下面是小编为大家推荐的通过联想攻克英语词汇难关，本文共4篇，欢迎大家分享。
篇1：通过联想攻克英语词汇难关
A friend in need is a friend indeed.患难朋友才是真正的朋友，
Actions speak louder than words.事实胜于雄辩
All is not gold that glitters.闪光的不一定都是金子
An idle youth，a needy age.少壮不努力，老大徒伤悲
Bitter pills may have wholesome effects.良药苦口
Do wrong once and you“ll never hear the end of it.一失足成千古恨
Every cloud has a silver lining.守得云开见月明
Every man has his fault.人孰无过
First come，first served.捷足先登
Haste makes waste.欲速则不达
Honesty is the best policy.诚实至上
In fair weather prepare for foul.未雨绸缪
Knowledge is power.知识就是力量
Let bygones be bygone.既往不究
Look before you leap.三思而后行
Man proposes，God disposes.谋事在人，成事在天
Money talks.金钱万能
No gains without pains.吃得苦中苦方为人上人
Practice makes perfect.熟能生巧
Silence is golden.献丑不如藏拙
Speak well of your friend，of your enemy say nothing.隐恶扬善
Take things as they come.逆来顺受
The ear1y bird catches the worm.先到先得
Time and tide wait for no man.岁月不饶人
To burn the cand1e at both ends.自暴自弃
To count one”s chickens before they are hatched.
To make a mountain out of a molehill.小题大做
Too many cooks spoil tbe broth.人多手脚乱
Well begun is half done.事半功倍
When you are in Rome，do as the Romans do.入乡随俗
Where there is life，there is hope.留得青山在，不怕没材烧
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篇2：考研寒假复习攻克英语词汇难关
考研寒假复习攻克英语词汇难关
英语是一门重视基础的公共学科，而英语的根本立足点就是词汇。寒假，作为考研学子们迈出复习第一步的黄金时间，如何把握好这段时间有效科学的攻下英语的关键点――词汇呢?考研英语辅导专家表示，要想学好英语，首先就应该打牢英语词汇的基础，方能一砖一瓦建好英语的塔楼，在最后的考研 英语中取得好的成绩。
1、抓重点，短期计划，重实现
做事情要有重点。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重点来复习呢。当你拿起上一年的英语大纲后，以它为低级目标。用一天时间快速过滤掉你会的单词，剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是你下一步重点记识的重点。找到了自己薄弱环节后，集中精力重点攻克，做到有的放矢的完成学习目标。
有了要攻克的目标词汇后，要有计划的进行记忆。建议制定几个小计划去完成。例如，将一天的复习计划分成上午、下午、晚上复习计划。上午背40个单词，下午背 30个单词，晚上背20个单词(依个人能力确定单词数目)。第二天一早起来把头一天的单词浏览记忆一遍，加强记忆。第三天早晨把第一天和第二天的单词再加速的浏览记忆一下，以此类推。你的单词量将会像滚雪球一样越来越多，越来越实。
2、不畏量大，重次数
不要担心自己制定的词汇记忆任务大，要对自己有信心。快速背，并不断重复记忆。将一轮记忆分成若干小轮，滚动记忆。这样做的好处，不但可以提高效率，也可较快的提高你的记忆力。记住，记忆超长的人是很少的，所以不要畏惧任务量大，更不要担心自己的能力与智商，每个人记忆的强度和结果都是在次数的'升高中实现的。所以，如果你认为自己还没记住，那是因为你重复记忆的次数还远远不够。
3、看似无功，实有效
无论你的英语听力水平如何，你都要听英语。也许你认为这是无用功，其实不然。请把MP3好好的利用上。一方面你可以选择自己感兴趣的英语阅读或歌曲进行下载，另一方面把所背单词尽量自己录进MP3，这样做的好处，不但走路的时候都可以听，练习了听力，最重要一点是帮你形成语感的同时也消化了单词。你信不信，一段时间后，如果你坚持这样做，你的英语进步程度一定会比不这样做的同学明显许多。
4、避免哑巴英语
很多人学英语许多年，可依旧只能达到哑巴英语的水平。为什么会这样?心理作用使很多人怯于张口去说。把英语说出口的好处想必不用详说。但是方法却要提一下。也许复习时间的紧张让你没有张嘴与其他人交流外语的机会，但是一定要去读。让自己听到自己的声音。你可以对着复读机“鹦鹉学舌，然后进行纠正，你也可以每天抽出一小段时间大放嗓门来读。你的英语口语和水平真的会在你的坚持与努力下提高，不信，你可以尝试一个月。
考研英语的快速提高需要你能够不间断的坚持，哪怕有特殊原因会影响你改变复习计划，你也要每天都抽出少量的时间进行复习。
篇3：四点要素帮助考生攻克考研英语词汇难关
词汇是语言的基本元素，词汇量小就读不懂阅读，写不出文章。因此，背单词是学英语关键的一步。考研英语难，考研词汇更是一道难关，虽然考研不再单独地考词汇题，但是从阅读、写作多方面考查对词汇的运用，也就是说只有真正掌握了才能考出好成绩。
表面上看，大家对考研词汇似乎并不陌生，在准备四六级考试的时候背过相同的英语单词，而且大纲上考研词汇不到6千，以至于大家有错觉认为考研单词也是a piece of cake.但四六级考试的词汇，基本上只考查单词一个本义而已。考研英语不然，考纲中六千单词，只是一个个光秃秃的英语单词。连词性都没有，更不用说汉语释义的。那就多得不是一点儿了。背完单词经常会碰到这些情况：翻开书什么单词都认识，词义也知道，但是一合上书本，就什么都不知道了；做听力、阅读、英语知识运用题仍然会觉得很吃力，看着眼熟却想不起意思；做翻译题还是有许多词，心中大致知道其义，却不知该如何用汉语表达出来；写作能够用的词汇，更是捉襟见肘，不用说用词准确地道，就连找到一个马虎能应付的词来完成表达都不容易。这最根本原因是大家在学习单词的时候，只片面地追求每天背单词的数量，没有从真正意义上掌握单词。要想解决这些问题，必须做到以下几点：
背单词要做好学习计划
考试大纲上虽然有词汇表，但是没有释义，所以用起来比较困难。首先要选一本好的词汇书。我觉得比较好的有三本，高教出版的词汇书、俞敏洪的词汇和星火的考研词汇。高教的比较简洁，只有单词的词性、汉语意思；俞敏洪的记忆方法比较好用，特别是词根词汇记忆；星火的很好，也是按词缀记忆的，但是内容比较多，时间足够的话用这本不错。然后静下心来做一个规划，将单词的学习任务列下来，计算一下能够分配给英语词汇的学习时间，计划好每天应该完成的任务量，每日的任务必须当日完成。
抗遗忘唯一的办法就是重复
背过单词的同学都应该深有体会，背单词之所以痛苦就是记不住，背了就忘了，背得越多忘得越多，而且还越记不准，经常张冠李戴。遗忘是人脑的身体机能，抗遗忘唯一的办法就是重复。背一遍记不住，背两遍还是忘，背三遍就能认得了，背四遍可能就不会忘了。开始背单词的时候不要一味地追求量，更需要反复地复习。比如今天的任务是背50个单词，明天任务开始的时候花几分钟复习一遍昨天的，后天再复习前两天的，这样，记忆效果比完全遗忘了重新背要好得多。所以背单词要特别重视及时复习。
要全面地理解、掌握单词
只有真正理解、掌握了单词，才能再熟练、准确地运用、使用，这一点是非常重要的。对于单词，不仅要学会其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等，特别是重点词汇。考研英语不只记一个单词的一个词义和一种用法就足够，而它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义和一词多用。这样做起题来才不会捉襟见肘、处处被动。认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别；光背基本词汇和基本用法是远远不够的，还要把它的特殊用法和固定搭配作为背记的重点。语言的运用是灵活的，如果只是机械地背单词、用单词也是不够的，在做实际题目时一定要考虑语境。
在阅读练习中复习和检测
单词是要运用于语言之中的，所以英语单词的学习不是孤立的，一定要结合阅读文章或其他各种题型习题的练习来加深理解和掌握程度。因为通过阅读理解，可以学习单词在具体语言环境中的功用及其意义的活用，特别是考研真题的阅读，一篇阅读理解文章一般有400词左右，其中会包括20个左右的考研核心词汇，做完阅读理解试题后，将那些核心词汇找出来，仔细体会它们的意义和用法是最好的词汇巩固方法，而且通过阅读来记忆词汇是最好的词汇记忆方法。背单词和阅读练习是紧密联系在一起的，我们只有主动地去学习和体会单词的用法，才能真正将单词学会记牢，才能更深层次地掌握。
篇4：利用联想、循环法等记忆方法攻克自考英语难关
利用联想、循环法等记忆方法攻克自考英语难关
自学考试中英语难以过关，这是很多自考生的同感。尤其是一些大龄自考生，英语较差，记忆力也大不如从前，考试过关就更难了。究其原因之一在于自考生很难记住必要的英语词汇，并常常容易忘记。笔者认为在记忆英语词汇时可以利用组对、分类识字、联想、循环记忆的方法。
组对、分类识字、联想、循环记忆，是构建英语词汇量的保证。英语属于印欧语系。其主要词源是拉丁语、古希腊语、法语和古英语。现代英语词汇的决大多数都由这些语言的词汇演变而来。词与词之间存在着各种语源、语义、语音、逻辑及其他关系。根据这些关系，分类组对，加以记取，其效果比孤立的背诵单词要好得多。比如建立同源词对（drink/drown， suck/soak，think/thought，），同义词对（buy/purchase， able/capable），反义词对（negative/positive， right/wrong， increase/decrease），谐音词对（pare/pear， coarse/course），同时又将词对融入同一句子中，学起来就会相对轻松。分类记忆单词不但快捷，而且便于回忆。Krech，Crulchfield和Livson等人指出：“把材料编码成为群集，常常是惊人的`记忆技艺的基础。”
能否复习所学的词汇对英语学习而言非常重要。许多同学抱怨学了记不住，恐怕问题在于没有在单词之间建立起联系。英国的James Nattinger曾经说过：“词汇是以联想网储存和记住的……，了解一个词的意义变成了了解该词与其它词联想的任务。”利用熟词与熟词之间、生词与熟词之间的各种语义和逻辑关系展开联想，记忆效果十分明显。在此仅介绍语义联想和语境联想两种方法。
1、义联想 我们可以用熟悉的人名、地名、实物名称和活动的术语作为联想的媒介，巧学活记英语词汇。例如television（电视），字面义为“看得远”，词缀tele-表示“远，用电的”。英语中含有它的单词不少，例如telephone， telegraph，telecast， telecom， telecourse， teledrama等等。前缀un-表示否定“不，非”，那么就可以推测unable， untruth， unknown， unlabored， unlearn， unlimited， unlink， unlisted， unload， unlock等等的意思 .词根able， abil的意思是capable能，就可以知道able， enable， unable， ability， capable等都是和能力和才干有关系的；如果知道act=to do ，to drive 做，干，驱动，那么记忆act， action， actor， actress， active， activity， activate， actual， exact， react， interact， transaction 等就非常简单了。知道了part=to separate 分离，分开就可以集注一长串单词： partly， partial， partner， party， participate， participant， particle， particular， apart， apartment， department， compartment， depart. 联想记忆词类单词，将事半功倍。比如，一个人骑车走在街上就可以联想到bicycle， truck， car， vehicle， bus， traffic（jam，light）， rush hours， highway， freeway， sidewalk， road， passenger， shop 等词。又如，我们到医院能想到hospital， doctor， nurse， ward， medicine， cure， treatment， injection， illness， clinic等等。 反过来，碰到生词时，仔细分析其词形、语音，与你熟悉的单词或者构词成分联系起来。
2、语境联想 将生词置于句子或段落之中，通过生词所在的句子的上下文义和前后搭配，理解该词的词义和用法，回忆时又联想其所在句子或段落，从而达到记忆的目的。这种语境联想记忆方法比孤立记忆单词或者词表的效果要好。比如识记bright（明亮的）， callous（无感觉的）， salient（显著的）， wither（枯萎）五个生词。单独记忆较困难，但将其融入下列句子中，其词义不言自明，易于识记和回忆。
1） Lack of education blighted his chances of success.
2） Even the most callous observer would be moved by news report about the war. 3） It was so late that it was futile to try to catch the train.
4） I noticed her blue eyes immediately； they were her most salient the features.
5） You‘d better water the flowers， or they will wither. 如果将同源词、同义词、同音词、反义词、类属词以及其它关系词配对分组，并融入句子段落中，其记忆效率不可比拟。
例如：
1） I suppose that everyone except me will accept the invitation.
2） I‘m sorry to desert you before the desert is served.
3） This horse has just given birth to a foal.
4） The door was clean ，but the handle was contaminated.
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