高二语文期中考试试卷作文试题

下面是小编给各位读者分享的高二语文期中考试试卷作文试题，欢迎大家分享。

篇1：高二语文期中考试试卷作文试题

行走于今日之中国，会发现各式各样的标语，骄傲地飞扬在街头巷尾。也许还会有字正腔圆的声音，在公交车内愉快地响起，似乎已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。但我认为，这些标语并没有那么必要。或者说，到了它们退出历史舞台的时候了。

也许有人会说：这些标语提示人们讲究文明，爱护环境，能够改善国民素质，又有什么不好呢？

这样当然很好。可遗憾的是，事实确实如此吗？

许多人谈及今日之中国，言必称“蓬勃发展”或“源远流长”，给人以“天朝上国”歌舞升平之感，可是我不知道在经济繁荣的今天，为什么在那石灰涂抹的断壁残垣之下，是衣服更加支离破碎的小孩子，与身后枯笔飞白的“要想富，先修路”撞了一个满怀。我不知道在我泱泱华夏的悠久历史中，又会有多少衣冠楚楚道貌岸然的“君子”，在“请为特需乘客让座”的呼唤声中，依然对白发苍苍的老人视而不见。

今日之中国，或许正如昨日之台湾。我仿佛听到著名作家龙应台先生，在面对台北街头专横跋扈的标语时的呐喊：“你几时在行色匆匆之余，停下脚步来思索“民主、伦理、科学”？这些不痛不痒、老生常谈的标语口号又有什么潜移默化的效果呢？中国人重形式、作表面的习性到处可见，标语的泛滥只是一个表征。”这样的高声疾呼，实在是可怕得令人心悸的，因为它仿佛一针见血，径直刺穿了我们全部的伪装。

今日之中国，仿佛正处在一个娱乐至死物欲横流的小时代。除了流于形式的标语，我更害怕冠冕堂皇的雕像和广场。我不知道它们对于思想开放行为前卫的人们有什么作用，却让我想起了那些满口仁义道德不久却身陷囹圄的官员，我仿佛看到夙兴夜寐的打工妹和身体佝偻的老大爷手中辛苦积攒的褶皱破损的血汗钱，正如水银泻地似的流走，不知流入了谁的腰包。

在当今的小时代，有大数据，有大事件，还有大标语，可我总是认为，中国还应当涌现出更多大写的人，真正道德高尚的人。他们也许默默无闻，从不宣扬自己的成绩，可是他们为了祖国无私地奉献，树立了不朽的丰碑。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以我们说，标语的本意固然是好的，但只有仰望星空的雄心，却没有脚踏实地的行动，什么事情也做不成。

无论是多么宏大的事情，都要从身边的小事做起，与其说保护地球家园需要建设节约资源型社会，或是挂起“消除脏乱、人人有责”的条幅，不如珍惜盘中的饭菜，仔细地关好水龙头，回家认真地打扫庭院。每个人都坚持这样做，我们的环境就一定会一天天地变好。但无论怎样，只靠几句豪情壮志的口号，几行苍白无力的标语，恐怕还不够。

篇2：学年度高二语文月考试题试卷

学年度高二语文月考试题试卷

20xx-20xx学年度高二语文月考试题

考试时间150分钟 总分150分） 、12

制卷人：李敏

第I卷 阅读（70分）

甲 必考题（45分）

一．现代文阅读（10分）

阅读下面的文段，完成1-3题

南极冰架崩裂暗示全球变暖

据最新一期英国《自然》杂志报道，南极洲“拉森—B”冰架大崩裂是自上一个冰川时代以来前所未有的。南极冰层的崩裂极可能暗示着全球变暖以及海平面升高。

研究者近日证实，在出现了35天的崩裂。据对沉积岩芯和氧同位素的分析，“拉森—B”的崩裂很可能是由冰架底部长期消融变薄以及全球变暖造成的冰架短期表层融化所致。近几十年来冰架表层正在加速消融。

由于大气和海水温度的升高，南极洲冰川的融化速度正在加快。如果这种现象加剧，将会造成海平面显著上升。美国宇航局的冰川学家20利用激光高度计测量了南极洲6座冰川的厚度。测量结果表明，这些冰川正在以相当于上世纪90年代时两倍的速度消融，每年融化的体积为250立方千米，比它们的年积雪量还高60％。这些冰川消融成水，每年会造成海平面上升0．2毫米。专家指出，冰川消融与极地海岸周围冰架的逐渐消失有关。海水和大气温度升高，会直接使冰架底部消融，所以冰川就更容易滑向大海，加速其消失速度。造成冰架融化的“罪魁祸首”是全球气候持续变暖。美国宇航局喷气推进实验室的研究人员在最新一期《地球物理通讯》上报告说，他们利用卫星观测到，由于过去50年全球平均气温上升速度加快，南极一个名为“拉森B”的冰架在年塌陷了。另外，在至间，南极洲有两座冰川融化的速度加快了7倍，另外两座冰川融化的速度加快了两倍。

对于南极东部的拉森陆缘冰出现大面积的突然解体，阿根廷科学家组成的一个小组研究认为，这一现象可能与拉森陆缘冰之下的海水变暖有关。1995年和2002年，拉森陆缘冰北部两块面积分别相当于卢森堡领土大小的区域分别解体，形成冰山。两次解体均在几个星期内完成，比南极陆缘冰通常的变化速度快得多。早先一种比较流行的解释认为，这可能是因为南极地区气温上升导致了更多冰雪融化，融水渗入陆缘冰后加快了裂缝的形成和最后的解体。

但英国剑桥大学谢泼德领导的英、阿研究小组认为，气温上升这一理由并不充分。他们的研究结果显示，造成拉森陆缘冰部分解体的主要原因可能并非表面融水，而是海水变暖后从底部对其所产生的消融作用。

陆缘冰一般是指位于南极大陆边缘、与大陆相连的浮动冰层，通常在由冰河流入海洋过程中形成。陆缘冰本身的解体融化对海平面不会产生直接影响，但随着它的解体，原先受其保护的冰河等往往会加速融化，这不仅会导致海平面上升，还可能对洋流循环和气候变化产生影响。因此，科学家们一直很关注陆缘冰的命运。 （摘自中国公众科技网）

1．下列表述，符合原文意思的两项是（ ）（ ）（4分）

A．全球变暖造成冰架底部长期消融变薄致使“拉森—B”发生崩裂现象。

B．20至20间，南极洲有两座冰川融化的速度加快了7倍，“拉森—B”即为其中之一。

C．南极冰层的崩裂是否会导致海平面的升高还不能过早地下结论。

D．如果极地海岸周围的冰架不消融，即使海水和大气温度升高，冰川也不会消融。

E．南极洲至少有6座冰川的体积正在日益缩减，尽管每年有数量可观的积雪添加，但无法弥补当年融化的损失。

2．从原文看，下列对“陆缘冰”相关内容的说明，不正确的一项是（ ）（3分）

A．冰河的融化速度往往与陆缘冰的解体融化相关。

B．陆缘冰居于冰河与海洋的相交之处。

C．陆缘冰的解体对海平面变化会产生影响。

D．陆缘冰的解体会对洋流循环和气候变化产生影响。

3．依据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ）（3分）

A．1995年和2002年，拉森陆缘冰北部的两个区域均在几个星期内解体，这说明拉森陆缘冰每次解体都只需要几个星期的时间。

B．如果全球气候持续变暖的问题得到遏制，南极冰架崩裂的现象也就可能不会出现了。

C．近几十年来，“拉森—B”冰架表层已加速消融，未来的时间内其消融的速度会更快。

D．如果拉森陆缘冰之下的海水温度和南极地区的空气温度都不再上升，拉森陆缘冰就会再发生大面积的突然解体现象了。

二．古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

戆 子 记

（清）谢济世

梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆。

一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑有一觞乎？”黠者应声曰：“有。”，既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。

一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主人强颔之。

既而改御史。早期，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主人怒，命仆者行杖，戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言：古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎？”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主今居言路，异日跪御蹋，与天子争是非，坐朝斑，与大臣争献替，弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主人语塞，谢之，而心颇衔之。

由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去，戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！”市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。于是主人喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。”

养以为子，名曰戆子云。

［注释］1.戆:性情憨厚而刚直。2.侑:劝,陪侍.特指饮食方面。3. 眴：眼珠转动。

4．下列对加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．吾辈兴阑矣 阑：尽 B. 胡为来哉？ 胡:胡乱

C. 有益无损益:增加 D. 由是黠者日夜伺其短 短:过错,缺点

5.下列句子分编为四组,属于描写戆子对其主“效愚忠”的一组是( ) (3分)

1戆者厉声曰、、、、、、挥拳逐去。2令朴者司阍，而自往召之。 3遭戆者于道，夺瓶还谏。4养以为子，名曰戆子云。5市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。6奉命戍边，出狱治装。

A．1/2/3 B.1/3/5 C.2/3/4 D.3/5/6

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) （3分）

A．本文为“戆子”作记，只是借题发挥，实际上是对朝廷言路及用人制度进行辛辣讽刺。

B．作者善于通过动作和行为描写来刻画人物形象，特别是描写“黠者”和“戆者”动作行为的句子，非常传神。

C．本文语言朴实，简练生动，虽然篇幅不长，但三个不同品性的人物形象跃然纸上，呼之欲出。

D．这篇文章把几个人物放在一起写，显得拉拉杂杂的，如果全篇只写一个人，效果会更好。

7．翻译原文中画横线的句子。（9分）

1．多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！。（3分

2.古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎？(3分)

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3.弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。(3分)

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（二）诗歌鉴赏（9分）

阅读下面一首唐诗，完成8—9题。

秋夜寄二十二员外［注］

韦应物

怀君属秋夜， 散步咏凉天。山空松子落， 幽人应未眠。

［注］：邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹

8．将这首诗的前两句与后两句对照着赏读，你发现这首诗主要运用了什么艺术表现手法？这样写有什么作用？（4分）

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9.你从后两句诗的“空”“落”两字中读出了什么味？请写出你的赏析。（5分）

(三)名句名篇默写(8分)

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共8分）

（1）_________________，不如须臾之所学也；_______________，不如登高之博见也.

（2）沧海月明珠有泪，_________________。此情可待成追忆,___________________。

（3）白居易《琵琶行》中描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。____________,___________________。”苏轼《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________，_________。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

乙 选考题（25分）

三．文学类文本阅读（25分）

笑口常开（节选）

贾平凹

著作得以出版，殷切切送某人一册，扉页上恭正题写：“赠xxx先生存正。”一月过罢，偶尔去废旧书报收购店见到此册，遂折价买回，于扉页上那条题款下又恭正题写：“再赠xxx先生存正。”写毕邮走，踅进一家酒馆，坐喝，不禁乐而开笑。

大学毕业，年届三十，婚姻难就，累得三朋四友八方搭线，但一次一次介绍终未能成就。忽一日，又有人送来游票，郑重讲明已物色着一位姑娘，同意明日去公园xx桥第三根栏杆下见面。黎明早起，赶去约会，等候的姑娘竟是两年前曾经别人介绍见过面的。姑娘说：“怎么又是你？”掉身而去。木木在桥上立了半晌，不禁乐而开笑。

好友x君，编辑十五年杂志，清苦贫困，英年早逝。保存下那一枝笔和一副深度近视镜。租三轮车送亡友去火葬场火化，待化的队列冗长，忽见墙上张贴有“本场优待知识分子”，立即返回取来编辑证书，果然火化提前，免受尸体臭烂，不禁乐而开笑。

居住于A城的伯父，沉沦于二十年右派生涯，早妻离子散，平反后已垂垂暮老，多回忆早年英武及故友。我以他大学的一位女生名义去信慰藉,不想他立即复信，只好信来信往，谈当年的友情，谈数十年的思念，谈现在鳏寡人的处境，及至发展到黄昏恋。我半月一封，连续四年不断，且信中一再说要去见他，每次日期将至又以患病推延。伯父终老弱病倒，我去看他，临咽气说：“我等不及她来了。她来了，你把这个箱子交她。”又说一句“我总没白活。”安详瞑目。掩埋了伯父，打开箱子，竟是我写给他的近百封信,得意为他在爱的幸福中度过晚年，不禁乐而开笑。

陪领导去某地开会，讨论席上，领导突然脖子发痒，用手去摸，摸出一个肉肉的小东西，脸色微红旋又若无其事说：“我还以为是个虱子哩！”随手丢到地上。我低头往地上瞅，说：“噢，我还以为不是个虱子哩！”会后领导去风景区旅游，而我被命令返回，列车上买一个鸡爪边嚼边想,不禁乐而开笑。

夜里正在床上半醒半睡，有人影推门闪进来，在立柜里翻，翻出一堆破衣服和书报，扔了；再往架板上翻，翻出各类米袋子、面袋子和书报,扔了；在桌斗里又翻，是一堆读书卡片，凑眼前看了看，扔了。咕嚷了一句顺门便走，我在床上说：“朋友，把门拉上，夜里有风的。”小偷把门拉上了。天明起来整理房间，一地乱书乱报，竟发现找了好久未找着的一份资料，不禁乐而开笑。

出外突然有人迎面过来打招呼，立即停下，作疑惑状。“你不认识我了？”“怎么不认识！”于是握手，互问哪儿来，到哪儿去，互问老人康健孩子可乖，互说又胖了，又瘦了，半天的淡而无味的话。分手了，终想不起这是谁，不禁乐而开笑。

弄文学的穷朋友来家侃山，酒瘾发而酒瓶仅能空出一杯酒，取马鬃四根，各人蘸吮，却大声划拳：“三匹马，五魁手……你一盅（鬃）！我一盅（鬃）！”窗外卖茶蛋的老妪对老翁说：“怪不得咱出钱让人家写文章宣传咱不干，人家钱多酒量也大，喝了整晌也未醉！”听着不禁乐而开笑。

路过一条小巷，忽见有长队排出，以为又在出售紧俏物件了，急忙列入其中，排到跟前，方见是巷口唯一的厕所，居民等候出恭，不禁乐而开笑。

去给孩子买一双袜子，昨日看时价是一元，今日是一元二角，怏怏出店门，打响一个喷嚏，喷带出一口痰。正想是售货员在嘲笑我，我方有喷嚏打出，一位戴“卫管员”袖章的人却责斥我吐了痰要罚五角钱。掏出那一元钱，卫管员没零钱找，遂再当地吐一口，愤愤而走，走过十步，不禁乐而开笑。

写完《笑口常开》草稿，去吸一根烟，返身要誊写时，草稿不见了,妻说：“是不是一大页写过的纸，我上厕所用了。”惊呼：“那是一篇散文！”妻说：“白纸舍不得用，我只说写过的纸就没用了。”急奔厕所,幸而虽臭但未全湿，捂鼻子抄出一份,不禁乐而开笑。

11.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是( )( )（6分）

A．写人生的酸甜苦辣，写世相百态，反映了作者的一些无奈，也透露出作者达观的人生态度。

B．本文看似俏皮嘲弄的语言形式下，实则含有一些深沉动人、耐人咀嚼的东西。

C．本文所叙之事，很有趣味性，但各故事之间缺乏有机联系，删除一个两个，对文章一点影响都没有。

D．本文采用一线穿珠的方法，“笑”就是贯穿全文的一根主线。

E．本文的语言很通俗易懂，但似乎缺少一点文采，尤其是“不禁乐而开笑”一语在文中出现多次，显得很罗嗦。

12．本文的语言有一种强烈的幽默感，试分析作者运用了哪些表现手法来达成这一艺术效果。（4分）

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13．本文题为“笑口常开”，作者是否善意地嘲笑了一些不良的社会习气？谈谈你的看法。（5分）

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14.作者在题记中说“《笑口常开》其实是哭口常开。”你从本文中看到了哪些令人欲哭的东西？请找出来，作点分析。（10分）

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四.实用类文本阅读(25分)

阅读下面的新闻,完成15—18题。

银牌，重似金牌

在冬季奥运会昨晚（北京时间今天凌晨）的花样滑冰比赛中，俄罗斯名将托特米安尼娜／马列宁以总成绩204.48分夺得双人滑冠军，中国选手张丹／张昊受伤获得银牌，申雪／赵宏博获铜牌。

意大利都灵时间13日21时21分。意大利著名歌剧作家普契尼创作的《蝴蝶夫人》乐曲在都灵帕拉维拉体育馆响起。分别身穿黑白衣服的赵宏博、申雪深情对望。赵宏博一如往昔的沉静，申雪的眼中却多了一丝关切。滑行顺畅、起跳有力、螺旋线优美……在短暂的动作稍紧后，赵宏博和申雪完全进入了状态。在一道完美的弧线后，赵宏博腾空而起，如一道黑色闪电，转体三周，稳稳地落到冰面———令人担心的后外点冰三周跳就这样轻松地成功了。之后的一切都是那么完美。五次热烈的掌声响起，为的是这个脚腱断裂后才半年就站立在冰面上的刚强汉子。音乐终止，掌声、欢呼声长达数十秒。

“124.59！”自由滑分列已经出场的15位选手的首位，加上短节目的62.32分，他们的总分也排到了首位。不过十几分钟后，最后的决斗开始了。短节目中成绩最好的四对选手依次上场。倒数第二个出场的俄罗斯王牌组合托特米安尼娜/马列宁顶住压力，以近乎完美的表演得到高于赵/申组合的分数。中国队花样滑冰金牌的突破希望，寄托在了三对中国选手中最年轻的张丹/张昊身上。

22岁的张昊轻松地微笑出场，21岁的张丹则神情有些严肃。表演开始不久，意外发生了：张丹在完成被认为唯一可以击败强大对手的秘密武器———抛四周跳时失败，她重重地摔在冰面上，再飞速滑行撞向挡板。张丹想站起来，又重重地倒了下去，她左腿内侧已经严重拉伤。

音乐突然停止，观众哗然。张昊轻轻拉起张丹，“还能滑吗？”这位清秀的哈尔滨姑娘点了点头，然而刚站起来又疼得蹲了下去。张昊把她扶到出口处，他已经不打算再上场比赛了。体育馆很静，观众都在关切地注视着张丹，掌声一阵响过一阵。两分钟后，张丹对拍档再次点头：我行！

音乐再次响起。那是《龙的传人》。张丹忍着剧痛滑向场中央。他们开始只是慢慢地滑，慢慢地做动作。顷刻，张丹加速了！张昊跟上，节奏又回来了！重新开始的表演是那么完美，那三周接两周跳、抛三周跳，张丹都完成得那样精彩出色。他们就在没有停过的掌声中完成了也许是一生中最难以忘怀的表演。

张丹在张昊的搀扶下滑到打分区，一直咬牙完成比赛的姑娘一见到教练姚滨，眼泪才簌簌淌下来：“对不起！”等候比分时，张丹的左腿已被队医包扎得严严实实。

“189.74分”，张丹/张昊超越了申雪/赵宏博夺得银牌！一旁的托特米安妮娜/马列宁如释重负地拥抱在一起，观众却把更热烈的掌声给了张丹和一旁的赵宏博。因为那一刻，他们感动了全世界。

［相关报道］ 何振梁：他们是英雄

新华社都灵电（记者阎涛、刘阳）中国国际奥委会名誉主席、国际奥委会委员何振梁在冬奥会花样滑冰比赛结束后，对新华社记者说，张丹张昊和申雪赵宏博两对花样滑冰运动员“永不放弃的精神震惊里全世界，他们是中国的英雄。”

何振梁谈到中国运动员的表现时，眼含热泪。对于张丹/张昊在受伤后坚持完成比赛，何振梁说：“这种精神震惊了全世界，本来他们可以放弃比赛，但他们决不放弃，拼全力去完成，很了不起！”对于申雪/赵宏博的表现，何振梁说：“他们的精神很顽强，虽然赵宏博的膝伤刚好，但他们发挥得十分不错，两人的音乐表现力非常强。”

何振梁说：“比赛的名次已经不重要了，花样滑冰运动员的这种精神值得全国人民高兴。”

张丹：我决定继续比赛

新华社都灵电（记者高鹏、王镜宇）张丹在赛后说，摔伤后继续参赛是她自己的决定。

开场后不久，两人便向至今无人在大赛中完成的“抛四周跳”发起冲击，然而张丹在落地时双腿叉开，重重摔在冰面上。重新站起来后，张丹已经无法再继续做动作。人们以为他们将放弃比赛，只见教练姚滨同两人说了几句话，他们又重新回到了冰场。

“（继续比赛）不是教练的意思。奥运会四年才一次，我们不想错过这次机会。”张丹解释说。

姚滨：最残酷的比赛

新华社都灵电（记者王镜宇、阎涛）赛后中国花样滑冰队总教练姚滨说，这是他经历过的最残酷的比赛，姚滨说，当时张丹/张昊做“抛四周跳”那个动作时，起跳很好，但是张丹在空中转到最后一圈时有些犹豫。结果落地摔倒，左腿内侧膝关节重重地磕到冰上。

姚滨承认，在是否让张丹继续比赛的问题上，当时自己的心情很复杂。一方面，从保护运动员的角度看，不希望她继续参赛。但是另一方面，我也不希望他们放弃这么好的机会。根据我们多年来驯良的情况，这个时候决定权完全在他们自己。

15．下列对这系列报道的理解和分析，正确的两项是（ ）（ ）（6分）

A．这组报道，从不同的角度，借助多人对该事件的态度，赞扬了张丹、张昊在赛场上表现出的永不放弃的精神。

B．张丹受伤后忍痛坚持比赛，记者周方平在报道中详细纪录了她在比赛中精彩出色的动作及发自肺腑的拼搏之言、愧疚之声。

C．张丹/张昊第一次出场时没有介绍音乐，第二次出场才点明音乐是《龙的传人》，记者是想借音乐之名来表现运动员的精神之源。

D．中国国际奥委会名誉主席何振梁先生认为，中国花样滑冰运动员永不放弃的精神震惊了全世界，其实体育运动比赛的名次是不重要的

E．在是否让张丹继续比赛的问题上，由于教练的不置可否、不敢负责的态度，促成了张丹独立自主、永不放弃的精神表现。

16．一直咬牙坚持完成比赛的张丹，一见到教练，眼泪便簌簌淌下来：“对不起！”在“对不起”这三个字中，你读到了什么含义？（6分）

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17. 获得的是“银牌”，题目为什么说“重似金牌”，有人认为，这样的笔法不符合新闻报道的真实性要求，你的看法怎样呢？（6分）

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18.通讯《银牌，重似金牌》浓墨描绘赵宏博转体三周跳的成功，更加浓墨描述张丹抛四周跳的失败，却没有详细描述张丹/张昊重新开始表演的完美。因此，有人认为银牌是裁判给的人情分，有人认为那只是记者写作上疏忽，还有人认为这样写正是详略得当地表现了主题。对此，你是什么看法呢？（7分）

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第II卷 表达（80分）

五．语言文字运用（20分）

19．下面各句中，加点词语使用不当的一项是（ ）（3分）

A．小超的简历颇为“可观”：全国重点大学湖南大学本科毕业，专业是炙手可热的计算机，技能一栏还写着“获得华为3COM认证网络工程师证书”等内容。

B．中国的体育界为什么在没有出成绩的时候，大家可以是肝胆相照，可以同生死共患难，而真出了成绩之后，却会出现这种师徒反目的现象呢？

C．作为一个海洋国土比较辽阔的大国，通过例行性的演练，提升海军战斗力是行使其正当权利，别国不应对此说三道四。

D．为了把工作落实到行动上，他率先搞了个对外“全面开放”的经济技术开发区，吸引外来投资。然而，“庙”建好了，“和尚”却不多，那个阶段，开发区门可罗雀，冷冷清清。

20．下面各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A．悬空寺的木头是当地产的.铁杉木，非常适合于建筑、造船和车辆。

B．近两年中，李金华审计长向全国人大常务会所做的审计工作报告，共列举了审计查处的23件大案要案，审计报告所揭露的触目惊心的一桩桩案件震动了全国。

C．29日拂晓，红30军主力相继渡江投入战斗，攻占西岸飞虎山、高城山、万年山等制高点，并击退援敌1个旅。

D．发生这样的大事，作为主要负责人的他却“不作为”，不能说他没有责任和严重失职。

21．英华学校为了让学生了解社会，要求学生们暑假期间各自联系一个单位参加社会实践活动。假如你是该校学生，想去联系一家福利院，当你走进福利院主任办公室时，向主任说些什么，怎么说呢？请写在下面的横线上。要求用语准确、简明、得体，不出现真实姓名。（6分）

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22.扩展下面的句子。要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。（不少于100字）（8分）

阳光照在他脸上，为了父母的期盼，朋友的嘱托和自己心底的那份信念，他迈开步子朝前走去。

答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六.写作(60分)

23.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头。进出过这个小门的人几乎无不例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案

一．1．C．E（A.从原文看，“拉森—B冰架的崩裂有两个可能的原因，这里只说了其中之一，概括不全面，不符合文意。B.从原文看，“拉森—B”是塌陷了，不在融化的冰川之列。C.正确。从第一段可找到答案。D.错。冰川的消融与冰架的逐渐消失有一定关系，但并非取决于冰架是否消融。E.正确。从第三段可看出。）

2．D（A.正确。冰河受陆缘冰的保护,一旦陆缘冰解体,则受其保护的冰河等往往会加速融化。B.正确。C.正确。其影响是间接的，但有影响。D.此表述不符合原文之意。原文只是说“可能”，故不能做肯定的表述。）..

3．B。（A.由两个特例不足以推出全部。B.正确。造成冰架融化的罪魁祸首是全球气候持续变暖，遏制了这一祸首，冰架崩裂的问题就可得到解决。由或然到或然，推断成立。C.错。从原文看，拉森陆缘冰之下的海水温度和南极地区的空气温度的上升都只是导致拉森陆缘冰解体的“可能性”因素，是否还有别的原因，尚不能确定，故此推断不能成立。

二．（一）4．B 胡：疑问代词，什么。 5.B 6.D

7. 1)买多了酒会损失钱财,喝多了酒会伤害身体,只有坏处没有好处呀!

2)古人有羹汤弄脏朝衣,蜡烛烧燃了胡须都不动声色的,您能说却不能做吗?

3)把失去官位看作是抛弃草鞋，甘心降职贬谪就像是乐于回家一样。

附参考译文：梅庄主人在翰林院供职。他有三个奴仆：一个聪明，一个老实，一个憨直。

一天，同在翰林院的官员们到梅庄主人家小聚，酒喝得正畅快时，主人说：“我们兴致也差不多了，哪儿有歌伎来给我们助酒呢？”聪明的仆人马上回答说：“有。”接着他又担心憨直的仆人会有话说，就告诉主人，找个别的理由把他支使出去。叫老实的仆人看门，而他亲自去请歌伎。歌伎还没有来，憨直的仆人已经办完事回来了，看见两个人怀抱琵琶来到门口，就惊讶地问：“为什么到这里来？”聪明人说：“这是奉主人的命令。”憨直的人厉声说道：“我在这里当仆人十多年，从没有看见过这样的人进出，一定是主人喝醉了酒吩咐的话！”他挥动拳头，把歌伎赶了出去。客人们闹哄哄地散了席，主人感到对不起他们。

一天夜里，主人点灯饮酒，校勘书籍。天气寒冷，酒瓶已经喝空了，脸上还没发红，聪明人用目光示意老实人再去买酒。老实人在路上碰见了憨直的人，憨直的人夺下酒瓶，回来规劝主人说：“今天喝二瓶，明天喝三瓶，只会增加不会减少。买多了酒会损失钱财，喝多了酒会伤害身体，只有坏处没有好处呀！”主人勉强点头同意他的话。

不久，主人改官为御史。早晨上朝前，书童为主人举着灯，灯油倒出来弄脏了主人的朝服，聪明的人跺着脚说：“不吉利！”主人很生气，叫老实人用棍子打书童，憨直的人上来阻止老实人，并说：“我曾听您说：古人有羹汤弄脏了朝衣、烧着了胡须都不动声色的，您能说却不能做吗？”主人把怒气转到憨直的人身上，说：“你是想赚得直言敢谏的名声呢？还是想表现恩惠来讨好呢？”憨直的人回答道：“恩惠是您施予的，我哪里有呢！我奉献愚忠，您却说我赚取直言的名声！您现在身居掌管纠察的官职，将来跪在天子脚下，和天子争论是非，在朝廷上班，和大臣们争议兴革利弊，把失去官位看作是抛弃草鞋，甘心降职贬谪就像是乐于回家一样。您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？别人也会认为，您是为了赚取直言的名声才这样做吗？”主人说不出话来，只好表示感谢，但心里却很记恨这人。

从此聪明人整天窥察憨直的人的过错，引诱老实人一同挑拨离间，劝主人赶走憨直的人。正逢主人获罪坐牢，谄害没有成功。没多久，主人奉命戍守边疆，出牢来整理行装。这时聪明人已经逃走了，老实人也竭力请求到别家去做仆人，憨直的人却捋起袖子上前说：“这是我们主人报效祖国的时候，也正是我们报答主人的时候啊！我愿意去！”他忙着买马、造车、制作帐篷、准备干粮，跟着主人去边疆。于是主人叹息着说：“我原来认为聪明的人有作用却不能任用，憨直的人倒是可以任用的；老实人可以任用却实在没有作用，倒是憨直的人有作用啊。”

主人把憨直的人收养为儿子，取名“戆子”。

（二）8．前两句实写诗人自己在凉秋之夜边散步边沉吟，思念友人；后两句运用想像，写友人在连松子落地声都听得到的幽静的“空山”中大概还“未眠”的情景。这是“虚实结合”的写法。（答到“实写”得1分，“运用想像”或“虚写”得1分；答“虚实结合”得2分）

作用：使读者在一首诗中看到同一时间中的不同空间的两幅画面，怀人之心和被怀之人两地神交，互相思念，有如晤对。人虽相隔两地，相思却近在咫尺，更好地抒发作者思念友人的一片深情。（看到两幅画面1分，抒深情1分）

9．由于山中空旷，人迹罕至，所以静得连细小的松子落地声都听得见，这夸张性的细节描写，以有声反衬无声，渲染了学道人所处的典型环境的幽静。（3分）当然这样写的目的还是为了写人——能听得见细微声响的友人，他还“未眠”吧，为何“幽人”还“未眠”？这又留下“空白”让读者去想像——友人此时一定也在想念诗人韦应物吧。（2分）

10．1）吾尝终日而思矣；吾尝跂而望矣 2）蓝田日暖玉生烟 只是当时已惘然

3）银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 余音袅袅 不绝如缕

三．11．C．E（C.本文所写之故事，看似无关联，实则是紧紧围绕着一个主旨的，任删一个，都影响文章的表达。E..“不禁乐而开笑”一语的反复使用并不显罗嗦，它使全文形成一种特有的节奏，各段之间也因之产生一种内在的联系。）

12．对比、寓庄于谐等手法。

13．是。作者嘲弄了虚伪、自私、盲目从众等不良习气。

14．“殷切切”送人的著作，不幸很快在废旧书报收购店见到；“年届三十，婚姻难就”，三朋四友八方搭线物色着的一位姑娘，不巧却是两年前曾经别人介绍见过面的；“英年早逝”的朋友，得到的“优待”竟是提前火化；沉沦于二十年右派生涯，妻离子散的伯父所欣慰的黄昏恋恋人竟是自己的侄儿、、、、、、作者笔下看似好笑的故事，实则让人感到许多沉重。

四．15．A C（B项在报道中，记者没有详细纪录张丹精彩出色的动作和拼搏之言。D项何振梁先生认为是本次比赛的名次不重要，并非认为所有体育运动比赛的名次不重要。E项对教练的态度概括为“不置可否、不敢负责任”是不准确的。）

16．在忍受巨大伤痛和精神挫折的情况下，还要说“对不起”，其内心含意不只是对不起教练，同时还包含了她对国家荣誉的一种歉意。

17．张丹/张昊的银牌，不单是花样滑冰技艺的评分，而且还包含对张丹/张昊永不放弃精神的赞扬，标题“银牌，重似金牌”，正是用优美的文学语言赞美他们永不放弃的精神，并没有违反新闻的真实性。

18．可以从四个方面考虑评分：1有没有探究味道 2 是否言之有理 3 会不会分析 4 是否语言通顺流畅。

五．19．A 炙手可热：手一挨近就感觉热。比喻气焰很盛，权势很大。含贬义。

20．C（A.“适合、、、、、、车辆”搭配不当。B.语序不当。“触目惊心”应置于“案件”之前。D.如果将“没有责任”和“严重失职”视为并列关系，则“不能说他没有责任和严重失职”的说法自相矛盾；如果将“责任和严重失职”视为同受“没有”修饰的联合短语，则“责任和严重失职”重复累赘。

21.示例：主任，您好！能打扰您一会儿吗？我是英华高中的学生，我叫XX。学校号召我们积极参加社会实践活动，让我们了解社会。今天，有点冒昧，希望您能在贵院给我提供一个实践的机会，我一定努力学习，尽力把工作做好！

以下内容一点给1分：写出1）问好、2）自我介绍、3）说明来意、4）表达得体、5）完整。

22．阳光照在他脸上可扩充为比喻或拟人句：为了父母的期盼，朋友的嘱托和自己心底的那份信念，可扩展为排比句；也可以使用其他修辞手法，贴切使用一种修辞手法。

篇3：淄博市周村区学年度第一学期期中考试高二语文试题试卷

淄博市周村区学年度第一学期期中考试高二语文试题试卷

淄博市周村区2007—第一学期期中考试

高二语文试题 2007．11

说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。将第Ⅰ卷答案涂到答题卡上。第Ⅱ卷答案用黑色签字笔答在答题纸规定的区域内，超出规定区域的答案无效。

第Ⅰ卷（选择题36分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是

A．剽悍（piāo） 溯源（shuò） 改弦更张（xián） 锲而不舍(qiè)

B．慰藉（jiè） 铁锹（qīu） 瞋目而视（chēn） 既往不咎（jiù）

C．机杼（zhù） 栖身（qī） 孱弱多病（cán） 归根结蒂（dì）

D．箴言(zhēn) 伺候（cì） 觥筹交错（gōng） 憧憬未来(chōng)

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是

A．渎职 汉青 融会贯通 命途多舛 B．洗练 博弈 钟灵毓秀 拾人牙惠

C．神州 洽谈 方枘圆凿 殒身不恤 D．影碟 商榷 和衷共计 自惭形秽

3．依次填入下列横线中的词语，最恰当的一项是

①从调查结果来看，整个事情盘根错节,关系复杂，个中绝不是三言两语就能说清楚的：

②“时尚伊人”服装店的收银员小何在收账刷卡时误把600元打成60元，小何多次通知占了便宜的女顾客李小姐补交欠款，李小姐几次。

③张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。

A.委屈 推脱 流传 B. 委曲 推脱 留传

C.委曲 推托 留传 D. 委屈 推托 流传

4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A．看那姚黄魏紫在春阳下绽放，在春风中摇曳，似将日月精华集于一身，纵情恣肆地展示着生命的高贵与艳丽。

B．那一天，我们登上了泰山极顶。天高云淡，凉风习习。鸟瞰脚下那绵延的群山，很有一番高山景行、“一览众山小”的感觉。

C．某市近日对全市驾校教练员进行了测试，测试的结果让人大跌眼镜；有40％的教练员不合格。

D．当所有的规矩大道已经变为你的生命的习惯时，你就能够做到从心所欲，这可以说是每个生命个体所追求的最高境界。

5．下列各句中，有语病的一句是

A．据了解，中国孔子网是由中国孔子基金会投资创办的，这是将现代信息技术引入传统文化研究与传播领域的一项重要举措。

B．德国有句谚语：生活犹如一册书，愚者草草翻阅，而智者孜孜攻读，因为他知道，他只能读它一次。

C．“十一五”期间山东高校将不再建设新校区，未来几年则着眼于内涵发展，着重提高高校教学质量。

D．建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须坚持以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展、农民持续增收。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

人类的终极能源

聚变能是核能的一种。一个重原子核会分裂成两个较轻的原子核，同时释放出能量，这叫做“裂变能”，典型的例子是原子弹。反过来，两个轻原子核也可以聚合成一个较重的原子核并释放能量，这叫做“聚变能”，典型的例子是氢弹。

人类对于原子内部的认识始于上个世纪初，并且已经对核能进行了初步的利用。例如今天，核电厂为全世界提供约16%的电力。但是，这其中运用的都是裂变能，最常见的“燃料”是称为“铀”的重金属。平时我们说起“核能”，一般指的就是“裂变能”。

由于各种原因，在民众中对裂变能的利用存在着一种恐惧和排斥的态度，最常见的指责是安全上的隐患以及产生的核废料问题。虽然其实并没有证据显示核电厂比普通电厂造成了更多的危害(以平均每个发电单位来说，水电造成的事故死亡人数是核电的100倍，煤则是40倍，天然气是10倍)，但这种反弹构成了一种政治压力，使得许多欧洲国家放弃了裂变能的使用。而从未来资源的角度讲，地球上铀的储量和煤炭、石油一样，是相当有限的，因此裂变能并不是解决能源问题的“百年大计”。

但聚变能则完全不同，它既清洁又安全，完全不产生温室气体和难以处理的核废料，从原理上讲，也不可能造成类似切尔诺贝利核电站泄漏的灾难性事件。最关键的是，它的“燃料”几乎取之不尽用之不竭，最基本的是氢的两种同位素，称为氘和氚，它们大量地存在于海水之中。而每一公升海水中能够提取的“燃料”，大约相当于260公升汽油燃烧产生的能量总和。简单的计算表明，按目前的需求量，单单地球的现有资源便至少可以满足人类6000万年的需求。假如我们能换用另一种稍复杂的核反应方式，这个数字更可以提高到1500亿年，远超宇宙的寿命！真可以说是千秋万代了。

事实上，聚变能可以说是宇宙中最基本的能量来源之一。我们的太阳之所以能够燃烧了约50亿年，靠的就是内部的核聚变反应。人类如能掌握聚变能，就等于掌握了太阳和恒星那几乎永恒的能量。

不过，这样的蓝图虽然诱人至极，但要实现它却有着难以想象的困难。人类至今唯一人工取得的大规模聚变能是通过氢弹爆炸的方式，而要想使它能够为我们所用，比如说发电，则必须设计出控制其稳定输出的方法。两个轻原子核并不会无缘无故就聚合在一起，而必须在极端的高温和高压下，这时气体会产生电离，进入所谓“等离子体”的状态。如何容纳这些极端高温的等离子体是一个大难题，人们一般用螺旋管形的磁场来禁锢它，这种设计称为“托卡马克”。在此基础上，好几个国家都展开了自己的可控核聚变研究试验，其中包括我国的EAST，它是目前世界上最为先进的核聚变反应装置之一。但是，距离终极的目标仍然还有漫长的道路要走。

(节选自第3期《教师博览》，作者系香港大学科技学会会员)

6．对“聚变能”这一概念理解最准确的一项是

A．聚变能是指两个轻原子核在自然条件下聚合为一个较重原子核后释放出的巨大能量。

B．聚变能是一种既清洁安全又不产生核废料并且取之不尽用之不竭的宝贵能源。

C．聚变能是宇宙中最基本的能量来源之一，人类如果能够完全掌握它，就如同获得了终极能源。

D．聚变能的“燃料”是大量存在于海水中的氢的同位素氘和氚。

7．关于对聚变能的利用，下面理解错误的一项是

A．利用聚变能发电的难点是控制它的巨大能量并设计出安全输出的方法。

B．在极端高温和高压条件下使两个轻原子核产生电离，才能释放出可利用的巨大能量。

C．怎样容纳极端高温的等离子体是安全利用聚变能的一个大难题。

D．托卡马克是一种用螺旋管形磁场来控制聚变能的设计，有些国家以此为基础进行核聚变研究。

8．对原文内容理解有误的一项是

A．聚变能和裂变能都是核能，聚变能的“燃料”是应有尽有，而裂变能的“燃料”却相当有限。

B．由于核电厂存在安全上的隐患较多，尤其是核废料的问题，导致许多国家放弃了核电厂建造计划。

C．如果我们能够研究出一种更科学的核反应方式，地球上现有的资源就可以满足人类的永久需求。

D．尽管要想获得终极能源困难重重，道路漫长，但是人类不会放弃对它的追求。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成9～12题。

贾生名谊，雒阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以适去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。

贾生为长沙王太傅三年，有鸮飞入贾生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。贾生既以适居长沙，长沙卑湿，自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。

后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。

（选自《史记·屈原贾生列传》，中华书局，1982年版，有删节）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．天下和洽，而固当改正朔 朔：朔政，历政

B．孝文帝初即位，谦让未遑也 遑：闲暇

C．绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之 害：妒忌

D．贾生既辞往行，闻长沙卑湿 卑：卑微

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

1,3,5

A．①以能诵诗属书闻于郡中 ②赵尝五战于秦，二败而三胜

B．①乃悉草具其事仪法 ②向使三国各爱其地

C．①贾生因具道所以然之状 ②乃造一器，不因风水，施机自运

D．①怀王骑，堕马而死 ②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

11．以下六句话，分别编为四组，全都说明贾谊有“秀才”的一组是

①廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书

②诸生于是乃以为能不及也

③其说皆自贾生发之

④及渡湘水，为赋以吊屈原

⑤拜贾生为梁怀王太傅

⑥贾生自伤为傅无状，哭泣岁余

A．①②⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤

12．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是

A．吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，把他召到衙门任职，并把他推荐给了汉天子。

B．贾谊在博士当中是最年轻的一个，汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。

C．汉文帝疏远了贾谊以后，绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人也都说贾谊的坏话。

D．汉武帝即位以后，提拔贾谊的两个孙子做到了郡守。其中贾嘉最为好学，继承了贾谊的家业，曾和司马迁有过书信往来。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把下列文言文句子译成现代汉语。（10分）

（1）每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

（2）古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不来。”此言得之。（《六国论》）

（3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（《阿房宫赋》）

（4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。（《齐桓晋文之事》）

（5）以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）

14．阅读下面一首宋词，回答后面的问题。（8分）

南柯子

北宋·仲殊

十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候、在天涯。

白露收残暑，清风散晚霞。绿杨堤畔闹荷花。记得年时沽酒、那人家？

（1）请赏析“数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候、在天涯”两句所包含的意蕴。（4分）

（2）结合全词，分析下片景物描写的特点及其作用。（4分）

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（从下面四题中任选三题作答）（6分）

（1）地崩山摧壮士死， 。上有六龙回日之高标， 。（李白《蜀道难》）

（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ， 。（杜甫《登高》）

（3）长桥卧波，未云何龙？， ， ？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）江天一色无纤尘， 。 ，江月何年初见人？（张若虚《春江花月夜》）

五、语言运用（12分）

16．请为下面的消息拟写一条标题，不超过14个字。（4分）

《人民日报》北京9月30日电（记者蒋建科）国防科工委今天举行仪式，正式将海洋一号B卫星在轨交付国家海洋局使用。

海洋一号B卫星是我国自主研制的第二颗海洋水色卫星，经过测试已经具备了实时接收我国海岸带、海岛、领海、大陆架和专属经济区，以及获取周边海域、极地动态海洋资源与环境信息的能力。海洋一号B卫星交付使用后，卫星数据将逐步进入我国海洋资源开发、环境保护与灾害监测的主要业务系统，成为全面提升海洋管理水平必不可少的重要手段，更好地服务国内用户，还将加强国际合作与交流。

海洋一号B卫星在轨交付运行，标志着我国卫星海洋监测向业务化应用迈进了一大步。

（材料来源于月1日《人民日报》）

17．将“绚丽夺目”“勤劳智慧”“昂扬向上”“波澜壮阔”“沧海桑田”五个词语，填入下文横线处，使上下文语意连贯。请在横线上按顺序写出这五个词语。（4分）

五十八年 的奋斗，五十八年 的巨变。我们伟大的祖国，以社会主义革命和建设的巨大成就，以改革开放和社会主义现代化建设的辉煌业绩，以成功走出的中国特色社会主义崭新道路，在世界的东方展现出 的风采。伟大的中国人民，以 的民族品格和 的精神风貌，以全面建设小康社会的坚实步伐，以坚定的中国特色社会主义共同理想，共同创造幸福美好的生活。

18．仿照下面的文字中“除夕的祝福演绎了万民同乐的社会和谐”的句式，在横线处各写一个句子，构成排比句式，使语意完整。（4分）

没有比节日更能体现一个民族的文化特性了。千百年来，除夕的祝福演绎了万民同乐的社会和谐，清明的祭扫，端午的龙舟抒发了平民百姓的豪情壮志，中秋的圆月……节日民俗使中国人生活在一个有情有义的社会。它既是我们悠久历史文化的积淀和再现，也是民族性格、民族文化的集中展示，作为文化中国最突出的“表情”，成为我们文化认同、民族认同的重要标志。

（材料选自2007年11月9日《人民日报》第5版 ）

六、选考题（18分）

请在以下（一）、（二）两大题中任选一大题作答。不跨大题选做小题。

（一）文学类文本阅读（18分）

阅读下面的散文，完成19～22题。

稻草的用途赵中和

（1）稻草是稻谷收获以后的副产品,最不值钱的最贱的东西。贱的原因之一是因为多。物以稀为贵,人们往往把稻草与黄金对比,其实黄金除了适宜制成金灿灿的首饰,很少有其他的实用;而稻草,在过去农民的生活中,用途是很广的。

（2）现在我说这个话题只是一种亲切的回忆,只是一种历史性的评价。也有一点留恋,那是一种无奈的留恋。留恋是因为惋惜，惋惜是因为把有用的东西变成了无用的废弃。

（3）农民向来把谷物当成珍珠，把稻草也就看成金条,一把半把也舍不得丢掉。一则,珍惜和节俭是劳动人民的品性,二则稻草确实有很多用场,衣食住行都能用着稻草。在农村,稻草的最广用途是烧火煮饭。烧过以后的稻草灰又可以作肥料,肥料作用于庄稼,庄稼又生出农产品和副产品,如此循环往复在吃的思路上。

（4）在我们南方,稻草还可以盖房子。这种房叫草房,俗称草厂。草厂的建造很简易,四周砌墙,用茅竹为构架,把稻草编成“草扇”鳞次地盖上即成。建筑的材料泥石、茅竹、稻草,都是就地取材的自家货,经济得很。由于稻草的避风和遮阳的性能很好,所以草厂是冬暖夏凉,最是宜人居住,所以又实惠得很。

（5）草厂还有草厂的景致,江南的农村,在绿树的掩映中,在临河的土场上,往往会点缀着一座座淡黄色的“散文化”的草厂,有着“鸡鸣茅草屋,人迹板桥霜”的意境。农村的风貌如人情, 地道、质朴又自然。特别是冬天下雪的时候，草厂上的积雪也特别的厚,就像棉絮一样,把草房盖个严严实实,安安详详。如果屋顶升起了袅袅炊烟,那是活的雪景,冷的温暖,草厂里的温馨。

（6）稻草只会助人,不会求人,正如农民,有一句格言叫:“人面难求,土面好求。”不愿求人是高尚,不用求人是自立,向土地索取是文明。春天插秧的时候,是用稻草来系缚秧苗的,那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草。稻草与秧苗是传承关系,有副对联更是写得舐犊情深:稻草系秧父抱子,竹篮装笋母怀儿。

（7）稻草还可以打绳,广泛地用于捆扎。一根一根的稻草是脆弱易断的,若把稻草拧成了绳,就有一定的坚韧。小的为绳,大的叫索,粗的称缆。尤其放在水里系船,更显出牢固的力量。

（8）过去农民的劳动用鞋是草鞋,草鞋就是用稻草打成的。在农耕时代,农民是多面手。他们利用劳动的间隙,自己打草鞋,又不花一分钱。而草鞋的功用又好,不管晴天雨落都能穿,无论荆棘崎岖都好踩。即使穿得不能再穿的破草鞋,还可以烧灰作肥料,农民是不会“弃若敝屣”的。

（9）蓑衣蓑衣,顾名思义,那也是用蓑草,即稻草一类编成的。蓑衣是农民雨天的“盔甲”,尤其是春寒料峭的春耕时节,不仅挡雨,而且暖身。时代虽然前进了,但现在还找不出比这更理想的雨具。这蓑衣还有蓑衣的文采,“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”，“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”。

（10）我不是说了吗,稻草与农民的衣食住行都有关。稻草是贱,什么叫贱啊,应该说,有价值的东西就是贵。要明确一个概念,才能更换一个观念。稻草的用途也不止如此,还有就不记述了。

（11）稻草啊稻草,每当秋风一来,秋收之后,农民把稻草束成一个个稻草人,站立在田间。这铺天盖地的阵容,在秋阳的照耀下显得颇为阔大壮观。这一道田间的巨幅风景,逐渐被农民一挑一担的运回家,在房前屋后迭成一垛垛的“稻干亭”。或圆形,或正方形,或长方形,各有各的技艺,各有各的审美要求。在堆积“稻草亭”的时候,把残留的稻香也堆积在里面,使之慢慢地受用……

(选自《散文百家》期)

19．结合全文回答下面两个问题。（6分）

（1）第二段中“我说这个话题只是一种亲切的回忆,只是一种历史性的评价”，为什么说只是“一种亲切的回忆”和“一种历史性的评价”？

（2）第五段中“往往会点缀着一座座淡黄色的‘散文化’的草厂”，为什么说“草厂”是“散文化”的呢？

20．本文介绍了稻草的哪些用途？请从四个方面概括。（4分）

21．文章在说明稻草的用途时引用或化用了许多古诗文，举出两例并说明其作用。（4分）

22．请结合现实生活，谈谈这篇文章所蕴含的生活哲理。（4分）

（二）实用类文本阅读（18分）

阅读下面的文字，完成19～22题。

贝多芬 居甫

（1）提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄，──不，是人类的英雄。

（2）所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提高出发，必要时甘心交付出个人的生命。因此贝多芬没有一般的感伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说：“大多数人为了一点小事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。艺术家是火一样的，他们不会哭泣──人得凭音乐从他的`精神打出火来。”他从小便遭受到父亲酒疯的折磨；他贫困、失恋、疾病；但是他从不屈服，从不灰心。用罗曼·罗兰的话说：“在不肯委身于灵魂的庸俗的人们，是日日夜夜的战斗；而且大多是没有威严，没有幸福，转战于孤独和沉默之中的战斗。”他心胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是为了这些，他才延长他惨淡的生命。他没有一根媚骨，即使在贵族圈中，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他也毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：“我才不高兴对猪弹琴！”贝多芬博览群书，从希腊文、拉丁文到英法的文学、哲学，他全是内行；精神上他是卢梭的弟子。他爱好自然。他也崇拜莎士比亚和歌德。瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。贝多芬忠实于自己的艺术，他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻版之后，他还是一面校对，一面修改，即使毁版也不肯将就一点。有人看见他写作的时候，头发蓬松，满头大汗，正如在打一场大仗。垂死之前他说好像才开始作曲。

（3）贝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥古斯特选侯的乐队指挥。父亲是男高音歌唱家。贝多芬具有音乐的血统。14岁，他在公立学校念书，音乐教育则从4岁开始，8岁已经拉得一手好提琴。11岁他认识了巴赫的平均律钢琴谱。艾登预言他是莫扎特第二。1787年，他转入莫扎特门下。1788年曾游维也纳，因为即席演奏引起莫扎特的关注。莫扎特说：他有一天会在世界上发出一种声音来。那时，他的慈母逝世，父亲是一个酒鬼，丧失了他的歌声。他不得不去做家庭教师。他开始潜心研究英国文学，并且认识了瓦尔德斯丹伯爵，成为他终身的知己。1792年瓦尔德斯丹送他去维也纳，从此定居这18世纪的音乐名城。

（4）因为生活的不安，恋爱的失望，听觉也开始烦扰他，在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人。幸亏他的创作力是旺盛的。他对于大自然有极大的喜好，他随身总是带着笔记本。1822年，他的耳朵完全聋了，对客谈话是用笔谈，从千百本的谈话记录中，可以看到他的生活和工作的态度。

（5）18与19世纪之交，欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写了一部交响乐，前后经过3年时间(1802—1804)。可是他的交响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的献辞，把乐谱扔到地下，猛力践踏，愤恨地说：“他竟做起专制魔王了！”

（6）1826年12月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗落了空，经过两天半清醒的挣扎之后，1827年3月26日，在雷轰电闪当中，他向空挥舞着紧握的拳头，就此向人世告辞了。下葬之日，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：“这里埋葬的是一个音乐的主帅。”

（节选自《大音乐家及其名曲》，三联书店，版）

19．作者为什么说贝多芬是一个“人类的英雄”？请结合原文简要概述。（6分）

20．文章第三段写了贝多芬怎样的成长经历？请简要分析。（4分）

21．为什么说“在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人”？（4分）

22．文章最后一句在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面简要回答。（4分）

七、作文（60分）

23．阅读下面文字，按要求作文。

在2007年世界读书日即将来临之际，新浪网读书频道与贝塔斯曼书友会联合举办“当代读者最喜爱的100位华语作家”全国总评选活动。评选对象为2500年以来，涵盖诗歌、散文、剧作、小说等各种题材，最受读者欢迎的华语作家。结果韩寒、郭敬明、安妮宝贝三位青春文学写手的票数甚至超过苏轼、李清照、朱自清、徐志摩等人，引起不少网民的争议。

有人认为：实在是中国文学的悲哀。

有人认为：即使韩寒拿第一也无可厚非。

有人认为：说明当下时尚文化占据主流。

（材料来源于2007年05月09日新浪网）

要求：（1）自拟题目，自定角度。（2）除诗歌外，文体不限。（3）全文不少于800字。

淄博市周村区2007—度第一学期期中考试

高二语文试题2007．11

一、（15分，每小题3分）

1. D（A项“溯”应读“sù”；B项“锹”应读“qiāo”；C项“孱”应读“chán”）

2．C（A项“汉青”应为“汗青”；B项“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”；C项“陨身不恤”应为“殒身不恤”；D项“和衷共计”应为“和衷共济”）

3．C（①委曲：指事情的底细和原委。委屈：指的是受到不应该有的指责和对待，心里难过。②推脱：推卸责任等。推托：借故拒绝。③流传：指事迹、作品等传下来或传播开。留传：指遗留给后代。）

4．B（A项“姚黄魏紫”：姚黄，千叶黄花牡丹，出于姚氏民家；魏紫，千叶肉红牡丹，出于魏仁溥家。原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种。后泛指名贵的花卉。B项“高山景行”：比喻崇高的德行。这里表现登高望远的感觉不妥当。C项“大跌眼镜”，指对出乎意料的结果或不可思议的事情感到非常惊讶。D项“从心所欲”：任凭意愿行事。）

5．D（D项语序不当，应为“解放和发展”。）

二、（9分，每小题3分）

6．C（A项“在自然条件下”应为“极端高温高压条件下”或“特殊条件下”；B项“取之不尽用之不竭”应为“几乎是取之不尽用之不竭”；D项的表述不妥，因为“氘和氚”是只是聚变能的“燃料”之一。）

7．B．（“使两个轻原子核产生电离”的表述不妥，应为“气体会产生电离，进入‘等离子状态’”。）

8．B．（“核电厂存在安全上的隐患较多”实际上是证据不足的。）

三、（12分，每小题3分）

9．D（卑：地势低下）

10．D（A项①介词，在。②介词，对。B项①代词，那些。 ②代词，他们的。C项①副词，趁机。②介词，凭借。D项①②均为连词，表修饰关系，可不译）

11．B（①②③⑤皆说明贾谊有“秀才”。④记述贾谊路过湘江，触景生情，吊念屈原的事情。⑥是记述贾谊自感为怀王傅失职而哀伤。④⑥皆不是表明贾谊的才华）

12．C（因为绛侯周勃等人说贾谊的坏话，汉文帝才疏远了贾谊）

参考译文：

贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过,于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。

当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。

贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法，变易服色，订立制度，决定官名，振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。

贾谊向文帝告辞之后，前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气侯潮湿，自认为寿命不会很长，又是因为被贬至此，内心非常不愉快。在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。

贾谊在担任长沙王太傅的第三年，一次，有一只鸮鸟飞进他的住宅，停在了座位旁边。楚国人把鸮叫做“服”。贾谊原来就是因被贬来到长沙，而长沙又地势低洼，气候潮湿，所以自认为寿命不长，悲痛伤感，就写下了一篇赋来自我安慰。

一年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝。当时汉文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。

汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候。贾谊劝谏，认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。但是汉文帝不肯听从。

几年之后，梁怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。后来汉文帝去世，汉武帝即位，提拔贾谊的两个孙子任郡守。其中贾嘉最为好学，继承了贾谊的家业，曾和我有过书信往来。到汉昭帝时，他担任九卿之职。

四、（24分）

13．（1）每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。

（2）古人说：“用土地来供奉秦国，就好像抱着干柴去救火一样，不耗尽干柴，那火是不会灭的。”这话真是说得太对了。

（3）戍卒们一声呐喊，函谷关就被攻破了，那位楚国人一把火，就把秦朝的宫殿烧成了一片焦土！

（4）尊敬自己的老人，推广到尊敬别人的老人；爱护自己的孩子，推广到爱护别人的孩子：（做到了以上两点）天下之事就能轻松地在手掌上运转。

（5）以这样的做法，去追求这种愿望，就好比是爬到树上去捉鱼一样，一定会落空。

14．（1）写“啼鸟”报怨年华易逝，实际是词人自况（或词人自己的感慨）。（2分）“又是”表明词人常在异乡漂泊，饱尝与亲人的离别之苦。（2分）

（2）词的下片借助“白露”“清风”“晚霞”“绿柳”和“荷花”营造了一幅清爽、欢快、和谐的清风杨柳荷花图。这里用了对偶和拟人的修辞手法。（2分）一个“闹”字，写出了荷花的蓬勃和欢快，借荷花的欢快反衬词人的凄苦寂寞。（2分）

15．（1）然后天梯石栈相钩连 下有冲波逆折之回川

（2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯

（3）复道行空，不霁何虹

（4）皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月

五、语言运用（12分）

16．海洋一号B卫星在轨交付运行（或海洋一号B卫星在轨交付使用）（4分）

17．波澜壮阔 沧海桑田 绚丽夺目 勤劳智慧 昂扬向上（错一个扣1分）

18．承载了中华民族独特的生命体验 见证了千家万户的浓郁亲情（每句2分，句式相同，意思吻合，可酌情给分）

六、选考题（18分）

（一）文学类文本阅读（18分）

19．（1）因为稻草在自己和人们过去的生活中是非常有用的东西，而对于当今的人们来说已经没有多少用处，所以说只是“一种亲切的回忆”和“一种历史的评价。（3分）

（2）因为“草厂”有质朴、自然而又实用的特点，且富有诗情画意，所以说“草厂”是“散文化”的。（3分）

20．本文主要是从衣食住行四个方面介绍了稻草的用途：（2分）稻草可以用来烧火煮饭；稻草可以用来盖房子；稻草可以用来编制蓑衣；稻草可以用来打成好穿的草鞋。（2分）

21．（1）在说明稻草可以用来盖房子时化用温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月，人迹板桥霜”为“鸡鸣茅草屋，人迹板桥霜”。作用：第一，营造（渲染）了一种古朴、幽雅的情调。第二，丰富文章内容，加上后面对“茅屋雪后炊烟图”的描绘，使文章充满诗情画意。（2）在说明稻草编制蓑衣时引用了张志和《渔歌子》和卢梅坡的诗句。作用：第一，说明稻草蓑衣古已有之。第二，形象地说明了稻草蓑衣挡雨暖身的功效，使文章意蕴丰富而有情趣。（每点2分）

22．答案提示：（1）平凡、质朴的稻草，“只会助人，不会求人”，做出那样多的贡献，正像辛勤的农民；（2）稻草虽不值钱却用途极广，我们应学习“稻草”精神，做一个对社会有用之人；（3）稻草虽“脆弱易断”，但“团结”成一股绳就能“显出牢固的力量”；（4）稻草编成的用具虽粗陋简单，可是也有它的独到之处，那种自然的韵味、特别的感受和良好的性能是现代所谓新产品难以替代的。（写出三点即可，每点2分）

（二）实用类文本阅读（18分）

19．（1）贝多芬为提高人类生活做出贡献；（2）他没有一般的感伤气息；（3）面对困境他从不屈服，从不灰心；（4）他没有一根媚骨，从不媚俗；（5）他博览群书，学识渊博；（6）他爱好自然，忠实于艺术；（7）他反对专制制度。（列出六点即可。每条1分）

20．（1）贝多芬具有良好的音乐血统；（2）童年受到良好的音乐教育；（3）青年时期受到莫扎特的影响和良好评价；（4）成年以后受到瓦尔德斯丹的资助，到音乐名城维也纳发展他的音乐事业。（共4分，每条1分）

21．由于生活的不安，失恋和听觉出现障碍，他有了一些不被一般人理解的怪异表现。（2分）其实，他仍有旺盛的创作力，有严肃的生活态度。（2分）

22．（1）送殡人数众多说明贝多芬受到广大群众的爱戴；老太太对贝多芬的评价表现了贝多芬在群众心目中的地位。（2分）（2）用贝多芬“是一个音乐的主帅”照应开头“他是音乐的英雄”“是人类的英雄”，首尾照应，结构完整。（2分）

七、作文（60分）

23．作文观点提示：时尚文化与经典文化；经典缺失的思考；追求时尚，勿忘经典；高扬经典大旗，打造精品文化；典雅、通俗与雅俗共赏。（行文中一定要兼顾到两个方面，切勿只及一面，不及另一面；注意文章的思辩性和全面性）

作文评分要求和说明

说明：

（1）基础等级评分，内容以“题意”“中心”为重点，表达以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。

（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

①深刻：透过现象深入本质，提示问题产生的原因，观点具有启发性

②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远

③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴

④有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征

（3）缺标题扣2分；每个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分，不足600字的分数在30分以下。

（4）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

篇4：高二期中考试语文试卷综合分析

高二期中考试语文试卷综合分析

高二语文备课组

一、试卷评价

1、试卷结构分析。

典型特征：模仿《中学语文教学参考》广东试卷模式，将知识点考查的顺序移位，按照新高考纲要的说明组合成的试卷。

总体而言，注重阅读理解与主观表达，淡化客观题型的考查，原有的语音题放到阅读中进行动态考查。

2、知识点分布分析。

本试卷知识点基本符合考试要求，有基础知识、阅读理解、文学鉴赏、语言运用、写作等。突破了过去的常式结构，对知识点考查的位置进行了较大幅度的移换。

3、难度系数分析。

试卷难度综合分析为70%，其中作文难度相对较大。

存在问题：

1、科技说明文的考查形式和内容还处在初中的基础层面上。

2、语言运用题干说明文字可以再明确一些，同时形式可以再灵活些。

3、作文相对难度大了些，可以再加入一段提示语，防止学生难以打开思路。

二、成绩评价

说明：根据年级抽样调查，作文均分为44.8分（满分70分），高一年级在阅卷时从严了。而其他县中这一项均分在49分左右。

1、实验班（备课组杨飞老师命题）

均分为107.7分，（1）（2）班平衡，（3）（4）班平衡，（1）（2）班和（3）（4）班均分差距相对较大，联系月考和本次考试情况，（1）（2）班存在几个学生低分现象，是班级间均分差距形成的一个因素。另外，孟瑶老师在调动学生学习的积极性上下了较大气力，经常找学生了解情况，对语文成绩的提高有重要作用。

2、强化班

均分为115分，（5）（6）（7）（8）相对平衡，均分为103.9分，（10）班略高于这几个班，（9）班虽然班级均分最高，但只比（10）班高1.7分，没有考出强化班的“强化”特点。

任课教师张小兵反思：

（1）分数段说明：（9）班均分118.6分，120分以上31人，其中130分以上5人；120分以下29人，其中110分以下7人。

（2）成因分析：①与原来基础有关，本班真正强化的是理科，并没有实现整体强化，调查表明，总体而言他们过去是忽视语文的。因此，本班在基础知识、语言表述的规范性、艺术性上有明显的缺陷，近10名同学简单的造句也成问题，作文常常中言不逮意的现象比比皆是；②与男女生比例有关，一般说来，男生对语言的敏感程度要比女生差一些，而本班男女生比例为：41s19。而本次考试120分以下女生仅为3人，而且其中2人属于发挥失误，并且分数接近120分。120分以下基本是男生，110分以下全是男生。根据本人观察，大约有12名男生的语文成绩在原来高一阶段就处在班级后列；③和教师的督促与检查有关，鉴于本人不在备课组办公，检查不方便，因此找学生面批、谈心的时间比较少。最近出现一些学生怠慢语文作业的现象，正采取措施应对这种现象；④和学生不重视语文有关，开学前本班还有将近10名同学从思想上不重视语文，他们始终认为数、理、化能包打天下，平时连基础知识也懒得做；⑤学生投入时间少有关，平时除了上课、晨读，几乎很少有时间忙语文，据学生说每天作业很多，应付作业也很难。

（3）几点思考：

①恳请允许在备课组放一张办公桌，每天保证半天在备课组，为高二（9）班语文成绩的`提高，也为备课组的建设和发展做一些实实在在的工作。同时本人也会在该班级上投入更多的时间，并进一步反思自己的教学行为。

②努力营造语文学习的氛围，在全班掀起学习语文的热潮。这是理科班最头疼的问题，我会在这方面加大工作的力度。

③平衡或控制相关学科的作业量，从应试角度上讲，时间消耗和成绩的取得往往成正比。没有投入就没有效益，这是颠簸不破的真理。如果以牺牲其他学科的学习时间来取得其他学科的所谓成功是教育的不公平。

④就整体而言，高二（9）班语文要抓的是基础而不是提高层次内容，要在基础知识、基本规范、答题技巧上做工作。

⑤开展“速成”与“延续”相结合的教学，即在考试技巧和作文训练上速成，在人文底蕴上实行长效教学。

（4）一点乐观

从目前情况看，（9）班学生的语文成绩是有进步的，我们不能急功近利，况且语文是小火“炖”出来的，不是大火“煮”出来的，更不是猛火“炒”出来的。

3、平行班

均分为108.7分，理科班均分107.9分，文科班均分109.5分，班级均分总体平衡。其中（20）班成绩相对较好。

三、几点启示

1、进一步加强集体备课虽然语文学科在教学案一体化的推进上有相当大的困难，但备课组已经分工到人，正着手开展这方面的工作。在过去一人主备，集体研讨，提供教案和课件的基础上，再科学考虑作业的形式，强调作业类型的选择性和统一性。

2、抓好师徒结对工作，把好徒弟的“课堂关”，经常和徒弟交流教学体验，传授教学方法，鼓励徒弟创新教学方式和方法。

3、教学检测要侧重评讲，在规范答题和技法突破上加以指导。

4、突出作文教学的地位和作用，把《写作》选修课上好。力求在写作训练的方式和方法上有新的突破，淡化评改，强调评讲，缩短写作周期。

四、一点担忧

年级在安排周周练时基本将语文安排在月考和期中之后，影响了学生参与训练的积极性，效果自然受到影响。

11月28日

篇5：高二年级语文月考试卷试题

试卷试题

一、(27分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是

A.舂米(chōng)熟稔(rěn)酒馔(zhuàn)闾阎(lǘ)

B.连累(lěi)髭须(zī)出岫(-ìù)鹤汀(dīng)

C.蜩(tiáo)嗔怒(chēn)夭阏(è)契诃夫(kē)

D.赍发(jī)央浼(měi)流憩(qì)靡途(mí)

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.熹微轻飏睢园绿竹舸舰迷津

B.壶觞盘桓落霞孤骛哀声叹气

C.棨戟耘耔战战兢兢逸兴遄飞

D.请缨搠倒星分翼轸没精打彩

3.下列各句中加点成语使用恰当的一句是

A.人经常运动就会血脉通畅，精神愉悦，从而远离疾病，古人讲的户枢不蠹就是说的这个道理。

B.“好人”陈光标热心于慈善事业，虽然其作风高调，但是他的慈善基金确实帮助了方方面面的困难者，正是秉承了让“爱”无所不至的思想，他才成为那个最独特的“好人”。

C.马航客机MH370失去联系后，马来西亚政府和军方在披露信息方面不够及时，前后矛盾，这种首鼠两端的做法，引起了中国民众的不满。

D.值得教育部高考改革组重视的是，高中学生的能力良莠不齐，如何能让绝大多数同学进入合适的大学深造，就成了当前不可回避的问题。

4.下列各句中，没有语病的一项是

A.互联网主流机顶盒已经形成基于以ARM架构为基础的芯片平台生态系统，拥有海量的应用和开放的软件框架，满足用户的不同需求。

B.日本执政党自民党内出现“反安倍”，该党对安倍急于通过内阁决定，为集体自卫权解禁的种.种决策唱反调。为此，安倍处境尴尬。

C.“扶一把——中美扶爱基金”是首个国内聚焦摔伤医疗救助、见义勇为保障的公益项目，有助于解决“路人摔倒扶不扶”的道德难题。

D.生姜不仅是重要的调味品，还是一味重要的中药材。它具有促进血行循环、驱散寒邪的作用，能在一定程度上预防和治疗感冒。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是：

A.庐山的色调如油画一样层次分明：春日，山清水绿;夏日，葱郁如盖;秋日，暖色宜人;冬日，静默雪白，四季色彩各异，韵味不同。

B.愿景SF50飞机具有很高的舒适性、安全性、经济性、易于飞行和操控，拥有成本低，独特地体现了私人飞机拥有者和商业营运客户的价值取向。

C.中国人的典型表情，就是20世纪80年代陈凯歌拍的那部《黄土地》里面庄稼汉的表情：呆滞、木讷、麻木。

D.今年世界气象日的主题是《天气和气候：青年人的参与》。记者从江西省气象局获悉，省气象局、团省委日前首次联合招募了100名青年气象志愿者。

6.下列各句衔接最恰当的一组是

①但这些不准确乃至错误的信息

②否则，绝大部分很难和“故意造谣”画上等号

③除非能证明发帖者的确是毫无依据的地恶意诋毁

④流行于网络的历史信息中

⑤不乏细节上的添油加醋或者移花接木、以偏概全的

A.③②④⑤①B.④⑤①②③C.④⑤①③②D.③④⑤②①

7.下面对名篇的解说，不正确的一项是

A.高老头原名高里奥，早年经营面粉生意，积攒了不少金钱。他的大女儿爱虚荣，嫁给了贵族雷多思;二女儿爱钱，嫁给了银行家纽沁根。(《高老头》)

B.贾宝玉在“太虚幻境”里看到了大观园中很多女子命运的判词，其中“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷泥淖中”说的就是“金陵十二钗正册”中的林黛玉。(《红楼梦》)

C.觉慧要逃离这个家，他与觉新商量，觉新开始不同意，劝觉慧再忍耐些。觉慧不愿屈服，后来在觉新暗中帮他准备了路费后，终于逃离了这个家。(《家》)

D.大卫的前妻朵拉患了重病，并最终离开了人世。大卫在海外闯荡数年归来后发现：和他一起长大的阿格妮丝才是自己最理想的伴侣。最终，他俩结成良缘，与姨婆贝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。《大卫?科波菲尔》

8.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是

A.策扶老以流憩B.襟三江而带五湖

C.或棹孤舟D.瓶无储粟，生生所资

9.从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是

A.既自以心为形役B.奚以知其然也

C.莫之夭阏者D.之二虫又何知

二、阅读下面的文字，完成下面问题。(9分)

数学是文化的一部分，没有任何一门科学能像它那样泽被天下。

希腊文化的背景形成了数学研究的对象并不只是具体问题，数学所探讨的不是转瞬即逝的知识，而是某种永恒不变的东西。所以，数学的对象必须有明确无误的概念，而且其方法必须由明确无误的命题开始，服从明确无误的推理规则，借以达到正确的结论。通过纯粹的思维竞能在认识宇宙上达到如此确定无疑的地步，当然会给一切需要思维的人以极大的启发。也正因为这样，数学方法既成为人类认识方法的一个典范，也为人在认识宇宙和人类自己时必须持有的客观态度制定了一个标准。

就数学本身而言，它的逻辑方法是最突出的。这个方法发展成为人们常说的公理方法，每个论点都必须有根据，都必须持之有理。除了逻辑的要求和实践的检验之外，无论是几千年的习俗、宗教的、皇帝的敕令还是流行的风尚，统统是没有用的。这样一种求真的态度，倾毕生之力用理性的思维去解开那伟大而永恒的谜——宇宙和人类的真正面目是什么——是人类文化高度发展的标志。这个伟大的理性探索是数学发展必不可少的文化背景，反过来也是数学贡献于文化最突出的功绩之一。

从古希腊起，人们就有一个信念：冥冥之中，宇宙最深处有一个伟大的，统一的，而且简单的设计图，这是一个数学设计图。在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。在古代，这个信念有些神秘色彩。可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合：欧几里得的综合、牛顿的综合、麦克斯韦的综合、爱因斯坦的综合……哪一次不是或多或少遵循这个信念?这种深层次的研究是能破除迷信的，它鼓励人们按照最深刻的内在规律来考虑事物。我们为世界图景的精巧和合理而惊喜，这种感情正是人类文化精神的结晶。数学正是在这样的文化气氛中成长的，反过来又推动这种文化气氛的发展。

数学的再一个特点是它不仅研究宇宙的规律，而且也研究它自己，在发挥自己力量的同时，又研究自己的局限性。

数学越发展，取得的成就越大。任何科学要发展都得变，但只是在与实际存在的事物、现象或实验的结果发生矛盾时才变。唯有数学，时常是在理性思维感到有了问题时就要变。而且，其他科学中“变”的倾向，时常是由数学中的“变”直接或间接引起的。而这种“变”的结果是——“从一无所有之中创造了新的宇宙”。

数学作为文化的一部分，表达了一种探索精神。人总有一个信念：宇宙是有秩序的。数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学表达的，人应该去探索这种深层的、内在的秩序，以此来满足自身的需要。因此，数学作为文化的一部分，其永恒的主题是“认识宇宙，也认识人类自己”。(选自齐民友《(数学与文化)绪言》，有删改)

10.下列关于“数学”的表述，符合原文意思的一项是

A.数学是一种文化，它探讨的是宇宙中永恒不变的真理。求真是数学发展的文化特质。

B.数学的概念和思想方法必须是明确无误，它贯穿在命题、过程推理和得出结论全过程。

C.数学是一种化繁为简的过程，在任何形式下都追求对宇宙根本最简单最深层次的研究。

D.数学不仅研究宇宙的规律，也研究自己的局限性，因而，它使人们“认识宇宙，也认识人类自己”。

11.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是

A.古希腊文化背景对数学产生了重要的影响，它引领人们破除迷信，对宇宙、对人类自身的实质进行不断探索。

B.在数学面前，无论是几千年的习俗、宗教的，还是皇帝的敕令、流行的风尚，统统是没用的。

C.世界是合理的、简单的，是可以理解的。现代科学的发展，已经越来越多地证明了这一点。

D.数学扎根于理性，它将理性思维的力量发挥得淋漓尽致，是人类理性发展的成就之一。

12.下列对作者观点的理解和分析，不恰当的一项是

A.数学的变化直接或间接地影响了其他学科。它为众多的学科提供了支持，也对人类的精神生活产生有益的影响。

B.理性、严谨、求真的态度，使数学方法既成为人类认识方法的一个典范，也成为人们在认识事物时持有客观态度的一个标准。

C.数学在鼓励人们按照最深刻的内在规律来研究事物本质的文化氛围中发展，这种文化又推动了社会的进步和发展。

D.数学发展的过程是在自我否定的基础上寻求变化，以此开辟自己前进道路的过程。这种变化直接或间接地影响了其他学科。

三、(9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成13—15题。

七门庙记

(宋)刘攽

嘉佑二年，予为庐州从事，始以事至舒城，观所谓七门三堰者。问其居人，其溉田几何?对曰：“凡二万余顷。”考于图书，实魏扬州刺使刘馥所造。自魏至今七百有余年矣。予于是叹美其功。

后二年，校书郎包君廓为县主簿，尝与予语及之。包君谓予曰：“馥信有功，然吾问于耆老，而得羹颉侯信①焉。初，汉以龙舒之地封信为列侯。信乃为民浚畎浍②以广溉浸。信为始基，至馥时废而复修耳。昔先王之典，有功及民则祀之。若信者，抑可谓有功者乎?然吾恨史策之有遗，而怜舒人之不忘其惠也。今我将为侯庙祀之，而以馥配，子幸为我记之焉!”予因曰：“诺!”

顷之，包君以书告曰：“庙谨毕事。”予曰：“昔高帝之起，宗族昆弟之有才能者，若贾以征伐显，交以出入传命谨信为功。此二人者，裂地为王，连城数十。代王喜以弃国见削，而子濞以力战王吴。独信区区仅得封侯，而能勤心于民，以兴万世之利。其惠爱岂与贾、濞相侔③哉!夫攻城野战，灭寇屠邑，是二三子之所谓能-者也。夫辟地垦土，使数十万之民世世无饥馁之患，所谓养人者。于以相譬，犹天地之绝悬也。然而贾、濞以功自名，信不见录，岂-易以快意，养人不见形象哉!周公之书曰：民功曰庸。藉使信生当周公之世，其受赏非贾、濞之所敢望也。虽然，彼贾、濞之死泯灭无闻久矣，而信，至今民犹思而记之，此所谓得乎丘民。而世之宠禄，当时则荣，没则已焉者乎。夫事有可继之道，不必肇于己，而后为功也。若刘刺史起于三国乱亡之余，蒸庶扫地，顾独以农为先，事功一立，迄今长存，虽曰修复，是可谓功矣。”予既嘉包君之能徇于民，使侯信之美不忘，及其建祀合于先王之法，于是书之，遂以为记。

(选自光绪《续修舒城县志?艺文》)

【注释】①羹颉侯信：羹颉侯刘信，刘邦长兄之子。②畎浍(quǎnkuài)：田间灌溉水渠。③相侔：相等同。侔(móu)，相等。

13.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.馥信有功信：的确

B.然吾恨史策之有遗恨：遗憾

C.而怜舒人之不忘其惠也怜：同情

D.养人不见形象哉形象：犹“形迹”

14.下列各组句子，加点的词语的意义和用法相同的一项是

A.①始以事至舒城②奚以之九万里而南为

B.①信乃为民浚畎浍以广溉浸②乃瞻衡宇，载欣载奔

C.①宗族昆弟之有才能者②善万物之得时

D.①没则已焉者乎②于其身也，则耻师焉

15.下列有关文章的说法，不正确的一项是

A.文章在叙述并赞美了西汉羹颉侯刘信辟地垦土、勤心为民，首建舒城七门水利工程的历史功绩的同时,也澄清了一个被长期误传的事实。对贪功夺美、夸大自己的贡献的魏刺史刘馥予以了揭露。

B.舒城县主簿包廓在弘扬前人的惠政方面主要做了以下工作：一是考证了七门堰的首建者，二是为刘信、刘馥建庙立祀，三是诚请作者写记永志。

C.从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。

D.本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，语言简洁，叙事清楚;其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。

第Ⅱ卷(选择题共105分)

四、(26分)

16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)信为始基，至馥时废而复修耳。(3分)

(2)代王喜以弃国见削，而子濞以力战王吴。(3分)

(3)绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。(《逍遥游》)(4分)

17.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

秋夜长

张籍

秋天如水夜未央，天汉东西月色光。

愁人不寐畏枕席，暗虫唧唧绕我傍。

荒城为村无更声，起看北斗天未明。

白露满田风袅袅，千声万声鹖鸟鸣。

(1)此诗选取了哪些意象?营造了一种什么样的意境?请结合有关诗句分析。(4分)

答：____________________________________________________________________

(2)此诗的颔联表现了诗人怎样的思想感情?请简要赏析。(4分)

答：_____________________________________________________________________

18.古诗文填空。(8分)

(1)，知来者之可追。

(2)世与我而相违，?

(3)曷不委心任去留??

(4)潦水尽而寒潭清，。

(5)闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;，。

(6)薄雾浓云愁永昼，。佳节又重阳，，半夜凉初透。

(李清照《醉花阴》)

五、阅读下面的文字，完成19~22题。(19分)

老照片

申平

古镇上出现第一个照相师傅时，慈禧老佛爷还没死。这老东西看见火车，连叫“妖怪”。那个高鼻子蓝眼睛的老外就是在这个背景之下来到古镇的，他也带来了一个“妖怪”——一个黑匣子。这匣子会“砰砰”地起火冒烟，发出刺眼的镁光。老外看见古镇的美景，一边摇头晃脑地喊“OK”，一边拿着它东扫西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地响着，仿佛要把整个古镇吃进去。古镇人惊慌失措，人人避之犹恐不及。只有小五子他太爷不怕。他主动上前搭讪，还为他充当向导。老外就用生硬的中国话给他讲照相的道理，教他如何冲洗照片。

老外在镇上住了几日，一个可怕的谣言开始流传。都说那黑家伙会抽人血，说如果给那家伙照上，你的魂灵就会被老外带走。镇上的几个头人一商量，这天夜里，一伙蒙面人便冲进老外的住处，把他痛打至死。在混乱之中，小五子的太爷取走了老外的照相机及照片，藏了起来。

过了些年，小五子的太爷开设了古镇第一家照相馆。他除了给人照相外，也喜欢像那个老外一样到处拍摄，把许多珍贵的历史镜头定格下来。接着，小五子的爷爷子承父业，也积累了许多古镇的老照片。到了小五子爸爸这一辈，情况有点不妙，因为一场红色风暴席卷而来。

这个时候，小五子他们家的老照片已经分门别类堆满了一间屋子。小五子当时只有十几岁，他经常偷偷潜入这间屋子，翻看那些老照片。照片上奇异的风景和人物，给他留下了深刻印象。

忽然就有人说他家里藏满了“封资修”大毒草。小五子的妈妈非常害怕。这天她乘小五子的爸爸不在家，就让小五子协助她搬出一捆捆照片，用它点火做饭。正烧着，小五子的爸爸回来了。他一看，撕心裂肺一声大叫，一脚踢翻了正在烧火的小五子，又把做饭的老婆暴打一顿。小五子似懂非懂地听爸爸说：这些老照片记载的就是古镇的历史，价值连城。咱就是丢了性命，也要保护好。

当天夜里，全家人一起行动，转移那些老照片。天亮后造反派就冲进他家，到处搜查，可是一无所获。全家人一口咬定：老照片已经全部烧掉了。造反派不信，就把爸爸抓走了。他们批斗他，可他就是一句话：照片烧了。

接着，镇里当年老外下榻的龙王庙开始闹鬼。不止一个人看到，夜深人静之际，那个老外就从龙王庙里走出来，端着照相机，到处飘荡。有人甚至听见他用生硬的中国话喊：还我的命来，还我的照片来!鬼影后来居然飘到造反派头头家的窗前，大叫：你不是要老照片吗?我给你送来了，你出来拿啊!吓得头头一家险些窜稀。古镇一时充满了恐怖的气氛，一到黑天，家家关门闭户，人人自危，造反派们再也不敢提老照片的事情了。

奇怪的是随着“-”结束，鬼也不再闹了。又过了几年，小五子的爸爸因病去世。临终，他把小五子单独叫到身边，郑重交代了一件事情。小五子涕泪滂沱，连连答应。

时光流逝，当小五子即将成为老五子的时候，国内外一批又一批有钱人不断光临古镇，纷纷以高得令人咋舌的价格来找他收购老照片。但是小五子要么说没有，要么说不卖。后来他说，照片不属于他一个人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古镇来。

终于有一天，一对高鼻子蓝眼睛的外国人来到了古镇。经过反复询问，小五子最后确信他们就是当年那个老外的后人。小五子带着他们来到龙王庙后院的一个储藏室，打开门，首先映入眼帘的是一张桌子，上面摆放着一架相当古老的照相机，还有一套外国人的衣服。小五子指着这些东西说：这就是你们的先辈留下来的。这套衣服的料子很好，这么多年都没有坏。家父还曾穿着它装鬼，保证了老照片的安全。

走到储藏室里边，就看到了一箱箱早已发黄的老照片。小五子找出其中的一箱说：这就是你们先辈最早拍摄的老照片了。

两个外国人手抚这些东西，唏嘘不止。

双方协商的最后结果，是把老照片全部无偿捐赠给当地政府。政府在古镇建立一个展览馆，整理展出全部老照片，并为外国人汤姆逊和中国人赵据(小五子的太爷)、赵汗青(小五子的爸爸)在展览馆里塑蜡像。

展览馆投入使用那天，小五子和那两个老外在现场合影留念。他说：再过1，这也会变成老照片的。

(选自《小说选刊》，有删改)

19.(5分)小说以“老照片”为题有哪些作用?请作简要分析。

答：

20.(4分)小说塑造了一个群体形象，这个群体包括小五子的太爷、爷爷、父亲及小五子。请简要概括这一群体形象的性格特点。

答：

21.(6分)这篇小说篇幅虽短，但所写内容却角度多，跨度大，穿越时空，颇具历史沧桑感。请结合小说内容对此加以分析。

答：

22.(4分)下列对原文的理解和分析，最恰当的两项是()()

A.慈禧看见火车连叫“妖怪”，作者这样写暗示了小说情节发生时代背景，为下文写古镇上的人们愚昧无知作了铺垫。

B.小五子的父亲临终前郑重交代了一件事情。从文中看，这件事是要求小五子保护好老照片并在适当的时候无偿捐赠给政府。

C.“两个外国人手抚这些东西，唏嘘不止”的原因，一是见到了先人的遗物，二是被围绕老照片所发生的故事而感动。

D.“再过100年，这也会变成老照片的”这句话的意思是，随着岁月的流逝，展览馆也会成为历史。这句话表达了小五子心中的悲凉。

E.小说运用了对比的手法来刻画人物形象，如古镇人和小五子的太爷对照相机的态度、慈禧和古镇人对待新生事物的态度等。

六、名著简答(5分)

23.后人有诗叹曰：挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。

关羽因何“行千里”?又如何“出五关”?请简述相关情节。

七、语言表达(5分)

24.请用“阐内涵”“索结果”的方式模仿例句再写两个句子，使之形成横向并列的三个分论点。

梦想是一柄锋利无比的宝剑，只要它尚“鸣于鞘”中，跋涉的旅行者就不会被满眼的荆棘吓退。

梦想是，只要，就。

梦想是，只要，就。

八、25.阅读下列材料，根据要求作文。(50分)(内设卷面分5分)

在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔书上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻，书本是甜的。

读完上面材料，请联系现实生活，不脱离材料的含意，写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不得抄袭，不少于700字。

篇6：小学一年级语文期中考试试卷试题分析

小学一年级语文期中考试试卷试题分析

期中考试质量分析

我班原有77人，参加考试76人。90----100有38人，80----89.5有23人，70----79.5有12人，60----69.5有1人，60分以下的有2人。最高分98.5分，最低分33分。总分6554.5分，平均分86.24。

一、试题分析。

本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。

二、学生答卷具体分析

从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。

以下就答卷情况进行分析。

第一题听力题，由于学生没有练过这种题型，加上对拼音的掌握本来就不牢固，所以造成了大面积失分的现象。在下阶段的学习中，我会注重听写的练习和学生注声调的练习，虽然注声调的儿歌都会背，可由于实践太少，所以个别孩子拼音写对但声调标错了。

第二题大部分学生掌握不错，个别孩子错的原因是因为马虎，没有标声调，造成了失分，有1个孩子没有掌握JQX和小ǖ相拼的规律，造成了严重失分。

第三题错得比较多的是“衣服”中“服”是轻声，部分孩子没有写对，说明在家读书不够，也没有注意平时的积累吧！

第四题除了一个孩子不理解题意，全部错完，其他学生掌握不错，扣分的原因也是因为不认真，忘写声调的原因。对于一年级的学生来讲，培养他们认真的习惯势在必行，这也是下阶段我的教育重点。

第五题的题目要求就考察了孩子必须要认真。“用圆圈圈出两拼音节，在三拼音节下面画横线。”不认真的孩子造成了失分，错得比较多的`是“shui”，但也有个别孩子确实不知道什么是两拼音节，什么是三拼音节，需加强练习。

第六题本身不应该有错，但由于考前进度刚刚达到，笔顺练习比较少，所以造成了部分孩子的失分。

第七、八题，效果良好。

第九题个别孩子知道答案是刺猬，但“猬”的拼音声调是轻声，个别孩子没有写对。另外有10个孩子可能由于没有认真听老师读题，没有听出答案。第2小题“用圆圈圈出谜语中的整体认读音节”，有5个学生没有做，根本就没有听老师读题。

第十题学生错误的原因是部分学生把声调标错了吧，造成了失分。还有6个学生根本就不会写拼音，即使他想到了答案，但由于不会写拼音，也没有写出来。

三、考试反思

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：

1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。

4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。

篇7：高二英语试卷试题

高二英语试卷试题

第二部分：英语知识运用（共两节，满分数45分）

第一节：单项选择（共15小题，每小题1分，满分阶段15分）

21. The famous writer’s play, ________ in one of my books, was published in 1963.

A. to mention B. mentioned C. to be mentioned D. mentioning

22. As they are retired, the Smiths prefer a house in the country to spend the rest of their life _____ in a large city.

A. in this B. to one C. with that D. about it

23. Like most July days, it was hot. I stepped into __________ tiny ice-cream shop to cool off with _________ chocolate sundae(圣代冰淇淋).

A. the; / B. a; a C. /; the D. the; the

24. ---Excuse me.

---___________.

---How can I get to the nearest post office?

A. Yes? B. That’s OK. C. How come? D. Pardon?

25. Computer classes must be __________ to every student of all grades, which will make them have a good command of the modern communication and learning tool.

A. accessible B. avoidable C. valuable D. acceptable

26. ---Tony, go to pay for the supper bills.

---Why _________ I? All of you are richer than me!

A. should B. must C. can D. shall

27. Mr Guo told us at the beginning of this term that he _________ born on July 24, 1973.

A. is B. was C. has been D. had been

28. After five hours’ drive, they reached ___________they thought was the place they’d been dreaming of.

A. that B. where C. which D. what

29. Even today, the south is _________ behind the rest of the United States in areas like education and economic development.

A. very B. far C. quite D. much

30. Although only of __________ intelligence, he speaks four languages fluently.

A. average B. middle C. mean D. normal

31. ________ all over the hills and around the lake are wild flowers of different colors.

A. Grow B. To grow C. Growing D. Grew

32.---I think we’ve met somewhere before.

---No, _________.

A. it isn’t likely B. it can’t be true

C. I would rather not D. I don’t think I know you

33. ---I hear Faulen has taken up his business in London.

---Really? He has no business _________ and I’m sure he’ll fail.

A. feeling B. idea C. sense D. opinion

34. I have just come in to see if I can be _________ any assistance to them.

A. with B. on C. at D. of

35. It was great of his parents to have made _______to pay for his education.

A. contributions B. sacrifices C. devotions D. costs

篇8：小学期中考试语文试卷

小学期中考试语文试卷

语文第一册期末测.试题

一、听写。

二、看拼音，写字组词、句。

wǒ  shì  zhōng  guó  rén

( )

wǒ  ài wǔ xīng hóng  qí

( )旗

diàn  dēng  nǎ ér  bái é

( )( )( )

三、写出反义词。

小-- 去-- 开-- 出-- 后--

七、写出各字的笔顺和笔画数。

马 共（ ）画

北 共（ ）画

风 共（ ）画

鱼 共（ ）画

八、填上适当的词语。

宽宽的.（ ）蓝蓝的（ ）

亲爱的（ ）白白的（ ）

几只（ ）四个（   ） 两把（  ）

看（  ） 学（  ）

四、每个部首写两个字。

艹：  辶：   女：

鸟：  巴：   土：

五、比一比，组词语。

学（ ） 电（ ） 边（ ） 禾（ ）

字（ ） 田（ ） 过（ ） 木（ ）

方（ ） 吃（ ） 去（ ） 走（ ）

放（ ） 吹（ ） 云（ ） 足（ ）

六、在（ ）中选答案打“√”。

1、哥字共有（10 9 8）画。

2、北字的第一笔是（丿 一 丨）。

3、“很”字是（半包围 左右 上下）结构。

4、“种子”的“种”字的读音是（zhong zhong)。

九、把句子补充完整。

1、我家有 。

2、我会 ，也会 。

3、 在学校里  。

4、 有很多花。

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篇9：五年级期中考试语文试卷

人教版五年级期中考试语文试卷

一、卷面书写。(5分)

请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐。让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔!

二、语文积累与基本技能 (39分)

1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。(5分)

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!

2、看拼音，写词语。(8分)

hǎi yáng tuī qiāo xiè dài liǎn pang

biān cè zāo yù wū yè bìng mó

3、补充四字词语。(2分)

( )贪婪 自相( ) ( )不已 张口( )

4、给加点字选择正确的解释。(4分)

绝：①断绝;②穷尽;③极;最;④独一无二的，没有人能赶上的。

(1)绝大多数人都赞成去黄山游玩。 ( )

(2)他把法子都想绝了。 ( )

(3)黄山以奇松、怪石、云海、碧泉“四绝”闻名于世。( )

(4)来黄山旅游的人络绎不绝。 ( )

5、选词填空。(5分)

收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰

(1)我站在大厦的第18层( )下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。

(2)我跟爸爸爬上鹳雀楼，( )着远处的景色。

(3)我们登上中山陵，( )了孙中山先生的塑像和陵寝。

(4)年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，( )春节联欢晚会。

(5)我抬头( )星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。

6、根据要求写词语或句子。(6分)

(1)看杂技演员在高空精彩的表演，我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁的发出一声赞叹___________________________。身怀绝技才敢走遍天下啊!就连见多识广的爸爸也说：“________________________,想练到这样的境界并不容易呀!”

(2)灾难过后，同学们为灾区送去了文具、书籍……. 虽然这些东西不是新的，却是灾区孩子最需要的。这真是___________________________。

(3)没有太阳，世界上还会有植物和动物吗?(改为陈述句)

_________________________________________________________________

(4)这里的水真清啊!(把句子写具体)

__________________________________________________________________

(5)我躺在海面上，细浪在我耳边回响。(改为拟人句)

_________________________________________________________________

7、根据课文内容填空。(9分)

①、《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家____________。他跟我们谈了四个问题，分别是________________________、_______________________、_______________________、__________________如果我们每天都这样地问问自己，这样地___________自己，我们就一定能在各方面有长足的进步。

②、韩愈认为用“敲”字更好的理由有三点：一是______________ ;二是_______________________;三是_______________________。

③、“那时候，你会感到所有的人都 。你要知道，‘ ’，永远比 ……”

④、在这几单元的学习中，我们认识了许多人物，有___________法布尔，______________的贾岛, __________________ 的嫦娥, ______________的逄蒙，还有____________的牧童和 小恩科西。

三、阅读(31分)

(一)《金蝉脱壳》(9分)

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像( )。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的`情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身( )，又敏捷地( )，再用前脚( )，( )的蝉尾就出来了。

1、在文中括号内填上句子。(5分)

2、这段话讲了蝉脱壳的过程是：背上裂开一道口子—( )钻出来—( )出来—( )出壳(3分)

3、这段话的叙述顺序是_________(1分)

(1)总——分顺序 (2)总——分——总顺序 (3)事情发展顺序

(二)天才少年——比尔?盖茨(21分)

美国人比尔?盖茨靠着自己的智慧和努力，在里，魔术般地把几百美元变成上亿元，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。

盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。

盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”

他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。

盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔?盖茨，使他养成了节俭的习惯。

“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

1.给下面划线字注音。(2分)

秃丘( ) 奢华( )

2、联系上下文理解下列词语。(2分)

妇孺皆知

不解之缘

3、概括本文的主要内容。(3分)

3.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”联系上文，说说“盖茨特征”指 的是： 。(3分)

4.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话的含义是什么?(3分)

5.读了短文，你认为比尔?盖茨取得成功的因素有哪些? (3分)

6、你从比尔?盖茨身上学到了什么?(4分)

四、习作(30分)

题目：那天，我真

提示：(1)把题目补充完整，根据自己的需要可选填“高兴”“后悔”“难过”“气愤”等词语。(2)写一件事，叙事清楚，重点突出，表达真情实感。

篇10：高二期中考试语文作文

每个人来到世上，都是匆匆过客，有些人与之邂逅，转身忘记；有些人与之擦肩，必然回首。当你站在春天的渡口，等一个懂你的人，渴望与其一同游历红尘。裹着单薄的衣装，在风中瑟瑟发抖。无奈，从春秋到冬夏，无法在街口看见那个熟悉的背影。手中，拿着那张早已过期的船票，该何去何从？

几场梅雨，几卷荷风，江南已是烟水迷离。那年长街春意正浓，策马同游，烟雨如梦。撑一把油纸伞，孤身行走。来时空虚的行囊，顿时被人间故事填满。裙裙边的一些草木，夹杂着许些无名花。在风中，仍是如此清雅。江边，客船停泊，朔风吹着客衣。船头，落雨苍凄，一时间秋意起。风中，伴随着若隐若现的竹笛声。吹罢，撩起前帘，煮一壶青梅酒。杯中，不过是写尽沧桑的容颜，和着往事一齐喝下。细细品味，也是一段相伴往事。再度抚琴，弦急，花落，人独坐。或惟有此曲能寄心中意。堤边，万里垂杨送走别离。山边，一轮明月带走凄冷。

月落子规啼，飞絮衔霜去。落度人家，捧一册古书，或临窗边，或院中，或月下，或花中。读着，翻着。灯下，花又落一丛，独坐又一夕。

清早，露落花间，阳走影离。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。快步上前，一切皆为虚景。一川烟草，满城风紫，梅子黄时雨。此雨若是久长时，浇下心中愁忧。重抚琴，知否弦断？或冥冥之中，已是知音稀。弦断，又有谁来听？吾忘，已没有太多锦瑟年华可以挥霍。流年蹉跎，一朝一夕又在针尖划过。怎奈光阴不饶人，且过且停。都说时光催人老，可是光阴不仍在吗？消失的又是什么？

流光带走繁华，人生似水岂又无边？浮云吹雪，世味煮茗。众里寻他千百度，如朱砂痣点于心头。知音稀，笙歌歇尽，兮人散去。空山，人皆去远，梅花落谁家？

竹影成双，相望茫茫。锦瑟流年，不过恰似一江春水向东流。漫漫岁月，与谁相共？若相见相识，长歌怀采薇，便也知足。或我生死薄上淡淡的一笔，早已在料想之中，所遇的劫数，已在前世注定。与知己共同行走江南，一起填词作赋，月下双酌，就足矣……

篇11：高二期中考试语文作文

人生最美丽的风景在于遇见，我遇见你，我要向你鞠躬！

“大江东去，浪淘沙，千古风云人物。”历史洪荒没有将你淹没，智慧超群，一代忠臣，你以独特的光芒闪耀在历史的长河中，引得无数英雄竞折腰，你就是——诸葛孔明！

忆往昔，运筹帷幄，决胜于千里之外。你，智慧卓绝，一夜之间筹备十万支箭。是你，巧借东风，打破曹操之势如破竹。是你，军令如山，痛失街亭挥泪斩马谡。是你，鞠躬尽瘁，死而后已酬三顾。千百年来，史家工笔，民间故事，戏文说书，你早已成为智慧的化身，忠心的楷模，妇孺皆知。能遇见你，此生何其有幸！

读完三国，我对你的结局感慨万分，灯灭星落五丈原，你可曾后悔过？为了刘氏江山，你凡事亲力亲为，忠心筹谋，毫不后悔。而一副病驱，最后换来的确是刘备临终前的“如若不才，汝可自立为王！”的假意试探和那昏庸无能、扶不起来的阿斗——而你，却从来没有一句怨言。我问你这样做值得吗？你轻摇羽扇，微微颔首，笑道：“为了自己的理想，为了这个天下尽自己最大的努力，此生足矣！”

犹忆当初那个面如冠玉的少年，大梦初醒诗一首，倚锄歌《梁父吟》，管仲、乐毅不堪比你的才华满腹，子牙、子房亦不可逾越你的文韬武略。纵得贤妻挚友，刘备的三顾茅庐到底还是打破了你的清高自傲。“将军既不嫌弃，愿效犬马之劳。”究竟是何事打动了你的心，又是何时让你打算追随与于他？我想，必是你心怀天下，心忧黎民的雄心壮志。当看到天下大乱，群雄纷争，你不忍生灵涂炭，决定出山力挽狂澜。当一位求贤若渴，礼贤下士的君主出现时，你甘愿跟随一生，尽忠职守，死而后已！

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。一段历史，一个伟人，千百年来，不停地传唱着。你的心志早已无从考证。后人也只能从三国文字略识你的能言善辩，足智多谋。往事如烟，随风尽消失。

但是，历史不会磨灭你的印记，后人不会忘记你的精神。诸葛孔明，遇见你，我想你鞠躬。你永远活在我心里！

遇见诸葛亮，是我一生中最宝贵财富，是一场真挚的相交，期待下一次与你的相遇。

篇12：高二期中考试语文作文

昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路。

——题记

四年前，我独自一人在家，裹着厚厚的被子，瑟瑟发抖。

抬头望天，明月不见，繁星暗淡，只有北风在“呼呼的”狂笑着，透过窗户的空隙，传到我的耳里。当时为了壮胆，把电视开到最大音，可是内心深处依然恐惧，身子在不住的发抖，希望有人在我身边。

那时认为，原来孤独这么可怕。

四年后，夜已深了，我却独自漫步在没有灯光的小区里，口里背着课文。虽然孤独，但每一步都是那么的轻松。风，依然是肆虐的吹着，天上下起了小雨。风透过不算厚的衣衫，无情的吹打在我的身上，浑身冰凉。雨顺着我的脸静静地往下淌，给这画面增加了一份凄美。这时的我，只是在叹赏着这无人观赏的美景。

刹那间，我发现，原来孤独这么美丽。

今天，我终于知道了四年前，我体会的不是孤独，是一种发自内心的恐惧。孤独，孤独，孤就是王者，独是独一无二，一个独一无二的王者必需要永远接受孤独。因此，孤独是一种境界。

一个人坐在冰凉的长椅上，这未必是孤独。在熙熙攘攘的人群中穿梭，或许你会更加茫然。孤独不在外表，不在肉体，而是存在在心灵中的美。静下心来，抽出时间，在一个安静的地方，品一杯香茶，然后沉思，这也是一种孤独。

朋友，但是你要记住，孤独，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬间的幸福，但是会给你带来无限的空虚。孤独是要冥想，不是思考也不是苦想，是让他随风、随意、随缘而飘，在这过程中，你还要要把心、意、灵统一。如果达到境界，你将会明白许多人生哲理，这就是为什么思想家的人大多是孤独的。

朋友，你你还要记住，孤独，并不是孤傲。孤傲只是表面的孤独，但他的内心却是骄傲的。你要用心去体会，放下一切，不论是你的骄傲还是自卑，找一个清净的地方，静静的思考，你才有机会找回自我，收获感悟

孤独其实就是一种是灵魂的放射，一种理性的落寞，也是一种思想的高度，更是人生的最高境界。

忘记了谁曾经说过“不会享受孤独，就不会享受人生。”

篇13：高二期中考试语文作文

当一碗碗微博里的心灵鸡汤填饱我们的思想，当一条条头头是道的言论带偏了我们的方向，当几个小小的字符联络着友情和亲情，我想，碎片化的种种形式已经在我们的生活里无处不在。

碎片化如潮水猛兽般快速泛滥地传播，留给我们选择的难题：是停留在过去坚守着原地，还是顺着时代的脚步，跟上时代的速度呢？

于是，出现了被乱花渐欲迷了眼的狂热追随者，出现了认为碎片化是时代悲哀的坚决排斥者，但也有人擦亮了双眼，在认清趋势后选择了善待新事物，勇敢地执起了“碎片化”这把双刃剑，修炼一个更完美的自己，收获一颗完整丰富的心。所以，以我之见，碎片化的生活并非不可接受，甚至有它独特的好处。

是啊，如果有一双客观、全面而睿智的眼睛，就不难发现，碎片化潮流并非洪水猛兽。诚然，它虽然不能让一个花季少年，像往常一样可以花一个下午，去安静地沉浸在书香里，但却可以让我们快速大量地接受新的信息；它虽然不能够拨开浮云望见真相，但却可以让我们利用科技的便捷为自己打下更多智慧的繁星，充实了内心的版图。

“沙中拾贝，鱼目择珠”。不仅对于知识的汲取是这样，思想的成长、感情的成熟更须经得住“碎片”的考验。如果我们舍弃日常中碎细、敷衍的问候，而是打开碎片化的翅膀，以真挚之情成就更牢固的心灵纽带岂不是更好？唯有此，品格才不至于缺憾，心与脑才趋于完整。

的确，在碎片化的时代里有太多诱惑，需要去拨开层层障碍，而非雾里看花，这些显得困难重重。可归根结底，任何新事物的出现，都是对人的一种修炼。要想修得一颗完整的心，一颗因思想深刻独立、因意志坚定集中、因感情丰沛诚挚而完整的心，必定要经历选择的艰难。火眼金睛的焠炼是炙痛的，适应双刃剑是漫长的，可这，也正是成长的必由之路呀！

在这个生活中充满着戾气的时代里，我们需要做的'是，舍弃盲从跟风，不被寥寥几句诡辩煽动心志，能够于鱼龙混杂的千百种观念中明辨是非；舍弃朝三暮四，不被所谓的潮流裹挟而盲目狂奔。就像学者费勇所说“我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能把自己修炼得更完美。”

篇14：高二期中考试语文作文

曾经，经历过蓝。永恒的蓝，纯净的蓝，美丽的蓝，冷静的蓝，安详的蓝，广阔的蓝。

“砰”的一声，我用力的关上身后的房门。委屈的泪水滚滚而下，心想，没有做错什么，为什么每次都要这样。

耳膜被刚刚重重的关门声震的生疼。痛苦的按着太阳穴，忍受着父母在门外的责骂声，与以致到后来父亲的踢门。我大声的吼着，“不准踢，不要踢！”泪水伴随着喊声簌簌而下。倚在门口，背后的不停的踢门震动，忍无可忍。无奈的大喊：“不要踢了，烦不烦！”终于，停了。空洞的看着无光的房间，到处灰蒙蒙的，哼，真讽刺。

眼睛里顿时失去了往日的光彩。不停地擦拭着眼泪，无奈而悲伤。轻轻的打开房门，悄悄的走出过道，发现，少了一人。虽然是谢天谢地，但是，还是很害怕。“喂！你终于知道出来了啊！锁上门算什么……”心脏停止了2秒，被吓到了。委屈的泪水再次滚下，忍受不住了，大声的说，“这个家，我不呆了！整天关在房里算什么？！你们的宠物吗！”说着，拿着包包，头也不回的离开了家。

在楼下缓缓的走着，阳光好像是黑的一样，一点无光。突然，隐约的感到，有个目光一直注视着我。习惯性的朝着家的窗口望去，虽然隔着窗纱，但那忧伤的目光还是穿透了，直至我的双目。淡淡的忧伤也飘上心头。望着天空，那忧郁的蓝一尘不染，只是黯淡了。

回到家中，听着父母关切的问候，和依旧喋喋不休的话语，心中有着感动又有着不耐烦。突然很愚蠢的问，说：“刚刚不是少个人吗。飞去哪儿了。”妈妈说：“哦，就是在房间里玩电脑吧。”接着，又开始了往日的话语交谈——“外面好不好啊？还是家里好吧！”“切！才不稀罕，要不是想看会儿电视了才不会回来！”“都快中考了还看什么电视！回去做作业！”“你想让我再出去吗。”“出去就出去！谁在乎啊！快出去！别回来了！”。

其实，听父母的教诲，那也是一种体验。每天都经历着这抹蓝，已成为永恒。在这永恒中，不断的成长着。父母的爱，就是那永恒的蓝。

一直，都经历着蓝，忧郁的蓝。

一直，都经历着蓝，那一抹蓝，永恒的蓝。

篇15：高二期中考试语文作文

小吃飘香的古镇，如梦如幻的科幻馆、苍苍茫茫的芦苇、水光潋滟的湖面一个个画面从我脑海中浮现，虽然这已是两周之前的事了，但在我的脑海里已是永恒了。

来到溱潼古镇，下了车，一幢幢古楼勾住了我，我怀疑有没有穿越到古代，睦那青石板路，那密室，那私塾，香了都让人感到在做白日梦。登上花轿阁楼。俯着矮小的人群，真让我有一种高高在上的感觉，四壁红似火，衬托着我这个绿衣裳，真可谓“万红墙中一点绿。”一路走走笑笑，叫卖声，鱼圆香迷漫在整条大街上，东嗅嗅，西嗅嗅，“溱湖八鲜”令我垂涎三尺。东看西瞧，现代化科技中还蕴藏古朴。

玩转了半天溱湖古镇，不知不觉，就到了下午，终于可以来到向往已久的溱湖公园了！刚走到大门口，一串串风车不停地转动着，它们伴随着风时而转向东，时而转向西，像在招手，又似表示欢迎。一路边走边赏，平日不起眼的杨柳今日为何如此美丽？一条条柳枝飘浮在湖面上，如同小姑娘的垂直的头发。柳枝上，一排排柳絮正晃着小脑袋呢。

走了一会儿，我们便到了渡口。站在木板上，感受着丝丝微风，给人一种腾云驾雾的感觉。“船到了！船到了！”船还没停稳，大家就迫不及待地一“轰”而散，我运气好，占了一个靠窗口的位置，“湖波上，荡着红叶一片，如一叶扁舟。上面坐着秋天”我不禁想起了这首诗。水波一会儿高，一会儿低，我们和船也一会儿荡，有点催眠。远处一丛丛芦苇映入我们的眼帘，水面被阳光照得耀人，真的好美，好美……

船停了，大家冲上岸。“一二三，茄子！”我们拍了一张又一张照片。来到梦幻馆，满天的星星真让我有点不知所措，“啾啾”，宁静的画面伴随着渺远的鸟鸣，诗意一般，黑莹莹的墙上映着黄光，真是仙境。绕来绕去，我都快迷路了，黑乎乎的，“呯”，我撞上了一个玻璃墙。

越往前走越好玩，有游乐场、黑天鹅、体验田园风光……溱湖真是太美了。谁也不想走，都想停留在溱湖的怀抱中。正用了老舍那句话“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

篇16：高二期中考试语文作文

燕子去了，有再来的时候，桃花谢了，有再开的时候，杨柳枯了，有再青的时候，可是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?我的思想如小鸟一样静静地在某个不知名的树枝上停留，又忽然展开翅膀。

时光被踏在脚下，人们如履薄冰，可它还是像镜子摔在地下，破碎了，碎成花海，碎成麦浪，这时，我们抬头望向远方，发现那里丰收了，我们忘了，自己的时光开始荒芜了。今天也会变成昨天吧，明天也在偷偷接近，化为今天的替身吗?

我们从不知道自己在思念什么，直到我们得到它;也从不知道自己重视什么，直到我们失去它。就像我们走到迷宫的尽头才发现那是起点一样，我们永远在思念明天，永远重视今天和昨天。

记得《钢铁是怎样炼成的》的序言里有这样一句：青春对于每个人都有一种意义，来是一瞬，去是永恒。

回头望去，那个手拿兔宝宝的胆小女孩还站在街口守望，而站定了的我忽然觉得自己是属于今天和明天的，于是向前狂奔。一直渴望着，每天早上，那一轮崭新的红日，以反我们心中崭新的.希望。

错过了月亮，不能再错过繁星和黎明。和着太阳的舞步旋转，不再错过似水流年，每一个娃娃都是一个天使，每一个女孩都是一位公主，让我们破茧成蝶，一起快乐地飞向明天。

篇17：高二期中考试语文作文

打开书吧，书是浓缩的人生。那些嘤嘤啼叫的文字，那些慈祥温存的句子，那些对着你灵魂快乐呐喊的话语，在与你的交流中，传递着生活的感悟，阐释着生命的哲理，演绎着自然的启示。

走进一本书，就是走进一个世界。你要拿着这个世界的地图，带上一把把开启城市大门的钥匙，循着一定的路径，以个性的方式走进文字中心，才能领略词云语雾背后的美丽。生命的本质是另一种形式的阅读。

阅读自身，阅读他人，阅读社会，阅读生活，阅读自然，阅读心灵。读一朵微笑，收获一天的心情;品一段清风，收获一季的快乐;赏一丛阳光，收获一年的温暖。读一粒种子，认识忍耐;读一棵苍松，学会坚强;读一段古墙，感悟沧桑;读一声叮嘱，感受亲情。读一部小说，了解人间百态;读一首短诗，享受灵性清新;读一篇散文，体验喜怒哀乐;读一段历史，明析人生哲理。静静地沉淀浮躁，让阅读在技巧中延伸。

读山，远读其苍茫、近读其清幽;粗读其豪放、细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。读那“山路原无雨，空翠湿人衣”的韵;“陵岭耸逸峰，遥瞻皆奇绝”的险;“古木无人径，深山何处钟”的幽;“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的趣。

读水，深读其磅礴、慢读其悠长;朗读其滔滔、默诵其淙淙;品味其轻柔、赏析其纯净。读清、读浅、读浪花、读飞瀑。读“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的撼天震地;“清泉石上流”的平和宁静;“桃花潭水深千尺”的浓情厚意。

读人，速读其外表、细读其心灵;详读其宽容、复读其人格。读忠、读奸、读温雅、读豪迈。读那“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的豪情;“自信人生两百年，会当击水三千里”的自信;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮。读东篱下菊花丛中的闲适，庐山上飞流直下的快意;读黄昏里梧桐细雨的愁情凄凉，读元宵夜灯火阑珊处的惊喜浪漫。

读风读月、读历史、读人生、读世界……静静地给自己一份闲情，一点空间，还有一个DD目标，读懂、读透的目标。那就叫满分阅读吧。

人生的满分阅读，一定能实现生命质量的圆满提升。

篇18：高二期中考试语文作文

大巴悠悠的从熟悉的地方驶向陌生的方向，我看着周围陌生的人——我的新同学，听着班主任平静而又亢奋的话，脑中一片清明。我知道，于我，新的体验悄然而来。

回想昨天，我平静地收拾东西，今天平静地来到学校，平静地上了大巴，再平静地来到基地，一切都显得很平静，就好像我曾无数次做过同样的事。我本以为我的军训生活也会也会这样的平静，但是，事与愿违。

拿着半旧不新的迷彩服，我犹豫着是否穿上，因为穿上就意味着我有了一种信仰，它告诉我：这七天，你一定要坚强，超越自我极限，圆满完成任务，你是一个兵！

我在基地快速领会了军训的目的，严格遵守“流血流汗不流泪”的训言。在太阳的曝晒下，流汗是常事，这可苦了我这个经常泡在空调房里的宅女。汗水从后背、小腿以及全身每一个地方流下，还不让擦，那滋味别提多难受了。为了能早点结束训练，在宿舍里好好休息，吹吹空调，我只得努力完成教官的每一个命令，动作做得尽量标准，不叫苦叫累，这时候也往往最能体现每个人的团队意识和集体责任感。

踢正步的那段时光令我记忆犹新。那几天，我们教官临时有事，卞科长便接替他带我们训练，他的严格程度可见一斑。“脚尖绷直，离地30厘米，定住，不许动！”科长威严的声音自身后传来，我高高抬起的左腿早已酸胀不堪，身体不可控制地颤抖，眼睁睁地看着自己的脚尖以肉眼可见的速度向20厘米、10厘米看齐，无可奈何。“脚尖抬高，不要抖！”声音近了，我顿时神经紧绷，大气都不敢出，忍着酸疼努力将腿抬高，甚至用双手去托，生怕他一个不高兴大家连休息的时间也没了。“2！”一声令下，我迅速收回左腿，刚呼出一口气，“1！”可怜的左腿又要再次抬高。汗珠已成瀑布之势滚滚而下，我认为自己已经做得很好了，可卞科长依旧没有停止这样的练习。“说了多少遍，脚尖绷直！绷直！怎么不听，再回去给我压脚尖去！快！”我听着他恨铁不成钢的叹息，看着自己绷直的脚尖，再转头看看男生们随意的姿势，差点要爆粗口：大少爷们，认真点好吗？我脚都要断了，你们呐？拜托，不为自己，也要为集体想想啊！我在心中无声的呐喊咆哮，却毫无用处。我终于体会到教官的心情了，唉，既然改变不了别人，自己认为问心无愧即可。

有苦必有甜，若说军训最有趣的地方当属宿舍生活。大家同住遛弯，一起嬉闹洗澡、大块剁零食、坚持洗衣服，加上熄灯后压低了声音讲的悄悄话，大家同甘共苦，拉近了彼此的距离，增近了新同学之间的友谊，这种经历，我也许一辈子都难以忘却。

时光荏苒，眨眼的功夫，军训生活转瞬即逝。我摸着脱下的迷彩服，心中感慨万千，我做到了！想一个军人一样，有责任、有担当、有恒心、有毅力，我打了一场完美的仗！

篇19：语文高二期中考试作文

青春，一个耀眼的字眼，它正直花枝招展的年龄，青春的我们，不管天高地厚，尽情挥洒着活力，青春的我们，充满着勃勃生机，有着用不完的热情。青春是美好的，它记录着我们的年少轻狂，青春是疯狂的，因为有一群“疯子”陪你一起度过。青春色彩斑斓，就像一道彩虹一样，经历过风雨，才会有美好的回忆。我的青春是和我的闺蜜一起度过的，她们给我留下了无数的美好。

很久以前，我未想过有这样一群你们。陪我一起哭一起笑。也曾感动过、吵过、闹过、疯狂过。但我从不后悔，有这样一群你们陪我度过。是你让我相信，在最孤单的时候觉得我不是自己一个人。是你和我形影不离连去厕所也要一起。是你在我有事的时候拉紧我的手说“没事有我”。是你看透了我还会喜欢我在我身边与我哭笑。是你在骂我笨蛋的时候不会认真依旧为我着想。和你在一起的时候我有什么说什么，不会担心说错什么你就会不理我。虽然有时我赌气不和你说话，那是因为我在生你的气，气你总是不陪我玩。原谅我的任性、我的自私好不好。我们喜欢不顾别人的眼光喧哗。当我们不能腻在一起的`时候，就上qq偶尔聊聊别人的八卦。就让我们一起肆无忌惮到下辈子好不好。你看到我吃东西的样子嘲笑。我看到你哭的要死的样子安慰你，最狼狈的时候有你在我身边我还奢求什么。

他们说：好姐妹就是你混得好，她为你开心;你混得不好，她为你着急的人。

他们说：好姐妹就是在一起即使不说话也不会觉得尴尬的人。

他们说：好姐妹就是当别人关心你飞的高不高时，她却关心你过得累不累的人。

他们说：好姐妹就是可以互聊心事，有很多说不完的话的人。

他们说：好姐妹就是你一句话都不说，她却什么都懂的人。

就算全世界我也可以丢掉，还有你值得我紧紧抱牢。我们可以手牵手一起逛街，我们可以交换衣服甚至交换日记，我们可以在对方最软弱的时候，给对方一个不宽却足以的肩膀。

或许吧。

或许我们只是边走边像孩子一样傻笑。

或许我们只是想证明友情会有多伟大，我们会有多长久。

或许我们只是认定生命中必须有这样一个你。

或许我的青春必须和你们一起度过。

青春因为有你们，变得不那么枯燥无味，青春因为有你们，充满了欢声笑语，青春因为有你们，在我的世界里涂上了鲜艳的颜色。

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