下面是小编为大家推荐的给孩子看的经典寓言故事，本文共12篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：给孩子看的经典寓言故事
《画蛇添足》
楚国有个人搞祭祀活动。祭祀完了以后，取出一壶酒来赏给门人们喝。
门人们见只有一壶酒，就互相约定说：“这壶酒几个人一起喝，肯定不够喝;如果一个人喝，才会有点剩余。我们可以一起在地上画蛇，谁先把蛇画好，这壶酒就归谁喝。”
于是，大家找来树枝和瓦片，飞快地在地上画了起来。
有个人先画好了蛇，端起酒来正准备喝，发现别人都还没有画好，就一手端着酒壶，一手又接着画，并且一边画一边得意洋洋地说：“我还可以给蛇添几只脚呢!”
还没等他把蛇的脚画好，另一个人已把蛇画好了，他夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢?”
说罢，他仰起脖子，“咕嘟咕嘟”地把酒喝光了。那个给蛇添脚的人楞楞地站在旁边，眼巴巴地看着失去了一次喝酒的机会。
寓意：把功夫用在做没有意义的事情上，就会失去宝贵的机会。
篇2：看颜色寓言故事
看颜色寓言故事
许多年前,人们都以为滇金丝猴已经绝迹,不料有人在云南的深山老林里发现了它们。于是,滇金丝猴成了国家一级保护动物,待遇十分丰厚。
金丝猴多少代闭塞在荒山野岭,跟不上时代的发展。为了开阔视野,促进交流,小金丝猴经过短期培训,学了一些简单的口语,便穿上一套洁白的猴装,登上旅游车,想到风景名胜区游览观光。
车子刚刚停下,小金丝猴被眼前的景色深深陶醉了。它纵身一跃从车上跳了下来,不小心踩在狗熊的脚背上,狗熊痛得龇牙咧嘴。
小猴正想道歉,不料狗熊说:“我给你点颜色瞧瞧。”小猴曾听说狗熊很野蛮,想不到这回踩了它一脚,还没道歉,它却还要给我点颜色看看,这狗熊还挺文明的嘛!这颜色我是该看看的。于是,它把脑袋凑过去想看颜色,谁知狗熊一拳打过来,打歪了小猴的`鼻子。
小猴用手一摸:啊,鼻血,红色!
“鼻血当然是红的,谁不知道,你干吗非要打出来让我看颜色啊!”小金丝猴正在哭泣时,狗熊早就溜之大吉了。
小猴低头一看:糟了,洁白的猴装上血迹斑斑。小猴想:“人家还以为我是杀人犯呢,快买件衣服换下来!”
小猴走进长尾猿的“猴装专卖店”,店里的猴装全是深色的,深色显得老成稳重,但不适合年轻人穿;小猴喜欢浅色,因为浅色更显得活泼轻松。小猴东挑挑西拣拣,没发现中意的颜色,因此它只好离开“猴装专卖店”。
刚走到门口,长尾猿用长长的尾巴将小猴拦住了:“别走啊,小伙子,仓库中还有别的颜色,您再看看嘛!”
“什么,您也让我看颜色?”
“对啊,我要让您看看所有的颜色!”
“啊?求求您饶了我吧!”小猴一听,大惊失色,瞅准时机夺门逃离。
长尾猿赶紧追出来:“喂,您别走啊,里面还有很多颜色,您都看一看嘛!”
长尾猿追得越紧,小金丝猴逃得越快。它想:光看一样红色就够戗了,要看所有的颜色那肯定没命了。
小金丝猴买好回程车票,匆匆回到云南深山老林里,心有余悸地说:“外面的世界确实精彩,可惜看颜色让人受不了,太可怕了!”
篇3：孩子睡前寓言故事范本
一天一只狐狸帮助一只受伤的老虎摆脱了猎人的追杀。
老虎心怀感激问着狐狸：“你为什么救我啊!感谢!太感谢了!”。狐狸只是简单的回答：“因为崇拜”。
“哎呀!”老虎受伤过深，疼得直呻吟。狐狸关心地问：“您的伤怎么样，有无大碍?”。老虎眼泪汪汪的低声说：“唉!我被挨了一枪，离心脏很近，可能随时有生命危险”。此时此刻狐狸也在伤心。老虎望着救自己的狐狸心里希望能在临死之前报恩，于是问：“狐狸兄弟你有什么愿望，看我能否帮到你。”
狐狸听到后诉苦着说：“豺狼犬豹个个见到我，都追撵我，我总是逃走，希望有一天可以让它们见了我而惧怕逃去，那我就威风了”。
老虎答应帮助狐狸的愿望并且交待：“你在我死后，拿走我的虎皮穿在身上，豺狼犬豹老远看到以为你是老虎，不但不敢追赶，而且还会被吓跑”。然后老虎又特别叮嘱狐狸千万不可依仗老虎的威严干坏事，否则不饶狐狸。狐狸甚是高兴，连连点头应声。
从此狐狸穿着虎皮衣服行走在“江湖”。兔子、狼豹等都惧怕狐狸远远地躲开了。狐狸终于不再受欺负，威风凛凛地生活着。
一天大摇大摆走的狐狸突然发现远处的牧羊犬守护一群羊在山坡上吃草呢。“羊羔味美!”狐狸生了邪念。“要不抓几只过来”这是狐狸第一次想法。“不行，不行，那牧羊犬可不好惹的”这是狐狸第二次想法。“嗯!现在我是老虎，那牧羊犬会被吓跑的”这是狐狸第三次想法。“不行，我曾经答应老虎不能壮着它的威风干坏事”这是狐狸第四次想法。“嘿!不管它了，老虎都死了，不守又如何”这是狐狸最后一次想法。
于是狐狸违背一下子冲了过去，狐假虎威的狐狸把牧羊犬吓跑了，又把一只老羊捉住了。狐狸与老羊亲密的接触让这老羊发现了狐狸的真实身份。于是大声呼救：“它不是老虎，它只是一只披着虎皮的狐狸。”这呼喊传到了逃在不远处的牧羊犬耳中，结果狐狸被牧羊犬狠狠教训了一顿。
狐狸拖着受伤的身体一瘸一拐的走开了。开始后悔自己违背把狐假虎威的威风弄成现在这样。
篇4：孩子睡前寓言故事范本
从前在一个森林里住着一个猎人，与猎人相依为伴的是从小养到大的一只狗。常年生活在森林里，靠打猎为生，使猎人的枪法百发百中。
一次在进入森林之前，猎人檫亮了猎枪，准备充足了弹药和食物，带上了猎狗向森林深处出发。一路上，猎狗靠敏锐的嗅觉搜寻到一只野兔，猎人小心翼翼的靠近，端起猎枪，瞄准三点一线，一击必中，整个狩猎过程仿佛在一瞬间完成。猎狗用嘴把野兔衔到猎人身边，收拾完毕后向更深处的密林走去。
在经过一个陡峭山崖路，猎人一不小心掉下山崖。强烈的疼痛感，让猎人晕晕乎乎的抬起了沉重的眼皮，他看到一只狗在撕咬自己的胳膊，鲜血溅到了自己的脸上，黏黏的。疼痛再次让猎人昏了过去。猎人做了一个梦，自己养的猎狗，双眼变得血红色，在后面一直追赶自己，把自己逼到悬崖旁边，无论自己怎么呼喊，平时那么听话的猎狗都无动于衷。猎狗跳了上来，一把咬住了自己的胳膊，这一瞬间，把猎人从梦中惊醒到现实。
一条黏黏的舌头在舔自己的脸，猎狗就在自己旁边。猎人目光扫视现实中的一切，和梦中的情景十分相似，自己的右手从胳膊以下都不见了，浑身上下到处都是伤口，并还有一些牙印，而自己的猎狗浑身都是血迹。猎人用仅能动的左手，将枪口移动到正在舔食自己血迹的猎狗额头上，这是猎狗抬起头，眼睛充满了欣喜的神色，眼泪一会就充满了眼眶。猎人扳动了扳机，一滴狗泪溅在了猎人脸上。当猎人勉强坐起身子，看着面前的一切，眼睛湿润了。周围有明显撕咬搏斗的痕迹，不远处有只野狗死去多时。猎狗身上多处伤口，在肚子上有个致命的伤口，能看到内脏。而前胸柔软毛密的地方沾满了猎人的血迹。猎人再也忍不住了，嚎嚎大哭起来，一滴眼泪流到嘴边，甜甜的味道。
生命是可贵的，纯真的友情更是无价的。在没有完全看透事实之前，不要盲目做出错误的决定。
篇5：给孩子穿衣 看最高气温
在教养孩子方面，我们中国人有句俗语：“要想小儿安，三分饥与寒。”可要真正做到这一点，就很有些困难了。先不要说大家都总是千方百计地劝孩子多吃一口饭，多长一两肉，光是穿衣服就够保守的了。
在幼儿园里或是在马路上，我们经常能看见很多小孩子被大人给包装得象只小胖熊，却没人理睬他们头上淌的汗，以及活动起来的不方便。我女儿的耐寒训练是从出生就开始了。从小我们就给她穿得尽量少，至少要比大人少穿一件衣服。一般来说，到五月份就开始给她穿短衣短裤了，每年要到十一月份才算正式穿上长衣长裤。每天给她穿衣服时，我们总是参照当天的最高气温，也就是正午时的温度来穿衣。这就使她有时早晨出门时冻得有点哆嗦，晚上回来时也觉得有些凉，但白天较热的时候她则如鱼得水。就是这样的对温度变化适应能力的训练，使她的身体反而特别结实，不爱生病。
当然，我们也经常听到周围人甚至亲戚会好奇并不安地问“你的孩子冷不冷呀？别把她冻坏了！”这些善意的提醒也着实让我们做父母的承受了很大的压力。但她身体越来越好，一年到头基本不生病，而且即使有些不舒服也会很快就克服过去，我们感到无限欣慰。是经常的爬山、旅游、运动和耐寒训练，塑造了她健康的体魄和充沛的精力。其实我们对孩子最基本的希望就是要他有一个健康的身体，而过多的保护只会使孩子抵抗力减弱，变得对日益难测的环境越来越脆弱和敏感。
我有一个小窍门，就是在考虑此事时，要想着“千万别热着他”而不是“千万别冻着了”。请记住，要尽量按照当天的最高气温给孩子穿衣服！在成长的道路上，你要让他们轻装前进。
篇6：如何看孩子“调皮捣蛋”
如何看孩子“调皮捣蛋”
孩子调皮捣蛋好不好，要不要管，现在存在很大的分歧，一种认为，不管还不乱了套；一种认为，调皮捣蛋是孩子的天性，不用管；第三种，应该鼓励并积极引导。 孩子的天性就是好动、好胜、好奇，什么都想弄个明白，什么都想试一试，特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己，越是明令不许动的东西，他们的好奇心就会猛增，想来想去，还是非动不可，一动就会捅娄子，会做出成年人认为调皮捣蛋的事情来。其实，关键是如何对待他们的调皮捣蛋。 孩子拆“毁”了玩具，有的老师视为一种探索精神，有的老师视为“败家子”；上课接“下茬”，有的老师视为违反纪律，有的老师视为一种积极思维的创新精神；在操场多玩一会儿，有的老师视为不爱学习，有的老师视为一种热爱锻炼的`习惯。有的老师对调皮捣蛋的学生经常是批评、训斥，甚至通知家长帮助教育，常常被认为是“后进生”。有的老师认为调皮捣蛋是孩子的天性，应给予鼓励，他们毕竟是孩子，缺乏生活经验，做事掌握不好分寸，因此，对待他们的调皮捣蛋应正确评价和积极引导，极力培植他们创新精神的幼芽茁壮成长。 两种不同的观点反映出两种不同的教育思想。前一种教育方法是一种“标准件”式的教育方法，把学生当成工厂的“原材料”，按统一的设计来生产同一种产品，不允许学生有不同的想法和做法，它要求所有的学生必须达到一个标准。后一种教育方法是一种创新型的教育方法，它体现了“正确评价学生的教育思想”，评价教育认为，学生是学校、学习、生活的主人，是一代强人，是不断发展的年轻人，它充分估计学生的主观能动性和学习的能力，充分估计学生的发展特点和年轻人的创新精神。评价教育以鼓励为主，积极引导，在鼓励引导中实施各种教育。评价教育鼓励学生提出相反的意见和看法，而且还鼓励学生“胡思乱想”，让学生创新精神的幼芽茁壮成长。 （9月2日《北京晚报》高兴义／文）
篇7：如何看孩子“调皮捣蛋”
如何看孩子“调皮捣蛋”
孩子调皮捣蛋好不好，要不要管，现在存在很大的分歧，一种认为，不管还不乱了套；一种认为，调皮捣蛋是孩子的天性，不用管；第三种，应该鼓励并积极引导。
孩子的天性就是好动、好胜、好奇，什么都想弄个明白，什么都想试一试，特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己，越是明令不许动的东西，他们的好奇心就会猛增，想来想去，还是非动不可，一动就会捅娄子，会做出成年人认为调皮捣蛋的事情来。其实，关键是如何对待他们的调皮捣蛋。
孩子拆“毁”了玩具，有的老师视为一种探索精神，有的老师视为“败家子”；上课接“下茬”，有的老师视为违反纪律，有的老师视为一种积极思维的创新精神；在操场多玩一会儿，有的老师视为不爱学习，有的老师视为一种热爱锻炼的习惯。有的老师对调皮捣蛋的学生经常是批评、训斥，甚至通知家长帮助教育，常常被认为是“后进生”。有的老师认为调皮捣蛋是孩子的天性，应给予鼓励，他们毕竟是孩子，缺乏生活经验，做事掌握不好分寸，因此，对待他们的调皮捣蛋应正确评价和积极引导，极力培植他们创新精神的幼芽茁壮成长。
两种不同的观点反映出两种不同的教育思想。前一种教育方法是一种“标准件”式的教育方法，把学生当成工厂的“原材料”，按统一的设计来生产同一种产品，不允许学生有不同的想法和做法，它要求所有的'学生必须达到一个标准。后一种教育方法是一种创新型的教育方法，它体现了“正确评价学生的教育思想”，评价教育认为，学生是学校、学习、生活的主人，是一代强人，是不断发展的年轻人，它充分估计学生的主观能动性和学习的能力，充分估计学生的发展特点和年轻人的创新精神。评价教育以鼓励为主，积极引导，在鼓励引导中实施各种教育。评价教育鼓励学生提出相反的意见和看法，而且还鼓励学生“胡思乱想”，让学生创新精神的幼芽茁壮成长。
（9月2日《北京晚报》高兴义／文）
如何
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篇8：二年级看的寓言故事
二年级看的寓言故事1：鹿与洞里的狮子
有只鹿拼命地逃避猎人的追捕，跑到一个住着狮子的洞里。他刚一进去就被狮子抓获。鹿临死之前说：“我真是倒霉，逃避了猎人，却将自己送给了最凶猛的野兽。”
这是说，有些人为了躲避较小的危险，反而陷入到更大的危险里去。
二年级看的寓言故事2:迈安特洛斯河边的狐狸
有一天，众多狐狸聚集在迈安特洛斯河边，想要喝河里的水。但因河水水流很急，他们彼此只是说说而已，不敢跳下河去。其中有一只狐狸，嘲笑同伴胆小，为显示自己比他们勇敢，他壮着胆子跳入河中。
湍急的河水一下就把他冲到了河心，站在河边的狐狸对他说：“请不要离开我们，快回来，告诉我们从哪里可以安全下去喝水吧。”
被水冲走的狐狸却回答说：“我想把一封寄往米利都的信送到那里去，回来后我再告诉你们吧。”
这就是说，那些喜欢卖弄自己、自我吹嘘的人常常给自己招来不幸
二年级看的寓言故事3:狐狸是怎样骗乌鸦的
有只乌鸦偷到一块干酪。它高高地坐在树上，正想把干酪吃掉。
可是，由于乌鸦的习性，吃东西时，从不肯沉默的。一只狐狸听到它啃干酪时那种得意的啧啧咯咯的声音，便跑来了。
狐狸狡猾地对乌鸦说：“啊，乌鸦，我有生以来从未见到过像你这样长着漂亮的羽毛和优美身段的鸟哩!要是你还有一副好嗓子，唱得非常动人的话，那不用说，大伙肯定会选你为王，请你当百鸟首领的。”
这些赞美和恭维奉承的，说得乌鸦心里痒痒的，它多想让人家听一听它那优美的歌声啊!正当它张开嘴想唱时，那块干酪掉下去了。狐狸马上敏捷地一口咬住，边吃边嘲笑着这只愚蠢的乌鸦。
二年级看的寓言故事4：小狐狸狗照镜子以后
小狐狸狗长得俊俏，又聪明伶俐，和小狐狸、小狗们处得可融洽了，小狐狸们有义务劳动的时候，他去参加。小狗们有义务劳动的时候，他也去参加。大家都很喜欢他，有什么收获的时候，也都分给他一份。
有一天，小狐狸狗拣来一面小镜子，回到屋子里自己照起来。
“啊——我是这个模样啊!”小狐狸狗想了想，一下子高兴起来，“怪不得人家叫自己狐狸狗，原来自己既像狐狸又像狗，这可真是太好了!”
小狐狸狗是怎么想的，小狐狸们和小狗们谁也不知道，可都觉得小狐狸狗变了个样儿。
夏天来了，小狐狸们住的小山坡上小山沟里长出了好多豚草。大家都知道豚草是一种毒草，对人和动物十分有害，都想把豚草连根儿拔除。小狐狸们组织了一次大规模的拔除豚革的活动，所有的狐狸都参加了，小狗们也都赶来支援。可小狐狸狗知道了也没有来。
住在小狐狸狗家门口大杨树上的小乌鸦召唤小狐狸狗：“小狐狸们拨豚草了，您快去啊!”
小狐狸狗懒洋洋地抬起头，瞧了瞧大杨树上的小乌鸦，慢腾腾地说：“你懂什么啊?那是小狐狸们自己的事情，我是谁啊?我是狗嘛。”
“那您以前不是总去参加他们的劳动吗?今天怎么了?”小乌鸦问。
“那是以前，我没有镜子，不知道自己的模样……”小狐狸狗说完就趴在地上一动不动了，不管小乌鸦怎么劝说，他不一会儿就打起了鼾声。
小狐狸们和小狗们不见小狐狸狗来，开始觉得奇怪，但又觉得他一定有了自己的重要事情，谁也就没有往别处想。
过了不长时间，小狗们种的大甜瓜地里长了大革，不拔掉大草，大甜瓜肯定长不好。小狗们总动员，所有的狗都来到了大甜瓜地里拔大草。小狐狸们也都老远的赶来助战。
小乌鸦见小狐狸狗还是趴在家里，就大声地招呼他，他不高兴地翻翻白眼：“你懂什么啊?那是小狗们自己的事情，我是谁啊?我是狐狸嘛。”
小狗们和小狐狸们不见小狐狸狗来，开始觉得奇怪，但又觉得他一定有了自己的重要事情，谁也就没有往别的处想。
后来，小狐狸们又拔了小山坡和小山沟里的两次豚草，小狗们又拔了大甜瓜地里的两次大草，小狐狸狗都没有去。大家才觉得小狐狸狗和以前不一样了。
一天，小狐狸们栽的大苹果树结的苹果熟了。正在分苹果的时候，小狐狸狗去了，见大家没有搭理他，他就说了：“我本是狐狸啊，应当有我的一份呀!”
“你不是小狐狸狗吗?”最小的小狐狸问小狐狸狗，“我们拔豚草的时候你……”
小狐狸狗听了，小脸不觉红到了大脖子根儿，夹起长长的尾巴跑开了。
一天，小狗们种的大甜瓜熟了。小狐狸狗可爱吃甜瓜了，急忙跑去了。可是小狗们谁也没有搭理他，他咽了口吐沫，说：“我本是狗啊，应当有我一份呀!”
“你不是小狐狸狗吗?”最小的小狗问小狐狸狗，“我们拔大草的时候你……”
小狐狸狗听了，小脸又红了起来，急忙夹起长长的尾巴跑开了。
回到家里，小狐狸狗又羞愧又伤心：“小狐狸们和小狗们原来对我那么好，现在怎么这样了呢?”想啊想，终于想明白了：原来人家对自己好，是因为自己对人家好;现在人家对自己不好，是因为自己对人家不好啊!自己总想凭着自己的特殊长相去不劳而获，又不去帮助人家。
小狐狸狗真的聪明，知道自己应当怎么做了。到了秋天，小狐狸们盖大房子，小狐狸狗老早就跑去了，干得汗流浃背了一整天也不休息一会儿。小狗们盖大院墙的时候，小狐狸狗也早早地跑去了，直干了一整天，小狗们劝他歇会儿，他笑笑说：“不累不累……”
小狐狸们的大房子盖好了，请小狐狸狗来吃饭，临走时又送了一大篮子大苹果给他。
小狗们的大院墙盖好了，请小狐狸狗来吃饭，临走时又送了一大篮子大甜瓜给他。
小狐狸狗又和照镜子以前一样了，小狐狸们和小狗们又像以前那样喜欢他了，他可高兴了……
篇9：幼儿看的经典寓言故事
捕鸟人拿着粘鸟胶与粘竿外出捕鸟。他看到一只鸟栖息在一棵大树上，就想要去捕捉它。
于是，他接长了粘竿，仰着头全神贯注地盯着高空中的那只鸟。正当他这样聚精会神时，不知不觉地踩着了一条躺在他脚前的眼镜蛇。
蛇马上回过头来，狠咬了他一口。他中了蛇毒，临死之前，自言自语地说：“我真倒霉，光想去捉别人，不料自己反遭其害，丢了性命。”
这是说，那些想阴谋陷害别人的人自己会先遇到灾难。
篇10：儿童看的寓言故事
猴子坐在大树上，看见渔夫在河边撒网，便仔细观察他们的动作。不久，渔夫把网收起，吃饭去了，猴子从树上下来，想要模仿一番。
据说这种动物善于模仿。但是，他一拿起网，就把自己缠住了。
险些儿憋死。他自言自语地说，“我真是活该!没有学过打鱼，为什么要干这一行呢?”
篇11：一二年级看的寓言故事
为着一头偷窃来的毛驴，两个窃贼吵得不可开交，一个想留下来驮货，而另一个却想把它卖掉换几个钱用。
正当两人拳脚相交，大打出手的时候，第三个贼把这头驴顺手牵跑了。
驴子就像一个弱小的国家，而窃贼就是一帮昏君，正如封建制的土耳其、匈牙利和特兰西瓦尼亚等国土地之争一样。所不同的是，窃贼不止两个，分赃之争也就经常发生，在这争得昏天黑地的当口，另一个窃贼突然光顾，牵走了毛驴而坐享其成。
篇12：初中生看的寓言故事精选
一只骄傲的乌鸦，用孔雀脱落的羽毛打扮着自己。她觉得自己已经够漂亮了，便厚着脸皮混到朱诺富丽的鸟儿们中间。她立即被认了出来。
孔雀们用尖嘴凶狠地攻击她，拔光了她骗人的华饰。“放了我吧!”最后她喊叫起来，“现在你们都收回去了。”
但是孔雀们发现乌鸦有光亮的尾羽，便说：“住嘴，你这个笨蛋!这些也不收是你的!”于是他们把乌鸦自己身上的羽毛也都啄光了。
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