下面是小编为大家整理的中考语文修改病句试题，本文共11篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：中考语文修改病句试题
1．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
【答案】C
2.（20xx・浙江省湖州市）阅读下面浯段，按要求答题。（2分）
徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。
①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，国务院把这一天确定 为“中国旅游口”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。
（1）划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。
（2）划线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。
【答案】①将第一处引号改为书名号。②将“增加”改为“提高”或“提升”。
篇2：中考语文修改病句试题二参考
6.（201x・四川省达州市）下列句子有语病的一项是 （ ）
A．整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。 （都德・《最后一课》）
B．我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 （端木蕻良・《土地的誓言》）
C．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 （茅以升・《中国石拱桥》）
D．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （鲁迅・《故乡》）
【答案】A
篇3：中考语文病句修改
1.下面各项中，表述正确的一项是（ B ）（2分）
A、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
B、“遇到泥石流，不要上树躲避，更不能顺着沟谷向上或向下跑” ，校长在避险防灾安全教育会上说：“只有向两侧山坡上跑得越快，爬的越高就越安全。”这句话中“说”字后面的“冒号”应改为“逗号” 。
C、这场旱灾终将过去。也许，我们无法阻挡天灾的降临，但期望，从此临灾不惧，可以宁死不屈。
D、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这一句运用了反复和比喻的修辞方法。
2.下列句子没有语病的一项是（ D ）
A.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。
B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
C.消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。
3.下列广告词有歧义的一项是（ A ）
A.某门业广告词：我们只做好门。B.公益广告词：沟通，从心开始。
C.公益广告词：珍爱生命，远离毒品。D.公益广告词：大雪无痕，大爱无疆。
4．下面句子没有语病的一项是（ C ）
A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
5．下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ A ）
A．宋江一-智取生辰纲 B．孙悟空--大战牛魔王
C．诸葛亮--挥泪斩马谡 D．林黛玉--焚稿断痴情
篇4：中考语文病句修改
中考备考：中考语文修改病句精华试题一?
1．（浙江省义乌市）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
【答案】C
2.（浙江省湖州市）阅读下面浯段，按要求答题。（2分）
徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。
①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，国务院把这一天确定 为“中国旅游口”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。
（1）划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。
（2）划线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。
【答案】①将第一处引号改为书名号。②将“增加”改为“提高”或“提升”。
篇5：中考语文病句修改
病句是指不符合语言规范的句子，中考病句修改专题。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也不见一般。对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
一、常见的病句类型
(1)搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：
①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。)
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。)
③这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。)
④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。)
(2)成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：
①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。(缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。)
②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)
③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)
④细菌是有害的。(缺必要的限制语，应加上“有些”)
(3)重复多余
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。例如：
①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复，应删去“打”)
②其实这是过虑的想法。(语意堆砌，“虑”就是想，应删去“的想法”。)
③走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复，删除一个)。
(4)语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。例如：
①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。)
②我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)
③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)
④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。)
⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的，20xx中考《中考病句修改专题》。(“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。)
(5)句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：
①我们向政府提意见是人民的责任。(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。)
②听了他的报告，对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。)
(6)句意歧义
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例如：
①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。)
②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚)
③现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。)
④介绍菲律宾的一种权威著作。(可以解释为“介绍一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾”。如果作者意思是后者，就应把“一种”提到句首。)
(7)不合事理
不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如：
①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”)
②再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。(“能否”包含正反两方面的意义，只能说“再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。”，而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”(前后项不对应)
(8)用词不当
用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。例如：
①这次试验能否成功，还是个怀疑。(动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”)
②大家对于我很热情友好。(介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用“对”，不能用“对于”。)
③他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。(“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。)
(9)并列成分不当
具有种属关系的概念不得并列，如：他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。
这个句子中的工具书和辞典、《现代汉语词典》是种属关系，不的并列，应改为：他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉语词典》等工具书。
具有交叉关系的概念也不得并列，如：这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。
这个句子中的“中青年教师”和“老教师”中包含有“女教师”，女教师中也包含有“中青年教师”和“老教师”，“中青年教师”和“女教师”及“老教师”和“女教师”均是交叉关系，不得并列。因此应将“女教师”删去。
在一个递进复句中，前项和后项是递进关系，其意义关系不得颠倒，如：他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。这个复句中前项和后项关系出现颠倒，应将“能写一般的应用文”作复句的前项，将“能写长篇大论的理论文章”作为后项。这个复句可改为：他不仅能写一般的应用文，而且能写长篇大论的理论文章。
(10)否定不当
不适当的否定会改变句子的原意，如：
为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
这个句子的原意是要避免类似事故再次发生，加否定词“不”后，就改变了整个句子的原意，因此，应将否定词“不”去掉。
篇6：中考语文病句修改
1.（20xx・湖北省恩施自治州）下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。
B．漂泊在外的.游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。
【答案】D
2．（20xx・湖北省潜江市、天门市、仙桃市、江汉油田）短文修改。（4分）
①曾几何时，“天上九头鸟，地上湖 北佬”的谚语流行全国。②这句褒贬不一的谚语，既说明湖北人聪明，又暗含着湖北人狡猾的意思。⑦其实，聪明与狡猾只有一墙之隔，这墙就是诚信。④诚信之上是聪明，是大智慧，诚信之下则是狡猾，是小肚鸡肠。
⑤诚信是什么？⑥从经济社会发展的角度来看，诚信是招商引资的软环境，也是一个地方的魅力所在。⑦湖北有建设诚信体系的基础，古有“季布一诺”，今有“信义兄弟”，这些都是讲诚信、重承诺。③他们用人生甚至生命（解释 注释 诠释）着诚信， 点燃了一盏又一盏诚信的明灯。
（1）第一段中有一处标点符号使用错误，请写出修改方法。（1分）
（2）第⑧句括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。（1分）
（3）第⑦句有一处语病，请在答题卡的原句上直接修改。（2分）
【答案】
（1）将第④句“大智慧”与“诚信之下”之间的逗号（“，”）改为分号（“；”）（1分）
（2）诠释（1分）
（3）……这些都是讲诚信、重承诺的典范（榜样、人）。 或：……这些（人）都是讲诚信、重承诺的。（2分）
篇7：中考语文病句修改
中考生在中考复习中需要根据重要知识点来进行复习，为了方便大家可以更好地对语文学科进行复习备考，为大家总结了中考语文知识点,希望对大家有所帮助。
一、复习要点
1、能辨别句子的正误，修改常见的病句；
2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子；
3、能根据句意关系选用恰当的关联词语；借助关联词语，理解句子的含义。
4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。
有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中”语基积累运用“部分的重要角色。具体的考查要求有：①能分析单句的成分；②会找句子主干；③了解各种句式及表达作用；④能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系；⑤能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病句。⑥能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。
二、解答这类试题，应注意的是：
①了解句子大意以及句子之间的关系；②逐层压缩句子成分，显示句子主干；③注意各种句子成分的位置规律；④分析各种病句产生的原因，摸清规律；⑤了解各类试题的考查要求，运用解答的方法和技巧，如语感审读、提取主干、造句类比等；⑥严格按照题目要求，正确使用病句修改的规范符号；⑦对一些应用性的题目要认真把握题干信息，紧密联系上下文语境，仔细揣摩。
篇8：中考语文修改病句
病句修改专题
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也不见一般。对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
一、常见的病句类型
（1）搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：
①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）
② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。）
③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）
④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。）
（2）成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：
①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。）
②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
④细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上“有些”）
（3）重复多余
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。例如：
①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去“打”）
② 其实这是过虑的想法。（语意堆砌 ，“虑”就是想，应删去“的想法”。）
③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。
（4）语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。例如：
①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
②我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”）
③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。）
⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
（5）句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：
篇9：语文试题之病句修改
一、（泸州）
下列句子没有语病的一项是
A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
二、（恩施州）
修改下面病句。
（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
（2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
三、（江苏常州）
下面的语段有好几处语病，请根据文后要求，用规定的符号直接在原文上修改。（4分）
换用号：增补号：删除号：调位号：
①1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交壁。②足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。③可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象；④总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”⑤球员们心中悬着的石头顿时放了下来。⑥4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。⑦在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”
要求：（1）画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调，请加以修改。（1分）
（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。（3分）
四、（深圳）
请选出下列句子中加点词语运用有误的一句：
A．游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
B．在人类进化过程中，劳动是一个必须的过程。
C．聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。
D．追求梦想，与其下一百次决心，不如付诸一次行动。
五、（河北）
请对下列病句提出修改意见。(4分)
(1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
修改意见：
(2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
修改意见：
六、（扬州）
下列句子没有语病的一项是（3分）
A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
七、（太原）
在下面原句上修改病句。（1分）
保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
八、（黄冈）
下列各句中，没有语病的一项是(2分)
A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C．大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。
九、（陕西）
根据提示，修改下面一段文字。(3分)
①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬崇尚崇拜)“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和、中国文化的最高价值标准。
(1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。(1分)
(2)第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。(1分)
(3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
十、（南京）
下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。(▲)(2分)
(A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
十一、（武汉）
.修改下面句子的语病。（3分）
各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
十二、（娄底）
下面句子中没有语病的一项是（2分）
A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
十三、（兰州）
下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。（4分）
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第句，修改意见：
第句，修改意见：
十四、（江西）
下列句子没有语病的一项是（2分）
A.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D.然而在大多数情况下，即逝是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
十五、（宁波）
修改下面划线句子，使其表意明确。（3分）
《市公共汽车乘坐规则》规定：每位乘客可以携带不超过120厘米的儿童免费乘车。
十六、（重庆）
下面语段划线处都有语病，请加以改正。(4分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，，进一步提升重庆市民的素质。
(1)第①处词语赘余，应删去
(2)第②处搭配不当，就将改为
(3)第③处成分残缺，应在句末添加
(4)第④处语序不当，应调整为
十七、（乐山）
在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”
①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？（2分）
答：
②这条告示应该修改为：（2分）
十八、（黔东南州）
下列句子中，没有语病的一句是
A、战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。
B、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C、自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。
D、刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香
十九、（杭州）
下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。
二十、（潍坊）
下列两个句子均有语病，请予以改正。(2分）
(1)神舟七号升空，中国航天员实现太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。
(2)鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力拉制疫情在我国传播。
二十一、（湖州）
阅读下面语段，按要求答题。（2分）
(l）王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵”。一个学校的生命，就在图书馆；一个人的生命，就在阅读。（2）所以我们应将有限的生命投入到浩瀚无垠的书海之中去。透过书藉去看看世界，让我们每一个人都能因书而“富贵”。
①划线句（l）有一处标点错误，请写出修改意见。
②划线句（2）有一个错别字，请改正。
二十二、（绍兴）
下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）
A他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
B从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
C林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。
D凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。
二十三、（台州）
下文中有一处错误标点和一个病句，请找出并修改。（2分）
①今年的5月15日，是台州的首个《慈善公益日》。②台州各地广泛开展了募捐、义卖、义诊、义演等慈善活动。③大家积极参与，一颗颗爱心铸造成一片爱的海洋。
⑴有错误的标点的是第句，修改意见：
⑵有语病的是第句，修改意见：
二十四、（眉山）
下列各句中，没有语病的一项是
A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
二十五、（嘉兴）
下列句子有语病，请在原句上改正。（4分）
（1）在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
（2）为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应大力发展太阳能产业。
二十六、（德城）
下面一段文字，画线句①②有语病，③句标点符号使用不当，请改正。（在答案卷上写明改法即可）（3分）
近年来，我校①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，②还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。③我校获得了德州市未成年人思想道德教育先进单位的光荣称号。
改正：①
②
③
二十七、（沈阳）
下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的空白处。（2分）
（1）九年五班的语文是全校最好的一个班级。
（2）由于情况紧急，某连组织立即人员前往抗洪前线。
二十八、（北京燕山）
下列句子不属于病句的一项是（）
A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
二十九、（淄博）
请在原文上修改下列句子的语病。（2分）
⑴为了调动广大青年学生的积极性，让社会的中流砥柱以主人翁的姿态肩负崇高的使命，清华大学响应党的“十七大”，教育引导大学生积极报名参加西部大开发建设事业。
⑵昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。
答案：
一、A
二、（1）“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下，先“继承”再“发扬”
（2）两面对一面，应去掉“是否。
三、（1）改成“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”等。（1分）
（2）句①中“壁”改为“臂”。/句②中“输球的意外”调整为“意外的输球”；在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”、“媒体的指责”等。/句③分号改句号或破折号，改冒号的也算对。/句⑥“耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等。（3分。改对1处得1分。修改超过4处的，从第5处开始，不得分也不扣分。其他改法，只要合理亦可得分）
四、B
五、(1)删除“只有”(或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就”改为“才”)
(2)把“改进”改为“提高”。
六、CA．“排除”与“噪声”动宾搭配不当，B．缺少主语，D．“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。
七、将“保护并了解”改成“了解并保护”
(评分说明：本题对修改符号不做要求。共1分)
八、B(A成分残缺，句末加上“的迫切需要”；C数字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同类事情不再发生”，否定词用错，“不再”改为“再次”。)
九、1.【答案】崇尚
2.【答案】可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。
3.【答案】它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
评分标准：第①句选词正确，得l分；第②句标点补充正确，得1分；第③句病句修改正确，得1分。共3分。
十、B
十一、去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”，或将“防止”改为“使”“让”（或将后一分句改为“避免甲型H1N1流感扩散”。）
十二、A（B项否定不当，删去“不”；C项语意重复，删去“目前”；D项关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”）（2分）
十三、（1），在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。（2分）
（2），去掉“多”或“近”。（2分）
十四、D
十五、有成人陪护的身高不超过120厘米的儿童可以免费乘车。或身高不超过120厘米的儿童可以免费乘车。等
十六、（4分）（1）第①处删去“的局面”或“格局的”（只删“格局”也可）
（2）第②处应将“源流”改为“源泉”
（3）第③处应在句末添加“的活动”
（4）第④处应将“发展”和“传承”交换位置（每处1分）
十七、①（2分）
答：（1）语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。多义词容易造成误解。（2）语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。
（以上（1）（2）两点，答对一个即给2分）
十八、D
十九、①把“在我省”移到“正式”前②删去“使”，或删去“通过”③“采取”改为“采用”，或删去“采取”(3分，各1分)
二十、(1)表意不明。将“之”改为“中国”。(2)成分残缺。将“必须引起我们高度重视”改为“我们必须高度重视”。(2分。每小题1分，修改正确即可得分，将修改后的句子填写在空白处亦可）
二十一、①将句号放在引号的里面，或者将引号放在句号的后面。
②“藉”改为“籍”
二十二、A
二十三、⑴第①句书名号改成双引号（或：改成）
⑵第③句“铸造”改成“汇聚”（或汇合、汇集、聚集、会聚……
二十四、D
二十五、（1）删除“大约”或“左右”。（2）在“生活质量”前加“提高”。
二十六、①删掉“法官、律师、公安干警和”或“和法律工作者”。或把“和”改为“等”②在“慰问”前加上“参加”。③在“德州市未成年人思想道德教育先进单位”上加上双引号。没有“德州市”也可（每处1分）
二十七、（1）去掉“一个班级”。（2）“组织”和“立即”换位置。
二十八、D
二十九、⑴（“十七大”）的号召，⑵“研究”与“听取”调换
篇10：中考语文修改病句经典题型
1.下面各项中，表述正确的一项是（ B ）（2分）
A、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
B、“遇到泥石流，不要上树躲避，更不能顺着沟谷向上或向下跑” ，校长在避险防灾安全教育会上说：“只有向两侧山坡上跑得越快，爬的越高就越安全。”这句话中“说”字后面的“冒号”应改为“逗号” 。
C、这场旱灾终将过去。也许，我们无法阻挡天灾的降临，但期望，从此临灾不惧，可以宁死不屈。
D、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这一句运用了反复和比喻的修辞方法。
2.下列句子没有语病的一项是（ D ）
A.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。
B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
C.消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。
3.下列广告词有歧义的一项是（ A ）
A.某门业广告词：我们只做好门。B.公益广告词：沟通，从心开始。
C.公益广告词：珍爱生命，远离毒品。D.公益广告词：大雪无痕，大爱无疆。
4．下面句子没有语病的一项是（ C ）
A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
5．下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ A ）
A．宋江一-智取生辰纲 B．孙悟空--大战牛魔王
C．诸葛亮--挥泪斩马谡 D．林黛玉--焚稿断痴情
[中考语文修改病句经典题型整理]
篇11：中考语文病句修改复习
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考语文复习指导的内容。
1，修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改正确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
2．辨别病旬的方法、修改病句的步骤
一读、二提、三改、四套。
一读：借助语感找出病句，往往读着“别扭”的地方就是需要修改的地方。
二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。
三改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。
四查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。
3.修改病句练习题
(1)“有无…‘能否…‘优劣…‘好坏”“成败”等词语有两方面含义，不能对应表一方面意义的字词或语句。
(2)容易重复的词语：“目的是为了………‘约……左右…‘更加变本加厉”“让它任其自然…“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“混身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘教训”等，都是常见的语意重复问题。
在学习的过程中，同学们要注意以下几点：
1.平时多阅读，积累一定的语感，增加对语言的领悟能力、理解能力;结合写作，养成勤读、勤修改的良好习惯。
2.分清病句的几种类型，掌握修改的方法;对每一类型的病句进行适当的修改练习，积累一定的修改方法。
3.修改病句题型以填空题为主，正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法是基本的应对策略。复习中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四种语病。
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