下面是小编精心整理的梦幻城堡随笔，本文共20篇，希望能够帮助到大家。
篇1：梦幻城堡随笔
今天，我看少儿频道的巧巧手节目，看到了一个手工作品，很好看，因此，我也做了一个。这个手工作品叫“梦幻城堡”。
首先，准备的材料是纸卷筒，废报纸，餐巾，颜料。材料准备完了以后，第一步先把两三纸卷筒相叠起来，用透明胶带粘牢。接下来把废报纸分别粘在顶端的左，中，右面，用透明胶带固定好。接下来把废报纸卷成圆锥形，用胶棒把她们固定在纸卷筒的中间，当屋顶。等把屋顶安装完毕后，就要把水和白乳胶按照2：1的比例个混合在一起，把餐巾纸撕成小方块，粘上白乳胶水，贴在城堡上，按照同一个步骤把整个城堡都铺上一层‘白雪’，等到整个城堡都被纸盖住后，要把它放在一个通风干燥的地方，放上一个晚上让它晾干。
第二天一大早我就醒过来，把桌子上的城堡拿起来，简直不敢相信，昨天还软绵绵的城堡今天如石头一般坚硬。我把它拿起来敲了敲，它居然还能奏出美妙的音乐。我把工具箱的颜料和盘子，画笔，我用了棕色当屋顶，紫色加灰色涂在砖头上，等全部涂完后，我又把它放在桌子上晾干，晚上拿出来一看，我感觉有一点像童话里公主住的城堡，因此，我又用硬纸板剪出一个弯弯的月亮和一片大大的乌云，用卡纸进行了装饰，贴在城堡的最顶端，看起来还蛮好看的。
经过了这一次动手做这个梦幻城堡，我知道了人类的想象力是无限大，只要肯努力，就一定能成功！
篇2：梦幻城堡随笔
华生园梦幻城堡是网红拍照地，这里有一座座五彩缤纷的城堡，它们在阳光沐浴下闪闪发光。这个周末我有幸一观。
刚踏进梦幻城堡的那一刻：“哇，好美呀！”一个五彩斑斓的走廊，扶手上有十二生肖的动物和长颈鹿……个个奇形怪状。有的小猴在楼顶上看太阳，观赏风景，有的老鼠在椅子旁闻有没有好吃的食物，长颈鹿正在陪小孩子玩耍呢！狮子被激怒了，正在咆哮，吓得小朋友们直躲大人身后……“妈妈那是什么呀？”我手指指着那座城堡。“乖孩子，那是一个观望台，我们去看看吧！”妈妈摸着我的脑袋。好漂亮啊！一座座城堡高高耸立着，这景象让人们啧啧赞叹，我不禁拿出手机，把这美丽的景象记录了下来……
走到了梦幻城堡最中央，这里有几座大红色的城堡，长长的彩色阶梯。从阶梯走上去特别的美，因为这里有红色和黄色的车轮，高高的马车，宽宽的秋千，白色的面纱，这里最适合拍婚纱照了！有许多人都拿着专业相机在那指指点点：“过来一点，恩，对！”咔咔，咔咔……这照片照出来，不知道的人还以为是P上去的呢，人们在这里真是有说有笑，把不愉快全扔到九霄云外去了。即使刚刚脸上才挂着泪珠的小朋友，看到这景象又开心的笑了起来……
华生园梦幻城堡里怎么会没有一个蛋糕展示厅呢？对呀，这个展示厅在二楼呢，还在楼梯口，这个展示厅里面已传出了人们的赞叹和敬佩的声音。在第一展厅全是一些卡通人物和电影人物，做得简直妙不可言！第二展厅是一些双层，三层等等的蛋糕，有粉红色的大型祝寿蛋糕，有小朋友超爱的小动物蛋糕……最后一个展厅就与众不同了。这里面有一米长，50厘米高的城堡蛋糕，这是要多好的技术才能做得出来呀。这里面有蓝精灵，白雪，白茫茫的一片松树林，“高耸入云”的城堡，美丽的公主……满足了我们这些好奇心特别强的少女心！
这样的“城堡”会有人舍得吃掉它吗？我不禁看入了神。这些景色让我流连忘返，我会记得这金碧辉煌的城堡。
篇3：梦幻城堡随笔
秋风习习、落叶纷飞的季节，我们终于迎来了期待已久的这一天——秋游。大家像一群被放出笼的小鸟，一路欢歌笑语，过嘉陵江，进隧道，翻高架桥……不一会儿，就来到了目的地——华生园梦幻城堡。
一下车，映入我眼帘的是一座座形状各异、色彩斑斓的城堡，有圆柱形的，有山顶形的，有圆顶形。城墙上刻着花草虫鱼各种图案，有古灵精怪的猴子，有五颜六色的鲜花，还有胖瘦不一的小矮人……真是千姿百态。顿时，我感觉自己仿佛置身于一个童话世界，我就是里面的贝尔公主。
正当我沉浸在这美妙的童话世界时，只听老师一声大喊：“排队啦！我们要去做蛋糕了。”我回过神，赶紧跟着队伍来到一个园子里。在老师的指挥下，我们全都系上围裙，戴上皇冠帽。大家你看看我，我看看你，哈哈，全都成了糕点师了。
洗完手，消完毒，我们进了做蛋糕的屋子里。桌子上，早已摆好淋了奶油的蛋糕模型，老师说，现在你们要发挥想像力，用果酱给这些蛋糕进行一些装饰。我高兴极了，因为我最喜欢的就是涂色了。于是，我认认真真做了起来。首先，我用黄色的菠萝酱在蛋糕边缘画了一个圈儿。接着，用棕色的巧克力酱，在黄色圈的内侧添上许多圆点。然后，用红色的苹果酱画了一朵太阳花。最后，用紫色的葡萄酱，在花朵中心写了“生日快乐”几个字。做完后，我用精美的盒子把它装起来，送给了今天过生日的好朋友——小闹钟。
今天真是既开心又有意义的一天。因为我不仅观赏了城堡，做了一回公主，而且还学会了做蛋糕，当了一回糕点师。
篇4：梦幻城堡随笔
早上，在蓝蓝的天空中，一朵朵美丽的、洁白的云彩从天空慢慢飘过。新的一天开始了。
这蓝蓝的天空是鸟儿的乐园。清晨，一只小鸟叽叽喳喳地匆匆飞过，好像出了什么事。它四处飞着，一下撞到了一朵云。云儿慢慢飘下来，用它那温柔的口气对小鸟轻声说道：“出什么事了，东撞西撞的？”小鸟上气不接下气地说：“出事啦！我家被野猫打穿了，幸亏我没被野猫吃掉……”“什么？那你以后怎么办呢？”云问。“不知道，我正着急呢！”小鸟大声说。
云想了好一会儿，终于说：“那你用云彩做一座城堡吧！”
小鸟一听，连声称好。高兴的对云说：“那我现在就干！”小鸟飞快的冲到地面上，找了很多柳条，飞上天空。因为它想：既然云朵那么松软，一搭起来就会松，一松不就散架了吗？它想到这里，便用更大的力气向上飞。不一会就来到了高空上，云朵们看见了高兴极了。因为它们也可以为小动物们做些贡献了。他们争先恐后地来到小鸟旁边。经过小鸟精心的挑选后，它先把柳条弯成各种形状，然后把云堆起来，填进去，最后把云啄成小砖的形状，并用柳条拴了起来。可是柳条太脆，一拴就断，这可怎么办呢？小鸟着急地想。这时，它突然看见太阳公公身上射出来的光线。它想：用光织成的线来拴，那多结实啊！它找到太阳，要了几条光线，结结实实的把云朵拴上。
城堡建好啦！小鸟总算有个安心舒适的家啦！
篇5：梦幻城堡随笔
我迷迷糊糊的睡着了，又迷迷糊糊的醒来了。但我居然漂浮在宇宙中，到处是星星点点，我真想把它们摘下来，做成美丽的项链送给妈妈。不一会儿，一位美丽的姑娘出现在我面前：顺直的头发，金色的皇冠，甜甜的微笑，穿着粉红色的连衣裙，手拿着魔法棒，她说：“我是光阴女神，我的任务是让地球的每个小孩，大人懂得珍惜，利用时间，你很幸运，你是第一位，你将被派到一个梦幻城堡当使者，他们会热情地招待你的，你要在这几天内待在城堡，慢慢的你会觉得自己拥有利用时间的魔法了，祝你玩得愉快。”说完，她就消失了，跟着，我被派到那儿了。
来到城堡，一卷地毯迎面铺来，许多士兵向我敬礼，我听见树上的两只小鸟说：“听说光阴女神派来了一位使者。”另一只小鸟说：“那么，我们要好好招待她！”我笑了笑，这几天，我玩得很高兴。
白天，我骑着飞马，遨游天空；我在牛奶湖里游泳；在巧克力大山上采巧克力；把彩色种子播种到地上，不到3秒，就会长出好多结着果实的树，有面包，杏仁，葡萄，蛋糕，蜂蜜，冰淇淋……等。
黄昏，我骑着飞马，拿着彩色喷雾器。每次黄昏后天空的白云都有奇形怪状的样子：菠萝，雨伞，娃娃，扇子……但它们都没有颜色，所以我用彩色喷雾来描绘。但是，我不能喷不能吃的东西，要不然，它就会变得好大，从天上掉下来，我如果喷食物，就会变真的，就大饱口福了。
夜晚，我把彩色的羊，粉红色的猪，蓝色的鸡等家禽赶回家。我躺在果冻床上，看这窗外的杨桃星星和酒心巧克力月亮，月亮喝醉了，香甜的进入梦乡。
短短几天，我过的非常快乐。到了离别的一天，我真后悔没好好利用时间多玩一会儿，也许，我现在应该拥有珍惜时间的魔法了，首先，应该懂得浪费时间后的后悔。
篇6：梦幻城堡随笔
梦幻中有一座城堡，它很美。它有魔法。我喜欢在那儿……
童话里的宝贝儿在那里闲逛。这里，是每个人的魔法城堡。卖火柴的宝贝儿来了，顿时变成了公主；哑巴来了，嗓音变美了；瘸子来了，走路更快了；海的女儿上岸了，不用变成泡沫了；你来了吗？我梦中呼唤的人……你病了，我要用一线魔法治好你。只要你健康，亲爱的——大家。你哭了，我要用无数笑话逗笑你。只要你开心——亲爱的，大家。爱献给需要爱的人，懂得爱的人，去献爱的人。
从小到大，我们一直向往这个世界：每一个人都是那么快乐。坏蛋不再坏了，女巫制造美好，动物不再相残，温馨，只有温馨！
啊，我爱这座城堡。童话中魔法的城堡，有梦幻的味道，四溢的魔力全宇宙都蔓延到，传说中魔法的城堡，守护每个微笑，发动结界让憧憬都快快长高。彩色的阳光洒满了城墙，勾勒着希望的模样，精灵飞舞，伴藤蔓生长，和生机一起被无限拉长。手心你的爱化作源能量，我站在魔法阵中央，调皮地聚集，在大殿厅堂，元素把心中的黑暗照亮。喧嚣已厌倦了吗？那就期待吧，打破乏味有所变化，相信吧不要害怕，勇气无限大，放下烦恼快向魔法城堡进发。
真的希望有那么一天，哪怕一瞬间，如昙花一现，我也愿意，相信大家也会拥有幸福一刹那，即使在梦里。
出发吧，童话中魔法的城堡！
篇7：梦幻城堡随笔
吃完晚饭。我进入了梦乡，来到了梦幻的城堡。
前方是一个是水晶做的城堡。进入城堡，眼前一亮，有钻石做的灯，宝石做的柜台。
我最喜欢的是那些漂亮的衣服，上面是一些蝴蝶结。我穿上衣服，像公主般的华丽。我暗喜，没人比我更漂亮。
门外还有花园，一些五彩斑斓的花微笑的对我说：“欢迎你来到梦幻城堡。”这儿是梦幻城堡？我很奇怪。这为什么叫梦幻城堡呢？
我天天给花浇水，那些花慢慢的长的更长了。
直到有一天，一个小孩来到了这里。她说她是梦幻天使。她会飞，她可以带我飞。我飞向蓝蓝的天空。
梦被惊醒了，可我的梦幻城堡依然屹立在那！
篇8：梦幻城堡随笔
遥远的天边有一座城堡。它是我创造出来的，城堡建在天空的云彩上。
我的城堡是悬空的，一般人想上去也上不去的，必须要有个秘密武器——一顶帽子。可别小看这顶帽子呀，这顶帽子是我发明的。只要戴上这顶帽子，就会有很多的云彩向我飞来，我想要它干什么就干什么。
来到城堡的上空，顺着旋转的滑梯转过弯道，飘进城堡，不知不觉就到了——梦幻城堡。梦幻城堡是我们梦幻族的住处。在这里一切都是靠想象力创造出来的，心里想着什么，希望什么，就会在你的面前呈现出来。想一个柠檬，面前就会有一个柠檬。梦幻族的一切都是这样的。
我是梦幻族的主宰——女王。一天，梦幻公主慌慌张张地跑来连行礼都来不及的说：“不好了，不好了，女王，黑麦又来攻城了。”“看来得和黑麦谈一谈了。”“不行呀，女王，黑麦已经用记忆之沙把所有的童话城堡给毁掉了，就只剩下我们梦幻一族了，我们不能和他打交道，请女王三思呀！”古那雅说道。
“不会的，你们的命都是我创造出来的，他也一样，他以前也是我们梦幻堡的一员。”
“自从他创造出了记忆之沙，童话世界就只剩下我们了。”古那雅焦急的说道。
“女王，要不我和你先去黑麦那里听听情况吧。”法师说道。“好。”我干脆的回答。
我把眼睛一眨，一架飞船停在眼前，我和古那雅、法师登上了飞船向黑麦那边飞过去。耳边只听见黑麦大王说：“我要付出一切，所有的能量，来打倒梦幻城堡的每一个人，知道了吗？还不去做记忆黄沙来好对付梦幻城堡的人。”我走到鼓风机旁，用西瓜、榴莲、梨子······向鼓风机里扔去，水果把记忆之沙挡在了城堡外面。“黑麦，如果你愿意放弃进攻童话城堡的话，我可以让你回归梦幻城堡。要不然，我就不客气了，你可知我的能量是无法比拟的，我可不想杀自己的族人。”我镇定的对黑麦说。
黑麦乖乖的走出了黑麦城，变成了原来的小精灵和我一起回到了梦幻城堡。童话世界是美好的。
篇9：梦幻城堡作文550字
梦幻城堡作文550字
今天，我看少儿频道的巧巧手节目，看到了一个手工作品，很好看，因此，我也做了一个。这个手工作品叫“梦幻城堡”。
首先，准备的材料是纸卷筒，废报纸，餐巾，颜料。材料准备完了以后，第一步先把两三纸卷筒相叠起来，用透明胶带粘牢。接下来把废报纸分别粘在顶端的左，中，右面，用透明胶带固定好。接下来把废报纸卷成圆锥形，用胶棒把她们固定在纸卷筒的中间，当屋顶。等把屋顶安装完毕后，就要把水和白乳胶按照2：1的比例个混合在一起，把餐巾纸撕成小方块，粘上白乳胶水，贴在城堡上，按照同一个步骤把整个城堡都铺上一层‘白雪’，等到整个城堡都被纸盖住后，要把它放在一个通风干燥的地方，放上一个晚上让它晾干。
第二天一大早我就醒过来，把桌子上的城堡拿起来，简直不敢相信，昨天还软绵绵的城堡今天如石头一般坚硬。我把它拿起来敲了敲，它居然还能奏出美妙的音乐。我把工具箱的颜料和盘子，画笔，我用了棕色当屋顶，紫色加灰色涂在砖头上，等全部涂完后，我又把它放在桌子上晾干，晚上拿出来一看，我感觉有一点像童话里公主住的'城堡，因此，我又用硬纸板剪出一个弯弯的月亮和一片大大的乌云，用卡纸进行了装饰，贴在城堡的最顶端，看起来还蛮好看的。
经过了这一次动手做这个梦幻城堡，我知道了人类的想象力是无限大，只要肯努力，就一定能成功！
篇10：梦幻城堡一日游作文
梦幻城堡一日游作文
20xx年11月4日 星期五 晴
秋风习习、落叶纷飞的季节，我们终于迎来了期待已久的这一天——秋游。大家像一群被放出笼的小鸟，一路欢歌笑语，过嘉陵江，进隧道，翻高架桥……不一会儿，就来到了目的地——华生园梦幻城堡。
一下车，映入我眼帘的是一座座形状各异、色彩斑斓的城堡，有圆柱形的，有山顶形的，有圆顶形。城墙上刻着花草虫鱼各种图案，有古灵精怪的猴子，有五颜六色的鲜花，还有胖瘦不一的小矮人……真是千姿百态。顿时，我感觉自己仿佛置身于一个童话世界，我就是里面的'贝尔公主。
正当我沉浸在这美妙的童话世界时，只听老师一声大喊：“排队啦！我们要去做蛋糕了。”我回过神，赶紧跟着队伍来到一个园子里。在老师的指挥下，我们全都系上围裙，戴上皇冠帽。大家你看看我，我看看你，哈哈，全都成了糕点师了。
洗完手，消完毒，我们进了做蛋糕的屋子里。桌子上，早已摆好淋了奶油的蛋糕模型，老师说，现在你们要发挥想像力，用果酱给这些蛋糕进行一些装饰。我高兴极了，因为我最喜欢的就是涂色了。于是，我认认真真做了起来。首先，我用黄色的菠萝酱在蛋糕边缘画了一个圈儿。接着，用棕色的巧克力酱，在黄色圈的内侧添上许多圆点。然后，用红色的苹果酱画了一朵太阳花。最后，用紫色的葡萄酱，在花朵中心写了“生日快乐”几个字。做完后，我用精美的盒子把它装起来，送给了今天过生日的好朋友——小闹钟。
今天真是既开心又有意义的一天。因为我不仅观赏了城堡，做了一回公主，而且还学会了做蛋糕，当了一回糕点师。
篇11：PS合成梦幻城堡景色
本教程向fevte的朋友们介绍利用PS合成梦幻城堡景色的制作方法，教程用到了三幅素材图片：城堡、瀑布和天空。处理的时候需要把三幅图片完美的融合起来，可以用蒙版等来控制过渡部分。溶图后再渲染一下颜色和高光即可。教程难度不大，欢迎朋友们学习借鉴。最终效果
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下面是具体的制作步骤：
1、首先打开瀑布图片。2、扩大画布尺寸，背景白色。3、拖入城堡图片，位置如下。4、添加蒙版用黑色笔刷涂抹去除多余部分，
5、添加亮度/对比度调整层加暗城堡。6、打开云朵图片。7、拖入文档中，位置如下。8、图层模式正片叠底，不透明度50%。9、上图我们看到瀑布位置有明显的黑边，前景色#9498a1柔角笔刷涂抹黑边及以下位置，痕迹消失了。10、图像合成基本完事了，下面就是调色和增加一些修饰，添加色彩平衡调整层。11、渐变调整层，图层模式柔光。12、给图像加黑边，新建图层，黑到透明从三个方向直线渐变，图层模式柔光。13、重复上个步骤。14、给云彩加点颜色，还是渐变，只不过颜色改为#a81b1a，图层模式柔光，不透明度60%，效果如下。15、添加纯色调整层，图层模式颜色减淡，不透明度70%。最后添加了一些蝙蝠和云朵，完成最终效果。FEVTE编注：更多照片处理教程交流讨论及作业提交请到论坛照片处理区：bbs.fevte.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=51&filter=typeid&typeid=69
篇12：PS合成梦幻海中城堡
这篇教程教的朋友们用PS合成梦幻海中城堡，教程难度一般，属于比较简单的图片合成教程，需要合成的图片也不多。转发过来和的朋友们一起学习了。先来看看最终的效果图：
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首先要准备的素材图片。
城堡
冰川
具体的合成操作如下：
1、在photoshop中打开冰川背景并复制一层，设置复制出来的图片的混合模式为柔光，然后选择“图层―新建调整图层―曲线”参考下图所示设置
设置曲线图层的混合模式为正片叠底。
2、选择“图层―新建调整图层―色彩平衡”，参考下图所示设置。
设置色彩平衡图层的混合模式为柔光，效果如图所示。
3、在photoshop中打开城堡素材，使用魔棒工具创建一个天空部分的选区，如图所示。
4、按Shift+Ctrl+I进行反向选择，然后使用矩形工具，按全Alt键并在图像底部减小选区，如图所示。
5、按下Ctrl+Alt+R调整边缘，使用下图所示的设置。
6、把城堡粘贴到图片中，调整大小和位置，如图所示。
7、设置城堡的图层混合模式为强光，然后添加一个图层蒙版，在蒙版上涂抹出下所示的效果。
添加蒙版后你的城堡将会变成下图所示的效果，
8、复制城堡图层，然后选择“滤镜―模糊―高斯模糊”，如图所示。
9、设置城堡的副本图层的混合模式为强光，不透明度为70%，效果如图所示。
10、选择原来的城堡图层，再复制一次移动到图层面板的顶端，选择“编辑―变换―水平翻转”，设置图层混合模式为叠加，不透明度65%，效果如图所示。这样就可以扩大城堡的范围。
11、下面添加一些云雾围绕着城堡。创建一个新图层命名为“云雾”，使用羽化为50px的套索工具创建一个不规则的选区，如图所示。
12、选择“滤镜―渲染―云彩”，设置图层混合模式为滤色，不透明度70%，如图所示。13、复制云雾图层一次，把原来的云雾图层的混合模式设置颜色减淡，你可以看到被云雾遮挡的城堡闪闪发亮。
14、在photoshop中的载入碎片笔刷，创建一个新图层，使用碎片笔刷在图片中单击一下，如图所示。
15、设置这个图层的混合模式为柔光，不透明度40%，效果如图所示。
16、在photoshop中载入星云笔刷，创建一个新图层混合模式式为叠加，在城堡的上方使用星云笔刷添加一个旋转的星云，效果如图所示。
17、现在看起来你可能寄生虫图像的左边有点空，为了弥补这一点你可以复制背景图层，然后设置水平翻转，背景副本图层的混合模式设置为加深，效果如图所示。
18、最后合成图层，对图片整体的色彩平衡进行调整，最终效果如下图所示。
FEVTE编注：更多PS图片合成教程交流讨论及图片合成作品提交请进入PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=51&filter=typeid&typeid=69篇13：《梦幻中的城堡》教案
教学目标
1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。
2、指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
课时2课时
教学实施
一、课前准备
1、教师准备好提供给学生的彩纸，线，橡皮泥，KT析，像塑板等各种材料，及欣赏用的动画艺术作品。
2、学生准备一些废旧盒子和其它材料。
二、课堂教学
1、引导阶段
让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”（学生）为他们出谋划策。
让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，“大臣们”（学生）根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。
2、发展阶段
肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。
鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。
在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。
展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品，收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
三、课后拓展
1、积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。
2、鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容，采用变形与夸张手法进行创作，也可以收集各种材料尝试作，学做小艺术设计学。
篇14：《梦幻中的城堡》教案
教学目标：
1、通过学生之间的交流，启发学生对城堡展开想象。通过大量图片的欣赏，开拓学生的思路。
2、指导学生采用绘画的方式，创作出富有个性特点的新颖城堡，为下课时城堡的制作作铺垫。
教学重点：
创作出有个性特点的新颖城堡。
教学准备：
图片资料、绘画工具、彩色笔等。
教学过程：
一、导入阶段
1、指导学生看图，要求仔细观察，看后回答：你看到了一个怎样的世界？
2、这是卡通国国王的城堡，他知道三（2）班的小朋友画画好，还热心助人，想让你们帮帮忙呢！出示课件
3、揭示课题，设计一座梦幻中的`城堡。
二、发展阶段
1、城堡是种古老的建筑，不但可以居住，而且可以抵御外敌。现在，许多国家都有保存完好的城堡群，我们一起去看一下。边看边动脑：
（1）城堡的外形与我们居住的房子有什么不同？
（2）什么样的城堡特别吸引你，让你觉得好看？
2、交流想法：引导说出屋顶的外形有很多中形状；墙壁上开的窗子和装饰物不一样；与一般的房子相比，组合上错落有致。
肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地想象。
3、教师适当示范，画出众多不同样子的城堡外形，让学生给老师的画面上添加门和窗。
4、作为设计师，在看了众多的资料之后，一定有自己的想法，给学生五分钟时间打草稿，试画出自己心中的想法。
适当小结后，继续修改完善作业。
5、评价作业，利用实物投影一一展示。集体评选出设计最新颖、
装饰最美观……的作业，给予嘉奖。
三、课后拓展
1、怎样使城堡变得立体？怎样建设城堡群？
2、我们去喜欢的动画片中找寻答案。播放动画片，集体欣赏，拓展思维。
篇15：方特梦幻城堡作文
方特梦幻城堡作文
四年级叙事作文题目：成长的烦恼
三年的幼儿园生活结束了，我迈着快乐的步伐跨进了小学的校门。
可在一年级的时候，我的烦恼真多，记得一次我上课的时候口渴了，我就毫不犹豫地拿出保温杯昂起头，着杯口咕嘟咕嘟地喝起来，老师看到了，狠狠地批评了我。有个别同学欺负我，妈妈不但不站出来为我讨回公道，还不断地挑我的毛病，我伤心极了。第一学期期末考试，我语文考了六十五分，数学考了五十六分，英语考了二十三分，我简直像个贼，偷偷地进了自己的.房间，最后，还是挨了爸爸对我的毒打。
还有一次，奶奶翻看我的课本，发现我在课本的空白处画机器人，还给书上的插图添枝加叶，奶奶不声不响地拿来这样一段话让我抄五遍“鲁迅小时候对于书籍特别爱护，看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净的，看看手指脏不脏，脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。”天哪，烦恼的事一件接着一件。
现在，我真的渐渐成长起来，我从书本中学到知识，懂得了不少道理，有了自信，有了自尊，过去的烦恼过去了，但新的烦恼肯定还会有的，但我有新的认识题目：“成长的道路不平坦，只要迈出结实的步伐，就有辉煌的人生。”
篇16：《梦幻中的城堡》说课稿
《梦幻中的城堡》说课稿
一、说教材内容
我说课的内容是人民教育出版社出版的小学美术教材三年级上册第十三课《梦幻中的城堡》一课。本课的教学内容是通过欣赏让学生认识城堡的基础上，自由的表现城堡。通过创作培养学生的想象能力、创造能力、表现能力。
二、说教材分析与学生分析
1、教材分析：
《梦幻中的城堡》一课融欣赏、创作、表现为一体，在本节课前面安排了《魔幻的颜色》、《万花筒》两课，让学生对颜色的性能和对称的图形有了概念性的了解，本课是在此基础上的一节创作课。为以后《我设计的自行车》、《星空的联想》等创作画打基础。所以本课在整体知识结构中起到了一定承上启下的作用。让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在创作中表现美、创造美。
本课的教学活动力图在一个自由、轻松、愉快、合作、交流的氛围中进行，在赏一赏，想一想，做一做中，使学生从视觉、触觉感受实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入到学习、制作之中，同时起到美术学习的'情感教育作用。
2、学生分析：
三年级学生对不同的用具的使用已有一定的经验，现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，喜欢向别人展示自己。而本课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。通过对动画片的欣赏，学生之间的交流；学生展开对城堡的想象，开拓思路，利用各种方法创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
3、设计理念：
本课的设计是城堡建筑，是学生最熟悉却形成一定模式的一种概念性的事物，本节课的设计通过欣赏中西方的建筑城堡和部分动画片中的城堡，扩展学生的视野，打破原有的一种思维定势，为下一步的制作表现打好基础。在表现制作阶段，本课的设计主要是以各种材料，各展所长，发挥想象力，建立梦幻中的童话城堡，使梦幻中的城堡赋予新的理念。
三、说教学目标及重难点的确立
1、教学目标：
根据《美术课程标准》确立的阶段目标，即通过看看、画画、做做等方法表现所闻所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
本课要面对的教学对象是三年级的学生，这一年龄的学生想象力和创造力是非常丰富和活跃的，结合学生的特点，本着使学生提高美的感受能力和艺术的创造能力，确立本课教学目标：
认知目标：欣赏动画片中的城堡，积极主动地参与课堂交流活动，开拓思路，展开想象。
技能目标： 积极动脑，大胆构思创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
情感目标：在制作创新中，培养学生热爱大自然，热爱美术的思想感情。
2、教学重难点
教学目标确立了那么教学重难点就显而易见了。本课的重难点为：
教学重点：剪贴的方法。
教学难点：引导学生开拓思维，创设城堡的多种梦幻的外型。
四、说教学方式、学习方式、评价方式及教学手段等
在教学中，为了更好的突出重点，突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生体验过程，针对小学三年级学生的年龄特点，遵循“教为主导，学为主体”的教学思想。我主要采用情景教学、引导教学、演示操作的教学方式。情景对于学生的学习有着感染、暗示、激励等作用，一个好的情景创作可以为课堂教学起到事半功倍的效果。我充分利用多媒体信息技术，创设与本课课题相关的图片，以问题的形式展现给学生，不断采用观察、对话、启发、讨论归纳相结合。生动直观的画面，可以充分调动学生的探究性意识，让每个学生都能轻松愉快地参与到动脑的积极思维中。为了丰富学生的感性认识，让学生知道艺术创作的步骤和方法，提供可借鉴的范例，我运用演示操作法组织教学。在学习方式上我着重培养学生自主学习、合作与探究意识，本课通过情境创设，引导学生自主探究，体验学习过程，培养学生自主探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体验创作的快乐，发展学生的想像力、提高学生的创造力。在教学中，我主要采用启发诱导、自主探究、演示操作、小组合作等教学手段。本课通过欣赏、观察、思考、对话等形式，启发诱导学生自主探究，鼓励学生自主探究，发表自己见解，师生互动，形成和谐的课堂氛围。
为此，在整个教学过程中，我将自己的作用定位在引领学生用锐利眼睛去发现美、用深刻的头脑去思考、用纯真的心灵去感受美、用一双巧手去创造美。
五、说教学教案
1、引出课题，激发兴趣
欣赏《白雪公主》动画片的片头并与学生进行对话，让学生初步了解城堡的特点，引出课题，并营造了一个轻松和谐的教学氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生敢想、敢说，思维异常活跃。
2、观察探究，自主学习
引导学生欣赏各式各样的城堡，在欣赏的基础上对城堡的基本形进行分析，训练学生的造型感觉，让学生自己探索有关城堡的一些制作方法，调动学生的学习积极性，激发学生的创作欲望，同时也引导学生养成细致观察的好习惯。
3、实践操作，发挥个性
在制作过程中，让学生根据城堡的特点来设计，可以采用不同的方法来制作城堡，作品形式多样，学生发挥了自己的所长，表现出了有个性的作品。
在学生制作时，播放优美的钢琴曲《秋日私语》，让学生在悦耳的音乐声中制作，学生的创造力，想象力得到了充分发挥，想法极富个性，从而培养了学生的观察力、记忆力、想象力。
4、评价体验，感受成功
采用自评、互评等形式组织学生展示作品，学生在评价自己作品或其他作品时，就能取他人之长补已这短。让学生共同参与交流，提高审美能力。同时也能感受到自己完成作品之时的成功与喜悦。
5、板书设计，体现重点
篇17：美术梦幻的城堡教案
美术梦幻的城堡教案
教学目标
1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。
2、指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
教学评价
1、是否积极主动地参与课堂交流活动，敢于说出自己对设计作品的'感想。
2、是否积极动脑，大胆构思，创作。
3、是否能充分利用各种材料。
4、培养学生想象力与创造力的研究。
5、如何突破常规的表现形式，培养学生运用各种表现方式进行创作。
教学实施
一、课前准备
1、教师准备好提供给学生的彩纸，线，橡皮泥，KT析，像塑板等各种材料，及欣赏用的动画艺术作品。
2、学生准备一些废旧盒子和其它材料。
二、课堂教学
1、引导阶段
让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”（学生）为他们出谋划策。
让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，“大臣们”（学生）根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。
2、发展阶段
肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。
鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。
在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。
展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品，收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
三、课后拓展
1、积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。
2、鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容，采用变形与夸张手法进行创作，也可以收集各种材料尝试作，学做小艺术设计学。
教学参考资料：
卡通片，动画片，中外童话彩绘书籍。
篇18：梦幻红枫湖随笔
梦幻红枫湖随笔
一“高原明珠”
西湖因秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是中国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。西湖，承载太多。歌咏西湖的名句，数不胜数，美不胜收：宋郑清之有诗句云：“径行塔下几春秋，每恨无因到上头”。苏东坡的佳作更具神韵和特色。他写道：“水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇”。唐代大诗人白居易诗句“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖”，宋代杨万里的首“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，真可谓西湖咏荷诗中的千古绝唱了！诗人白居易曾有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”的诗句，道出早春的西湖美景。
然而贵州省红枫湖则是镶嵌在云贵高原上的一颗“高原明珠”。她位于贵阳市西郊， 景区面积200平方公里，是一个融高原湖光山色、岩溶地貌、少数民族风情为一体的国家AAAA级旅游区。湖边有座红枫岭，岭上及湖周多枫香树。深秋时节，枫叶红似火，红叶碧波，风景优美，故名“红枫湖”。它的水域总面积为57.2平方公里，蓄水量可达6亿立方米，深达100米左右，有“高原明珠”之誉，为贵州高原人造湖之最，据专家考证出来的数据显示，相当于6个杭州西湖。
西湖太瘦，承载太多，装饰太精，著名文化散文家余秋雨先生在《西湖》一文中说：“西湖的盛大，归拢来说，在于它是极复杂的中国文化人格的集合体。”美景，人文，宗教，神话，名妓等都聚合在这里，游览时，你会无法企及。
红枫湖则不然。她单纯得多，清丽得多。走进红枫湖的九月，那一岭红枫，点燃了天空。把那蓝色的天际中飘悠的云也点燃了，且还向远方扩散。
二 荡舟湖水
青海湖的水，太清了，诱人了。而红枫湖得水，则显清绿。站在湖边，秋风轻拂，遥遥的望去，绿波荡漾，满眼的绿岛，点缀在湖里，似漂浮的绿叶，在眼前荡悠。
我们租了一只小船，女孩们静坐船头，张开双臂欢呼。她们的秀发，在脑后如波涛般起伏，男孩们则坐在船尾，双手划着木桨，嘻嘻哈哈，荡荡悠悠向湖心划去。“妹妹你坐船头，哥哥我坐后头。一只木舟，在湖里悠悠走。”一同学，黄腔黄调，改了歌词，惹得不远处的男女游客，在小船里前仰后合。
正午时分，灿烂的阳光洒在微波荡漾的湖面，一群群白鹭，在湖水上空飞翔，醉了蓝天，醉了白云。我们停了桨，任由小舟东西，静享着暖暖的秋的馈赠。我们都把手伸进湖水里，凉凉的湖水，向全身蔓延。我们以手为桨，向着湖的深处荡去。水，还是那绿水。山，还是那青山。偶有凉亭的翘角，从那翠绿的枝丫间伸出来。但闻鸟声，悠扬婉转，与清风和鸣，与笑声应和。荡舟在红枫湖的湖水里，如陶醉在一幅美丽山水画廊中。我们就这样无拘无束的在水里飘荡。那碧波荡漾的湖水串联起来的青翠小岛，好似飘摇在蔚蓝色的大海上，我们失去方向。绕过一岛，数个小岛，又出现在眼前。真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。置身山光水色之中，说不出的惬意，道不尽的遐想。
波光粼粼的湖水，荡起无数的小舟，白鹭翩飞，云儿悠悠，秋枫彤彤。人在舟里，舟在画里；山映水里，情漫风里；山是水的诗，水是山的词；诗情镶嵌在湛蓝的天空里，画意编织在翻飞的白鹭里。
三、侗寨风情
北湖的岛、南湖的洞、中湖的水、后湖的湾并称“红枫四绝”，使红枫湖水面开阔而不单调，湖湾狭窄而不俗气。更有侗寨、鼓楼、风雨桥、苗族吊脚楼、布依寨石板房等新景点点缀其中，给本来优美的红枫湖又平添了几分秀色。
我们从中湖，一路荡悠而来，跳上湖岸，穿林而过。便来到那颇具传奇而神秘的侗寨。侗寨由侗院、侗居、鼓楼、花桥、广场、庭院、花围、草坪、码头等组成。
但凡侗居，大都依山傍水而建，聚族而居。这里的侗居，分布于树林中，鸟声清越，悠扬，婉转，似有高山流水之妙。空气湿润而清新，纤尘不染。
侗寨的房屋建筑，一般都是用杉树建造的木楼，有二、三层的小楼房，也有四、五层的大高楼。在河边或陡坡上，依据地形建成吊脚楼房。一楼上住人，楼下圈牲畜、堆放柴草杂物。富裕的住宅多高墙深院，雕梁画栋。
现代都市人，蜗居在钢筋与混泥土浇筑的高楼之中，有的只是繁华，喧嚣，奔忙，躁动。人情，在世俗中暗淡；亲情，在距离间淡漠；友情，在金钱里生锈。哪里去找寻湖光山色编织的梦境。
悠闲地走在石板或碎石铺成的'小路上，头顶蓝天白云，沐浴灿烂阳光。那份悠然，那份闲情，浸漫身心。
穿过幽深的翠林，忽然眼前一亮，一座漂亮，精致的木桥，蹲居在湖湾之上，这就是我心驰神往的花桥吧。
花桥是侗族人民建筑艺术的精华。侗族人往往在环绕村寨的河流上或穿寨而过的小溪上，建起一座座具有浓厚民族特色的花桥。它是侗乡人跨越溪河、避雨纳凉、点缀风景，集多种用途于一体的桥梁。
花桥的桥身都是用杉木横穿直套，卯眼相接，我仔细观察，其上没有一根铁钉和铁部件，木条纵横交错，结构极为合理。他们还在桥身上建起一个长廊式的建筑，把桥身完全遮盖起来。长廊上有供过路人休息的长凳。因为人们可以在桥上避风躲雨，所以花桥也被人们称为风雨桥。
这座花桥正中为六层攒尖顶式（俗称伞顶或尖顶）结构，顶端高出丈许，每层均为四角，四角翘起。桥的两端，同为四层攒尖顶式对称建筑。整个花桥，朱颜红柱，横跨在清波荡漾的湖水之上，蔚为壮观，叹为观止。
我们在桥上休憩一会，便来到那侗族村寨的标志性建筑——鼓楼。鼓楼为歇山式（俗称屋顶形，因侗族房屋多为歇山顶形而出名）。全用杉木凿榫衔接，不用钉铆，也没有木楔，结构精巧，造型美观，顶层悬有一长形大鼓。这座鼓楼高达十多米，有十几层。它与居民相比，从高度上、功能上和造型上看都是不一样的。鼓楼形似宝塔，最早是为了便于人们有一个集会的场所以及击鼓传信息而建。
很多侗族村寨中，人们常常环绕鼓楼建造房屋。侗寨中，高高的鼓楼矗立中央，居民环绕在周围，依山势层层延展，这种格局体现出侗族亲和团结的文化内涵。
这座鼓楼是为了观光而建造的，因而，它的四周没有环绕的房屋。爬上鼓楼，向四周眺望，北湖的岛尽收眼底。一个个小岛，形状不一，大小不等，高矮不同，点缀在淡绿的湖水之上。近处，翠山错落；远处，青山起伏；高天，白云悠悠。设若雨天，烟雨迷蒙，更显娇媚，近岛、远山，各有层次，浓淡分明，犹如一卷意趣静雅的水墨画。
四、后湖弯弯
一天之内，要荡舟游完红枫湖，尽管爽心悦目，但着实费劲。因而，我们租了一只小艇，慢悠悠的向那后湖飘去。
后湖河湾众多，河叉交错纵横。小艇时而转弯，时而直窜，忽东忽西，忽南忽北。眼看“山穷水尽”，忽又“柳暗花明”，惊得水鸟飞窜。身后浪花滚滚，船身跳跃，惊险而刺激。湖水，小岛，远山，彤枫，蓝天，白云，还有那些稀疏的村落，构成一幅绚丽的画卷。
当小艇慢下来的时候，还能听到侗族姑娘那动人的歌声，从那村寨的树林间飘出来，萦回在湖水上空。我们就这样飘荡在湖水之上，陶醉在那的诗情画意里。
晚来的秋风吹皱了湖水，波光粼粼，在湖水里跳跃。晚霞愈加染红了原本就火红的枫林，一如画家李可染的笔下《万山红遍》的意境。
一群群白鹭，低空翩飞，使我想起了：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”
那轻泛的渔舟，那点缀在丛林的吊脚楼，那身穿蜡染的布依族姑娘，那一切的一切，真的让人流连忘返呀！
篇19：梦幻人生随笔
童年的时光是天真、快乐、美好的，那时没有忧郁，没有理想，没有追求，不会为现实中的某些事而烦恼、懊悔。但随着年龄的增长，童稚无邪的幼童慢慢走向了成熟;随着年龄的增长，纯洁的童心也会慢慢失去往日的天真;随着年龄的增长，知道自己的理想了，知道自己所要追求什么了……但有时理想毕竟是理想，现实中却很难实现，枯燥的生活就仍只有机械式的读书，机械式的升学，机械式的毕业。
岁月已匆匆流逝，时光速转，可至今的我却仍迷茫，仍迷惘于自己所追求的。开始发现心灵是空虚的，心已不再是属于我的了，它已被岁月摧残得千疮百孔，灰飞烟灭。往日幼稚的心儿消失了，接踵而来的就是那些无法摆脱的怅惘和莫名奇妙的忧愁。此时此刻的我，似有和李白一样的同感，他因为怀才不遇而发出了“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨，而我却是因为理想未能实现而诞生了这一丝一缕的忧愁。
有时突然觉得好孤寂，孤寂得让人心寒、恐惧。于是抬头看看天空，天空变得梦幻了，看看大地，大地变得虚拟了，看看世界，世界却犹如梦魇一样。终有一天，终于发现了，这个世间就犹如梦一样，让人分不清什么是虚幻的，什么是真实的。
梦幻、梦幻，困扰着我;真实、真实，孤寂、忧愁笼罩着我。好想好想竭尽全力挣脱这些枷锁，把黑夜撕开，让光明笼罩世间、笼罩着我。但却迷惘了，黑夜之后就是光明，忧郁、孤寂之后又是什么呢?一个又一个的问题涌现在我的脑海里，就像沧海之后为什么会变成桑田?人类为什么会越来越变得如此的复杂、虚伪呢?我就像傻子般的想着、想着，朦胧中，忧愁已在心里泛滥，向梦中四处飞扬。
当寂寞像沙漠般滋长，目中无人的四处蔓延、蔓延，占据住了我的`心扉时，心是向往明月的，它纯洁无私、无依无靠;它是寂寞的，但却又不是孤独的;它是渺小的，但却又是伟大的。从古到今，有多少名人志士寄情于它，有多少平民百姓寄情于它……相比之下，在我的周围也有许多的好友陪伴着我，而我也是常常在他们之中笑得最多的，就想一个白痴一样，傻傻的笑、傻傻的笑。但最终明白了，那不是我所要的，我要的不是这样。
许多时候，我喜欢安宁的夜晚，我执着于对过往的迷恋，常常会闭着眼睛去缅怀、去追忆那些快要淡忘的往事，让这些回忆在脑海中奔驰。曾有多少个夜晚，我站在阳台上，看着满天的星辰，心生眷念。可最终明白了，人是脆弱的，脆弱的动物，当现实中遭到挫败时，就总要去回味往事，然后沉醉于那些伤感之中。可最终又是否知道，当那些曾经有过的记忆随着岁月的消逝而风吹云散，当记忆中的往事支离破碎的时候，是否还会记得回忆中那灿烂的微笑。但我却始终坚信着，不管如何，那些曾经的拥有，会成为那穿越时空的梦魇!始终坚信着，无论如何，我都会“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，因为“数风流人物，还看今朝”!
篇20：梦幻云南随笔
梦幻云南随笔
以前，曾经听一个同事讲，云南的一绝是七彩云，那里的云彩变幻莫测，人们只能意会不能言传。
当时，我嘴上没有说什么，心里却不以为然，寻思着，你就在这儿忽悠老憨吧！云彩，哪儿的不一样，它美能美到哪儿去，在美的云彩，它也只不过就是天空上的云彩罢了。
事后，也就把这件事情给淡忘了，也从来没有刻意地注意过我们山东天空上的云彩都是什么样的。
那一年，到了云南之后，触景生情，油然地想起了那位同事关于云南云彩的那一番演讲，不免也就格外地注意起云南的云彩来了。
白云、黄云、紫云、红云……云南的云何止是七彩呀！云南的云彩，几乎就像我小时候喜欢看的那种神奇而有趣的万花筒，绚丽斑斓，美妙无比，令人遐思，浮想联翩。
那天上午，我们在石林里自由漫游。石林里的树木和野草生长的倒也还算是不错，可那些大大小小的野花，让人们打眼一看，就是天生的营养不足，都面黄肌瘦的，让人看着心里不舒服，于是我便抬起头来欣赏天空上的云彩玩心情。
这一玩心情不要紧，天空上那些变幻不定的云彩，不但让我欣赏到眼睛里，而且还欣赏到脑海里来了。
我站在那儿，想象着天空上的云彩是什么，它顿时就是什么。想象着那些云彩是黄山的群峰，它们就像是黄山的群峰。想象着那块云彩是杭州的西湖，它就像是杭州的西湖。想象着那条云彩是一条龙，它就像是一条飞舞的火龙。想象着那两朵云彩是一对恋人，它就像是一对热恋中的情人在接吻……
更有意思的景象是，那些云彩随意漫天飘游，就飘游在人们的头顶上玩耍，我举起双手，两腿稍微用力往空中一跳，就感觉着抓下了满手凉丝丝的七彩云，用鼻子闻了闻，特别清香，那种感觉真是美妙至极呀！
石林位于昆明市市东，在广达400多平方公里的区域里，遍布着上百个黑色森林一般的巨石群。有的独立成景，有的纵横交错，有的连成一片，有的占地数十亩，上百亩不等。其中，最典型的一片石林，就是李子营石林。
李子营石林的`面积约12平方公里，游览面积约1200亩。由石林湖、大石林、小石林和李子园几个部分组成。石林里的奇石拔地而起，参差峰峦，千姿百态，被人们誉为天下第一奇观。
我远远地望着那一大片石林，实话实说，起初打眼一看，那就是一些灰呼呼的大石头。当我走近石林里瞧了瞧，用双手抚摸抚摸，只不过还是一些奇形怪状的大石头而已。正如一首打油诗所云：“远看大石头，近看石头大。石头果然大，果然大石头。”
李子营石林里除了石头还是一些大石头，可那儿的大石头就是和其他地方的石头不一样。为什么？因为人们只要在石林里静下心来，用眼睛审视一番，用脑子想象一下，用心品味品味，那些大石头就会成为一幅幅绝妙的画，一首首优美的诗。
李子营石林里峰回路转，曲径通幽，移步易景，活脱脱地就是一座巨大的自然观赏石的艺术宝库。
人们走进这个石林里，就犹如进入一处迷宫仙境，孔雀梳翅、犀牛望月以及唐僧石、观音石……一个个栩栩如生，惟妙惟肖。尤其是那些酷似植物的大石头，雨后春笋、树下蘑菇等等，更是令人们啧啧惊叹。
另外，还有一处奇特的钟石，竟然就像灵壁石似的能敲出多种不同的音调来，不由人们不迷醉于其美妙的旋律当中去。
那天在石林里，听导游讲，每年的农历六月二十四日的火把节，彝、汉等附近的各族老百姓都要从四面八方汇聚到李子营石林里来欢庆佳节。白天，老百姓们举行摔跤、爬杆、斗牛等比赛活动。夜晚，人们燃起熊熊火焰，耍龙、舞狮、表演民族歌舞，尽情狂欢，通宵达旦。
据“石林史志外传”里记载，远古的时候，李子营这里是一片汪洋大海。有一天上午，女娲娘娘心血来潮，率领各路神仙到凡间巡视民情，当她们路过这里的时候，女娲娘娘觉得这里的山多、水多，能耕种的田地少，百姓的生活艰难，心里有些不快。
这个时候，那个整天只知道吃喝玩乐不作为的酒鬼九龙王，踉踉跄跄，慌慌忙忙地跑来接驾。女娲娘娘本来就不高兴，又一见九龙王喝的醉醺醺的，一气之下，二话没说，伸手拎起九龙王，一甩手就把他给扔进了浩瀚无垠的南海里，紧接着伸手从天上抓来一把石子撒入了这片海里，然后就领着各路神仙一阵风似的飞走了。
树倒猢狲散，这个道理在什么地方都一样。李子营这片海里的虾兵蟹将一看主子没了，美好的家园眼看着也将成为了陆地，便一哄而起，你拿我夺地把龙宫里的东西都给抢光了，最后把龙宫也给扒了，只剩下了一些日渐长粗、长高的大石头待在这里让狂风吹、让暴雨淋、让寒霜打、让烈日晒。
那一年的春季，一只冬天死了爹，刚刚又死了娘的小白兔，趴在山坡上嚎啕大哭的时候，恰巧被一个青年猎人给看见了。痛哭流涕的小白兔无意之间抬头一看，唉呀妈呀！有人来捕捉我了，吓的立马跳起身子，撒开四个小蹄子，没命地往前奔跑。
青年猎人一看小白兔跑了，就跟在后面穷追不舍，小白兔被追赶急了，就钻入了这片石头林子里躲藏起来。
这个时侯，天上的百兽之神正坐在云彩上品茶，低头之间看见哭红了眼睛的小白兔，正被一个青年猎人追赶得到处乱钻，一时动了怜悯之心，便吹了口仙气，把小白兔的肉体给变化成了一个兔子模样的大石头，紧接着又吹了口仙气，把小白兔的魂魄给吹到月亮上和孤独寂寞的嫦娥做伴去了。
青年猎人眼看着快要猎到手的小白兔，刹那之间变成了一个石头兔子，又急、又气、又害怕，转身一溜烟地跑回家了。
这种稀奇古怪的事情，谁能憋得住嘴巴？没几天，青年猎人家乡附近的男女老少都知道了这件神奇的事情。我传给你的时候加上一点油，你传给他的时候又加上一滴醋，这件事情让人们传来传去，你说我评的就把这片石头林子给说神奇了，评神化了，就连天上的神仙们也都陆续的知道了这件事情。
王母娘娘听说了人世间这件事之后，顿时童心大起，便指令身边的金童阿黑哥，玉女阿诗玛，下凡投胎到这片红土高原上的两个农民家里，长大成人之后，到这片石头林子里谈情说爱，上演一出爱情剧给世人看。
阿黑哥和阿诗玛那些有声有色，有情有调的恩爱情感，把那些已经沉睡了千万年的大石头也给一一唤醒了，那些石头人、石头羊、石头牛……渐渐地都恢复了灵性。
住在石头林子附近的老百姓，虽然不知道这是王母娘娘的有意安排，可现实社会生活让他们慢慢的掌握了观看、欣赏那些大石头三分神似，七分想象的诀窍和意趣。天长日久，这片石林里的人气越来越旺盛，随之而来的各种美丽的民间故事也多了起来，一些故事情节也就更加丰富动人了。
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