下面是小编为大家收集的《生命如四季》阅读答案，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《生命如四季》阅读答案
① 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
②每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
③夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎
的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
④我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点!
⑤ 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的`稻上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。
⑥ 我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
⑦ 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
⑧ 我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
⑨ 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖;我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多!
⑩ 再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
篇2：《生命如四季》阅读答案
1,入不敷出，不毛之地。
2，同样也可用一句成语形容：“大旱望云霓”。含义自然也是作者一种急切的盼望，还引带出了对农民生活艰辛的感通。
3，不同意，世人皆言刘备善良，可带领着十多万新野灾民一起逃跑，但其并不愚昧，大禹三过其门而不入，为的是国家!所谓者“大智若愚”!即是也。
《生命如四季》阅读答案与原文，以供同学们阅读、练习和参考，希望《生命如四季》阅读答案对大家的练习有所帮助!
篇3：《生命如四季》阅读答案
1. 根据下列句子意思从文中找出相应的成语。
形容收获少付出多 贫困荒凉的地方()
2.说说句子含义：夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼的盼望吹来带着雨滴的云朵。
3.作者在文中说“善良过分，就会变成愚昧。”你同意吗?说说你的看法。
篇4：生命如四季的阅读答案
生命如四季的阅读答案
①春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
②每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
③夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的.风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎
的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
④我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点!
⑤我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。
⑥我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
⑦秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
⑧我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
⑨到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖;我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多!
⑩再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
阅读题：
1.根据下列句子意思从文中找出相应的成语。
形容收获少付出多()贫困荒凉的地方()
2.说说句子含义：夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼的盼望吹来带着雨滴的云朵。
3.作者在文中说“善良过分，就会变成愚昧。”你同意吗?说说你的看法。
参考答案：
1,入不敷出，不毛之地。
2，同样也可用一句成语形容：“大旱望云霓”。含义自然也是作者一种急切的盼望，还引带出了对农民生活艰辛的感通。
3，不同意，世人皆言刘备善良，可带领着十多万新野灾民一起逃跑，但其并不愚昧，大禹三过其门而不入，为的是国家!所谓者“大智若愚”!即是也。
篇5：生命如四季作文
科学研究发现，生命曲线与时令变化有着奇异的联系。秋冬时节老年人去世的多，天寒地冻，万物萧条，衰竭的生命力难以挺过去；春夏时节，却是人为事件和意外伤亡多发季节，天气燥热，心烦意乱，铤而走险，伤害他人或自己的冲动如果未能善加抑制，悲剧的发生便在所难免。
人生如四季，同样有肃杀寒秋，有万里冰封，有狂风暴雨，有烈日骄阳，挺得过去，腊梅才能傲雪迎春，小苗才能长成参天大树。就算风霜刀剑严相逼，就算酷暑严寒来摧残，生灵万物大都是要么忍耐承受，要么抗争自救，甚少有戕害生命的行为发生。而人作为万物之灵，更不应该作出违背生命规律的举动。
苦难本是生活的一部分，生命就是一个不断受挫、不断受伤的过程。只要时间久了，耐性长了，皮粗茧厚，便可以将敏感的心包裹，便不再容易受伤害。火热的铁器突然遇冷是十分痛苦的，但如果没有受过淬火的刺激，宝剑就难以铸成。温室里的花朵之所以娇弱，也正因为它缺少了经霜冻耐旱涝的历练。就像《小草》歌词所写的那样：大风起，把头摇一摇；风停了，又挺直腰。大雨来，弯着背让雨浇；雨停了，抬起头，站直脚。正是这样视经风雨为正常的生长过程，小草才能茁壮成长，尽展生命的绰约风姿。
四季轮回变化，阴晴圆缺，潮涨潮落，本属自然规律。作为自然之子的人类，同样也应顺从自然之道，如果知道低谷、沮丧、挫折、痛苦、失意这类负面的东西也是人生必经阶段，那么也许就能更坦然地承受不愉快的情感和经历。“痛快”本就是要先“痛”，而后才能体会到快感的。
篇6：生命如四季作文
生命如四季。
春天最心兴，夏天最壮丽，秋天最诚实，冬天最心安。
春天冰雪渐渐融化万物开始复苏，各种花香混合成一种奇妙的香味，各类树木混合成一种奇特的清新味，随着风，不断飘到不同的地方。春天，阳光安静、温和地洒下，云朵安静的飘过，玫瑰花安静的绽放，紫罗兰宁静地凋谢，野草安静地蔓延……一切都在安静地进行着，无人察觉，无人知晓……
夏天，知了在树上叫个不停，游泳池常常“高朋满座”。而我，则在房间里做题。我一边吹着风扇，一边不停地写，可汗水却湿透了整件衣服，像从水里捞出来似的，在这个炎热的.季节里，我学会了忍耐，学会了坚强，也学会了顺其自然……
秋天，每当我漫步在树林里。就总有一个高大的影子，从前面掠过，顿时令我眼花缭乱一颗颗正在落叶的树，仿佛像一个历经沧桑的老人，寂寞的仿佛给人带来一个幽静的世界。让令人心身心放松，陶醉其中。
冬天，虽然寒风刺骨，痛彻心扉，可同时也可以麻木自己，忘记过去的一切。因为风雪中弥漫的是一种寂寥的气息，让我可以片刻放松自己，解脱约束。“不经几番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”是啊，不经历冰雪交加的冬天，哪能磨砺坚强的意志，怎能获得成功？
花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，翻过阵阵金浪；雪从冬走过，留下朵朵晶莹。那么，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
把握春天；走过夏天；收获秋天；考验冬天。
愿所有人都拥有一个美丽的四季！
篇7：生命如四季作文
一股发源于高山的洪流，浩浩荡荡得冲出了峡谷，流向那广大的海洋。它呼唤了小草，惊动了柳芽，跳出了那冬眠的松鼠，它令万物复苏，揭开了春天的帷幕，展开了生命的长河。
春天是温暖的、幸福的，它无忧无滤，尽情的欢歌，尽情的跳跃。它哭得是风和细雨，闹的是清风扶面，穿的是嫩绿的花衣，给人一种天真无邪、纯朴善美的感觉。
夏天是激昂的、美丽的感觉。它狂傲不羁，说哭便是倾盆大雨，说怒就是赤火连炎；它绽放出五彩的花朵，张吹嫩绿的叶子。伸出那高大的枝干，它充满了活力，充满了力量。
秋天是丰满的、成熟的。它已舍去那难以羁勒的脾气，换来的是一种和谐，一种成熟。它那富有活力的绿叶，变的深沉，那一切的力量的化作累硕的果实，它变得成熟、感慨，不时的发出几声猿鸣。
冬天是安详的、凄凉的，它已是满心的失茫，生命即将离它而去，它变得颓颓的。狂风怒吼着，在生命挣扎着最后的一刻，一张雪白的毯子，伤心的盖住了它，祈祷着另一个春天。
人的生命何尝不是这样，随着一声哭啼，来到这个世界，度过了天真的童年，蓬勃的青年，丰满的少年，与凄凉的暮年。
但人和季节最大的区别在于人的生命不能重来，我们只有一次生命，因此我们更加珍爱我们的生命，我们都希望能在“秋天”多收获些，能够在冬天过的安详，我们渴望我们的生命能够充实，能够辉煌。
然而这一切渴望的实现，都需要我们在“夏天”的累计。
我们不断的向生命呼唤：“我们怎样才能在‘夏天’累计，我们才能让你辉煌，怎么才能让你无悔与安详！”
生命说到：“只有你不懈努力，找到你真诚的梦想，”我才能无悔的离去，才能够感到安详和辉煌。
来吧，人类，让我们幻化我们的生命，充实我们的梦想，用生命的力量，散发我们生命的光芒，让我们的生命的光芒，创造出世界的辉煌，感化万物，让我们的生命之力像四季一样，永不凋零。
篇8：《生命如四季》阅读练习附参考答案
《生命如四季》阅读练习附参考答案
① 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
②每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
③夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎
的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
④我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点!
⑤ 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。
⑥ 我曾张开我的双臂，愿将我全身的`皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
⑦ 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
⑧ 我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
⑨ 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖;我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多!
⑩ 再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
阅读题：
1. 根据下列句子意思从文中找出相应的成语。
形容收获少付出多 贫困荒凉的地方()
2.说说句子含义：夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼的盼望吹来带着雨滴的云朵。
3.作者在文中说善良过分，就会变成愚昧。你同意吗?说说你的看法。
参考答案：
1,入不敷出，不毛之地。
2，同样也可用一句成语形容：大旱望云霓。含义自然也是作者一种急切的盼望，还引带出了对农民生活艰辛的感通。
3，不同意，世人皆言刘备善良，可带领着十多万新野灾民一起逃跑，但其并不愚昧，大禹三过其门而不入，为的是国家!所谓者大智若愚!即是也。
《生命如四季》阅读答案与原文，以供同学们阅读、练习和参考，希望《长江之歌》阅读答案对大家的练习有所帮助!
篇9：快乐如四季花开阅读理解答案
快乐如四季花开阅读理解答案
在植物界，似乎越名贵的花卉越矜持，花开得也越少。在我的印象中，这些花并没有因为花开得少而容易侍弄，却相反。
我想起一种大众花卉，名“四季海棠”，草本，天天开花。红花累累挂在枝上，开不够。
四季海棠，像是笑声最多的人，看到了什么都笑上一阵，是花里的幽默家。幽默家并不是遇到幽默之事最多的人，而是发掘快乐的人。两者的区别在于态度的不同。
海棠花开，如同感恩，感激给它浇水施肥的人。诗经云：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”更要感激高天上的太阳。没有阳光，何来红花?趁着水多肥多阳光多，海棠把花开得越来越多。
给花开赋予快乐的寓意，未必合乎植物学的道理，诉诸人生，却有许多相通的地方。
人生比“花生”，要经历许多预料不到的事情，穷有穷的困窘，富有富的艰难。等到成功之日才开颜一笑，恐怕已经忘了笑的方法。况且，一个大的成功由无数小成功和小失败连贯组成，前程迢遥，扑朔难料，执著于大胜利，实在是笑也笑不出来的一件难事。仿佛一株严肃的树，从不开花。
快乐的前提不一定是成功，如同花开的理由不一定是名贵。人生不见得非要伴随成功，但一定需要快乐。快乐是什么?是安慰，是感恩，是在缺少光亮的前路上找到光亮。就做事而言，没做成或没做好的只是某一件事，而不是所有的事。处境不论多么狼狈，我们仍然要感谢世上许许多多的照顾。有一些能够觉察，有一些觉察不到。这都是快乐的理由，对海棠，是花开的理由。
偏执的人不快乐。他们给开花设定一百种理由，少一样也不开。这样的人，有时也担着“完美主义者”的称誉，但不一定完美，终日皱着眉头是完美的表现吗?永远不肯开花怎么会完美呢?
挑剔的人不快乐。世界的组成方式，人群的组成方式，以及天气、艺术、生活的组成方式都不是为挑剔的人们所准备的。挑剔的人也想快乐，但没时间，也没机缘。他们忙于挑剔，哪有功夫快乐呢?
不快乐到底是心中的“自我”太大，就像花卉把开花这种事看得太重。有花不妨开出来，不一定比某某花香，比某某花艳。你开你的，我开我的。开出一朵，就已经找到生活的一种意义和价值，这些价值比我们想象的多得多也大得多。既然如此，不妨时时快乐，如四季花开。
1.从全文看，作者的观点是什么?
2.第3段中“两者的区别在于态度的不同”，两者是指__________和____________。
3.按照作者的理解，“快乐的前提”除获得成功之外，还可以是：
4.最后一段说“不快乐说到底是心中的‘自我’太大”，这句话的含义是什么?
参考答案：
1.人生不见得非要伴随成功，但一定需要快乐。
2.遇到幽默之事最多的人 发掘快乐的人
3.得到安慰;懂得感恩;困境中找到希望
4.不快乐的原因是过于苛求自己，与别人攀比，认识不到自己的价值。(意近即可)
语言表达及运用
扩展题 形式有以下几种 ①情景式扩展(据情景展开想象) ②添枝加叶式扩展(增加修饰限制成分) ③提供中心式扩展(围绕中心进行扩展) ④ 补写续写式扩展。 要明确重点，辨明情景，分清语体展开想象，巧用修辞。打开思路，发散思维。
压缩题 考查形式有：提炼观点、概括观点、组织导语、拟定标题等几项内容。方法是，先问自己几个问题：①写的是什么物象或形象 ②事情的经过和结果怎样 ③文章的思想脉络怎样 ④命题目的是什么 可套用下列公式 ①：一级信息 (10字内) 谁+干什么 ②二级信息(11——30)再加上是怎么干的 ③三级信息 再加上目的是什么，结果如何 。要遵循以下原则：删繁就简，去次留主，重点信息不遗漏。
句式变换 形式有 ①长短(单复)句变换 ②主被动句变换 ③整散句变换 ④陈述反问设问句的变换 其中长句一般为单句，短句一般为复句。长句(单句)变短(复)句一般方法为先找出主干并摆上，然后把修饰附带成分再摆上，并使用相关的连属词使其通畅。短句变长句一般先确定主干句，再把其他句子硬塞成定状补。做完要检查共有几套主谓结构。散句变整句注意原则上可形成并列的成分，内部结构要保持一致(主谓对主谓抢救等)
记叙文文体知识
1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
★生命如歌
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