下面是小编整理的湖南省高二语文学考作文，本文共27篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：高二语文学考复习计划
一、做好期末复习准备工作
首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强化巩固。没有这一环，学过的知识往往显得零碎、散乱，很容易混淆，也很容易忘记;没有复习巩固这一环，学习往往就只停留在“知晓”与“明白”这个阶段，不能真正由“懂了”进入到“会了”“熟了”“通了”“活了”“快了”这些更高的层次，当然也就谈不上对知识的真正掌握与技能的熟练运用。因此，在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学进行一个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备，一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。
再次，可以通过各种奖惩激励措施来调动学生的积极性，比如设“进步奖”、“争光奖”、“综合奖”、寒假作业分级完成等等。这样把学生复习的近期现实目标与高考长远目标有机结合。
二、期末复习的重点与要求
1、全册的字音字形。
侧重复习：常考常错。
复习建议：师生全册专项清理，重点搜捕，集中歼灭，注重循环，注重检查。
2、全册的文学常识。
侧重复习：本册涉及到的中外重要作家作品流派风格。
复习建议：最好能表解出来。可以利用教材前面的目录，也可以单独整理。特别要注意防止学生在识记时“张冠李戴”，特别是易混的知识点。
3、名句、名段、名篇的诵背与默写。
侧重复习：名句的准确理解与识记。
复习建议：坚持“句不离段、段不离篇”的原则;在理解的基础上识记，并且要记准确，最好能分析一下它何以是名句，“名”在何处;难点与易错处强化识记与默写训练;注意“二级名句”的识记。也就是稍偏一点的名句的识记;强调作答时不能“增”“删”“调”“换”，必须忠实于原句原文。
4、散文阅读要义(全册有两个单元，应为复习重点)。
侧重复习：立足于本册第三散文、四单元随笔总结归纳。
复习建议：重点篇目《记念刘和珍君》《故都的秋》《灯下漫笔》，立足于散文语言赏析与重要句子的理解。
5、古诗词阅读理解(全册有两个单元，应为复习重点)。
侧重复习：
①如何理解诗词内容;
②把握意象意境，重点引导学生如何去分析“象”中之“意”与整体感受意境;
③分析诗歌抒什么情言什么志，并准确表达出来;
④分析诗歌中的表现手法与修辞手法，会识别、判断并会联系全诗分析其所用手法技巧的表达作用与效果;
⑤分析诗歌语言的准确与精妙，特别是炼字炼句之处，更当注意其表现力。
复习建议：以教材中的名篇为例讲析，以课外或高考题进行训练，注意作答的规范与深入。
6、文言文阅读理解(全册有两个单元，应为复习重点)。
侧重复习：
①文言重点字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
7、语言运用。
复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：
①入格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。
②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。
③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示自己的人品修养文采才华。
8、作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。
复习建议：
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面。
篇2：高二语文学考作文
蝉的鸣叫，需要在地下等待十余年；琥珀的形成，需要跨越几个世纪；人类的出现，更是经历了不知多少个世纪的积累；万物的存在与发展，必然要经历一个积累的过程，然后一朝喷薄而出。文学，亦是如此。
莫言，中国第一位获得诺贝尔文学奖的人，从此家喻户晓，但又有谁知道他曾经经历了什么？他是走过来的人，他是土生土长的高粱地里的农村人，当他得知自己可能有参加高考的机会时，便拿起了自己荒废多年的小学、初中课本，废寝忘食地啃，遇上啃不动的“硬骨头”，他便去隔壁县城的中学里请教。可上天终是和他开了个玩笑，他被告知资格被取消，但命运又给了他一个转机——去中学当老师。若是灰心气馁的他放弃了这个机会，断绝了自己知识的积累，又怎会有后来的诺贝尔文学奖呢？
庄周说：“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”水深了，才能负舟；风大了，才能负翼；同样，知识积累多了，才能为优秀文学作品的出世打下基础。
曹雪芹，作《石头记》者也，清朝没落贵族后人。祖父曾在江南织造局任要职，故而出身官宦的他才能在少年时期饱读诗书，为写下《石头记》做基础。杜甫亦如此，少年时期的博览群书造就了他“诗圣”的美名。
不仅文学需要积累，生活中处处都需要积累，如：戏曲。
梅兰芳是一代戏剧大师，他在舞台上的手势、眼神、唱腔，虏获了多少人的心。中国有句俗话：“台上一分钟，台下十年功。”梅兰芳就是个典型的例子。梅兰芳年轻的时候眼皮是半耷拉的，没有半分光彩，他便在家养鸽子，在鸽子进食时追赶鸽子，用眼睛去捕捉鸽子的行迹，故而将眼睛练得炯炯有神，才成就了他在戏剧上的神话。若没有台下追赶鸽子的经历，他的名字又如何会被我们知晓？
让我们的目光穿越历史的迷雾，回首中国走过的路，你会发现这也是一条积累的路！当英国的坚船利炮敲开了中国的大门，洋务派开始学习西方先进技术，这是觉醒；当康有为公车上书主张变法学习西方制度时，这又是进一步的觉醒。当辛亥革命推翻封建统治的大山时，这是蜕变；当新文化运动兴起，马克思主义的春风吹遍神州大陆时，这又是更进一步的解放。思想的解放、积累，为中国亮起了灯，指引着中国从雄鸡的版图上崛起！若没有1840年到20世纪20__年代这几十年的思想积累，又怎么会有如今的繁荣富强？
冰冻三尺非一日之寒，世间任何事物的出现都经历了积累，我们也可以用知识积累我们光明的未来！
篇3：语文学考知识点
语文学考知识点
【古诗词】
1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。(《沁园春长沙》)
2.人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。(《采桑子重阳》)
3.东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。(郑愁予《错误》)
4.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》)
7.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
8.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
9.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(《左传烛之武退秦师》)
10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!
11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)
14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《触龙说赵太后》)
15.不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(孟子《寡人之于国也》)
16.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
17.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
18.假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
19.故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
20.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。(荀子《劝学》)
【文学常识】
1.吴强与《养马的人》登上《堡垒》，观看东方的《红日》，在兴奋中，《他高高举起雪亮的小马枪》。
2.徐迟是《我们这时代的人》，在《庆功宴》上，面对《地质之光》，提出了《哥德尼赫猜想》。
3.茅盾在《子夜》里到《林家铺子》去养《春蚕》，《春蚕》蛀《蚀》了白杨树，茅盾便写了篇《白杨礼赞》。
4.闻一多先生的手中擎着一支《红烛》，照亮了《死水》。
5.老舍与《骆驼祥子》是《四世同堂》，他俩一起到《龙须沟》的《茶馆》里喝茶。
6.赵树理到《三里湾》《登记》，去听《李有才板话》，板话说的是《李家庄变迁》。
7.艾青在《春天》完成了到《南美州的旅行》，在《海岬上》看见《宝石的红星》，他唱起了光的赞歌》，经过《大西洋》，《在浪尖上》捉住一条《黑鳗》，他高兴了，著《欢呼集》，唱起《归来的歌》，又写出《彩色的诗》。
8.郭小川在《团泊洼的秋天》，唱着《秋歌》，与《平原老人》一道《投入火热的斗争》，他们穿过了《甘蔗林——青纱帐》，《鹏程万里》，经过《昆仑行》到了《雪与山谷》的《月下集》，歌唱《将军三部曲》和《两都颂》。
9.杜鹏程与《年青的朋友》《在和平的日子里》，踏上《光辉的里程》，为了《保卫延安》，留下《历史的脚步声》。
10.曲波在《林海雪原》的《山呼海啸》中，奏响《狂飙曲》，树起《戎萼碑》。
11.冰心是个《超人》，她站在《春水边》上，面对满天的《繁星》，《笑》了。她把感想写了本《小说集》，《寄小读者》。
12.但丁经《地狱》、《炼狱》到《天堂》，一路上奏响《神曲》，歌唱《新生》。
13.伏尔泰是个《天真汉》，他介绍《老实人》《查第格》与《奥尔良少女》结了婚。
14.司汤达在《巴马修道院》讲《红与黑》和《红与白》。
15.左拉在《妇女乐园》，因为《金钱》的《萌芽》，与《娜娜》的关系《崩溃》了。
【成语】
1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾(琴瑟之好、破镜重圆)：只能用于之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
5.置若罔闻：不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕：只能用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。
8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9.三令五申：用于上级对下级。
10.络绎不绝：用于人、马、车、船。
11.挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。
12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。
13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄：只用于形容妇女。
15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.循序渐进：只用于学习、工作。
17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。
18.拭目以待：形容期望很迫切。
19.神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
20.来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
21.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
22.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
23.沁人心脾：形容诗歌或文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
24.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
25.别出心裁：形容构思、设计等独创一格。
语文学习方法
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
语文学习技巧
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
篇4：高二语文学考必修二文言文练习
一、阅读下面文言语段，完成1―4题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长
咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
1．下列加点词语解释，不正确的一项是（ ）
A、永和九年，岁在癸丑 岁：时间 ．
B、足以极视听之娱 极：穷尽 ．
C、晤言一室之内 晤言：坦诚交谈 ．．
D、终期于尽 期：期望 ．
2．下列句子中加点的虚词的意义用法不同的的一项是（ ）
A．会于会稽山阴之兰亭 ．
B．当其欣于所遇 ．
C．亦将有感于斯文 ．
D．于其身也，则耻师焉 ．
3．下列对语段内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、第一段从时间、地点、缘由、人物、环境，以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭集会的盛况。本段以写盛会始，以抒感慨终；以做“修禊”为名，以行快乐为实。
B、第二段写了两种人：一个是喜欢“静”的人，一个是喜欢“躁”的人。两者性格乃至行为上有很大的不同，人世观上没有相通之处。
C、探索人生哲理，发表对人生忧乐和生死问题的看法，亦即所谓“畅叙幽情”。
D、文章借快乐年华的易逝的感叹，借生命长短存灭，不是主观所能左右的感叹，借古人“死生亦大矣”的感慨，引出作者对人生的痛惜，充分肯定了“死生之大”的观点。
4．翻译文中画横线的句子
（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 。
二、阅读下面一段文字，完成1―4题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此
非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响第一文库网于悲风。”
1．下列词语中加点词释义正确的一项是 （ ）
A.苏子愀然（容色改变的样子） 正襟危坐（端正） ．．．
B.下江陵（向下游到） 顺流而东（向东进发） ．．
C.酾酒临江（斟酒） 渔樵于江渚之上（江中小岛） ．．
D.驾一叶之扁舟（小船） 渺沧海之一粟（眼泪） ．．
2．下列句中加点字与例句中加点字的意义和用法相同的一项是 （ ）
例句：方其破荆州。 ．
A．何为其然也？ ．
B．盖将自其变者而观之 ．
C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 ．
D．秦王恐其破壁， ．
3．对这段文字的理解和分析不恰当的一项是 （ ）
A．这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借
客人的话从反面引出自己的思想感情。
B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄
蜉蝣于天地”。
C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全
文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。
D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲
建功立业的豪情。
4．翻译文中划横线的句子。
①此非孟德之困于周郎者乎？
②知不可乎骤得，托遗响于悲风。
三、阅读下面文段，完成1－4题。
于是予有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之
深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力
足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之
乎？此予之所得也。
学者不可以不深思而慎取之也。
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．于是余有叹焉 叹：感慨 B．夫夷以近夷：平坦 ．．
C．而人之所罕至焉 罕：少 D．其孰能讥之乎 孰：怎么 ．．
2．下列句子中加点的虚词的意义用法不同的的一项是（ ）
A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ．
B．而人之所罕至焉 ．
C．后世之谬其传而莫能名者 ．
D．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 ．
3．对这段文字的`分析，不正确的一项是 （ ）
A、作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志
最重要。
B、作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没
有什么值得后悔的。
C、作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。
D．平坦和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
4．翻译文中划横线的句子。
（1）有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
（2）又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
四、阅读下面一段文字，完成1―4题。
“君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断
五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，
及时相遣归”。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！
东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣
腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，
种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫
相忘！”
1．下列各句中加点字的解释正确的一项是（ ）
A．及时相遣归 相：互相 ．
B．终老不复取 取：取代 ．
C．谢家来贵门 谢：感谢 ．
D．会不相从许 会：一定 ．
2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．时时为安慰 若舍郑以为东道主 ．．
B．府吏得闻之 君为我呼入，吾得兄事之 ．．
C．何敢助妇语 隐隐何甸甸 ．．
D．吾今且报府 且暂还家去 ．．
3、对这段文字的分析，不正确的一项是 （ ）
A．诗的开头，按照时间顺序，通过纵的铺陈，突出兰芝的多才多艺、有教养的特点。
B．焦仲卿深爱兰芝，扬言“今若遣此妇，终老不复取”，可见他忠于爱情，能够直接抗争，进行积极反抗。
C．刘兰芝坚强，不为威逼所屈，明白婆婆要驱赶她，就主动要求“及时相遣归”。
D．焦母对于仲卿夫妇的爱情，毫无认识和同情，一意独断专行。一会儿恶语威胁，一会儿又好言诱哄。
4．翻译文中划横线的句子。
（1）十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
（2）往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？
一、1．D，必定。
2．A BCD介词，对，对于；A介词，在
3．B
4．（1）向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多。
（2）以前感到欢快的事，顷刻之间，变为陈迹了。
二、1．A（B下，攻占；C渚，江中小洲；D渺，渺小得像）
2．D 例句和D均为代词，他；A 疑问语气，会；B那 ；C代词，自己
3．D（流露的是不能像古人那样建功立业的苦闷）
4．① 这里不是曹孟德被周郎围困的地方吗？
②（我）知道这是不可能忽然得到的，因而只能（把箫声的）余音寄托给悲凉的
秋风。
三、1、D（孰，谁）
2、D （ABC 的之用在主谓之间，不译，D，助词，的）
3、C
4．（1）有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到
模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。
（2）又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说
得完呢？
四、1．D A 副词，相当于“我” B 娶 C辞别
2．D A 为：给；为：作为 B 之：代词，代兰芝的诉说 ；之：代词，代张良 C 何：
怎么 ；何：副词，何等 D且：副词，暂且
3．B 焦仲卿不敢直接抗争，只能消极反抗。
篇5：高考语文学考知识点
1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。
再说水的聚积不深，它浮载大船就没有力量。在庭堂的低洼处倒杯水，那么小小的芥草也可以给它当作船;而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。
2、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天
它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。
3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉!故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
至于遵循宇宙万物的规律，把握“六气”的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢!因此说，道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的“神人”心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。
高考文科必备资料
一、文言实词
1、通假字
(1)輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)
(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再;通“曝”，晒)
(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)
(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)
2、古今异义
(1)輮以为轮(以为，古义：把……做成;今义：认为)
(2)金就砺则利(金，古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金)
(3)君子博学而日参省乎己(博学，古义：广泛地学习;今义：学问渊博)
(4)用心一也(用心：古：用，因为今：集中注意力;居心，存心)
(5)君子博学而日参省乎己(参：古：验，检验今：参加，参见)
(6)非蛇鳝之穴无可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)
3、词类活用
(1)动词使动用法
木直中绳，輮以为轮(使……弯曲)
(2)形容词活用为名词
其曲中规(弯曲的弧度)
(3)名词作状语
君子博学而日参省乎己(每日)
上食埃土，下饮黄泉(向上，向下)
(4)名词作动词
假舟楫者，非能水也(游水)
輮使之然也(“輮”这种方法)
不能十步(跨十步，至十步)
(5)数词作形容词：
用心一也(专一)
4、一词多义
(1)绝
假舟辑者，非能水也，而绝江河(横渡)
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断)
以为妙绝(到了极点)
佛印绝类彌勒(非常)
忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)
(2)假
君子生非异也，善假于物也(凭借，借助)
以是人多以书假余(借)
乃悟前狼假寐，盖以诱敌(与真相对，不真，假装)
(3)闻
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)
博闻强记(见闻、知识)
不能称前时之闻(声誉、名声)
(4)强
蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健)
挽弓当挽强，用剑当用长(有力的弓)
策勋十二转，赏赐百千强(有余)
乃百强步，日三四里(竭力，勉强)
(5)望
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看)
日夜望将军至，岂敢反乎(盼望，希望)
先达德隆望尊(名望)
七月既望(月圆之时，农历每月十五日)
语文考试文言虚词
1、而
⑴连词，表修饰：吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣
⑵连词，表转折：青，取之于蓝而青于蓝/冰，水为之而寒于水/登高而招，臂非加长也，而见者远/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
⑶连词，表并列：则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯
⑷连词，表承接：积善成德，而神明自得
⑸连词，表递进：君子博学而日参省乎己
2、于
(1)介词，从：青，取之于蓝而青于蓝
(2)介词，比：青，取之于蓝而青于蓝
(3)介词，表对象，可以不译：善假于物也
3、之
⑴代词：青，取之于蓝(代靛青)/冰，水为之而寒于水(代冰)
⑵助词，定语后置的标志：蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑶助词，的：非蛇蟮之穴，无可寄托者
⑷助词，用于定语和中心词间，无实义：不如须臾之所学
4、焉
⑴兼词，于之，从这里：积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉
⑵句末语气助词，了：积善成德，而神明自得，圣心备焉
篇6：学考作文高二
考试三部曲
No.1：考前
“叮铃铃……”清脆的下课铃声响起，数学邱老师“啪”得合上书，说：“今天中午考试，请大家做好准备。”
话音刚落，班里像是炸开了锅：有的人三五成群地讨论题目，有的人“哗啦哗啦”地翻着数学书，甚至有些人还像没发生什么事，胜券在握，无所事事的“游荡”着……
No.2：考中
“叮铃铃……”沉重的午间铃又响了，只见老师手捧白花花的试卷走进教室。大家瞬间变得鸦雀无声，心像拉开的弓弦，绷得紧紧的。试卷发下来了，有的同学在浏览完试题后，胸有成竹的开始答题;有的同学像是遇到了什么难题，抓耳挠腮，冥思苦想，急得头上都冒了汗;有的同学正运笔如飞，想快点把试卷写完;还有的同学伸长脖子东张西望，估计是想抄袭……教室里只能听见笔的“沙沙”声，如春蚕吐丝，又似风吹树叶。
时间如水一般流逝了，大家还没松口气，老师就说：“还有十分钟，请大家抓紧时间!”这句话“刺”得大家一激灵，运笔速度自然就更快了。有人已开始检查，有人正咬紧笔杆，紧锁眉头。
No.3：考后
“交卷!”十分钟很快过去，随着老师一声令下，大家纷纷交卷，有的同学潇洒地走上讲台，有的同学一步三回头，嘀咕：还有错吗?
交完卷，有些同学一屁股坐在凳子上，怎么也提不起精神，像是这场考试已经把他整个人掏空似的;有的三五成群地对答案，答对的眉飞色舞，答错的愁眉苦脸。
眼看着老师走远，大家也都忐忑不安地等待着成绩和下一场“战争”的来临……
篇7：学考作文高二
期中考试后
期中考试终于结束了。同学们都放松了心情，而我却紧张起来，因为我有一种不祥的预感，觉得自己考得很不理想。
我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个漫长的春假。
语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。
数学成绩下来了。应用题都是因为我不会，一直在那儿发呆，浪费了很长的时间，要是我这题先跳过，再做下一题，那该有多好啊!
看来我真要反省一下，今后在学习上要有良好的学习态度。英语也要多听多读，不能半途而废。数学要加强口算、笔算的练习，应用题要认真审题。只要我用这些方法去做，下次考试一定会提高很多。就像妈妈说的那样：“天下没有一步登天的事，只有脚踏实地地去做，才能变得更优秀。”
篇8：学考作文高二
考试领悟
在昨天，我们上午考了数学和语文，下午考了英语。在这一天里，我做什么事都提心吊胆的，脑子和心理只想着一个句子：“加油!努力!一切为了考好试!”终于，在英语考试结束玲，响完后，在心中我们悬着的一颗石头终于落下了，我也感觉身子一下子轻松多了。因为我们的成绩还是一个未知数，所以我们的心中又悬起了一个石头，当然我的身子又有压力了。考试正式完毕后，我一直在心中默默祈祷：一定不要错，千万不有错，英语、语文、数学三门课一定都要在九十八分以上啊!谁知，目前我知道的错已经有语文一个错，数学附加题错了，真是太悲哀啊!
在数学考试的时候，我先看了看数学试卷上都有什么题，我这一看不要紧，这一看倒是把我给乐坏了，你肯定是丈二和尚——摸不着头脑了吧!?嘻嘻，其实是我在家里的时候已经做过一张和这个差不多的试卷儿了，就只是有几个题变换了一下而已，附加题也变换了。看完了之后，我就开始乐呵呵的做题了。我真是太幸运了，大部分的题我妈妈和辅导老师都给我出过。我一边做题一边想想有没有简便算法。做完了，我拿起桌子上的打草纸，开始仔细检查，检查完了，我就想：要不然再检查一下吧，我就在从后往前看了一遍，发现了那么几处错误，我就及时改过来了。
虽然只是说了数学考试，但我照样也是领悟到了：做题在于仔细，在于检查;不在于会不会，也不在于简单不简单。这一个小小的道理，就会使人受益一生。
篇9：高二学考作文
雄鹰，它是上帝的宠儿，凭矫健的双翼，登上了金字塔；蜗牛，它未受到青睐，可它依旧驮着重重的壳，一步一步，登上了金字塔。有多少人，是雄鹰，又有多少人是蜗牛，这是显而易见的。不论是雄鹰还是蜗牛，只要努力，就能登上金字塔，历史向来为这些人书写。
著名的教育家孔子，他是一只雄鹰，他年幼好学，聪明无比，可他也是将书籍翻遍，翻断绳线，才拥有了渊博的学识，他经过努力的学习，登上了“圣人”的金字塔顶。
仅次于孔子的“亚圣”――孟子，与孔子相反，他是一只蜗牛。他年幼好玩，聪明却不学习，他在母亲“三迁寻芳邻”中了解到母亲的心。后来他努力学习，终于成为与孔子并称的大人物。孟子的“壳”是母亲的爱，他驮着“壳”一步一步爬上金字塔顶。
或许他们对我们来说，历史太遥远，那就把扉页翻倒近代，看近代的“雄鹰”与“蜗牛”。
与其父亲并称的小仲马，在父亲大仲马的熏陶下，从小就广泛涉猎，爱好写作，他早早地插上了雄鹰的翅膀。但他鉴于父亲晚年辍耕不作，后无成名作的现象，他一直努力写作，不让懈怠席卷自己，最终，他成了世人皆知的大作家。这足以证明，没有努力，怎么攀爬金字塔?大仲马的教训要记住，小仲马的成功也要记住。
再说鼎鼎有名的大发明家爱迪生吧，他有一句名言：天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生年幼时家贫，根本没有办法上学。他卖国报纸，当过擦鞋匠，可就是这样一只“壳超重”的蜗牛，登上了“发明史金字塔”的顶端，取得了无数的荣誉。难道这不是他自己努力的成果吗?
历史的扉页一张张翻过，记载了无数“雄鹰”与“蜗牛”。他们都用不懈的努力创造了不朽的业绩，他们都登上了自己事业的金字塔，并站在塔顶俯瞰世界。
朋友，如果你是一只雄鹰，你就展翅高飞吧，但也不要忘记努力；如果你是一只蜗牛，你就慢慢爬吧，只要努力，地上一定会留下你的痕迹。请相信：只要努力，就能登上金字塔顶。
篇10：高二学考作文
一个人假如想要取得成功，他必需需要有气力和毅力，由于气力和毅力是通向成功的必要条件，否则就无法成功。
气力，是成功的保证，是成功的必然。假如说，成功是宝库的大门，那么气力就是打开大门的钥匙，由于只有钥匙，才能成功地打开大门。气力，它来自于超越，一种质变的超越，同时，只有超越才能产生气力，只有气力才能够超越。
气力，是通向成功的翅膀。由于有气力，才能够生存；由于有气力，才能够挑战；由于有气力，才能够成功。假如没有了气力，老鹰就无法飞向高大的金字塔；假如没有中国抗日战役怎能够取得胜利?恰是的由于气力的存在，老鹰、秦国、中国人民才能够取得成功，成为强者。因此，气力是通向成功的枢纽。
毅力，也是成功的保证，是成功必然，毅力，可以征服世上任何一座高峰。只有毅力才能够如斯，由于毅力凝聚了无数的气力，他可以打败难题，战胜难题。恰是有了毅力，蜗牛才能够爬上那高大的的金字塔；恰是有了毅力，，种子才能够长成参天大树；恰是有了毅力，我们人类才能够如斯强盛，统治世界。
毅力，是通向成功的翅膀，只要有毅力，就能够到达成功的彼岸。假如没有了毅力，小鸟永遥藏在窝里，不敢面对外面的世界；假如没有了毅力，勾践就无法打败越过，取得成功；假如没有了毅力，洪战辉就不会成为打动中国的人物。因此，毅力，是通向成功的翅膀，恰是有了毅力，小鸟、勾践、洪战辉才能够取得成功。
所以说，气力和毅力是成功的保证，是成功的枢纽，是通向成功的翅膀，一个人假如拥有气力和毅力，他就会在人生道路上走向成功；相反，一个人假如没有气力和毅力，那么他的人生注定就不会成功，因此，我们想要取得成功，就必需拥有气力和毅力，这样，我们才会有成功的人生。
拥有气力和毅力，乘着通向成功的翅膀，一路披荆斩棘，通向成功。
篇11：高二学考作文
华罗庚先生曾说：“勤能补拙!蔽乙晕毅力也能补拙
有人曾说：“世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。为什么?老鹰——由于它能直飞上青天；蜗牛——由于它坚持不懈，有毅力，有恒心。
世上的人有的具有大智大慧，有的却没有。具有大聪明的人可以轻松的取得成功，由于他们具有非常好的先天前提，这个毋庸置疑，而没有大聪明的人同样也可以取得大成就，即使很拙笨依然如斯，就像达到金字塔顶的蜗牛一样。
海燕能够经历暴风暴雨，为什么不如缓慢爬行的蜗牛?由于它没有蜗牛的毅力。兔子跑得比蜗牛快何止千百倍，为什么不如蜗牛?由于它没有蜗牛的毅力……为什么许很多多比蜗牛前提都好的动物达不到金字塔顶而蜗牛却能?由于他们拙—没有鹰能直冲云霄的能力，更由于它们没有毅力。论拙，蜗牛可谓是拙到了极点；论优，鹰可说优到了极限。极拙的蜗牛为什么能达到极优的鹰所能达到的成绩?谜底两个字：毅力!由于毅力可以增补拙的不足，而达到优的极限。
我敢说，王羲之并不是学书法最有资质的人。也许你不同意我的观点。由于世所公认：“书圣”的艺术成就是后人无能瞅其项背的。然而，谁能否认“书圣”的成就是没有毅力的功劳呢?不要健忘：临池学书，池水绝黑；缸水绝数写完。王羲之的才应当不足以使他成为“书圣”，这之间相差很大一截，但他的毅力——学书的毅力却能将这一大截差距补足，而且还绰绰有余，于是“书圣”王羲之当之无愧。
大学问家宋濂曾提及其幼年学习知识冷冬天色尚要裁泻芤2诺靡郧笱В以至于脚老是冻得失往知觉，竟然连鞋也冻在脚上脱不下来。这种求学可谓苦之极矣，若无坚韧不拔的毅力怎么可能坚持下往?恰是凭借着这种毅力，宋濂方能成就一代大学问家。
苏东坡说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志!痹谖颐堑纳缁嶂校具有超世之才者如凤毛麟角，大多数人只具有中人之智，还有一些人尚且低于中等水平。在这些人中，成就大事，勤可以增补其智中差距，而毅力更可以。
具有坚持不懈的精神，坚韧不拔的毅力，成就大事何足道哉!我们不需要像鹰一样飞上金字塔，由于我们不能，但我们可以做一只爬上金字塔的蜗牛，由于：毅力能补拙!
高二学考作文范文
篇12：高二学考作文800字
当一碗碗微博里的心灵鸡汤填饱我们的思想，当一条条头头是道的言论带偏了我们的方向，当几个小小的字符联络着友情和亲情，我想，碎片化的种种形式已经在我们的生活里无处不在。
碎片化如潮水猛兽般快速泛滥地传播，留给我们选择的难题：是停留在过去坚守着原地，还是顺着时代的脚步，跟上时代的速度呢？
于是，出现了被乱花渐欲迷了眼的狂热追随者，出现了认为碎片化是时代悲哀的坚决排斥者，但也有人擦亮了双眼，在认清趋势后选择了善待新事物，勇敢地执起了“碎片化”这把双刃剑，修炼一个更完美的自己，收获一颗完整丰富的心。所以，以我之见，碎片化的生活并非不可接受，甚至有它独特的好处。
是啊，如果有一双客观、全面而睿智的眼睛，就不难发现，碎片化潮流并非洪水猛兽。诚然，它虽然不能让一个花季少年，像往常一样可以花一个下午，去安静地沉浸在书香里，但却可以让我们快速大量地接受新的信息；它虽然不能够拨开浮云望见真相，但却可以让我们利用科技的便捷为自己打下更多智慧的繁星，充实了内心的版图。
“沙中拾贝，鱼目择珠”。不仅对于知识的汲取是这样，思想的成长、感情的成熟更须经得住“碎片”的考验。如果我们舍弃日常中碎细、敷衍的问候，而是打开碎片化的翅膀，以真挚之情成就更牢固的心灵纽带岂不是更好？唯有此，品格才不至于缺憾，心与脑才趋于完整。
的确，在碎片化的时代里有太多诱惑，需要去拨开层层障碍，而非雾里看花，这些显得困难重重。可归根结底，任何新事物的出现，都是对人的一种修炼。要想修得一颗完整的心，一颗因思想深刻独立、因意志坚定集中、因感情丰沛诚挚而完整的心，必定要经历选择的艰难。火眼金睛的焠炼是炙痛的，适应双刃剑是漫长的，可这，也正是成长的必由之路呀！
在这个生活中充满着戾气的时代里，我们需要做的'是，舍弃盲从跟风，不被寥寥几句诡辩煽动心志，能够于鱼龙混杂的千百种观念中明辨是非；舍弃朝三暮四，不被所谓的潮流裹挟而盲目狂奔。就像学者费勇所说“我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能把自己修炼得更完美。”
高二学考作文800字3
从我家里的窗户望出去便是广阔的田野。夜色下，田野一片静谧，偶尔有风刮过，吹打着窗户，夹杂着怒吼声，在冬天肃穆的背景下，寒意凛然。
冬天的田野如剃了头一般，只留有一些植物残根，光秃秃的没有丝毫遮挡。站在田野旁，凛冽的寒风迎面扑来，让人措不及防地生出一股冷意，打了一个哆嗦。若是晴朗的日子，田野便是散步的好地方。在田间小径，可以独自一人享受宁静与闲适。阳光明媚，空气中飘散着淡淡的泥土芬芳。但对于我来说，却体会不到这份宁静。
每次散步，我必会找几个玩伴，一起在田野里嬉戏，享受着田野的乐趣。不必担心冬天的田野太过冷清，即使天气寒冷，家乡的田野也不会失去太多生机。家乡虽不似闽粤地区那般暖和，但仍会有几只鸟雀扑腾着翅膀，在田野上空盘旋，诉说着对田野的不舍。还有那“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强野草，得了空子，便开始肆意地侵占这田野。
春天是播种的季节。清晨，和煦的阳光倾泻在这片广阔的稻田上，春风轻拂而过，露珠在阳光的照耀下显得格外晶莹剔透。农民们早早地来到田野里，挽起裤脚，戴上草帽，插下一棵又一棵幼小的秧苗。青春期的我们，犹如辛勤的农民，在春天播种下希望的种子，洒下汗水和希望，耕耘着美好的未来，品味着耕耘的苦与甜。抬头仰望天空，展望着未来，眼神里流露着憧憬与期盼。有一天，我们也会有自己的一片天空。
夏天，田野便成了昆虫们狂欢的场所。蜻蜓、知了、金龟子……各种昆虫都爱来凑热闹。蜻蜓像一位飞行员，在天空中自由滑翔，时而轻轻地停在秧苗上，时而停在树上，时而栖息在墙上，处处都是它的停机坪。知了仿佛是一位天生的歌唱家，它把大部分时间都献给了歌唱。它们聒噪的叫声是夏夜的安眠曲，陪伴着我进入甜美的梦乡。
自古有陶渊明热爱田园生活，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。田园让陶渊明远离现实的功名利禄，远离现实的纷扰，享受作为一个农民淳朴的快乐。泥土所特有的淳朴气息，使人返璞归真，使田野永远保持宁静与祥和，但也不缺少生命的活力。人一到这里，便觉得悠闲自由，远离了现实的纷争。
我爱田野，爱它的宁静，爱它的悠闲自在，更爱它的朴实无华。
篇13：高二学考作文
丝瓜藤玉肉豆须在生长的过程中会相互纠缠，无法分辨。然而又为何要分辨呢？当结果之时，所有的纠缠就已不重要了……
就像一个生命行走在这个世界上，他并非独立的，而是与其他千万生命相互交织、渗透、纠缠，看似杂乱无章，都一个样，但一个生命结出“果实”时，之前一切的世人对他的是非判断就不重要了。
千年之前，司马迁遭人唾弃，承受重刑，有人认为他是为祖先丢脸，天大的不孝，也有人认为他是贪生怕死，苟且偷生。在那个年代，几乎所有人都认为他应该死去，而不是活着受辱。然而他却“是以就极刑而无愠色”，只为了完成那部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他的期待，他的坚持终于有了结果，在这部生命之书面前，一切的非议都已不再重要，这部用尊严镌刻的史书，这沉甸甸的“果实”已证明了，他是对的，非议已不复存在了。
当一个人的生命结出“果实”时，之前一切世人对他的讥讽都不重要了。
当我们在电视荧幕上看到光彩照人的陶晶莹时，有谁还会想起之前对她的嘲讽，有谁还会再说她相貌丑陋，又有哪个导演会将她安排到舞台的最角落？欢快、轻松的主持风格，已是她人生中的一大亮点，在多年积累的经验，沉淀的实力面前，所有的讽刺都已变得苍白无力。她已用实力证明了自己，那些别人对她的评判、纠缠又怎会影响到她？在丰硕的“果实”面前，那些纠缠又怎会重要？
当一个人的生命结出”果实“时，之前所有对他的否定都已不重要。
多次被解约的林书豪，当在尼克斯华丽打败湖人队时，人们之前对他的否定，又怎会影响他展现出最炫的自我呢？坚硬而又如水般柔韧的朴槿惠，作为一位女总统，正确的治理国家，之前人们对她的否定与质疑便已不攻自破。又聋又瞎的海伦？凯勒，在她艰辛地读完大学课程时，之前否定早已变成了倾佩。
一个人活在这个世界上，他所做的并不一定会被人接受，可能会引来质疑、嘲讽，可能会陷入纠缠之中，又有什么要紧呢？不必白费脑筋去分辨，当生命的”果实“结成的时候，你便会证实自己，展现自己，一切的纠缠就不重要了。
篇14：高二学考作文
瞩目现代，中国，这条东方沉睡已久的巨龙，在历经改革和建设的风雨洗礼后，终于睁开了它坚毅的双眼，在当今世界上书写着属于它的华丽篇章。然而，回首过去，才明白，当今的辉煌，是过去的先辈充当巨浪，一次次冲向“中华复兴”的礁石才积聚出的美丽的浪花，这其中又包含着几多沧桑。
在一百多年前，西文列强用坚船利炮轰开了古老中国的大门，在血腥与威逼之下，昔日的“天朝大国”又显得多么苍白脆弱：鸦片战争，八国侵华，甲午大败……一个庞大的中华民族在炮火中苟喘残息，眼看就要在此消亡。突然，一个违章响彻了神舟大地，惊醒了绝望的中华儿女，它叫着，吼着，甚至是尖叫着：起来！起来！不愿做奴隶的人们！一个全新的组织站出来了，如星星之火，呈现燎原之势，他们称自己为共产党，百姓称他们为“人民的救星”，而它的诞生，又凝聚了多少人的血与泪！从中华民国开国元勋蒋翊武的英勇就义，到留日先进学者陈天华的悲愤投海；从戊戌变法给人们敲的一记警钟，到新文化运动所倡导的民主与自由……中国共产党秉承着他们的顽强与理念，将解放的枪声打响了全国各地，八年抗战，有几多磨难，几多屈辱，几多拼搏……他们的精神不仅演绎了中国的历史，更是永远也唱不完的中华颂歌！
中国文化革命主将鲁迅曾说过：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。这句话用来形容那些革命先烈再好不过。就像蒋翊武，这位满腔热血的开国元勋，没有等到他心目中的自由，就早早结束了生命。他的就义，如同千千万万个革命先驱一样，慷慨而悲壮，这是一种大智大勇，君子之勇，他的舍生取义，杀身成仁，尽管沧海浮生，岁月如潮，却仍留下一种伟大的爱国精神在时间里轮回，吾国吾民永不忘记！
我们的先人有太多的丰碑立在那里，激励着指引我们走向光明。他们留下的不仅是一个日益强大的新中国，更是无数宝贵的精神财富，现在的中国，正面临着如日出般的辉煌机遇，但日出只是开始，崛起不是兴盛，我们要做的，并不是安逸于现状，而是更加努力，把祖国打造得更加昌盛，让中华精神永驻神州大地！
2021高二学考作文5
在人生的不同阶段，我在不断地改变着。变得更好，变得健康。说到健康，我最近加入了心理活动小组，通过一段时间的学习和相处，我变得更快乐，更开朗了。我认为心理健康是非常重要的，无论是对一个人的成长，还是以后的发展都起到关键的作用。
以前，我是一个比较害羞，不爱说话的人，我总是喜欢一个人看书，吃饭，学习。但是自从我加入心理健康小组以后，情况发生了改变：我喜欢交朋友，不再一个人形单影只，我变得开朗了。
在活动课上，心理老师教会了我很多，我也从中感悟到了做一个心理健康的人要做到以下几点：
首先，要学会适应环境，具有完善的个性特征，有情绪反应，意志、行为都应处于积极状态。并且应有调控能力，能充分认识自己，自觉地控制自己，正确对待外界影响，使心理协调平衡，也就是心理健康了。
然后，做事一定要有信心，玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只有欣赏，不要去比较。一味的比较久容易失去心志。改变我们的初衷，使你偏离正确的认识轨道。
再就是，不要自卑，也不要自傲，人生来平等，不分等级，因此一定要看重自己所拥有的。
最后，做一个心理健康的人，要会欣赏别人，懂得换位思考，生活中，人生不必苛求完美，只要你拥有一个轻松自己的微笑，只要你拥有一份进取向上的心境，只要你满意于踏实努力，便能更好地欣赏别人，别人也能欣赏你。
这就是一个心理健康的人所应具备的。
我非常感谢心理老师的教导，和一起上课的同学的帮助。在这段快乐的时光中，我学会如何与人相处，怎样做一个心理健康，德智体美全面发展的人。
这些有益的改变，对于以后我到社会上生存有很多好处。感谢帮助我改变的人，我会用一颗全新的美好的心灵去善待别人。俗话说：“赠人玫瑰手有余香”，我愿尽我自己的一点微薄之力去改变“世界”。创造属于我自己的一片天，在这片天空中自由翱翔，无拘无束，心里没有玷污的东西，一切都是那样干净！
篇15：广西高二学考作文
可曾有过那样一刻，心潮澎湃，热血沸腾;可曾有过那样一刻，大脑空白，忘却今生;可曾有过那样一刻，永恒灿烂，回味如新。是的，我有过这样一刻，那是开启了人生新的章节的一刻，那是迈上了新的台阶的一刻。
自信是成功的秘诀。猜透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?没有自信，几百十战士为何能战死狡猾的敌人?
自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛;自信，是夜晚的灯光，让自己甩掉黑暗的恐惧。
我们要学会欣赏自己，表扬自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为己”阴影的困扰，就会感到生命有活力，生活有盼头，觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。“天生我才必有用”。自己给自己鼓掌，自己给自己加油，自己给自己戴朵花，自己给自己发锦旗，便能撞击出生命的火花，培养出像阿基米德“给我一个支点，我可以撬动地球”的那种豪迈的自信来!
篇16：广西高二学考作文
行走在人生路上，我们应该相信自己;跋涉在沙漠中，我们应该相信绿洲;颠簸在浪涛之上，我们应该相信彼岸。
别人可以不相信我们，我们不能不相信自己。
正如有句话：自信是成功的垫脚石。
在茫茫人生大海中，我们需要一张风帆来作为我们前进的动力，那就是自信。因为我们的心灵是平等的，是可以沟通的，因此我们不必自卑。虽然自信与自卑这有一字之差，但其意义却大相径庭。自信是阳光，是海岸，是蓝天，它可以指引你走向成功之路;自卑是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。
简爱，一个丑女孩，小时候送受过无数的苦难，被人殴打和辱骂的事时有发生，可由于她的自信，她才重新踏上了美好的人生之路。我们也自信一点，因为我们生活在这样的一个美好的时代里，这么好的环境里，干嘛要自暴自弃呢?
在说爱因斯坦，科学巨人。小时候曾被老师们称为“弱智”，而他的母亲却时时鼓励他，让他重拾自信，成为一个举世闻名的“巨人”。如果不是他的母亲的鼓励，没有了他的自信，就没了所谓的“相对论”了吧!
我看过一部短剧，是上帝与自卑者的对话，其中有一句话让我终生难忘：上帝说:“站起来!你是独一无二的，没有了你，你的亲人会寝食不安的，你的朋友会伤心难过的。”对啊，我们都是独一无二的。没有任何人可以代替你。因此，我们不必为了一点点小事而放弃自己的未来，不必为了别人比自己强而自卑。我们都是父母的心肝，因此我们必须让自信的天使降临于我们的身边，让自信的翅膀把我们带向美好的未来。
我这里说的自信并不是骄傲，并不是自以为是，而是在相信自己的基础上，适当采纳别人的意见，让自己做得更好。自信是天使，他能让你和上帝对话，自信不是武断。自信可以是简短的一句”我能”，也可以是面对困难轻松地一笑。自卑则是自信的敌人，自信是可以战胜自卑的。朋友们，如果你们每天对着镜子中的你说一句“我行的”的话，你就能自信常驻，永远有一个笑脸。
篇17：高二作文期中常考
自己选择的路，跪着也要走完！
——题记
以后的路，无论多难，我都想好好走下去，即使未来是渺茫的，但我只想证明我曾走过这一遭，并且从未后悔过！我也迷茫过，不知道我现在的执着坚持是否正确，但至少我的选择是这样的！
这一路走来，你也许会想要放弃，请你想想当初你的选择和你是如何一步步坚持到现在？又怎敢轻易放弃？大病小病总会得上几场，你一定要更加照顾好自己，可不能病倒了，你还有很长很长的路要走，照顾好自己挑剔的胃和爱笑的眼睛。余生你还得善良，但一定要善良的有原则，过度的善良会被当做是懦弱，有些话危及尊严时，你要选择适当的回击，只为挽回那仅存的尊严。在未遇到良人之前，请保持专属你的执着和难预料的怪脾气，终有一天，那些喋喋不休终会找到归属；你还要好好努力，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，纵使未来万千迷茫，努力过，会有结果罢。
就算生活中充满失望，也希望你试着去接受，并且学会不为难自己；有些人既然留不住就放开手吧，毕竟他们不能陪你一辈子。时间总是慷慨温柔，擅长把好的坏的都带走，能留下的才是值得欣喜的。失败不可怕，可怕的失败之后你仍然跌倒在原地――一次华丽的跌倒胜过千万次无谓的徘徊，希望你能勇敢的从原地爬起来大步向前走。愿你不用颠沛流离也能遇到一生所伴，不用奔赴大海也能看尽春暖花开，有人陪你潮起潮落，有人护你一世周全。
你也要学会强大自己，直到有一天你可以笑着讲那些曾让你哭的瞬间，既然做不到对别人狠，那就对自己狠点，不逼自己一把，你怎么知道你有多优秀呢？
余生的路，无论多难，我都希望你能好好的走下去，不经意间就与喜欢的一切撞个满怀。我把这份信放进时光胶囊里，希望亿光年之后的自己能收到，然后欣喜于自己有一个嘴角上扬的青春！
篇18：语文高二学考作文
风景不一定要壮丽。在我眼里，最美的风景是爷爷奶奶的感人画面。
6月12日，我10岁生日刚过，奶奶就生病了。只是在手术过程中才是癌症，局麻改为全麻、输血、分流，手术方案一改再改。7个小时后，奶奶终于通过了鬼门关，被送到了重症监护室。爷爷每天在门外看着奶奶苍白的脸，心里很难受。他佝偻的身体更瘦了。三天后，奶奶被爷爷带出重症监护室。爷爷用双手小心翼翼的抱着奶奶瘫软的身体，轻轻的把奶奶放在整洁的病床上，轻声的问奶奶会不会喝水。以前很少做家务的爷爷，承担了照顾奶奶的重任。在药水味刺鼻的病房里，爷爷小心翼翼地撑起了家。整整15天，爷爷没有哭苦，没有哭累。默默照顾老婆。
用爷爷细心照顾和鼓励的话说，奶奶终于出院了，回家调养，很快就去省肿瘤医院化疗了三个月。奶奶的头发逐渐减少，化疗带来的副作用正在吞噬她虚弱的.身体。但是奶奶还是坚持乐观的过好每一天，积极配合医生。爷爷总是和奶奶在一起，嘘寒问暖。经过最艰难的化疗，戴着假发的奶奶终于露出了久违的笑容。从肿瘤医院回来，化疗3个月瘦了20斤。看着瘦瘦的奶奶，心里有种说不出的苦恼。但奶奶依然坚强乐观，更加豁达开朗，珍惜生命中的每一天。
当我再次回到家，爷爷奶奶搬出了那个积满灰尘的电子琴。他们边玩边唱：“常回家，回家看看。”奶奶的手在钥匙上快速移动，看起来像一个七八岁的孩子。她很认真，很情绪化，爷爷也跟着唱。尽管有些人跑调了，但他们看起来很专注。楼下文化馆的王爷爷跟着钢琴找到了家，坚持要爷爷奶奶参加老年大学的演出。桌子上摆满了爷爷抄写的歌曲。你能说这不是弹钢琴唱歌的画面吗？每次下楼到爷爷家，听到悠扬的钢琴声，眼睛都会湿润，心里就会涌起一股暖流。
2月21日，爷爷奶奶结婚40周年，大雪下来到照相馆。白雪皑皑中，奶奶紧紧握着爷爷的手，脸上带着幸福的笑容和爷爷合影。40年来，他们经历了风风雨雨，但带着对生命的憧憬和对生命的热爱，他们走过了40年而不离不弃，甚至在生死中写出了人间真情。
看着墙上爷爷奶奶的照片，看着他们笑得像花一样，看着他们紧紧地握着手，这是最美的风景！
篇19：语文高二学考作文
苍鹰振翅九天之上，身受凛冽寒风而不改其志，它乐在其中；蝴蝶徘徊最低处的草丛，细嗅自然芬芳而安于现状，它亦乐在其中。不论生活是一路拼搏还是静享宁静之美，人生的风景，其实都是心灵的风景。心灵所在即是最美的风景。
心灵若充满激情，则以迎难而上为风景。梁启超，身处国家危难之际，他以报国为己任，为中华崛起而慷慨奋斗。那一句“少年强则中国强，少年有梦则中国有梦”是那一个时代最振聋发馈的一声呐喊，唤醒了多少青年的`热血沸腾，至今萦绕耳畔催人发奋。身处青春大好年华，我愿吾心直上九天，以不懈拼搏为最美风景。纵然梦想可能幻灭，我亦为奋斗而无怨无悔。
逆境总在，然若能迎以拼搏之姿，则势不可挡。身有残疾，舟舟并不轻言放弃。逆境可以考验他，却不能阻止他对梦想一如既往的坚持。心灵所在，即为风景。他是将与命运的抗争作为最美的风景。
心灵若充满宁静，则以淡泊名利，冰心一片为风景。苏轼曾评讲陶潜说：“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。”陶潜在官场失意后，并不执着于世间繁华，而是以一颗淡然洒脱之心，潇洒而去。他不愿为官场纷乱而困，不愿失去心灵净土，最终给世人留下一副采菊东篱的隐士傲骨。又如三毛，放弃繁华的城市生活，在一片沉寂的黄沙之中，无尽苍茫之中，竟能写出生活的智慧，开辟出都市生活之外的趣味。心在自然，则宁静的自然成为一颗淡泊名利的冰心最永远的归宿。
心灵充满善良，则以大爱无疆为风景。人世间的温情在特蕾莎修女的心中绽放出了最美的风景。她穿梭于人群中，行走在帮助他人的善举之间，以人性的美丽充实自我！将善的种子深埋每个人的心底。虽是人间苦难，她却总能把握住那昙花一现般的人性之美，并以此构建心中最美的风景。她不执着于什么，只是在人间温暖中漫步而过，便恬然自足了。
心灵所在是风景。拼搏也好，寄情山水也好，着眼人世温情也好，都不过是不同的生活方式而已。只需要聆听你心灵所愿，并愿为之执着奋斗，便能拥有属于你的最美风景。
篇20：语文高二学考作文
炽烈阳光的照耀，电闪雷鸣的怒吼，狂风暴雨的呼啸——夏天就是这样的一个热情洋溢的季节。
夏天不似春天的“润物细无声”。人们对夏天十分敏感，特别是那些花季女孩——在五月，夏天即将到来之际，她们就穿上各式各样的夏裙行走在街头。只要看着人们穿得越来越潇洒、轻盈，毋庸置疑，夏天已经光临这片大地了。
白天，天空中一团比月亮更圆、更大的'亮丽的白色——那是炽热的太阳，太阳光芒四射，给我们什么样的感受？热！脸颊通红，汗流颊背，口干舌燥。
小河里一群鲜艳的五颜六色——那是一群熊孩子穿着泳装、套着泳圈在水中嬉戏、游泳，远远望去，点点鲜艳缤纷似在跳跃、起舞。岸边，有个没有泳圈的小女孩小心翼翼地伸出一只脚探水，迟迟不肯下水。在水中玩得正欢的孩子们与这胆怯的女孩截然相反，“噼里啪啦”的水花互相溅到各自的脸上、身上，其中有个戴着游泳圈的孩子显然是吃亏了，只有被别人泼水的份儿。当他终于准备奋起还击爆发之时，“噗通”水面上只剩下漂浮的游泳圈，他们一个个都逃也似地躲到了水底。
熊孩子在夏天的乐趣是水中嬉戏，哪像我这样的乖孩子，只能尝尝美味的冰淇淋。当我从阿姨手中接过一个外表普通，但“内涵”丰富的甜筒时，我内心激动无比；当嘴唇触碰上白白的雪糕时，我真是希望让人爽翻了的雪糕永远都别在嘴巴里融化。然而，这个雪糕最终还是从有到无被我舔完了。美味尝尽，就只能眼巴巴地看着其他孩子拿着甜筒像带着宝贝似的从我身旁路过。每当这时，我只能回忆着冰淇淋的美味，失落地离开。
作为女生，在夏天当然还有一件重要的事：穿上美美的裙子，沐浴阳光，享受清凉。每个女孩都会有公主梦，而这个梦在夏天会得到最好的实现。曾经我也买过一件像婚纱一样的公主裙，我也心满意足地穿上它，但我只穿过一次，因为其实在夏天根本不能穿这么珍贵、这么厚实的裙子，但我感谢夏天为我实现了美美的梦。
夏天是热情的，夏天是潇洒的，夏天是熊孩子、乖孩子的乐园，夏天是水中的狂欢，是冰淇淋的美味，是裙子的成真美梦。
篇21：语文高二学考作文
我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。但是，我的家乡却有古色古韵的亭台楼阁，有湍湍奔流的小溪，有青山绿水环绕的农家小院，有美得能排解你所有忧愁的四季。
春天，残雪化为清水，滋养着土地。柳树正在随风飘扬，展示着自己优美的柔发。桃花咧着脸笑，粉红的笑脸伴随着缕缕清香沁人心田。远望小山，一片碧绿中夹杂着点点红艳。燕子悄然来袭，飞入各家各户，筑巢搭建，孕育他们襁褓中的孩子。池塘里的鱼儿们在水下欢快地游着，鸭子也纷纷加入它们的行列，它们先试试水，再决定畅游一番。一阵暖风抚来，孩子们成群地放着风景。大人们呢？正在田野里播撒着种子，期盼秋季的好收成。
初夏的夕阳洒在河面上，那夕阳的余辉随着微波来回荡漾，莲花与荷叶亭亭玉立在池塘里，蜻蜓在荷花上停歇，让我不禁想到一句诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，农民伯伯们在金色的麦田里忙碌着，拖拉机的轰鸣声似乎是在向我们传达着丰收的喜讯。
秋天，一阵阵凉风让人心旷神怡，人们纷纷加入到大自然的行列中。落叶归根，随风飘扬真是一幅美丽的图景。远处的小山，黄色中却有淡淡的`绿色，他们好像在向秋天挑战。黄红相间的树林在路边形成一道屏障，路旁的枫叶却开的格外耀眼，让我似乎回到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景中。偶然间抬起头来，天高云淡，大雁们正排着整齐的队伍飞向南方，这时却找不到小燕子的身影。
冬天，一片白雪覆盖下的土地，暗藏着勃勃生机。松柏的碧绿显得格外耀眼，像是白画布上的一抹颜料。早起，在雪影中看“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，别有一番情趣。有时遇到结冰天气，池塘里寂静无比，只有小孩在冰上行走，玩漂移，简直就是他们的欢乐谷。池塘边的枯枝上白雪覆盖，与景色相融合，显得那么的美丽动人。
如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我家乡看看她的景色吧！
篇22：语文高二学考作文
我们看了很多风景，美好的风景深深地印在我们的脑海里，而一般的风景却被我们抛在了脑后。我心里有一个最美的风景，别人可能看不美，但对我来说就是最美的风景。
那天，我去住在我最好的朋友家。我和我最好的朋友度过了一个愉快的下午。晚上，我们在床上讨论了关于各自学校的趣事。她说的时候我在笑，我说的时候她在笑。于是一夜就在我们的笑声中过去了。
第二天早上，我起得很早。起床后，我看到我最好的朋友还沉浸在她的梦里，嘴里还在流口水。我想她一定梦见了什么好吃的。看到她睡得那么香，我没有再叫醒她。我穿上衣服，洗脸刷牙，然后出去买早餐。
当我走出大门时，我发现离我闺房不远的地方有一家早餐店。我离开了。过去，我看见一个老妇人在那里忙碌。突然，我的手背搭在肩膀上。我吓得大叫。我看见我的闺房在我身后偷偷笑。我问她：“你怎么知道我在这里，懒！”我特别提高了大懒虫的声音。她有点脸红，说：“你起这么早，不在家。你一定是出来买菜的。”我笑着问她：“你知道那个家庭吗？”她说：“我当然知道。说起来，她的家庭也很困难。她孙女病得很重，只剩下奶奶照顾。”“她父母呢？”我又问她，“她妈妈知道女儿病重后就跑了，她爸爸在外地工作，每个月都在家交钱。但是，不久前，他的父亲在一次事故中丧生，只留下祖母照顾她赚钱，让本已艰难的生活更加艰难。”听到这里，我的眼睛有点酸。她指着老妇人身后的床。床上有一个小女孩。我知道那个女孩是那个老妇人的.重病孙女。我把钱给了我奶奶，她问我需要什么。我说：“我什么都不要。这钱是给你的。”奶奶笑着说：“孩子，你拿着这钱，我们不能要别人的钱。奶奶知道你是个好孩子，听话，拿钱。”我很着急，随便点了点东西，把剩下的钱给了我。走的时候看到外婆还在那里忙，突然发现身边的一切都因为外婆而美好。
我在闺蜜家住期间，每天和奶奶逛街，不看的时候奶奶会多给我放几个包子。当我看到奶奶忙碌的身影时，我发现那是最美的风景。
篇23：语文高二学考作文
今年，秋的脚步来的不声不响。
那些即将在秋的怀抱中凋零的老叶，固执的依偎在干枯的枝干上。可枫叶却是很守时的褪下绿色，将自己染成红色。
枫林，红了一片。
踩着叶毯上的枯叶，发出“沙沙”的声音，阳光从叶与叶之间的空隙投射到我身上，暖洋洋的，我舒服得眯起了眼。这片普通的树林，因为这一抹红，凭空增添了几分浪漫的气息。或许，这就是“秋”最感性的一面吧！
“一人，一半”充满着稚气的童声传入我的耳朵。寻声望去，是两个六七岁的小男孩。一个小男孩拿着一个快要融化的蛋筒冰淇淋，咧着嘴开心的笑着把冰淇淋递给另一个小男孩，另一个男孩还不会客气，便大大咬了一半后把冰淇淋递回去了。两个小男孩，手牵着手，蹦蹦跳跳地跑远了。枫林中还漂荡着他们甜甜的笑声。
转身，看见木椅上坐着一对年轻的情侣，少女把头靠在少年肩上，她精致的脸庞上绷紧着，带着一丝紧张。她开口了：“你爱我么？会给我幸福吗？”少年看了少女三秒后说：“很爱”少女脸上松弛了些，“我们会幸福，我会是世界上第二幸福的人，因为我会让你是最幸福的'！”少女脸上满是甜蜜，还有一圈红晕，不好意思的把头埋入少年怀里。
我感到自己脸颊上的微烫，连忙转移了目光。
一个中年女人小心翼翼的搀扶着一个满头白发的老人走了出了家门。老人气色红润，鼻梁上架着一副很厚的眼睛，全身散发出的书香之气让我觉得这是位退休的老教师。老人倾着头，仔细捕捉着中年女人的每一句话。
“妈，你还记得我12岁时冬天的那个晚上吗？那时我因为作业多而心烦意乱，你当时回来后就扔下了一句话和一串印在雪地中清晰的脚印，那句话是‘在书房里，书可以压倒一切’之后你的背影消失在雪地里。我慢慢的领悟到了那句话得含义，同时，那串脚印也烙在了我脑海里……”老人听后，嘴角轻轻的上扬，这笑里藏了太多的意思，我一时还不能完全理解，但我知道这笑里有着自豪和骄傲。
夕阳渐渐下沉，远处，晚霞越发越灿烂了。而远处，红枫似火：红枫，胜火！
人性的感召与大自然的纯净在我看来着两者融为一体后便是我心中最美的风景。
篇24：语文高二学考作文
历史沧凉的风抚过生命的荒原，吞噬了荣华与悲伤，屹立着的，是先贤们不朽的身躯……
——题记
滚滚长江，巍巍中华，茫茫红尘，漠漠大化。民族的沧桑五千载，古今多少事，都已付入东逝水，浪花翻滚，让我在江边见到了一道道绚丽的风景。
汨罗的水，幽情绵绵。两千年之前，一位失意的志士茫然地来到了这里，怀石赴水，留下了今天龙舟争游。令人敬畏的屈子，在江边轻吟起“举世皆浊我独清，，世人皆醉我独醒”，“身继死兮魂以灵，魂魄毅兮为鬼雄！”多么铿镪有力，靳尚、兰新狗奴才的嘴脸在如此雷鸣之下早已蜷为一滩粪土，泯灭在草根之中。江水见证了这一切，忠心震天而撼地，爱国之情融为江边最为亮丽的风景，照亮了一片中国，这就是屈子神魂的结晶。
长江的`水，见证了多少英雄。
两千多年前的某个夜晚，曾有一位真正的英雄在这里舞戟而歌。“对酒当歌，人生几何”，诉说的是一份怎样的情意。千载而下，封建政治愚民的把戏给他“奸雄”的污辱，怎能掩盖曹孟德伟岸的身躯。十二色杖见忠信，勇讨黄巾见忠勇，奋接七星宝刀见忠君，爱民如子见仁义。当他毅然地背负起汉贼之名而匡扶社稷之时，就早已注定了他的伟岸。赤壁的大火烧不掉的是这一份爱国情啊！当《短歌行》萦绕在耳畔，曹操给我们留下的风景必然在现于江畔，于我们的心中。
长江的水，似乎注定了要包容失意文人忧伤。
一代文豪苏轼也曾怀着一份愁蕴来到江边，感受江风的爱抚，乌台诗案，一个不应属于你的伤痛。在那个烟花三月的年代，奉儒守官似乎是你的天命，你却奋力地挣脱，去为天下的福祉而抗争，于是受了伤，泪水与伤感汇入了滚滚的江水。你爱国爱民的情义，却凝成了一首首感人至深的歌赋，洗涤了后世多少人的情怀。这就是你在江边为世人筑下的风景么？它托起了文坛的魂，民族精神的魂。
江水幽幽，绿意浓浓，千百年来先贤们用魂魄筑成的江边风景，早已随江水流入中华儿女的血脉之中，成为永恒！
先贤们不朽，江水永流，民族奋斗与爱国之情也一定不朽！
篇25：心中的文学高二作文
心中的文学高二作文
文学，虚幻而真实，是生活的缩影;是生命的畅想;是沉稳中的灵动之美;是启发灵魂深处的篇章。
文学是生命之春，充满生机与活力。如和煦的春风带给世界慰心的暖意，一篇好的文学作品，如怒放的鲜花，在枝头演绎春的乐曲;如碧波荡漾的一汪春水，伴着拂过的风，点点涟漪，拨动心弦。
文学是生命之夏，热情洋溢。炎热中跳动着不安的音符，狂漫、丰富的幻想，在夏天郁郁葱葱的林间弥漫，如可爱的精灵，上演青春的舞曲。
文学是生命之秋，明朗而幽远。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那飘落的秋叶载着细腻的情感，淡淡的忧郁盘旋、盘旋……清冷中带着惘怅，细腻中带着柔和，高远中带着深遂，让你痴迷，让你感慨万千……
文学是生命之冬，深沉肃穆。萧条中透露着灵魂的神圣与庄严。如飘落的雪花，拍打着天使的羽翼散落到大地的每个角落，映射出人性的光辉与真诚。严冬的空旷，是心灵的高远与纯净，是文学的意韵与幽思……
文学，是永不熄灭的火炬，光耀着人间万物。它让在黑暗中摸索的'人看到了光芒;让彷徨的人坚定了方向;让绝望的人点燃生存的希望之灯。
热爱文学，用炽热的心拥抱文学。让我们在文学的殿堂里相遇、相知;在文学的殿堂里成长、壮大;在文学的殿堂里迎接更加灿烂、辉煌的明天!
篇26：文学伴我成长高二作文
伟大的苏联作家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。书是打开知识宝库的钥匙。书是在知识海洋里的一叶扁舟”。
而我，总是喜欢在白天悄悄收拾起蔚蓝天空中的星星时，或在拉下黑黑的夜幕时，独自一人，静静地捧起一本书，在知识的澳洲里探索着，欢乐着。我爱读书，书本也教会了我很多，阅读伴我成长。
阅读伴我成长。有一段时间我迷上了看书，一本接一本。《皇帝的新衣》里皇帝的愚笨让我捧腹大笑;《狼图腾》让我懂得了自然界的规律和动物世界自有生存之道，是不容许被破坏的;《三国演义》中精彩的打斗、智商的比拼，使我看得热血沸腾;还有《红楼梦》里浪漫唯美的古诗词造诣之深，让我叹为观止……“书中自有黄金屋”，没错!虽然它给予不了真正意义上的房子，但是能给你的心灵遮风挡雨!
在众多的书籍当中，汉语言文学有着重要的地位。特别上初中以来，我又迷上了古文。古诗中的一句话一个字，都能起到画龙点晴的作用，往往给人带来奇妙无比的效果。让我印象最深的便是孔子的“子曰：的知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一句，意思是：对于学习，知道学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为爱好的人。你看!短短一句话就表达了读书这个无穷的力量，真让人佩服啊!在我学习生涯中，书本也给了我强大的鼓励和促进。
曾经拜读了林海音的《窃书记》，这篇文章深深的震撼了我，想不到这世上居然有这么嗜书的小女孩，我不禁为自己而感到自责和惭愧，同时也为一些学生感到悲哀，我们拥有这么好的条件，为看一本书而站几个小时，也不用为看一本书而跑好几个书店，我们随时都可以看书，只要想看哪一本书，父母总会给我钱让我去买，我还不珍惜如此优越的条件，实在是太不应该了。所以，我要更爱读书，像国文老师说的那一句：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的!
当然，并不是所有书都是好的，我们要选择合适的书，对我们的学习、生活、成长、见识、阅历有帮助的书，而剔除那些没有营养的书。
阅读一直伴随着我的成长，而在我将来的道路上将继续伴我成长!
篇27：高二上册常考作文
每个人都有最适合自己的生存方式。就像材料中的大豆一样，直接煮熟实用难以引起人们的食欲，尽管它很有营养。然而，将它做成豆腐时，不仅符合人们的胃口，而且让人们吸收营养更容易。
所谓金无赤足，人无完人。我们不能绝对完美，但可以用最适合自己的方式展现更好的自己。被贬黄州的苏轼，感叹“做官闲百日，蝴蝶阶上飞。”他本有周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”的指挥能力，却被官官相逼，最终碌碌无为，他不服，他不馁，所以他改变了自己，不愿在朝廷上勾心斗角，只为在尘间风流自在。拥有了“竹杖芝鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”的感悟，他走出了一条文学辉煌之路。不学会变通，哪来的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”的豪情壮语；不学会变通，哪来的“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。”的悠闲自由；不学会变通，哪来的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的千古名句。俗语说：人不能再一颗书上吊死。苏轼就用行动告诉我们，变通成就辉煌人生。
两个年轻人来到上帝面前，请求上帝赐予他们一个全新的未来，上帝说：“好吧，孩子们，我将赐予你们一笔金钱和一个帮手。”拿到这笔钱的两个人看到，一家超市很受人们欢迎，生意兴隆，这就是上帝给他们的帮手。第一个年轻人很快决定也要开一家超市，然而却没有人光临他的超市，投资的钱很快便花光了，他变成了穷光蛋在街道上颓废的走着他看见了一大群人在前面拥挤着购买着什么东西，最后让他惊奇的是，老板是第二个年轻人。第二个年轻人看见他，很客气的请他吃饭。他说：“老兄，为什么我开的超市倒闭了，而你的却这么火？”第二个年轻人说：“刚开始我也是一味地模仿初见的那个超市，那样是没有用的，所以我决定换一种方法吸引顾客。当我的知这些顾客在特定节假日喜欢购买大量商品时，我决定开办活动，果然吸引了不少顾客。”多了就不觉得稀奇，只有改变，才能获得更高的利益。如此说来，变通改变人生。
改变自我，成就人生。用圆润的态度面对生活，可以得到最美好的结果。如今的你，再不学会变通，难道想成为“尴尬”的大豆吗？
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