下面是小编精心整理的忆启功阅读答案,本文共10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

篇1:《忆启功》阅读答案
1.在启功先生诞辰100周年的日子里,社会各界的人们在不同的场合以不同的方式来缅怀和纪念他,这一现象足以反映出启功先生学术思想、艺术精神和人格魅力的影响深远!
2.启功先生生前担任了中国书协的最高职务,他潜心研究传统书法艺术,临习大量碑帖,不知疲倦地耕耘,形成了俊朗、清秀、端雅的“启体”风格。他的书法作品在各个社会场合中存在,并为各个社会阶层的人们传阅和珍藏。不仅如此,启功先将学术触角辐射到古典文献、文字、音韵、训诂、历史、文物鉴定、红学、诗词、书画等,几乎涵盖了传统文化研究和创作的所有领域。
3.他根据各个领域的实际情况,讲事实、重本质、析源流,因而在每一个领域都取得了极高的建树。比如,《汉语现象论丛》大概是自语法学建立以来唯一一部真正立足于汉语实际的语言学著作,系统论述了汉语使用中许多独特而有趣的语言现象。又如,《论书绝句》只有100首七绝的诗文和注释,中肯地评价书家成就、碑帖真伪、流派渊源,提出“透过刀锋看笔锋”、“一从证得黄金律”等著名的论断。最后,我们发现,在任何一种学科的研究中评价启功先生都是不够全面的,而相关的领域都有他的影子清晰存在!这也让我们想起了,他去世后的官方讣告中有“国学大师”的名号,至于民间,或许还会更加直接地冠以“最后一位”的限定语吧。
4.启功先生于19生于北京,虽为皇族贵胄,但家道早已衰落。他早年丧父,家里就靠寡母苦苦操持。在父辈的几位门生仗义相助下,才得以在汇文学校读书,但终因经济困难,中学未毕业便辍学了。后来有幸师从陈垣先生,恩师对他几十年的精心教育,使启功先生异常感动,终身难忘。他的学生不知听了多少遍启功对恩师陈垣的怀念和感激。在《上大学》一文中他曾写道:“恩师陈垣这个‘恩’字,不是普通的恩惠之‘恩’,而是再造我思想、知识的‘恩’谊之恩!” 而在自己的执教生涯中,启功又将此“恩”传给了学生、后辈。他待学生如孩子,甚至在日本以及香港也不忘给学生买回昂贵的书籍。
5.学校准备设立一个基金会来奖励优秀学生,启功很支持这件事情,耄耋之年的`他为此呕心沥血伏案三年,终于完成了上百幅书画作品,在香港义卖得了163万元人民币。但他不同意以自己的名字命名,坚持以“励耘”命名,因为先师陈垣生前曾吟诗云:“老夫也是农家子,书屋于今号励耘。”他要以此纪念恩师。
6.启功先生平素为人谦和,却从不随波逐流、随声附和。在原则问题上,他是一点也不含糊的。他要较起真来,谁也奈何不得。比如,他对有人假冒他的书法表现得很超然;然而当他发现有人冒用他的名字进行古书画鉴定,并在赝品上以他的名义题字落款时,先生却非常气愤。登报发表声明:从今以后,启功不再为任何个人鉴定字画真伪,不再为任何个人收藏的古字画题签。他严肃地说:“这与造我的假字不同,这是以我的名义欺诈别人,对这种犯罪行为, 我要保留追究刑事责任的权利。”声明发表后,启功先生的许多朋友都不相信他能做到,因为他们知道启功先生为人随和,好说话。可是先生真的是说到做到了,留下文物鉴定界的一则佳话。
7.早在1978年,六十六岁的他风头正健之时,就自撰其《墓志铭》:“中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就。瘫趋左,派曾右。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非不寿,八宝山,渐相凑。计平生,谥曰陋。身与名,一齐臭。”如今,我们以虔敬之心缅怀启功先生,他用93载的人生路写下了一个大写的“人”字,让我们仰之弥高,永记心中。
问题:
1:下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.本文撷取了启功先生人生中的若干片段,层次清晰地展示了令人仰慕、敬佩的启功先生事迹。
B.第二段写各个社会阶层的人们传阅和珍藏启功先生的书法,这是从正面表现了启功的书法作品价值之高,是难得的墨宝。
C.启功先生身为帝胄后裔,但家道早已衰落,因此从不以此自炫,靠自己的拼搏努力,终成一代大家。
D.启功先生一生奋斗在教育战线上,桃李满天下。他不但留下了精神方面的财富,还亲自设立了“励耘奖学助学基金”。
E.启功先生给我们留下来的不仅仅是他学术上的巨大成就,更有其对人生的态度,值得我们学习。
2:官方讣告中为什么称启功先生为“国学大师”?请概括分析。(6分)
3:本文最后一段引入了启功先生自撰的《墓志铭》,有什么作用?请简要概括。(6分)
4:为什么说启功先生“用93载的人生路写下了一个大写的‘人’字”?结合全文谈谈你对此的理解和看法。(8分)
答案:
1:A给3分,E给2分,C给1分。
2:①书法造诣高:独创“启体”,名满天下。②治学领域广:涉猎广泛,几乎涵盖了传统文化研究和创作的所有领域。③学术成就大:他以讲事实,重本质,析源流的方法治学,因而在每个领域都取得极高建树。
3:①概括了启功的主要生平,是他一生的真是写照;②诙谐幽默地表现了他为人的谦虚,对坎坷的豁达,对名利、生死的淡泊;③收束全文,表达了作者对他的缅怀和赞佩。
4:①为学:建树颇丰,贡献卓越。②对人:对师长至敬,对学生关爱至切。无私奉献,奖掖后学。③对己:面对人生坎坷,坚强乐观。淡泊名利、淡对生死。④对事:坚持原则,刚正不阿,不亏操守。
篇2:启功传奇阅读答案
启功传奇阅读答案
启功先生的全名为爱新觉罗.启功。他的祖先是雍正的儿子,乾隆的弟弟。但他在所有的书画、著作、文章和书信中,从未用过“爱新觉罗”。启老诙谐地说:“本人姓启名功字元白,不吃祖宗饭,不当‘八旗子弟’,靠自己的本领谋生。”启功的父亲去世得早,在祖父关爱下启功才得以上学念书。其祖父的老门生戴遂之,堪称是知恩图报的老夫子,竭尽全力要让他继承其教育世家的衣钵。启功当时想:“你供我上学,可我母亲和一个没有出嫁的姑姑谁管呢?再说我总不能老靠别人的资助过日子吧?”于是他央求戴老先生为自己谋个职业,好奉养母亲和姑姑。启功明白自己是彻底“被遗弃的贵族后裔”,那何不隐其姓,先解决生计再图发展?开朗乐观的他便独创“启”姓,自当“始祖”了。
在启功心目中还有一位永远难忘的人,便是他患难与共的老妻章宝琛。启功的婚姻不仅要遵“母命”,还要按清代传统只在旗人内部论亲。他21岁时中学毕业,正忙于四处求职,在母亲的包办下,便与从未见过面的'章宝琛成婚了。章宝琛不通文墨,而且是带着可怜的小弟弟一起嫁过来的。但自她来到启功家后,任劳任怨,再不要启功为“家”操心,使启功对她由“同情”逐渐转化为“爱情”。启功的母亲1956年病逝时,启功于悲恸中顿悟了妻子为这个家庭日夜操持的功劳,竟忍不住双膝跪下一拜,叩谢贤妻的情深义重。
古人有“书法以用笔为先”之说。启功曾花大量的时间和精力苦练用笔,一笔一笔地琢磨,临帖临得分毫无差。但写出来的字平看还可以,一挂起来就没神了。经过再三揣摩,他才发现问题在字的“结构”上。启功找来很多名家碑帖以及唐代佛经,用透亮的方格纸将这些字单个放大,潜心描写,终于从名家书法的笔划结构上,找到了写字的规律。这极平常的规律却极难发现。一般人学书法都是从写“九宫格”或“米字格”开始,将方格分成若干的等分。启功发现问题就出在这“等分”上。道理很简单,因为每个字的“重心”不一定都在“中心”,所以不能把每个字都一个模式地上下左右分为“三等分”。于是他采用一个更为符合字形结构的划分法,便是由他首创的“五三五”不等分,这种字形上下左右的分量较大,中间的分量较小,而不是“九宫格”那样的“九等分”。“五三五”不等分结构字体,便是他独创的“启体”书法。
好多人都知道启功的“三怕”与“二不怕”。启功第一怕是“怕过生日”,所以北师大把给他办九十岁生日的活动改为庆祝他从教七十年的研讨会和书画展。他的第二怕是怕沾上“皇家祖荫”,故隐其姓“爱新觉罗”。第三怕是怕良朋给自己介绍老伴。在他著述的《赌赢歌》中,有一个哀婉而温馨的故事:一次夫人章宝琛对他开玩笑说:“我死后一定有不少人为你介绍对象的,你信不信?”启功以他素有的幽默笑曰:“老朽如斯,哪会有人又傻又疯这样子做呢?”夫人进而逼问:“如果你不信,我俩可以赌下输赢账。”启功颇感意外,便狡黠地笑言:“万一你输了,那赌债怎么能生还?”夫人便说:“我自信必赢。”不料这一时戏言果然灵验。当夫人撒手人寰后,启老家中可谓“门庭若市”,不少热心朋友乐呵呵地手拿“红丝线”,进门就往启老的脚脖上系。他都一一谢绝。
再说启功的“二不怕”,即一不怕病二不怕死。面对颈椎病发作,要他做“牵引”治疗。这般痛苦事,他却开心地喻为“上吊”,形神毕肖地写下《西江月》:“七节颈椎生刺,六斤铁饼拴牢,长绳牵系两三条,头上数根活套。虽不轻松愉快,略同锻炼晨操,《洗冤录》里篇篇瞧,不见这般上吊。”
(选自《启功传奇》有删改)
15.请用原文中的句子回答启功先生为什么要隐其姓“爱新觉罗”而自创“启”姓?(6分)
16.文章题目为“启功传奇”,启功“奇”在何处?请分条概述。(6分)
17.请简要分析启功先生的“三怕”和“二不怕”分别表现了他怎样的奇人风范。(6分)
答案:
15.因为他要靠自己的本领谋生(3分)不吃祖宗饭,不当“八旗子弟”(3分)
16.①皇室贵族奇②真情厚义奇③书法造诣奇④人品情操奇(答出1点得2分,答出3点得6分)
17.“三怕”表现了启老不慕虚名、踏实做人、情真义深的风范;(3分)“二不怕”则表现了启老豁达、幽默的个性。(3分)
篇3:启功传奇阅读练习及答案
启功传奇阅读练习及答案
启功传奇-张掮中阅读原文
启功先生的全名为爱新觉罗启功。他的祖先是雍正的儿子,乾隆的弟弟。但他在所有的书画、著作、文章和书信中,从未用过“爱新觉罗”。启老诙谐地说:“本人姓启名功字元白,不吃祖宗饭,不当‘八旗子弟’,靠自己的本领谋生。”启功的父亲去世得早,在祖父关爱下启功才得以上学念书。其祖父的老门生戴遂之,堪称是知恩图报的老夫子,竭尽全力要让他继承其教育世家的衣钵。启功当时想:“你供我上学,可我母亲和一个没有出嫁的姑姑谁管呢?再说我总不能老靠别人的资助过日子吧?”于是他央求戴老先生为自己谋个职业,好奉养母亲和姑姑。启功明白自己是彻底“被遗弃的贵族后裔”,那何不隐其姓,先解决生计再图发展?开朗乐观的他便独创“启”姓,自当“始祖”了。
在启功心目中还有一位永远难忘的人,便是他患难与共的老妻章宝琛。启功的婚姻不仅要遵“母命”,还要按清代传统只在旗人内部论亲。他21岁时中学毕业,正忙于四处求职,在母亲的包办下,便与从未见过面的章宝琛成婚了。章宝琛不通文墨,而且是带着可怜的小弟弟一起嫁过来的'。但自她来到启功家后,任劳任怨,再不要启功为“家”操心,使启功对她由“同情”逐渐转化为“爱情”。启功的母亲1956年病逝时,启功于悲恸中顿悟了妻子为这个家庭日夜操持的功劳,竟忍不住双膝跪下一拜,叩谢贤妻的情深义重。
古人有“书法以用笔为先”之说。启功曾花大量的时间和精力苦练用笔,一笔一笔地琢磨,临帖临得分毫无差。但写出来的字平看还可以,一挂起来就没神了。经过再三揣摩,他才发现问题在字的“结构”上。启功找来很多名家碑帖以及唐代佛经,用透亮的方格纸将这些字单个放大,潜心描写,终于从名家书法的笔划结构上,找到了写字的规律。这极平常的规律却极难发现。一般人学书法都是从写“九宫格”或“米字格”开始,将方格分成若干的等分。启功发现问题就出在这“等分”上。道理很简单,因为每个字的“重心”不一定都在“中心”,所以不能把每个字都一个模式地上下左右分为“三等分”。于是他采用一个更为符合字形结构的划分法,便是由他首创的“五三五”不等分,这种字形上下左右的分量较大,中间的分量较小,而不是“九宫格”那样的“九等分”。“五三五”不等分结构字体,便是他独创的“启体”书法。
好多人都知道启功的“三怕”与“二不怕”。启功第一怕是“怕过生日”,所以北师大把给他办九十岁生日的活动改为庆祝他从教七十年的研讨会和书画展。他的第二怕是怕沾上“皇家祖荫”,故隐其姓“爱新觉罗”。第三怕是怕良朋给自己介绍老伴。在他著述的《赌赢歌》中,有一个哀婉而温馨的故事:一次夫人章宝琛对他开玩笑说:“我死后一定有不少人为你介绍对象的,你信不信?”启功以他素有的幽默笑曰:“老朽如斯,哪会有人又傻又疯这样子做呢?”夫人进而逼问:“如果你不信,我俩可以赌下输赢账。”启功颇感意外,便狡黠地笑言:“万一你输了,那赌债怎么能生还?”夫人便说:“我自信必赢。”不料这一时戏言果然灵验。当夫人撒手人寰后,启老家中可谓“门庭若市”,不少热心朋友乐呵呵地手拿“红丝线”,进门就往启老的脚脖上系。他都一一谢绝。
再说启功的“二不怕”,即一不怕病二不怕死。面对颈椎病发作,要他做“牵引”治疗。这般痛苦事,他却开心地喻为“上吊”,形神毕肖地写下《西江月》:“七节颈椎生刺,六斤铁饼拴牢,长绳牵系两三条,头上数根活套。虽不轻松愉快,略同锻炼晨操,《洗冤录》里篇篇瞧,不见这般上吊。”
(选自《启功传奇》有删改)
启功传奇-张掮中阅读题目
15.请用原文中的句子回答启功先生为什么要隐其姓“爱新觉罗”而自创“启”姓?(6分)
16.文章题目为“启功传奇”,启功“奇”在何处?请分条概述。(6分)
17.请简要分析启功先生的“三怕”和“二不怕”分别表现了他怎样的奇人风范。(6分)
启功传奇-张掮中答案解析
15.因为他要靠自己的本领谋生(3分)不吃祖宗饭,不当“八旗子弟”(3分)
16.①皇室贵族奇②真情厚义奇③书法造诣奇④人品情操奇(答出1点得2分,答出3点得6分)
17.“三怕”表现了启老不慕虚名、踏实做人、情真义深的风范;(3分)“二不怕”则表现了启老豁达、幽默的个性。(3分)
篇4:启功个人资料
启功
中文名称: 启功
性 别: 男
民 族: 满族
生 卒 年: 1912~
国 别: 中国
正式发表小说诗歌文学作品: 启功书法1 启功书法2
生平简介
启功(1912~ ) 中国现代书法家、书画鉴定家、文学家。字元伯,一作元白,满族,姓爱新觉罗。197月26日生于北京。曾从戴姜福学文史词章,从贾尔鲁、吴熙曾学绘画,后又受业于陈垣。启功远祖是清朝雍正皇帝的第5子和王弘画,他的曾祖和祖父都是科举出身的知识分子,后家道中落。他幼年丧父,少年失学,凭勤奋自学和拜求名师而成一代名家。他6岁临《九成宫醴泉铭》,11岁学《多宝塔碑》,20余岁学赵孟《胆巴碑》,后改学董其昌、米芾,再后杂临碑帖及历代名家墨迹,而以习智永《千字文》墨迹最久。他的书法,结体精严,笔画清朗刚健,布势轻重有别,主宾相济,风神俊秀且雅俗共赏,具有鲜明的个性特点。他主张师法古人墨迹,认为碑刻要经过刀刻,再加多年风化剥蚀,不易见其原貌,墨迹则可看出古人如何运用笔墨,师墨迹可以得自然灵活之气,甚至认为看碑也要透过刀锋看笔锋。他自己则半生师笔不师刀。他还一反古人“书法以用笔为上,结字亦须用功”之说,特别重视结字。认为结构对了,姿态自然出现。他经过潜心研究,得出每个字的重心不在正中,而在偏左或偏上的结论。
启功长期从事教育事业,曾任辅仁大学附中国文教员,辅仁大学助教、教员、讲师、副教授。院系调整后任北京师范大学副教授、教授。又曾长期兼事文物鉴定工作,先后兼任故宫博物院古物馆、文献馆专门委员、北京大学博物馆系副教授、故宫博物院顾问、中国历史博物馆顾问,又兼任国务院古籍整理规划小组组员、国家文物委员会委员、国家文物鉴定委员会主任委员,又任中国书法家协会主席、北京市书法家协会主席、佛教图书文物馆董事、佛教协会常务理事等。又任全国政协常务委员兼文化组副组长。
启功精于古文,又有长期的书画实践和接触古书画的机会,因此在鉴定古书画真伪上有较深的造诣。他将出土的古代墨迹和传世的摹本、刻帖反覆比较,从多角度加以论证。如他以传世《曹娥碑》文辞之谬误,断定传为王羲之所书之不实;从宋代有关书中得到启发而推断传世颜真卿《竹山堂联句诗》系宋人用于黄绢屏障的临摹品;以及考证()()颂》为唐开元(713~741)年间翰林供奉所书而非唐玄宗小说诗歌文学作品等;他还考证了孙过庭《书谱》墨迹是原本,怀素《自叙帖》墨迹本不是苏舜钦补缺的那一本等,都是具有独创见解的。启功著述有《古代字体论稿》、《诗文声律论稿》、《启功丛稿》、《论书绝句百首》等。启功早年作画颇勤,善山水,风格秀逸,继承了明清文人绘画的传统。
篇5:《三怕与二不怕的启功》阅读答案
《三怕与二不怕的启功》阅读答案
启功的书法成为难得的墨宝,所以假冒之作颇多,还真有几家铺店专卖这种作品。启功听说此事,有次会后路经此店,便进去一件一件地细看。有人特地走近他身旁问道:启老,这字是您写的吗?他笑微微答道:比我写得好!在场的人全都哈哈大笑了。紧接着启功改口说:这是我写的。事后他解释说:人家用我的名字写字,这是看得起我。再者此人一定是生活困难缺钱,他要是找我借钱,我不是也得借给他吗?这便是启功的幽默风趣,他在家养病时,曾写一个字条贴在门上以谢客,上书:熊猫病了。让你吃了闭门羹,却仍不免莞尔一笑。
好多人都知道启功的三怕与二不怕。启功第一怕是怕过生日,所以北师大把给他办九十岁生日的活动改为庆祝他从教七十年的研讨会和书画展。他的第二怕是怕沾上皇家祖荫,故隐其姓爱新觉罗。第三怕是怕良朋给自己介绍老伴。在他著述的《赌赢歌》中,有一个哀婉而温馨的故事:启功夫妻恩爱,相濡以沫。一次夫人章宝琛对他开玩笑说:我死后一定有不少人为你介绍对象的,你信不信?启功以他素有的幽默笑曰:老朽如斯,哪会有人又傻又疯这样子做呢?夫人进而逼问:如果你不信,我俩可以赌下输赢账。启功颇感意外,便狡黠地笑言:万一你输了,那赌债怎么能生还?夫人便说:我自信必赢。不料这一时戏言果然灵验。当夫人撒手人寰后,启老家中可谓门庭若市,不少热心朋友乐呵呵地手拿红丝线,进门就往启老的脚脖上系。更有人不经同意便领女方前来会面的。这可吓坏了启功,于是他先以幽默自嘲谢客:何词可答热情洋溢良媒言,但说感情物质金钱生理一无基础,只剩须眉男子相,如此而已而已。此招仍不能挡驾,他干脆撤掉双人床,换成一张单人床,以此明志,谢绝盈门说客。
再说启功的二不怕,即一不怕病二不怕死。面对颈椎病发作,要他做牵引治疗。这般痛苦事,他却开心地喻为上吊,形神毕肖地写下《西江月》:七节颈椎生刺,六斤铁饼拴牢,长绳牵系两三条,头上数根活套。虽不轻松愉快,略同锻炼晨操,《洗冤录》里篇篇瞧,不见这般上吊。一次验血检查,见护士拿着装有他血液的试管不停地摇晃,不解地问道:你为什么如此摇晃?护士答曰:您的血太稠啦,不摇晃很快就会凝固的,今后您要少吃肉啊!此时,恰巧碰上赵朴初老先生也来此抽血化验,赵老颇为感叹地说:我吃了一辈子素,现在也是血脂高:这下可让启功抓住反驳的理由了:你看,我说一定和吃肉没什么关系嘛!
在北师大校园内,师门弟子爱戴、尊敬启老,见面总爱称他为博导。启功便言:老朽垂垂老矣,一拨就倒、一驳就倒,我是拨倒,不拨自倒矣!在他被任命为中央文史研究馆馆长后,有人祝贺说,这是部级呢。启功则利用谐音风趣地说:不急,我不急,真不急!更为幽默风趣的是启功外出讲学时,听到会议主持人常说的现在请启老作指示,他接下去的话便是:指示不敢当。本人是满族,祖先活动在东北,属少数民族,历史上通称胡人。因此在下所讲,全是不折不扣的胡言:如此见面语,立马活跃了会场气氛。
早在1978年,六十六岁的他风头正健之时,就自撰其《墓志铭》,其诙谐幽默,仍充满字里行间:中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就。瘫趋左,派曾右。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非不寿,八宝山,渐相凑。计平生,谥曰陋。身与名,一齐臭。摘自《名人传记》第4期
(1)、下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)
A、文中详述启功在夫人去世后以具体行动谢绝盈门说客,表现了启功怀念妻子,追求平静生活的志趣。
B、启功面对冒名之作说比我写得好,后来又说这是我写的,既有对别人书法的肯定,认为这是看得起自己;也有发现别人书法的'错误,说成自己所写的谦虚。
C、开头写启功书法的假冒之作颇多,并且真有几家店铺专卖这种作品,这是从正面表现了启功的书法作品价值之高,是难得的墨宝。
D、本文选取了启功人生的若干片断,层次清晰,重点突出,形象鲜明。
E、结尾的《墓志铭》,概括了启功的主要生平,从中可以读出启功自撰《墓志铭》时的境界,对自己即将身名俱灭的自嘲,表现启功历经艰难坎坷的豁达。
(2)本文题目是三怕与二不怕的启功,而第1段的内容似乎游离了题目,对此,你怎么看?(6分)
(3)启功的三怕和二不怕体现了启功怎样的性格特点?请简要分析。(6分)
(4)启功的幽默体现在许多方面。请结合全文,谈谈这体现了其怎样的人生价值取向及对你的启示。(8分)
参考答案:
12.实用类阅读
(1)(5分)答案:AD(选D得3分,选A得2分,选E得1分。B项,也有发现别人书法的错误,说成自己所写的谦虚。文中没有体现。C项,正面表现错,应为侧面表现。E项,自己即将身名俱灭错。)
(2)(6分)答案:第一段内容似乎游离了题目,实际与题目关系密切。
①第一段主要表现了启功的诙谐幽默,能体现出启功的真率个性,这与启功的三怕和二不怕所表现的主旨是一致的。
②这一段中关于字画的故事表现出启功关心民生疾苦、富有同情心的一面,突出了启功的宽容与淡泊名利,有丰富启功形象的作用。
(3)(6分)答案:①不慕虚荣,淡泊名利。由“怕过生日”,怕沾皇家祖荫可知。
②情深意切,忠贞不渝。由怕良朋介绍老伴可知。
③坦然豁达,幽默随和。由一不怕病二不怕死可知。
(4)(8分)答案:人生价值取向:①对他人的理解、同情和宽容以及对妻子的忠贞。如夸赞书法赝品,承认赝品是自己的作品,对妻子自始至终的爱。
②对自己的生老病死坦然。如一不怕病,二不怕死,开心地比喻牵引治疗为上吊,抓住赵朴初的话反驳护士。
③淡泊名利。如戏解博导部级。讲学时说自己的讲话是胡言,自撰诙谐墓志铭。
启示:启功先生语言幽默,从一个侧面体现了他宽容、豁达、乐观、积极的人生态度。启示我们热爱母语,幽默自己的语言,诗意自己的生活。
篇6:启功观后感550字
启功观后感550字
这部在我脑海中盘旋好久的影片即是《启功》。这确实称得上一部当下银幕上少见的为文化大家谱写心灵史的好影片,入人心、接地气、有品位、正能量。影片重点刻画了作为教育家的启功,而同时兼及他作为艺术家和学者的大家风范。影片一开始,即是启功于xxxx,初期在北京师大中文系课堂上,为学生讲授唐代诗人王勃《送杜少陵之任蜀州》的镜头,他正兴味十足地讲解诗眼“海内存知己,天涯若比邻”,并感慨“有知己便不寂寞”时,突然间,高音喇叭传出了“最高指示”声响,学生们蜂拥而出,加入到“造反有理”的队伍中去。无奈的启功,孤寂地擦干净黑板上粉笔书写的古诗……“学为人师,行为世范”,影片通过启功的“为教”,表现启功的“为学”,更展示出启功的“为人”。笔者以为,这是全片一以贯之的艺术追求。
青年的启功是青年演员刘雨辰扮演的。刘雨辰扮演的启功青年形象的心灵嬗变和精神升华轨迹,真实反映了中华民族优秀文化的巨大感召力和生命力,也有力地衬托出启功这位文化大家高度的文化自觉、文化自信和文化定力。
影片中,启功的人格、人性、人情,通过银幕上含而不露、水到渠成的精彩细节呈现出来。“三次下跪”的.情节,最为精彩。第一次,少年启功拜画家贾曦民为师,是尊师,是感恩,是对中华优秀文化的礼敬;第二次,成年启功下跪,向恩师陈垣校长祝寿,是感知遇之恩,是对引领自己精神航程和学术精神的导师的礼敬;第三次,是老年启功下跪向相濡以沫、不离不弃的妻子,表达一生的愧疚和深沉的爱,这是夫妻两心相同的圣洁高尚的情感。这三跪的细节演绎得感人至深,令人过目不忘。
启功大师为人为师为学都是我们的榜样,让启功大师的精神指引我们前进的方向。
篇7:启功先生趣闻
启功先生趣闻
启功先生趣闻生作墓志铭 早在1978年,66岁的启功先生就自撰其《墓志铭》,其诙谐幽默,仍充满字里行间。
“中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就。瘫趋左,派曾右。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非不寿,八宝山,渐相凑。计平生,谥曰陋。身与名,一齐臭。”
夫妻情深 启功21岁时在母亲的包办下,与从未见过面的章宝琛成婚了。章宝琛不通文墨,而且是带着可怜的小弟弟一起嫁过来的。但自她来到启功家后,任劳任怨,使启功对她由“同情”逐渐转化为“爱情”。
1975年春天,章宝琛病倒了。得知妻子已时日不多,启功失声痛哭。妻子走后两个多月,启功搬进了学校分给他的房子,他怕妻子找不到回家的路,便来到妻子坟头,喃喃地说:“宝琛,我们终于有了自己的房子,你跟我回家吧。”启功一生无儿无女,妻子去世后,他一直过着孤独而清苦的`生活。每年的清明节,他都坚持去墓地“带”妻子回家,他对身边的亲属说:“要是我走了,就把我与宝琛合葬在一起。我们来生还要做夫妻。”
话语幽默 在北师大校园内,“师”门弟子爱戴、尊敬启老,见面总爱称他为“博导”。启功便言:“老朽垂垂老矣,一拨就倒、一驳就倒,我是‘拨倒’,不拨‘自倒’矣!”
在他被任命为中央文史研究馆馆长后,有人祝贺说,这是部级呢。启功则利用谐音风趣地说:“不急,我不急,真不急!”
更为幽默风趣的是启功先生外出讲学时,听到会议主持人常说的“现在请启老作指示”,他接下去的话便是:“指示不敢当。本人是满族,祖先活动在东北,属少数民族,历史上通称‘胡人’。因此在下所讲,全是不折不扣的‘胡言’……”如此见面语,立刻活跃了会场气氛。
不做皇族 启功生前接受采访时说,我既然叫启功,当然就是姓启名功。但偏偏有人给他写信,总写“爱新觉罗・启功”收,开始我只是一笑了之。后来越来越多,我索性标明“查无此人,请退回”。虽然启功不愿称自己是爱新觉罗,但他确实是清代皇族后裔。他是雍正皇帝的第九代孙。
篇8:缅怀启功先生
缅怀启功先生
北京师范大学教授启功先生因病于6月30日2时25分逝世,享年93岁。悼启功先生逝世一周年
翰墨生涯九十年,先生一梦去不还。
三绝诗书虽零落,百首文章俱流传。
往事如烟公忘却,老友化蝶吾心寒。
瑶池洗笔湿衣袖,枕边亦添流泪泉。
品茗坚净居已成旧梦,生死之别远矣,但期与老友神交。
双足日沉,不得亲往,文章遭禁,难遣笔端。于此祭拜。
书一联:
名满当代,诗书画称绝,一代风骚元白开启。
功在千秋,儒释道皆通,五车学识后学继承。
先师元伯先生:厚德可扬万世,泰斗陨落乃国,民之大损。天怀地念吾师,贤名永垂宙宇。德行身范,蒙尝亦不能及也
先师辞世一载矣.学徒至今泪浣衣.案头名著今犹在.只是先贤赴蓬莱.
启功先生永垂不朽
一代大师,万年表式. 德人德艺,千古丰碑
启功先生趣闻
生作墓志铭 早在1978年,66岁的启功先生就自撰其《墓志铭》,其诙谐幽默,仍充满字里行间。
“中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就。瘫趋左,派曾右。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非不寿,八宝山,渐相凑。计平生,谥曰陋。身与名,一齐臭。”
夫妻情深 启功21岁时在母亲的包办下,与从未见过面的章宝琛成婚了。章宝琛不通文墨,而且是带着可怜的小弟弟一起嫁过来的.。但自她来到启功家后,任劳任怨,使启功对她由“同情”逐渐转化为“爱情”。
1975年春天,章宝琛病倒了。得知妻子已时日不多,启功失声痛哭。妻子走后两个多月,启功搬进了学校分给他的房子,他怕妻子找不到回家的路,便来到妻子坟头,喃喃地说:“宝琛,我们终于有了自己的房子,你跟我回家吧。”启功一生无儿无女,妻子去世后,他一直过着孤独而清苦的生活。每年的清明节,他都坚持去墓地“带”妻子回家,他对身边的亲属说:“要是我走了,就把我与宝琛合葬在一起。我们来生还要做夫妻。”
话语幽默 在北师大校园内,“师”门弟子爱戴、尊敬启老,见面总爱称他为“博导”。启功便言:“老朽垂垂老矣,一拨就倒、一驳就倒,我是‘拨倒’,不拨‘自倒’矣!”
在他被任命为中央文史研究馆馆长后,有人祝贺说,这是部级呢。启功则利用谐音风趣地说:“不急,我不急,真不急!”
更为幽默风趣的是启功先生外出讲学时,听到会议主持人常说的“现在请启老作指示”,他接下去的话便是:“指示不敢当。本人是满族,祖先活动在东北,属少数民族,历史上通称‘胡人’。因此在下所讲,全是不折不扣的‘胡言’……”如此见面语,立刻活跃了会场气氛。
不做皇族 启功生前接受采访时说,我既然叫启功,当然就是姓启名功。但偏偏有人给他写信,总写“爱新觉罗・启功”收,开始我只是一笑了之。后来越来越多,我索性标明“查无此人,请退回”。虽然启功不愿称自己是爱新觉罗,但他确实是清代皇族后裔。他是雍正皇帝的第九代孙。
篇9:话剧启功观后感
原创话剧启功观后感
用话剧的形式向当代中国著名的书法家启功老先生致敬,向中国传统文化致敬,向中国尊师重道的好传统致敬。
本周末27日晚,由北京桂湘文化艺术发展有限公司出品的原创话剧——《启功》,在北京梅兰芳大剧院首度上演,我们夫妻俩十分有幸地前往观看先睹为快。
我对启功先生并不陌生……启功先生曾为在故宫博物院工作的妹妹题写了一幅字,至今仍悬挂在她家客厅中……。
启功(9 2——20xx),自称“姓启名功”,字元白,也作元伯,号苑北居士,北京市满族人。雍正皇帝的第九代孙。中国当代著名书画家、教育家、古典文献学家、鉴定家、红学家、诗人,国学大师。曾任北京师范大学副教授、教授,中国人民政治协商会议全国委员会常务委员、国家文物鉴定委员会主任委员、中央文史研究馆馆长、博士研究生导师、九三学社顾问、中国书法家协会名誉主席,世界华人书画家联合会创会主席,中国佛教协会、故宫博物院、国家博物馆顾问,西泠印社社长。
尽管有如此多的头衔,启功先生却一生以教师为职业,传道,授业,解惑,和而不同,坚洁自守。
该剧追求诗化的现实主义,力求形式上侧重轻灵、轻逸,在诗意中不失剧作本身内在的严肃、庄重与大气。通过启功先生的人生经历,将逐渐湮灭在历史长河中的前尘往事,以艺术的样貌凝固、传播开来,以启功先生的人生故事折射中华传统文化在当代的境遇。
主创团队以竹喻人,以“竹笋”成长为“高竹”来喻其历经黑暗与挣扎却能“坚”、“净”自守的品格与人生,提炼出“竹笋精神”概括启功先生的人生轨迹——耐得住寂寞、经得起折腾,破土而出,甘愿奉献。
话剧《启功》将启功先生一生浓缩在九十分钟内,先生学养深厚,诗、书、画享誉当代中国,但最令他引以为傲的身份却是——教师。着重表现了启功先生在传承中华传统文化和自身的教育工作中所作出的努力、奉献,解析了他一生坚守的.内在原因与动力。
在筹备励耘奖学助学基金回报恩师的过程中,启功先生仿佛回到了往昔,与师友们学习中国古典文学和传统书画艺术的过往历历再目,与陈坦先生、溥心畲先生等人的往事也不断浮现……。
在艺术表现上,话剧《启功》融合古琴、戏曲等民族元素,营造了庄严的历史感,加入“歌队”(注)的表演形式增强了仪式感,着力营造严肃大气的艺术氛围。
仰望启功先生,向启功先生鞠躬致敬,启功先生将永远被铭记在世人的心中
注:歌队:它的功能主要有;转换戏剧场面;构成舞台形式美的一部分;通过提问的方式引领剧情;通报即将出场的人物以调整戏剧焦点;预示未来的事情以提示情节走向;铺垫情绪
篇10:《忆冼星海》阅读答案
《忆冼星海》阅读答案
和冼星海见面的时候,已经是在听过他作品的演奏,读过了他那玩语言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》,据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家,朋友告诉我,要是冼星海自任指挥,演奏当更精彩些。但我得老实说,尽管是“小规模”,可是那一次的演奏还是十分美满的。我应当承认,这开了我的眼界,使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感,光是这一点,也就叫你听过一次,就像灵魂洗过澡似的。
从那时起,我便在想象:冼星海是怎样一个人呢?我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友又告诉我:不是,冼星海是中等身材,喜欢说笑,话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻:一人伏案,执笔沉思,大的斗篷显得他头部特小,两眼眯紧如一线。这人就是冼星海,这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻家的用意不在“写真”,而在表现冼星海作曲时的神韵。它还远不能满足我的“好奇”。而这,直到我读了冼星海的自传,才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历,我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。他做过饭店堂倌,咖啡馆杂役,做过轮船上锅炉间的火夫,浴堂的打杂,也做过乞丐。什么都做过的一个人,有两种可能:一是被生活所压倒,虽有抱负,只成为一场梦;一是战胜了生活,那他的抱负不但能实现,而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人!”——我当时这样想,仿佛我和他已经是很熟悉的了。
大约三个月以后,在西安,冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下,而他即将经过新疆赴苏联。当他走进我的房间,自己通了姓名的时候,我吃了一惊,“呀,这就是冼星海么!”我觉得很熟识,而也感到生疏。我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较,也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较,我差不多连应有的寒暄也忘记了。然而冼星海却滔滔不绝地说起来。他说起了他到苏联去的计划,讲他的《民族交响乐》的创作。他的话我已记不全了,可是,他那种气魄,却使我兴奋鼓舞。他说,他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。我深信他一定能达到,因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力,而且又是那样好学深思,勤于收集各地民谣的材料。他说他将在新疆逗留一年半载,尽量收集各民族的歌谣,然后再去苏联。
现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐,作为这伟大创作的“象征”或“韵调”,来描写祖国人民的生活、理想和要求。“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么?”“不!”他回答,“我去苏联是学习,吸收他们的好东西。要写,还得回中国来!”
那天我们的长谈,是我和他的第一次见面,谁又料得到这就是最后一次啊!“要写,还得会中国来!”这句话,今天还响在我耳边,谁又料得到他不能回来了!
这样一个人,怎么就死了!
昨晚我忽然这样想,当他在国境被阻,而不得不步行万里,且经受生活的极端的困厄,而回莫斯科去的时候,他大概还觉得,这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。要是他不死,他一定会津津乐道这一番的遭遇。现在我还是这样想,要是我再遇到他,一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活,而且要说:“我经过中亚细亚,步行过万里,我看见了不少不少,我得了许多题材,我作成了曲子了!”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。
一个、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海,永远坐在我对面,直到我眼不能见,耳不能听,只要我神智还没昏迷,他永远活着。
1946年1月5日
(有删改)
【注】①苏联,指前苏维埃社会主义共和国联盟,1991年解体。
1.作者在回忆冼星海的过程中,既写了想象中的冼星海,也写了冼星海留给他的.印象。阅读文章,填写表格。(3分)
| 回忆 | 想象、印象 |
| 听《黄河大合唱》 | ① |
| 读冼星海的自传 | ② |
| ③ | 气魄伟大,好学深思,热爱祖国 |
“好奇”的原因: ①
“好奇”的内容: ②
3.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。(不超过150个字)(6分)
答:
阅读答案:
1.答案示例:
①魁梧奇伟,沉默寡言
②战胜了生活的坎坷,成就了伟大的抱负
③在西安与冼星海相见
2.答案示例:
①听《黄河大合唱》之后,“发生崇高的情感”。
②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人。
3.答案示例一:
作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,从侧面表现出冼星海的气魄和神韵;然后再正面写与冼星海的见面,通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写,还得会中国来”的语言描写,表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合,使冼星海这一形象生动而感人。
答案示例二:
作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《名族交响乐》的创作激情,以及“要写,还得回中国来”的铿锵话语,在对人物的描写中,生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象。
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