下面是小编帮大家整理的一切从“新”开始主题班会教案，本文共19篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：一切从“新”开始主题班会教案
新学期主题班会一
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、通过故事与活动培养学生良好的心理品质。
3、在活动中感受到成功的喜悦。
4、做好切实可行的学习的计划。
活动内容：
一、黑板上写好班会主题：“把握新的学期”，然后通过引入新学期应该如何学习与生活。
二、讲故事：
《牛顿的故事》
组织讨论：说说牛顿能够成功的原因。
三、游戏
(一)记电 话号码
游戏目的：培养学生的专心能力
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电 话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电 话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。
(二)顶物缚巾
比赛规则：每人拿二本书放在头上，用手扶住，当老师喊“开始”后，松开手，再用毛巾蒙住眼睛，还要数十下，书本没有掉下来的才算胜。
2、为了确保游戏的成功，老师给你们两分钟时间试验，然后我们一起来讨论游戏的要领。
3、学生讨论后，教师小结。
4、学生正式比赛开始。先由一号队的同学游戏，二号队同学做裁判，然后再互换。
5、请优胜者谈谈取胜的体会，失利者谈谈失败的原因。
6、小结：从刚才的游戏我们可以体会到，要具有专心和恒心的优秀心理品质不是件容易的事，需要我们从小事开始训练自己的专注力和毅力。
(三)一分钟计时
1、下面让我们再来比一场好吗?这次比赛比前一次更难也更刺激，更需要专心和恒心，谁想参加?同学们都想参加，那么让我们先来一场淘汰怎么样?
2、淘汰赛：一分钟计时
当老师喊“开始”时，你心里开始默默计时，如果你感觉到已经是“一分钟”了，就举手表示。谁的感觉与老师的表最接近，谁就是下一轮比赛的幸运参赛者。
3、计时以后，选出六位参赛者，进行下一轮比赛。
四、制订本学期学期计划表。
1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。
2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，然后当堂朗读。
五、班主任总结：良好的心理素质，合理的目标，远大的理想，充分的计划是成功的保障。
新学期主题班会二
教学背景：
对于高一新生，在一个新的环境中，除了存在适应新的生活环境的问题外，还存在着学习方面的适应问题，毕竟高中的学习模式和小学、初中的差别还是挺大的。而高中生的塑造性很强，能指导他们更科学地掌握适合自己的学习方式，对他们的学习是很有帮助的。这也能减少他们因为自己的学习方式和他人不同而感到困惑所带来的不良影响。
在主题班会课上，讲授有关学习风格的相关知识，除了让学生了解到自己的学习风格外，班主任也可以通过这个机会，更深入地了解每个学生的学习风格，这将有利于班主任以后管理工作的进行和如何指导学生进行有效地学习。
教学目标：
1.让学生了解自己的学习风格，老师以后可以对每个学生的学习风格进行有针对性的指导。
2.引导学生正确认识模式化行为，掌握一些对自己学习有帮助的学习小技巧。
3.让学生明白每个人都有一种学习风格，学习风格没有好坏之分，正确对待自己的学习风格。
教学重点：
1.了解学习风格是“偶尔学会”的，没有好坏之分。
2.掌握一些适合自己学习风格的学习小技巧。
教学难点：
明白自己的学习风格，找到适合自己的学习方式。
教学对象：
高一
教学方法：讲授法、小组讨论、游戏等。
教学准备：事先准备要做的心理小测试、制作多媒体课件。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
游戏
3和3的倍数
每人轮流数数字。从1开始数，遇3或3的倍数、末尾带3的数字就不准数出来，手拍一下代替。玩时要求一定的速度。
游戏目的：热身活动，活跃气氛，并且引出主题。
游戏完了，让学生讨论：他们在游戏过程中的心情是怎样的?在游戏开始时，会不会先把相关的数字找出来，或者是脑中呈现相关数字的形状呢?
老师：在游戏中，我们都会有不同的体验和感觉，而这些都是我们每个人独特的东西。当老师讲解这个游戏如何进行时，一些同学脑海马上就会出现很多相关的各种数字的样子，而一些同学则会默念这些相关的数字，由此可见我们每个人对于问题的思维和学习方式都有所不同。
二、主题
老师：从刚刚的游戏，我们已经认识到每个人的学习方式可能都不太相同，这涉及到学习风格的问题，对于学习风格，同学们有什么认识呢?学习风格和我们要选择怎样的学习方法有很大的关联，当学习方法对头，我们的学习才会事半功倍。下面，通过一个小测试，来让同学们了解自己的学习风格是哪种。
小测试
本调查表的目的便是帮助你认识自己的学习风格，了解你的学习风格会对你的学习有所帮助，它也会解释为什么有些东西对你来说似乎没有任何意义。
对于下面每个问题，选择第一个出现在脑海中的答案，不要花太多时间思考，答案无好坏正确之分，请尽可能忠实地回答每个问题。
1.你愿意采用哪种方式了解计算机是如何工作的?
a.看一部这方面的*。
b.听老师对它的解释。
c.把计算机拆开并试图自己发现规律。
2.为了寻找乐趣，你喜欢阅读什么样的书?
a.带有很多图片的旅游用书。
b.有很多对话的神秘的书。
c.你能回答问题和解谜的书。
3.当你不能确定如何拼写一个单词时，你最有可能做什么?
a.把它些出来，看它是否像是对的。
b.把它对出来。
c.查字典。
4.你参加了一次宴会，第二天你最有可能回忆起什么?
a.参加宴会人的脸，而不是名字。
b.参加宴会人的名字而不是面孔。
c.在宴会上你所做的事和说的话。
5.为了准备考试，你会如何学习?
a.读笔记，读标题，看图示和图解。
b.让别人问你问题，或者默默地对自己附属一些事实要点。
c.在索引卡片上记录并设计模型和图示。
6.当你看到一个单词“d-o-g”(狗)，你首先想到什么?
a.想到一个特定的狗的图片。
b.默默对自己说“dog”这个单词。
c.出现一种牵着狗的感觉(如：抚摸它，遛狗等)。
7.当你想集中精力时，你觉得最让人分心的是什么?
a.视觉干扰。
b.噪音。
c.其他一些感觉，如饿、鞋子紧或担心等。
8.你喜欢用什么方式解决问题?
a.做一个清单，把每一步组织好，做完后检查。
b.打几个电 话，跟朋友或专家聊聊。
c.设计一个问题的模型，在头脑中把所有的步骤演练一遍。
9.在*院门口排长队时，你最有可能做什么事?
a.看其他*的广告宣传海报。
b.跟站在你边上的人聊天。
c.跺脚或用其他方式慢慢向前移动。
10.你刚进入一家科学博物馆，你会首先做什么?
a.四下张望，找一个显示不同展位的地图。
b.跟博物馆的向导询问，请教有关展览的事情。
c.先走进一个看着有趣的展位，以后再看说明。
11.当你生气的时候，你最有可能做什么?
a.沉着脸。b.喊叫或“大发雷霆”。c.跺着脚出去并甩门。
12.当你高兴的时候，你最有可能做什么?
a.露齿而笑。b.高兴地喊叫。c.高兴得跳起来。
13.你愿意参加什么兴趣班?
a.艺术班。b.音乐班。c.体操班。
14.当你听音乐时，你会做什么?
a.白日梦(看到伴随音乐的图像)。
b.哼起来。
c.随音乐活动，跺脚等。
15.你会怎么样讲一个故事?
a.写出来。b.大声讲出来。c.把它扮演出来。
16.哪种餐馆你可能不愿进?
a.灯太亮的。b.音乐声太大的。c.椅子不舒服的。
数一数你的选择：
a.___________(个)b.___________(个)c.__________(个)
你的学习风格是?
*大部分选择a的人，偏向视觉学习类型，通过观察学习。
*大部分选择b的人，偏向听觉学习类型，通过听来学习。
*大部分选择c的人，偏向触觉学习类型，通过触摸和行动来学习。
(在测试过程中，老师要指导学生必须独立完成，不能左顾右盼，否则可能影戏那个测试的准确性。)
先统计选a、b、c各个选项的人数，在这个过程中，老师能尽量多地记住一些学生的学习风格。接着把结果告诉学生。
让学生就字面的意思和结合自己的想法，谈一谈他们理解的“视觉学习型”、“听觉学习型”和“触觉学习型”各是什么意思。
学生发言完后，老师具体讲解三种学习风格的意思，(讲述各种学习风格的时候，教师要明确的几点：学习的时候，你将信息带给大脑的感觉器官，大部分人会在许多感觉器官中更多地使用某一器官。一些人学得的方法是听，他们被称为听觉学习者;一些人通过阅读或看图表会把安置是掌握得更好，他们是视觉学习者;另外还有一些人则通过触摸或时间才能学得，他们被称为触觉学习者。)
然后分小组讨论：有哪些方法可以提高这三种不同学习风格的学习效率呢?讨论完毕，每组随机抽一位同学回答他们组所想到的方法。最后，老师结合学生的讨论结果，系统地整理出相关的一些提高学习效率的小技巧。
各种学习风格的学习小技巧：
(1)听觉型的学习者：会希望使用磁带。配有录音的讲座会帮助你填补你笔记中的空缺。但是你一定要多听多记录，并且随时审视你所记录下来的东西。听课时应尽可能坐在能够听得最清楚的地方。在读完某个内容后，你应当对该内容进行总结并出声地将它背下来。
(2)视觉型的学习者：用眼睛学习一切学习材料。你应当多使用图表、地图、胶片、幻灯片等视觉辅助性工具。要多练习将词汇或概念等在脑海里视觉化或形成图象。把每个东西都写下来并随时便迅速地进行回顾。
(3)触觉型的学习者：你说单词时会指着所说的词。必须掌握的东西应当多写几次。因此你身边应当多准备一些便条。记笔记并且保存这些记录对你而言是极为重要的。制作一些学习卡片吧。(在这个环节上，让学生通过思考讨论，想出更多的相对应的学习技巧。同一种学习风格的同学，以后可以更多地沟通，相互帮助，同时不是同一学习风格的同学，也可以为其他同学出谋划策。)
三、分享格言。
课件呈现好几条格言，让学生阅读，并且选择自己喜欢的发表一些感想。还可以说说自己在别处看到的有意思和喜欢的格言，并且希望每位学生都能选择一条自己喜欢的格言当个人的座右铭。
*如果你认为自己是一个糟糕的学习者，那么你有可能真的成为糟糕的学习者。
*当一个人感到有高飞的冲动时，他再也不会满足于在地上爬。
*只要找到正确的按钮，学习就会一点而通。
*在学习方面，我的最有价值的财富是一种积极的态度。
*愚蠢的问题是你不问问题。
*热情+远见+行动=成功
新学期主题班会三
教学目标：
知识与能力：
1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
2.认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
3.面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
过程与方法：
1.讲授法2.讨论分析法3.游戏活动法
情感态度与价值观：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
教学重点与难点：
引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。
制定自己的作息时间表
让学生认识角色变化及其对自己的影响。
教学准备：展板作息时间表多媒体课件传统的黑板学校的相片。
教学过程：
一、创设情景，引入新课
教师：同学们好，我是你们这学期的心理健康课的老师张新，很高兴认识大家，并能与大家一起共度美好的一学期。现在呢，我要跟大家一起玩一个游戏叫做“找不同”，请大家看看幻灯片上的这两张图，仔细看看，它们有什么不同，不同在哪里呢?有没有同学看出来了，看出来的同学告诉我好吗?(展示幻灯片中的两个图片)没错，它们的不同就在这些地方。这是一个很细微的区别需要我们细心去观察。法国雕塑家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现。走进一个新的、陌生的环境，你看到了什么，发现了什么新鲜有趣的事物呢。让我们一起去观察，去发现。
二、活动体验
活动1：校园寻宝大行动
大家在这新的学校也待了几天了，有没有发现我们学校有什么特别的地方呢?现在我们以6个同学为一组，大家一起说说你们到学校的见闻，然后把它们在纸上标示你们对学校有关情况的了解。我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校园藏宝图”比比看哪个小组的“校园藏宝图”设计得最有创意，介绍的，挖掘的“宝贝”最有价值。
教师小结。
同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息，让老师有点惊讶。大家可能都会有这样的感觉，陌生的环境常常给我们带来种.种的不安与不便，而如果我们花点时间去认识它、了解它，不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉，更快地适应新环境，而且能了解到新的环境中的种.种资源，以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“宝贝”，(将图片展示出来，并简要介绍他们的功用)在图书馆呢我们可以去借我们喜欢看的书，在心理咨询室我们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学习生活有什么不同吗?
教师组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论并指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
教师总结。
大家的讨论还是蛮热烈的，都发现了初中与小学的不同之处，也发现了很多新奇的事情。其中变化的是什么呢?(学生回答)没错，我们发现我们所学的科目增多了，所学的知识的难度也增加了，家庭作业也多了等等。
过渡：进入一个新的环境，我们将会有什么样的感觉呢?(学生回答)从你们的回答我概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但同时呢我们又会感到茫然。为什么会这样呢?我们刚才也讨论了中学与小学的不同，我们所学的知识增多了，学习任务加重了，所处的又是一个新的环境，它给我们带来了不安与不便。而对它的陌生又让我们产生了一种好奇感、新鲜感，这促使我们不断地去发现、去了解它。
活动2：我的作息时间表
教师：大家看看我们的学校作息时间表和我们的课程表，上了初中之后我们的作息时间改变，所学科目增多，家庭作业也增多了等等，这些有时候会使同学们上课迟到，作业没有完成等。这个问题的最根本原因是没有合理的安排时间。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，在开学之始呢，我们是不是也应该为自己制定小计划，计划每天我们要做什么呢?现在大家可以根据我们学校的课程表，结合自己的生活和学习习惯，制定一个和学校生活接近的作息时间表，保证有旺盛的精力投入到新学期的学习中去。大家呢，可以参照我们的课程表将自己每天的计划填写在我发给你们的这张表格上，也可以参照幻灯片所提供的作息表参考。同学们用10分钟的时间认真填写表格。在填写的过程中要注意时间的安排，活动内容要全面考虑，既要学习也要给自己玩耍的时间，每个时间段要做什么事情，做这件事情需要多长时间要把它具体标出来，对这份作息表呢要严肃对待，坚决执行，每天检查，如果觉得自己没有办法约束自己的话，可以找爸爸妈妈或者同学帮忙。
教师：大家都设计好了自己的作息时表了吗?请同学与大家分享自己的时间表。(给予鼓励和掌声)大家的作息时间表都做得不错，都根据学校的课程表和作息时间表做了很好的安排。
我们每天的课程是不一样的，我们该完成的任务也不一样，同学们可以根据你们今天所制定的作息时间表来制定每天的作息时间和每周的作息时间，这样我们的生活将更有规律，也让我们更有目的、有计划地开始我们的初中生活。
三、课堂小结
背景音乐：《明天会更好》
七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，这个新的学校有许多的东西需要我们去观察、去了解、认识它，在这了解、认识的过程中使我们更好地适应这个新的环境。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。新的学校、新的生活、新的开始，请大家跟我一起说：我能行!
新学期主题班会四
活动目的：
1.引导学生正确认识自我。
2.通过训练逐步消除学生的自卑心理。
3.指导学生学习培养自信心的方法，让学生拥有积极的心态，对待学习对待生活。
活动准备：
1.进行自信心测试。
2.了解学生对自己和他人的评价。
3.制作辅助课件。
活动过程：
一、听故事，谈体会
据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。
请同学们说一说自己的看法。
我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。
是呀，当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。
二、认识自己
1.师：在学习生活中，我们会因为一些自卑心理使自己感到事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观失望、消极处事，这是十分不利于我们的身心健康的，所以在生活中，我们必须冲破自卑的*，消除自卑心理，培养自信的心理品质。
2.我是“小明星”
(1)每个同学说说自己身上存在的优点。
(2)同学之间谈谈眼中的别人，互相肯定,展示大家的优点。
(3)进行才艺展示、表现特长。
师：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还应该看到看到别人身上的优点，真诚的赞美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴间的友好合作。
3.故事分享：《昂起头来,很美》
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。这个故事告诉我们，无论是贫穷还是富有、无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得更可爱。
《井中的驴》
一天，一个农民的驴子掉到了枯井里，那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定:驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。
农民把所有的邻居都请来帮他填井，大家抓起铁锹、开始往井里填土。
驴子很快就意识到发生了什么事，起初、它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来，几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，并把它踩在脚下，就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。
三、我自信，我能行
其实，生活也是如此，各种各样的困难和挫折，身上存在的缺点问题，都会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。
(1)让同学们谈谈自己的一些想法，该如何去解决生活中的难题。
(2)每个人为自己设计一句口号，用以勉励和鞭策自己。
(3)评选学生，让学生在不同领域中体会到成功的快乐。
总结：正所谓：无足赤，人无完人。我们每个人都不可能至善至美，当我们意识到自身存在的不足时，就要采取积极主动的方式加以克服。人只有认清自己的优缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正的自信，.同时要学会以正确的方法去评价自己和他人，同积极树立起自信心，塑造的自我。
新学期主题班会五
季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。你们也将步入紧张而充实的初三生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。刚刚步入初三，你们茫然会失措，会迷失自我。作为过来人，作为你们的老师、班主任，在开学之初，送上几句心理话，也许会帮你揭开初三那神秘面纱。也就让这作为我们第一堂主题班会课送给你们的见面礼吧!
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
二、刻苦学习是关键
任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
三、自信心态是保证
俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
四、老师支持是后盾
我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。
我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年中考榜上，我们班会独居榜首。我相信，我们会成功。我们一定能行。
时光如白驹过隙，转瞬间初三生活已经开始，虽“往者不可留，但来者犹可追”。初三是攻艰年，初三是丰收年。同学们，“自信是成功第一秘诀”，既要相信自己的实力，又要细心、耐心、恒心。
同学们，学习如同登山，“无限风光在险峰”。科学的道路上没有平坦的大路可走，只有那些在崎岖的山路上不畏艰险、勇于攀登的人才能登上成功的顶峰。“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”。成功有时并不在你多聪明，而在于你近乎愚蠢的努力，成功有时离我们很遥远，但也很多时候与我们仅仅隔着一道虚掩的门，只要大胆推门而入，成功将属于你们。勤能补拙是良训。
同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败。“人生能有几回搏”，选择了初三，就等于选择了拼搏和挑战，已是没有退路，我们要尊重自己的选择，勇敢地跨过去，它将会赐予你一个美好的未来和璀璨的人生。
同学们，为了那期待的目光，我们选择了奋斗。只有奋斗，生活才更充实。初三是拼搏的一年，是奋斗的一年，不要总以为自己是最辛苦的人，别忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才会有比他人更多的收获。人生就是这样，有付出才有回报，有耕耘才有收获。同学们，请你们“有益身心书多读，无关家国事莫为”，“惜时如金，万念归一”。学习要有计划性，找准各科的重点和难点，方可事半功倍，“独学而无友，则孤陋寡闻”，要在班里形成“比学赶帮”的良好风气，学习好的同学要主动帮助暂时落后的同学，暂时落后者要认真向老师请教，只有如此，我们才能百花齐放，共同提高。十六岁，有春的梦幻、夏的热情;十六岁，有秋的活力、冬的希望。珍惜年华，别让它悄悄地流逝。学校为你们创设了良好的学习条件，家长为你们创造了温馨的学习环境，老师希望你们把握今天，面对挑战，锐志进取，不懈努力。
人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢?立足现实，放眼明天，还有好多双眼睛在期待着你的成功。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路程都铺满鲜花，但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光华。扬起自信的风帆，挂起理想的航灯，胜利的彼岸永远属于乘风破浪如若等闲的强者。再大的风雨，也不能使你退缩;再狂的风浪，也不能使你动摇;因为——你有一颗坚强的心。只要你抓住今天，那么灿烂美好的明天还会远吗?
我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年中考榜上，我们班的多数同学榜上有名。我相信，我们会成功。
同学们，精诚所至，金石为开。我深信：只要我们共同努力，不懈追求，胜利一定属于我们。让我们少一点空想，多一点努力;少一点闲谈，多一点勤奋。让我们展开理想的翅膀，到蓝天去翱翔!请同学们谨记：
我自信，我成功!我成功，我自信!
我能行，我一定行!我能行，我一定行!
切记：不要喊空话，每时每刻见行动。行动起来吧!成功才属于你。初三(12)班的同学们抓住机会：诚实、守信、勤奋、拼搏，自信、自强、走向成功。老师相信：明年毕业时，初三(12)班都有巨大收获，一定走向成功。
篇2：《爱从感恩开始》主题班会教案
《爱从感恩开始》主题班会教案
男：感恩是一种心态，是一种境界，懂得感恩才会变得崇高，拥有感恩的心，才会感到幸福
女：跟生命相比，什么都显得不重要。父母赐予了我们生命，为我们的成长奉献全部爱心
男：人的生命也是有限的，我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态努力过好每一天
女：金钱，名利随着岁月的苍老也会随之淡然，唯有感动才最珍贵！唯有感恩才能快乐！
女：各位老师，同学们今天的班会主题是
合：“爱”从感恩开始！
男：下面请看四则关于感恩的小故事。（PPT展示，感恩小故事）
男：看了这四则小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧！
女：其实感恩父母有很多方式来表达，下面我们来做一个小测验，看看你们有多了解你的`父母。（用PPT齐广超、田冰坡）
男：同学们争先恐后的发言可以看出，自己多么了解父母。
女：我们应该感恩父母，因为他们生育了我们，养育了我们，等到我们成人就应该报答他们，母亲怀胎十月很不容易，什么事也不敢轻易做，生怕肚中的孩子受伤，不如我们来做个游戏，把篮球装在衣服里，捡地上的书，让我们从游戏中，感受到母亲怀胎的痛苦。
男：这个想法不错，那我们来分两组比比，男一组，女一组，看看哪组成绩最好，女士优先，女生先来。（开始游戏，音乐《母亲》游戏结束，每人总结一句话）
（男：赵得晖、李治锋、岳继来女：李佳蕴、王欢、田冰坡）
（游戏规则：分男女两组，一人一分钟，第一个人结束换下一个人，一次只能捡一本书）
女：经过这个游戏，可以看出来，同学们用一分钟的时间，来感受母亲怀胎，试想母亲怀胎十月是多么的不易，生下我们后，又精心养育我们，我们更应该感谢父母！报答他们的养育之恩。
男：可是有人却反其道而行之，接下来请看小品《种瓜得豆》，有请同学们。
男：如果你是小品中的女儿，你会怎麽做呢？（林罗伟、韩如雪、刘云、谭博文）
女：同学们回答的很好，我们应该说到做到，千万不要像小品中的婷婷那样对待父母。
男：身体发肤，受之父母。在爸爸妈妈的心里，儿女就是全部。他们把所有的爱都给了儿女。然而，身为儿女的我们，又怎忍心吝惜那一点点的爱呢？
女：同学们，想感恩父母，就要学会如何来走进父母。我总结了几句话，希望同学们能够尽力做到。（PPT，走进父母的方法）
男：只有做到了这些，我们的家庭就会和谐美好。
女：同学们为了将来的幸福我们要。
合：自尊、自律、自强、自信、刻苦学习，勇于探索，奋发向上，走向辉煌！从实际行动来报答父母的深情！
男：请同学们起立，和我一起宣誓：“我一定会孝敬长辈，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，顽强拼搏，不辜负父母、老师的希望！”
合：今天让我们真诚的大声说一句：“爸爸妈妈、老师感谢你们，你们辛苦了。”
男：下面有请班主任老师为我们班会作总结。
女：谢谢老师，最后我们全班合唱《让世界充满爱》
合：谢谢同学们、老师们的莅临指导。
男：希望同学们心存感恩，感恩父母、感恩老师。
合：此次班会到此结束。
篇3：爱从感恩开始主题班会教案
爱，从感恩开始 主持人：文思颖 李碧筠 班会布置：赵旭 方俊森
参加者：高一(14)班全体同学和老师 记录人：王英臻
音响效果：黄宁伟 伦惠林
(黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题，画上插图。同学们的桌子围成一个四方形，课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。) 会后材料整理：袁志强(班主任)
整个班会流程：
[主持人开场] 男：感恩是种心态，是种境界，懂得感恩，才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。
女：跟生命相比，什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命，为我们的成长奉献全部爱心!
男：人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态，努力的过好每一个今天。
女：金钱，名利随着岁月的苍老也会随之淡然。
唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!
合：爱，从学会感恩开始! 男：今天，我们的班会主题是“爱，从感恩开始”。关于感恩，我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词，请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请!
[班主任致词]
[主持人] 女：谢谢袁老师。“感恩是诗意的栖居”，感恩是美丽的诗句。让我们的同学用诗歌来表达她们的情怀。请听诗歌朗诵《我和父亲的夜晚》、《我有一颗感恩的心》。有请陈小燕、陈韵茹!
[主持人] 男：爱是奉献，爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷，能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样，它会在感恩之中生长发芽，也会在感恩之中茁壮成长。下面请欣赏情景剧。
[情景剧] 编导：文思颖
表演者：袁康淇、赵旭、谭苇坚 旁白：叶佩宝 情景剧剧情概要：
康淇是一名刚上高中的学生，性格比较孤僻，从来不和同学们一起玩。很少主动跟别人打招呼，即使别人需要帮助的时候，他也不屑一顾。仿佛在他的世界里，只有他自己一个人。 直到有一天，康淇不小心扭伤了脚，这时康淇的同学小旭恰巧经过，他很想帮助康淇，可康淇却怎么也不肯接受小旭的帮助，在小旭的一再坚持下，康淇最终被这份真诚之心所打动。从此以后他们成了好朋友。在交往中，康淇更是慢慢地认识到，只要自己肯敞开心扉，主动地与别人沟通，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，生活的世界就不会孤独和阴暗。
不久之后，康淇一天放学看到一位小学生被同学们欺负，他就勇敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。
康淇在和小旭的交往中，获得了帮助，更收获了爱的启发。明白到，奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱，又会从感恩开始，不断地发芽和成长。
[主持人] 女：爱是生命的种子，感恩，则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着，生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事《爱之链》!
[主持人] 男：谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼，让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应了。下面有请袁老师!
[班主任讲感恩的故事] (内容链接) [主持人] 女：真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想，袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里，我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声)
男：听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想，我们心中都是有很多的同感的。下面，我们也请同学们一起来自由发言，谈谈自己对感恩的理解或体会。
[同学们自由发言关于对感恩的理解和体验] 李东：我自己很感动。只是像老师说的那样，不知怎么说出口。
张旭丽：感恩是不用说的。我知道我自己会感恩的。
韦海坤：我在想。感恩的方式是不一样的。比如说，现在我们好好读书，就是对父母的感恩，父母也会为我们高兴和自豪的。所以，自己能够让父母感到高兴和欣惠就是很大的感恩。
王见英：我也觉得对父母的感恩是由很多方面的。比如说，能够让爸爸妈妈不担心，就是很好的感恩。有一次，我们同学们聚会，玩到很晚才回家，结果回家后发现爸爸妈妈都在很焦急地等待着我。看到我平安回家后，才似乎把一副千斤重担放下来一样。那天我感到很内疚，以后就尽量由什么事情晚回家都会事先跟爸爸妈妈说清楚，或打电话回家。
赵容山：感恩，并不一定是物质上的回报。很多时候，更重要的是一种精神。我记得自己在某本杂志看过这样一个真实的故事：在一个小村庄里，母子俩人相依为命。后来，母亲终于把儿子供上了大学。儿子毕业后在远方的城市工作。儿子跟妈妈说，我每个月都给你寄三百元生活费。刚开始的时候，儿子每个月在某个固定的日子都会到邮局里给妈妈汇钱。而母亲也会在收到汇款单后很高兴走很远路到镇上的邮局去取钱。后来有一次，儿子觉得每月一次到邮局非常麻烦。于是就一次性把一年的钱都汇给母亲。结果过了不久，儿子收到了母亲退回来的钱，并收到母亲的一封短信。母亲在信中说：其实我不在乎钱的多少，我只在乎没个月都能收到你的汇款单，然后然我感到很开心，感到每个月都有一点盼头。我喜欢收到汇款单的高兴。一把钱分开寄给我，一年可以让我有12次高兴。如果你一次性把钱汇给我，那么我就一年才高兴一次。此时，儿子才明白母亲真正需要的是什么?
所以，我觉得报恩不一定是物质的补偿。可能更多的是精神上、情感上的。
??
[主持人]关于感恩，我们可能有更多的同学有更多的话要说，但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》! [同学们齐唱《感恩的心》，音乐伴奏]
[主持人] 我们的班会将要结束了。在最后，我们的班主任送给大家一首诗歌。
《请受我深深地祝福》
[主持人] 女：感恩，是个永恒的话题。
男：感恩的心，不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。
合：高一(14)班《爱，从感恩开始》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声来表示对到场的各位老师的感谢! [班会反思]
篇4：爱从感恩开始主题班会教案
教育背景：
最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象，结合主题教育，展开本期 “尊重老师，从心开始”的主题班会活动。 课后思考：
(1)你觉得老师给了你什么?你应该如何做?
(2)你怎样看待老师的批评?用什么态度来对待老师的批评?
贯穿整个班会的线索设置为：
(一)感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。
(二)体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。
(三)尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。 主题班会实录：
师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。
班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出现了一种不良现象，那就是对老师的种.种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重，希望这些同学引起注意。他们是朱志伟，汤志敏，吴凯杰，凌启航等。
师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗? 全体学生：是的(点头)
师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢?
(这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。)
师：首先，我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了，你可以告诉老师为什么吗?
汤：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵的时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。
师：没错，你的这份心是好的。大家说呢?
(这时也有部分同学表示赞同)
师：可为什么既不能让老师接受，也不能让同学信服呢?
生：他的方法不对(其中一个学生说到)。 师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢?
生一：他应该换个说法，意思不变。
生二：自己先做好，就是最大的说服力。
生三：如果人人都向他那样的话，课堂不是更乱了吗?
(这时候，汤好像意识到自己的问题所在，意识到做法的欠缺，脸上的表情渐渐羞涩起来，头也低下了。)
师：我知道大家除了学我说话外，还学其他老师，比如政治老师，对吗?
吴凯杰: (站了起来，随意地笑着) 师：学政治老师什么了? 吴：(一句不答，眼睛看着课桌)
师：吴凯杰，谈谈你的想法呢?
吴：(还是没有声音)
生一：老师，其实我们班大多数同学都学的。
师：学什么?
生：政治老师普通话不标准，说话很好玩，我们就学他。
(我当时就懵了，这样一位辛辛苦苦的讲台上奋斗了几十年的老教师，居然被学生这样的不尊重，真想破口大骂，可我冷静下了。)
师：我知道大家并没有恶意，并不是坏孩子，只是我希望大家能体谅老师。老师年轻时的学习条件、环境远不及大家现在这样，没有得到普通话的训练。可这应该不影响老师的知识传授。相反他们教学经验丰富，知识渊博，你们更应该在课堂上认真听讲，从心坎里尊重老师的劳动成果。吴凯杰，对吗?
吴：(他的头更低了，眼泪不住地流下来)
师：看来他已经意识到自己的错误了，你们意识到了吗?
全体学生：有!
师：尊重老师不仅仅是一句“老师好”，是要从内心深处，从行动上真正做到。昨天，在我们班就发生了一件学生与老师顶撞的事件。这件事情大家都亲眼目睹了，大家来谈一谈，朱志伟错在哪里?
生一：态度太强硬了。
师：朱志伟，你认为呢?
朱：我没错!
师：你是没有错，可为什么我们就觉得是你错呢? 生二：老师是长辈，对待长辈不能这么放肆。
生三：他就是在擦桌子，却和老师说什么也没有干。这是在欺骗老师，是在向挑衅。
师：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地态度和老师对话。大家都期望老师尊重学生，可大家扪心自问，你们尊重老师了吗?每一位老师都爱自己的学生，也许他们爱的方式不被你们理解。但请大家相信，老师都是为大家好!
尊重老师从课堂做起，尊重老师的劳动成果，让每一位来上课的老师都能心情愉悦。你们能做到吗?
篇5：爱从沟通开始的主题班会教案
爱从沟通开始的主题班会教案
目的：
1、通过这次家长会，使家长懂得沟通的重要性，学会怎样和孩子沟通，缩短彼此间的距离。
2、通过倾听孩子的话语，让家长反思自己的以往的教育方法，找到爱孩子的最好方式。
参加人员：六（！）班的全体学生和家长
时间：20xx年10月13日
重点内容：
1、家长和孩子面对面零距离沟通。
2、孩子们给家长献礼物。
3、班主任的谈话。
准备工作：
1、家长会前学生排练了一个舞蹈和一首老师根据《一封家书》改编的歌曲。
2、给每位家长发了一封信，邀请家长参加。
3、每位学生为家长准备了一份孝心礼物。
4、班干部布置会场。
家长会内容和过程：
1、班主任致欢迎词。
2、介绍科任老师。
3、孩子们给爸爸妈妈献礼物（唱改编的歌曲）
4、班主任的话语在音乐中响起：亲爱的家长们，孩子的未来是光明的，天下似乎没有哪一对父母不爱自己的子女的，但是你们懂得科学地去爱孩子吗？“吃多点啊！”“在学校上课要认真听！”“快点做作业，不能看电视！”“天凉了，多穿件衣服”！相信我们的家长对这些话一定不陌生，这就是我们做父母常常说的话，也许你们觉得，孩子们真是太幸福了，他们生活在一个物质丰富的时代，有着我们童年时代渴望得到的而又无法得到的一切。但是你们是否知道，他们心里想的是什么？他们迫切需要什么？他们缺少的又是什么？请家长听听孩子们的心里话。（孩子们和父母谈自己的想法。）
5、家长们，你们都盼望孩子健康快乐地成长！成长是什么？它意味着的是美、是爱、是关怀，是视野的开阔。孩子如果做十道题，答对了三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”为何不能用正面的鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题，多努力一下，别的也难不倒你了。”（讲一个温馨的小故事：一个美国www.zhutibanhui.net小男孩，跑到正在穿皮大衣准备上夜班的父亲身边：“爸爸，请问您一分钟赚多少钱？”爸爸看看乖巧的儿子，笑道：“10美元，你要做什么？”“请借给我一美元，好吗？”爸爸将手伸进口袋子，摸出了一美元，递给了儿子。“爸爸，你看！”儿子把手伸进口袋，摸出了9美元的硬币，连同父亲刚给的一美元捧到父亲跟前：“爸爸，给你10美元，请你陪我5分钟谈谈心，好吗？”正在开门的爸爸愣住了·······）亲爱的家长们，这个小故事告诉我们，孩子需要的是我们敞开心扉与他们共同架起沟通心灵的桥梁，哪怕，只是短短的5分钟！
6、家长们，成长是个不容易的过程，十一、二岁的孩子需要的你们的信任、尊重、激励。在他们成长中，你们对他们又有什么要求呢？请你与你的孩子交流交流。（家长与孩子说自己的要求）
7、学生朗读自己的孝心作业：我为妈妈洗脚。
8、家长代表说说自己的心声。
9、老师建议。
10、学生明志。（舞蹈：《明天，我们是你的'骄傲》）
11、孩子为父母送上自己精心制作的孝心礼物。
12、结束语：有人说，孩子的心是块神奇的土地，播下思想的种子，就会有行动的收获，播下行动的种子，就会有习惯的收获，播下习惯的种子，就会有品德的收获，播下品德的种子，就会有命运的收获。家长们，我们已在孩子的心灵播下了种子，让我们耐心再耐心地倾听孩子内心的曲子，和孩子交朋友，和孩子共同成长。只有这样，我们才真正找到了爱孩子的方式！才会使他们无烦恼、健康地成长。
收获：我们以前最怕开家长会，有的同学甚至把它称为世界末日，因为有相当一部分同学在父母开会回来后，都尝到过打骂的滋味。但在今天的家长会上，我们为父母表演、送礼物时，看到了他们开心的样子，我也很高兴，能在他们面前展示自己，向父母证明我们已经在长大。而且还面对面地说了我们成长的烦恼与快乐，得到了他们的理解和鼓励。了解了父母对自己的期待，我们会努力去学习，快乐地成长，让他们放心！我希望这样的家长会多开！——学生吴元玉
这是我开过的最高兴的家长会，以前的家长会，我总是低着头参加，因为我的孩子学习成绩不太好。但今天，我看到了孩子在舞台上的表演，看到她脸上的自信，我对自己以前对她的责骂很后悔，今后我会尊重孩子，相信她一定能快乐地成长了！——刘婉莹的家长
篇6：从新开始主题班会总结
从新开始主题班会总结
从新开始”主题班会在我校13级大专二班开展。同学们踊跃发言、直抒胸臆，畅谈友情、理想，彼此互相鼓励，现场温情与激情交织，精彩不断。
8月20日晚七点，由班主任窦老师牵头，班委会组织，一场“从新开始”主题班会在我校13级大专二班开展。同学们积极性高涨，在班会上畅所欲言，有谈友情的、理想的，也有分享自己在社会上的短暂经历的，现场上演一幕幕温情、和睦的场面。班会达到了促进同学之间情感交流，互相激励、共同上进的目的，取得了圆满成功。
重友情
五湖四海、大江南北，大专二班的学生来自不同的地方，但相聚于北京xx就是一种缘分。缘分可遇不可求，正是这一份珍贵，使得大专二班的同学们珍视彼此间的感情。
在主题班会上，“友情”是被同学们提到的最多的词。在他们看来，在家靠父母，出门靠朋友，如今的同窗不仅仅是两年的同学，而会是值得依靠、互相帮扶的永久的朋友。也许，个人有自己的个性，也许自己的个性会在不经意中伤害到身边的朋友，但这决不能成为阻止同学们友情发展的障碍。在班会上，同学们多次表示，自己的性格可能有点“冲”，但这并不意味着人“恶”，他们还是非常珍惜这段来之不易的友情的，希望同学们能包容彼此的缺点，大家和睦相处，建立深厚的友谊。
共理想
物以类聚，人以群分。来到北京xx汽修学校求学，又都在大专二班学习，这群人有着共同的理想――汽修梦。
主题班会上，大家讲述了自己对“从新开始”的理解，虽然具体表述的内容不一样，但都透出了同一个意思：选择北京xx，就是选择了新的开始；从新开始就是从技术开始，身有一技，勇闯天下；他们的事业将从这里起航，他们的梦想将在这里放飞。
同学们在班会上道出了自己来到北京xx的理由――真心实意想学一门实用的技术。这种想法，有自己高考后深思熟虑两个月，最终下定决心的；有自己感受到了没文化、没技术在社会上难以立足，幡然醒悟决定学技术的；也有家人是学技术的，深知技术能够改变命运，坚信技术是王道的。无论是如何决定来到北京xx的，他们都是带着共同的汽修梦来的！
同奋斗
任何成功都不是凭空得到的，想成功，必须奋斗！
大专二班的同学中有人曾经有一段在外资企业流水线上工作的经历，每天干着枯燥乏味、反复重复的工作，没有丝毫技术含量，人人可以替代你，根本无核心竞争力可言，而且干得累死累活，挣得却非常少。这位同学用自己的亲身经历来告诫同学们，为了自己的将来，必须学好一门技术，拥有自己的核心竞争力，勇敢地奋斗。
同一所学校，同一个班级，同一个梦想，大专二班的`同学们将共同奋斗！
班会上，同学们畅所欲言，道出了自己的不易，说出了自己的理想，加深了同学间的了解，促进了班级和谐、融洽。
班长作为学生代表就“从新开始”主题班会做出了总结：首先，改变！也许来到这个班集体前，你颓废、你调皮、你无所事事、毫无目标，但来到这个之后，你要改变！北京xx提供了这么好的师资、设备，要想很好的利用这些打造自己的黄金事业，“从新开始”，从现在开始要改变自己！其次，付诸行动！要知道那些终其一生，毫无成就的人，都有一个共同的特点：语言上的巨人，行动上的矮子。我们是有理想的人，我们要追逐汽修梦，这些不是嘴上说说、脑子想想就能实现的，因此，我们要付诸行动！最后，拿出成绩！要知道，一个人成功与否，都是需要有说服力的成绩来证明的。作为大专二班的学生，眼前的成人高考就是证明自己的最佳机会，大家要鼓足干劲，一鼓作气，拿下北师大大专学历。
最后，作为大专二班的班主任窦老师，在看到了学生们在班会上踊跃发言、直抒胸臆，感到非常欣慰。他希望学生们永远记住要抓住今天！因为昨天已经成为历史，我们无从改变；明天是充满变数的，我们亦没有能力掌控；我们唯一能做的就是做好今天，弥补昨天的过失，孕育美好的明天！
篇7：新的学期新的开始班会教案
班会主题：
新的开始，扬帆起航！
班会背景:
开学几个星期以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏。能够考上仲元中学，说明学生的知识基础都是比较好的，大家都是优秀的学生。每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,都很努力,班级已经形成积极向上的气氛。但有部分学生对高中生活表现出不适应,有的学生缺乏良好的学习方法，更有的学生出现骄傲心理，对同学、对班级活动不够热情……这些，都特别需要老师的及时指导。
班会目的和意义：
1、通过“新的起点，扬帆起航！”主题班会,让学生明确高中第一步要建立在严于律己、高效率学习和融入集体这几点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2、通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人,学习,还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3、通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握。
班会准备：
1、布置学生每人写出几点自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
2、利用PPT制作一个课件，内容包括这次班会的流程和内容，以及相关的图片资料。
3、布置学生每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程：（结合PPT，班主任主持，以学生讨论交流为主）
1、主持人（班主任）致词,介绍本次班会的主题，班会开始。
2、新的集体，新的开始。说明融入集体，团结合作，增强班级凝聚力，建立良好班风的重要性。
3、学习方法、经验、教训交流。（明确学习是学生的主要任务。然后请4～6位学生介绍个人学习成功与失败的经验。）
4、凡事预则立，不预则废，说明制定学习计划的重要性，介绍如何确定学习目标和制定学习计划，并介绍实行计划、实现目标的途径和方法。
过程中结合PPT,展示出打好的问题，请学生回答交流，问题包括以下几组：
A、何谓“目标”？何谓学习目标？何谓我的学习目标？何谓我的高中学习目标？
B、请同学们谈谈你们的'学习目标：
有几个同学制定了详细的学习计划？有几个同学坚持执行了自己的学习计划？几个同学能够时刻修善自己的学习计划？
5、针对学生的回答和交流情况作总结，简要发表个人意见。介绍如何制定学习计划（包括目标的设置，长期、中期、短期和日常的学习计划，每天检查计划的实行情况，及时改善和修正，等等。）
6、培养学习兴趣，提高学习效率。（把不喜欢的学科转变成有兴趣的学科。劳逸结合。等等。）
7、勉励学生：新的开始，要充满自信，扬帆起帆，不断前进。
8、宣布班会结束。布置学生针对此次班会写心得体会，并针对班会过程中制定学习计划部分，根据实际情况制定和完善个人学习计划。
篇8：新的学期新的开始班会教案
活动主题：
新学期，新起点，新打算
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：
一、班主任提新学期要求：
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
二、全班交流：
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？
2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！
三、学习《小学生日常行为规范》和《二年级班规》
班长摘读《小学生日常行为规范》和《二年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。
五、班主任总结：
同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧！
篇9：沟通从心灵开始主题班会演讲稿
沟通从心灵开始主题班会演讲稿
开场白：有请主持人(大屏幕P1 +音乐—小声)
主持人：程志磊、李君玺、宋名洋、王一帆（进场、鞠躬） 玺：十六岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣。
帆：十六岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处飞翔的鸟儿，好一派热闹。
磊：十六岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻浮在草儿的脸上，好一派温情。
洋：十六岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙。
磊：但同时你是否也有许多疑问？如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流。
帆：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉？你是否觉得无法对老师吐露心声?
玺：你是否觉得与自己兴趣不同、成绩优劣不同的同学无法交往。 合：以此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色。 玺：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。
洋：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。
合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？
第一章《和家长的沟通》(大屏幕P2)
帆：（大屏幕P3）学会沟通，让心靠近—世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的.成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和
处世技巧。” 在我们的生活中处处都离不开沟通：与家长之间的沟通、与同学之间的交流、与朋友之间的谈话、和长辈之间的问候全都离不开沟通的。但是他们却遇到了小困难。
下面请欣赏情景剧：《 体谅 》 （大屏幕P4）演员：李倩颖、张楠、崔浩钰、赵婧一、于书缘、宋宇轩、林玺超
磊：谢谢同学们的精彩演出，同学们，（提问）我们能从这情景剧中学到什么呢？又有什么启示呢？（有思考时间）回答同学：吕家旺（大屏幕P5）
篇10：新学期新开始主题班会活动方案设计
新学期新开始主题班会活动方案设计
班会主题：新学期、新开始
班会时间：20XX年3月8日 星期x
班会地点：汇南123
参加人员：生药071班全体同学
主持人：王李梅（班长）
班会内容：
1． 又是新学期的开始，新的校园，新的课堂，新的生活。我们每个人都有自己的计划和安排，重新面对人生的挑战，努力奋斗。
2． 既然是一个暂新的开始，那么我们生药班也应该首先建设好班风学风，为同学们建立一个良好的学习生活环境。
每次开班会班委要对每位同学认真做好考勤，期末将该表直接交到辅导员处，并与每位同学的奖、贷、助、勤
关于请假，每位同学若有需要必须离开学校，得写一份请假条交与辅导员处签字，然后交到班长这里，以便备案。
查寝（由班长和班委负责每个星期不定时的查一次，以请确保同学们的安全）
3．我们班级是一个大家庭，民主的，和睦的，没有谁说了算的`，每位同学都可以直接发言，有意见的在班会上都可以提出。（如有不便说的，可以下来直接给班长或者班委说）
4．运动会的准备工作（每位同学尽力发挥自己的特长，并开始自己锻炼，以做好准备，到以后选拔的时候即可报名）
5．五月份演出的事（每个寝室至少出一套可行的方案，于3月20号之前交到文娱委员处）
6．上学期获得国家奖学金、广州助学金、学费减免、国家助学金、国家励志奖学金的同学留下来
7．充分利用网络，以后班上开会等有事的时候，如开会地点时间等都可以将其发在qq群里面，请大家关注群内消息，看到消息的请相互转告。
总结：
1. 本次班会非常成功，出勤情况很好，每位同学都积极参与，提意见、讨论、发言等，形成一片和谐气氛。
2. 事实将证明一切，在以后的班级工作中，每位同学都要努力做到班会所说的，对自己负责，对我们的班级尽责。
有你有我有爱,世界更精彩
回首过去，我们感概万千。时间的长河我们已共同游弋了一年。脸庞上的神情少了稚嫩气息，多了几分稳重，内心的迷雾渐渐散去，少了无谓的彷徨，多了些坚定的信念。在这个集体生活了如此之久，融入的感情已经不能用言语道尽，这便是给我们力量，载着我们程往理想岛屿的风帆，给予我们暖人希望的大家庭生药071班。
为了我们共同的大家庭，为了我们共同的梦想，加油吧。
篇11：新学期、新开始、新起点主题班会方案设计
活动目标：
1、了解有关安全知识;明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我 保护能力。活动目的：
活动对象：六(1)班全体学生
活动地点：六(1)班教室
活动过程：
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。现在开校了，我们又要步入到小学阶段的最后一学年了，安全还是我们首先要学习和做好的'。 一、交通安全教育
人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。11月16日上午9时15分，正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园校车(甘M-A4975黄色金杯面包车)由司机杨海军(已死亡)驾驶，搭载幼儿及教师63人(车辆限载9人)，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的陕D-72231东风牌自卸货车迎面相撞，造成交通事故。
二、防溺水教育
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。中国儿童意外溺水调查报告 在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50，000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意
外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识;4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
游泳安全要点： 不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水域、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
三、防触电的教育
预防触电知多少
1、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
2、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
3、在放学上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
4、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
5、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
四、食物、药品的安全教育
(一)、中小学生购买食品应注意哪些问题
1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。
(二)、中小学生应注意哪些饮食卫生习惯?
1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康;
2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;
3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒;
4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期;
5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;
6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠;
7、不吃无卫生保障的街头食品;
8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
(三)、使学生聪明的营养食物有哪些
使学生聪明的营养食物有：
1、多吃鱼，蛋黄，虾皮，紫菜，海带，瘦肉
2、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑
3、每天吃富含维生素C的水果如橘子、苹果
4、每天吃豆类或豆制品
5、每周吃蘑菇1—2次
6、多吃香蕉、红萝卜、菠菜
多吃牛奶，最好是含牛磺酸的儿童专用配方奶，而不是麦乳精类。
(四)、个人怎样预防食物中毒?
1、饭前便后要洗手;
2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用;
3、瓜果洗净并去除外皮后才食用;
4、不购食来路不明和超过保质期的食品;
5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品(尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品);
6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;
7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品。
邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
五、防病、防体育运动伤害的教育
1、运动前的注意事项
(1)检查自己的身体情况
参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：
① 体温增高的急性疾病;
② 各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段;
③ 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等;
④ 恶性肿瘤; ⑤ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项
目锻炼
(2)检查场地和器材
要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。
(3)做好运动准备
要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。
2、运动时的注意事项
(1)要掌握动作要领
在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。
(2)要正确使用器材
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。
(3)运动负荷要适当。
参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷。可循序渐进，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用不大;负荷过大，会损害身体;只有适宜的运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平。
3、运动后的注意事项
(1)认真做恢复整理活动
做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心。如果突然停止运动，就会造成暂时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。
(2)自我检查运动反应
如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息。
运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理。
(3)适当补充能量
参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后(运动前也应适当补充能量)要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。
①半小时至1小时后进餐
②避免喝含有咖啡因的饮料
③5至10分钟后饮水(含盐)
六、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育
防火的基本措施有哪些?
1、控制和消除点火源;2、控制可燃物和助燃物;3、控制生产中的工艺参数;4、限制着火爆炸的蔓延。
对触电者怎样进行急救?
第一步是使触电者迅速脱离电源;第二步是现场救护
控制和消除火源通常采取的措施?隔离、控制温度，密封、润滑、接地、避雷，安装防爆灯、防爆装置，设禁止烟火的标志。
洗衣机为什么会发生爆炸事故
把沾有油渍的衣物用汽油擦洗后，随即放入洗衣机内，由于汽油难溶于水，极易挥发形成可燃气体，当达到一定浓度时形成爆炸性混合气体。遇到火花便会爆炸起火。
电路有哪二种情况容易引起火灾?
一是停电时没有拔下电源插头，就将电炉放在桌子、椅子、床铺等可燃物底下，来电后无人发觉;二是使用电炉人员擅离岗位，或在可燃气体、可燃液体存放场所使用电炉。
怎样扑电气火灾?
首先要拉下开关，切断电源，然后用水扑救;电源未切断时不能用水扑救，防止导电伤人，最好用干砂子扑救，有条件的可用四氯化碳，二氧化碳、干粉灭火器扑救，在室内使用四氯化碳时，要注意通风，防止中毒。
七、家庭安全教育
火灾最大的隐患莫过于思想上的麻痹。因此，家中的大人小孩都要增强防火意识;学一点防火知识：
1.安全使用液化石油气和煤气
幼小的孩子不要使用液化石油气和煤气。随着年龄的增加，可以让孩子帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情，例如烧水、做饭。在此之前要学会正确使用液化气和煤气。
(1)无论是管道煤气，还是罐装液化石油气，都必须“先点火后供气”。煤气使用后，要随手先关闭阀门。再闭合煤气灶上的开关。
(2)使用煤气烧饭或烧水时，要专心看守，切莫远离厨房，做其他事情。
(3)液化气瓶要远离火源(至少1米以上)，直立使用，不能倒立卧放，不能用火烘烤，严禁私自倒掉残液和抽气倒灌。
(4)使用液化石油气或煤气时，若听到微小漏气声音，或闻到异味时，应立即关火检查。注意不能用明火检查煤气管道是否漏气。听到漏气声，要立即关闭钢瓶阀门(或煤气管道总开关)，迅速打开窗通风，熄灭附近火源。切记此时不要使用换气扇、脱排油烟机、电风扇、电冰箱等家用电器，不要拉电灯开关。尽快打电话通知爸爸妈妈或煤气站人员进行处理。
篇12：高二《新学期，新开始》主题班会设计方案
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：
一、班主任提新学期要求：
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在寒假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗?
二、全班交流：
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?
2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，制作一张计划表。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组队员继续努力，争取越来越棒!
三、学习《班级规范化管理基本要求》
班长宣读《班级规范化管理督查员打分细则》，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明示范班”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划表。
新学期、新目标学期计划表
班别： 姓名：
五、班主任总结讲话：
同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但只要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战
场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧!
班会总结
本次班会，同学们介绍了自己假期里的收获，很多孩子做了有意义的事，如：帮家长做一些力所能及的事，看一些励志方面的书，还有个别好孩子写了读书笔记，这些孩子的做法值得其他同学学习。班会上，同学们还集体学习了班规，明确了课堂及课下纪律，并制定了本学期的计划，孩子们纷纷表示今后会努力学习，遵守纪律，争当“文明纪律标兵”和“学习标兵”
篇13：融入新集体主题班会教案
、背景与目的：
这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画
三、主持人：（李鸿）
四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题
五、内容：
（一）学生代表发言：
一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助……没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐妹。在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——“传统的击鼓传花”：
玩法就是：将“小熊”顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画
活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。这个活动的目的是：加强集体主义教育，形成集体意识。了解团结合作的重要性，增强班级的凝聚力，同心协力促进团体进步。
游戏、活动接近尾声，但同学们还有一种意犹未尽的感觉。
（四）小组长发言：说出他们所一起创作的图画的含义。
（五）班主任小结：
每天大家都相处在一起，
1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
通过这次的“和谐班级”主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受“28=1，相亲相爱，一家人”的温暖。
六、以《朋友》这首歌曲结束本次班会
篇14：融入新集体主题班会教案
一、教材分析：
1、地位、作用和特点：
《融入新集体》是初中思想品德粤教版七年级上册第一单元“走进中学”的第三课的内容。
本课是在学习了“我上中学了”和“认识新伙伴”之后编排的。在学生了解了学校，建立了新友谊之后，认识个人与集体的关系，体会团结的重要性，自觉维护集体的荣誉和利益。通过本节课的学习，更好的培养学生对新集体的归属感，使其尽快融入新集体，对初一学生的身心健康发展有着积极的地位和引导作用。
2、教学目标：
根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：
（1）知识和能力目标：
A、了解一个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。
B、知道建立新集体人人有责及团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。
C、培养学生发现问题、认识问题及解决问题的能力。
（2）过程与方法目标：
A、通过参与活动，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。
B、通过参与活动，增强集体荣誉感。
C、在一定理论的指导下，为建设班集体，增强集体的凝聚力贡献自己的智慧。
通过参与有关活动，培养和提高自我表演及口头表达能力;搜集,整合、提炼有效信息的能力。
（3）情感态度与价值观目标：
A、通过活动培养对新集体的归属感，尽快融人到新的班集体中。
B、 自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
3、教学的重点和难点：
教学重点难点均为：如何帮助学生尽快融入新集体。
二、本节课教学方法：
魏书生老师曾说：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。” 所以本节课我根据初一年级学生的心理特征及其认知规律，采用情境教学法、设疑诱导法、主题活动法、事例教学法。
1、情境教学法：本节课采用“蚂蚁遇水”的视频在课堂上创设问题情境。教师通过现实材料的引领，使学生期待新问题的产生。
2、设疑诱导法：坚持 “疑问是思维的导火索”的原则。所以我在本课中设置了一些问题，注重以思维教学代替单纯的记忆教学。
3、主题活动法：本着“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究。”的理念，在本节课 “逃生”的游戏环节，在活动中培养学生的团队意识。
4、事例教学法：通过女排和学生身边的故事知道集体荣誉感和凝聚力的重要性。从而提升学生的认知能力。
三、学生的学习方法：
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。这节课我主要采取以下方法：自主学习法、质疑解疑法、合作探究法、总结反思法。初一的学生学习积极性高，喜欢参加课堂的活动，喜欢受到老师的关注和同学的肯定。但思维还不够成熟，缺乏有序性，所以我在安排课堂活动会做到形式新颖，能调动学生的学习兴趣。在教学中要尽可能让学生多动脑、多动手、多观察、多交流、多分析；老师要给学生多点拨、多启发、多激励，不断地寻找学生思维和操作上的闪光点，及时总结和推广。
四、 教学过程：
教学步骤：根据以上分析本节课分两个课时：
第一课时：我从以下四个环节：分别是“见、议、思、牵”来完成教学活动。
（一）见：（视频欣赏，导入新课）
本节课我通过“蚂蚁遇水”的视频导入。学生思考后得出结论。知道了个人与集体的关系。达到了解个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮这一知识目标。知道了个人与集体的关系后，我来了解集体到底给了我们什么？我们一起进入“议”这一环节。
（二）议：（七嘴八舌，感悟新知）
通过回顾自己的成长历程，叙述一件集体给予自己的帮助的小故事。这一环节培养和提高学生的口头表达能力;搜集,整合、提炼有效信息的能力。从而总结出学校和班集体的作用。
（三）思：（脑力激荡，女排精神）
我很重视在学习过程中提出的每一个问题。本节课通过女排的故事提出疑问，从学生的质疑解疑，合作探究之后得出：集体荣誉感和凝聚力的重要性，完成这一知识和能力目标。接下来我们动动手，看看我们的团队意识。
（四）牵：（携手逃生，感情升华）
为了激发学生的学习热情，我在新知识学习中采用了主题活动法。安排了“逃生”这一游戏。所以让学生通过游戏知道了团队意识的重要性，以及如何培养团队意识。达到培养学生发现问题、认识问题及解决问题的能力目标。
课堂总结：本节课学生了解了个人与集体的关系，知道了团队意识，以及如何培养团队意识。教师总结后结束本课时的教学。
第二课时：我从以下四个环节：分别是“心、享、试、城”来完成教学任务。
（一）心：（感恩的心）
让学生讲讲感动班级人物的事迹：说一说他的那些事情让你感动？他的那些精神让你感动？通过大家谈的活动，知道了热爱集体的榜样就在身边，培养和提高自我表演及口头表达能力。接下来又到我们学生喜欢的活动环节了。
（二）享：（分享角色）
将课本18页的齐参与环节由学生改变为小品，然后同学来谈一谈你怎样来评价他们的言行？通过讨论得出集体凝聚力源于荣誉感，自觉维护集体荣誉这一知识和能力目标和情感价值观目标。同时还培养和提高了学生的自我表演及口头表达能力;搜集,整合、提炼有效信息的能力。知道荣誉的重要性后我们怎么做呢？
（三）试：（牛刀小试）
练习是掌握知识，形成技能，发展智力的重要环节。我再次应用了“齐参与”这一活动。请把你的办法记在下面的空白处。发挥小组成员的聪明才智，写出具体措施，切实可行的方案。使自觉维护集体荣誉这一知识和能力目标再次得到升华。
（四）城：（众志成城）
为了让学生更好的自我提高、自我发展、自我教学，在本课的最后一个环节是众志成城。让学生写一写：你会为班级做什么贡献。贴到班级的宣传栏。通过活动培养对新集体的归属感，尽快融人到新的班集体中，共同担负起建设新集体的责任这一情感态度价值观目标。
五、板书设计：
板书设计力求体现知识性、简洁性，使学生一目了然。
一、个人在集体中成长
融入新集体
1.增强集体的凝聚力
二、如何融入新集体？ 2.自觉维护集体荣誉
3.让个性在集体中张扬
六、小结：
以上是我对《融入新集体》这课教材的认识和对教学过程的设计。在整个课堂中，使学生的认知活动逐步深化，既掌握了知识，又学会了方法。总之，我们要培养学生入于书中掌握理论，出于书外实践生活的能力。让生活在课堂再现，让课堂因生活而精彩。
篇15：新小学生守则主题班会教案
一、活动目的
1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、新的《守则》人手一份
2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人
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7.小学生交通安全教育班会策划方案
篇16：新中小学生守则主题班会教案
活动班级：20xx级初一1班 班主任：赖婉红
活动时间：20xx.11.3第10周班会课
活动地点：本班教室
主持：许永一 秦豪
活动目标：
1.学习新《守则》的内容，使同学们对“守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则。帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2.提高学生的道德修养，牢固树立守则意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动过程：
一、谈话引入：
前几天学校把新《中小学生守则》张贴在连廊的宣传栏上，很多同学们非常关心，自觉地学习并对照自己的行为，虽然已经是初一的学生了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照新《中小学生守则》规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格中学生。
二、学习新《中小学生守则》
(一)读一读，说一说
出示新《中小学生守则》
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
1 自由朗读新《中小学生守则》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
(二)议一议 、评一评
1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据守则去做，结果怎么样?
(1)组内说，交流。
(2)请说得优秀的同学台前说。
(3)你从做得优秀的同学身上，看到了什么?
三、结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的.同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
四、总结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后在学习方面都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手，专心听课，不做小动作，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。希望大家能对照新《中小学生守则》，规范自己的行为，热爱劳动，热心志愿服务。自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
五、活动后记：
通过学习新版《中小学生守则》，同学们了解了作为一名中学生应该遵守哪些规则，他们清楚地认识到自己应该做什么，不应该做什么。
篇17：新学期新打算主题班会教案
活动目标：
1．用语言和动作积极表达对故事情节的理解和猜测。
2．了解气球的特性，知道气球打气后体积变大，放气后体积变小。
3．懂得要做一个乐于助人的好孩子。
活动准备：
1．球爸爸、球妈妈、球宝宝各一个，纸筒山洞一个。
2．大树一棵、鸟妈妈一只、鸟宝宝三只。
活动过程：
（一）引出球宝宝的一家。
1．请出球宝宝一家。
教师：今天球宝宝的一家要到我们班来做客了，我们一起来数“一二三”把他们请出来好吗？
（评析：请球宝宝一家出来的形式具有神秘感，然后和球宝宝的一家打招呼，这样的导入非常符合小班幼儿的.年龄特点。）
2．观察比较球宝宝的一家。
教师：球宝宝的一家有谁呀？（有胖胖的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝）
观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。
（评析：这里我引导幼儿用语言来描述这些球，教师问：球宝宝的一家有谁呀？当孩子们回答后我再把孩子的话进行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝。接着让孩子观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。这一环节充分体现了《刚要》精神：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”）
（二）引导幼儿大胆猜测故事，并用语言和动作积极表达。
1．讲述故事第一段，了解旅行的含义。
教师：球宝宝一家今天穿得可漂亮呀，（讲故事“球爸爸说：……”）他们要到哪里去呢？原来他们要出去旅行，什么叫旅行呢？
（评析：现在很多家长都会利用假期带孩子出去旅行，孩子有一定得旅行经验，所以这里我进行了这样一个提问。）
2．边演示边讲述故事第二段，引导幼儿表现球爸爸过山洞的情景。
（1）引导幼儿表现球爸爸“着急、跺脚”的样子。
（2）幼儿想办法帮助球爸爸过山洞。
（3）边念儿歌边表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力钻也钻不过，急得爸爸把脚跺。放气了。球爸爸慢慢变瘦了，越来越小。
3．讲述故事第三段，引导幼儿表演球宝宝背小鸟的情景。
（1）教师：小朋友你们愿意帮助球宝宝吗？
（2）师幼共同给球宝宝打（吹）气，让球宝宝变大能帮助小鸟。
（3）变念儿歌边用身体动作表现球宝宝“吹气变大”的过程。“球宝宝真瘦小，想帮小鸟帮不了，用力吹气变大了，带着小鸟一起走。”
（评析：《刚要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，此环节我让幼儿表现球爸爸着急的样子，让孩子体验球爸爸的心情；让孩子帮球爸爸想想办法，然后表现球爸爸钻不过山洞、放气、钻过山洞等一系列的情节。再让孩子表现球宝宝的情景，通过表演让孩子明白气球通过吹气可以变大，通过放气使其变小的科学原理。）
（三）引伸故事的教育意义。
1．教师：你喜欢球宝宝一家呢？为什么。
2．小结：要向球宝宝一家学习，做个乐于助人的好孩子。
（评析：最后一个环节总要让孩子明白了帮助别人是一件很快乐的事情。）
活动延伸：将材料小鸟、纸筒等材料投放在表演区里，供幼儿表演；将气球投放在操作探索区，引导幼探索玩法。
篇18：新学期新希望主题班会教案
课时：1课时
目的：
（1）分析物理科目的特点，总结历届同学们学习物理的方法技巧，第一册自我介绍。鼓励大家对于新的科目在继续发扬认真学习的同时，更要注重培养物理学习兴趣，提高能力，尝试成功的喜悦。
（2）学习习惯及作业、实验要求。
重点：鼓励大家培养学习物理的兴趣，
难点：物理科目的分析及兴趣的培养，物理学科和生活的紧密联系。
教具：气体打火机、手钳、茶杯及气球等教具。
教程：
一、新学期导语：
1、自我介绍：
①姓名及年龄、家庭住址、联系电话；
②个人爱好：电脑、乒乓球、钓鱼。（没有不健康的爱好）
③性格：字写得不太好，外向、偶尔也会发脾气。不过，热心，乐于帮助有困难的人，愿意和上进心强，有志气、有能力的人交朋友才是我的真正个性。
④对同学们我从来不需要从分数上衡量大家（谁知道你的分数是不是抄的？），我往往从平时上课中的表现，学习的过程中我认识大家的。
2、两个典故：
①两个青蛙谁死谁活？
②“野心”是成功的秘诀《读者》文章：当今首富美国微软公司的总裁“比尔盖茨”的秘诀。
成功秘诀。
③“真诚的世俗”：学习中的互相协作。“双赢原则”提高整个班集体，整个学校，整个国民的素质。
3、物理学科的特点分析：
（1）有利因素：实验多、有兴趣，与日常生活中的所见、所闻联系比较紧密，没有太多需要死记的东西，各章之间联系不大、没学这一章，照样可以学好那一章，物理教案《第一册自我介绍》。（但各章的学习方法是一样的。）
（2）不利因素：“数学使人周密，物理学使人深刻”，生活中观察、动手太少（特别是女同学，中国的传统习惯是文静，这对于学习物理这一门以观察、实验为基础的学科来说是不太好的。），因而难以构建物理模型（没见过的东西自然是不容易想象和理解）；上课没有动手或者没有认真思考（会看的看门道，不会看的看热门），从而照成长期下去知识支离破碎或漏洞百出，从而失去学习兴趣。
4、前几届同学们物理状况分析总结：
（1）学习态度、意志品质是第一的，然后才是学习方法；
（2）典型举例：刘春燕、张迪、刘宵杰、刘晓波等几位同学的学习态度及学习方法：大胆实验，勤于思考，多做练习，及时处理自己不会的内容，不要把漏洞留的太多。
5、方法指导：
（1）“热爱是最好的老师”：源动力→兴趣
（2）劝诫和引导同学们必须注重培养自己学习物理的兴趣，
（3）有句话叫“亲其师则信其道”。请大家在学习中时刻注意老师的工作态度、精神面貌和研究问题的方法。
二、预习布置：
1、大家预习一下教材，了解一下开始几节课需要那些实验，自己能否准备好，会不会自己做一下？
2、自我介绍（决心书）：
①新学期、新科目、新气象。
②“人生就是一种推销”“人生就是一种展示”展示自己优良的个性，丰富的知识、综合的能力、全面的才华。
③同时看看大家的文学水平怎么样？
（根据个人情况，字数不限）
三、作业：
1、自我介绍写好；因所带班级比较多，因此：上午的作业下午上课前交齐，下午的作业第二天打预备钟（上课前）交来，以便老师批改。
2、准备一个物理作业本，一支铅笔，一付三角板，一把刻度尺。
篇19：新学期新打算主题班会教案
一、活动题目
新学期、新气象
二、活动主题：
道德规范教育
三、活动目的
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵守纪律的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备
(1)部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失
(2)新学期计划
2、活动实施
(1)班长主持会议(开场白)
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(5)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!
(2)同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算
(3)班主任总结，提出要求和希望：
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
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