以下是小编收集整理的肯定便是成功的开始，本文共3篇，欢迎阅读与借鉴。
篇1：肯定便是成功的开始
肯定便是成功的开始
1960年，哈佛的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验，
新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”
三位老师都高兴地表示一定尽力，
校长又叮嘱他们，对待这些，要像平常一样，不要让或的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。
一年之后，这三个班的.学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。
这个结果正是博士所料到的：这三位教师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是高智商的，因此对教学工作充满了信心，工作自然非常卖力，结果肯定非常好了。
启示：
在做任何事情以前，如果能够充分肯定自我，就等于已经了一半。当你面对挑战时，你不妨告诉自己：你就是最优秀的和最聪明的，那么结果肯定是另一种模样。
篇2：肯定自己就是成功的开始语录
肯定自己就是成功的开始语录
1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”
三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。
一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是随机抽调的.最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。
这个结果正是博士所料到的：这三位教师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是高智商的，因此对教学工作充满了信心，工作自然非常卖力，结果肯定非常好了。
启示：
在做任何事情以前，如果能够充分肯定自我，就等于已经成功了一半。当你面对挑战时，你不妨告诉自己：你就是最优秀的和最聪明的，那么结果肯定是另一种模样。
篇3：做好自己,便是成功的开始美术教学反思
做好自己,便是成功的开始美术教学反思
在现代社会中，学习是人生命的重要组成部分，必须养成时时、事事、处处学习的习惯。我们美术老师要努力学习科学先进的教育教学此文转自理念，顺时而变，不能墨守成规，要与时俱进，有创新开拓意识，要用发展的眼光看待美术教学，要努力在各方面提升自己的综合素养。“学海无涯，教无止境”，一个教师只有不断地学习充电，不断地阅读积累，了解教育教学此文转自中的前沿信息，才能丰富自己，发展自己，提高自己的理论文化素养和专业知识水平，才能更好地搞好自己的教育教学此文转自工作，才能真正地适应信息时代对美术教师的要求。
在学习过程中，注意广泛阅读，汇聚精华，学以致用。就像米海丰老师所讲的“我们在掌握美术技能技法的同时要注意广泛的学习、树立终生学习的思想，积累丰厚的知识，从而厚积薄发、从文化情境中去理解认识美术，有效实施美术教学。”平常，我就一直坚持每天读一点文章：有时候是一点有关美术方面的名人传记，有时或许是一点写意花鸟方面的书籍，每次我都要把认为重要的地方做一点笔记，放在手边，随时翻阅，加深理解，巩固记忆。今后我会一直努力让读书成为学习的习惯，我相信通过日积月累，它不仅会丰富自己的学识，更会对我的教学有很大的帮助。
作为美术教师，不但要有良好的教学能力，丰富的专业知识，还要有过硬的业务水平。扎实的专业基本功是美术教师所必备的一项基本技能，必要的美术专业知识、技能，这是专业内涵的具体体现。美术教师要勤练笔，不偷懒，甘于平淡，耐得寂寞，做到术业有专攻。美术教师应该结合教学实践，多动手，多练习，努力提高自我的专业素质，以达到“固本强身”的目的。
美国学者波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思＝成长，并指出，“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的`思考，那么他的发展将大受限制。”因此要促进自身的专业化成长，还需自身不断的反思。要结合新的教学理念不断地反思自己，自觉地审视自已的教学行为，及时总结教学得失，改进自已的教学实践，从而提高教学效果，促进自己的教学。同时还要把社会现象与自己的专业联系起来，加强专业学习，营造和谐的氛围，向社会学习，向同事学习，形成良好的工作氛围，常反思自己，不断进步。
文档为doc格式
