10张馅饼还贵。
⑥还有更聪明的懒人：懒得爬楼，于是他们发明了电梯；懒得走路，是他们制造出了汽车、火车和飞机；懒得一个一个地杀人，于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算，于是他们发明了数学公式；懒得出去听音乐会，于是他们发明了唱片、磁带和CD；……这样的例子太多了，我都懒得再说了。如果没有这些懒人，我们现在生活在什么环境里，我都懒得想!
⑦我以上所举的`例子，只是想说明一个问题，这个世界实际上是靠懒人来支撑的。世界如此得精彩都是拜懒人所赐。现在你应该知道你不成功的主要原因了吧!
⑧懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。
1．本文论述的主要观点是什么? 答：______________________________________________
2．你是怎样得出上述观点的?请简述之。答：__________________________________________
3．本文第⑥自然段中说“这样的例子太多了，我都懒得再说了”，请你结合生活实际和见闻，也举一个这样的例子。
答：______________________________________________ __
4．你认为“勤劳是一种恶习”这个标题好不好?为什么?
答：_______________________________________________________________
5．我们常说“勤劳是中华民族的传统美德”，而本文作者却说“勤劳是一种恶习”。阅读本文后，你同意作者的看法吗?谈谈你的理由。
答：_______________________________________________________________
1．懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。
2．示例：一是通读全文。二是反复逐段梳理文段的内容：文章第①段引出论题，第②段阐述论题，第③④⑤⑥段举例论证，第⑦段阐述举例的目的，第⑧段总结全文，亮出观点。三是结合各段内容进行信息整合。
3．示例：有的人懒得以自己的体力运东西，于是他们就发明了手扶拖拉机；有的人懒得刨地，于是他们就发明了耕地的机器；有的人懒得割小麦，于是他们就发明了收割机等等。
4．示例：好。“勤劳是一种恶习”这个标题打破了常规，容易吸引读者。
5．A同意。本文作者之所以说“勤劳是一种恶习”，是从工作学习中不要蛮干，而要想出省力的方法的角度来说的，懒不是傻懒，要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。B不同意。作者有些言过其实，有些以偏概全。在生活中，还是勤劳好，毕竟“勤劳是中华民族的传统美德”，不要丢掉这一传统美德。
篇3：勤训阅读答案
①勤劳是做人的根本、聪明在于勤奋、天才在于积累，本来这都是人生最简单不过的常识，是学生应该遵循的最基本的规律。但个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓学习窍门、得高分诀窍：什么边玩边学的有大成绩、老实勤奋型的没大出息，什么边吃零食边看书记忆效果最好、边吃喝玩乐边学习看书是现代学生的标志，什么勤奋型的人落伍了、聪明人不当老刻。
②人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。任何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源，大都不承认勤劳是做人的根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。
③学生也是这样，聪明而勤奋的，会变得更聪明，更爱学习，更正直；不太聪明但勤奋的，即使考不上大学，将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司，做大事。聪明而不勤奋，或过去勤奋后来懒惰的，会变得自私、贪婪、作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢想法。不聪明而又懒惰的，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。
④科技大学少年班的学生够聪明了吧！但个别的还荒废了学业，就是因为原来勤奋后来不勤奋了。绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。科大第七期少年班学生陈冰青，因为特别土气，在校时有个绰号，叫老饼。进校时，老饼的 入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。然而，老饼在少年班3年的主课平均成绩高达94分。他获得科大最高荣誉奖郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。老饼的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，在校园的三点一线上大步流星。一次，他因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后，每晚的美国VOA教英语节目一到， 他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来，老饼终于成了少年班里公认的英语活字典。
⑤ 。司马迁写《史记》花，司马光写《资治通鉴》花了，达尔文写《物种起源》花了，李时珍写《本草纲目》花了27年，哥白尼写《论天体的运动》花了37年，马克思写《资本论》花了40年，歌德写《浮士德》花了60年。牛顿在剑桥大学30年里，常常每天坚持工作十六七个小时之久。富兰克林说：礼拜日是我的读书日。达尔文说：我相信，我没有偷过半小时的懒。华罗庚说：我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。托尔斯泰说：天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。爱迪生说：有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么天才，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。
⑥天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。怀疑勤劳的人，是糊涂人；向学生鼓吹玩乐、讽刺勤劳的人，是别有用心的人。只有勤劳，才使猿完成了向人的过渡；也只有勤劳，才能使人类完成由低层次向更高层次的过渡。
⑦现代中学生要取得好成绩，必须坚定不移地相信：勤劳是做人的根本，是做学生的根本。
（选自《百度文库》，有改动）
小题1:试分析第①段中划线句在这篇议论文中的作用（4分）
____________________________________________________________________________
小题2:用自己的话概括第③段中划线词这样所指代的内容。（3分）
____________________________________________________________________________
小题3:根据第⑤段论述的内容，为该段补写一个中心句。（3分）
____________________________________________________________________________
参考答案：
小题1:（1）表明提出勤劳是做人之本这一观点具有极强的针对性、必要性；（2）引起人们对这些所谓学习窍门、得高分诀窍的警觉和思考；（3）引出下文的论述；（4）摆出错误认识，为下文论述提供反面论据。（共4分，每点1分。其他答案言之有理亦酌情给分。）
小题1:指代第②段中论述的凡有成就的人都是勤劳的人，大多数没有成就的人，甚至走上犯罪道路的人，都是懒惰的人。（3分。意对即可）
小题1:参考示例：伟人的成功更是来源于勤奋。（或：古今中外的伟人取得的成就都是来源于勤奋。或：所有的伟人取得成就都是与勤奋分不开的。）（3分。得分点：伟人、成就或成功、勤奋，每点1分。意对即可）
小题1:议论文开篇一般有以下作用：引出论点，吸引读者的注意思考，作为论据证明论点，与下文照应等。
小题1:从原文中找出指代性词语指代的内容，要求意思正确，文句通顺。
小题1:补写观点应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。意思表述正确即可。
篇4：勤训阅读答案
我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
因此 我要告诉全国少年朋友一句心里话 你们在现在的学习和将来的工作中 与其相信“天才”，不如相信勤奋只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。
1．给第二自然段中缺标点处加上标点符号。
2．从每个自然段中画出一个概括这个自然段大意的语句，用“__”画出。
3．“朋友”的反义词是（ ）。
4．用“勤奋”造一个句子。
5．“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，……”这句话中的“这样”指的是：（选择一个正确的答案，用“√”表示）
①相信天才（ ）
②相信勤奋（ ）
③相信聪明（ ）
6．文章的最后一句在全文中起什么作用？（选择一个正确的答案，用“√”表示）
①照应开头，总结全文。（ ）
②点明题意，突出中心。（ ）
③强调抒情，感染读者。（ ）
7．你认为下面哪一句话，最能准确地表达本文的中心思想，就在这句话后面的括号里打上“√”。
①文章说明聪明反被聪明误。（ ）
②文章说明“天才”是靠不住的。（ ）
③文章说明少年儿童是未来的希望。（ ）
④文章说明只有勤奋，才能有所作为。（ ）
参考答案
1．，，，。
2．①“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
②与其相信“天才”，不如相信勤奋。
③要以勤奋作为自己的起点。
3．敌人
4．略
5．②（√）
6．②（√）
7．④（√）
篇5：勤训阅读答案
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则日：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植 者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。” 宋有悯其 苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
[注]①壅（yōng）：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。
1．下列句子中加粗的词解释错误的一项是（ ）
A．驽马徐行弗间（缓慢）
B．他人莫及也（比得上）
C ．其子趋往视之（催促）
D．自矜功效也（夸耀）
2．下列句子中加粗的词意思相同的两项是（ ）
A．而力疲气竭／思而不学则殆
B．灌溉以时耳／策 之不以其道
C．凡人于初植者／胡不见我于王
D．苗则槁矣／此则岳阳楼之大观也
3．用现代汉语写出下列句子的意思。（ ）
①植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
____________________________________________________
②捷行九十里而止，不可谓已至。
____________________________________________________
4．作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”？
____________________________________________________
参考答案：
1．C
2．AB
3．种植时间长了以后，别人已经厌倦，淡忘，而我却更加勤快了。
急速行走九十里就停止，不能说已经到达。
4．种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒心的毅力的观点。
篇6：勤训阅读答案
《鹤林玉露|张无垢勤学》
【原文】
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下 ③就明而读 ④如是者十四年2． 翻译划线的句子。
译文：3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ）
是马也，虽有千里之能 其如土石何
A B
如是者十四年 其寝室有短窗
4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子
【参考译文和答案】
【译文】
张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。
1.①降职远调贬官②总是③光，光亮④这 2.双脚踏出的痕迹还隐约可见。 3.A 4.略
篇7：《勤训》阅读答案
《勤训》是李文炤的一篇文章。李文炤(1672年—1735年),字元朗，号恒斋。湖南善化(今长沙)人。
勤训《恒斋文集》
治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣!
大禹之圣，且惜寸阴;陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎?
1. 文中表明观点的句子是哪句?
2.与“且惜寸阴”中的“且”字意义相同的两项是( )
A.愚公者，年且九十。 B.且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
C.存者且偷生，死者长已矣。 D.且壮士不死即已，死即举大名耳。
3.作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么?
篇8：《勤训》阅读答案
1.治生之道，莫尚乎勤。
2.B、D
3.以古代圣贤珍惜光阴的榜样来鼓舞读者，使读者警醒。
拓展阅读：《勤训》鉴赏
第一段：提出论点，指出“勤”是最重要的。 治生之道，莫尚乎勤，故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近而旨则远矣。 语译 谋生的道理，没有比勤劳更重要的了。 所以北宋的邵雍先生曾说过：“一天行程的筹画，重点在于早晨(筹画一天的行程，当从早晨开始);一年工作的筹画，重点在于春天(筹画一年的工作，当从春天算起);一生事业的规划，重点在于勤劳的态度(规划一生的事业，则决定于勤劳的态度)。 ”这话说得浅近，但是它的道理却很深远啊。
观念引导
1.直接破题，这叫做“开门见山法”。
2.引用古人的话，这叫做“言例”。 修辞法称为“引用”(“引用典故”或又称“引用论证”)。
3.一天的开始是早晨，一年的开始是春天，但是，最后一句为什么不是“一生之计在于小时候”呢?
4.这句引用的话，说得浅近，可以理解;但是说它“道理深远”，又深远在哪里呢?
讲解
1.使用古圣先贤的名言，是为了强化、更好的论证自己的论点，所以引用时，名言的内容，必须支持自己的论点。
2.文章开头就标举“勤”为第一要义，认为人活着，就要认真过日子，要将“勤劳的态度”实践在自己的生活之中。 为了强化这个论点，作者引用了邵雍的名言，很好的论证了自己的.论点，道明连古圣先贤也认同自己的观点。
3.“一日之计在于晨，一岁之计在于春”，这两小句分别将重点放在“晨”与“春”，早晨是“一日之始”，春天是“一岁之始”，两句一起看，都有“慎始”的意思，就是说“从开始的时候就要谨慎用心”，才不会“一步错，步步错”、“一着之差，满盘皆输”。
4.既然前两句都是讲“开始的时候”，为何最后一句不是“一生之计在于小时候”呢? 因为：一日之计在于晨，一岁之计在于春， 所以：一生之计在于小时候不要输在人生的起跑点上这样讲，道理也通啊! 这样跟“一生之计在于勤”的说法，差别在哪里? 因为：
一、这句话是邵雍说的，而邵雍原本就是这样讲的。
二、因为“小时候胖不是胖”，有可能“小时了了，大未必佳”。
三、前两句的语意，重点在“开始”，第三句的重点在“态度”，这个“态度”，也可以回过头来涵盖前两句。 三句一起看，可以看出，第三句才是邵雍话里的主旨，这种表现方式，就叫做“好酒沉瓮底”，谜底最后揭晓，才能吸引人们看到最后。
5.既然邵雍的话也是认同“勤劳的态度”，那么引用这句话，当然可以佐助作者开门见山的论点“莫尚乎勤”。
6.说它“言近旨远”，“言近”可以理解，但“旨远”又深远在哪里呢?
第一段只是建立论点，论点简单明了，很容易懂，但是论点只是概要叙述，是抽象原则，该怎么去实践，还没有提到。 说“旨远”，同时可以将语气和语意延伸到下一段去。
7.题外话。 “一生之计在于勤”，除了强调“勤”的重要之外，还能不能推论出其他重要涵义?
第二段：从人之常情，讲“好逸恶劳”的害处。
无如人之常情，恶劳而好逸，甘食褕衣，玩日憩岁。 以之为农，则不能深耕而易耨;以之为工，则不能计日而效功;以之为商，则不能乘时而趋利;以之为士，则不能笃志而力行;徒然食息于天地之间，是一蠹耳。
8.作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么?
答：与古代圣贤珍惜时光的榜样来鼓励读者，使读者警惕。
★勤发言稿
文档为doc格式
