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孙君挽辞,孙君挽辞王安石,孙君挽辞的意思,孙君挽辞赏析

时间：2023-12-21 10:12:33 其他范文收藏本文下载本文

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篇1：孙君挽辞,孙君挽辞王安石,孙君挽辞的意思,孙君挽辞赏析

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孙君挽辞

作者：王安石朝代：北宋丧车上新垄，哀挽转空山。

名与碑长在，魂随帛暂迁。

无儿漫黄卷，有母亦朱颜。

a仰平生事，相看一梦间。

篇2：处士葛君挽辞,处士葛君挽辞王安石,处士葛君挽辞的意思,处士葛君挽辞赏析

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处士葛君挽辞

作者：王安石朝代：北宋楚人黄歇地，晋代葛洪家。

特擅山川秀，相承黻冕华。

猗君有清尚，於世不雄夸。

令子能传业，流光未可涯。

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孙威敏公挽辞

作者：王安石朝代：北宋功名一世事，兴废岂人谋。

重为苍生起，终随逝水流。

凄凉归部曲，零落掩山丘。

许国言犹在，奸谀可使羞。

篇4：致仕虞部曲江谭君挽辞,致仕虞部曲江谭君挽辞王安石,致仕虞部曲江谭君挽辞的

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致仕虞部曲江谭君挽辞

作者：王安石朝代：北宋同时献赋久无人，握手悲欢迹已陈。

它日白衣霄汉志，暮年朱绂水云身。

虚容剑几今长夜，小隐山林只旧春。

岂惜埋辞追往事，齿衰才尽独伤神。

篇5：过高邮寄孙君孚,过高邮寄孙君孚苏轼,过高邮寄孙君孚的意思,过高邮寄孙君孚

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过高邮寄孙君孚

作者：苏轼朝代：过淮风气清，一洗尘埃容。

水木渐幽茂，菰蒲杂游龙。

可怜夜合花，青枝散红茸。

美人游不归，一笑当谁供。

故园在何处，已偃手种松。

我行忽失路，归梦山千重。

闻君有负郭，二顷收横尽

卷野毕秋获，殷床闻夜舂。

乐哉何所忧，社酒粥面AA38。

宦游岂不好，毋令到千钟。

篇6：孙君何人散文

孙君何人散文

最近的习惯是每天午后把电脑关上两小时，让眼睛休息休息。说是休息，其实也不尽然，换一种用眼方式而已，看书也得用眼睛，只不过似乎没对着电脑那么累。

随便从书橱里抽出一本，书名叫《诗可以怨》，看出版社很牛气，中华书局，再看作者，一时却想不起这孙君是谁。有些疑惑，这书从哪来的，印象中仿佛没买过嘛。翻看扉页，上面明明白白写着得书日期，赶紧查日记，这才恍然大悟。

元旦次日，光荣兄偕一位文友来看我，又送我不少的书。光荣兄多年习惯，每出一本大作，必有我的份。那天送来的有一大包，除自己两本新著外，还有一套写诸暨的丛书《潮起浣江》，此外就是别人的书了，一本为海飞的《看你往哪儿跑》，另一本就是《诗可以怨》。

书一多，来不及看，免不了把暂时轮不上读的暂时存入书橱，时间一长，常忘了她们的存在。有时想想，很有点对不起作者与赠者。于是，自我规定了一个赠书先读的原则。无论是谁，赠我大作，最起码是看得起我，弃之不读，便是不知好歹。

记得海飞的那本是当即就看了的，毕竟他曾是非常接近的朋友。只是怎么也想不起来当初为什么没有及时读孙君的书，难道只因为对孙君不熟？

这会儿，却忽然对孙君产生了好奇。他是谁？光荣兄为什么送他的书给我？当然，打听一下很方便，可那样做太冒昧了。还是老办法，上网查查看。

一搜索，出来了近六万条的相关条目，立马缩小范围，这才发现，我要找的孙君可能是位冒号，某地的'宣传部长。

看到宣传二字，心里不免有些那个。人之常情嘛，一般的人最怕宣传性的文章，我也不例外。虽说还不曾来得及拜读孙君大著，先入为主的印象却先让我倒了一半胃口。

闲着无事，手边一时又没有别的书可读，翻一下就翻一下，信手掀到23页，《天井有蛇》这个小标题逗起了我的兴趣。

很简单的一个故事：有一天，他居住处的天井里发现了一条毒蛇，有人把它打死了。打死就打死吧，偏偏那家伙又说了，有毒的蛇一般不会只有一条，常常成双结对地盘踞一起，一条被打死了，另一条肯定还在，说不定会出来找寻。这可吓坏了包括作者在内的居住者，提心吊胆地过了半年光景，终于没能等到另一条出来寻仇的事儿。

最后，作者说，或许，这对蛇夫妻早就离婚了吧。

读了最后这句话，我没有理由不笑出声来。

也是因为这句话，我突然对这本《诗可以怨》产生了好感。

随即又读了几篇，结果发现确实不错。最起码有一点非常非常值得我学习——孙君的行文干脆，不像我下笔千言离题万里，啰里啰嗦没个完。

不管什么时候对什么人什么事，切不可想当然轻下结论。伟人说，要知道梨子的滋味就得亲口尝一尝，是很有道理的。

所以，还是别管孙君何人，要紧的是文章，认认真真地拜读了再说。

篇7：孙君立简介

孙君立：我国化纤工业的开创者之一

孙君立，化学纤维专家，我国化纤工业的开创者之一。长期从事化学纤维的研究和开发工作，著有《人造纤维免皱法》、《铜氨纤维针织物光斑消除法》等论文，创制我国粘胶纤维制浆工艺流程和设备，为我国化纤工业的创建和发展作了很多有益的工作。

孙君立，曾用名豫寿，1902年7月出生在江苏无锡东北乡安镇村。父亲任教小学，母亲采桑育蚕以助家用，家道清贫。孙君立自幼生活朴素，学习刻苦，课业成绩优秀。1920年孙君立自苏州江苏公立工业专门学校毕业后，考入上海商务印书馆编译所，任编辑员。前后十余年的编、译工作中，先后译、著了《高等化学》、《应用化学》、和《有机化学》等十余种书籍。1936年他为寻找兴国之路，跨越出原先的轨道，自费赴德国继续求学，进入德累斯登工科大学攻读研究生，并在夸虹人造丝机器厂实习，之后又去明兴格城纺织研究院读研究生。1939年孙君立在德国亚琛工科大学获博士学位，成为我国第一位研究化学纤维获得博士学位的学者。学业结束后，他受聘于德国柏林威廉皇家学院任研究员。1939年冬，欧洲战争局势日紧，他去瑞士山道士化学厂短期任职后，于1940年回国，投身于我国化学纤维工业的建设事业。他先应美亚丝绸厂之聘，任筹备主任，负责设计人造丝厂。1946年应中国纺织建设公司之招，赴东北考察安东（今丹东）化纤厂，回沪后拟去安东工作，因交通受阻而留中纺公司任职，受命另行设计其他化纤工厂，后担任中纺公司处长、专员等职，直至1949年上海解放。在这期间，他曾几次发表关于“建设中国化纤工业”等文章，多方奔走，为发展我国化纤工业而呼吁。

1942—1948年期间，孙君立受南通学院纺织科之聘，专授人造纤维课程，内容新颖，语词生动活泼，理论联系实际，注重发扬课堂民主。当年的学生对孙君立的谆谆教诲，记忆犹新，怀念不已。他执教南通学院，培养了不少化纤专业人才。后复将其数年讲授人造纤维讲稿之精粹，编写成篇，陆续刊登于1946—1947年的《纤维工业》杂志，使广大技术人员备受教益。

中华人民共和国建立后，孙君立一心挂念着化纤事业，挂念着安东化纤厂。1949年九十月间，他参加以胡厥文为团长的东北参观团，赴东北考察历时一个多月，亲眼看到东北人民政府对振兴化纤工业不遗余力，深为感动和兴奋，决意为化纤行业效力。1950年以后，他先后任上海安乐人造丝厂筹备处主任与副厂长。1954年任纺织工业部毛麻丝局处长，他积极为发展我国化纤事业策划并参与实施。1958年，国务院决定化纤工业归口化学工业部管理，化纤技术人员均于同年11月转入化学工业部，孙君立也随调至化学工业部化工研究院，任纤维室主任，开展化纤研究工作。1960年5月，化纤工业复归纺织工业部管理，孙君立转任纺织工业部纺织科学研究院化学纤维研究室副主任。在此期间，他主要从事粘胶纤维和合成纤维原料的研究和开发，为工业化生产奠定基础作出贡献。

1969年“文化大革命”期间，孙君立被迫离开北京返回故里。1979年他已77岁高龄，到中国纺织大学科研处情报室担任《国外技术》主编（该刊分纺织、针织服装、化纤印染三册），还担任《中国大百科全书·纺织》卷编委会委员（该书于1984年出版），《纺织词典》副主编（系国内第一部大型纺织词典，于1991年出版，1992年又重印）和《中国近代纺织史》编委会顾问等工作。他还参与编写《英汉纺织工业词汇》。

孙君立在1919年“五四”运动前后参加学生爱国运动，在商务印书馆工作期间接受新青年杂志的启示教育，同胡愈之、叶圣陶等日夕切磋，过从甚密，受到进步思想影响。1927年，他在大革命时代参加工人纠察队时险遭拘捕，后同周建人等组织妇女问题研究会，在《中国日报》主编一个副刊，又发起《新女性》杂志的刊印。1985年4月，他参加中国九三学社。1986年退休后还继续发挥余热，直到1992年逝世，享年90岁。

我国粘胶纤维生产的创始者之一

早在三十年代，他在获德国亚琛大学博士学位时，就发明人造纤维免皱法和人造丝避免起毛法，获得德国专利。在柏林威廉学院任研究员期间，他仅用三个月时间创造出铜氨纤维光斑消除法，解决了针织物的光斑问题，并因此受到德国染料工业联合股份有限公司（ig）嘉奖。40年代回国，时值民族工业难以发展，化纤工业一片空白，他几度主持设计化纤工厂，多次发表关于发展化纤工业建设的论著，编写化学纤维讲义，刊登于《纤维工业》杂志，并在南通学院纺织科兼课讲授化学纤维课程，以培养人才。中华人民共和国成立后，他积极投入化纤工业的建设。在修复安乐人造丝厂时，他为解决粘胶纤维的原料问题，用废棉等试制成浆粕，创造出一套浆粕生产工艺路线和设备，从蒸煮、精选、精漂、抄浆成形和烘干到成为浆粕成品，为我国发展粘胶纤维大规模生产提供技术和设备条件，推进我国粘胶纤维的生产。60年代，孙君立又带领纺织工业部纺织科学研究院化纤研究室的技术人员进行粘胶帘子线的研究。“富强纤维”这个名词，作为日文“虎木棉”的译名，就是他提出的，至今仍为大家所使用。随着化纤工业的发展，孙君立积极参加对合成纤维锦纶6的原料己内酰胺的开发，提出生产锦纶6的技术要求，为在锦西建立我国第一个2000吨己内酰胺厂，起到了推动作用。

修复安乐人造丝厂和安东化纤厂

1950年，孙君立受纺织工业部委派至上海安乐人造丝厂（今上海第四化纤厂）任筹备处主任。该厂原由邓仲和于1938年置地建设，由法国里昂人丝厂转让设备，1947年又添置美国的新设备，因种种原因前后十多年未能开工生产。它是当时全国唯一可生产粘胶长丝的工厂。孙君立接受恢复安乐人造丝厂的任务后，竭尽全力投入工作，一方面将机械设备修复、改造、调整、安装，使其适合生产工艺要求，另一方面修复实验车间，带领大家试制人造丝。经多次试车，终于制造出完全国产的人造丝产品，在德国莱比锡展览会展出。在1951年上半年已为恢复工厂生产创造了必要的技术条件。纺织工业部有鉴于此，又拨款进行基建，他在1954年编写日产5吨人造丝的计划书。在安乐厂筹建工作中，孙君立在实践中对有关技术人员进行指导和培养，并授于理论知识，还为赴德国进修人员培训德语。他在安乐人造丝厂五年工作中，培养出一支技术队伍，后输送至各地从事化纤工业，均为技术骨干和领导干部。

1954年，孙君立被召回纺织工业部与化纤技术人员投入修复建设安东化纤厂的工作。该厂始建于1939年，系日本侵略军为军需用途而建。抗日战争胜利后，该厂处于瘫痪状态，物资被劫，浆粕库被焚，设备失散。

中华人民共和国建立后，孙君立即呼吁恢复安东化纤厂，经纺织工业部报国家计委批准，指示要尽快修复。于是纺织工业部专家会同东北纺织管理局等积极研究、筹划，孙君立借鉴了上海安乐人造丝厂修复的经验，并根据安乐厂的实际情况，提出积极可行的建议，并且还推荐工程技术人员，帮助将原有设备修复，适用的先投入生产运行，其余集中专题研究解决，使该厂很快恢复正常运转。

上海的安乐人造丝厂和东北的安东化纤厂是建国初期仅有的两家化纤生产工厂，是我国化纤工业的基地和培训化纤技术人员的摇篮，孙君立在筹建和恢复这两家企业过程中功不可没。

我国化纤工业建设的先行者

孙君立于50年代初期多次出国考察化纤工业。1956年3月，参加德意志民主共和国工业考察团、波兰经济访问团（团长南汉宸）。1956年5月，参加莫斯科国际化纤会议。1956年6月，他又参加了以李富春副总理为团长的赴苏联贸易代表团，在苏联一个半月。1957年8月，他再次随纺织工业部李竹平局长赴苏联，就建设化学纤维工厂的设计、设备、资料等问题，进行历时三个月的参观、考察和谈判。引进苏联化学纤维设备图纸，为我国纺织机械厂制造粘胶纤维设备，建设南京、新乡等化纤厂奠定基础。在北京合成纤维实验厂和保定化纤厂的筹建中，孙君立参加引进德意志民主共和国技术和成套设备装置的谈判和技术交流。他精通德语和了解德国化纤技术，在谈判中起了重要作用。孙君立还为化纤选配设备投入力量。他建议从南斯拉夫引进的连续浸压粉机，1959年我国开始仿制，成为我国粘胶纤维厂广泛使用的主要设备。

孙君立毕生从事化学纤维的研究和开发工作，对于我国化纤工业的起步与发展，有着重要的影响。他刻苦学习和坚定的事业心，堪为后人师表。

(作者：季碧霞)

简历

1902年7月出生于江苏省无锡县。

1920年毕业于苏州公立工业专门学校。

1920—1932年任上海商务印书馆编译所编辑。

1932—1935年任南京国立编译馆、南京应用化学研究所编审、编译。

1936—1939年在德国德累斯顿工科大学、明兴格城纺织研究院、亚琛工科大学求读研究生，获博士学位。

1939—1940年任德国柏林威廉皇家学院、瑞士巴塞尔山道士化学厂研究员。

1941—1946年任上海美亚绸厂筹备主任、厂务处处长。

1947—1949年任上海中国纺织建设公司处长。

1942—1949年任南通学院纺织科兼职教授。

1950—1954年任上海安乐人造丝厂筹备处主任、副厂长。

1954—1958年任纺织工业部毛麻丝局处长。

1958—1960年任化学工业部化工研究院纤维室主任。

1960—1964年任纺织工业部纺织科学研究院化纤室副主任、总工程师。

1965—1979年任纺织工业部化纤局总工程师（1969—1979年在上海）。

1979—1986年任华东纺织工学院（今中国纺织大学）顾问、高级工程师。

1992年12月病逝于上海。

篇8：《孙君小传》阅读答案

[清]秦湘业

孙君名慧良，自号纳琴，世居无锡，析县为金匮人。父尔纯生子三，君其季。幼颖悟，读书十数行下，于汉、魏以降诗学源流罔不探讨有得。其时吴江赵艮甫流寓于锡，以诗鸣当代。君窃慕效之几方驾，赵亦订为忘年交。高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。尤厌弃举子业。故年二十四始游于庠，亦不数数应秋闱试。故滑稽，好狎侮人，人畏其口，弗敢近。君乃慨然出游，依从叔文靖公于闽。文靖爱其才，厚资膏火，而颇束缚之，弗任以事。君忽忽不乐，竟返里。后乃游汴、游燕，以记室为诸侯上客。然脩脯入手辄尽，贫如故。

道光末年，余尝遇之京师，旋别去，不相闻，而其家人亦罕得其音耗也。同治四年九月，忽挈妇航海归。时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。五年春，予权浙江运使，因招君游杭。见其形容憔悴，意气败丧，诗亦渐颓唐，无复往时精诣矣。是秋，余丁母忧去官。君不欲他就，亦返。自此不再出，益穷困无聊。越五年而卒，年六十有八。

余齿少君十余岁，弱冠闻其名，以素册乞书，君为录《闽游草》数十首。写景言情辄与少陵、东坡颉颃，行楷亦得苏法。余藏诸箧笥数十年，乱中失去。迨君身后求遗稿，不可得。余友华君翼纶，其甥也，近始搜得君诗二首，曰《余生草》，晚年之作曰《簏中草》。早年之作皆不如中年之工，惜乎其胥付灰烬有若重厄之者。然古来诗人湮没何限?君有贤甥搜罗掇拾，将授之梓，以永其传，岂非厚幸也夫?

6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的'一项是(3分)

A. 父尔纯生子三，君其季季：排行最后

B. 而其家人亦罕得其音耗也耗：消息

C. 予权浙江运使权：谋划

D. 迨君身后求遗稿迨：等到

7. 下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是(3分)

A. 孙君年少时聪慧过人，仰慕赵艮甫的诗才并仿效他的诗，水平与赵诗不相上下。

B. 孙君的堂叔爱惜孙君的才华，资助他求学的费用，对他的管束也很严格。

C. 孙君为作者抄录的《闽游草》中的诗，写景言情中流露出对杜甫、苏轼的轻慢。

D. 孙君在离世以后还有人搜集他的诗作并付梓流传，作者认为这是非常幸运的。

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。(5分)

(2)时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。(4分)

9. 从少年到中年，孙慧良的性格产生了怎样的变化?(4分)

参考答案

6.C，权：暂代官职，执掌。

7.C，“颉颃”非轻慢，是抗衡的意思，可依据上下文推断出。

8. ⑴凭着诗赋闻名的才能高超之人，大都善于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。(高才，1分;句式“高才生以诗赋有闻者”，1分;类，1分;工，1分;“弗之善”，1分)

⑵当时无锡城经过战乱破坏，屋舍没了，亲戚朋友几乎全没了，孙君就在城角租房居住。(兵燹，1分;亲故，1分;僦，1分;句式“僦屋城隅”1分。)

9.年青(少年)时心高气傲(对应制诗不以为然)，率性而为(厌举子业，入学也不以乡试为重，好狎侮人，人们疏远他，慨然出游，脩脯入手辄尽)(率性而为也可用倔强任性替代);中年后甘于平庸、不复抱负。(前后各2分)

篇9：《孙君小传》阅读练习及答案

《孙君小传》阅读练习及答案

孙君小传

［清］秦湘业

余齿少君十余岁，弱冠闻其名，以素册乞书，君为录《闽游草》数十首。写景言情辄与少陵、东坡颉颃，行楷亦得苏法。余藏诸箧笥数十年，乱中失去。迨君身后求遗稿，不可得。余友华君翼纶，其甥也，近始搜得君诗二首，曰《余生草》，晚年之作曰《簏中草》。早年之作皆不如中年之工，惜乎其胥付灰烬有若重厄之者。然古来诗人湮没何限？君有贤甥搜罗掇拾，将授之梓，以永其传，岂非厚幸也夫？

1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A. 父尔纯生子三，君其季季：排行最后

B. 而其家人亦罕得其音耗也耗：消息

C. 予权浙江运使权：谋划

D. 迨君身后求遗稿迨：等到

2. 下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（3分）

A. 孙君年少时聪慧过人，仰慕赵艮甫的诗才并仿效他的诗，水平与赵诗不相上下。

B. 孙君的堂叔爱惜孙君的才华，资助他求学的'费用，对他的管束也很严格。

C. 孙君为作者抄录的《闽游草》中的诗，写景言情中流露出对杜甫、苏轼的轻慢。

D. 孙君在离世以后还有人搜集他的诗作并付梓流传，作者认为这是非常幸运的。

3. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。（5分）

（2）时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。（4分）

4. 从少年到中年，孙慧良的性格产生了怎样的变化？（4分）

参考答案

1．C，权：暂代官职，执掌。

2．C，“颉颃”非轻慢，是抗衡的意思，可依据上下文推断出。

3. ⑴凭着诗赋闻名的才能高超之人，大都善于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。（高才，1分；句式“高才生以诗赋有闻者”，1分；类，1分；工，1分；“弗之善”，1分）

⑵当时无锡城经过战乱破坏，屋舍没了，亲戚朋友几乎全没了，孙君就在城角租房居住。（兵燹，1分；亲故，1分；僦，1分；句式“僦屋城隅”1分。）

4.年青（少年）时心高气傲（对应制诗不以为然），率性而为（厌举子业，入学也不以乡试为重，好狎侮人，人们疏远他，慨然出游，脩脯入手辄尽）（率性而为也可用倔强任性替代）；中年后甘于平庸、不复抱负。（前后各2分）

篇10：孙君小传文言文阅读答案

孙君小传文言文阅读答案

1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A. 父尔纯生子三，君其季季：排行最后

B. 而其家人亦罕得其音耗也耗：消息

C. 予权浙江运使权：谋划

D. 迨君身后求遗稿迨：等到

2. 下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是(3分)

A. 孙君年少时聪慧过人，仰慕赵艮甫的诗才并仿效他的诗，水平与赵诗不相上下。

B. 孙君的堂叔爱惜孙君的才华，资助他求学的'费用，对他的管束也很严格。

C. 孙君为作者抄录的《闽游草》中的诗，写景言情中流露出对杜甫、苏轼的轻慢。

D. 孙君在离世以后还有人搜集他的诗作并付梓流传，作者认为这是非常幸运的。

3. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。(5分)

(2)时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。(4分)

4. 从少年到中年，孙慧良的性格产生了怎样的变化?(4分)

参考答案

1.C，权：暂代官职，执掌。

2.C，“颉颃”非轻慢，是抗衡的意思，可依据上下文推断出。

3. ⑴凭着诗赋闻名的才能高超之人，大都善于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。(高才，1分;句式“高才生以诗赋有闻者”，1分;类，1分;工，1分;“弗之善”，1分)

⑵当时无锡城经过战乱破坏，屋舍没了，亲戚朋友几乎全没了，孙君就在城角租房居住。(兵燹，1分;亲故，1分;僦，1分;句式“僦屋城隅”1分。)

4.年青(少年)时心高气傲(对应制诗不以为然)，率性而为(厌举子业，入学也不以乡试为重，好狎侮人，人们疏远他，慨然出游，修脯入手辄尽)(率性而为也可用倔强任性替代);中年后甘于平庸、不复抱负。(前后各2分)

做阅读题的解题方法

1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

语文阅读理解答题技巧

(一)某句话在文中的作用：

词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。

1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下(过渡句);总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

答题格式：这句话运用了的修辞手法，表现了的特点(使语言更加)，表达了的感情(反映了的形象)。

(二)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(三)__”词能不能删掉?

答题格式：

①不能，用了“__”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

②不能，删掉“__”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“__”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

篇11：《妈妈的礼物》阅读答案孙君飞

①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你!”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。

②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。

③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了:她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。

这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了:她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。

④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了:这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢?就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。

⑤孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物--它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。

⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢?幸好小女孩没有打开它!当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子;第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。

⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗?它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。