以下是小编精心整理的趣味初二语文作文，本文共14篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：趣味初二语文作文
读到《竹节人》，看着作者玩得入迷的样子，我的嘴巴也不由自主地向上翘。不禁想起了曾经那段甩卡片的时光，那次**虽然已经过去了很久，虽然我现在已经不再玩了，但每当回想起来，还是饶有趣味。
那段时光，我们的口袋里几乎都带着一摞卡片，时不时就结伴成伙，课桌上、地板上、楼道边……到处都能成为我们的风烟战场。
“啪啪！啪啪！”“翻过来！翻过来！”对战的人用手使劲地拍击地面，手都拍麻了，拍红了。一边观众的嗓子也都喊哑了。但是激战仍不停歇，反而更加热烈了。一下课，大家使开始对战，头朝内，尾朝外，经过时，看到的不是一圈黑脑袋，而是一个个大屁股。那一个个大屁股翘得老高，膝盖都跪红了，酸了，但对他们而言，与激战相比，那可真是不值一提。那时，妈妈怪我，裤子的双膝老是破，而衣服店的生意却日益兴隆。我呢，心里偷着乐，大人们有所不知，这两个窟窿是我们激战的结晶呢，这隐藏了我们多少快乐呀！
但甩卡片也不是一路绿灯，也遇到了不顺心的事。那次，老师不知从谁那得了信。一下课，我们几个见老师走出教室，便照例拿出卡片继续开战，哪知，老师是假意走出教室，只见她刚迈出门口，见教室开始“翻天了”，便来了个“回马枪”杀得我们措手不及，一连将我和其他几个小伙伴的卡片没收了。
我们只能眼睁睁地看着老师渐渐离去的背影，再回头，看看其他同学的战场。咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！咸鱼翻身！鱼龙入海！晴天霹雳。一句句战吼传入耳畔，使我们手痒痒，也想参与进去。我们的手不由自主地伸进口袋，可口袋空空如也。唉，吃一堑，长一智，看来下次要学会反侦察技术，来捍卫我们的武器。
蓦然回首，甩卡片的故事已经过去很久，但每每回味起，仍是饶有趣味……耳边似乎又响起“啪啪！啪啪！”激烈的声音……
趣味初二语文作文
篇2：关于趣味语文精选
亡羊补牢
【典故】
这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯;出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”
襄王听了，很不高兴，生气骂道：“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”
庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。
如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”
【释读】
这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。
“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢!
滥竽充数
【典故】
据《韩非子》记载，齐宣王爱听吹竽，又好讲排场。为他吹竽的就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生，根本就不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里去，请求参加这个吹竽队。齐宣王就把他编在吹竽队里，并且给他很高的薪水。这位根本不会吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在队里，拿着竽装腔作势。这样一天天混过去，不曾被人发现。
等到齐宣王死了，齐泯王接替王位。他和齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，而是喜欢叫吹竽的人一个一个地来吹给他听。南郭先生听到这个消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。
【释读】
西方谚语说，你可以在某时欺骗某一些人，却不能一直欺骗所有的人。南郭先生不会吹竽硬装做会吹竽，终有露出马脚之时。
这个故事也说明南郭先生不善于运用良好的学习条件。在齐宣王300人的吹竽队里，与其他299名乐师相处，学习资源还算丰富。但他没有意识到这一点，满足于滥竽充数，自欺欺人，只能落个逃之夭夭的下场。
还有许许多多的成语小故事等待你去挖掘，学习语文的魅力就是如此，能在平淡的知识中找不到不平淡的乐趣。成语是我们文化中我国文化中听话的部分，这些成语故事可以让我们更好的了解与学习。
篇3：关于趣味语文精选
“桃李”的由来
人们历来喜欢把老师培养出来的学生称作“桃李”。把老师教育、培养了众多学生称作“桃李满天下”。
为什么要把学生称为“桃李”呢?有这么一段故事：春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少的人，后来因为得罪了魏文侯，便独自跑到北方去。
在北方，子质遇见一个叫子简的人。就向他发牢骚，埋怨自己培养的人不肯为他出力。以至于流落北方。子简笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以吃到果子;可是你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，不仅不能利用它的种子，秋天长出来的刺还会刺人。所以，君子培养人才，要像种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。”
尔后，人们就把培养人才称作“树人”;把培养出来的优秀人才称为“桃李”。
“三只手”一词小考
古罗马剧作家普劳图斯的喜剧《一坛黄金》，第一次用了“三只手”一词。该剧第四幕第四场中，老吝啬鬼龙克利奥怀疑仆人偷了他家一坛金子，他要仆人伸出手来查看。看了一只，又看另一只，却不甘心，还要看“第三只”。从此，小偷的代名词就是“三只手”，至今如此。
读完上述9则趣味语文小故事，同学们是否对语文学习魅力的认识又有了一定的提升呢?实际上，语文知识的学习要贯穿到我们生活中的每一个环节中，同学们要在自己日常生活中去慢慢体会。
篇4：关于趣味语文精选
(一)铁杵磨针
【典故】
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思?”
走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么?”
“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。 ”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针?”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”
“当然!”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”
“可是，您的年纪这么大了?”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
【释读】
无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
(二)闻鸡起舞
【典故】
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
【释读】
故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
篇5：关于趣味语文精选
打牙祭”一词的由来
“打牙祭”就是吃肉的意思。吃肉为什么叫“打牙祭”呢?首先得从“祭”字讲起。祭，就是祭奠、祭祀。过去人们在逢年过节时总要特别想法子弄点好吃的。那时候，所谓好吃的，最高境界就是吃点猪肉。有好吃的首先当然要记住祖先，要先献给祖先——祭祀。由于祭祀只是个仪式，所以只切不大一绺，放在神龛面前，点上冥币、蜡烛表示表示而已。祭了祖先之后便将这一小坨肉切细“祭”自己的牙齿，于是便有了“打牙祭”之说。
落榜的原因
一个富家之子去考试，父亲事先考了他一下，成绩很好，满以为必须能录取了，不料榜上竟没有儿子的名字。
父亲赶去找县官评理。县官调来卷查看，只见上方淡淡一层灰雾，却看不到有什么字。
父亲一回家便责骂道：“你的考卷怎样写得叫人看也看不清?”
儿子哭道：“考场上没人替我磨墨，我只得用笔在砚上蘸着水写呀。”
上面这三篇文章相信大家读完之后会很有收获，虽然是趣味文章，但是其中的教育意义也是很深的。希望大家能够让我们的孩子们仔细的阅读，或自己读完之后讲给他们。
篇6：关于趣味语文精选
灯谜联难倒君臣
有一年元宵节前夕，乾隆帝让每位大臣都糊一盏灯，上面写好谜语、对联或诗文送进宫来，让大家一同欣赏，共度元宵佳节。
到了元宵节这天，各式各样的彩灯挂满了御花园。乾隆与文武百官在御花园里走动，就好像是在灯海里畅游。他们每到一盏灯前，或赏诗，或猜谜，或对句，不时发出一阵阵酣畅的笑声。
文武大臣众星捧月般地陪着乾隆帝来到纪晓岚献的彩灯前，只见上面挂着一副灯谜对联，上写：黑不是，白不是，红黄更不是;和狐狼猫狗仿佛，既非家畜，又非野兽。诗也有，词也有，论语上也有;对东西南北模糊，虽为短品，也是妙文。
满朝文武看了这副灯谜对联，立刻收敛了笑容，皱起眉头，他们都被难住了。既爱对句又喜猜谜的乾隆帝，这时也没了辙。君臣一起，搜肠刮肚，绞尽了脑汁，但猜来猜去，还是不知所云。最后，只得让纪晓岚自己揭开谜底。
原来，谜联是打两个字，上联是“猜”，下联是“谜”。
“座右铭”的由来
东汉书法家崔援年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后遇朝廷大赦，才回到故乡。崔援自知因一时鲁莽惹起大祸，吃足苦头，就作铭(文体的一种)放在座位的右侧，用以自戒。以后凡是把一些格言写出来放在座位旁边用以自勉的，就叫做“座右铭”。
篇7：趣味语文故事
法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“?——雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“!——编辑室。”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便与读者见面了。
这封信，被称为“世界上最短的信。”
篇8：趣味语文故事
一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。”
第一个人看后说，这场足球赛山东队赢了。公报写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了北京队，获得了冠军。”另一个人说，不对。战报上明明写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了，北京队获得了冠军。”
篇9：趣味语文故事
从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客?不留。’”客人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天，留客天。留客不?留!’”
其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留?”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”
篇10：趣味语文大观园
趣味语文大观园
一、请将括号中不恰当的.字划去. (尊遵)守 (坐座)位兴高(采彩)烈 曲(折拆) 形(状壮) 波(涛滔)汹涌 二、修改病句. 1.小姑娘唱着动听的歌声. 2.我目不转睛地听老师讲课. 3.楼顶上插着五颜六色的红旗.
作 者：陈雪玲 作者单位： 刊 名：素质教育博览（中高年级版） 英文刊名：SUZHI JIAOYU BOLAN（ZHONGGAO BAN） 年，卷(期)： “”(9) 分类号： 关键词：篇11：趣味语文题
山东临清市 九龙街281号大院内 薛桂芹
一、成语背靠背
汉语中的成语有些很有特点，前后构成反义词，你能照样子填一填吗？赶快动手试一试吧！
例：深入浅出
出生_____
阳奉_____
避重_____
有始_____
此起_____
名存_____
南来_____ 好逸_____
二、送迷路者回家
下面这些词语宝宝找不到家了，请你帮助他们，把他们送到家。
1.继续 连续 陆续
（1）战士们空着肚子，在阵地上和敌人（ ）拼了三天三夜。
（2）九点整，参加会议的代表（ ）进了会场。
（3）今天，我们（ ）完成昨天尚未完成的任务。
2.希望渴望 盼望
（1）老师和家长都（ ）我们长大能成为对祖国有用的人。
（2）爷爷出国考察已经三个月了，我多么（ ）他能早点回来。
（3）海峡两岸的同胞都（ ）着祖国能够早日统一。
三、穿针引线
1.你能用恰当的关联词语，把下面的两句话分别组成三个不同的句子吗？试一试，你一定能行！
我们下一番苦功。
我们能练出一手好字。
（1）________________
（2）________________
（3）________________
2.歇后语是人民群众口头流传的一种俗语，它由两部分组成，前一部分是一个比喻或隐语，后一部分是意义的解释。你能读一读前一部分，写出后一部分吗？
（1）哑巴吃黄连________________
（2）竹篮打水________________
（3）初生的牛犊________________
四、妙手回春
语文诊所里来了5位病人，请你当小医生，给他们诊断一下病因，再治好他们的病。相信你一定是一位称职的医生。
1.我们学校是一座漂亮的风景优美的大花园。
2.下课铃一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。
3.他的家乡是山东济南市人。
4.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
五、句式大转换
你能把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句吗？试试看。
1.解放军救出了许多的灾民。
2.过路的行人救起了落水的儿童。
3.李大夫治好了我奶奶的病。
六、词语麻辣烫
请你用“然”组成几个词语，填到句子中间的括号里，快来试试吧。
都10点了，爸爸（ ）在灯下沙沙地写着。（ ），他隐约地听见小房间里传来断断续续的抽泣声。“兰兰不是睡了吗？”他放下笔，走到女儿床前，打开灯，（ ）一边轻轻地擦去兰兰脸上的泪花，一边问：“怎么拉，宝贝？发生了什么事？快告诉爸爸！”“爸爸，今天家长会就差你一个人！”爸爸一愣，（ ）想起：“哎呀，我（ ）把这事给忘了。”
七、趣填古诗
请填入叠词，将古诗句补充完整。
1.天（ ），野（ ），风吹草低见牛羊。
2.临行（ ），意恐（ ）归。
3.千门万户（ ）日，总把新桃换旧符。
4.谁知盘中餐，（ ）皆辛苦。
5.小荷才露（ ）角，早有蜻蜒立上头。
八、神奇小王子
你知道吗？同一个句子，标点符号标在不同的位置，意思也不同。请你来扮演神奇小王子，给下面的`句子加标点，使意不同。
1.这次足球比赛五（1）班打败了五（2）班获得了冠军。
_______________________________
2.小明找不到爸爸妈妈很着急。
_______________________________
参考答案
一、入死 阴违 就轻 无终 彼伏 实亡 北往 恶老
二、（1）连续 陆续 继续（2）希望 盼望 渴望
三、1.（1）只要我们下一番苦功，就能练出一笔好字。
（2）如果我们下一番苦功，就能练出一笔好字。
（3）我们只有下一番苦功，才能练出一笔好字。
2.（1）有苦说不出 （2）一场空 （3）不怕虎
四、（1）去掉“漂亮的”，（2）去掉“渐渐的”（3）去掉“人”（4）去掉“和”，加上“闻到果实的”
五、（1）解放军把许多的灾民救出了。许多的灾民被解放军救出了。
（2）过路的行人把落水的儿童救起了。落水的儿童被过路的行人救起了。
（3）李大夫把我奶奶的病治好了。我奶奶的病利了。
六、（1）新陈代谢 日新月异 旧仇新恨 焕然一新
（2）春暖花开 阳春三月 满面春风 四季如春
七、仍然（也可用“依然”）突然（忽然）然后 猛然 竟然（也可用居然）
八、（1）卷苍 茫茫 （2）密密 迟迟 （3）瞳瞳 （4）粒粒 （5）尖尖
九、1.（1）这次足球比赛同，五（1）班打败了五（2）班，获得了冠军。
（2）这次足球比赛，五（1）班打败了，五（2）班获得了冠军。
2.（1）小明找不到，爸爸妈妈很着急。 （2）小明找不到爸爸妈妈，很着急。
篇12：趣味语文题
（一）趣填成语
（1）泵（水落石出）（2）2.4．3（颠三倒四）
（3）八分之七（七上八下）（4）-718（横七竖八）
（5）加起来十一种颜色（五颜六色）(6)1111111(独一无二)
(7)0000(万无一失)
（二）成语之“最”在括号里填上合适的成语
1．胆子最大――（胆大包天）2、看得最远――（一目千里）
3、身体最胖――（肥头大耳）4、力气最大――（九牛二虎之力）
5、行走最快――（风驰电掣）6、才学最高――（才高八斗）
7、本事最大――（开天辟地）8、胸怀最宽――（虚怀若谷）
9、学识最广――（博学多才）10、挥霍最多――（挥金如土）
11、考虑最密――（深思熟虑）12、最大的瀑布――（一落千丈）
13、根据最足――（铁证如山）14、时间最快――（一日三秋）
15、份量最重――（重如泰山）16、材料最长――（有头无尾）
17、说话最多――（千言万语）18、写作最快――（一挥而就）
19、事最稳妥――（稳如泰山）20、性最刚直――（刚正不阿）
21、胆子最小――（胆小如鼠）22、看得最近――（鼠目寸光）
23、身体最瘦――（弱不禁风）24、漏洞最多――（漏洞百出）
25、最长的腿――（一步登天）26、最高的人――（顶天立地）
27、最大的手――（一手遮天）28、最大的嘴――（口若悬河）
29最远的地方――（天涯海角30、最难做的饭――（无米之炊）
31、最短的季节：（一日三秋）32、最快的速度：（风驰电掣）
33、最长的腿：（一步登天）34、最荒凉的地方：（不毛之地）
35、最昂贵的稿费：（一字千金）
36、最有学问的人：（学富五车）博古通今
（三）填颜色，组成语
（银）装素裹（绿）树成阴（黄）袍加身素车（白）马
万古长（青）（紫）气东来漆（黑）一团灯（红）酒（绿）
半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姚（黄）魏（紫）
姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字
（青）（黄）不接（黑）（白）分明
（四）趣味成语
一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？
（1）前门（拒）（虎），后门（进）（狼）
（2）得道（多）（助），失道（寡）（助）
（3）前人（失）（脚），后人（把）（滑）
【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。
（4）兼听（则）（明），偏信（则）（暗）
（五）给“食”找座位
饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食
丰衣足食饥不择食解衣推食锦衣玉食食不甘味因噎废食
自食其力自食其言自食其果
干了坏事，自作自受。（自食其果）
说了不算，不守信用。（自食其言）
自己劳动，养活自己。（自食其力）
吃饱肚子，不做事情。（饱食终日）
衣食简单，生活俭仆。（布衣蔬食）
盛了汤饭，慰劳军队。（箪食壶浆）
衣食粗劣，生活穷困。（恶衣恶食）
刻苦努力，忘了吃饭。（发愤忘食）
不去睡觉，忘了吃饭。（废寝忘食）
穿的吃的，都很富足。（锦衣玉食）
肚子饥饿，来不及挑选食物。（饥不择食）
关心别人，给人衣食。（解衣推食）
衣食精美，生活奢侈。（锦衣玉食）
心中有事，吃饭不香。（食不甘味）
怕卡喉咙，不敢吃饭。（因噎废食）
（六）填成语猜谜语
先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
（穿）针引线（锦）上添花（衣）冠禽兽
（戴）月披星（红）颜薄命（花）言巧语
（叫）苦连天（一）目了然（声）东击西
（惊）天动地（万）马奔腾（家）喻户晓
（公鸡）
（六）填成语成术语
1、同学们，下面14条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？
甜言蜜（语）（文）质彬彬无恶不（作）（文）过饰非
妙（笔）生花（画）蛇添足死里逃（生）（字）斟句酌
难分难（解）（词）不达意不择手（段）（意）气风发
物极必（反）（义）不容辞
2、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？
（五）花（八）门（五）湖（四）海
（七）上（八）下（七）擒（七）纵
（三）头（六）臂（三）心（二）意
（十）全（十）美（十）全（十）美
（五）湖（四）海（五）行（八）作
（七）填成语，连句子
炙手可（热）兴高采（烈）普天同（庆）馨香祷（祝）
乐在其（中）豆蔻年（华）一鸣惊（人）治国安（民）
患难与（共）政通人（和）安邦定（国）大功告（成）
（立）竿见影（五）谷丰登（十）拿九稳（五）湖四海
（周）而复始（年）富力强
（八）请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分
螃蟹过街（横行霸道）一手拿针一手拿线（穿针引线）
水上的浮萍（没生根处）木匠戴木枷（自作自受）
月亮里的桂树（高不可攀）泥菩萨过河（自身难保）
擀面仗吹火（一窍不通）猪血煮豆腐（一红二白）
螳臂挡车（不自量力）军事论文（纸上谈兵）
铁公鸡（一毛不拔）热锅上的蚂蚁（心急如焚）
（九）填省、市名称读成语
照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称
重于泰（山）（东）山再起同舟共（济）（南）征北战
人山人（海）（南）辕北辙五湖四（海）（口）是心非
跃然纸（上）（海）阔天空人定胜（天）（津）津乐道
掌上明（珠）（海）市蜃楼一技之（长）（春）华秋实
口若悬（河）（南）腔北调万古长（青）（海）枯石烂
见多识（广）（东）山再起风卷残（云）（南）柯一梦
不三不（四）（川）流不息声东击（西）（安）居乐业
来日方（长）（沙）里淘金荣华富（贵）（阳）春白雪
（十）反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？
示例：（大）同（小）异名（存）实（亡）（黑）（白）分明
（里）应（外）合扶（老）携（幼）（进）（退）两难
自（生）自（灭）（死）里逃（生）一（无）所（有）
一（劳）永（逸）三（长）两（短）（大）材（小）用
（无）中生（有）争（先）恐（后）惊（天）动（地）
声（东）击（西）转（危）为（安）积（少）成（多）
七（上）八（下）眼（高）手（低）半（生）半（熟）
九（死）一（生）同（生）共（死）谈（天）说（地）
（深）入（浅）出（大）惊（小）怪（南）腔（北）调
（冷）嘲（热）讽（阴）差（阳）错（生）离（死）别
（长）吁（短）叹（明）争（暗）斗（左）顾（右）盼
（十一）下面是一些两字重叠的成语，你会填吗？
（井）（井）有条（比）（比）皆是（头）（头）是道
（落）（落）大方逃之（夭）（夭）忠心（耿）（耿）
忧心（忡）（忡）小心（翼）（翼）（兢）（兢）业业
熙熙（嚷）（嚷）（原）（原）本本形形（色）（色）
（十二）下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？
如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）
1．危楼高百尺。（空中楼阁）
2．欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）
3．明月何时照我还？（归心似箭）
4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（深情厚谊）
5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（一望无际）
6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（春色满园）
7．读书破万卷，下笔如有神。（熟能生巧）
8．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（无影无踪）
9．千里江陵一日还。（一日千里）
十三、成语不离“舌”
形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）
形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）
形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）
十四、数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）
表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）
表示一样东西两人平分时用（二一添作五）
表示某人干事麻利时用（三下五除二）
表示差不多时用（八九不离十）
表示某人打小算盘时用（小九九）
表示归根到底时用（九九归一）
表示把握大时用（十有八九）
表示很不容易时用（九牛二虎之力）
表示信心十足时用（十拿九稳）
表示距离远时用（十万八千里）
十五、下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）
刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）
焦若愚（大智若愚）
十六、成语填空：
（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹
（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计
神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛
欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日
微（乎）（其）微
十七、下列对联各咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（“三苏”）
2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）
十八、你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）
十九：花丛觅诗
1、采（菊）东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
2、接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
3、待到重阳日，还来就（菊花）。（孟浩然《过故人庄》）
4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（杏花）。（陆游《临安春雨初霁》）
5、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
6、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。（杜牧《清明》）
7、沾衣欲湿（杏花）雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
8、他年我若为青帝，报与（桃花）一处开。（黄巢《题菊花》）
9、有情（芍药）含春泪，无力（蔷薇）卧春枝（秦观《春日》）
10、人面不知何处去，（桃花）依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）
11、惟有（牡丹）真国色，花开时节动京城。（刘禹锡《轻肥》）
12、颠狂柳絮随风舞，轻薄（桃花）逐水流。（杜甫《漫兴》）
13、（梨花）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）
14、竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
15、春色满园关不住，一枝（红杏）出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
16、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上（海棠）。（王淇《春暮游小园》）
17、更无柳絮因风起，惟有（葵花）向日倾。（司马光《客中初夏》）
18、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落（梅花）。（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）
二十：填数字学古诗
在括号内填上恰当的数字：
1.劝君更尽（一）杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于（二）月花。(杜牧《山行》)
3.谁言寸草心，报得（三）春晖。(孟郊《游子吟》)
4.白发（三千）丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
5.桃花潭水深（千）尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
6.南朝（八十）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）
7.死去元知（万）事空，但悲不见（九）州同。（陆游《示儿》）
8.（九）州生气恃风雷，（万）马齐喑究可哀。（龚自珍《杂诗》）
9.（二）月卖新丝，（五）月粜新谷。（聂夷中《咏田家》）
10.（一）水护田将绿绕，（两）山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
11.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍（十）指黑〔白居易《卖炭翁》〕
12.相见时难别亦难，东风无力（百）花残。(李商隐《无题》)
13.离离原上草，（一）岁（一）枯荣。(白居易《赋得古原送别》)
14.烽火连（三）月，家书抵（万）金。（杜甫《春望》）
15.（三）男邺城戍，（一）男附书至，（二）男新战死。(杜甫《石壕吏》)
16.黄沙（百）战穿金甲，不斩楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)
17.欲穷（千）里目，更上（一）层楼。(王之焕《登鹤雀楼》)
18.春种（一）粒粟，秋收（万）颗子。（四）海无闲田，农夫犹饿死。（李绅《悯农》）
19.北斗（七）星高，哥舒夜带刀。(无名氏《哥舒歌》)
20.忽如（一）夜春风来，（千）树（万）树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
21.（两）岸猿声啼不住，轻舟已过（万）重山。（李白《早发白帝城》）
22.北风卷地白草折，胡天（八）月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
23.飞流直下（三千）尺，疑是银河落（九）天。(李白《望庐山瀑布》)
篇13：趣味语文教案
游戏目的：
激发学生识字兴趣，调动学生识字积极性，以游戏方式进一步巩固每一阶段所学汉字。同时，培养学生的快速反应能力、口头交际能力。
游戏场景：
此游戏是针对一、二年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。
游戏时间：
10分钟左右
游戏难度：较高
适合年级：二年级
新课程一、二年级识字教学时的常用汉字、基本笔画、常用偏旁、部首等教学。
游戏准备：
1，母鸡头饰一个，小鸡头饰若干个。
2，常用汉字、基本笔画和偏旁部首卡片，卡片背面根据难易程度计3、2、1分。
游戏人数：全班
游戏过程：
（一）学儿歌引入游戏
1，教师把卡片不规则地散放在地上。
2，教师头戴母鸡头饰：孩子们，天气真好，让我们去捉虫吧！
3，学生戴好小鸡头饰，一边排队一边唱儿歌：小鸡叽叽叽，急忙去捉虫，东寻寻，西找找，看谁本领大。
（二）进行“捉虫“游戏
1，每只“小鸡”轮流找一张卡片交给“母鸡”，并说：“妈妈，妈妈，我找到虫子了！”然后大声读这个字。读对了，其他“小鸡”表扬他：“对对对，你真棒！“读错了，另一只“小鸡”紧跟着再捉一次（再读一次）。
2，游戏连续进行，每只“小鸡”都来捉虫，直到“小鸡”们把地板上的卡片全部找完为止。
3，“小鸡”可以重复捉虫。
（三）总结评比
1.“母鸡”计算每只“小鸡"的总得分，评出“最佳捉虫手”。
2.颁奖。
篇14：趣味语文教案
教学目标
⒈认识14个生字，会写8个字。
⒉有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
⒊初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
教学重点
有感情地朗读课文，了解太空常识。
课前准备
⒈课件。
⒉学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。
教学时间 2课时
第一课时
一、激趣导入
⒈谈话引入：同学们，在20xx年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。）杨利伟在太空中生活了二十多个小时，那么在太空中生活是怎样的呢？
这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》（板题）
⒉课件激趣：用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧！我们到文中找答案。
二、自读课文
⒈先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
⒉采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
⒊重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）
三、交流识字
⒈自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
⒉教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。
⒊教师根据学生实际，进行如下训练：
⑴正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽
⑵去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑 、钩、件、设、杯、喷、嗽
⑶找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
⑷用“必、通、钩、喷”等字扩词。
⑸用“要想……必须……、要想……得……、为了……都……”各说一句话。
四、指导写字
⒈整体指导，发现规律。
指导写字，尽量不要拘泥于对每个字逐一细致的指导，应该多从整体规律上着手，引导学生自己发现写好字的方法。比如，引导学生发现，有些字左窄右宽（杯、件、住、须），有些字是左右大致相等（能、飘）。
⒉精讲解，多示范。
讲解不可多，要抓住要点（如，“必”字只讲解“卧钩”的写法、注意笔顺），把重点放在示范书写上，尽量发挥学生的模仿能力，让他们在观察老师书写的过程中感悟字的间架结构、笔顺规则、运笔方法。示范时有两点务必注意：一是要求学生认真看，每个学生都必须全神贯注；二是老师书写时应注意速度和力度，不能太慢，也不能用力过大。
⒊先描红，后临写
临写时，请注意三点：一看二写三对照。写前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的结构特点及笔画的差异；临写时，要一气呵成，把整个字一气写完，不能写一笔看一笔；写完一个字后，再回头看看范字，对照一下哪儿写得好，哪儿写得不好，发现问题并找到原因，写下一个字的时候力求有所进步。
第二课时
一、复习字词
⒈认读生字
⒉生字扩词
二、朗读课文
⒈小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参加全班的比赛，比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。
⒉全班比赛。
三、阅读感悟
⒈默读全文，思考――杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：
⑴在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须
⑵在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须
⑶在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须
⑷在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须
在文中找出有关依据，做上记号。
交流，在生不断的补充中完成以上练习。
课件辅助相关情境的教学。
⒉你觉得太空中的生活如何？围绕以下两方面展开：
⑴有趣
①那么，师就说――的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。
②思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？
在生的交流中，教师讲解――物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
⑵很不容易。
①那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）
②围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：
要想能适应太空生活，宇航员必须 。
要想能适应太空生活，宇航员得 。
为了适应太空生活，宇航员都 。
四、交流续说
把自己从网上，书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。教师可以穿插（太空吃饭讲究多）见资料袋。
五、扩展延伸
⒈你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？
⒉以“我要向杨利伟叔叔学习”为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？
⒊自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
附：资料袋
太空吃饭讲究多
太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。
咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废气的产生和排泄，避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边吃边说，这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
文档为doc格式
