下面小编给大家带来二年级上册语文期中考试复习重点，本文共8篇，希望能帮助到大家!
篇1：二年级上册语文期中考试复习重点
二年级上册语文期中考试复习重点
要求背诵的课文。
2、秋天
3、古诗两首
敕勒歌 （ 北朝民歌）
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。
望庐山瀑布 【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、日月潭 （第三自然段）
5、窗前一株紫丁香
6、阳光（第二自然段）
9、天鹅、大虾和梭鱼
14、我是什么（第二、三自然段）
15、植物妈妈有办法
识字一 保护庄稼好卫兵
课后练习、百花园、试卷上的知识点归类
1、池上 [唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
2、夜宿山寺 [唐]李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
3、长歌行（节选） 汉乐府
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
4、中国之最
长江是中国最长的河。
台湾岛是中国面积最大的岛屿。
青海湖是中国面积最大的咸水湖。
黄果树瀑布是中国最大的瀑布。
5、写声音的词语
河水哗哗地流着。
小马嗒嗒嗒地跑过去。
小鸟叽叽喳喳叫个不停。
天上响起隆隆的雷声。
6、三字经
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
7、ABAB的词语。
火红火红 洁白洁白 碧绿碧绿 老长老长
鲜红鲜红 雪白雪白 金黄金黄 粉红粉红
AABB的词语
干干净净 明明白白 许许多多 认认真真
仔仔细细 红红火火 开开心心 快快乐乐
8、数量词。
一条鱼 一匹马 一本书 一阵风
一条条鱼 一匹匹马 一本本书 一阵阵风
又凉又甜 又高又大 又细又长 又大又圆 又快又好
9、读准下面的多音字的读音。
正好 为难 淹没 兴奋 当做 扁担 战斗 似乎 乐曲 爱好 为了 没有 高兴 应当 担心 斗笠 似的. 快乐
弯曲 重量 鲜血 切菜
乐曲 重新 血淋淋 亲切
10、学会用部首查字法查字典。
11、学习写日记，要注意日记的正确格式。
12、逗号、句号、问好、感叹号的正确使用。
13、熟读成语、词语。
专心致志 聚精会神 自强不息 发愤图强 纷纷扬扬
人山人海 名胜古迹 鼻青脸肿 头破血流 连蹦带跳
争先恐后 各种各样 四海为家
14、把字句、被字句的使用
大家团团围住小牛。
大家把小牛团团围住了。 小牛被大家团团围住了。
狂风吹散了天上的乌云。
狂风把天上的乌云吹散了。 天上的乌云被狂风吹散了。
篇2：二年级语文重点上册知识点
二年级语文重点上册知识点
第一单元知识点
一、基础字词
1.同音字
烟(烟波) 西(西方) 等(等候) 路(马路) 舟(小舟)
焰(焰火) 夕(夕阳) 灯(灯火) 陆(陆地) 州(神州)
炉(炉灶) 瞄(瞄准) 猫(小猫) 加(加工) 神(神州)
芦(芦苇) 描(描红) 锚(铁锚) 家(家乡) 身(身体)
2.填上合适的量词
一(个)炉灶 一(个)荷塘 一(片)枫叶 一(首)渔歌
一(座)城楼 一(盏)红灯 一(门)礼炮 一(张)桌子
一(匹)白马 一(只)小猫 一(张)嘴巴 一(支)铅笔
一(把)铅笔 一(棵)禾苗 一(双)大脚 一(条)尾巴
3.容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏
4.写出带有下列偏旁的字并组词。
火 烟(烟波) 欠 歌(渔歌) 犭 狂(狂欢)彡 彩(彩色)
灯(灯火) 欢(欢迎) 猫(小猫) 形(方形)
弓 张(张大) 斗 斜(歪斜) 钅 铁(铁块) 月 脚(脚尖)
强(强大) 科(科学) 锚(铁锚) 朋(朋友)
5.背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练
1.《识字1》的词串写话
金秋十月，水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。金秋的水乡真是太美丽了。(作为参考)
2.《识字2》的词串写话
国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。党和国家领导人在检阅军队。这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划一，让在场的每一个人都为之自豪。礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗?
3.学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡
三、知识拓展
1.我们祖国的生日是10月1日。1949年10月1日，中国第一任主席毛泽东在_楼上宣布中华人民共和国成立了。今年是建国63周年。
2.在秋天开放的花是：菊花、桂花、一串红。
秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。
第二单元知识整理
1.同音字
望(名望) 名(名字) 野(田野) 机(机场) 首(首先)
忘(忘记) 明(明天) 也(也是) 击(打击) 手(双手)
2.形近字
京(北京) 员(人员) 米(大米) 怀(怀抱)
凉(凉快) 圆(圆形) 来(回来) 坏(坏人)
3.换偏旁组词
郊(郊外) 逐(追逐) 环(花环) 思(思念)
校(学校) 家(大家) 坏(坏事) 苗(禾苗)
妈(妈妈) 菜(青菜) 层(云层)
蚂(蚂蚁) 彩(彩色) 会(开会)
4.多音字： 背 bèi (背书) 曲 qǔ(歌曲)
bēi(背包) qǔ(曲折)
5.反义词 老——少 静——动 坏——好
6. 填上合适的量词
一群白兔 几只绵羊 一片农田 一面旗 几名运动员
一首歌曲 一首古诗 一束鲜花 一层霜 一位诗人
一片草叶 一只蝴蝶 一篮野菜 一串小鱼 一朵野菊
二.能力训练
1.把句子写具体
(1)蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍;
有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草;有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。
(2)农田里，稻子黄了，像铺了一块金地毯;高粱红了，像一个个高举的火把;
棉花白了，像天上的白云落在了地上。
2.仿写“农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。”
(1) 春天到了，花园里，杏花红了，梨花白了，柳树绿了。
(2) 秋天到了，果园里，柿子红了，桔子黄了，葡萄紫了。
3.仿写“有的……有的……有的”排比句。
(1) 天上的云真美啊，有的像骏马，有的像狮子，有的像一只温顺可爱的兔子。
(2) 下课了，同学梦都去操场活动了，有的同学在玩乒乓球，有的同学在玩篮球，有的在玩羽毛球。
(3) 花园里的花真多呀，有的花儿粉红分红的，好像小女孩的脸蛋;有的花儿，金色耀眼，好像春日的太阳;有的花儿，长得好高好高，好像要爬到天上;有的花儿，又瘦又小，好像个瘦小的老头儿!
4.用“如同”写一句比喻句。
(1)红彤彤的柿子挂满枝头，如同一个个小灯笼。
(2)外国小朋友的眼睛真漂亮，如同蓝色的宝石。
(3)月亮升起来了，远远的，亮晶晶的，如同一个银盘。
5.仿写《乡下孩子》
摘一根柳条，能编出美丽的花环。撒一把米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓，乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝，装扮了美丽的天空。撑一只小船，采回了新鲜的菱藕。……
三.知识拓展
1.描写天空一眼望不到边的成语：
一望无边 一望无际 无边无际 一望无垠
2.第29届奥运会8月8日至8月24日在中国北京举行。
第30届奥运会7月27日至8月12日在英国伦敦举行。
第31届奥运会将在在巴西的里约热内卢举行。
3.其他思乡名句：
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
第三单元知识整理
一、基础字词
1.同音字：
枝(树枝) 浓(浓绿) 香(花香) 伸(伸手) 邻(邻居)
知(知识) 农(农民) 乡(乡村) 身(身体) 林(树林)
2. 换偏旁组词：
邻(邻近) 达(到达) 易(容易) 较(比较)
领(红领巾) 因(因为) 物(动物) 校(学校)
居(居住) 童(童年) 难(困难) 困(困苦)
苦(苦笑) 埋(埋没) 准(准备) 闲(空闲)
3. 多音字：难 nán(难处) 教 jiāo (教书)
nàn(难民) jiào (教学)
4.近义词： 乐呵呵——喜滋滋 疲倦——疲劳 逐渐——渐渐
——有名 特别——十分/非常 经常——常常
5.反义词： 难——易 香——臭 浓——淡
伸——缩 反——正 容易——困难
6. 又( )又( )的词语：
又香又甜 又白又胖 又大又圆 又瘦又小 又细又长 又跳又笑
7. ABB结构的词语：
笑眯眯 兴冲冲 水灵灵 亮晶晶 气冲冲 泪汪汪 气呼呼
8. 词语搭配：
(绿色)的蝈蝈 (丰收)的田野 (浓绿)的小院 (绿色)的枝叶
(美丽)的小花 (可爱)的笑脸 (流淌)的清波 (快乐)的童年
9. 拟声词：
绿叶儿沙沙地响 小雨淅淅沥沥地下 北风呼呼地吹
小溪叮叮咚咚地流淌 小鸟叽叽喳喳地唱 心里怦怦地跳
轰隆隆的雷声 哗啦啦的水声 滴答滴答的钟表声
二、能力训练
1.仿写句子：歌声会——
歌声会领您走进公园，闻到淡淡的花香。
歌声会领您走到大街，看到热闹的商场。
歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马。
歌声会把您带到树林，听到清脆的鸟叫。
2.仿写“夜深了，星星困得眨眼。”拟人句。
⑴ 春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
⑵ 苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
⑶ 小溪唱着欢歌向前奔跑。
3.用“要么……要么……”这对关联词造句。选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是……就是……”相同。
⑴ 星期天上午，我要么去图书馆看书，要么去公园散步。
⑵ 每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。
⑶ 自修课上，我们要么做作业，要么看课外书。
4. 用“因为……所以……”的句式说说岛上三种昆虫的情况。
⑴ 那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来。
⑵ 那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，所以不大可能被刮到海里淹死。
⑶ 那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了。
三、知识拓展
1.赞美老师的诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍《己亥杂诗》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》
2.古今中外有名的科学家：
中国：张衡 徐光启 钱三强 钱学森 邓稼先
外国：居里夫人 牛顿 爱因斯坦 达尔文 诺贝尔
第四单元知识整理
一、基础字词
1.同音字：
登(登高) 级(年级) 摇(摇动) 颗(颗粒) 倒(倒流)
灯(彩灯) 极(南极) 遥(遥远) 棵(棵数) 到(到达)
珠(眼珠) 赔(赔礼) 惊(吃惊) 刚(刚才) 道(道路)
株(株连) 陪(陪伴) 经(已经) 钢(钢笔)
2. 形近字：
失(失去) 喝(喝水) 脸(笑脸) 粮(粮食) 级(高级)
夫(大夫) 渴(干渴) 检(检查) 狼(狼烟) 极(北极)
惊(惊吓) 差(差劲) 捉(捉虫) 浪(浪花) 吸(吸气)
凉(凉快) 着(着急) 促(促进) 扑(相扑) 外(外面)
3. 多音字：
旋 xuán(盘旋) 转 zhuàn(旋转) 倒 dào(倒车)
xuàn(旋风) zhuǎn(转学) dǎo(倒下)
脏 zānɡ(弄脏) 喝 hē(喝水) 差 chà(差不多)
zànɡ(心脏) hè(喝彩) chā(和差)
chāi(出差)
4.近义词： 一溜烟——一眨眼 动听——好听 漂亮——美丽
得意——骄傲 故意——有意 失望——灰心
5.反义词： 呼—吸 双—单 善—恶 总—分 温—凉
二、能力训练
1.用“已经”写一句话。(表示事情完成或时间过去了。)
⑴ 天已经黑了，他们还没有收工。
⑵ 昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。
⑶ 我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。
2.把反问句换个说法，意思不变。
⑴ 我怎么会把您喝的水弄脏呢?——我不会把您喝的水弄脏。
⑵ 不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢?——你不登上山顶，就看不到大海
⑶ 这有什么难的!——这不难。
3.把句子写具体。(画线部分形容漂亮的程度)
⑴ 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。
⑵ 你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的。
⑶ 我们的教室真干净，连一点儿灰尘都没有。
4.四篇课文告诉我们的道理。
《小鹰学飞》：人外有人 山外有山 学无止境 一往无前
学无止境，我们应该虚心好学，不断进取。
《青蛙看海》：世上无难事，只怕有心人。有志者，事竞成。
只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。
《狼和小羊》：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索
《狐狸和乌鸦》：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚
5. 想象写话(展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的?它们的心情怎样?会说些什么呢?)
啊，大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石;大海真大呀，一眼望不到头;大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了。过了许久，青蛙按捺下激动的心情，真诚地对松鼠说：“谢谢你，帮助我实现了看海的愿望。”松鼠微笑着回答：“不用谢，这是你用自己的努力换来的。只要你有信心，坚持不懈地努力，做什么事情都会成功的。”
三、知识拓展
《伊索寓言》里的寓言故事还有：
《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》
第五单元知识整理
一、基础字词
1.同音字
蜡(蜡梅) 娇(撒娇) 塞(边塞) 停(停车) 明(明天)
腊(腊月) 骄(骄阳) 赛(赛跑) 亭(亭子) 鸣(鸣叫)
深(深色) 泡(水泡)
伸(伸手) 炮(火炮)
2.填上合适的量词
一股寒流 一场大雪 一阵北风 一株腊梅 一丛翠竹
一棵苍松 一条蟒蛇 一匹骏马 一场春雨 一座海岛
一头牦牛 一座小亭 一声鸟鸣 一门火炮 一串水泡
3.多音字。 塞 sài (塞外) sāi (塞子)
4.形近字。
雪(滑雪) 岛(海岛)
雷(雷雨) 鸟(小鸟)
5.及、级、极
小鸟们开心(极)了!
太阳公公来不(及)把云全收回去。
我跳上了三(级 )台阶。
6.反义词。 深——浅
二、能力训练
1.描写冬天的成语：
滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年
冰天雪地 白雪皑皑 漫天飞雪 寒冬腊月
2.会用《识字5》里的词串写话。
冬天来了,( 北风 )呼呼地吹,带来了远方的( 寒流 ),( 大雪 )纷纷扬扬地从天空中飘下来了!( 蜡梅 )却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。(翠竹)、(苍松)也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
咦，我们的动物朋友( 刺猬 )哪里去了?哦，原来它们都(躲到洞里睡大觉了呀)。
同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的(滑雪)，有的(溜冰)，有的(跳绳)……大家(笑着)，(喊着)，多开心啊!
我爱冬天!
3.会用《识字6》里的词串写话。
秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。
夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得;白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。
我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊!
4. 《识字8》看图写话
池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理着她的长发。池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆盘。荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎也在害羞呢。水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
第六单元知识整理
一、基础字词
1.同音字：
道(跑道) 宝(宝贝) 攻(攻击) 记(日记) 首(首先)
到(到达) 保(保护) 功(用功) 纪(纪念) 守(把守)
治(治理) 行(行动) 汗(汗水)
制(制造) 形(方形) 汉(汉字)
2. 形近字：
弯(弯道) 革(皮革) 冈(山冈) 心(心理)
变(变化) 草(草地) 网(渔网) 必(必定)
3.多音字：
没méi(没有) 倒dào(倒车) 血xiě(流血) 强qiánɡ(强大)
mò(没收) dǎo(倒下) xuè(鲜血) qiǎnɡ(勉强)
4.反义词： 弯——直 弯曲——笔直 攻——守 松——紧
5.近义词： 非常——十分/特别 足够——充足
6. “千__的成语：
千辛万苦 千山万水 千军万马 千言万语 千变万化 千家万户
7.(平易近人/和蔼可亲)的毛主席 (勤学苦练)的梅兰芳
(以身作则/同甘共苦)的朱德 (一心为民)的大禹
(关心藏胞)的孔繁森
二、能力训练
1.一个……一个……
原句：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点;一个叫刘长贵，才13岁，个子矮一点。(我们也可以试着可抓住身高、年龄、胖瘦、性别、发型等不同特点来介绍人物。)
⑴ 我有两个好朋友，一个叫小红，高高瘦瘦的，戴着眼镜，很有学问的样子;一个叫小丽，脸蛋圆圆的，扎两个小辫儿，特别可爱。
⑵ 今天阿姨带着两个表弟来我家玩，他们一个又高又壮，皮肤是健康的黑色，一看就知道是个运动好手;一个略微矮一些，虎头虎脑的，笑起来特别招人喜欢。
2.用“终于”写一句话。
⑴ 经过不懈的努力，科学家们终于攻克了这个科研难题。
⑵ 经过刻苦练习，我终于写出了一手好字。
三、知识拓展
1. 《长歌行》节选告诉我们要珍惜时间，奋发图强。
与此相关的名言警句有：
⑴ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑵ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二年级语文重点学习方法
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、学习别人
二年级语文重点学习技巧
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?
篇3： 二年级语文上册期中考试反思
一、考试结果
二年级共有28位同学，全部参加考试，总分分，平均分分，及格率%优秀率达%，差生率%，成绩比较理想。
二、试题特点
这次试卷分为基础知识。阅读和看图写话三的板块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利让学生表达最真实的'想法和情感。
三、检测结果分析
1、积累与运用类。基础知识主要考察了字词的理解和运用成语的几个方面，很有针对性地考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的字音。字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看，学生对字音。字词掌握较好。个别同学失分的主要原因：答题时粗心大意。对字音字词掌握不牢固，答题时出现判断错误。失分较严重还有：选词填空。原因是答题粗心大意，没有仔细读句子就匆忙填。是词语理解不够，掌握不牢固，答题时出现判断错误。
2、阅读题。阅读部分历来失分严重，本次也不例外。本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意，反映了乡村的学生阅读量少，知识面狭窄，理解能力较差。作文题。从阅卷情况来看，好的方面有以下几点：想象巧妙。颇有创意；内容丰富多彩。语句通顺。流畅。中心明确。结构完整。缺点：口语积累不够，语言表达不完整。写作技巧欠缺，层次不清；标点符号使用不当；书写不规范。潦草。错别字多。
四、对今后教学的几点看法：
1、重视字词教学，务实语文基础，字词是语文教学的主要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字要掌握一定数量的字词。本次检测中，发现有部分同学字词不过关，要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，在教学中应该重视词语听写。抄写和组词训练，同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。
2、提高阅读能力引导学生个性阅读。
3、激发习作兴趣。抒发真情实感。
4、丰富语言积累。注重语文实践。
5、让学生读好书，多读书，爱读书，做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基础。
篇4： 二年级语文上册期中考试反思
本次期中考试于11月6日进行。试卷共有十二题，题型立足教材、贴近教材、题量适当，主要测试学生的拼音、识字与写字、理解等能力。下面我将对考试情况进行分析：
一、考试情况概况：
本班共有42人参加考试，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。及格人数35人，及格83.3%，优秀率38.1%。
二、试题分析
第一题：看拼音，写词语
这道题目重在考查学生的字词掌握情况，但是这道题做的不是很理想，全部作对的只有16个人。其中只有“关怀”平时练习不是很多，在平时的训练中一定得注意培养学生细心做题。
第二题：比一比，再组词
本题在平时的练习中见过不少，主要考查形近字。错的最多的是“杨、扬”由于平时没有强调，学生对“扬”掌握不是很好，有的不认识或者认识但是不会组词。
第三题：在带点字的正确音节下面画“√”
这道题考查拼音，比较简单，但是有几位同学区分不清平翘舌音，导致“昨天”选错，由此可见平时对于平翘舌音还需多加强调。
第四题：写反义词
这道题学生经常做，但是“破坏”由于少见，导致只有少数学生作对，失分较多。温和的反义词“暴躁”学生只会说不会写，导致失分。
第五题：照样子，写词语
这道题做的很多，但是“ABAB的”，部分学生由于积累不够，写的不好，有的学生由于粗心少些了“的”，细心很重要。
第六题：在括号里填上合适的词语
第一道“甜美的”就吓住了好多同学，有的甚至不知道该填写什么，平时应该多加积累。
第七题：我会查字典填空
这道题强调了很多很多遍，但是做的还是不理想。在音序和音节处失分较多。平时还需继续加强锻炼。
第八题：按要求写句子
连词成句，部分同学不会。照样子改句子中，变成被子句，学生练习过，可能还是练习量不够导致有些学生做错。
第九题：对号入座
这道题非常简单，都比较好区分，除了部分粗心的学生，大部分做的不错。
第十题：根据课文内容完成练习
这道题主要考查《望庐山瀑布》，平时练习较多，所以在补充完整古诗这道答得不错，但是诗人李白被称为“（）”由于平时很少强调，学生全军覆没，平时应注意对于基础常识的讲解与积累。
第十一题：读下面一段话，按要求做题
这篇阅读比较简单，但是最后一道总结文中“面包”和“狐狸”特点的这道题，学生失分严重，有的是不知道填什么，有的是“狡猾”不会写或者写错了、
第十二题：看图写话
看图写话主要考查学生语言表达能力以及观察能力，除了个别学生，大部分学生都能根据题意表达。但是要想做的更好，平时还需多多训练。
三、今后的教学措施
在对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中要努力做到以下几点：
1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。
二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的`抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。
2、重视习惯培养，为学生的发展服务。
加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。
3、注重方法指导，全面提高学生的能力。
篇5： 二年级语文上册期中考试反思
一、试题分析：
这次期中试卷共十一道大题，总分为100分。分为根据拼音写汉字、组词、连线搭配词语、照样子写句子、加标点、古诗和课文段落填空，给句子排排队、根据短文回答问题、看图写话。纵观整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度适中，试题量适度。
1、重基础知识和能力的培养
试题主要从字词句段、古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。
2、强调了语言的积累
学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第四题、五题中得到了充分体现。
3、阅读重态度与情感考查
语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第十题就突现了这一点。例：“猜一猜，谁会最先被捉到？”只要学生认真读题就能想到正确的答案，这在一定程度上激发了学生答题的积极性，提高了学生的自信心，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。
4、写话重生活性
语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材接近孩子们的生活，并且以讲礼貌为主要内容，一定程度上也是对学生进行的一次讲礼貌教育。
二、学生答题情况分析：
从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、形近字组词失分少，按课文内容填空一题对于“庄严”一词孩子多半不会写，出现错字现象，可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空的第2小题中对于“（）朝诗人（）写的”个别孩子题个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，虽然教师在此方面的不断讲解引导，个别学生背书草草了事，个别学生词语先后位置不对，导致失分。
给句子排排队一题失分较多，虽然本题以前也接触过训练过，关键原因在于个别学生不认真读题，造成1至3分失分。
看图写话，学生编写故事大多很精彩，个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有一个范晋瑜同学没写完。
三、学生试卷成绩如下：
优秀人数：47人，优秀率：94%；及格人数：50人，及格率：100%。
四、反思：
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。
2、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的.基础。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法；略读课的教学，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习。
要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力；二是体会重视词句含义的能力；三是体会课文表达的方法；四是自己提问题自己回答问题的能力。
4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。
5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。
以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，给以后的教学工作有一点促进的作用。
篇6： 二年级语文上册期中考试反思
在紧张忙碌中半学期已转眼即逝，由全区教育局统一出卷对学生所学知识进行测查。下面就将本次测试进行如下分析：
一、总体分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。试题活。体现在第一、四、五题，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
二、学情分析
我班学生共48人，此次考试成绩比上学期稍有进步，优秀学生16人，优秀率xx%；合格学生48人，合格率100%。但在我校同年级中仍较为落后，优秀学生偏少，质与量都存在严重不足。
三、试卷分析
第一大题考察基础知识。第1题“看拼音写词语。”此题考察学生拼音认读和词语掌握能力，这一题的分值也是占总分的百分之十，这个内容从学生的答案上看，大部分学生对所学词语及拼音掌握的不错，但对掌握的不太牢固。如：“雄伟”的“雄”右边容易少写一横。
第2题是“我会选”，为多音字选择正确读音。大部分同学均没有错误，少数同学由于拼音基础差，上课时没认真记，导致在选择“高兴”的“兴”字选错读音，今后要加强练习，鼓励他们多读，多记。
第3题是“我会变，变成新字再组词”这一题的总分是9分，从卷面的得分情况看，本班学生对常用词语的掌握是比较好的，但遇到“单”、加偏旁，“滴”换偏旁，失分比较严重。
第二大题考察积累运用。第4题是“选字填空，我最棒。”这道题考察了学生对同音字的灵活运用能力。此题失分较少，其原因是作为常见词语，进行过多次训练。但也有错误，比如“做”、“作”不分，
第5题考察反义词、变换词语，此题失分较多，原因是学生虽然做过练习，但较少，记忆不牢固。还有学生没看清楚题意，把2、3小题混为一谈。以后我要强调审题要认真的重要性，尽量不让学生在以后的考试中犯同样的错误。
第6题是“我会连”此类型题大部分同学得了满分，说明平时语文基础扎实，我仍要继续努力，保持下去。
第7题第1小题是“我会填”这一题可以说除了几个比较特别的学生外，其他大部分均为满分。第2小题是“按课文内容填空。”这一题的分值占总分的百分之十五，这题完成的不是很好，有部分同学因为一些字写错失分。如：“焕然一新的`”写成了“王付井”。所以在以后的教学中要注意这些细节的问题。
第8题是“按课文内容填空”大部分同学均得满分。第（1）、（5）小题失分严重，练习较少。
第9题是“读句子，写一句话”，大部分同学都有点失分，在标点，字的用法上有些小错误，需加强指导。
第二大题是“基本技能”，即阅读。此题失分最多的是第2小题，照样子，写词语，如“走着走着”错当作AABB结构词语写，还是平时审题强调的不够，需加强指导与训练。
第三大题是“快乐些话”，这一题的分值占总分的百分之十二，为常考的看图些话。平时有些学生喜爱看书和写话，这部分有大部分学生都能拿到八分以上，有那么极个别的学生思想有惰性，不愿动脑筋，不肯动手写，甚至只写了一句，还写错了。针对这一问题，在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性，使得在期末测试中有所提高。
四、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3、部分学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第一题照样子填表，部分同学不知道“整”字的部首，所以无一例外的都写了下面的“正”。以后要加强部首认知方面的教学工作。
5、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
6、写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。
五、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。
7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关注。
篇7：二年级上册语文期中考试试题
一、看拼音写词语。(20分)
zhuànɡ lì jiào shī qīn qia sī niàn fēnɡ ya īāōànɡǎìāìnú
二、按要求组词。(18分)
1、比一比，再组词。(10分)
劳( ) 休( ) 川( ) 礼( ) 睛 旁( ) 体( ) 州( ) 补( ) 晴()
2、写出带有下面偏旁的字，再组词。(8分)
( )( ) )( ) 木 氵( )( ) )( )
( ) 辶心
三、想一想，填一填。(11分)
( 画 )太阳 一()镜子 快乐的() 仔细地( ) ( )虫子 一( )彩虹 可爱的( )美美地( ) ( )二胡 一( )椅子 浓浓的( )兴奋地( )
四、请你来找反义词和写反义词。 (10分，2+8)
干燥 虚伪 死—— 好—— 冷淡 破旧 哭—— 黑 —— 诚实 热情 丑 ——慢 —— 崭新 潮湿 旧 ——甜 ——
五、填空。 ( 10分 )
1、选字填空。(4分)
望忘手首旗棋
()记远() 看()下() ()先 ()长 动()国()
2、用表示颜色的词填空。(6分)
A、秋天到了，(碧蓝的)的天空一望无边，一群大雁正往南飞，庄稼地里，( )的棉花开口笑了，( )的稻子笑弯了腰，( )的.高粱挺直了腰，秋天真是个丰收的季节。
B、()灯停，()灯行，()灯等一等，人人遵守交通规则。
六、把下列各组词语排列成句子写下来，并加上标点。(4分)
1、各种各样大海里 鱼 有 的
2精彩 的 今天 足球赛 极了
七、根据课文内容填空。(5分)
1、( )是我国的首都。
2、远( )寒( )石径斜，白云( )( )有人家。停( )()枫林晚，霜( )红( )二月花。这首诗的题目是()。
八、排列下面错乱的句子，把序号写在括号里。(5分)
()小新一边看，一边高兴地说：“这些荷花真美呀!”
()夏天到了，池塘里的荷花开了。
()妈妈带小新到池塘里去看荷花。
()回到家后，小新把美丽的荷花画下来。
()他们看见荷花有粉红的，有雪白的，非常美丽。
篇8：二年级上册语文期中考试试题
一、语海畅游。(66分)
1、我能看拼音把字宝宝写正确、写漂亮。(16分)
měi lì qì chē xiǎo dǎo jì jié
lǐng dǎo yǎn jing huān yínɡ gān jìng
2、给加点字选择正确读音，并画上“√”(6分)
兴奋(xīnɡ xìnɡ)祖母(zhǔ zǔ)革命(mìn mìnɡ)
高兴(xīnɡ xìnɡ) 虽然(shuī suī)一匹(pī pǐ)
观众(chóng zhòng) 作业(zhuò zuò)没有(mò méi)
估计(gǔ gū ) 老师(shī sī )淹没(mò méi)
3、比一比，组词语。(16分)
乌( ) 气( ) 纷( ) 往( )
鸟( ) 汽( ) 粉( ) 住( )
弓( ) 式( ) 情( ) 做( )
张( ) 或( ) 晴( ) 作( )
4、连一连。(8分)
黄澄澄的 草坪 穿 房门
水灵灵的 稻子 开 电影
红彤彤的 葡萄 看 野菜
绿茵茵的 枣 挖 草鞋
5、我能按要求填空。(9分)
(1)、“烟”的部首是( )，除部首外还有( )画。组一个
词 ( )。
(2)、“脸”的部首是( )，除部首外还有( )画。组一个词 ( )。
(3)、在《征友启示》一课中，( )想找个朋友。
(4)、加标点：您瞧( )多好的`阳光( )
6、读句子，找出意思相反的词写在括号里。(6分)
(1)、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
( )—( )
(2)、冷清的森林一下子变得热闹起来。
( )—( )
(3)、我们做什么事都要一心一意，如果三心二意将会一事无成。
( )—( )
7、选择合适的答案填空。(5分)
后 水里 云里
天鹅伸着脖子要往( )钻，大虾弓着腰使劲往( )靠，梭鱼
一心想往( )跳。大家都在拼命拉，大车却未动分毫。
白居易 李白
《望庐山瀑布》作者是唐代诗人( )，《池上》作者唐代诗人( )。
二、开心阅读。(19分)
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色的呢 ? 噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1、这篇文章一共有( )个自然段。最后自然段一共有( )句话。
(4分)
2、我把绿绿的太阳挂在夏天的( );我把金黄的太阳送给( )，
( )的太阳照亮冬天。(3分)
3、连一连。(8分)
绿绿的太阳 春天
金黄的太阳 夏天
红红的太阳 秋天
彩色的太阳 冬天
4、为什么春天的太阳是彩色的呢?用～～ 在文中画出来。(2分)
5、你喜欢什么颜色的太阳呢?为什么?(2分)
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三、习作天地。(15分)
小朋友，今年的10月1日是我们伟大祖国_的生日。国庆节那天是星期四，阳光灿烂，你都做了些什么呢?请你写一篇日记，记录下那一天发生的事吧。
小学二年级语文上册期中试卷
一、给加点字选择正确的读音,画“”。
高耸(sǒng shǒng)繁荣(róng yóng)
传(chuán zhuàn)统转(zhuǎn zhuàn)身
珍(zhēn zhěn)贵煎(qián jiān)豆腐
炸酱(jiàng jàng)面饺(jiāo jiǎo)子
二、读句子，根据拼音写词语，我的字最漂亮!
bǎi huā qí fànɡ lǜ shù chénɡ yīn
1.春天 ( )，夏天()，秋
ɡuā ɡuǒ piāo xiānɡ dà xuě fēn fēi
天( )，冬天()，四季真美!
三、照样子,写词语。
例:火红 ()()()
例:五颜六色 ()()()
例:碧绿碧绿 ()()()
四、照样子，写句子。
例：风妈妈有个风娃娃。
风妈妈有个可爱的风娃娃。
①狐狸朝森林深处走去。
②风筝挂在树枝上。
五、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。
“火”: “灬”:
认真观察这两组字,你发现了什么?
“心”: “忄”:
认真观察这两组字,你发现了什么?
六、请写出同音字。
1.神( )大地，一片生机盎然的景象。
2.端午节吃粽子、赛龙( )的风俗由来已久。
3.他是一名共青团()。
4.中秋节到了，我们一家吃了一顿团()饭。
七、选择合适的答案，把序号填在括号里。
1、下面属于中华民族传统节日的两项是( )
A、儿童节 B、建军节
C、除夕 D、妇女节 E、七夕节
2、王字旁的字可能跟()有关，如珍、珠等。
A、旺盛 B、大王
C、王权(quán) D、珍贵的玉石
3、“锈”字的意思可能跟()有关。
A、秀丽 B、金属(shǔ)
C、木头 D、钱财
4、下面的字中，意思跟钱财有关的可能是( )
A、胱 B、雎 雎(jū)
C、赊(shē) D、袄
八、快乐阅读。
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。
小朋友，你知道在祖国的江河中，哪一条最长吗?长江一共有6300多千米长，从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、直辖(xiá)市、自治区，一直流入东海。
长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1.短文共有个自然段，第自然段写长江是祖国、世界上著名的大江。
2.祖国的大江、大河像什么?用“”在文中画出来。
3.祖国最长的江河是，共有多千米。它从祖国的省开始，一直流入，共流经省、直辖市、自治区。
4.你还知道我国的哪些大江、大河呢?写一写吧!
九、写话快乐屋。(10分)
看看图上画的是在什么地方?都有谁?他们在干什么?然后写几句连贯的话。
参考答案
一、
sǒng róng chuán zhuǎn
zhēn jiān jiàng jiǎo
二、
百花齐放、绿树成荫、瓜果飘香、大雪纷飞
三、
示例: 碧绿等 五光十色等 火红火红等
四、
狐狸朝茂密的'森林深处慢慢地走去。
美丽的风筝挂在高高的树枝上。
五、
示例:烧 炒 煎 熬 我发现带有“火”或“灬”的字多与“火”有关。
示例:怒 恋 惊 慌 我发现带有“心”或“忄”的字多与“心情”有关。
六、1.州2.舟3.员4.圆
七、(1)C E (2)D (3)B (4)C
八、
1.3 3
2.它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。
3.长江 6300青海 东海 11 个
4.黄河 鸭绿江松花江珠江
九、略
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