五年级寒假作业及答案
寒假来临，把学习的压力留在教室里，尽情地休息；把紧张的情绪留在校园里，尽情的放松；寒假记录了快意，记录了笑意，祝你快乐度寒假，快乐最给力!下面是小编为大家整理的五年级寒假作业及答案，仅供参考，欢迎阅读。
五年级寒假作业及答案 1
一、选出加粗字的正确读音加粗。(3分)
阻挠(náoráo) 勉强(qiǎnɡqiánɡ) 厌恶(wùè)
喷香(pēnpèn) 称心(chènchènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画；用音序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第( )种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
1.( )急跳墙 车水( )龙 画( )添足
( )肠小道 万( )更新 声名( )藉
2.认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
3.( )的表演 飞快地( ) 发出( )
( )的湖面 欢快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。
李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3.在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4.用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
5.写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2.昨天中午刮了一天的风。
3.我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________。
2.______________________，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
1.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“_____”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4.船长的_____、_____、_____、给我们留下了深刻的'印象，你想向他说些什么？
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bo)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的`时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加粗词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√”)
菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？(写几句连贯的话)
[语文实践]
十一、习作、两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①情感真实，内容具体，语句通顺。
②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得0.5分。
俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废
三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得0.5分。
1.狗 马 蛇 羊 象 狼
2.失败 痛苦 反对
3.略
4.不仅……还…… 因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
1.科学是动力。
2.略
3.在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？
4.5.略
六、共3分，每改对一句字得1分。
1.“经过”和“使”删掉一个。
2.“中午”删掉。
3.“实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
1.白铁无辜铸佞臣
2.一寸丹心图报国
3.耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九、共8分。
1.追赶 喊 放开 张开 走 取(每找对3个得1分)
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)
3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)
4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分)；感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(画对得1分)
2.B (选对得2分)
3.④ ⑤(填对一个得0.5分)
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)
5.动作、神态；善良、懂事(填对一个得0.5分)
6.略
[语文实践]
十一、习作评分标准(供参考)
1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)
2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)
3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)
4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)
5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
五年级寒假作业及答案 2
一、单选题
1.2.4×0.86+7.6×0.86=（2.4+7.6）×0.86运用的是（ ）
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律
2.下面的算式中，得数最大的是（ ）。
A.4.2×0.58B.4.2×1.14C.42×0.999D.4.2×1
3.80.8×49的积最接近( )。
A.400B.390C.4000D.2500
4.数a（a≠0）乘一个小数，积与数a比较（ ）。
A.不一定B.积大于数aC.积小于数aD.积等于数a
5.用简便方法计算
0.87×4.5＋4.5×0.13＝（ ）
A.0．4B.13.9C.96、D.4.5
二、判断题
6.一个数的1.65倍一定大于这个数。（ ）
7.两个乘数，乘数甲有两位小数，乘数乙有三位小数，积就有六位小数。（ ）
8. 0.45×198
＝0.45×(200＋2)
＝0.45×200＋0.45×2
＝90＋0.9
＝90.9（ ）
9.一个数乘小数，所得的积一定比原数小。（ ）
三、填空题
10.根据运算定律，填上合适的字母和数。
①ac+bc＝（________+________）· c
②12.5×（k+6）＝________×________+________×________
11.计算．
101×69=________
12.________个0.1是3，100个0.01是________
13.填上适当的数。
8.62×________＝0.862×11.2
________×24.9＝2490×0.68
四、解答题
14.香菜每千克3元，白菜每千克0.8元，李老师买了0.6千克香菜，张老师买了2千克白菜，谁买菜用的钱多？
15.1千克废纸可生产0.75千克再生纸，生产1吨纸要用掉16棵大树。
五、应用题
16.一块小麦地有540平方米，如果平均每平方米可产小麦1.95千克，那么这块地可产小麦多少吨？
参考答案
一、单选题
1. C
2.4×0.86+7.6×0.86=（2.4+7.6）×0.86运用的是乘法分配律。
故答案为：C。
【分析】观察题中数据特点可知，此题应用乘法分配律简算，a×b＋a×c= a×(b＋c)，据此解答。
2. C
解：A项：0.58＜1，它们的积小于4.2；
B项：1.14＞1，它们的积大于4.2；
C项：0.999＜1，它们的积小于42；
D项：4.2×1=4.2
故答案为：C。
【分析】一个非0的数乘大于1的数，所得的积大于原来的数，乘小于1的数，所得的积小于原来的数。
3. C
解：80.8×49≈4000
故答案为：C
【分析】估算可以把80.8看作80,，49看作50，然后估算出积即可判断最接近哪个数字。
4. A
解：由于没有确定这个小数的大小，所以积与数a无法比较大小。
故答案为：A。
【分析】一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数；乘一个等于1的数，积等于这个数；乘一个小于1的数，积小于这个数。
5. D
0.87×4.5＋4.5×0.13
＝4.5×（0.87+0.13）
=4.5×1
=4.5
二、判断题
6.错误
解：0×1.65=0。
故答案为：错误
【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
7.错误
乘数甲有两位小数，乘数乙有三位小数，积就有：2+3=5（位）小数。
故答案为：错误
【分析】因数中一共有几位小数，积中就有几位小数。
8.错误
解答：0.45×198
＝0.45×(200－2)
＝0.45×200－0.45×2
＝90－0.9
＝89.1
【分析】将算式进行变形转化时，切记转化成的算式能还原成原式．
9.错误
一个数乘以一个大于1的小数，所得的积一定比原数大，所以说法错误。
故答案为：错误。
【分析】a（不为0）乘以一个大于1的数，积大于a；乘以一个大于0小于1的数，积小于a；乘以一个等于1的数，积等于a。
三、填空题
10. a；b；12.5；k；12.5；6
①ac+bc=（a+b）×c；
②12.5×（k+6）=12.5×k+12.5×6.
故答案为：①a；b；②12.5；k；12.5；6.
【分析】这两道题都是运用了乘法分配律，①是倒用，②是正用。
11. 6969
101×69
=(100+1)×69
=100×69+69×1
=6900+69
=6969
故答案为：6969.
【分析】根据题意，先把101分成(100+1)的形式，然后应用乘法分配律简算，两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c，据此解答.
12. 30；1
3÷0.1=30；
0.01×100=1.
故答案为：30；1.
【分析】求一个数里面有几个几，用除法计算；求几个几相加是多少，用乘法计算.
13. 1.12；68
根据积不变的规律可知：8.62×1.12=0.862×11.2；68×24.9=2490×0.68
故答案为：1.12；68
【分析】根据积不变的规律判断：两个数相乘，一个因数扩大或缩小多少倍(0除外)，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变.
四、解答题
14.解：3×0.6=1.8（元）
1.8＞1.6
答：李老师买菜用的钱多。
【分析】先通过公式“买香菜的钱数=香菜的单价×买的香菜的`重量，买白菜的钱数=白菜的单价×买的白菜的重量”计算出买香菜、白菜分别花了多少钱，然后进行比较即可。
15.解：240×0.75=180（千克）180千克=0.18（吨）
0.18×16≈3（棵）
答：可制造再生纸180千克，合0.18吨；这些废纸相当于保护了3棵大树。
【分析】可制造再生纸的重量=收集的废纸的重量×1千克废纸可生产再生纸的重量；保护大树的棵树=可制造再生纸的重量×生产1吨纸要用掉大树的棵树；1000千克=1吨。
五、应用题
16.解：540×1.95＝1053(千克)＝1.053(吨)
答：这块地可产小麦1.053吨.
【分析】用平均每平方米产小麦的重量乘麦地的面积即可求出共产小麦多少千克，然后把千克换算成吨即可，1吨=1000千克.
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