以下是小编收集整理的中考作文注意事项，本文共18篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：中考作文注意事项
中考作文注意事项
一、审题
审题，是对题目的意义、范围和要求的审定。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心和写作的过程。这是作文的第一步，不能有丝毫的马虎，否则将会“失之毫厘，谬以千里”。尤其是中考的时候，考生因为要抢时间，临场心理又十分紧张，为避免偏差，冷静审题显得特别重要。尽管中考作文命题有明文规定，在审题上不给考生设置障碍，但这并不等于说不需要审题。认真解读，把握题意，是中考作文成败的先决条件。
在审题方面，常见的问题有两种：一是对题目的含义理解不准确。如“我们是初升的太阳”这一中考作文题中的“初升的太阳”，很明显有比喻义，表明要求写出中学生风华正茂、生机勃勃、热情奔放的多彩生活，表现出他们活力的光芒，青春的气息。如果不能正确理解这一点，就很难写出像样的文章。又如“在______的影响下”中的“影响”，意思是对被影响者的思想或行为起作用，它与“帮助”、“教育”等的含义是有区别的。有些同学未真正懂得“影响”的意思，结果所写的作文成了“在______的帮助(教育)下”。二是未弄清题义，没把握住题目的要求。如“我和______”，很清楚是写双方的，而有些同学错以为是写“______”，成了“我的______”。同样道理，“在______的影响下”，尽管文章触及“被影响者”的变化，但内容很少，而大量的笔墨却花在“影响者”身上，这就颠倒了主次。另外，还有个别同学因过分紧张或粗心，没看清题目(包括要求)。这往往会导致文章内容与主题扣得不紧，严重的还会远离题意，甚至文不对题。
所以在审题时，一定要注意四个明确：明确题目的已知条件，明确文章的写作对象，明确文章要表达的中心，明确选材的范围。
二、立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是确定文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是确定文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。
中考作文的立意要求我们从个人生活、家庭生活、社会生活和学校生活中选取鲜活的素材表达中心——表达积极向上朝气蓬勃的精神，表达自尊自强自信自律的情怀，表达对“真善美”的赞颂与向往，表达对老师家长的尊敬与感恩，从而展示中学生积极向上、健康乐观的风采，歌颂日新月异、蒸蒸日上的时代生活，抒发中学生纯真丰富的情感，表达睿智深邃的思想。
对照以上要求，就会发现我们在中考作文中问题还是挺多的：其一，文章中心不明。很多考生在作文时，写人往往只停留在他(她)做了什么事，而不注意他(她)为什么做了这些事;写事往往只停留在叙述事情的过程，而不注意写“事件”中包含的思想意义。其二，文章多中心。如有考生在写“见到儿时的朋友”一文时，既写了与朋友之间纯真的友谊，又写了党的政策给农村带来的巨大变化，同时还对现在农村中有些家长为了挣钱，早早让孩子辍学的现象提出了批评。一篇文章，有三个中心，结果表述每个中心只能是蜻蜓点水，极为肤浅。
所以，从立意的要求来看，我们在中考时要注意以下三点：一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。二是要正确。中考作文评分标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”，这是最基本的要求，要切实做到。三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
如有四位同学写自己游佘山的经历：第一位写了自己游佘山的过程，毫无疑问是“流水账”。第二位先抑后扬，先写自己上山时的艰难，然后写看到的佘山的美，进而赞美祖国的大好河山，立意显然比第一位有了进步。第三位从上山的路写起，上山可乘缆车或沿石阶上去，写自己沿阶而上的艰难，觉得山太高，爬不上去，最后克服困难终于来到山顶，欣赏到了山顶美景，这时却觉得山并不高，由此体会到“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理，从而明白要想攀上高峰，必须作艰苦的努力，立意显然更高。最后一位则写自己在佘山的两大景点(佘山大教堂和佘山天文台)之间徘徊，因时间关系只能选择其中一个景点，最后自己选择了佘山天文台，文章论述的是一个普遍性的问题，那就是作为当代中学生在神学与科学之间该如何选择，立意同样出色。所以，同样一个题材，立意可以完全不同，写作时，我们一定要善于从自己独特的生活感受出发，寻找新颖的角度去开掘事物的特点，探求事物的本质。只有这样，我们才能提炼出正确、深刻、新颖的主题来。
三、选材
五彩缤纷的人类社会，为我们提供了取之不尽、用之不竭的写作材料。有位著名的作家曾经说过这样一句话：“材料选得准，选得好，文章已经成功了一半。”考生写作文应该注重捕捉生活的闪光点、挖掘生活的新鲜事。生活的闪光点、新鲜事并不是凭空产生的，是靠我们平时的阅读、生活的体验和知识的积累获得的。只要我们在日常学习和生活中，善于做生活的主人、写作的有心人，善于学习新知识、接受新观念、观察新事物、研究新问题，善于观察、深入思考、注重积累，就能为写作提供丰富的“素材源”。当然，生活中惊天动地的典型事件并不多，这就要求我们多留意平凡的小事，注意挖掘事物的本质，探究事物的内涵，提炼其中的精华。如鲁迅先生的《一件小事》，事虽小，但小事中蕴涵着大意义。
我们在作文选材中常常会出现如下问题：一是材料陈旧。有些同学写到老师往往就是挑灯备课或是带病工作，写到父母关心自己就是风雨之夜送患病的“我”上医院等。二是材料单薄。有同学以老师一次补课来表现老师对学生的爱;以一个50分测验成绩来作为证明我“从来没有”这样悲痛的依据，其本意是以细碎小事来反映一种崇高品德，用普通琐事来表现自己某种强烈情感，但由于材料过于单薄，结果往往达不到目的。三是编造材料，“借用”材料。部分同学由于缺乏必要的生活常识，平时自己又不注重积累，不注意观察周围的人和事，结果就造成材料违背生活的真实，甚或出现完全抄袭或变相抄袭人家作文的情况。
针对这些情况，我认为在作文的选材上我们应注意以下一个原则、两个方面。
一个原则就是紧扣主题选材。凡是跟文章主题无关的材料一律舍去，与文章主题关系不大的材料，原则上也一概不用，材料尽量要典型。
两个方面就是，一要注意选材内容的新颖，二要注意拓展并表现自己的知识面。在内容上，要让自己的文章富于时代气息，写社会生活中的新事物;要写真事，抒真情，写自己的生活体验与感受。现实生活是纷繁复杂的，人们对事物的观察、认识也不尽相同，怎样选择最佳的写作角度呢?首先要开拓思路，多列角度;其次要反复比较，选择角度;最后要深入挖掘，确定角度。大多数中学生，所过的无非是平淡无奇的生活，接触的是普普通通的“小”人物、琐琐碎碎的“小”事情，确实没有多少新奇的'东西可写，但我们要善于发现这些凡人小事中的闪光点，那么，即使是老材料同样也可写出新意，也可以小见大。
譬如拿抱小孩来说吧，恐怕绝大多数同学都有过此生活体验，但又有谁想到拿来作文呢?有一位聪明的同学却想到了，她从陪表姐的孩子玩耍半小时而“累得精疲力竭，叫苦不迭”的体验中，提炼出这样一个颇有意义的中心：“由此，我想到了我小的时候，也一定是够调皮的，爸爸妈妈也一定是这么哄我，陪我玩，辛辛苦苦把我拉扯大的，这是多么不容易啊!这时，我不禁吟起了孟郊的诗句：‘谁言寸草心，报得三春晖。’我该怎样来报答父母对我的抚养之恩呢?”作文的主体部分就是描述与表现孩子玩耍的情形，并不难写;其所以成为一篇成功之作，在于她善于做生活的有心人，从这件很不起眼的小事中，发掘出了其中的意蕴。
四、行文
作文的行文方面涉及文章的详略安排、结构层次、过渡照应、首尾呼应，涉及文章写作时的记叙顺序、描写方法、修辞手法和名言警句的运用等。由于涉及的内容众多，在此不一一赘述，仅举两例加以说明。
譬如取舍要得当。有一同学写“喜欢游泳的弟弟”，文章大部分内容写其怎么去学游泳的，又是怎样逐渐爱上游泳的，但弟弟“如何喜欢”却写得很少。很显然，文章就失去了平衡。
再如描写要具体。有一同学写早晨的校园是这样写的：随着上课的音乐铃声，热闹的校园进入安静之中。大楼里不久就传出了朗朗的书声。再看另一段文字：随着早自修的音乐声铃，原来像一锅开水似的校园立刻变了样。二楼的教室里传出了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。三楼的教室里飘出了陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，还有王勃的千古佳句“海内存知己，天涯若比邻”。四楼的教室里则飞出了“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归……”噢，他们在复习，此起彼伏的朗朗书声合在一起，汇成了一首宏亮美丽的乐曲。两下一比较，高下自分。所以我们在描写时一定要注意避免语句的空洞、生硬，描述尽量要生动、形象。另外，还需指出的是，我们有些同学在作文中过分追求内容的浮夸、文字的花哨，过分追求文章中语言的华美，从而堆砌词语，结果往往给人以无病呻吟、矫揉造作之感，必须坚决杜绝此类情况发生。
篇2：中考饮食注意事项
01营养要跟上
中考生的营养很重要，如果跟不上，就会影响中考成绩，但给中考生补充营养，也不需要每天大鱼大肉，清淡有营养为主，每餐不要吃得太饱，否则会引起大脑迟钝。
02不可以临时进补
中考生不可以临时进补，这也是很多家长会犯的错误，如果临时给中考生进补，会容易造成反效果，令中考生不吸收，反而造成腹泻等现象。
03一日三餐摄入有利大脑的食物
中考生需要补脑，在考前应多给考生吃有利于大脑发育的食物，食物要多样性，饮食要注意合理的搭配。
篇3：广州中考注意事项
随着广州市高中阶段学校招生考试报名准备工作开启，各毕业学校进入学籍信息确认的最后阶段。至此，20广州市中考备考进入阶段化冲刺阶段。记者发现，面对即将开始报名的年中考，考生家长对独立批招生学校表现出极大的兴趣，同时也存在诸多误区。
现象
“独立批”成家长提前锁定目标的首选
“广大附中在独立批招生的分数这么高，是否能在提前批录取后，再通过分班考试进入独立批的班级?”“进入真光中学香梅班，与其他班有什么差别?”“省实天河会不会在独立批招生?”……10月23日上午，记者在立尚教育主办的2017广州中考专场讲座中发现，关于明年中考，家长们最积极关心的是学校独立招生的特色课程班。此外，今年在独立批招生的37所学校也成为学生家长咨询的热点。
比如，广外附中的一位学生家长熊爸爸告诉记者：“我看中考独立批招生的学校分数差别还挺大的，好的学校有740-760分的，也有600分多一点的，没有一个统一的分数线，比提前批、统招批可选择的学校多很多。如果孩子在独立批就把学校填对了，就不用担心后面志愿落榜掉档的问题了。”
番禺执信中学的学生家长吴妈妈也认为：“独立批招生的学校都说是特色课程，看学校介绍也确实挺特别。比如广大附中国防班，十几二十人考入军校，而且进学校有军事训练。我觉得这样的锻炼对我儿子来说非常好。广州也只有这一家学校有这样的课程，所以我肯定要报独立批。”
校与校分差大，符合报考条件者众多
原因
记者调查发现，考生家长对独立批的热衷与三方面因素有关：
一是独立批可选择的学校范围广泛。截止到，广州中考公布的独立批招生特色课程学校有37所，覆盖省、市属学校不说，还覆盖到民办学校及区属省一级学校，如民办的黄冈中学广州学校、西关外国语等特色学校。
二是这37所学校面向全市学生，不限定区域。只要学生对特色课程感兴趣，分数线达到，即可报考录取。对于一些示范性高中有限的区域学生来说，独立批招生无疑增加了多一次面向全市挑选心仪好学校的机会。
三是这些学校的分差范围大。比如，录取分数线最高的华师附中“大先班”为761分，与最低的497分分差高达264分，这导致可以在独立批填报志愿的考生范围非常广泛。据20广州市中考分数段统计数据显示，介于497至761分之间的学生有7万多人。
关注
独立批究竟如何招生?
尽管独立批招收的37所特色课程学校为每年十来万广州家长提供了更多选择机会，但是，因为与指标到校和提前批、统招批都有统一最低线不同，没有分数线，考生家长对该批次学校如何招生仍旧一头雾水。
有孩子就读中大附中的妈妈四处询问：“这个独立批招生究竟是不是独立招生?是不需要参加中考的意思吗?”存在同样疑问的六中珠江的学生家长也表示困惑：“广大附中不是明年招生要增加体检和面试吗?那是不是所有独立批招生的学校都需要提前面试?”
对于这些疑问，立尚教育市场总监李珍指出：“其实自从这几年独立批不断扩容以来，每年的中考志愿填报，家长们都对这个批次的招生非常懵，很多家长甚至不知道这个批次只可以选择一所学校。”李珍表示，独立批招生最困扰家长的主要有四个问题：是否提前招生?是不是选择了独立批就没有机会被其他批次录走?只能填一个志愿，如何填最保险?所谓的“意向”签约是不是就是指独立批招生?
真光中学相关负责人对此表示：独立批特色课程招生与提前招生不是一回事，中考录取批次间不影响，批次内按照志愿优先，分数从高到低录取。只能选择一所学校，志愿填报并无绝对的保险方法，只能参照各批次志愿填报的方法，根据学生的不同情况冲一冲、稳一稳。而“意向”签约与独立批招生也不是一回事，独立批招生与其他批次一样，考生必须达到分数线才可以进入该特色课程班。
■提醒
谨慎填报独立批志愿
勿踩五大误区
事实上，在新快报与立尚教育的中考在线社群中统计发现，对于独立批招生，家长们还存在诸多误区，概括来说有五大典型误区：
误区1：独立批招生与其他批次学校不同，所以中考分数不重要。
正解：需要注意的是，家长不要被独立批中的“独立”二字误导。通常所指的“独立批”招生，严格意义上说不能称为“批”次招生，而是“独立特色课程班”的招生。也就是说，独立批是针对广州市120多所有办学特色高中的特色课程班级的招生批次(与提前批是示范性高中，第一批是公办高中，第二批是民办高中为主的批次招生不同)，严格意义上来说只是课程班在招生。这些课程班招生与所有其他批次的学校招生一样，与中考分数直接挂钩，中考分数没有达到，就不具备进入特色课程班，也就是独立批招生的资格。
误区2：只有被独立批录取的学生才可以进入该校重点班。
正解：从这几年独立批各学校录取分数线来看，独立批招生的特色课程班录取分数线确实高于学校在其他批次的投档线。但是，这并不意味着这些特色课程班就等同于学校的重点班。不同学校有不同的班型设置，有的学校特色课程班并不是最好的班，需要考生家长深入了解学校的办学特色以及班型设置。这些信息可以通过师兄师姐打听，也可以通过参加学校的校园开放日了解。
误区3：如果独立批没被录取，其他批次也会受影响。
正解：事实上，只要学生达到目标学校在每一个批次的录取分数线，且第一志愿填报了该校，就不会存在独立批没录取，提前批也没录取的情况。除非该考生两个批次的分数线都没有达到，才可能落榜。
误区4：独立招生就是学校独立考试面试招收学生。
正解：很多家长看到“独立”二字，就认为与国外中学一样，招生独立于统一考试之外，只要参加学校的考试或面试，就可以免中考。但这是一个大错特错的误区。2017年除了广大附中国防班、美术中学以及几所英语特色学校有提前测试外，其他学校都要求以中考成绩为统一录取标准。
误区5：分数跨度大可以随便填一个学校。
正解：今年中考出现了一个现象，不少没弄清楚录取规则的家长，看到独立批可以报考的学校范围广泛，又错误理解了中考每个志愿都不能浪费的建议，因此在填写独立批志愿时，随意填报了一所与考生实际考出的分数严重不符的学校，导致一些考生被报低了的独立批学校录取而懊悔。因此，特别提醒考生和家长，中考志愿的设置，每一个步骤都是关键信息，都不能马虎。由于中考是考前填报志愿，无论预估分数过高还是过低，都可能影响志愿和实际录取结果，所以要谨慎评估个人的学习能力，充分做好中考的备考。
篇4：中考命题作文注意事项
1. 审题要准
审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题是多么重要。命题作文，审题应当做到：
(1)辨明文体
虽然现在多数命题作文不限定文体，但有时，文章的文体又是固定的，因此，辨明文体就十分重要。一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。题目当中直接带有：“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了。(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。
(2)要看清题目要求
一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
(3)注意题目中的隐含内容。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要我们自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
(4)弄清题目的限制和要求
命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”.写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。
(5)抓住“题眼”确定中心
题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。
(6)添枝加叶法与逆向选材法
命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽.确定写作目标就显得困难.这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖.如“感谢”.学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。
(7)尽量把内容落实到人、事、物上
有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文，自己要有充足的事实和理论依据。
2. 选材要新
为了使命题作文的选材新颖，我们在写作中必须遵循以下三条原则：
(1)材料真实
“真实”是指选择材料的内容必须真实可信。它要求我们选择的自己熟悉的真实材料行文，才能写出真情实感。但一些同学总喜欢在作文中胡编滥造。如写《逆境》的作文题目，就可能有60%的同学会在作文中写自己从小是个残废的孩子，没有胳膊或没有腿”。或者说“我从小就死了爸爸，13岁又死了妈妈，自己跟着70多岁的爷爷一起生活”等。像这种类似的编叙故事的现象，在作文写作中不胜枚举。这类作文不是从作者生活中来的真实事，所以在写作中，往往漏洞百出，给阅卷人一种被戏弄的感觉。其实，我们生活中深入参与生活，并在作文中将自己身边发生的真实故事写出来，就能写出真情实感来。
(2)材料新颖
作文写作中，我们要做到：“人无我有、人有我新、人新我奇。”这里讲的就是话题作文的新颖选材。现在，在中学生作文中，有一种不好的现象，那就是不管是写人还是写事，高中生就写初中时期的人和事;初中生就写小学时期的事。在文章的选材上，可通过以下两方面达到创新：一是与时俱进，尽量写新近发生的真实典型的事件，以增强文章的鲜活性。二是拓宽思路，使文章以新以奇打动读者。如上面的文章，我们就可以写感激某一件事、感激某一物、感激某一次机遇、感激某一次相逢、感激失败、感激贫困、感激挫折等，通过拓宽思路，文章的选材就新颖了。
(3)材料典型
“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材料来源于对生活的观察和理解。例如，我们以《三峡移民人家》为题写篇文章，如果我们不深入移民中间去，就很难了解移民的思想状况、生活情况，如果盲目去写人人都有“舍小家、顾大家、主动移民为国家”的高尚思想，个个都乐于移民，就不是三峡移民的真实写照，就不具有典型性。如果我们深入到移民中去，就会发现许多移民都是由“不想移”到“主动移”的，这样去写，就具有典型性、代表性了。
3. 立意要奇
命题作文的立意是命题作文创新的关键。经过多年作文教学实践，我认为话题作文立意创新可从如下几方面去尝试：
(1)转换角度、质疑传统
“转换角度、质疑传统”是指写作中换一个角度去思考问题，去对传统已成定论的观点、看法的质疑、反叛。长期以来，我们的教育模式让我们形成了总喜欢从正面去认识事物的习惯。如说到“愚公”，我们总喜欢去赞美他的勤劳、持之以恒的美德;说到邹忌，总喜欢去赞美他的“讽齐王纳谏”的功劳等等。由于老师这么教，我们这么学，作文自然也就这么写，其结果往往就会写出千人一面，百口同腔的文章，使文章索然无味。有句诗说“横看成岭侧成峰”。对一件事物(或一个人)，我们如果放弃正面的思考，转换一个角度，从反面或侧面去思考，就会实现创新。比如，我们为何不可以去透视愚公的破坏环境，去直击邹忌的护短内心呢?
(2)转换角色、反客为主
在这世界上，我们人类总喜欢把自己当着世界的主人，把动物、植物当着我们的附属物，试想，如果我们在作文中将自己和周围一切的主客关系交换一下，并写出来，结果又如何呢?我敢肯定会大受欢迎的。《西游记》就成功地刻画了一个猴子孙悟空的形象;《聊斋志异》成功地刻画了狐仙鬼怪的形象等。这些就是反客为主的成功典范。如果让我们写《我是图书》的文章，将自己反串成图书，以第一人称的手法，通过图书的所见所闻所感来刻画阅览者的形象，批判了一些道貌岸然的人不爱惜书、偷书、撕书的丑恶行为，赞扬了爱爱惜图书的优良品质。使文章塑造出新的形象，从而给人以新颖之感。
(3)想象幻想、合情合理
想象是创新的翅膀。合情合理的想象幻想是作文实现创新的一个重要途径。
以上三点，是命题作文在立意选材方面的应该掌握的一些方法，希你在作文写作和复习中认真领会、认真揣摩，写出最好的文章来。
篇5：中考答题注意事项
中考答题注意事项
中考答题时应注意的8个事项考生们在拿到试卷后，第一步，就是检查试卷是否漏印，是否全部发放。紧接着，就认真的填写自己的考试信息，尤其是答题卡，更要细心、悉心。
1、检查试卷。当试卷发放下来以后，第一步，就是检查试卷是否漏印，是否全部发放。
2、书写考生信息。在做好第一步后，紧接着，就认真的填写自己的考试信息，尤其是答题卡，更要细心、悉心。因为越来越多的试卷，多采用答题卡来批改选择题的分数，而选择题在试卷中的比例也占很大比例，所以，我们不能忽视这个问题。
3、选择题。做选择题，有众多的学生，喜欢看一个题目，然后在答题卡上涂写答案。而在我看来，这样比较浪费宝贵时间。即使把答案都涂到答题卡，如果回头检查，又要把答题卡拿出来，重新对照。我的方法：把选择的答案，直接写在每个小题的题号前面，等做完后，或者每五个小题一组，做完后，涂写答题卡。这样，即节省时间，又能够给自己的`检查提供方便。
4、做题顺序。作为中考，分秒必争，分分必拿。是否拥有正确的作答顺序，可以给学生带来更大的距离。以文综试卷为例：好多学生在政史地三科中，必然后自己相对喜欢的一个科目，而那些题目，也正是他们做题速度最快、正确率最高的部分，如果考生因为安排墨守的作答，那么势必在考试结束后，还有很多自己本身拿手的题目，自己做不出来，以至于影响了考试成绩。我的观点：从自己的强项下手，稳扎稳打的做好每个题目，然后，逐步的做那些自己把握不大的题目。
5、审题。在我任课的几个班级，发现最大的问题，就是学生没有仔细审题的习惯。他们拿到题目就做，从来不深入的思考。尤其是像：正确，不正确，错误等词汇频繁出现的题目。正是这样的母虎大意，导致了分数不能更好的提高，给中考带来了很大的压力。
6、检查。试卷做好后，许多学生，就东张西望，找不到合适的事情做，很少有学生会认真的检查自己所做的题目是不是正确的。在我读书的阶段，我感觉检查非常的有用，让自己找回很多不小心失去的分数。
7、心态。一个好的心态，可以决定事情的成败。端正心态，踏踏实实的做好每一个题目，这样才能取得好成绩。
8、认真的最好每一个题。
篇6：中考考前注意事项
考试是高度紧张的思维活动，保持良好的精神状态上考场，是考试是正常发挥的必要前提。考试头一天，可以用一个小时左右的时间，对明天考试内容简要梳理一下，可以拿出做过的试卷做一做，热热身，找找感觉，使思路通畅就可以了，但是绝对不能做新试卷!更不能找个难题做做!一旦做不出，会影响你的信心，没有任何益处!
1、考试前一天下午到所在的考点看考场
①计算从居住地到考点骑车或步行所需要的时间(按一般速度)，要把“红灯”考虑进去，如果乘公共汽车还要计算候车时间(尽量提前到达考点)。
②到考点后要看好：A考场位置B厕所位置C洗手池位置D自行车存放处E学校集合地点(送考老师一般在考点门口等候)
③带少量钱以备急用，检查自行车有无隐患。
2、考试前一天晚上
①准备好第二天考试用的物品：铅笔盒(不要杂物、去掉有字的纸片等)、钢笔(要灌好蓝黑钢笔水)、圆珠笔(要换好蓝色笔芯)、铅笔(另准备真2B铅笔1―2支，要两头削好)、塑料软橡皮、圆规、三角尺、手绢、清凉油等。
②准考证要放在铅笔盒中，不要放在衣服口袋里或夹在课本中(每场考完后都要放到铅笔盒中)。
③晚饭后可将知识要点再温习一下。
3、考前生理准备：考试前一天晚上适当早点睡，考试当天不起特别早。早晨一定要吃丰盛的早饭，但不能过于油腻。饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则。
4、考前心理准备：成绩优秀的考生应记住：“没有常胜将军”、“不以一次成败论英雄”;成绩不太好的考生要有“破釜沉舟”的决心。
5、中考当天早晨，应有良好的心理暗示：如“我很放松，今天一定能正常发挥”、“今天我很冷静，会考好的”等。
6、浏览笔记、公式、定理和知识结构：主要是浏览一下重要的概念、公式和定理，或记一些必须强记的数据。
7、自信地前往考点，要暗示自己有信心：如，全部科目我已做好复习;今天考试，我一定能正常发挥;对此我充满自信……
8、进考场前10分钟：在考室外最好是一人平静地度过，可就近找个地方坐一会儿，或看一下笔记，再次浏览知识结构。设法避开聊天。
9、入场前提醒自己作到“四心”：一是保持“静心”，二是增强“信心”，三是做题“专心”，四是考试“细心”。
10、见老师，问声好：以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感。
11、不要一心想得满分：特别是对平时成绩中等上下的同学来说，一心想得满分是大忌。当然，应该得的分一定要得，该放弃的敢于放弃。如果有时间再攻暂时放弃的题。
篇7：中考体育考试注意事项
第一、各学校在测试现场报名时，在检录处需要办理的手续为：
1、携带本学校参加测试的考生的纸质分组信息一份，并加盖学校公章。
2、临时伤病考生的纸质电子报名信息一份并加盖公章，男、女生分开打印。
第二 、考生测试时需携带考生准考证和考生信息条形码，并将条形码粘贴于准考证背面。各学校负责学生条形码的粘贴工作，各学校在粘贴条形码时务必确保考生的准考证和条形码的信息一致，并要求考生妥善保护好条形码。检录时，各学校男生一组、女生一组交叉检录。检录时每名学生会发一张ic卡，ic卡会记录每项成绩，所以一定叮嘱考生在考试过程中一定携带好自己的准考证和ic卡。检录完成后每一组将有一名裁判带领考生入场，直至本组考生完成所有的考试。各学校一定强调考生进入考场后按组内序号进行考试，并在考场内遵守纪律，服从裁判，保持安静。
第三、立定跳远测试需要注意的事项：
1、重点强调：每名考生就两次机会，如果两次犯规以最低分6分记。
2、考生准备活动一定要在跳毯外做，比如脱外套、系鞋带、擦鞋底等；
3、考生进入起跳区后，不能在里面随意走动，更不能走出跳毯，考生一定听语音提示（语音提示为：第一次试跳、开始。第二次试跳、开始），每次试跳听到开始的提示音后再跳；
4、起跳前目测双脚脚尖与起跳线的距离，双脚脚跟轻轻抬起去测量最合适的起跳距离，起跳前看是否会提示嘀嘀的报警声，如听到报警声后自动退回不算犯规，如果已经提示犯规还跳的话，以犯规计算，另外起跳前的向上预摆一次即可，不要过多，要慢些，脚下不要乱动，习惯二次屈膝的同学不要小跳，防止脚触线或二次起跳造成犯规
5、一次跳远完成后，径直向前走出立定跳远测试仪（完成跳远后如果站立不稳，可以在立定跳远测试仪上向前扑出或从侧面跳出），切忌回头看本次跳远成绩。第二次试跳前做好呼吸的调整，及时恢复体能，不急于马上起跳，但是要控制好时间，以免造成试跳超时，浪费考试机会。
6、起跳前观察立定跳远测试仪的光滑程度，站位时尽量错开立定跳远测试仪光滑区域。
7、第一次试跳满分后，可以不进行第二次试跳。
第四、实心球测试需要注意的事项：
1、每人两次机会，如果两次犯规以最低分6分记。
2、考生准备活动一定要在投掷区外做，比如脱外套、系鞋带、擦鞋底和手等；
3、排队时可在原地做实心球的徒手动作，注意出手速度和出手角度
4、考生进入投掷区后，一定听语音提示后再投（语音提示为：第一次试投、开始。第二次试投、开始），每次试投听到开始的提示音后再投，因为实心球测试仪有防助跑功能。投球过程要原地双手头上掷出实心球，不要单手，球在体侧，换脚等犯规动作的出现
5、投完之后往后退出测试区，等待第二次测试声音的提示。
6、试投前观察持球姿势是否正确，想一下发力顺序和自己易犯的错误，另外需要注意实心球上是否有污垢和汗液，如果有请及时清理，防止脱手。
7、在投掷区站位时，注意观察前脚与投掷线的距离（建议10公分）
8、投球后的并腿动作，切忌后腿收的幅度过大，以免踩到投掷线，造成犯规。
9、第一次试投满分后，可以不进行第二次试投。
第五、长跑起点注意事项：
1、每组考生一定按1到20的组内顺序排好队。
2、每名考生会发一个与考生ic卡信息相对应的芯片，现场的裁判会提示考生如何携带。
3、没有人工发令，只有语音发令（各就位、枪响声），听到枪响后起跑。
4、跑步前注意把鞋带系好，如果间歇时间过长，可以做2组20-30米的加速跑，如果没有机会，可以在原地做高抬腿（15-20次/组 2组），提高肌肉兴奋性。跑步过程中注意体能合理分配，没有足够实力的同学采取跟随跑的战略。抢道注意安全，如果遇到摔倒情况记得爬起来继续跑或马上找监考老师申请缓考。
5、以女生800米为例，起跑后的前100米用全力的85%强占有利位置，以后采取匀速跑，注意大步幅和呼吸的节奏的控制。400-600米的阶段出现浑身乏力，此时为极点出现，采用深呼吸，及时调整，最好有一个心理暗示。最后一个弯道开始逐渐加速，最后一个直道拼尽全力，记住冲过终点再减速。
第六、终点注意事项，考生测试完成后芯片一定交回并拿好自己的IC卡，按组内顺序排好队到成绩公示出。
第七、成绩公示处注意事项：
1、考生一定按1到20的组内顺序排好队。
2、每名考生在大屏幕上认真核对自己的成绩。
3、核对无误后，以组为单位打印成绩单。
4、每所学校测试完成后将以学校为单位打印成绩单两份，学校一份、市教育局一份。
第八、各学校的考试时间会及时通知大家。
第九、如遇到恶劣天气导致不能正常测试，考试将顺延。教育局会及时通知各有关学校。
第十、考前饮食
体育考试，需要充沛的体力。建议考生，考试前一周以高碳水化合物（高糖）饮食为主，增加身体糖原的储备，从而增加体能和抗疲劳能力，天气变暖，少吃辛辣冷硬不易消化的食物，以免患肠胃疾病，影响考试。建议多吃一些应季水果，补充各种营养素、维生素及矿物质，还能有效防止上火。一般膳食里蔬菜每天保持300克400克，水果每天保持100克200克。蔬菜水果中，绿色和橙黄色是最佳食物，可以多食用。考试当天，早饭别吃太多，最好以易消化高热量食物为主，如蛋糕、消化饼干等。饮水以高糖水为主，如葡萄糖饮料等，牛奶、碳酸饮料和巧克力等高脂不易消化食物别吃，以免增加身体负担。考试期间可备些高糖饮料或自配10%浓度的葡萄糖水。
第十一、心理准备、着装及准备活动
1、心理准备 在体育考试中，每一个项目测试结束，考生就会立刻知道自己的成绩。有些考生在一项考试中发挥欠佳，往往会产生消极心理，影响到下一项目考试的发挥。还有一些考生会在考前出现紧张焦虑的情绪，同样会影响发挥。还有考生在体育考试前会出现尿频、出汗、心跳加快的反应，这是人体正常的生理反应，紧张可以让人积极调动全身能量的释放。但是如果过度紧张会导致技术动作的变形，力量发挥不出，最终造成发挥失利。这种症状的出现除了与压力太大有关外，也与学生尤其是女学生平时参加体育锻炼的时间较少或心理素质不够稳定有很大关系。为了避免这种情况的出现，家长在考前可对孩子进行心理疏导，减轻考生考前的思想压力，可采取心理暗示法来排除干扰，建立积极的心理定向，以良好的心态去参加每一项考试。考生也可以找学校心理老师、同学、班主任、体育老师倾诉，缓解心理压力。另外考前一天不要洗澡，泡脚也时间短点，保持肌肉紧张兴奋，如果下午考试，午睡不要超过半个小时。
2、着装 考生需要穿运动鞋（禁止穿钉鞋）运动服参加考试。建议穿短裤、短袖（尽量短，而切要贴身），不要穿篮球服，篮球鞋。运动鞋穿防滑性强，轻便些，鞋底不要太厚，尤其是气垫鞋气垫不要太高。另外不要穿新鞋新袜（袜子要穿棉袜），防止出汗后较滑，不容易发力。
3、准备活动 做好准备活动有益发挥最好成绩和防止受伤。热身在考前30分钟做，可以慢跑600米1000米，身体微微出汗即可，然后做做徒手操，以活动关节为主，顺序依次为颈部、肩部、腰部、膝关节、踝关节、腕关节。拉伸一下韧带，弓箭步、侧压腿、坐姿体前屈，也可以根据自己身体条件拉伸不同位置。每项考前做一些专项的准备活动，如立定跳远的大小腿的肌肉拉伸和完整的立定跳远动作练习。实心球的肩部柔韧性和徒手的完整动作练习。考试每项间隔注意保暖，及时穿外套。考试中间如果遇到紧张，可以采用拍打上下肢肌肉，做深呼吸等减压，以平常心对待考试。
[中考体育考试注意事项]
篇8：中考报考注意事项
高中阶段教育学校统一招生考试(简称“中考”)报名，实行网上报名并要进行电子摄像。所有应届初中毕业生以及准备升入各类高中阶段教育学校的往届毕业学生，都要参加中考报名。 应届生报名应届在校初中毕业生由学校组织报名，考生须向学校交验居民身份证或户口簿，由学校进行报名资格审查。学校负责组织、培训、指导考生进行网上报名。往届生报名正住户口在我市的往届生，凭居民身份证(户口簿)及学历证明到户口所在的区(市)县招办办理报名手续，也可随就读学校报名。报名时，须提供由原毕业学校及其所在的区(市)县教育行政部门签章的生物、地理会考原始成绩及等级(A、B、C、D)，以及综合素质评价结果(等级)，计入升学成绩。
篇9：中考报考注意事项
一、报名
(一)报名条件
1.遵守中华人民共和国法律;
2.身体健康;
3.报考普通高中的考生应为初中毕业生，且年龄不得超过18周岁(9月1日后出生);
4.报考职业技术学院、普通中专、职业高中、技工学校、成人中专的考生应为初中毕业生，年龄不限;报考职业技术学院和普通中专者应具有我市正式户籍(符合规定的外来务工人员随迁子女除外);
5.进城务工人员随迁子女还须同时具备以下条件：父亲或母亲持西安市居住证1年以上，按照国家规定在西安市缴纳职工基本养老保险1年以上(含1年)，我市初中学校毕业;
6.下列人员不得报名：
⑴职业技术学院、中专、技校、高中、职中的在校生;
⑵未接受完九年义务教育的初中在校生;
⑶因触犯刑律被追诉或正在服刑的人员;
⑷非我市户籍且不符合附件1政策规定者。
(二)报名时间
3月13日至17日。
3月8 日至10 日为集中资格审查时间，各相关中学在此时间段内，应做好报名相关准备工作，并办理完毕应届生集体报名的资格审查手续。
(三)报名方式
全市统一实行网上报名同时选报体育考试统一考试项目。
(四)报名办法
1.具有我市初中学籍的应届生以学校为单位进行集体报名。各相关学校应认真整理本校应届生的相关资料，经区县教育局基教科(教育科)签署学籍审查意见后，在区县招生办、教育考试管理中心(以下统称区县招生考试机构)统一办理户籍审查及其他报名相关手续。
义务教育初中阶段未在区县教育局划定学区学校就读的四区三县应届考生，可在原划定学区学校参加本区县初中毕业学业考试与高中阶段学校招生录取。
在外市借读的我市户籍初中应届生，持户口本、就读学校证明材料、就读学校所在地区县教育局证明材料到户籍所在区县招生考试机构或其指定地点进行资格审查，合格后方可办理报名手续。
我市户籍的往届生持户口本、初中毕业证到户籍所在区县招生考试机构或其指定地点进行资格审查，合格后方可办理报名手续。非我市户籍的往届生，持附件规定的证件材料,到居住证上现居住地址所在区县考试机构或其指定地点进行资格审查，合格后办理报名手续。
符合附件政策规定的其他考生，持附件中规定的证明材料到相关区县招生考试机构进行资格审查，合格后方可办理报名手续。
2.为加大政策宣传力度、维护考生正当权益，市教育考试中心制定《西安市20xx年中考告知书》(以下简称《告知书》)，简要介绍中考相关政策规定。各区县招生考试机构，必须将《告知书》在报名工作开始前发至每位报名考生。《告知书》由考生及家长阅读签字并自行复制留存，原件保存于各区县招生考试机构至考试结束后半年。
3.各资格审查责任部门应认真审查考生的报考资格，对于相关证件及证明材料，须做到查看原件、留存复印件，并做好非我市户籍考生的登记、统计和上报工作(表样见附件)。
4.符合报名条件的考生，在区县招生考试机构规定的时间和地点领取《告知书》(含有报名条)，在规定的报名时间内按照报名条上的报名号和密码，登陆西安市招生考试网(www.xaks.com.cn)进入中考报名系统，认真阅读有关规定后，按照要求如实输入报名信息(具体流程见附件)。考生应自行保管好自己设置的登陆密码，不得遗失、不得泄露。
(五)收费标准
根据陕价费调发〔20xx〕29号文件规定，报名考生须交纳报名考务费40元。各报名点要公布收费项目、收费标准和收费依据，自觉接受社会监督。
二、数码照片采集与考生信息确认
1.报名结束后，各区县要及时采集考生数码照片。照片采集标准参考20xx年上报名要求(陕招办〔20xx〕34号)执行。照片采集时，在校生必须由班主任现场确认考生身份。非在校生的考生，须提供本人身份证(或户口本)由工作人员进行身份核实。区县招生考试机构或相关学校必须有《数码照片采集工作记录表》(参考样式见附件4)，照片采集完成后，班主任或考生身份核实人应在《记录表》上签名以示负责。《数码照片采集工作记录表》由区县招生考试机构保存至考试结束后半年。
2.区县招生考试机构在数码照片采集完成后，必须打印考生信息确认单，并经考生本人签字确认。考生应对本人提供的个人信息的真实性负责。对考生确认过程中指出的错误信息，区县招生考试机构要及时核实，更正后由考生本人再次签名确认，直至无误。所有确认单由区县招生考试机构保存至考试结束后半年。
3.报名信息填写、数码照片采集、考生信息签名确认是报名工作中的重要环节。区县招生考试机构及有关学校必须在报名前向考生公布上述工作的时间、地点及要求。
凡因考生个人原因，未在规定时间内办理资格审查手续及领取报名条、未在报名期限内上网填写报名信息、未在规定时间与地点进行数码照片采集和考生信息签名确认者，按考生本人自动放弃报名处理。考生所在学校(或报名点)应将放弃报名考生名单造
册上报区县招生考试机构备查。
考场编排前，各区县必须与各相关学校认真核对报名人数及参加信息签字确认人数，严防遗漏和各种差错。
三、中考考点设置及考场编排
考生信息确认工作结束后，各区县应于4月1日前完成考点设置及考场编排。(考场编排工作具体日期另行通知)
1.考点设置
考点必须设置在国家教育考试标准化考点。要求考点学校教师不得监考本校学生。各区县须在考前对考点学校进行认真检查。
2.准考证号及考场编排
准考证号采用十二位数码，各位数码含义从左至右为：第1至2位为考试年份代码;第3位为考试类型代码;第4至5位为地市代码;第6至7位为区县代码;第8至12位为报名顺序号(详见附件3)。我市考试类型代码统一为“2”，地市代码统一为“01”;各区县代码分别为：碑林01，新城02，莲湖03，雁塔04，未央05，灞桥06，闫良07，临潼08，长安09，周至10，户县11，高陵12，蓝田13。(沣东新城准考证号仍然随原属未央区和长安区)
准考证号中的顺序号以区县为单位从00001起依次连续编排，同校或同班不得连号，并不得出现断号或重号。
考场编排由各区县按考点采用计算机随机编排的方式进行，每个整数考场30人。座位编排必须单人、单桌、单行。考场编号以区县为单位连续编排，编排规则为：前两位为区县编号、后三位为顺序号，不得出现重号和空号。每区县只能设置一个尾数考场。
3.毕业学校代码
毕业学校代码采用6位数，以区县为单位编排，其各位数码含义是：前两位为地市代码01，中间两位为区县代码(与报名区县代码相同)，后两位是中学顺序码(详见附件3)。
4.《准考证》打印
《准考证》实行套打。打印结束后，各区县及各中学要组织人员对《准考证》上所打印内容及照片逐考生进行核对，确保无误。
四、材料上报及费用上交
1.各区县的20xx年中考报名文件，发送至中招部邮(zhongzhaobu504@163.com);
2.《考点设置及考场编排情况统计表》于4月1日前报中招部504室(或以电子版形式发送至zhongzhaobu504@163.com);
3.报名费，于3月30日前交综合部209室。
五、工作要求
1.周密组织、扎实培训
报名是整个中考工作的基础环节，报名工作中如果出现差错，将会直接影响到后续各个环节工作的'正常进行，各区县务必高度重视、周密组织。做到各学校的底子要摸清、安排部署要务实、培训辅导要细致、实施过程要监督，确保报名工作顺利实施。要详细了解各校计算机设施及技术人员配备情况，对硬件及软件条件薄弱的学校，应积极取得当地教育局的支持，制定周密妥善的解决方案。
报名前，各区县应对本单位工作人员及各中学相关人员进行认真培训，务必使他们明确今年的报名条件、报名办法和工作要求，熟练掌握岗位工作技能。各报名点要在报名时间内将报名相关政策、规定及要求进行公布，使考生了解今年的报名政策和注意事项、学习掌握必要的报名操作技能。
各相关学校要针对网上报名的方法、步骤及要求，向考生进行详细地讲解和辅导，并认真指导考生正确操作计算机、准确填写报名信息，确保填报内容真实、准确、规范、完整。
在报名实施过程中，应及时了解各学校的组织实施情况及工作进展情况，发现问题要及时妥善解决，重大问题应立即上报市教育考试中心。
2.明确责任、规范资审
在报名资格审查工作中，要在加大政策宣传力度、考生知晓各项报名政策和规定的基础上，明确和落实工作责任，坚持“谁审查、谁签字、谁负责”的工作制度。区县招生考试机构要指定专人认真审核考生相关证明材料，严格按照报名办法办理相关报名手续。
同时，各区县招生考试机构、各有关学校，要将与中考报名相关的后续录取政策告知考生。即，按照现行我市高中阶段学校招生录取政策规定，高中阶段学校招生录取中，城六区(碑林、新城、莲湖、雁塔、未央、灞桥)高中招生录取工作由市教育局统一组织实施，四区三县(阎良、临潼、长安、高陵、周至、户县、蓝田)分区县组织实施，西咸新区沣东新城所辖高中学校招生录取仍然随原所属未央区和长安区进行，职业技术学院、普通中专学校录取以地市为单位全市统一组织实施。
任何学校或组织不得限制或阻止符合规定的考生报名。各区县应向社会公布本区县的投诉电话。对于考生投诉，各区县招生考试机构应及时落实情况并向当地教育局汇报，妥善处理。
篇10：关于中考家长注意事项
1、协助孩子准备考试用品，但不要包办代替。家长在考前要提醒孩子带好考试证件、文具，因为当孩子自己准备这些物品时，内心就会有一种踏实的感觉，焦虑感也会随之减轻。
2、是否送孩子去考场视具体情况而定，以不增加孩子的心理负担为出发点。
3、不要给孩子消极的心理暗示。有些家长会在考前对孩子千叮咛，万嘱咐，这些都会强化孩子的紧张感。当然，你可以给孩子肯定积极的暗示。如：你已经准备好了，你会成功的等等。或者什么也别说，给孩子一个会心的眼神，一个会意的微笑就够了。
4、不要急于摸底。孩子一场考试下来，需要短暂地休息一下，振奋精神投入下一场考试。家长过多的询问会占用孩子的宝贵时间，若孩子考得不太理想，还会影响他的情绪，不利于后面的考试。中考是知识、体力、心理的综合较量，家长要尽量创设一个良好的家庭环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
篇11：中考命题作文注意事项
审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题是多么重要。命题作文，审题应当做到：
(1)辨明文体
虽然现在多数命题作文不限定文体，但有时，文章的文体又是固定的，因此，辨明文体就十分重要。一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。题目当中直接带有：“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了。(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。
(2)要看清题目要求
一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
(3)注意题目中的隐含内容。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要我们自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
(4)弄清题目的限制和要求
命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”.写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。
(5)抓住“题眼”确定中心
题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的'“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。
(6)添枝加叶法与逆向选材法
命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽.确定写作目标就显得困难.这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖.如“感谢”.学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。
(7)尽量把内容落实到人、事、物上
有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文，自己要有充足的事实和理论依据。
篇12：中考命题作文注意事项
命题作文的立意是命题作文创新的关键。经过多年作文教学实践，我认为话题作文立意创新可从如下几方面去尝试：
(1)转换角度、质疑传统
“转换角度、质疑传统”是指写作中换一个角度去思考问题，去对传统已成定论的观点、看法的质疑、反叛。长期以来，我们的教育模式让我们形成了总喜欢从正面去认识事物的习惯。如说到“愚公”，我们总喜欢去赞美他的勤劳、持之以恒的美德;说到邹忌，总喜欢去赞美他的“讽齐王纳谏”的功劳等等。由于老师这么教，我们这么学，作文自然也就这么写，其结果往往就会写出千人一面，百口同腔的文章，使文章索然无味。有句诗说“横看成岭侧成峰”。对一件事物(或一个人)，我们如果放弃正面的思考，转换一个角度，从反面或侧面去思考，就会实现创新。比如，我们为何不可以去透视愚公的破坏环境，去直击邹忌的护短内心呢?
(2)转换角色、反客为主
在这世界上，我们人类总喜欢把自己当着世界的主人，把动物、植物当着我们的附属物，试想，如果我们在作文中将自己和周围一切的主客关系交换一下，并写出来，结果又如何呢?我敢肯定会大受欢迎的。《西游记》就成功地刻画了一个猴子孙悟空的形象;《聊斋志异》成功地刻画了狐仙鬼怪的形象等。这些就是反客为主的成功典范。如果让我们写《我是图书》的文章，将自己反串成图书，以第一人称的手法，通过图书的所见所闻所感来刻画阅览者的形象，批判了一些道貌岸然的人不爱惜书、偷书、撕书的丑恶行为，赞扬了爱爱惜图书的优良品质。使文章塑造出新的形象，从而给人以新颖之感。
(3)想象幻想、合情合理
想象是创新的翅膀。合情合理的想象幻想是作文实现创新的一个重要途径。
以上三点，是命题作文在立意选材方面的应该掌握的一些方法，希你在作文写作和复习中认真领会、认真揣摩，写出最好的文章来。
篇13：中考命题作文注意事项
为了使命题作文的选材新颖，我们在写作中必须遵循以下三条原则：
(1)材料真实
“真实”是指选择材料的内容必须真实可信。它要求我们选择的自己熟悉的真实材料行文，才能写出真情实感。但一些同学总喜欢在作文中胡编滥造。如写《逆境》的作文题目，就可能有60%的同学会在作文中写自己从小是个残废的孩子，没有胳膊或没有腿”。或者说“我从小就死了爸爸，13岁又死了妈妈，自己跟着70多岁的爷爷一起生活”等。像这种类似的编叙故事的现象，在作文写作中不胜枚举。这类作文不是从作者生活中来的真实事，所以在写作中，往往漏洞百出，给阅卷人一种被戏弄的感觉。其实，我们生活中深入参与生活，并在作文中将自己身边发生的真实故事写出来，就能写出真情实感来。
(2)材料新颖
作文写作中，我们要做到：“人无我有、人有我新、人新我奇。”这里讲的就是话题作文的新颖选材。现在，在中学生作文中，有一种不好的现象，那就是不管是写人还是写事，高中生就写初中时期的人和事;初中生就写小学时期的事。在文章的选材上，可通过以下两方面达到创新：一是与时俱进，尽量写新近发生的真实典型的事件，以增强文章的鲜活性。二是拓宽思路，使文章以新以奇打动读者。如上面的文章，我们就可以写感激某一件事、感激某一物、感激某一次机遇、感激某一次相逢、感激失败、感激贫困、感激挫折等，通过拓宽思路，文章的选材就新颖了。
(3)材料典型
“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材料来源于对生活的观察和理解。例如，我们以《三峡移民人家》为题写篇文章，如果我们不深入移民中间去，就很难了解移民的思想状况、生活情况，如果盲目去写人人都有“舍小家、顾大家、主动移民为国家”的高尚思想，个个都乐于移民，就不是三峡移民的真实写照，就不具有典型性。如果我们深入到移民中去，就会发现许多移民都是由“不想移”到“主动移”的，这样去写，就具有典型性、代表性了。
篇14：中考作文指导：作文注意事项
一、伪成熟
所谓“伪成熟”，就是中学生在作文中失去“童心”，失去“自我”，故作高深，有意媚俗，取悦他人，刻意表现出所谓的深刻哲理、人生感悟，以显示文章的与众不同。凡写小草，就一定要写出小草的坚韧精神;凡写彩虹，一定要有人生浮华一时的感慨。如果要凸显自己的坚强，一定要有个“家破人亡”的逆境;如果要塑造一个好老师，必定会有一个恩师蜡烛燃尽的结局。
二、另类体
由于近些年中考高考话题作文的负面影响，致使学生作文缺乏文体意识，所写文章文体怪异，不符合任何一种文体的规范，成了“四不像”的“杂交文”“另类体”。写记叙文，处理不好记叙与议论的关系，一半记叙、一半议论;写议论文，处理不好论据与论点的关系，对论据不进行分析阐释，而花费大量的笔墨进行叙述描写;写夹叙夹议的文章，叙议分离，两者不能有机结合;有的文章虽分行分节，但语言粗糙，意境全无，却名之曰诗歌;有的文章既无个性化的人物语言，又未设计激烈尖锐的矛盾冲突，却以戏剧的面目出现;有的不顾文章实际内容，刻意在文体上标新立异，玩弄花样，崇尚“另体”。凡此种种，暴露了学生文体意识的淡薄和对文体认识的肤浅。
三、假大空
言为心声，文贵情真。写真实的自我，抒真实的情感，是作文的灵魂。只有情感真挚的文章才能打动人心。然而，有不少中学生为文矫情作假，失去真心，或杜撰家庭悲剧，不是父母双亡、双亲离异，就是自己断臂残腿，孤苦无依;或编造荒诞故事，不是“天庭毁灭”，就是“地球爆炸”;或穿越时空隧道，不是与古代人对话，就是和“未来人”握手;或大侃时事形势，不是巴以冲突，就是美伊战争，等等。这类作文假话、大话、空话、套话连篇，没有真情实感，也缺乏思想的光芒。
四、仿套抄
有些学生平时不喜欢读书，不注重积累，学习语文急功近利。作文时不是在立意、材料、构思、推理、想象等方面另辟蹊径，展示个性，而是在他人的文章上动歪脑筋、耍小聪明，投机取巧，心存侥幸。有的一味机械模仿他人作品，亦步亦趋，生吞活剥，拾人牙慧，剽窃“克隆”;有的不顾话题实际，套用他人作品，改头换面，穿靴戴帽，生搬硬套，拼凑成文;更有甚者，奉行“天下文章一大抄”的信条，铤而走险，原封不动地抄袭他人作品。
五、娱乐化
现在的电视媒体放肆炒作娱乐节目，在其影响下这股“娱乐”之风也蔓延到校园中来，深深影响着学生的作文。学生作文思想内容上，立意肤浅，品位低下，审美情趣粗俗，极尽揶揄之能事;结构上不注重文体特点，不注意启承转合，思维紊乱，不究章法，不求篇幅;语言上常常是摒弃词语的习惯用法，打破词语的常规搭配，尚奇弄怪，荒诞滑稽。
总之，现在中学生的作文大多是一些“无我之文”“无物之文”“无文之文”的“三无”文章，是一些无思想交锋、无心智对抗、无真情投入的话语游戏。那么，中学生怎样才能克服作文剑走偏锋的现象呢?
一、拥抱生活
叶圣陶先生说：“写作文不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”要写好作文，先要在“文”外下功夫，也就是需要社会体验，需要生活实践，社会生活处处有写作的源泉。学生唯有以生活实践作为作文的起点，作文才会源清水长。
二、亲近自然
古往今来的文人骚客无一不是与山水为伴，和自然亲近，写下了许许多多脍炙人口的篇章。大自然是取之无尽、用之不竭的`作文宝藏，我们中学生应走出狭小的天地，用一颗敏感的心及时捕捉、亲近自然，就能谱就一首首动人的华章。
三、握手课本
中学语文课本里的文章都是经过专家精心挑选的精品，都是文质兼美的写作范文，这些课文题材极为广泛，古今中外、天文地理、风土人情、历史文化、人生哲理等无所不包，应有尽有。学生写作时只要凝神回忆，认真梳理，就“课”取材，灵活拿来，为我所用，作文也会别有洞天。
四、对接经典
文学经典是一座挖掘不尽的金矿，有丰厚的文化意蕴与永久的艺术魅力。中学生作文时若“囊中羞涩”，不妨与文学经典对接，既能显现立意之高远，更能显现材料之丰赡。作文时，以创新的文化视野审视解读文学经典，然后用一颗思维的针，一根主题的线，一个艺术的形式，将历史与现实编串起来，将经典与作文对接起来，用自己的智慧创造出优秀的文章。但是，引用经典切不可落入俗套，很多学生一写作文就引用屈原、陶渊明、苏轼这“三巨头”，让人读来不免乏味。
篇15：中考作文写作八大注意事项
中考作文写作八大注意事项
相信各位考生心里都已经非常清楚了，作文在中考语文考题中是很重要的一个组成部分，是拉分项。写得好的话拿高分(前面的试题无大失误的前提下)会领先其他考生一大截分数，要是写砸了那么对这次的语文考试总分是极其不利的。下面是中考作文写作的八大注意事项：
1、作文题目要审清
在作文题目中，决定作文中心立意点的词语称为主题词。研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。
如题目“我也衔过一枚青橄榄”，作文题中的主题词是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的`“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历，“一枚”，说明只要写一次收获。
只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
2、思想内容要深刻
在作文的思想内容上，不外乎“真、细、活”三个字。具体来说，“真”，就是写自己的真情实感;“细”，就是把主要的情节一定要写得细致;“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神。
如何做到这三点要求呢?即要学会“大中取小”、“小中见大”。
①“大中取小”，即有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。
②而“小中见大”，则是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如“今日家事”就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。
3、下笔之前要提纲
提纲要确实反映自己的思路，即在头脑中要有一个你这篇文章的大概写作思路。写之前要考虑好三点：选用哪些材料，怎样组织材料，和怎样连贯全文。提纲不需要细写，只需要画个层次即可。做到条理清楚、层次分明、简明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。编写提纲没有固定格式。
4、文章标题要漂亮
“题好一半文”，标题应在作文之初就开始认真考虑，并且下工夫琢磨。
好标题的首要条件是：
①切旨。标题要吃透材料精神，反映其主旨。
②切体。拟题要合乎体裁。在此基础上，标题还要炼新求美求趣。可巧引流行歌曲，可运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，可套用流行语，可引用电影名、名句或成语，还可采用散文化或诗化语言。
5、开头结尾要精彩
文章的开头和结尾最忌讳出现套话、空话，作文的开头可以感情色彩适当浓一些，或者是开门见山地直接表达感情、立场，并为下文做铺垫。
有的同学在开头设置悬念，采用倒叙的写作手法，以达到引人注意的效果，这些都是可以尝试的。
需要提醒的是，与文章并不相关的语句一定不要贸然用在文章的开头和结尾处。
6、切入角度要新颖
要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。
如写“告别”，很多同学写告别家人、告别同学、告别朋友等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。
但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写“告别青春”，“告别幼稚”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。
7、文章点题要适当
中考作文要有更鲜明的点题意识，一般都能注意在作文的开头和结尾点题，在文章的主体部分必须有意识地点题。
按表达方式的不同，大体可分三类。
①通过抒情点题。
②通过描写点题。
③通过议论点题。考场上，由于时间紧、任务重，考生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文思路清晰、中心突出的印象。
8、卷面书写要工整
卷面脏乱不堪的作文会让阅卷者望而生厌，难得高分，而且很多考区都把卷面书写列为得分项，由此可见对卷面书写要求之高。中考作文字迹要工整，卷面要整洁，这就要求考生在平时要养成一种良好的习惯。
最后，希望各位考生在写作时细心些，少写或不写错别字，如遇确实要修改的地方，千万不要在错误的地方肆意涂抹，你可以用小括号把错的地方括起来再用笔在错的地方轻轻地画一条横线，这样你的卷面就不会很差了，也会给打分老师留下好的印象！
篇16：中考材料作文审题立意注意事项
20中考材料作文审题立意注意事项
北原武独立到东京奋斗。人生就要奋斗?不是立意点，是下面故事发生的背景交代;
妈妈即使在他潦倒的时候也催他寄钱。道是无情却有情?妈妈也许不知道他潦倒，也许知道。材料没有交代。不是立意点，只是强调无论是什么情形下都要寄钱，不是故事的主体。
6、多种观点，辩证看：文化融合问题
阅读下面的文字，根据要求作文。
近些年来，圣诞节、情人节、愚人节等洋节吸引着越来越多的中国年轻人,而端午、清明、中秋等传统节日则得不到应有的重视。
高校学者主张应该把洋节赶出中国，呼吁青年人应当自尊自信，应当重视中华民族自己的传统节日。
从事西方历史研究的专家认为，我国年青人过西方节日，既感受到快乐，又从中了解并体悟西方文明，大有裨益。
从事中外文化交流研究的学者认为，随着世界文化融合步伐的加快，那些从未到过中国的外国人，也在他们的国土上欢度中国最为传统的佳节。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
分析：
这是一个很好的题目，涉及文化融合问题。正是当下的热点焦点问题。值得重视!
材料共有四句话。第一句话摆出了当前的现实情况：对洋节的重视与对我们传统节日的不重视。
第二句话说了第一种观点：把洋节赶出中国，重视自己的传统节日。
第三句话说了第二种观点：过洋节的好处。
第四句话说了第三种观点：外国人喜欢过中国传统节日。
一般说来，像这样的材料，有几种观点，就有几种立意的角度，或者说，可以抓住其中一个观点作文了。
但是，具体问题要具体分析。
第一种观点，显然有些右倾了，思想太保守了，且“赶出”是做不到的。重视中华民族自己的传统节日的心情是可以理解的，自尊自信的主张是正确的。
第二种观点，说过洋节的好处是对的，但是没有说过我们传统节日的意义。观点有些不全面。
第三种观点，注意两点：“世界文化融合、也在-----欢度-----”。
“世界文化融合”，这是潮流、趋势，势不可挡，任何想阻挠其前进步伐的想法，都是徒劳的。想“赶出”洋节的想法是十分幼稚的、可笑的。
“也在------欢度------”说明他们不但在过自己的节日，也在过中国的节日。
经验告诉我们：在有几个观点的时候，往往最后一个观点是命题人的观点，是让考生写的观点。或者说命题意图往往在材料的最后有所体现。
这里，还有一个问题不能忽视，那就是第三种观点里，告诉我们一个问题：过不过什么节，只是表面问题，实质是“文化”问题。所以讨论过节问题时，必须把它提到“文化融合”的高度来认识。
于是，我们联想到“文化融合”的许多例子：
1、遣唐使问题。
2、昭君出塞。
3、美国大片《阿凡达》
4、韩剧。
5、孔子学院。
6、丝绸之路、“一路一带”、亚投行。
补：
一、文化的作用
1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2、文化与经济、政治相互影响、相互交融
①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的文化会促进社会的发展 ②文化与经济、政治相互交融。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
4、文化建设为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
5、文化对人的影响
⑴来源：来自于特定的文化环境、各种形式的文化活动。
⑵表现：①影响人们的交往行为和交往方式②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
⑶特点：①潜移默化②深远持久
⑷作用：文化塑造人生。优秀的文化可以①丰富精神世界。②增强精神力量。③促进人的全面发展。
二、尊重文化多样性的原因(文化交流的依据)
1、文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
2、文化既是民族的，也是世界的
3、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
4、尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
5、文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
附：文化多样性的表现 民族文化是民族身份的重要标志，从民族节日和文化遗产中，感受世界文化多姿多彩的魅力：民族节日庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上的文化遗产，不仅对于我们研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用
三、如何对待外来文化(或如何对待文化多样性)
1、尊重文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，培育好、发展好本民族文化。又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2、尊重文化多样性原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。
3、面向世界、博采众长。同时，要做到以我为主、为我所用
4、反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”等错误倾向。
四、推动文化交流的意义
对内--中华文化：①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。③促进文化事业的发展。④有利于我国建设全面小康社会。
对外--世界文化：①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。②促进世界文化的繁荣与发展。③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
五、如何对待传统文化
1、正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用
2、把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
3、推陈出新，革故鼎新。
4、面向世界、博采众长。同时，要以我为主、为我所用
5、反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”等错误倾向。
六、文化创新的原因、意义及途径
(一)原因：
1、文化创新是社会实践发展的必然要求。
2、创新是文化富有生机与活力的重要保证。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
3、文化创新可以推动社会实践的发展(推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。)
4、文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
(二)意义
1、创新是文化富有生机与活力的重要保证。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
2、文化创新可以推动社会实践的发展(推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。)
3、文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4、文化创新有利于增强我国的文化竞争力，维护国家的文化安全。
5、文化创新有利于增强各国的文化交流，共同促进世界文化的繁荣。
6、文化创新有利于满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，有利于发展中国特色社会主义文化和社会主义精神文明。
(三)途径
1、立足于社会实践是文化创新的根本途径
2、推陈出新，革故鼎新。
篇17：中考材料作文审题立意注意事项
1、话题正确不等于中心思想正确
阅读下面的材料，根据要求作文。
除夕夜、元宵节，一对兄弟没有灯笼，他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼，但是却没有蜡烛。父亲说：“自己的光明就在自己眼前。”他找来了两个旧的墨水瓶，清洗干净，倒进去煤油。又找到母亲缝补衣物废弃的线头，用来做灯芯。
这一个除夕之夜，我们兄弟两个提着灯笼出去的时候，成为了伙伴们的焦点。伙伴们就都让他们的父亲来向我们的父亲请教，父亲也只是笑了笑，又说：“自己的光明就在自己的眼前啊……”
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选，立意自定，标题自拟;
(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭，不得套作。
解析：
作文之关键应落在那句话上：“自己的光明就在自己的眼前。”
①“光明”，这个“光明”指“幸福”“快乐”“美好生活”等话题(话题正确不等于中心思想不离题，如果就谈“什么是幸福”显然不符合整句话的意思)。
②“在自己面前”，犹言就在自己身边，(要靠自己去创造)。
综合①②：美好的事物(可以是“幸福”“快乐”“美好生活”“追求的目标”等等)就在我们身边，要我们去发现，去创造。
为什么话题正确不等于中心思想不离题?
答：主要原因是：
1、话题是议论的中心问题，话题不等于中心思想，或说不等于中心论点。中心论点是对话题的看法、态度、观点等。一般说话题不是中心论点。
2、话题是有范围的，在一定的语境中是有限制的、有界限的。所以说，一个话题，在一定的材料(语境)中，其含意是一定的。离开了材料，泛泛的讨论话题，是扩大了议论的范围，或者缩小了议论的范围，这样都是跑题的。
3、作文要求中有“不要脱离材料的内容及含意范围作文”。这是“符合题意”的基本要求。脱离了就是跑题。所以说，审题时，找到了话题，还不够，还要研究此话题在材料中的内容及含意范围，特别是含意范围。
4、具体问题具体分析。把话题放在材料中理解。不光是话题，包括材料中的关键词语、关键句子，都要放在材料中理解，从材料中找到它们的含意。所谓词不离句，句不离段，段不离篇，必须建立整体阅读意识。审题能力就是阅读能力。
2.话题“气量”的字典义与语境义
阅读下面的文字，根据要求作文。
一辆汽车，哪儿都好，就是跑不快。看着别的汽车一辆辆超过自己，这辆车很不服气，但却不明白自己为何跑不快。车是好车，人见人爱，为啥就跑不过人家呢?其实事情非常简单。只是因为轮胎的气量不足，征途之上多了磨擦。没有足够的气量，叫车如何跑得快!
行远路者，一定不能缺了气量。 读了以上材料，你有何感想?写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选择角度，明确立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭，不得套作。
审题的基本经验是一个词反复出现，一般说这个词就是关键词。本题的“气量”就是这样的词。
它是话题，但要注意话题不等于中心论点。话题只是议论的中心，中心论点是对话题的看法、态度。
什么是“气量”?字典的意义是：1、指能容纳不同意见的度量：这个人很有气量，从不计较别人说他什么。2、指容忍谦让的限度：气量大的人对这点儿小事是不会介意的。
生活中我们常说，某某人有气量，意思是这人很能包容、能谦让人。
知道字典的意义，和知道生活中的我们自己理解的意义还不够，或者说还不一定准确，主要还要看材料中的意义。
为什么?作文“符合题意”的基本要求是：“不要脱离材料内容及含意的范围作文”。就是说字典义不等于语境义。材料中的含意就是语境义。许多人抓住材料中的话题就作文，不考虑其语境义，这样作文不是缩小了材料中的含意的范围就是扩大了范围，这样都是跑题的。
材料中关于“气量”的主要语句有：“轮胎的气量不足，征途之上多了摩擦，”所以跑不快。“行远路者，一定不能缺了气量。”
“摩擦”是计较、介意，甚至是困难、打击、讽刺、挖苦------，因为有摩擦，所以要有气量;“行远路者”是有远大目标、理想的人。“气量不足、缺了气量”是容纳、容忍、谦让之心不够。
由此，我们可以得知材料中的“气量”的含意：有远大理想的人，在实现理想的征途上，难免有摩擦，所以一定要有容纳、容忍、谦让之心。
这个语境义与字典含义进行比较，你会发现：它是字典义与语境义的结合。字典义是基础、核心;语境义增加了一些限制，丰富了内涵。
这是这则材料作文给我们的审题启示。
3、材料作文写作内容选择策略
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
这是一位年老的父亲与昆虫学家的儿子的一次对话.父亲说：“你小的时候，生活很苦，爸爸就拼命地工作挣钱养家，所幸是你并没有被冻着、着，”
儿子说：“对小时候生活的甘苦我没有多少印象，不过，有一次，您陪我在微风细雨中舞着扫把捉蜻蜓，我倒是清楚地记得，也许您还不知道，
正是那次美好的经历，引领我日后走进昆虫学的研究领域.”
生活往往是这样：一些看似平常的小的经历，可以让人终身难忘，甚至于影响和改变人的一生.
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意提示：看似平常的小事、小的经历可以影响人的一生。美好的经历可以让人终身难忘。
材料的中心句是“一些看似平常的小的经历，可以让人终身难忘，甚至于影响和改变人的一生.”
我以为它就是中心论点，紧紧抓住这句话作文即可。
我们知道记叙文写什么，就是写人记事写景状物。那么，议论文写什么?简单说就是写“是什么、为什么、怎么样、会怎样”。
那么，具体到一篇文章写什么?是写是什么，还是写为什么、怎么样、会怎样?
选择写什么?这是一个策略问题。
不是所有的题，上面这四点都可以写。要找到可以写的适合写作意图的点。要写自己特长的点。要写人们不常写的点。
比如，“拿来主义”这个题目就适合写是什么，为什么?拿来主义是鲁迅先生自己创造的概念，人们不熟悉、人们不明白，所以，他就必须阐明什么是拿来主义，为了说明什么是拿来主义，他先说明拿来主义不是闭关主义、送去主义，同时说明了拿来主义提出的背景、意义。
人们不熟悉不明白，易混淆，认识上模糊的话题，都应写“是什么”。
是什么，对于写作者来说，是写好作文的基础。以其昏昏使人昭昭，难矣!
比如东北三校题写“敬业”，这个题就是适合写怎么样。为什么?人们认为敬业是必须的，其中的道理可以说无需再讲了，人们都比较明白。问题的关键就在于我们怎么样去敬业，做到什么样、达到什么标准才是敬业。可以分类阐述，教师怎么做是敬业，学生怎么做是敬业，公务员怎么做是敬业等等。
现在写为什么的作文太多了，简直是泛滥了。最好作文不写“为什么”。
但是有的作文题就是适合写为什么。比如上边这个父子对话材料就适合写为什么。其实，光写为什么是不够的，必须在此基础上写“会怎样”。 “一些看似平常的小的经历，可以让人终身难忘”，为什么?“终身难忘”了会怎样?会“影响和改变人的一生”。“影响和改变人的一生”又会怎么样?那就要从对个人、国家的意义、作用等方面去谈了。
不断的追问，作文内容就会不断深入，层层推进。不愁作文内容不丰富。
材料中说“正是那次美好的经历，引领我日后走进昆虫学的研究领域”，提示语中说“生活往往是这样：一些看似平常的小经历，可以让人终身难忘，甚至于影响和改变人的一生”。材料说的小经历是美好的，而提示语中没有说小经历是好的坏的，显然扩大了其范围，那么，我们就可以写好的经历，也可以写不好的经历。事实表明，有些小的坏的经历，也可以影响和改变人的一生。比如一个老师不经意的一句看不起学生的话，会让学生记一辈子，甚至影响了他一辈子。
根据材料的含意，我们可以大胆的逆向思维。丰富作文内容，大胆创新。
既然小经历，让人终身难忘，影响和改变人的一生。小的经历，往往是不经意的，因此，也就具有复杂性。那么，我们在生活中，应该注意什么呢?我们应该努力传递正能量;学会欣赏他人-------
全面深刻分析材料，是写好作文的基础。由此才能不断的开掘写作新角度，丰富作文内容。
4.有的材料作文规定了必须写什么
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
世界知名办公方案提供商雷格斯发布最新调查结果：中国是目前世界上压力最大的国家。在全球80个国家和地区的1.6万名职场人士中，认为压力高于去年的，中国内地占75%，排名第一，大大超出全球的平均值48%。其中，上海、北京分别以80%、67%排在城市的前列。人口庞大、社会转型、欲望膨胀，我们这个不折不扣的“压力之国”，亟需有人为它诊诊脉，开出合适的药方。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意分析：
议论文主要写“是什么、为什么、怎么样、会怎样”。当然不可面面俱到。
有的材料作文没有规定写什么，有的则规定必须写什么。
本题规定了什么?
本题规定了写作的话题。必须写“压力”。什么是压力?压力即承受的负担。材料中三次提到“压力”这个词。
本题规定了必须写“为什么”和“怎么样”。且写为什么是为写怎么样服务的。找到原因，在此基础上找到解决问题的方法。
要是写“是什么、会怎样”，那就跑题了，没有弄清出题的意图。
材料中告诉你了为什么有压力：“人口庞大、社会转型、欲望膨胀”。这只是一个提示，细分析起来原因有许多。比如还有生存环境、社会竞争，等等。
材料中规定了必须写怎么样：“亟需有人为它诊诊脉，开出合适的药方。”就是说必须写怎么样减轻、缓解压力，提出解决问题的措施、办法。
只有知道为什么产生压力，才能找到解决问题的措施、办法等。
写为什么的时候，必须从根本上去分析，抓住产生压力的根本原因，这样才有可能找到解决问题的好的办法。
所以，应该从文化、历史、体制、精神、理念等方面，分析造成压力的原因，从而有针对性地找到破解的办法。
这是本次作文，对学生认识水平的一个较大的考验，也是作文分数高低的分水岭。
俗话说，没有压力不出油。压力也有好处，可辩证分析压力巨大带来的积极影响。
此题为社会评论类文题，评论平时写的少，如何把握好文体特点，还需练习。按照一般议论文那么写是不行的。
这种作文思路属于因果思维。看看下面的例子：
因果思维的对象有四个点：原因、背景、功能(影响)、措施。
例如：科学家竺可桢号召人们《向沙漠进军》，首先介绍了沙漠的危害，这里是对其影响(功能)进行分析与综合;接着介绍了征服的办法，这是运用措施分析与综合;征服的前提条件，包括已有成绩、大有可为，有制度保证，这些其实是讲向沙漠进军的背景。全文是典型的因果思维。
例如：毛泽东同志号召人们《继续保持艰苦奋斗的作风》，首先提出“巩固胜利，需要很久的时间和要花很大的气力”，这就是为什么要继续保持艰苦奋斗的作风，是谈其原因，接着分别介绍了当前出现的新形势、新情况，谈了革命的艰巨性和长期性，这是谈其背景，最后提出务必谦虚谨慎不骄不躁，务必艰苦奋斗，这两个务必，是谈其措施。
因果思维是逻辑思维的灵魂。因此，议论文的主体主要是运用因果思维。
5、不是所有的角度都是立意点
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
日本有个谐星叫北原武，少年时就独自到东京打拼，经过一番奋斗后，凭自己的实力获得了肯定的掌声。
北原武和母亲关系一直不好。自从他离开乡下，他的母亲就开始不断地跟他要钱，即使在他潦倒的时候，也不例外。所以除了寄钱回家，他根本就不想回来。
母亲去世后，他回家奔丧。大哥拿出母亲留给他的遗物，里面有一本存折和一封信，存折上的数字高达数千万日元。信上是这样写的：
“所有的孩子之中，我最担心的就是你。我担心你不会存钱，将来会没有钱养老，所以才一直催你寄钱给我。其实你大哥给我的已经够用了。你给我的钱，我都帮你存起来了。现在我走了，把所有的钱还给你。”
看完信，他哭倒在地。
这个故事很快在网上传播开来，人们对它的.评论也不一而足，目前还在继续中……
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。
分析导引：
1、“这个故事很快在网上传播开来，人们对它的评论也不一而足，目前还在继续中……”
这句话表明了文体，此次作文，要写一篇评论。注意评论性作文与引申性作文的区别。
2、“所有的孩子之中，我最担心的就是你。我担心你不会存钱，将来会没有钱养老，所以才一直催你寄钱给我。其实你大哥给我的已经够用了。你给我的钱，我都帮你存起来了。现在我走了，把所有的钱还给你。”
这句话是材料的核心句。是立意的关键所在。
这句话有这样几个意思：
妈妈最担心你不会存钱，将来会没钱养老;
交代了催你寄钱给我的原因：帮你存起来将来养老;
现在把钱还给你。
3、妈妈是材料的主人公，北原武是次要人物。立意必须从妈妈的角度。次要人物立意往往偏题。
4、既然如此，那么，我们想一想，人们的评论，主要集中在哪里呢?
一定妈妈的这样做法：催你寄钱，帮你存钱，将来养老。
5、具体分析一下妈妈的做法：
妈妈为什么催他寄钱呢?因为担心他不会存钱。“担心”就是爱!不会存钱是儿子的通病，生活中妈妈帮儿子存钱常见。如何教会儿子自己学会存钱，为自己的将来做好打算。家庭教育问题。提示我们用什么方式或者怎么样爱自己的孩子?
妈妈索钱的目的：帮他存钱养老。这没有错。为了儿子好。妈妈爱自己的儿子，可谓爱的长远(养老)，说明爱的深。
妈妈的做法造成了怎样的结果呢?“北原武和妈妈的关系一直不好;除了寄钱回家，他根本就不想回来。”儿子对妈妈不理解。为什么不理解，因为妈妈这样做事先没有与儿子沟通。爱是需要沟通的。
儿子看到妈妈的信之后(真相大白)的反应：“他哭倒在地。”儿子理解妈妈了，知道妈妈是爱自己的。如果妈妈事先说明了呢?还会有“关系不好”吗?我们究竟怎么样爱自己的孩子?
6、立意：
“担心”是一种爱;
爱要讲究方式方法;学会爱;
爱需要良好的沟通;爱要大声说出来;
教育孩子学会生活;
7、不是立意点有二：
篇18：中考英语作文：参观注意事项
今天你到广州的一家超市购物，遇见一群英国游客，在交谈中他们谈到明天想去广州动物园参观，向你打听该园的门票价格和开放时间。请你根据下面表格中的内容向他们作个介绍，并顺便提醒他们一些你认为参观应注意的事项。
票价 开放时间
成人 80元/人 星期一 ------星期五
上午9：00-----下午4：00
1.20米以上儿童 40元/人
星期六 ------ 星期天
上午8：00------下午5：30
1.20米以下儿童 免费
Guangzhou Zoo is the largest one in our city. The ticket for an adult is 80 yuan . The children over 1.2 m in height can pay only half of it, and the ones under 1.2 m can enter the zoo for free. The zoo opens from 9:00 am to 4:00pm on weekdays and from 8:00 am to 5:30 pm on weekends.
By the way, while visiting the zoo, you'd better not feed the animals with the food you take. And don't get too close to or even touch the animals. That would be very dangerous. Please keep the zoo clean as well.
Wish you a good time!
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