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篇1：《山就这么高》阅读答案
《山就这么高》阅读答案
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高?”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢?面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高?”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶?”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊!
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的`注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
1.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
2.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
3.本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(3分)
(1)《山就这么高》：
(2) 《走一步，再走一步》
4.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)
参考答案：
1.“我”成绩非常不理想，不想读下去。
2.(1)“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2) “屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。
3.(1)有信心和勇气就能克服困难。(2)把大困难分解为小因难，逐步解决。
4.例 ：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。
篇2：《山就这么高》阅读答案
仲利民
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的`。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。
站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小
村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高！”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（选自《大阅读》5月，有改动）
1、文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。
_______________________________________________________________
2、结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。
在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
_______________________________________________________________
3、本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。
（1）《山就这么高》：__________________________________________
（2）《走一步，再走一步》：____________________________________
4、文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段赏析性文字。（40字左右）
_______________________________________________________________
参考答案：
1、“我”成绩非常不理想，不想读下去。
2、“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。
3、（1）有信心和勇气就能克服困难。
（2）把大困难分解为小因难，逐步解决。
4、例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。
（意对即可）
篇3：山就这么高 阅读答案
山就这么高 阅读答案
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高?”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢?面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高?”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶?”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊!
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的`律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
(选自《大阅读》205月，有改动)
1、文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
答：父亲想通过让我爬山明白学习的困难并不大，努力战胜心中的学习关卡。(语文阅读作文专题博客博主提醒各位童鞋要注意题目中的“简洁”与“概括”。)
2、结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
答：动作描写突出父子两人身躯的弱小，大山的陡峭，表现出他们奋力爬山的拼搏
精神。
(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
答：“屹立”表明“山就这么高”这句话永远留存在他的心中，“攀”激励他向前不停奋进
3、本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(4分)
(1)《山就这么高》：_____________________________
答：任何事情有困难，只要努力奋力去做，其实困难也就不过如此，并不大。
(2)《走一步，再走一步》_____________________________________
答：做任何事情，遇到困难，只要把大困难化解成小困难，逐个战胜，最后总能够成功。
4、文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容，具体评价。(50字左右)(4分)
答：从文中的父亲陪同孩子一起爬山，身体力行鼓励孩子相信自己克服困难的过程里，可见父亲关心、爱护孩子，善解人意，教子有方。
篇4：山就这么高阅读答案
这篇文章以叙事性的文体告诉了我们这样的一个故事：有这样的一个学生，他的成绩很不理想，他的父母在外拼命地打工赚钱供他上学。但他几乎不抱任何希望可以考上好的大学。他甚至想偷偷地出去打工。那天晚上，一次与父亲的爬山中他明白一个道理：山就这么高。
当一个人一直在山脚下徘徊的时候，他永远都不会知道这座山到底有多高。只听别人说这山势有多么的陡峭，多么的难走。但当看到别人到达山顶的时候，心里都会暗自下决心说：“我定也能到达山顶的，一定会超过他的。”但当转过身之后，这座山与别人的胜利都消失在了他的眼前，刚才的雄心壮志也都悄悄地溜走了。
其实这座山就像人生。在人生的旅途中难免会遇到一些困难与挫折，就像是山下丛生的荆棘与陡峭的山势。这一切都是不可避免的，没有人一生是一帆风顺的。如果一个人的人生中没有困难与挫折，那将是没有意义的一生。
不经历风雨，怎能见彩虹?阳光总在风雨后。没有经历过，怎么知道这其中的精彩与意义?没有登到山顶怎么知道这山到底有多高?
山顶就好比是人生成功的彼岸。“会当凌绝顶，一览众山小。”当你爬上顶峰之时，你就会感觉到这世界有多么的辽阔，自己又是那么的渺小，那些困难与挫折又算得了什么，现在还不都是被我踩 在脚下了吗?浮躁的心渐渐地平静了下来，心胸变得宽阔了，仿佛能容纳下世间万物。精神一下子得到了升华，一切都看开了。
“一份耕耘，一份收获”收获时常是与付出成正比的，当你站在山顶，你可以俯看全世界;当你站在山腰时，你的面前是荆棘，但你能看到半个世界;当你站在山脚下时，你的面前只是一座挡住视线的大山。
“世上无难事，只怕有心人”相信自己也能将山踩在脚下。其实山就这么高。
篇5： 山就这么高阅读答案
问题：
1.文中父亲要“我”爬山的起因是什么请你用简洁的语言概括。(2分)
2.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2)在他的心中，一向屹立着一句话：山就这么高。
3.本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(3分)
(1)《山就这么高》：
(2)《走一步，再走一步》
4.文中的父亲是一个怎样的人请你结合文章资料，写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)
答案：
1.“我”成绩十分不理想，不想读下去。
2.(1)“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2)“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的.重大影响
3.(1)有信心和勇气就能克服困难。(2)把大困难分解为小因难，逐步解决
4.例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲透过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教
【山就那么高原文】
篇6： 山就这么高阅读答案
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一齐大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎样像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。之后，他考上了一所名牌大学，成了一位十分有名的律师。在他的心中，一向屹立着一句话：山就这么高。
(选自《大阅读》5月，有改动)
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读小说《山就这么高》有感
这篇文章以叙事性的文体告诉了我们这样的一个故事：有这样的一个学生，他的成绩很不理想，他的父母在外拼命地打工赚钱供他上学。但他几乎不抱任何期望能够考上好的大学。他甚至想偷偷地出去打工。那天晚上，一次与父亲的爬山中他明白一个道理：山就这么高。
当一个人一向在山脚下徘徊的时候，他永远都不会明白这座山到底有多高。只听别人说这山势有多么的陡峭，多么的难走。但当看到别人到达山顶的时候，心里都会暗自下决心说：“我定也能到达山顶的，必须会超过他的。”但当转过身之后，这座山与别人的胜利都消失在了他的眼前，刚才的雄心壮志也都悄悄地溜走了。
其实这座山就像人生。在人生的旅途中难免会遇到一些困难与挫折，就像是山下丛生的荆棘与陡峭的山势。这一切都是不可避免的，没有人一生是一帆风顺的。如果一个人的人生中没有困难与挫折，那将是没有好处的一生。
不经历风雨，怎能见彩虹？阳光总在风雨后。没有经历过，怎样明白这其中的精彩与好处？没有登到山顶怎样明白这山到底有多高？
山顶就好比是人生成功的彼岸。“会当凌绝顶，一览众山小。”当你爬上顶峰之时，你就会感觉到这世界有多么的辽阔，自己又是那么的渺小，那些困难与挫折又算得了什么，此刻还不都是被我踩在脚下了吗？浮躁的心渐渐地平静了下来，心胸变得宽阔了，仿佛能容纳下世间万物。精神一下子得到了升华，一切都看开了。
“一份耕耘，一份收获”收获时常是与付出成正比的，当你站在山顶，你能够俯看全世界；当你站在山腰时，你的面前是荆棘，但你能看到半个世界；当你站在山脚下时，你的面前只是一座挡住视线的大山。
“世上无难事，只怕有心人”相信自己也能将山踩在脚下。其实山就这么高。
篇7：《山就那么高》阅读答案
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
(选自《大阅读》205月，有改动)
1.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
2.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
3.本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(3分)
(1)《山就这么高》：
(2) 《走一步，再走一步》
4.文中的父亲是一个怎样的'人?请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)
答案：
1.“我”成绩非常不理想，不想读下去。
2.(1)“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2) “屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响
3.(1)有信心和勇气就能克服困难。(2)把大困难分解为小因难，逐步解决
4.例 ：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教
篇8：《就这么旁逸斜出下去》阅读答案
《就这么旁逸斜出下去》阅读答案
①出单位门时，恰好园林工在修剪道两旁的树木。经过几个季节的生长，这些以樟树为主的树木都已长得有声有色。每棵树都像一个小型国家，有些肆无忌惮地扩张着，街道为此稠密了不少。
②一年两季的被修剪，成了这些树木的必修课。电剪刀哧哧作响，那些长在树顶端或者树身周边的细嫩枝叶，随之纷纷落马。而即使更粗壮些的枝条，也不消五秒钟，就在强大的马力之下一折两断。很快地，这树便被修剪成了一把标准的伞，整整齐齐，笔直向上。不消一个上午，这条街就将撑起一长排绿伞。每棵树都生得一模一样了。
③地面上，那些枝枝杈杈纠缠不休地堆积着。树木的清香四处飘逸，树叶子与松针层叠一处，色彩斑斓。脚踩在上面，柔韧而温暖。这是在园林工眼里，一棵树中比较旁逸斜出，并不值得继续容留于树的那一部分。不能有损于秩序，破坏秩序等于破坏美，等于多余。这大约是园林工人的美学原则。
④但我的，恰好与他们相反。
⑤树最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出。那几棵枝条如何溜出了向上生长的大部队，而独独朝着左上角努力?一簇叶子又如何密密麻麻聚集在了一起，像开一个研讨会般比别处热闹、喧腾许多?它们没有成为树的主干，没有引领一棵树生长的那股绝对力量。用现在时髦的话说，它们不是“主流”。但是这又有什么关系呢?
⑥一棵树完全地符合秩序，完全地符合规则，该是多么乏味啊!就像兵营，像一律穿了病号服，像 活了一生却毫无故事的人。
⑦在我所喜欢的电影里，除了故事主角，导演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是个独居多年的老邻居，总是抓住一切机会狂热地宣讲着宗教教义、人生哲理，而他的听众，却是两个踢足球之后累瘫在沙滩上休息的男孩子;也可能是个热爱酒精的工人，在电影的背景深处，一杯接一杯地喝着苦闷至极的酒。他们类似于文章中的“闲笔”，对于故事的发展或推动其实完全不起作用。
⑧这样旁逸斜出的人，我却总是看得心领神会。很久以后，关于这场电影，我脑子里什么也留不下了，却依然能回忆起他们。就好像在翻阅一堆历史书籍之后，我能记住的，往往是类似于野史、花絮的部分——它们从历史这棵大树的灰色的树身中旁逸斜出，冲破森严，开出斑斓的花朵，人性的色彩与趣味尽在其中。
⑨在我们周遭的生活中，有多少这样的小人物。他们永不知名，总是存在。他们有着和主流人群不一样的心事、不一样的心路，他们很容易就透露出接近于生命本质的部分，不掩饰、不修剪，因而不做作。门卫、修鞋子的人、路边摆摊卖廉价发饰的母女……他们是世界这棵大树上旁逸斜出的部分。如果世界要唾弃谁，他们必是最先被唾弃;如果世界要剪伐谁，他们必最先被剪伐。但是在被唾弃之前不能自弃，在被剪灭之前不能自灭。他们的力量于此。
⑩关于“旁逸斜出”，种过苹果树的朋友告诉我一个让人很受鼓舞的故事：在苹果树的树根，常常会突然蹿出一种叫“徒长枝”的枝子。它以惊人的速度爆发，长势凶猛。当它的势头盖过主干时，有经验的果农会毫不犹豫地把已遭虫蛀、遭风雨侵蚀、多年不长的老干剪去。事物的新陈代谢并不只有一种方式。
⑪的确，过了几天，我再看单位门口的那些树木，还是在被修剪的部位，树身又长出了新芽，它们所朝向的，依然是那个旁逸斜出的方向。
⑫那些旁逸斜出的树!那些旁逸斜出的人!且让我们就这么旁逸斜出下去。
(选自《散文》第 5期，有删改)
15.为什么作者认为“树最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出”? (4分)
答：
16.赏析文中画线的.句子。(6分)
它们从历史这棵大树的灰色的树身中旁逸斜出，冲破森严，开出斑斓的花朵，人性的色彩与趣味尽在其中。
答：
17.作者叙写苹果树上“徒长枝”这一故事有何作用。(5分)
答：
18. 怎样理解本文标题的含义?结合生活实际，谈谈你从文章中获得的启示。(6分)
答：
试题答案：
15.①因为它们为树增添了与众不同的韵味，使之成为独特的个体;②而且在这充满磨难的生长历程中永不自弃、不自灭，彰显了强大的生命力。(4分，每点2分)
16.运用了比喻手法(2分)，把沉重的历史喻作“灰色”的大树，把那些虽然对社会进程没有推动作用却又洋溢着个性的小人物比作“斑斓的花朵”(2分)，生动地揭示了他们存在 的价值和意义，抒发了作者对他们的赞赏和喜爱(2分)。
17.①告诉我们，“旁逸斜出“的枝干也有旺盛的生命力，也能成为引领一颗树生长的那股绝对力量;(2分)②为揭示我们应尊重每一个人的个性，社会应对“非主流”给予更大的包容的主旨做铺垫。(3分)
18.①标题的含义：既指树木旁生的枝干在被修剪后依然坚持自己的方向，又指生活在“主流”之外的群体的坚韧和顽强。(2分)②在这多元社会生活中，如教育对学生个性的尊重，社会对“非主流”的包容等问题，这些都需要我们有更多的包容，允许个性化的追求的存在;对于底层和边缘人应给予应有的关注和尊重，学习他们身上的可贵品质，营造和谐而又多彩的社会生活氛围。(4分，言之成理，符合要求便可。)
篇9：《山》阅读答案
山近了。野风轻轻地吹着。（青翠 清脆）的鸟鸣从高空落下来，被这座山送给那座山，那座山再送给另一座山……
谁采下两片树叶在吹？乐声中透着花香，融合了清晨的色调和心情，好像在那遥远的地方，又仿佛贴在你的耳旁。
山是画里的，像是用浓淡不一的墨色画出来的.。水墨涂抹开来，山就湿了，仿佛披上了一层薄薄的轻纱。点上一点一点的浓墨，就长成了满山的树木。墨色更重，山就向深深的、弯弯的峡谷中去了。墨色一淡再淡，淡到最后就轻了，云就飞了起来。
山过去是山，山再过去还是山。近处的是墨绿，远处的是深绿，更远的是淡绿，再远，就成了雾里的浅蓝。
喊一声，远方有了回应，再喊，又回应了。春天从远方一点点地来了，满山就绿了，冬天就从这里去了，一点点地远了。春来冬往，石头上长出了锈色，长出了纹理，长出了斑点，还有石头上的苔藓。
山有许多许多的故事，一个、两个、三个……数不清，也讲不完。有的故事（刻 藏）在浓浓的绿阴深处，牵着翠竹的小手，拉着松树的衣襟；有的故事明明白白地（刻 藏）在层层的悬崖峭壁上，那是一幅幅栩栩如生的浮雕，一首首激情洋溢的诗篇，一篇篇余味无穷的散文。
1、用“＼”画去括号里不恰当的词语。（3分）
2、在恰当的字下面画“——”。（4分）
（乘 剩）余
（棵 颗）粒
追（感 赶）
（神 圣）地
（优 犹）如
连（棉 绵）
（结 洁）白
经（常 长）
3、根据意思从短文中找出相应的词语。（2分）
非常生动，就像真的、活的一样。
4、照样子，填一填。（5分）
例：那是（一首首）激情洋溢的诗篇，（一篇篇）余味无穷的散文。
（）山，（）河，（）梯田，（）羊，（）歌声飘荡四方，谁不说俺家乡美！
5、读一读，填一填。（5分）
第三自然段共有_________句话。围绕第_____句话描绘了___________、_________等景物。这段话把山比作______________。
篇10：《山》阅读答案
1、青翠；刻；藏。
2、剩；颗；赶；圣；犹；绵；洁；常。
3、栩栩如生
4、一座座；一条条；一块块；一群群；一阵阵。
5、五；一；树木；云；水墨画。
篇11：山阅读答案
阅读下面这首词，完成8～9题。
小重山・端午
[元]舒 E
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。
8．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）
【答案】空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。
无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。
【解析】本题是对关键词语所表达的思想情感的理解，结合上下文，尤其是下文“谁复吊沅湘”、“树转午阴凉”，含义不难理解。
9．这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。（4分）
【答案】手法：对比。
简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。
（答“反衬”，且简析合理也可）
【解析】本题是对表现手法的考查。对比或衬托应该说是准确的，但题目说的是“最突出的表现手法”，那么。“用典”算不算呢？ 本人认为应该可以。
安徽卷除了文言文选文让人不可捉摸外，古代诗歌鉴赏的选文也是剑走偏锋――所选诗词较为冷门，20xx年的宋词，20xx年的清词，20xx年的宋诗，今年的元词。看来，安徽的命题者对词还是情有独钟的。对于作者舒E一点信息也没有，好在词作内容上没有难度，写的是大家熟悉的端午，是否也在赶注重传统节日的时尚。尽管该词较多的用典，但阅读难度还是不大。
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