以下是小编精心整理的我想，我应该，本文共11篇，希望对大家有所帮助。
篇1：我想，我应该
幸福就是勇敢地前进！摆脱困扰，让重负的忧愁挣开禁锢；相信自己，放美丽的梦想自信飞翔。幸福是坚定信念、勇往直前！幸福是在挫折后无比绚烂的彩虹……
--题记
看着诊断书上三个大字“高血压”，爸妈几乎异口同声地说道：“什么？小孩怎么会有高血压？”继而是长时间的面面相觑，然后又用奇怪的眼神上下打量我。还是爸爸先开了口：“不可能，明天一早就去看病，一定要查清楚！”
我怀着忐忑不安的心情想了一夜。第二天一大早就直奔医院，一量血压竟比正常人高了近一半！
经过一段时间的检查，查出我的病是由于遗传。这无疑给了我一个晴天霹雳。好端端的一个花季少女怎么会摊上这种老年人的病呢？
在爸妈求医问药的过程中，我一度处于低迷状态。上课总会发呆，想许多稀奇古怪的问题。例如：是谁遗传给我的？高血压会不会使我猝死？为什么我没有任何感觉？比如脸红、心跳快。我绞尽脑汁也只能把高血压和我跑步不及格联系上。患了高血压会不会影响我今后的生活？
这一切的一切，好像一片乌云始终笼罩着我。我开始埋怨爸妈，心情也坏透了，总是无缘无故地发脾气，而他们只是一味地容忍。
我觉得我再也不能像正常人一样生活，我每天都得靠药物维持血压，我就像个药罐子。对一切新鲜事物都不能尝试，我的生活失去了颜色。
我想，可能从我生下的那一刻起，幸福就注定不属于我。
然而，我在看到他之后，幸福似乎开始降临于我。
他是跆拳道黑带选手，身高却只有1．1米。不要误会，其实他已是个18岁的“大”小伙，只不过患有先天性侏儒症。外表的畸形和未发育好的声线使他不得不成为一个与众不同的人，但这些并没有击倒他，他乐观地面对这一切。优异的成绩、积极参加各类社交活动，他努力做到一切都无异于常人。在电视里，我看到的是一个永远面带微笑的“乐天派”。
当我在电视上看到他用1．1米身高踢倒了一个1．8米高的壮小伙时，我顿时被震撼了。震撼之余，更多的是钦佩和惭愧。与他相比，我这点疾病又怎能算烦恼呢？他用他的坚毅和乐观爬上了人生的顶峰，而我却还被压在自己懦弱的五指山下。
我慢慢明白，有些生活我永远也不会习惯,但只要我活着,这样的日子就得一天一天过下去,所以我得学会克制,学会忍耐。
如果我不习惯黑夜,但黑夜每天适时而来,我忍耐着,天就亮了。
如果我不习惯寒冷的冬季,但冬天的脚步渐渐逼近,我忍耐着,那春天还会远吗？
面对日子,把最坏的都捱过去,剩下的也就是好的了。
人生总是有灾难。我似乎太注重自己的苦难，太忽视提醒幸福。从此我要注意幸福。
篇2：我想，我应该诚实作文
我想，我应该诚实作文
我们是一汪清泉，我们是划破天际的流星，我们是象征美好的花蕾，但我们又是冲动的，在不经意间会撒下谎言，只有诚实才是一条光明之路。
――题记
俗话说：“考考考，老师的法宝！分分分，学生的命根！”不错的。数学老师为了检测我们能否学以致用，每个星期进行一次严格紧张的考试。而我这位优秀生每次都会有优秀的表现，不曾想，在一次考试中，我竟然惨遭滑铁卢。只得了77分！
同学们向我投来异样的目光。我真想钻到一个洞里去，永远不出来，但那只是一个痴想，是一个令人可笑的白日梦。错、措、错，冲动惹的祸！
我无法在同学们面前抬头来，更不知如何面对父母。我被分数冲昏了头，一时冲动，竟用红笔将“77”改成了“97”，我原想心里的那块石头总算落地了，可以向父母交代了。可该了后，我却知道，我根本轻松不起来。我的背上似乎扛着一块更沉重的石头。
走在回家的路上，嫌恶的西风与我擦肩而过，几片枯黄的残叶在西风的逗弄下在空中打转，光秃秃的老树重复着悲凉的曲调，天色慢慢变得黯淡了，夜幕四合，我不禁加快了脚步。我觉得身上的那块石头越来越重了。
“听说考试了，得了多少分？”妈妈见到我忙问。
我的.心在瘦骨嶙峋的胸腔砰砰直跳，手也不听使唤地抖了几下。我把试卷递过去，妈妈看了笑逐颜开对我说：“真不错，再接再厉哦！”
不一会爸爸回来了，一进门妈妈就将我的分数告诉了爸爸。爸爸笑了笑说：“还不错。哦，对了，路上我遇到明明的爸爸，他说，现在有些孩子为了得到父母的夸奖，乱改自己的分数，回家骗父母……”妈妈说：“不像话！我相信，我的孩子一定不会这样。”
听了爸爸的话，就像是在说我自己，而听了妈妈的话我感到十分愧疚，因为妈妈那样的信任我，而我却欺骗了她。身上的那块石头更重了，我差点坚持不住了，被这块巨大的石头压得喘不出气来，这真是一块石头吗？不，这是对我良心的一种谴责。
我想，我应该诚实。
我走到爸爸身旁，低下了头，胆怯地对爸爸说：“我骗了您，其实……其实我只考了77分。”我低着头不敢看他，声音也有些发抖，我觉得心仿佛要跳出来似的。爸爸腾地站起来，手掌使劲拍在桌子上，愤怒的说：“你怎么能这样！”
妈妈闻声而来，我将事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈，我嗫嚅着说：“妈妈，我知道错了！”泪珠在我的眼圈里打转儿，妈妈的脸上居然露出了笑容。妈妈说：“孩子，你这次能主动承认错误并真诚改过，是好样的。”妈妈帮我擦干了眼泪，“这次失去的是分数，但你收获了一件无价的礼物――诚实！诚实是无法用分数来衡量的。”听了妈妈的话，我感到内心散发出一种神奇的力量，我挺直了弯曲的腰杆。
是呀！诚实是无价之宝。今后无论遇到怎样的抉择，我一定会把诚实放在第一位。它会使我在人生道路上，自信的抬起头来面对一切。
我想，我应该诚实。难道不是吗？
篇3：我想，我应该坚持作文
我想，我应该坚持作文
窗外的树静静地伫立着，没有一丝风，空气像是凝结了似的，没有一丝活力。我们陆续走出教室，去操场上体育课。
一打开教室的门，一股热浪迎面扑来，让人望而生畏，我们极不情愿地挪步到那大火炉中，等待着老师。
“今天练一下长跑吧，男生一千米，女生八百米。”老师笑眯眯地说着。
先是一阵短暂的寂静，我们扭头互相看着，想确认一下老师所说的是否属实，紧接着，队伍中就暴发出了一片鬼哭狼嚎的声音，同学们相互抱怨着，想让老师改变主意。
“老师，今天太热了，会中暑的呀！”
“老师，我上有老下有小，您就饶了我一条命吧！”
“老师……”
“好了，天气热韧带更容易拉开，以后中考也是这个时候，难道你们就不跑了吗？”
老师的一句话把我们堵得哑口无言，只要默默地去拉韧带去了。
“开始跑吧！”在老师的指令下我们一窝蜂地冲了出去。“似乎也没有我们想象中的.热啊！”我心里想着。
但是，慢慢地，从跑第三圈开始，我的心中像是被堵了棉花似的，喘不过气来，喉咙也十分干燥，一呼吸就特别痛，双腿也像灌了铅似的，抬不起来，汗珠一颗一颗地滑过脸庞，掉落在地上，双眼也像是被朦了一层桃花纸，只能隐隐约约地看到有景物在我的眼前晃动着，耳朵里嗡嗡嗡地响个不停，依稀能听到旁边同学的说话声。
“好累啊，真的跑不动了，要不趁老师不注意走几步吧！”
“这样不大好吧？继续继续吧？”
“要放弃吗？”我在心中质问着自己。我忽然下定了决心：“我应该坚持住！希望就在前方！”
于是，我心中一轻，所有的包袱都不见了。冲过终点线的那一瞬间，一阵微风拂过脸，望着身后已经跑过的路，长长的，仿佛一直在脚下延伸。
篇4：我想，我应该走进父亲了
我想，我应该走进父亲了 -作文
母亲的爱如一泓清泉，我们接受着洗礼，就算只是离别时的一句叮咛，也让我触摸到了她的爱，
我想，我应该走进父亲了
。而父亲的爱是怎样的？我不知道。从小，父亲便不在身边，我的视线中似乎只有母亲，与父亲的距离越来越远。
初中，我已经成长成为一个懂事的女孩，但却无法与父亲深深沟通过，每天当看到他一张严肃的脸时，往往会让我绕道而行。
下雨天，往往是父亲送我去学校。车上，安静的只有我们俩的呼气声，时而急促时而缓慢，一句话也没有。我看着窗外，眼中的世界是我所熟悉的。学校到了，“我到了。”每次我会说这句话，而父亲最多只回了一声：“嗯。”头也不回的走进校门总会有一点小期待，忍不住地回头张望，最后只剩下失望的进学校，爸爸的车早已不见。
我心中纳闷，父亲他不爱我，不爱母亲才会离开我们的，去寻找他真正爱的人了吧。
离婚后，我与父亲更加形同陌生人，到省了叫他“爸爸”了。
8月13日，原本平淡无奇的`日子，却要从此被我记住。可又有谁想记着呢？这天下午的阳光轻柔祥和，我在船码头等妈妈过来，回家。“妈妈来了，”我原本激动得心跳得更不规律，“我……我该说些什么安慰她？”母亲表现得异常正常，没有情绪化，
作文
“孩子，你爸爸和我们一班船，等会儿看见了，叫他一声”阿姨在一旁提醒我。就要开船了，走着去船的路上，眼前却是闪出父亲关心我的一幕幕。他为我烧夜宵使自己冷得瑟瑟发抖，他在我不开心时逗我开心的搞笑鬼脸，以及他被我将我举过头顶时的爽朗笑声……想着想着，眼前已模糊。“咦？前面的是父亲吗？”不由得加快脚步，小跑前进。“不行，他已经不是了……”放慢脚步，伸手擦干眼泪，毅然从父亲身边擦过，一股微风中还夹带着那淡淡的烟草味……
现在，我在阿姨家住着，父亲只来过两次，我却从来不敢正视他，我害怕见到他的脸，听到他的声音。他的出现只会让我勾起他对我们的伤害。往日那可爱的父亲已经不见。往日那街灯不分离的三个人影已经不全。往事如灰了，是否应作尘埃了呢？
我想走进父亲，只怕现在已将不可能，父亲离我越来越远，曾经的那段快乐时光我会与妈妈一起相守。我想，那时我应该走进父亲了，他也爱笑，像孩子一般……
虽然我们已经分离了，但是，我想，我应该是走进父亲了，只不过现在……已经足矣。还有过一段完整的记忆，其中我们共同走过。
我想，我应该是走进您了。您有这样觉得吗？我得放下一些东西了，但是，如果我把你也放下了――那应该是我真正走进您了……
篇5：我想好好学习应该怎么办才好
好好学习的技巧
1.想要保持学习的紧迫感，必须制定目标和期限
工作之后的学习，基本上没有时间限制，自己为自己定时间，以一个月、三个月为期限，明确短期目标和长期目标，并严格执行，可以有效地提高学习效率。
2.买参考书前请三思
相信有不少人和我一样，常常下定决定好好学习后，做的第一件事就是买各种笔记本和参考书，报补习班……完全想不起家里堆积如山的本子和只做了几页的辅导书。花钱把新的文具和书买回来后，感觉就好像自己已经进步了很多似的，不久就厌倦了它们，学习又回到了老样子。还有每当决定健身时，先买下各种昂贵的装备，下载各种软件，拍照发到朋友圈，真正开始健身却坚持不下去。
后来我发现了自己这个问题：与其说买买买代表一个新的开始，不如说是借机满足了自己花钱的欲望。于是每每开始学习一样新的技能时，都格外小心添置物品，想一想现有的东西是不是真的不能满足自己的需求。
3.遇到不懂的问题，与其抽空读书，还不如用读书的时间向人请教
“有时候遇到一个不懂的知识点，费劲读了五百页书，真正需要的内容只有其中一页。所以我不会做这么没有效率的事情。”这段话来自本田的创始人本田宗一郎。本田年少时曾从事制作活塞环的工作，在他遇到技术问题，反复尝试了好几个月都没有进展时，他想起了回到学校，求助于老师和书本。在校期间，由于他只想学习有关活塞环的知识，所以其他课程一律翘课，两年后因为我行我素被学校开除。但是他却不以为然，因为他已经得到了自己最想要的——活塞环技术。
本田是一个极端的例子，但对于像我这种中规中矩的人有很大的启发，尤其是工作之后，闲暇时间本来就很少，为了一个工作中的困惑，而从头到尾读一本书是效率很低的事。求助于网络和有经验的人常常会达到事半功倍的效果。当然，不要让这种方法成为偷懒的借口哦。
4.给自己施压，你可以做得更好
定好学习计划后，我常常有偷懒的情况，比如规定每天背10个单词，第一天非常积极地背了20个，到了第二天就想“昨天多背了10个，已经超额完成任务，今天不背也行”，第三天又想“今天不想背，大不了明天多背10个呗”，结果第四天有个聚餐又没背成……久而久之，不是到考试关头还有很多没完成，就是一年半载下来学到得很少。你有没有类似的情况?还记得我们在什么时候效率最高吗?论文的截止日期前和期末考试的前一周，简直就是一星期学完一学期的内容。如果我们把这种紧迫感运用到平时，效率就会变高。
著名的小说家斯蒂芬金就是这样工作的，在《学会学习》中，斋藤孝介绍了斯蒂芬金的工作方法。首先给自己定一个要踮起脚努力一下才能达到的目标，然后不遗余力地去完成它。他要求自己每天写两千字，不完成目标，绝对不离开书房半步，他在书房中彻底屏蔽掉外界，沉浸在自己的世界中。注意力集中的状态不会从天而降，而要自己为之努力。不要手机不离手，老是刷微博，为自己创造一个与世隔绝的时间段。明确目标、给自己施压，我们会更专注、更投入地工作学习。
5.善用白纸
最后介绍一个斋藤孝自己的学习方法吧，也许他没有书中的斯蒂芬金、爱因斯坦、村上春树等人出名，但他是一位在日本小有名气的作家和教授。
随时记下自己的灵感是老生常谈的话题了，但是这一条路上也有很多问题，比如买了一个可爱的手账，上面贴上喜欢的贴纸，用起来会不会有压力?会想到：我的灵感并没有什么啊，规规矩矩写在这样的本子上，好像有些浪费。
让孩子渴望学习的建议
1、倾听并和孩子谈论学习生活
初入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。
2、使书桌变成孩子感兴趣的地方
进了小学，孩子每天都要学习做功课，他需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。
3、每次学习时间不宜过长
当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好--开始学习”。殊不知，这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目兴短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。日本学者认为小学阶段学习兴趣是头等大事。日本学者认为小学阶段学习时间“年级10分钟”为宜，孩子做完功课就可以玩。
4、鼓励孩子获得成功
对孩子不提过高的要求，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。
5、试着让孩子创造问题
孩子是学习的当事人，被近学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。
学习的注意事项
一、动机
在开始之前，你必须问自己：为什么要长时间高效学习?并且找到真正能够说服自己的答案。
有太多人喜欢一开始就给自己的行动找一个宏大的动机，比如“我要做更优秀的自己”又或者“我不想平凡地度过一生”，诸如此类。
个人认为，这种抽象的动机，是很难真正让一个人长时间坚持学习的。最重要的是，这种动机很难找到好的评判标准和反馈机制：做更优秀的自己，到底怎样算更优秀呢?看完一本书，若有所得，算更优秀吗?学会Excel的一个新技巧，算更优秀了吗?
假若是这种动机，你发现一旦开始之后，就是一个完全看不到目的地，也得不到反馈的漫漫长路。而这种毫无评判标准和反馈的动机是很难持久的。很快你就会沮丧地放弃。
还有一种情况，我们之所以要高效学习，是“被逼”的。比如很多人喜欢在deadline前几天开始拼命，又比如很多学生在考试前一周开始刷夜，都属于这种情况。
但是如果没解决好动机问题，在压力之下拼命会让你很容易感到疲惫。可能1个星期，2个星期还可以，再长久不行了。这种情况，最后的结果往往是短时间爆发后更加猛烈地放纵自己。
我们要的不是1天，1个星期的长时间学习，而是希望能让自己具有大阶段范围内“长时间高效学习”的能力，这种能力，如果你找不到内心真正认可，真正能打动你的动机是很难的。
个人认为，好的学习动机应该是：具体化、长短结合、并且和自身需求相结合的。
具体化：
不要再用无法衡量的目标作为自己的动机，而是让它具体化。和“做更优秀的自己”相比，“我要跳槽到Google去工作”就是具体化的动机和目标。
动机具体化了，我们才能找到评判的标准，给自己建立反馈机制(这点在后面会详细说)，同时我们也更容易把动机分解，具体点说就是根据大小进行分解，根据周期长短进行分解。
比如“我要跳槽到Google去工作”，大体可以分解成下面的样子：
a、了解Goolge的岗位需求，以及自己想要应聘岗位的详细要求
b、学习语言和技术，使自己打到Google的招聘要求
c、认识朋友，给自己争取内推机会
d、……
如果再详细一些，上面每个子项还可以继续拆分。
具体化之后最大的好处是：你非常明白自己学习是为了什么，你应该做什么事情，以及这些事情你进展到什么阶段了。“长时间高效学习”是个没有终点的“无限”过程，具体化动机相当于给这个过程设定方向，埋下路标，让我们不会迷路，能够坚持走下去。
长短结合：
上面说到了动机(或者说目标)的拆分，我们应该将整体目标拆分成不同的大小目标，根据完成目标的时间周期以及难度，设定长期目标、中期目标、短期目标。
就我个人而言，有段时间每天除工作外保持最少5个小时的高效学习，当时我给自己设定的一个整体目标是：我一定要在出版一本自己的书。
因为出版社已经确定了我的选题(也就是说只要书的内容在规定的时间内写好，书是肯定可以出版的)，我便根据这个整体目标给自己确定了不同的周期目标。
6个月周期：完成新书第一稿的写作
第1个月：准备期
第一周：基础资料搜集整理
第二周：确定新书整体框架结构
第三周：与出版社/业内专家沟通，整理反馈意见
第四周：确定新书整体框架结构
第2个月：完成章节1-2初稿的写作
第1周：完成章节1初稿写作
第2-4周：完成章节2初稿写作
……
实际的目标设定表会比这个更详细一些，限于篇幅不再展开。
做完目标长短结合的分解之后，每个星期，每一天我都很清楚自己要学习哪些东西，并且完成之后会有很确定的反馈。进入到这个节奏之后，坚持5小时并没有想象的那么难。
不知道大家有没有这样的感觉：我们去一个陌生的地方，回来的时候总觉得比去的时候快一点。其实路程是一样的，时间也差不多，唯一的区别就是回来的时候我们知道“目的地”在哪里。未知让人恐惧和放弃，但一旦我们知道自己要做到哪一步，就会轻松很多。
和自身需求结合
和自身需求结合，是说动机最好和你最想要的、最需要的东西结合起来。
很多人将自己难以坚持归因为“自控力不够，意志力不够”。这个结论既对，又不对。每个人的意志力千差万别，意志力足够强的人确实更容易进入到“长时间高效学习“的状态，但其实大部分人意志力都是一般的，可同样很多人也能做到同样的事情。
如果认为意志力是解决问题的唯一办法，那就会变成另外一个问题了。并且提高意志力，应该是更复杂的一个问题，需要更漫长的时间。
就事论事，我们要解决的是：平凡人如何做到?一个推荐的方法就是和自身需求相结合。
“学习一门新的编程语言”是一个动机，但这个动机不够。“学习一门新的编程语言，然后去_公司工作”就和需求结合了。
“每个月阅读一本书”是一个动机，同样是不够的。“每个月阅读一本书，然后发书评到豆瓣和朋友圈去接受敬仰的目光”就和需求结合了。
要想清楚，你想要什么呢?什么是最吸引你的?
面子、金钱、地位、朋友关系、夫妻关系，这些都是很好的结合点。
可能有朋友会说这样是不是太功利了?学习不是为自己变得更好吗?
让自己更好是总的目标，或者说是结果。而且，让自己更好是个没有止境的过程，大部分时候看起来太过遥远。对普通人来说，让自己坚持下去更需要的是近在眼前的东西。
两者并不矛盾。可能你就是为了钱去学习的，但学习之后并不妨碍你同时也变得更好。
有时候我们的动机太高大上了，反而缺乏一些接地气的东西。
二、身体
很多时候，阻碍我们坚持下去的不是我们的意志力，而是我们的身体。
一学习就犯困，看书2个小时就头痛，天天下班后就没有精神不想学习，很有可能是你的身体已经非常疲惫了，大脑给你发出了“休息”的指令。
这时候硬逼着自己去学习，效果肯定不会好，而且对身体的伤害也非常大。
身体素质差，影响的不只是你的精力，还会影响你的心情。压抑、郁闷、抑郁、沮丧，很多负面的情绪让我们根本无法进入学习的状态，而这些负面状态很多时候都是由于缺乏锻炼导致的。
我是在工作最为繁忙，休息时间最少的那个阶段开始启动晨练计划的。每天再困也好，7点左右准时起床，然后到家里附近的体育场去跑步。不多，跑3-5公里，出一身酣畅淋漓的大汗，然后散步回家。洗澡，吃早餐，上班。
摄于最常去的体育场
效果可以说是立竿见影的，说实话，迎着阳光跑步的感觉真的很好。当感觉到汗液从身体内部奔涌而出之后，所有的压力、疲惫和负面情绪都好像跟随而去了!坚持一个星期后，我便发现虽然自己睡眠时间虽然减少了，但是睡眠质量却大大提高，整个精神状态反而上去了。
之前下班吃过晚饭后经常觉得特别困，看起东西来效率特别低。但是跑步之后这些状况都得到了很大的改善，注意力也变得更容易集中了。
篇6：我想自学英语应该怎么学音标
英语音标学习方法
听。学习音标要先练习听，最初接触音标的时候听个一两遍几乎没有什么印象，因此要多听几遍，多磨耳朵，这样才会在头脑中留下印象。
读。在听的时候不仅要用心用脑进行记忆，而且嘴巴也不要闲着，要跟着读，开始读的可能不标准，甚至会觉得比较别扭，但是读的多了，习惯了，就会感觉好一些，甚至看到自己听过的音标还能够脱口而出，那样就基本差不多了。
写。音标和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音标，可以连续不同音标的写法，掌握它们的写法，有利于更好的掌握它们。
拼读。学习单个音标之后可以试着进行拼读，找些陌生的单词来，试着看音标进行单词拼读。这时候最好有录音或者老师进行发音纠正，如果发音不准确，及时纠正，以免形成习惯，时间长了就难改正了。
应用。语言的魅力在于运用，只有能灵活运用的语言才是活的语言，否则这种语言学习没有任何的价值，音标也是一样，学习音标是为了学习单词服务的，因此一定要在音标的基础上拼写，读写单词，学习新的词汇，否则音标的学习也是没有意义的。
英语口语学习的最好方法
一、要明白为什么学习英语。你学英语的目的是什么，学习有哪些好处呢?弄明白这些是非常好的动力。
二、学好英语口语要从记单词做起。没有丰富的词汇，到时候想说都说不出来。
三、整篇的背诵英文文章是学习英语的好办法。有可能的话建议找一本书整本背诵，不需要被一些华丽的句子之类的，找一本小说或者童话书去背还不会觉得累。
四、要想练好口语不仅需要背诵文章还需要能够说出来，读出来。
五、网络是我们学习英语口语的一个好途径，要合理利用起来。
六、要想学好英语，不仅仅要学习语言，还要学习人家的文化，人家的历史。
七、要想学好英语口语，最重要的就是要能够坚持下来。
八、自己琢磨自己研究是不够的，学好英语口语还需要不停的听别人是怎么说的，可以看一些外国的电影，听一些英文歌曲。
学习国际音标的三大好处
1.轻松开口说英语
学习英语为避免哑巴英语要重视听、说结合，国际音标可以解决学习英语的一个最大的绊脚石,看单词就会发音,让您不再害怕开口说英语。
2.背单词更容易
英语中词汇量的积累不容忽视，而如何积累词汇量呢?国际音标从某种角度上来讲，起着决定性的作用。学习国际音标的目的是让大家看到一个单词就能准确拼读出来，从而达到有效记忆单词的效果
3. 自学更轻松
英语要想学好，首先就要搞清楚读音规则，音标就是发音的最小分解单位，我们能够准确发出48个国际音标的读音，把这48个音标记得滚瓜烂熟，然后不断地、长期地使用，最终能熟练地应运音标准确流利地读出单词，这时候就拥有了自学能力。
篇7：我想自学英语应该怎么学才好
自学英语的方法步骤
准备阶段：找生词，听听力，做到会读每一篇文章的每一个单词(可以网上下载);
这一部分本人没有经验，因为我背诵的第三册，我不看音标就知道大概怎么读了，稍微一更正就好，新手的话估计要个把小时吧，毕竟会读，读准也需要功夫;
这是第一天
攻坚阶段：把这一篇文章一字不差的背诵过，要求，第一，发音要准;第二，不能有任何的改动;总之，百分百复制式的背诵;我的建议是，说英语不一定要快，但是，字与字之间的间隔要短，那就是好节凑;很多人，叽里呱啦很流利很牛叉似得，没用的，你就稳稳的一字一顿，每个字词都读清楚，都念连续，就OK了，OK?
经验是，这个过程要需要两个小时左右
这是第二天
重复阶段：谁说死记硬背不能学好习?我，就是死记硬背的狂热追随者，我就要这样学英语，学法语……而且，我背过第三册的新概念，之后有机会我会做更详细的记录，让大家见证!
书归正传，重复多少遍?不多不少，99遍即可!!
实际上这一个阶段听起来很恐怖，做起来，就我而言，一篇400-600字的文章，两个小时左右可以背诵，之后三天就可以背完99遍，我是上班前一个小时，大概六点起床背诵一个小时，中午一个小时，晚上吃完饭背到睡觉，这样的话，最多不超过5天，时间充裕，三天即可;感觉是，很有成就感，像机关枪一样吐单词，你会觉得嘴一直没有脑子快，单词你早就想完了，过了一秒，才从你嘴里出来，恩，难以言喻……
第三天：15遍;
第四天：30遍;
第五天：55遍。
自学英语的窍门
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABC。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)，简单的视音频学习材料最好，VOA special english,新概念英语，走遍美国，纵横美国，等等。能轻松愉快的学英语，其实看欧美影视剧也是不错的选择来的，比如能飞英语视听学习机，非常方便的进行看电影学英语，还可进行新概念、VOA等的听写，不要一开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、对初学英语或英语比较好的人，听力，词汇，写作很重要。建议用视频来学习，一是可以有直实的学习环境配合，二是可以模仿，三是可以有兴趣!特加是听力，利用能飞英语学习视听软件，通过看电影与听写功能，不需要死记硬背就能轻轻松松记住最常用的句子，因为听力是培养语感同口语的基础!
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
7、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
自学英语的自我提醒妙招
1)我不是笨蛋、傻瓜、低能、白痴，所以我能够学好英语这个语言;(既然我会国语和方言，我就一定也能学好英语)
2)学习英语是繁重的体力活。我年轻力壮，我舍得化力气。我不怕慢慢来;
3)我决心学好英语。我是真心的。对XX发誓。我会一心一意学好英语;
4)我有心学好英语。每天坚持XX小时真心认真学习;(至少要大于2、3小时)
5)我诚心学好英语。每天安排好足够学习内容，有序地学习;(不同的方式和内容轮流学习、背诵)
6)我要紧跟原版的英语发音，跟着读、跟着背、跟着默写，不怕别人今天笑话我;(呵呵，它日学成我笑话他!)
7)每个词、每句话，只有达到不经大脑、脱口而出的程度，才是真正的流利掌握。我的目标就要是这样。
按以上的方法，找好合适的教材、语音材料，给自己定好目标，下好决心，发誓许愿，绝对可以突破英语的第一关：词汇、发音、听懂、会说。我敢赌任何东西。
篇8：我想考英语4级应该怎么学习
英语4级的学习方法
1、学单词
单词不必照单词本背，效果不好，背单词的目的是会用，不会用等于白背。只要把真题中出现的单词都背下来，就可以了。做真题时，很多时候句子中的每个单词都认识，但是就是读不懂，为什么呢?因为很多单词是一词多义，你应该把这些看起来认识，而实际不认识的单词列入生词表中，反复记忆。出题者最喜欢考这些词了，有些词很恶心，有好几个毫不相关的意思，每次出现这个词我都发蒙，但总结好了以后，挨个试就好了。一词多义的单词不必一下子把所有意思都背下来，每次只背在本文中的意思就可以了，下次遇到其它意思到时在查。一般4级考试中，一个单词的意思的考点不会超过4个，把常考的意思背下来就好了，其它的对4级考试来说没帮助。
2、学习题型
4级考试时间短，我们懒人又不爱背单词，因此答题技巧很重要。做真题的目的就是了解出题人的思路，能够抓住考点。你经常会遇到这种情况：某个句子在文中出现了，有时是正确答案，而有时不是。如果你能掌握题型的话，这样的错误就可避免。因此做题时一定要仔细读题目，认清这个题是需要理解的还是要陈述事实的。如果是需要理解的，那么文中出现什么就不选什么(这类题一般从主旨句中找答案，包括本段主旨句和全文主旨句);如果是陈述事实的，那么文中出现什么，就选什么(这类题一般需要同义替换，即答案中替换了原文中的某些单词，但意思是相同的)。一般情况是同义替换题型较多，这也是为什么背一次多义的单词的原因。4级的疑难句子一般不多，所以遇到一个就必须弄懂。
3、听力
听力其实技巧蛮多的，如果你多总结，就会发现只要朗读者说了某个单词，那么接下来的几句就是答案。短文听力中，说明文较多，通常先说旧事物，然后说他的缺点或新事物的优点，你会发现这类题优缺点一定是考点，而在这附近一定有关键词，即提醒你下面要出考题了。因此你要总结一些关键词。 总结方法，把所考的句子以及上一个句子都多读几遍，你一定会发现一些特征词的，将特征词总结起来吧。另个技巧，听力题目中的四个选项中，通常全都很短，要么都很长，选项很短的题目代表听到什么选什么，不需要理解，听到了就选，基本文章读完，就答完了;而选项较长的一般是理解题，通常是文章读完后在做。
4、作文：背模板吧
制定计划：1周1套真题，10套真题需要2个多月，很轻松吧，如果认为进度慢，可以2周3套题，但一定要保证弄懂、弄透，不能做完对答案，这样没有意义。总之：一旦了解考点，一切题目都变得简单了。你可以把真题当成课本，像初中生学课文一样学真题。先做一遍，看看水平如何，然后画出生词及认识的但不会翻译的单词，查字典并读熟。然后开始翻译文章，学习疑难句子，重要的句子可以背下来，因为我初中时主要就是背课文。最后阅读题目，区分类型，认清考点。这样过4级足够了。以后考6级和考研都这样学,保证通过。
英语4级口语的学习方法
1.学习英语是随时随地的：养成一个习惯，就是每次买了一件新东西都可以对上面的包装或说明书仔细研究一番，看上面的英语注释，想多几个地道的英语表达。如买了一瓶止咳露，可以从上面学到不少东西。比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成 specification，贮藏可以说成storage，放在儿童接触不到的地方可以这样说 keep out of the reach of children，等等等等。
这是一个需要坚持的习惯，每天都能随时随地的学习英语，可以帮助我们很好地积累地道的英语词汇而且也是节约时间的好方法。
2.做好记录：不管是写作还是与人交流时我们都会遇到不知道该如何表达这句话或这个词汇的时候。比如与人交流时突然卡住了。建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教老外。方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。
3. 每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯。
4. 养成明白语意读英文的习惯，练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成“嘴”与“脑”同步的习惯。
5. 每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。
6.养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。
7. 养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好!
英语4级备考建议
1、从今天开始算起，距离下次的四级考试还有一段的时间，我给你们的建议是先疯玩上三天，玩够了，把心收一收开始复习。
2、单词永远是英语学习无法逃避的一道关，下载资料里四级单词一应俱全，或者可以去买一本词汇书，每天给自己制定好计划，一天背30个单词，关键不能背了就忘，要时不时回头复习。
3、做真题的时候要查缺补漏，多看答案解析，想想自己在本篇里做题的方法，运用到解题中去。
4、四级考试的顺序应该都是一作文，二听力，三阅读，四翻译。听力考试没有单独的涂卡时间，录音放完后，紧接着收答题卡，一定要注意在做题时就把答案涂在答题卡上，平时练习中也要注意。
5、由于今年听力真题的音频网上还没有公布，听力改革后，之前的那些真题音频就没有什么参考价值了，大家在备考时一定要去买一本历年真题，再买一本全真模拟来做，挑选全真模拟题的时候注意，听力部分一定要是改革后的题型，不要买旧题型，一定要买，这20来块钱绝对不要省!
篇9：我想
我想拥有一双隐形的翅膀，
飞翔在碧蓝的天空，
看见美丽的世界！
我想考到好成绩，
得到老师的肯定，
获得同学的喜爱！
我想写好一篇小说，
受到读者的欢迎，
让读者对我更加喜爱！
五年级:薛雯文
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我想把耳朵，
安在世界的每一个角落。
听悠扬悦耳的歌声，
听轻轻飘过的笛音。
听啊——听，
听大自然美妙的交响曲。
我想把嘴巴，
随着飞来的风姑娘到处旅行。
，与杨柳聊天，
和小草辩论。
说啊——说，
这里每一个生物都和我成为朋友。
我想把鼻子，
放在草地上。
闻花儿的芳香，
嗅甘果的香甜。
闻啊——闻，
感受春天的气息。
五年级:傅凯昕
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我想把鼻子
安在桃花上。
飘着阵阵芳香，
伴着悠悠清风。
闻啊，闻——
闻出阵阵春的气息。
我想把眼睛
装在燕子上。
瞧草地多茂盛，
看花儿多鲜艳。
瞧啊，瞧——
瞧见了五彩的春天。
我想把小手
粘在柳枝上。
长出嫩绿的新芽，
换上翠绿的新衣。
摇啊，摇——
摇出春的到来。
我想把我自己
种在春天的山上。
变松树，长得高大；
变小草，亮得发光。
成为小鱼和小虾，
更是我最大的愿望。
我会游啊，游——
游到无边的大海。
五年级:沈依宁
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★我思我想
★我想教案
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