下面就是小编给大家带来的新高三特殊的英语学习技巧，本文共5篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：新高三特殊的英语学习技巧
2020新高三特殊的英语学习技巧
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听力&口语
1
Shadowing跟读法
每学一篇新的课文，老师都会在课堂上播放课文录音，这些录音不是真的只是放来听的，而是希望同学们可以在边看课文边听录音的同时，留意录音当中本土人的语音语调，并且加以模仿轻轻跟读。听力原文材料的阅读也是如此。
2
抓住一切练习机会
要说好一门语言，就必须时常练习，但是对于普高的学生来说平时与同学用英语交流有些不现实，所以抓住课堂上的练习机会就显得至关重要。
首先是课堂上老师的提问，尽量踊跃地发言，与老师进行面对面的交流。就算老师没有点到你，也可以在下面轻轻地回答老师的问题。再者是老师布置下来的课堂展示作业，比如情景剧表演等，务必要认真对待。
3
利用碎片化时间
准备一个MP3，或者其他可以播放音频的电子产品(如果你们学校允许并且你足够自觉的话)，下载一些英文广播剧或者是演讲的音频(如《老友记》、TED等)，在上下学的路上或者排队打饭时拿出来听，尽量听出一个大概内容就可以了。
4
保证练习量并搭配听力做题技巧
包括老师布置下来的听力作业，每周保证五次及以上的听力练习量。在听力开始前先认真读题，并根据问题及选项猜测听力材料的大致内容甚至答案。有些讨论时事或者介绍名人的材料是可以直接根据知识储备做出来。例如，最后一段独白经常喜欢介绍奥巴马总统等人物的生平。
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词汇
1
掌握构词规律，杜绝死记硬背
“vocabulary, v-o-c-a-b-u-l-a-r-y, vocabulary,词汇，vocabulary…”熟悉吗?不要问我为什么可以发语音，因为我充钱了。
不管是高中还是大学，同学拿着单词本在走廊或者其他各个角落记单词的现象都很常见，但其实这是一种趣味性以及效率都很低的方法。那位一个月英语从90+到120+的学长说的单词本第一个abandon就是要你放弃的简直不能再有道理。
大部分英语单词的构词都是有规律可循的，比如词根(如gene\\genetic\\genus\\genesis\\genic)、前缀(review\\return\\recall等)、后缀(remarkable\\believable\\disable等)以及合成词(homework\\spaceship\\teammate等)。再者，几乎所有单词都是可以通过发音直接拼写出来的。例如，prediction\\development等等。
如果能够熟练地记忆并掌握这些构词法的话，记单词绝对不会是一件困难的事情。
2
置身语境，理解记忆
不论是课本上的、还是做题过程中所碰到的生词，都不要马上去查词典，而是要先根据单词所在的句子或者前后语境去猜单词的意思，并做出标记，等到整篇文章都读完了以后再去查。
注意查词典该怎么查，不是查了它的中文意思写在旁边就没有下文了，你真正要查的是，这个单词的同义词、近义词、反义词以及派生词，并且连同生词所在的句子抄在一个本子上。如果它的同义词或近义词你恰好认识的话，那就可以抛掉中文意思，直接把同义词写在旁边;如果不认识的话，那么恭喜你又多认识了几个新单词。
值得一提的是，高考的词汇要求其实并不高，如果能够熟练掌握课本上的基础词汇，再加上平时做练习或者是试卷中所扩展的部分词汇，对付高考是完全没有问题的。当然抛开这个不说，大家的词汇储备当然是the more the better。
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语法
众所周知，不仅仅是英语，语法是世界上每一种语言学习过程中最枯燥也是最难的部分。基础语法大家都可以遵循，但是如果让大家分析一个三重甚至四重的从句可能就有些困难了。
也有人说我们在讲话的过程中能够遵循基本的语法规则能让别人听懂就可以了，没必要去过于纠结复杂的语法规则。这句话当然有它的道理，不然也不会有那么多人都同意，但是学会分析复杂句，参透里面的语法规则，真的是一个非常有效的培养语感以及训练英语思维的方式。
要想学会熟练地分析句子成分、指出包含哪些成分，首先就必须记住基础的语法知识和规则，这在很多资料书上都有归纳。
其次，在老师的带领下学会拆解句式结构、分析句子成分，并在课后自己练习。先从一重从句开始，等到能够熟练地分析各种类型的一重从句了，再尝试去分析双重、三重甚至四重。
最后，加强记忆最好的方法就是在不断地练习与运用的过程中多次反复。在平时写作的过程当中多使用从句，这也是提高写作水平的一个非常重要的点。
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阅读
不知道大家有没有遇到过这种情况，一整篇文章读完后，百分之八九十的单词都认识，但还是不知道文章讲了什么。一个主要的原因是同学们英语思维的欠缺，不能像读中文的时候一样，直接在脑子里想象出文章所描述的画面，这样文章不管读了几遍都不会起作用的。所以。培养英语思维就显得尤为重要。
1
拒绝翻译式阅读
看到一个英文句子的时候，第一反应是在脑子里翻译成中文再加以理解，这是大部分学生的通病。这样不仅不利于英语思维的培养，甚至还会导致写作过程中Chinglish的出现。所以今后在读文章的过程中要尽量避免翻译式阅读。
2
看四遍电影
英文原版电影和一些其他的诸如演讲视频等都是一些很棒的学习资料。大家完全可以通过看视频的方式来提高自己的英文水平。但是看视频也不能只是随便看看，而是要看四遍：
第一遍使用纯英文字幕，根据电影情节或人物的肢体语言去猜测大概意思;第二遍加上中文字幕，加深对电影细节的印象;第三遍再看英文字幕，再次巩固人物台词;最后一遍关掉字幕，直接去听人物到底说了什么，并且在脑子里回忆他们的英文台词。
当然电影的挑选也非常地重要，如果是一部口碑不是很好的电影，大家可能半个小时都看不下去。挑选一些像《绿皮书》这样的优质电影，十刷可能都有人能够做到。而且优质电影的情节都很容易给人留下深刻的印象，每遍之间隔一个星期甚至更长再去看都是没有问题的。
3
放松阅读
可以去买一些专门针对高中生出版的英文杂志或者买一些简单的英文原著小说，不想刷题的时候就当作课外书读一读。杂志和小说的内容都很有趣，读起来完全不用有负担，而且还能够帮助大家拓宽视野，并且在无意之间巩固和扩大词汇量。
除此之外，每次的考试卷上的文章其实都是非常优秀的文章，考过的试卷不要就这样闲置，早读或者其他时间都可以拿出来读一读，一定会有不少收获的。
▼
写作
高中英文写作虽然只有120词左右的要求，但是也需要遵循基本的写作规则，有主题、有逻辑、有开头、有正文、有结尾。其实相对于语文800字以上的大篇幅来说，英语写作操作起来是非常简单的。除了遵循基本的写作规则外，搭配运用以下内容，会让文章不断加分。
1
从句、并列句、特殊句式
如果一篇文章下来从头到尾都只有简单句，就会显得非常地幼稚而且读起来很累。从句或并列句等句式的使用可以让有一定逻辑关联的简单句变成一个句子，语言更加地道，文章内容也会显得更加饱满。
但是通篇下来都只有从句也是不可取的，英语向来都不喜欢相同表达多次重复地出现在同一篇文章里。所以一篇文章下来，从句、并列句、固定句型以及特殊句式等如果都能够使用到的话，内容会非常地精彩。
2
逻辑连词
为了能够让文章更加地有逻辑、有条理同时前后衔接连贯流畅，常常需要使用一些逻辑连接词。以下是高中部分常用逻辑连词的汇总。
前后顺序 | firstly\\first of all\\to begin with\\secondly\\next\\finally\\at last\\in the end\\last but not least |
表递进 | besides\\what’s more\\furthermore\\moreover\\ in addition\\what’s worse\\worse still |
表转折 | but\\however\\nevertheless\\after all\\unfortunately\\yet\\while\\on the contrary\\at the same time\\on the other hand\\unfortunately |
因果关系 | because\\because of\\due to\\owing to\\ought to\\thanks to\\there for\\thus\\as a result\\as the result of… |
总结连词 | in summary\\to sum up\\in a word\\on the whole\\briefly\\in brief\\all in all |
个人观点 | as far as I concerned\\for my part\\as to me\\personally speaking\\for my personal note\\from my point of view\\in my view |
3
高级词汇
除了以上两点外，高级词汇在文章中也是一个重要的加分项。在大部分同学都用very来表示非常的时候，如果你用的是extremely，感觉就会立马不一样。还有我们从小学就开始用luckily表示幸运地，写作的时候如果换成fortunately，阅卷老师会非常乐意给你多打几分的。
此外，一定要多去读范文，分析范文的结构、用了哪些从句、逻辑词以及高级词汇等。最好是用一个本子把自己的作文和范文都抄下来，对比两者之间的异同，范文有哪些地方是值得借鉴的，甚至于自己的作文有哪些范文没有的优点，都可以用红笔标注出来。这既是一个学习的过程，也是一个积累的过程。
最后，除了优秀例文外，也可以多去分析一些有问题的文章(可以同学之间互相修改作文)，并且找出那篇文章的问题所在，这样会让你印象更加深刻。因为优秀的文章都是一样的优秀，而有问题的文章却是各种各样的，只有了解到这些问题的存在，才不会去触碰它。
高考英语高分技巧归纳
一、在英语复习语言点的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照“点—线—面”顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。
英语第二轮复习时主要根据近十年英语高考中试题的特点，加大题目的语境设置，提高题目的灵活性，注意“加强语境，强化语意，强调运用”的设计特点，旨在提高同学们的解题技巧和解题速度。对于各类题型要做到：
(1)英语听力训练。听力和阅读的最大不同之处在于阅读时有不清楚的地方，你可以回头再读一遍。而听力则不能，一旦没有听懂要立刻放弃，准备下一道题，否则会影响对下一句甚至整个一段的理解。
(2)完形填空。在做英语完形填空题时，阅读全文至关重要。把握文章的基本内容和结构，明确文章的主题思想，才有可能去考虑用什么样的词语。
(3)阅读理解训练。阅读理解部分的每篇文章都提供了比较充足的语境，文章后面的每一个测试题都是在这种语境下设置的。
(4)短文改错训练。做英语短文改错题时先将全文通读一遍，弄清文章大意，然后根据语言结构进行改错，注意判断对错不但要从本行、本句考虑，还要顾及全文。
英语怎么复习
知识的巩固是英语考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。
从平时英语练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。
为了避免上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的英语复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。
篇2：人教版新高三英语Units13-16基础知识学习
基础知识
SB3A Units13-16
一 . 知识菜单
( 一 ) 常用单词
1. reception considerate cigar splendid coincidence tension elegant prescription drawer theft religious enquiry assistance vital guilty convince assume cancel meanwhile remark innocent commit straightforward humorous ant bee transparent dot apparent sideways precise adequate clarify fetch upward disgusting psychology adaptation camel primitive missile session annual acknowledge elder eyesight beneficial communist eager timetable starve adjustment jeans uniform casual shopkeeper recent whereas possess barber typist receptionist greengrocer astronaut adore vacant outstanding assess salary flexible occupation instant nevertheless shortly drawback applicant accommodation addition qualification modest arithmetic paperwork draft
2. astonish/ astonished/ astonishing/ astonishment
3. stain vt./ n.
4. surrounding/ surround/ surrounded
5. troop vi./ n.
6. semicircle/ circle
7. maximum/ minimum
8. changeable/ change/ changing/ changed
9. breathless/ breath/ breathe
10. weekly/ daily/ monthly/ yearly
11. satisfaction/ satisfy/ satisfied/ satisfying/ satisfactory
12. worthwhile/ worth/ worthy
13. mature adj./ vt./ vi.
14. chef/ cook/cooker
15. accountant/ account
16. adviser/ advise/ advice
17. personnel/ person
常用词组
1. get hold of
2. tell…apart/ tell…between…and
3. over and over again/ again and again
4. come to light
5. as a matter of fact/ in fact/ actually
6. straight away
7. fit in(with)
8. due to/ thanks to / owing to/ because of
9. in many respects
10.keep/ get in touch with
11. up to date/ out of date
12. hold back
13. send off
( 二 ) 重点语法: Integrative language practice
二. 疑难点拨
1. astonish
vt.
使吃惊,使惊讶
We were astonished at the news of her sudden death.
她突然去世的消息使我们震惊。
He gave her an astonished look.
他惊异地看了她一眼。
比较：amaze
vt.
使大为惊奇,使惊愕,使惊叹
I was amazed at/by your performance.
你的演出使我赞叹不已。
Your knowledge amazes me.
你的学识使我惊叹不已。
2. guilty
adj.
1.) 有罪的,犯...罪的[(+of)]
be guilty of a crime 犯了罪
He was found guilty.
他被判有罪。
2.) 有过失的[(+of)]
The manager was guilty of an important misjudgment.
经理犯了一个重大的判断错误。
3.) 自知有过错的,内疚的
I felt guilty after breaking my promise.
我违背诺言后感到内疚。
3. stain
vt.
1.) 沾污,污染[(+with)]
His teeth are stained with years of smoking.
他的牙齿因长年吸烟而变黄了。
Blood stained the blanket.
血沾污了毯子。
2.) 玷污,败坏
His crimes stained the family honor.
他的罪行玷污了家庭的名誉。
3.) 给(木材,玻璃等)染色,给...着色
She stained the table brown.
她将桌子涂成了棕色。
vi.
变脏;被沾污
His character is without stain.
他的人品纯洁无瑕。
These carpets won't stain easily.
这些地毯不易弄脏。
n.
污点,污迹,瑕疵[C]
He's got an ink stain on his shirt.
他衬衫上有块墨渍。
4. convince
vt.
使确信,使信服;说服[(+of)]
He convinced me of his innocence.
他使我相信他是无辜的。
I was convinced that he knew the truth.
我确信他知道事实。
5. cancel
vt.
1.) 删去,划掉;勾销,盖销(邮票等)
You should cancel this preposition in the sentence.
你应该删去句子中的这个介词。
2.) 取消,废除;中止
The game was cancelled because of the rain.
比赛因为下雨而取消了。
vi.
1.) 互相抵消
The $5 I owed him and the $5 he owes me cancel out.
他与我各欠对方五元,正好相互抵消。
2.) 取消;中止
n.[C]
删除;取消;撤销
6. meanwhile
n.
其时,其间[the sing.]
In the meanwhile I'll visit an old friend of mine.
在这期间我将去拜访我的一位老朋友。
adv.
其间;同时
Mother went shopping; meanwhile, I cleaned the house.
母亲去买东西;我打扫屋子。
7. innocent
adj.
1.) 无罪的,清白的[(+of)]
He was pronounced innocent of the charge.
他被宣告无罪。
2.) 无害的
The butterfly is an innocent insect.
蝴蝶是一种无害的昆虫。
3.) 天真的,单纯的;幼稚的;头脑简单的,愚钝的
Don't be so innocent as to believe everything he says.
不要这么天真,竟相信他所说的一切。
8. commit
vt.
1.) 犯(罪),做(错事等)
I committed an error in handling the business.
我在处理这一业务时犯了一个错误。
2.) 使承担义务;使作出保证;使表态[(+to)]
He didn't commit himself to anything.
他没有作任何承诺。
3.) 把...交托给;把...提交给;把...付诸[(+to)]
The child was committed to the nurse's care.
孩子被交给护士照顾。
4.) 把...押交;把...判处[(+to)]
The judge committed him to ten years' imprisonment.
法官判处他十年徒刑。
9. get hold of
抓住，找到
How soon can you get hold of that young man?
你多快可以找到那个年轻人？
类似的词组：catch/ seize hold of抓住 lay hold of/on = take hold of握住，控制住
10. tell…apart
分辨
Can you tell the twin sisters apart?
你分得清这两个孪生姐妹吗?
11. surrounding
n.
环境;周围的事物[pl.]
He didn't pay much attention to his surroundings.
他没有多注意他周围的环境。
adj.
周围的;附近的
Foxes started coming in from the surrounding countryside.
狐狸开始从附近的乡下跑进来。
12. troop
n.[C]
1.) 军队,部队[pl.]
The enemy troops withdrew.
敌军撤退了。
2.) 一群;大量,许多[(+of)]
The old man was surrounded by a troop of children.
老人被一群孩子围住了。
A troop of children rushed in and chased each other noisily.
一群小孩冲进来,喧闹地彼此追逐。
vi.
1.) 群集,集合[(+up/together)]
2.) 成群结队地走
They all trooped into the meeting.
他们都成群结队前去参加会议。
13. come to light
暴露,真相大白
The puzzled thing came to light when the politician was seen with the lady.
当有人看到那位政客跟那位女士在一起时, 那件让人不解的事就真相大白了。
A political scandal has recently come to light.
最近一桩政治丑闻暴露出来。
14. fetch（双向）
vt.
1.) (去)拿来;去拿...给
Fetch your supper yourself, Robert.
罗伯特,你自己去拿晚餐吧。
2.) 去请...来,接...去
Yes, I've come to fetch you.
是的,我来接你。
比较：carry, bring和take
carry（没有方向）
vt.
1.) (用手、肩等)挑,抱,背,提,扛,搬,运送,运载;搬运
David went in, carrying his suitcase.
戴维提着手提箱走了进去。
We carried the boxes into the room.
我们将箱子搬进室内。
The city subways carry hundreds of thousands of passengers a day.
市内的地铁每天运载数十万乘客。
2.) 携带,佩带
I never carry much money with me.
我身上从来不带太多的钱。
bring (从别的地方把人或物带到说话人说在的地方)
vt.
带来,拿来
The waitress brought us a pitcher of lemonade.
服务员小姐给我们送来一壶柠檬水。
Please don't forget to bring your grammar books next time.
下次请别忘记带你们的语法书来。
take (与bring方向相反)
vt.
1.) 拿走,取走;夺取,占领
Don’t forget to take your bag with you.
别忘了把你的书包随身带走。
The airport had been taken by daybreak.
天亮前机场就被攻占了。
2.) 带去;带领
Dad took us to the museum last Friday.
上星期五爸爸带我们去博物馆。
15. changeable
adj.
1.) 易变的;不定的
His temper's been changeable this week, so don't annoy him.
这星期他脾气变化无常,所以不要惹他生气。
2.) 可改变的,可能被改变的
3.) 闪光的;闪色的
changeable silk
闪光丝绸
-able 常附在动词或名词的后面构成形容词，表示“可…..的”，“能……的”。以able 为后缀的单词常见的还有：eatable, suitable, bearable, saleable, washable, loveable, debatable, breakable
16. weekly/ daily/ monthly/ yearly既是形容词又是副词，还可以是名词。
大多数以结尾的词是副词，但部分是形容词，主要有：
brotherly, sisterly, motherly, manly, womanly, kingly, queenly，lonely, lovely, unseemly, friendly kindly, gentlemanly
17. satisfaction
n.
1.) 满意,满足;称心[U][(+with/at)]
He smiled in satisfaction when he won the race.
他赢得赛跑后满意地笑了。
2.) 快事,乐事;愉快[C][sing.]
Playing tennis is one of his greatest satisfactions.
打网球是他最大的乐趣之一。
比较：satisfactory / satisfied (adj.)
satisfactory差强人意的;符合要求的;良好的 （指对事物的满意状态，不用来指人）
Of all the pens he tried, only one was satisfactory.
在他所试的笔中,只有一支是令人满意的。
Your son’s work is satisfactory, but he could do better.
你儿子的工作做得不错，但他还能作得更好。
satisfied感到满意的; 令人满意的; 满足的
He had a satisfied expression on his face.
他脸上露出满意的神情。
Most of the people were completely satisfied with the result.
大多数人对结果都非常满意。
18. eager
adj.
1.) 热心的,热切的
He looked around the circle of eager faces.
他看了看四周热切的脸庞。
2.) 渴望的,急切的 [(+for)][+to-v][+(that)]
She is eager for success.
她渴望成功。
Maggie was eager to visit me.
麦琪急于来看我。
The committee is eager that all the workers should come on time.
委员们热切希望所有的工人按时上班。
比较：anxious
adj.
1.) 焦虑的,挂念的[(+about/at/for)]
I'm anxious about her safety.
我对她的安全担心。
2. )令人焦虑的
The week of the flood was an anxious time for all of us.
闹水灾的那一星期是使我们大家都焦虑不安的日子。
3.) 渴望的 [(+for)][+to-v][+that]
We're anxious for your safe return.
我们盼望你平安归来。
We were anxious that there be no misunderstanding.
我们极愿没有误解。
I could see that she was anxious for Laura to go.
我看得出她巴望劳拉去。
I'm really anxious to see him.
我急于见他。
19. worthwhile
adj.
1.) 值得花费时间(或金钱)的,值得做的
It proved worthwhile to make the trip.
此行证明是值得的。
2.) 有真实价值的
You'd better spend your time on some worthwhile reading.
你最好把时间花在读一些有价值的书上。
比较：worth 和worthy
worth可以用作名词和介词。作名词时，为不可数名词，表示“价值”或“（值某价额的）数量”。
Give me five yuan’s worth of twenty-fen and fifty-fen stamps.
给我五元的两角和五角的邮票。
He bought two dollars’ worth of sugar.
他买了二元钱的糖。
The furniture is of little worth.
这些家具没有什么价值。
worth 作介词时，只能用作表语，与be 连用，其后常跟钱数或相当于钱数的词，表示 “值多少钱”；跟v-ing 形式表示“值得（做）……主动形式表被动。
It is worth much more than I paid for it.
它的价值远远超过我所付的钱。
She’s not worth getting angry with. = It is not worth getting angry with her. （It作形式主语）
犯不上跟她生气。
The picture is worth looking at. = It is worth looking at the picture. （It作形式主语）
这幅画值得一看。
worth 前面的表示程度的修饰语一般用well ，不用very。
The story is well worth listening to.
这故事很值得一听。
worthy
adj.
1.) 有价值的;可尊敬的;相称的
She is willing to donate money to a worthy cause.
她愿为高尚的事业捐款。
2.) 值得的,配得上的,足以...的 [(+of + n. )][+to-v] [(+of + being done)]
The cause is worthy of our continued support.
这一事业值得我们继续不断的支持。
She is worthy to receive such honor. (主动形式)
她应该得到此荣誉。
She is worthy to be chosen. (被动形式)
她值得当选。
This novel is worthy of being translated.
这部小说值得翻译。
worth和 worthy 在表示“值得”这一意思时，其句型结构可以互相转换。
You are worth praising.
You are worthy of praise.
You are worthy to be praised.
You are worthy of being praised.
你值得表扬。
20. starve
vi.
1.) 饿死;挨饿
The explorers starved to death in the desert.
探险者们在沙漠中饿死了。
2.) 【口】饿得慌
Let's get something to eat; I'm starving.
我们吃点东西吧;我饿坏了。
3.) 渴望;极需要[(+for)]
The plants are starving for water.
这些植物极需要水。
21. fit in (with)
1.） 适合
fit in with the need of…适合……的需要
2.） 与...一致;使与...一致
fit in with other employees与其他雇员配合
22. mature
adj.
1.) 成熟的;酿熟的;成年人的
This is the most mature of his plays.
这是他最成熟的一部剧作。
She has the figure of a mature woman.
她有成年女性的体型。
2.) 稳重的;慎重的,周到的
Can't you behave in a mature way?
你的举止不能稳重一点吗?
vi.
变成熟;长成;酿成
Wine and judgement mature with age.
酒陈味香,人老识深。
vt.
1.) 使成熟;使长成
Her responsibilities matured her at an early age.
她肩负的责任使她早熟。
2.) 慎重作出;使完善
He matured his plans for the long trip.
他为这次长途旅行仔细地作了计划。
23. casual
adj.
1.) 偶然的,碰巧的
My car had stalled and I sought help from casual passers-by.
我的车发动不起来了,我就向碰巧路过的人求助。
2.) 随便的,漫不经心的
He tried to appear casual.
他试图显得随便一点。
3.) 临时的,不定期的
He worked as a casual laborer and did not earn much.
他当临时工,没有赚多少钱。
24. adore
vt
1.) 崇拜,崇敬;敬重
People adore him for his noble character.
人们因他人格高贵而敬重他。
2.) 爱慕,热爱
We adore our sisters and brothers.
我们爱自己的兄弟姐妹。
3.) 【口】极喜欢[+v-ing]
She adores going to the theater.
她就是爱看戏。
I adore chocolate.
我非常喜欢巧克力。
25. personnel
n.[G]
1. )(总称)人员,员工
All personnel of the company are eligible for the retirement plan.
公司所有员工都有资格参加这项退休计划。
2. )人事部门; 人事科(或室等)[U]
Please contact the personnel director for benefit information.
有关福利方面的情况请与人事课长联系。
26. send off
寄出；发出；派遣；解雇；给……送行
You fill in both parts of the form, then send it off.
你把表格的两部分都填好,然后寄出。
和send 有关的常见词组：send away 发送掉；解雇 send back 退还，送还
send for 派人去请；召唤 send forth发出；放出（光、热等）
send out 发送出，派遣；放出，散发出 send up发射；长出
send的用法：
1) send sb. sth.= send sth. to sb.把某物送给或寄给某人，可以主语派人送，也可以亲自送
Did they send any message by you?
他们托你给我捎了什么信儿了吗？
Can you send me the bill before the end of the month?
你能在月底以前把帐单给我送来吗？
2) send for sb./ sth. 派人去叫某人，派人去拿某物
Now please send for a taxi.
现在请派人叫出租车来。
Please keep these things until I send for them.
请替我保管这些东西，等我派人来取。
3) send sb./ sth. to运输某人/某物去（某处），派某人去某地
They send their product to Beijing for sale.
他们把产品运往北京销售。
We will send him to America for further study.
我们要送他去美国深造。
4) send sb. to do 派某人去做（某事）
We’ll send someone to fetch it.
我们将派人去取。
They will send him to work in the countryside.
他们将派他去农村工作。
5) send sb. doing 使某人做某事(cause sb. to do)
Mind how you go---- you nearly sent me flying.
小心点，你差点把我撞倒。
They killed 38 enemies and sent the rest fleeing.
他们打死38个敌人，其余的都逃窜了。
篇3：人教版新高三词汇学习(人教版高三英语上册教案教学设计)
Unit 1
conclude
vt.
1. 结束[(+by/with)]
We concluded our meeting at 9 o'clock.
我们九点钟结束了会议。
2. 推断出,断定 [+that]
What can you conclude from these observations?
你从这些观察中能得出什么结论?
3. 缔结(条约)[(+with)]
4. (最后)决定(为)[+to-v][+that]
He concluded that he would wait a little longer.
他决定再等一会儿。
He concluded to quit on pay day.
他决定在发薪水这天辞职。
vi.
结束,终了[(+with)]
The meeting concluded after two hours.
两小时后会议结束了。
Impressive as the record is, it fades next to the story of Armstrong’s struggle against disease.
as引导让步状从，句子倒装。
Angry as he was, he listened to me patiently.
他很恼怒，却能耐心地听我说话。
Strange as it seems, it is so.
看似不可思议，事实却是如此。
fade
vi.
1. 凋谢,枯萎
The flowers faded for want of water.
花儿因缺水而凋谢了。
2. (颜色)褪去
The color fades when exposed to light.
这颜色曝光后会褪色。
3. (声音等)变微弱;(光等)变暗淡;逐渐消失[(+away)]
The sound of the footsteps faded away.
脚步声渐渐消失了。
4. 【美】【俚】离去,跑掉
vt.
使褪色
Sunshine faded the tapestry.
阳光晒得挂毯褪了色
Whether we are out to set a new record ourselves or simply enjoy reading about champions, the Guinness Book of World Records makes for interesting reading.
make for可造成，可成为，有好处
The large print makes for easier reading.
大字排版使阅读轻松一些。
Does early rising make for good health?
早起有利于健康吗？
attempt
vt.
1. 试图;企图;试图做[+to-v][+v-ing]
They attempted to finish the task before July.
他们试图在七月以前完成这项任务。
2. 试图攻占
They attempted the life of the dictator.
他们试图杀死这个独裁者。
n.[C]
1. 企图,尝试[(+at/on)][+to-v]
He made an attempt on the world record.
他试图打破世界纪录。
Her attempt at poetry was a failure.
她尝试写诗失败了。
2. 攻击[(+on)]
Several attempts have been made on the president's life.
已经有人三番五次试图谋杀总统。
confirm
vt.
1. 证实;确定[+(that)][+wh-]
His letter confirmed everything.
他的信证实了一切。
2. 坚定;加强
The latest developments confirmed me in my belief.
最新的发展使我坚信我的信仰。
3. 批准,确认
The queen confirmed the treaty.
女王批准了此项条约。
fascinate
vt.
1. 迷住,使神魂颠倒;强烈地吸引[(+by/with)]
I watched her, fascinated.
我瞧着她,完全被她迷住了。
The child was fascinated with his new toy.
那孩子对他的新玩具着了迷。
2. 慑住...使动弹不得,使呆住
The snake fascinated its prey.
那条蛇震慑住了它的捕获物。
vi.
有吸引力;迷人
burst
vi.
1. 爆炸;破裂
The balloon burst.
气球爆炸了。
2. 冲,闯
Her door was thrust open, and Mrs. Page burst in.
她的门被猛地推开,佩奇太太冲了进来。
3. 突然出现;突然发生,爆发
4. (用进行时)塞满,几乎要胀破[(+with)]
I am bursting with pride.
我自豪极了。
vt.
1. 使爆炸;使破裂
After ten days of rain the river burst its banks.
下了十天雨后河堤决口了。
2. 突然打开;冲出;炸出
3. 使胀破
underline
vt.
1. 在...的下面划线
The key words are underlined.
关键的字下面划了线。
2. 强调;使突出
This example underlines the consequences of bad management.
这个例子突显了管理不好的后果。
center on/ upon/ around
集中; 居中[(+on/upon/around)]
Their talks always center around politics.
他们的谈话总是围绕着政治。
concentrate
vt.
集中;聚集,集结[O][(+on/upon)]
We must concentrate our attention on efficiency.
我们必须把注意力集中在效率上。
Our population is concentrated in the big cities.
我国人口集中在大城市里。
vi.
全神贯注;专心致志于；全力以赴[(+on/upon)]
She couldn't concentrate on a book very long.
她不能长时间专心读一本书。
delight
n.
1. 欣喜,愉快[U]
To our delight, our football team won.
令我们高兴的是,我们的足球队赢了。
She ran back home with delight.
她兴高采烈地跑回家。
2. 乐事,乐趣[C]
He enjoyed the delights of New York's night life.
他喜欢纽约夜生活的乐趣。
vt.
使高兴；使愉快
I'm delighted that you are back.
你回来了,我很高兴。
We were delighted to read your novel.
我们很高兴拜读你的小说。
The clown delighted the audience.
小丑逗乐了观众。
register
vt.
1. 登记,注册,申报
Waldo went to the city hall to register the birth of his son.
沃尔多去市政厅为他儿子作出生登记。
2. (仪表等)标示,指示;记录
The thermometer registered 70 degrees.
温度计显示七十度。
vi.
登记,注册
I registered at a hotel near the train station.
我在靠近火车站的一家旅馆登记住宿。
篇4：初三英语学习技巧
首先我们考了那么多英语了，要知道英语考的是什么?英语基本考的是听力，语法，词汇，写作，阅读。那么最基本的是词汇，这个没什么技巧，什么谐音记忆啊，什么这个那个的记忆方法，我觉得没必要过分的去追求什么特别的技巧去记，词汇就那么多，只要下功夫，都能解决，如果您词汇还没掌握好，那么英语考试就等于空手套白狼，首先听力你就费劲，记住，词汇是小孩子都能背好的，没有技术含量，如果词汇还在错误，这就是孩子的态度上出了问题，需要孩子们多多注意些，家长[微博]们也要开始监督一下。
至于语法，也没有多少，我们要有目的性的训练，比如我们做了很多套题(权威性的，比如往届期中、期末、一模，二模)每做一道题，我们要总结，这个题考了哪些语法，一条条总结，切记，别看别人给你的答案，要自己去总结，然后登记在本子上。养成归纳总结的习惯，一个一个去突破。你掌握了语法，你就基本上完成了英语绝大部分的工作。语法就那么多，记住，一个一个去训练，一个都不含糊，做英语训练的时候，最好不要一会做做这个，一会做做那个，多做专项。记住，你扫了所有的地，不如先扫干净一角。我见到过我很多同学居然学了三年英语，时态都不能完全掌握，英语常用时态有几个?如果你细心总结了，会知道，常考的不会超过七八个吧。如果说三年掌握不了这几个时态，你自己想点什么理由证明自己认真学了呢?要自己总结，不要总是依赖别人的总结。很多妈妈给我站内信，要我训练的题，其实我做的那些题就是常见题，我给你，也没有什么新意，授人与鱼不如授人与渔，妈妈们，我理解你们的心情，但是我希望您的孩子学会自己去思考，自己去总结，否则，要想突破就很难，这是个学习习惯。这不仅仅是应对你中考，咱眼睛看远一点。完形填空之类的题，不去讲，就是语法和词汇的考核。
最好我给你讲英语快速提高的终极方法，一般人我不告诉他啊，记好了，虽然开始的时候很困难，但是你做一段训练，你会有大的进步的。
那就是写作文，记住，不是中考英语作文，是把我们的中文作文去翻译成英文。开始的时候，你会发现这是个痛苦的过程，有些单词不会，有些话不会表达，那么请动用你的工具，我可以很负责的告诉你，当你去写作的时候有单词不会写，有句子不会表达，你思考过甚至请教过的问题你会记得超级牢固。一个五百字的中考语文作文用英文写，你可想而知将锻炼你多少知识点。写完了找老师或者其他英语牛人给你找错。随后刻意的运用自己所学的语法，将所用的语法知识轮番上阵用在作文上，你用不了多久，会发现你的语法掌握和词汇量都有很大的提高。
篇5：初三英语学习技巧
细心牢记基础知识：
掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要掌握“四会单词”的拼写、词语释义和构词法知识三个方面。
语法内容的复习。语法部分的复习不能脱离语言环境，要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态和语态的用法。
正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。
精心培养阅读能力：
阅读理解(包括任务阅读)要大量阅读，掌握方法，提高理解水平：在最后的复习时间里，主要采取大量阅读和限时阅读的方法来提高学生阅读理解能力。每天读两篇题材各样的小短文。抓住中心思想以及文中出现关键词。特别要注重第一段和每段的第一句。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。
要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。完形填空我们可以使用“三遍法”：首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，我们顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，也就是不看选项通读全篇。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。第三遍是纠错过程。这一步要求我们把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。
用心学习写作技巧：
补全对话题型初步考察查学生口语运用能力，难度不大，但应注意根据整篇对话的语境去分析、判断与综合，所填写的句子能使对话完整、通顺、意义正确。
在书面表达方面，要看清题目要求，把所给的信息按轻重关系理清楚，然后再下笔;如果是图画，要仔细观察图画里的内容，然后有序地进行表述;表述内容尽量用简洁的句子写，把内容表达清楚就行了;写完后要认真把内容读一读，看句子是否通顺，检查是否有拼写、大小写和标点符号的错误等。
行写作训练时，在多阅读的基础上，注意积累语言素材，平时通过大量练习造句，用英语记日记、改写短文和对话、复述课文等方法来加强英语写作;注意归纳话题，关注社会热点问题，练习各类题材、体裁的英语作文。
英语基础不好怎么学
背单词。词语的积累是最重要的，积累大量词汇量，我们都可以简单的分辨一句话的含义，意思，大致都能推理出来。听音乐。可以多听英语录音，如果觉得枯燥可以听英文歌，多听英文歌也能提高英语的，有的人喜欢一首歌就会学唱理解意思，所以多听歌也可以提高英语的。
多与外国友人交流。实际运用可以更好的提高英语，不要因为英语不好就害羞怕丑不敢交流，平时如果有机会应该多和外国友人聊天交流，他们还会纠正你的错误。
可以进一些交流群和同好一起努力。一个人很难坚持，如果有人一起就可以坚持下来，当然也有人有毅力的。我们可以进一些交流群，有问题可以和他们交流，有疑问可以提出，学习更好的。
多看美剧等。看多点英文电视剧，可以提高口语水平，能更好的理解英语在不同环境的语法意思等，还可以根据不同场景用不同语调，意思也不同。可以大大提高英语的。
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