小编在这里给大家带来面孔初一语文话题作文，本文共23篇，希望大家喜欢!
篇1：面孔初一语文话题作文
人生天地间，忽如远行客。
每每在秋天的傍晚，看斜阳从东墙到西墙，心中总升起空落落的感觉。绚烂渐归于平静，似乎就遗失点什么……
偶尔，听见飒飒的秋风，才会抬起埋在书堆间的头，向窗外望一眼晚霞，深吸一口气。恍惚中，有一张如秋霞的面孔在记忆里晃动。
那张面孔算得上沧桑了，暗黄色的脸带着淡淡的红晕，那一条一条的皱纹就如深秋晚霞间层层叠叠的云层，那脸的颜色也算成了深秋的云，深色而又暗淡的妆了。
虽是有点凄凉，却叫我念念不忘，毕竟这张苍老的脸，换来了我明艳幸福的童年！
秋风里，桂花树下。
我好奇地用我的小脏手摆弄着奶奶刚从桂花树上打下的小半袋桂花，离开母树，花却依然那么清雅、芳香，小小的我似乎有点怜香惜玉，在花香里，我抚弄着花，沉醉其中。“嘿！你又干坏事了，小俏辫子！”一声带着愠怒的声音激醒了我，“这是我要做桂花糕的呀，你把手上的泥巴都混到花里去了！”奶奶大骂，我听不下去了，立马小嘴一撇大哭起来，泪水迷离地看着奶奶气得发青的面孔。听见哭声那脸似乎缓下来了，青色的面孔变得柔和起来，她抱起我，脸上泛起爱怜的红晕说道：“听喏！宝宝哭得真好听，像唱歌儿呢，奶奶最爱听了！”奶奶的脸上似乎有着一圈柔和的光，射进我的心里，哭声也嘎然而止了。
奶奶也曾骂过我多次，之前的，一次也记不得了，虽也是这样的哄我，却都不深刻，也许那次是我离开奶奶去城里读书不久前发生的事，小小的我竟也懂得铭记——自己最眷念的面孔。
落叶里，屋檐下。
我被奶奶紧紧抱在怀里，耳边是喋喋不休的诉说，我偷偷地看着奶奶，因紧张而急得发白的脸，惨淡而哆嗦的唇，两行老泪簌簌地流下，发间是密密的汗，那张毫无生气的脸似乎是大病初愈者的容面。噢！是我害奶奶着急了，一个人一声不吭就去了别人家玩，我是兴致盎然，倒让全村人兴师动众地找我，那时奶奶的脸应是焦急得通红吧！此后几天，她总是面如土色地死盯着我，怕我又有什么闪失。
我从来不曾忘记，那次找到我之后奶奶那紧张的面孔，以及为我的失而复得的哭声。那苍白无色的脸，悲戚的老泪，始终拉着我心灵最深处的弦——我要热情地生活，不要失去信心，因为有人那么关注你，那么爱你。
人生天地间，忽如远行客，渐行渐远，离乡也有十年了吧，偶尔假期回乡，老远便是一张惊喜的面孔迎接着她曾用笑、用哭全心全意爱过的孩子。
时光荏苒，岁月飞逝，生命有些绚烂的真实归于了平静，那张我所爱的脸却时不时浮上了心的海洋，那是我所要铭记，所要爱的面孔，不可以忘记，因为里面珍藏着报答不完的爱。
篇2：面孔初一语文话题作文
浔阳柴桑的桃花源隐居着一位高洁的诗人，你本是怀着“安天下，济苍生”的抱负。然而十三年的仕途没能实现你的污浊。“吾岂能为五斗米折腰向乡里小儿”，你决定重返田园，远离世俗，于是你飘印去职，飘然而去。你选择了清贫，同时也守护了你那光耀后人的高洁品行。你爱酒，会在闲适的午后小坐，一壶酒，带着馥郁醇香，你单爱独自饮。兴起，亦会以山涧野菜下酒，却也有别样滋味。酒至微熏，放眼自然，你心中便溢出诗兴。饮酒与诗，是你人生一大乐事吧。
你爱书。亦是自己笔下的“五柳先生”，读书不求甚解，“每有会意则欣然忘食”。这简单纯粹的快乐，摒弃了尘世间人追求功名的执迷，只求诗书在手，便然笑望天地。
你最爱的，还是那自然。纯朴清新的自然，令你神往，而那尘世中却满是污浊。你原也有雄心壮志，欲为国立功，一展宏图；无奈清正的你，在那官场之中根本无立身之地毅然回首，绝无牵挂，走入你的美好自然，你笔下那片绝美的桃花源，是你向往之地，亦是你田园生活的缩影。
一弯新月，如狗。朦胧月色中荷锄而归，只留下衣服伛偻的剪影。“晨兴理慌秽”的辛苦劳作，摧残了你的容颜，却不改你的志向，你看，那满院灿烂的菊花，不正是你孤独的风骨？把酒对菊，一饮而尽，但愿这烈酒能燃尽你心中的苦闷，浇除世间的不平与黑暗。
你是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的农夫，对，是你，是这享誉文坛百千年的陶渊明，他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园，他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的圣地——桃花源。
篇3：面孔初一语文话题作文
有很多事情是人们无法预料的，但那些令人纠结的事终会发生。所以人们为了应多这样的事件就会有各种各样的面孔和各种各样的态度。
随着时代的发展与中国每年百分之十左右的gdp疯狂增长，世界各国都在以一种矛盾的态度来对待中国。一方面，大部分国家期望中国发展：这多多少少都会有利于世界经济的发展和其他国家的发展，同时还能抵御美国的一家独大，有利于世界多极化进程。但同时，也有一些国家对中国有着担忧甚至敌意：以美国为首的一些激进资本主义国家，他们害怕作为社会主义国家的中国的繁荣，也担心有朝一日社会主义代替资本主义。这也许便是一些国家既与中国交好又在背后做各种各样的事阻碍中国的发展。而中国又该怎样去面对呢？
这样的事不仅在国际间有，在个人的生活中也屡见不鲜，甚至从古代就有。唐玄宗时的李林甫就是一个例子。当时，人们对他的评价不外乎六个字‘口有蜜，腹有剑。’。自然，后人（也包括我）对他的评价都是负面的，但是从当时他在世的时候来看，他无疑是获得了极大的好处的：‘开元十四年（公元726年）迁为御史中丞，隶管刑部、吏部侍郎。至此，他已跻身李唐高层统治者行列。’——出自百度百科。由此可看出以多种态度和面孔去对待一件事，是会获得较好的回报的。
现在这样的事也很多。学生在面对老师的时候会说多么热爱中国共产党，而在私下里却只会讨论游戏，漫画神马的；若你在这个时候说好好学习，定会被人认为装逼；若你在这个时候说中国共产党，我也不说你神马了——你个大神棍。当然，无论小孩子们怎么讨论，中国是不会变的。这也是我对文章开始提出的问题的答案：任尔东西南北风。
任尔东西南北风，中国只要把握好时机发展，根本不用去在意其他国家的评价。他们的评价与态度会随着中国的变强而改变的。
篇4：英雄初一语文话题作文
有一座城，叫众志成城；有一种心，叫万众一心；有一种精神，叫舍小家，为大家；有一种英雄，叫白衣天使！
，这是一个最具挑战的年份，也是一个暖人心的年份，因为，它闪耀着时代的璀璨光芒！
“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”耄耋之年的老英雄——钟南山，自从接到抗疫这个艰巨的任务后，他夜以继日，废寝忘食。他的睡意愈加沉重，压得他眼合得如一条细小的隙，压得他失去了支感，压得他……他回头看了看他的小床——早已被灰尘霸占，但他强撑着，并没有睡，他继续工作着。因为他知道：“在他休息的一分钟里，会有多少人逝去；又会有多少个家庭破碎，亲人阴阳相隔……”所以他想——，我不能睡！黑夜，一切都是那么黑暗，不，那儿还有一个窗户亮着，不，后面还有，还有……
“不计报酬，无论生死。”金溪县，最美逆行者——郑媛媛。她是一名慈祥的母亲，更是一名伟大的英雄。她，有一个三岁的孩子，三岁的孩子，是那么可爱，三岁的孩子，是那么需要母爱……但她却掏出一支笔，在请战武汉的书上颤抖却又坚定地写下自己勇敢的名字。她推开大门，有点儿光渗进房内，她披上洁白的上衣走出房门，那洁白的上衣在光的照耀下变得愈加洁白。“媛媛”，她如同与那光结合在一起，渐渐消失在了眼前……那天黑夜在那又黑又暗的房子前，亮起了一道纯白，柔情的一团白色的光韵……
越是千钧一发，越是国难当头，越能体现中华儿女的精神，越能体现中国的强大，越能体现中国的光泽！
是你们，白衣天使，是你们化成那一道道光，冲破黑暗的牢笼，为我们送来一丝丝希望，为我们照亮那阴沉黑暗的大地。
白衣天使，你们是我心中的英雄！
如果奇迹的光芒有颜色，那就一定是白色！
篇5：英雄初一语文话题作文
褴褛破旧的衣衫，戴着镣铐伤痕累累的双脚和双手，乱如枯草的头发，却依然坚毅如常的目光，一遍又一遍吟诵着：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这就是我心中的英雄——于谦，那时的他，已经被奸人陷害入狱，却依旧刚正不阿，宁死不从。
还在少年时代的于谦，就立下了志向，想要成为像文天祥那样有着满腔爱国热血的人。于是他在读书时期便发愤图强，功夫不负有心人，终于在刚刚成年之际就考取了功名，春风得意马蹄疾，鲜衣怒马少年时，他更是在二十二岁之际，就成功问鼎兵部尚书一职，成为大明朝开国以来最年轻的尚书郎。但若仅仅是这些辉煌的成绩，还不足以表明他的难能可贵。在于谦成为兵部尚书的几年后，朝堂的风气越来越差，群臣们万马齐喑，结党营私，惨淡的愁云笼罩着这个庞大的帝国。更过分的是，土木堡之变中，当朝皇帝竟然被捉去做了俘虏，就在这时，瓦剌主力军攻入京城，于谦身为此时为数不多的清醒之人，毅然站出来主持大局，少年英才的他，早已在官场中褪去了稚气，用他卓越的军事才能和领导才能，带领京城中所剩不多的军队取得了战役的胜利。这就是历史上著名的“北京保卫战”，也是历史上为数不多的以少胜多的战役之一，岌岌可危，风雨飘摇的大明朝终于活过来了，在于谦的带领下，群龙无首的百官们开始重振旗鼓，将这个饱经沧桑的王朝匡扶起来。
于谦经此一役，成为了平步青云，炙手可热的人物，但他不被名利蒙蔽双眼，依然坚持做朝堂上的一股清流。也因此，触碰到了朝堂上诸多利益集团的利益，许多人本就对他的升迁嫉妒眼红，一些佞臣，就借此机会将他陷害入狱，但最终，即使严刑拷打，他也宁死不肯认下欲加之罪。
于谦就这样蒙冤被害，但他的气节，依旧萦绕在我的心头，成为我心中永远的英雄。我也始终铭记那句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
英雄初一语文话题作文
篇6：栖息地初一语文话题作文
八月份的杨凌，五点多天就亮起来。连续数日强降水的缘故吧，天空依然灰蒙蒙的，想必今日又将是一个下雨天。想到这里，我的心情，仿佛如同这天一样沉闷，异常烦躁，躺在床上翻来覆去，却丝毫没有睡意，无奈之下，只好起床。
走出书房，看见父亲一个人睡在客厅，他打鼾，还时不时说梦话,听得不是很清楚。母亲与二姐每人一个房间，能听到她们的呼吸声，带着节奏感。我怕我洗漱的声音惊动他们，旋即又转身回到书房，坐在书桌前，左顾右盼。我喜欢读书，家里书柜放满了书，但大多都读过，有些没读的也是不喜欢。左右浏览时，不经意发现那本《栖息地》。这本书是那日无事可干，去高老师那里溜达，她赠予我的—本她新出的书。书的封面素净，只有简简单单的“栖息地”三个字及拼音赫然醒目。这样的设计，也像极了高老师的心境。
那日刚拿到手时，好奇地翻着看了几页，便忙于功课，再也没有动过，书被我带回家里，摆在书架旁边，封面已经落了薄薄一层灰尘，我用手帕轻轻地拂去，我慢慢翻开书页，静静地读书，心也随之沉寂下来。
高老师的文章与别的作家的文章有大不同。虽然同是散文，但她的文章有我从没有读到过的亲和感，更有一份超然与淡然流露于字里行间。读她的散文，须得静心凝神，方能得其精髓。她曾经对我们说，她无论做什么事都“绝不苟且”。她是这样说的，也是这样做的。现在我读高三了，高老师虽然不再给我们代课，但这四个字，我一直牢记着。如今细读她的散文，发现高老师对文字的要求也是极为苛刻的，一亨—句，甚至是一个标点符号，都是深思后写下的，她的文章有一种理性之美。
《栖息地》第一篇散文《杨陵杨凌》有上万字，我曾经在学校的公众号里读过。有段时间，这篇散文在网上传播很广，很多人都读过，且评价很高。我也读过很多遍。这筒散文是以高老师四次搬家为线索，写出了杨凌示范区自成立以来发生的巨大变化，老百姓生活因此而发生了巨大变化，内容真实，文字细腻。我给爷爷说过这篇文章，爷爷让我读给他听，也深有同感。现在，重新拿起书来读这篇文章，依然那么喜欢。
我缓缓地翻动着书页，轻得总怕弄破了它。读《灞河风雨记》《扬州慢》《晨行的心思》一组文章，体会到高老师繁密的心思，深沉的忧虑，我默默地说不出话，有些似乎懂了，但又不是很懂。想着想着，抬头一看，窗外已经大亮，旭日蓬勃升起，我的心也豁然开朗。我仿佛读完了一本哲学著作，昭示着我做人的方向。
母亲已经起床开始忙碌，我悄悄熄掉灯，合上书，很轻很轻地走出房间，一束光突兀地照在我的脸上，我连忙举手遮挡，将这暖暖的光接住，调皮的光从指缝间流出，窗外，一片初生的迹象，我仿佛看见一个欢乐的世界。
生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。
篇7：栖息地初一语文话题作文
凛冽的冬风呼呼吹过，我不禁打了—个寒颤。空中的太阳也收起了薄薄的光芒。天越来越冷了。不过，这样的天气却可以使我清醒，脑子不会再犯迷糊。
我独自一人坐在校园陶然亭的长椅上。思绪─下子跑到了三个月前。
金秋九月，校园中的树叶还没有枯落，最引人注目的，便是一只只随风L翩翩起舞的金色小蝴蝶——银杏树叶。秋风拂过，散发出淡淡的银杏树叶的芳香，好似远处公园中渺茫的歌声。我刚来到这个学校不久，对新教室的渴望，对新同学的期待，对新老师的好奇，对新知识的追求.....此刻全部印在这一片片小黄叶上。心中裁着这一片片银杏树叶的鼓励，开始了我新的生活。
早晨，太阳揉着他惺忪的睡眼起申时，我们这些学子已经在教室拿着书本开始一天的学习。我以为，校园中最优美的歌声便是清晨同学们的朗朗书声。如果你仔细观察，会看到花坛中那些紫薇树叶也应和着同学们的书声，舒展自己晏妙的身姿。
中午太阳的光芒有点儿刺眼。第四节课铃声一响，就能听到紧促的脚步声。肚子咕咕叫的同学箭一般冲向食堂。我却与他们不同。喜欢独自一个人在校园里漫步，享受阳光的沐浴。你瞧，教学楼披上了一身金甲，好似即将上战场杀敌的勇士;阳光在窗格上跳跃，似乎窗玻璃是一张跳跳床，它们可以像小朋友一样尽情享受玩耍时的欢愉.....
看到这里，我的心情也会变得愉悦起来，什么数学题没搞懂，作业还没有写完，上课不小心走神了，和同学间有一丢丢小矛盾…….全都被抛到九香云外去了。等到肚子叫得更响了，这才奔向食堂，选自己喜欢的饭菜，大吃一顿。
下午，太阳还没有落，校园仿佛笼上了一层细纱，朦朦胧胧，不知是实景还是真情，让我如梦似幻。晚饭后我会去观看同学们打乒乓球,一个回旋，一个反转，我都看得津津有味。
晚上夜幕降临，弦月东升，晚自习开始了。在铃声的催促下，我们迅速进入学习状态，开始写作业。这时的教室特别安静，只能听到笔尖划过纸张的声音。不知不觉，下课铃声又响了。课间十分钟，偶尔出去转一下，接杯水回来，继续和作业战斗。我们是一群青春路上的追梦人。
直至深夜，附近小区的灯光几乎全部熄灭，我们才开始洗漱上床睡觉。躺在床上，白天里的人事都可以不想，都可以不思考，有如释重负的轻松感，心中舒坦了，很快进入了梦乡……
时光匆匆，转眼已过去将近100天，从最早的初遇到现在的熟识，我们越来越熟悉这所校园，就像知识一样，只有每天学习，每天刷新，才能储存更多、更全面的宝库，才会熟练自如地运用。
这100天，学校也发生了很大的变化，最初只有一个食堂，现在变为三个食堂。校史馆即将建成，“荷塘月色”工程已经竣工.....这些都离不开校领导的监督，更离不开社会爱心人士的帮助....
生命的意义在于贡献，而不在于索取。三个月的校园生活，让我深深感悟到了这句话的真谛，这句话也将一直激励着我，让我找到梦想的方向。
篇8：栖息地初一语文话题作文
优雅而美丽的莲花以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的身姿，置身于泥土之中静静地生长。最终，以它不蔓不枝的姿态，摇曳在水中，高雅脱俗。陶渊明以莲自喻，只为如莲那样求得心灵的一方净土，那样的出尘芳姿。
如何坚定自己的追求，不被凡尘俗事所干扰，坚守心灵的一方净土，去学莲出淤泥而不染，香远益清的品性?
“真正的宁静，不是远离车马的喧嚣，而是在内心修篱种菊”才女林徽因曾这样说过。事实也确是如此，我们无法真正远离纷繁的世界，唯一能做的，只是平静内心的波澜，不被外界所感染，要知道只有保持内心的宁静，方可成就大事。钱钟书老先生就是这般，他只在寂静的亭轩里，手持一管，一灯如豆，风雨飘摇，岿然不动，沸沸扬扬里甘于寂寞，因为那是他人生的位点，他不曾动摇。《围城》就是他宁静内心撑起明丽天空最完美的诠释。他坚持自我，执着追梦，正映衬了那一句“只有不因世界的多姿而动摇、所感染，才能达到生命的高点。”
如今的世界，千变万化，周围总是充满着太多的诱惑，无时无刻吸引着我们，让我们止不住地去崇拜，去模仿，甚至想要用自己的灵魂去理解、去渗透，太多太多的人只因为了追随时尚的潮流，失去了自我，他们被周围的变化所深深地感染，心旌摇曳，殊不知就在这样的盲目中，失去了从前所拥有的最本真的东西。
“喜欢活着，生命是如此地充满了愉悦。”台湾作家张晓风说，她喜欢梦里奇异的世界，喜欢一个人静静地读书，喜欢多雨的日子，喜欢对着一盏白炽灯听檐雨奏鸣，细雨如丝，如一天轻柔的叮咛，她用对生活的爱感染着每一个人却从未失去自我，而今太多的人变得越来越浮躁，在灯红酒绿之后，寻找更大的刺激，于是由身体到每寸神经都变得麻木。张晓风坚守着自己的纯真，坚守着那份不被环境所感染的本真，即使是如此淡淡地生活，便也可撷取幸福的甘露。
他们如隐者般“掬水月在手，弄花香满裳”，即便为了环境改变自己，也始终坚定而执着地坚守着自己灵魂的栖息地。
篇9：栖息地初一语文话题作文
我总是无法理解爷爷奶奶到县城我家来一会儿，又急着回去是为什么。常常是来县城后，不到一会儿就要回老家。问为什么，只说给鸡啊狗啊猪呀留的食物不够怎么的，就回去了。
外婆亦是如此，虽然没有养任何家禽，但总是在县城里待不久，想要回老家。
我的心里十分疑惑：外面这么好，比老家好多了，为什么不离开呢?
爷爷奶奶已经年过六十，也就是说，在老家生活了六十多年。爷爷喜欢养养花草，种.种庄稼，弄一些稀奇古怪的玩意儿。最近这几年养起了蜜蜂，因而我们每年都能吃上新鲜的蜂蜜。而奶奶打理菜园子，喂家禽。他们日出而作，日落而息，眼前的一切早就习以为常，打理惯了，也就离不开了。
他们深深爱着自己的故乡。爱那晨光熹微，远处青峦连绵，郁郁葱葱，近处鸟儿清脆的啼鸣;爱那烈日当头，一瓢西瓜解暑，一把蒲扇轻摇，一井泉水润肺;爱那丹霞似锦，清风徐徐，瓜果飘香;爱那月光如水，星光万千，万籁俱寂。故乡承载着人间美好，像是一个清澈的梦。
他们深深爱着自己的故乡。在生活最苦的时候是土地滋养了他们;在生活宽裕后，土地依然给予他们所需要的。他们对土地的情感已经融入血肉，他们像是那土地的孩子。外头再怎么好，也比不上那一方天地。
可这还不够。
记得有一次回老家，表弟急急忙忙要带我去看一样东西。我稀里糊涂被他带到山坡上，一头扎进草堆子里，正当我要问他时，他高兴地喊：“姐!就是这里!”
他站在一个石碑前，招手让我过去。我走了过去，刚看一眼，身体便僵住了。这个石碑上刻满了向家人的名字，由最开始的祖先到现在。是的，到现在，上面也刻了我和表弟的名字。
他又带着我到了另一处，这里有两个还未用的坟基，他指了指，说：“爷爷奶奶的!”我的内心波澜起伏，不能用言语表达出来，但能确认一件事，这里是向家人的祖坟。祖祖辈辈都葬在这里，叶落归根，这是每一个老人的心愿。
当我了解了这一切，我才明白为什么游子漂泊他乡，心里总忘不了故乡，因为故乡是我们生命开始的地方，也是我们心灵的港湾。
古人讲究衣锦还乡，光宗耀祖，这是感恩生命的一种方式;今有老板们在家乡捐资助学，修路架桥，希望故乡蓬勃发展，百业兴旺，这是热爱故乡传承美好的一种行动。
故乡，绿水青山，我们永远的家园，我们的心灵栖息地。
篇10：栖息地初一语文话题作文
时光荏苒，白驹过隙，不知不觉度过了小学的六年时光，在这毕业之际，我又怎么能忘记成长“栖息地”这个温暖又充满回忆的地方呢?
说句实话，从一开始进入校园，我就感觉这里像家一样温暖。看!老师个个都如同父母般的慈爱，同学们就仿佛是我的兄弟姐妹，在这六年里陪我欢喜陪我忧让我真的很感动。
在这里我感受到了友爱的温度，那是三年级的时候，我在家吃饭一不小心开饭烫到了胳膊，烫伤的部位用纱布包了起来。到了学校，同桌看到我的胳膊被纱布包了几层，便急忙问道：杜欣睿，你的胳膊怎么包扎了?我说：吃饭时不小心烫到了，没事的。她好像很担心，对我说：那你每天别忘了上药，这样会好的快一些，如果不及时上药，就会发炎的。听了她的话，我的心里热乎乎的，有种说不出来的温暖，她所说的几句话虽然是很普通的问候，却让人心里倍感温暖，我想这就是所谓友爱的温度吧。
一个好的学校是绝对离不开每位“园丁”的辛勤付出的，我之所以在“栖息地”里长大成人丶变得懂事成熟，是因为那一个个“园丁”们，果真是”捧着一颗心来，不带半根草去“他们总是像红蜡烛那样，燃烧了自己，却照亮了别人，他们教会了我一个最宝贵的学问，那就是——学做”真人“!
我在小学的六年时光真的很快乐，虽说有老师的不少批评，偶尔也会遭到同学们的嘲笑，其实我还是有不少收获的，是表扬，让我更加上进，是批评，让我改过自新;是鼓励，让我更加自信，是嘲笑，点醒了我的自尊……
篇11：理由的初一语文话题作文
每个人的努力都会有一个理由，有些人可能是为了成为更好的自己或者是为了将来的自己不再受苦，亦或者是想去环游世界，也有可能是想要用语发那个工作，无论如何，努力总需要一个理由。
而我之所以努力，大概也是因为一个理由吧。
初中生活总是特别的无聊，日子总是一天一天的重复，来自老师同学自己的压力总是会让我喘不过气来。听着同学们说他们的父母又给他们施加压力了，我就突然间好害怕回家呀，害怕回家之后我面对也会是沉重的压力。
天上细雨纷纷，一如我纷乱的心事。带着些许的不安，焦躁，以及一丝我都说不清楚的情绪回到了我的家。
家里的摆设似乎没有什么变化。我曾经玩闹时候画的一副“抽象画”还挂在墙上，这里貌似还是我曾经最为依赖的家乡。不知为何突然间松了一口气，近日来的压力竟然消散了一些。
妈妈走过来，张了张口我似乎能够感受到她接下来要说出初三了，要好好学习了之类的话语，不等她说出口就抢先说：“妈，我饿了，我想吃火锅。”妈妈最终还是没说出什么来。
最后放假的这两天我一直把自己锁在小屋里玩手机，像是在催眠自己就玩这两天，又像是在躲避什么。终于，要回学校了，一切安全，我在心里松了一口气，总算是要离开家了，不用担心再有压力降临到我头上了。
正当这是，爸爸跑来给我手上塞了些东西，说：“我知道，学习很重要，你肯定要好好学习，不能让别人把你落的太远知道不，你现在一定要好好学习，将来才能有出息……”我听着这些话，感觉沉重的压力像枷锁一样束缚在我身上。
我低下了头，不言一语，默默的听着爸爸的唠叨，心脏却像是被一双无形的大手握住一样，不能呼吸。
“……不过，你也不要怕花钱，学习固然重要，但是，你的身体最重要，到学校记得吃好喝好，别饿着，不能为了学习把自己身体弄垮了……”
我惊讶的抬起头，感觉束缚没有了，整个人像是在云上一样舒适，我看着爸爸，猛然发现爸爸的眼角似乎多了几根皱纹，皮肤似乎变黑了许多。心里的枷锁似乎又被套上了，只不过这一次是感动的枷锁，爸爸走后，我伸开手掌一张100元人民币在手中。
我攥紧那一百块钱，带着爸爸的期待回了学校。
如果非要让我为我的努力定一个理由的话，我想是因为我想为我的家人撑起一片蓝天，让他们能够骄傲的告诉别人我是他们的女儿，带着那一百块钱，带着他们的期望，带着自己给自己的爱的枷锁我踏上了努力这条不归路。
篇12：过去初一下学期语文话题作文
过去，已经随着时间的洪流一泻千里；现在，正不可抗拒地威胁着将来。――题记
雨林飞沙
想象一下，你来到了这样一个地方：树木林立，鸟鸣声不绝于耳；各种植物扎根于树木缝隙中，绽放出多姿多彩的花朵；猴类游荡于树冠间，灌木丛中偶尔有野兔跑过┄┄
你肯定会说：“哇，太美了！”
再来一个场景：一片荒漠，毫无生机，不时会沙尘蔽日；远处的死树和动物骨架时隐时现；一阵热风吹过，次次扫荡着一切生命┄┄
你会说：“太可怕了！”
如果我告诉你，上面两个场景来自同一地点，你会怎么说？
近几年来，雨林资源的现状不容乐观。全球最大的亚马逊热带雨林在几年内消失了三分之二！热带雨林为何迅速消失？因为人类的过度烧山、过度放牧、过度砍伐、过度取柴、建筑道路等等。经过计算，照这个速度进行下去的话，还有2――3年热带雨林便会消失！
雨林资源在呼救！
清水？浊水？
一条小河的上游，清澈见底，水质极佳，能直接饮用；周围草木林立，鸟语花香，一派宁静祥和┄┄
十分美丽，对吧？可当你几年之后重回此地时，你会发现――
昔日的树木、鸟语、花香统统失去踪影，换成了烟囱树林和机器的轰鸣声；无数个排污口对着小河，“哗哗”一阵呕吐，吐出了一条条绿色的长龙┄┄
再这样下去，“生命之花”会枯萎！
水资源在呻吟！
珍稀资源，已成了万众瞩目的话题；资源的安危，直接关系到人类的生存！
让我们行动起来吧！保护现在，就是重塑未来！
篇13：纸的初一语文话题作文
宽容，是每个母亲所必备的品质，她们在忙碌中失去了青春、失去了美貌、甚至失去了活力。她们时时刻刻都在宽容：宽容孩子，宽容生活，甚至宽容命运对他们的不公……
——题记
一张薄如蝉翼的纸，把我的思绪拉回了那个烈日炎炎的中午。
那天早上，我因为一点小事和妈妈发生了争执，双方不欢而散。我愤愤地向学校走去，一边走，一边还在心里埋怨妈妈不讲理，不懂得换位思考，不能从我的角度考虑问题……到了学校开始上课，却没有想到今天的课程竟这样少，课时竟这样短，时间竟过得这样快。马上就要放学了。
慢慢上了楼梯，拿出钥匙，原本忐忑不安的心情逐渐变得平静起来。打开门，家中静悄悄地，我想象中的暴风雨并没有来临。于是，我小心翼翼的走进我的卧室，却发现原本干净整洁的书桌上赫然放了几张黄色的纸，与深褐色的书桌形成鲜明的对比，显得格外扎眼。走过去一看，原来是妈妈写给我的信，在信中，妈妈十分诚恳地向我道了歉，并且指出了我的错误。
一页，两页，三页，整整三页纸，布满了妈妈熟悉的笔迹……
看到妈妈的信，原本的忐忑不安与愤怒全部变成了愧疚，不安与感动。
是谁说，父母对孩子的爱是他们应该付出的；是谁说，父母对孩子的呵护是他们应当做到的；又是谁说，父母对孩子的体谅与理解，使他们应当具备的。
事已过去了好长时间，但那几张纸，却被我深深的珍藏了起来。因为，那几张薄薄的纸所承载的，不仅是妈妈的宽容，妈妈的理解，妈妈的体谅，更有妈妈那份压在我心头的，沉甸甸的爱！
篇14：纸的初一语文话题作文
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于已却珍贵无比且好得不可思议。我把埋藏在书页里的头缓缓抬起，细细咀嚼着这句话。阳光从窗棂透入，轻轻跳跃在素纹的桌面，我无意间看到了抽屉中的那张泛黄的作文纸，一幕幕场景涌上心头。
“好了，今天这节语文课，是写作练习，题目是－－”小学老师紧皱着眉头，双手不自觉地敲击着讲台，“就以‘那里的景色'为话题，写一篇作文，下课之前交上，开始吧！”话声刚落，同学们在底下便开始窃窃私语。
我一抬头，正好对上了老师的目光，四目相交，可怕得很，我迅速底下头，埋藏在书本间。因为作文是我最头疼的事情，每次写作时，我的大脑便一片空白，根本不知道应该从哪里开始写，又该写些什么。
“那里的景色，景色。”我小声念叨着，突然灵机一动，同桌用诧异的眼神看着我，才发觉刚刚太激动，声量提高了几个分贝，我羞愧地笑了笑，便开始了我的写作之旅。
脑海中回忆着西湖的景色，时间的齿轮在不停转动，耳畔边只是听见笔尖摩擦纸的声音，作文纸的格子已渐渐被我写满……
几天过后，老师拿着批改过后的作文，手执教杆走进教室，“我给你们读一下范文……”那竟然是我的作文！
下课后，班里的同学争相传阅着我的作文，我享受着被同学仰视羡慕的喜悦。可是当它重新回到我的手里，上面竟然多了一些批划的痕迹，边角也有点卷，右下角居然被扯开了一条五六厘米的口子，我的心瞬间跌落到谷底。同桌转过身不经意地瞥了一眼：“没啥了不起，粘粘就好！”
只有我自己知道这张纸对我意味着什么，它是我真正了解作文真谛的开始，回到家，我仔细地把那张满分作文纸粘好，珍藏起来。
夏日的阳光洒在那张有着歪歪扭扭字的作文纸上，那对于我来说是多么珍贵……
篇15：纸的初一语文话题作文
纸，想必大家再熟悉不过了，它可以用来写书，做报纸，办公……如今它已经成为我们生活中不可缺少的一部分。那么它是样发展的呢？
追溯到多年前的春秋战国时期，那时的纸都是用竹片或者木片做的，书写起来很麻烦，需要用刀在上面进行刻字，费时费力。读书的时候要把竹简打开，所以那时都叫“简”。
我们再看一下其他种类的纸张制成的书，叫做“卷轴”。它是用羊皮做的，在两边均放有木棒，用时将木棒从两边向外打开，不用时就像相反的方向卷，各朝的皇帝颁发的圣旨就是这种羊皮卷轴上面写的谕令。不过因为成本高，价格昂贵，无法批量生产。
到了东汉时期，蔡伦将纸张的制作方法进行了全面的改造，他用一些废料，比如：木头，破旧的的渔网进行炼制，终于造出了我们现在使用的纸，它价格低廉，制作工艺简单，因此它就流传到了民间，用来写书。一直到现在，人们依然离不开蔡伦的造纸术。
随着科技的发展和时代的进步，出现了高科技的纸张---缩微胶卷，这种纸书可以随身携带，别看它很小，其实把它用电脑放大，也会变成我们平常读的书，它虽然是胶卷，不过用途很大。
怎么样，经过这些描写，你对纸的认识是不是又进了一步？
篇16：过去初一下学期语文话题作文
回首我的小学生活，转眼五年过去了，有欢笑，有忧伤，有无奈，有期盼……忘却了许多，模糊了许多，历历在目的也有许多。
五年的时光，带给我许多快乐。因为我结识了很多朋友，穆佳伟、张淼、张博桢……我觉得这是我的宝贵财富。
五年的时光，也留给我很多需要吸取的教训。还记得那些被自己荒废的日子，在数学课上吃东西，在考试前不好好复习，在语文课上玩便利贴……当我想回头想好好学习时，却发现书本、资料已经被我那些凌乱的笔迹涂抹得看不清了。因此，当我陶醉于畅想美好暑假的时候，迎来的只能是各个地方的补习班。虽然我也曾满脸愤怒地表示抗议，但是看到自己的成绩表，我便缓缓的低下头。
快乐也好，忧伤也罢，当五年的时光已成过去，我在努力成就一个美好的未来。
我想成为一位博士，发明一种会学习的机器人，这种机器人具备许多种功能——如果你有不理解的、不会做的数学题，机器人会用最简单的方法教会你，以后要是遇到相似的题目就都会做了；假如你写作文没有思路，机器人就会利用你身边的小事，教你写出非常棒的作文；假如你认为把所学的知识都理解并掌握了，就可以让机器人来考考你，答对了机器人还可以送你一个精致的小礼物。
虽然这样的机器人只在我的梦里出现过，但是我一定会好好学习，一定会要完成一项比这个学习机器人还要好的发明。
我将带着这个美好的愿望，迎接新的开始……
篇17：过去初一下学期语文话题作文
步入新中学的校门，有新的老师，新的同学，每一天都是新的。太阳从东方升起，小鸟从枝头上飞下来找食吃，一大早忙碌的人们……但，这些终将逝去。太阳从西边落下，小鸟儿飞回了自己的窝里，人们接着孩子放学回家……一天接着一天，一年接着一年。时光一去不复返，“今天的我”终将成为“过去的我”，往日的时光现在倍加珍惜。趁着我还不曾忘记我过去的时光，我用我的笔记下往日的珍惜。
“吱——”门开了，邮递员递给了我一张发黄的明信片，皱巴巴的纸上写着弯弯曲曲的字和一些幼稚的图案。我刚想问邮递员这是不是我的时，邮递员对我笑了笑，转身离去，我只好收下了。我想，这么幼稚的东西应该是一个小孩子寄给我的。我坐在沙发上，仔细的看了起来。看着看着，我的眼眶湿润起来，因为我看到了一排小小的，蚂蚁般的字：寄信人：三年级的你。时光开始放倒带，时间开始倒流，我看见眼前开始倒回，终于，它停了下来，停在了一个小小的景区里。我看见了三年级的我。那是一家名叫“慢如蜗牛”的店，我正拉着妈妈的手往店里跑。"妈妈，你看，这里的明信片好多呀！我也想写一张，可以在几年后再寄给我呢。“妈妈拗不过我，给我买了一张。我高兴的写了起来，那时的我还找老板要了好多彩笔，在明信片上画起来。妈妈说：“你画这么多，哪里写字呀！”“对哦！”我停下手中的画笔，开始写我寄给以后的信。我那时写了好多想说的话，把格都填满了。我给了老板娘，老板娘会心一笑，说：“以后的你一定会高兴的。”
时光飞速的返回现在，我看着手中的信一点点泛黄，变皱。我又回到了现在。我想起了从前的往事，从前的点点滴滴。美好的回忆充满了我的内心。
那天，我看完信后，我又写了一封很长很长的信，我甚至还贴了邮票。标题是“致我的过去”
致我的过去，你还好吗？
篇18：《学会等待》初一语文话题作文
夜幕悄悄地降临在这片土地上，天穿夜幕下的等待中一片矿蒙蒙的，夹杂痱雨丝轻轻飘落。
彭成正在五班为他们演讲呢。我悄悄地走到门口，静静地门口等待着，希望可以再一次得他的签名，他的亲传弟子告诉我们要等一会儿，我也知道要等好一会儿。时间嘀答嘀答地消失，要虽他仍然在教室里讲得慷慨激昂。我转过身去望着那细细的雨丝，凉爽的风不断吹拂着我的脸颊。
霎那间，雨中乍现的身影让我震惊。妈妈正站在门前那棵大犁树下，只是静静的站在那儿，一个小女孩冲进了妈妈怀中，这不是我小时候吗?然而转瞬间妈妈的两鬓的青丝已是花白，这时候来到她身边的人年龄超过了我，什么都忆如往昔，然而我却没有扑入母亲那温暖的怀抱。
曾几何时我学会了离开妈妈的怀抱了呢?一切都那么自然。我长大了，再像儿时那样不顾一切的勇气却丧失了，我已经是一个大人了，不可以再眷恋着母亲的怀抱了，一切都是那么的顺理成章。大人了，就要有大人的样子。可是我真的可以离开母亲的怀抱吗?大人，多么有担子的两个字啊，让我远离了母亲的怀抱。
为什么?为什么长大了就要离开呢?不，我还没有长大，在妈妈的眼中我永远都是那个小女孩，我永远都可以扑入她的怀抱。有多久了?多久没有抱过妈妈了?记不清了，只知道，好像很久很久了，似乎已是沧海桑田了呢。如今，一个星期回到家中的机会也只有一个，待到周六我一定要再一次的感受那温暖的怀抱。
彭成的演讲结束了，我顺利得到了我想要的签名。此时此刻，我只希望时间可以过得快一点儿，让我能早一些去到母亲身边，让我能够再一次扑入母亲的怀抱。
等待不，不是再一次，而是往后都会，是一次又一次，是不再离开母亲的怀抱。
篇19：初一话题作文漫游语文世界
语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。
广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的`美感，感受不到语文的魅力。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。
我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。还要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。其实在这一过程中，我们的语文素养就得到了提高，就学到了语文。
篇20：初一作文以语文为话题600字
谈到语文，我脑海中浮现的，便是一本一本的小说了。 最先接触小说，是三年级时老师让买的《窗边的小豆豆》，这本由日本着名作家黑柳彻子的代表作。记得刚看到书时，第一个看到的是扉页上的作者简介，当看到“日本作家”这四个字时，我稚小的心灵就开始抵触这本书，当时我的小脑袋瓜子里满满都是“爱国”二字，但是我还是翻开了书本，饶有趣味的看着里面彩色的插图，然而无意中瞟到了方正的楷体字，心便被这如音符般美丽的文字吸引住了，我内心的“中国人不看日本货”这个念头早就被抛到了九霄云外了，眼前就只有白色的纸，黑色的字…… 从那以后，我疯狂地翻阅着小说，不论是名着，玄幻还是武侠，我照收不误。 小学四到五年级，班里的男孩子们开始买玄幻小说，看着他们三五成群的翻阅着同一本书，我也就凑到那里看，看着看着，也便沉迷了进去。女孩子们见男生吵吵嚷嚷的争抢着同一本书，就闹着也要买，但是一一被母上否绝了，于是，那本书变成了整个班的明星，在你我他她中传阅开来。轮到我看时，不少纸页上已经沾上了油渍想必是在吃饭时也“手不释卷”吧? 到了六年级，我便翻箱倒柜的寻着小说。从柜子里翻出了一本1993年的《红楼梦》，还尽是文言文，翻看了几页，便不知丢到哪里去了。之后我就去找奶奶，奶奶慢腾腾的从柜子里拿出一本残缺的、纸页泛黄的《杨家将》，用废旧的日历纸包着，千叮咛万嘱咐，滔滔不绝的讲了许多，才许我拿了去。虽然是一本老旧的书，但是它的内容不知要强上几倍，它的每一字每一句，都值得细细斟酌、品尝，我屏着呼吸才看完了末章。 怎么说呢?算是爱屋及乌吧，我痴迷于小说，沉醉于小说，也便恋上了这个“语文”。想到了语文，便想起了我与小说的点点滴滴。 总之，对于我来说，小说是真爱，语文是备胎。
初一作文以语文为话题600字
篇21：初一作文以语文为话题600字
语文，顾名思义就是指语言文化。语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。学习语文能够培养高尚的道德情操。
我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。
中国的语言文字，因经济发展以及民族交融得到了进化。我国现在推广的标准普通话，是汉民族与东北亚其他民族不断“切磋”的结果。我们的语言不是一成不变的，尤其在现今这个信息爆炸的时代，语言变化的速度日趋加快，大量的外来词语和新名词不断涌现，年轻人学得尤其快。伴随着我国现代化程度的不断提高，各种广告也越来越深入到人们的日常生活中。走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。回到家中，打开电视、收音机广告扑面而来。现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，毫无美感，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语以及一些名人的代言，加强宣传力，推销产品。我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中发现语文，并且去体验它，但也要善于发现一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共鸣，去制止它。如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出准确的判断，明辨是非。其实在这一过程中，我们就体验了语文，学到了语文。
篇22：以目光为话题初一语文作文
在这个世界上，最让人难以忘记的，便是那目光了。或给人以深思，或给人以启迪，那目光就这样陪伴着我，鼓励着我，伴我成长。
小的时候，您经常教导我要诚实守信，一个人只有做到诚实守信，才会有更多的朋友，才能得到更多的关怀。那时的我太过于无知，并不懂得你的意思，也就把它抛在脑后了。
那天，你叫我去商店里买东西，就再买来的路上，我发现那人竟然多找了我五块钱。就当时来说，五块钱能买好多好多的糖了。我正在为这件事儿暗自高兴，回到家里，便告诉了爸爸你。当时你就发火了：“你怎么可以贪图这一点小便宜，而丢掉做人的原则，别人挣钱也很不容易的，”“快，去跟我一起还回去。”尽管当时的我很不情愿，但还是跟你去了。从你当时的眼神中，我看到了失望。我感到非常的懊恼，并决心要做一个诚实的人。
多年以后，我才真正懂得这句话，而我的身边也有了许多的朋友。小的时候，我因为体质弱，时常生病。从那之中，我看到了您眼神中的焦急。也许天下父母的.心都是一样的，他们宁愿疾病生在他们身上，也不愿自己的孩子去承受。当考试失利的我，正独自一个人伤感是，您走过来说：“考试吗，别太在意，努力就行了。”简简单单的一句话，却让我重新振作。我又一次看到了您的眼神，它充满了鼓励与关怀。成功，是对一个人努力的肯定；失败，是对一个人的磨练，因为你还不够努力。
每当你和妈妈有事不在家时，前一天晚上，你们总会问我：“你要怎么吃饭呢。”放学回到家的我，却又总能看到那提前准备好的饭，我并不为此感到惊讶，只是一个人享受，享受着这份爱与关怀。在你们的眼中，我似乎从未长大，依旧是那个顽童，处处需要别人操心，遇到困难，还需要你们的鼓励与引导。但在我的眼中，你们却已渐渐老去。每当看到你们头上有新增了几根白发是，知道时间又在摧残着你们的青春。我努力去驱赶着它们，却发现只是徒劳。年少的心，曾一度迷茫。正是有了这眼神，才把我从迷茫之中解脱出来，把我带上了光明的道路。
人生路上，无论遇到怎样的困难，都能一一克服。因为我知道，再远方一直有一双眼神，在默默的关注着我，给予我鼓励。
篇23：清晰的面孔初一作文900字
清晰的面孔初一作文900字
每当看到配套练习上那几个刚劲有力的字：“作业认真，好！”和成绩单上鲜红的98分，我总会不由自主的想起曾任我们历史教师的魏老师。
记的他第一次来给我们上课时，我万分激动，因为我对历史有执着的爱。上课铃声响了，只听见从楼道中传来一阵不紧不慢、富有节奏的脚步声，近了，近了……一个高大的身影走进了教室，定睛一看，是一名中年男子。黑色的西服衬托出他那白净的脸庞，一头乌黑发亮并且很有个性的头发下面是一双炯炯有神的大眼睛，还有他的伶牙俐齿，什么问题都会迎刃而解。只见他胸有成竹地打开教案夹，不慌不忙地取出课本。底下的同学因为他那个性的发型，而小声的叫他“汉奸”，我也不禁对他失望至极。只见他拿起粉笔在黑板左侧写下了“上帝”，一个大括号括住“亚当”、“夏娃”并讲起了那古老的故事，讲完西方故事，又讲东方女娲造人的传说，他口若悬河，滔滔不绝地讲，我们就饶有兴趣，津津有味地听。讲罢，他开始提问，一开始教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁也没有站起来回答问题的勇气，但在老师的鼓励和启发下，课堂气氛活跃了起来，同学们和老师进行无拘无束的互动问答，大家都很开心。不知不觉中讨厌的下课铃响了，老师收拾完课本正准备走，几个同学便大声的喊道：“老师，以后我们怎么称呼您呀？”老师笑了笑，什么话也没说，拿起粉笔在黑板中央写下了一个大大的“魏”字，迈着坚定的步伐离开了。
自此以后，同学们对这位不凡的魏老师刮目相看，我也萌生了敬佩之情，大家都喜欢上了魏老师的课，当然魏老师也对我们很不错，经常抚摸着同学们的头说：“好样的！”或者竖起大拇指说：真棒！”以此来鼓励我们。
魏老师从来不摆架子，有问题随时请教他，他会耐心听你的想法，帮你分析，找答案。我清楚得记得，那次期中考试卷发下来时，我很惊讶，因为我发现我用自己的想法推理出来的答案得到竟然是一个刺眼的错号。我百思不得其解，但我坚信自己是对的，一如既往的又开始了我习惯的作风——打破沙锅问到底。当魏老师经过我的课桌时，我胆怯的站了起来，说出了我的想法，但由于过度紧张，声音有点儿颤抖，说话速度也非常快。魏老师听了之后，用极度和蔼的声音对我说：“不要着急，我们从书中找答案。”于是，我双手递上历史书，他接过后，翻开一页有古今对比的地图，仔细的`思考了许久，然后笑着对我们说：“这位同学非常认真看来真是老师弄错了。”很轻松的走上讲台，向同学们指出并纠正了错误。还当着同学们的面表扬我的仔细与勇气，我心里美滋滋的。
但可惜的是，魏老师仅仅为我们上了28节课就被掉走了（不是因为他教的不好，而是另有其因）。留下的就只有那本写满字的笔记本和与我们一起畅谈的回忆罢了。
魏老师的课是我有生以来听过最有趣、度过最开心的历史课，他那高大的身影，清晰的面孔和灿烂的笑容永远留在了我记忆的长河中……
文档为doc格式
