下面是小编整理的公考行政专项突破之数量关系复习指导，本文共3篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：公考行政专项突破之数量关系复习指导
在公务员行政职业能力测试中，关于数量关系的试题一直都是对考生的能力要求比较高的内容。一方面，数学方面的背景知识非常丰富，可拓展性强，就近期公务员行政职业能力测试考试难度日趋增大的背景下，数量关系方面的试题难度将会有更大的提高。另一方面，数量关系对考生的运算能力、数理推理能力有比较高的要求，特别是在公务员行政职业能力测试的考试中，建议在20分钟之内解答25道试题。对没有受过很好训练的考生来说，是不容易的。
数量关系考试分两大部分，数字推理和数学运算。数字推理题类似于智力游戏，主要考察考生对数字的敏感性；数学运算题一般是给出一段文字性的描述，让考生将其转换成数学语言，并利用掌握的数学知识予以解答。观察以上两种试题，他们具有比较鲜明的区别，但也有非常明确的相同之处。
从相同之处来看，数学问题的本质都是一致的。他们都会被归纳为几种不同类型的问题，并且用特定的解题思路予以解决。以数字推理题为例，他被包括“等差等比数列及变式”、“求和差积商数列”、“平方、立方和幂次数列”、“多重数列”和“其它数列”等。每一类都具有特定的解题思路、解题背景和解题方法。再考虑数字运算，近年来主要涵盖的题型包括“初等数学问题”、“整除和同余问题”、“集合和分类问题”、“几何问题”和“文字应用题”。一般来说，每类问题，都有比较特定的方法加以解决。只要考生能够熟练掌握解题方法和解题思路，应考时就能比较快的完成。
针对试题的以上特点，考生应该在复习时注意以下几点：了解常见问题的分类和考察点；对各类问题的基本方法加以训练和掌握；大量完成习题，在练习中加以强化和掌握；明确自己优势不足，在优势方面注重提高速度赢得时间，在不足方面加强准确性保证做就能作对。
关于数字推理的复习，还有一些需要注意的地方。即考生往往不知道数列属于那种类型，而不知道从何下手。事实上，每种数列都有比较明显的特征，需要考生自己总结或者寻找他人的经验。在这个基础上，建议几名考生能够组成学习小组，互相出题训练。一方面，可以从出题人的思路思考问题；另一方面，也可以更好的掌握数列问题的不同特征。华图公务员考试研究室在经过试验控制组和自由复习组的测试发现。经过上述方法复习，考生在解题速度、解题准确性方面都能获得较大提高。
关于数学运算的复习，我们提倡按类型进行有目的性的训练。考生如果单纯采取题海战术，不管题目类型，只考虑能否作出，将不利于提高速度和准确度，往往会出现事倍功半。相反，如果根据不同类型的数学问题，进行针对性地练习，按照知识点逐步解决。就可以比较明确的发现自己的优势和不足。为下一轮复习做好准备，从而提高整体的学习效率。
综合看来，数量关系考试中所考察的数学知识还是相对基本的，大部分知识考生在过去的学习中都涉及过。对考生来说，难度在于速度和对某些知识的遗忘，采取以上提供的复习建议，会在一定程度上帮助考生补缺补差，为即将面临的公务员考试作出更加充分的准备。
篇2：公考之行政专项突破——言语理解与表达
在这五个部分中，言语理解与表达占有很重要的位置。不仅所占比重比较大，而且考察考生的能力更是多方面的，因此得分也比较难。所以掌握正确的复习方法就至关重要。
要打胜仗必须充分了解对手的实力。同样的道理，要想在公务员考试中名列前茅，取得高分，就要对公务员考试有深入的了解。因此针对行政职业能力测验中的言语理解与表达，大家首先要了解其考察点。
言语理解与表达这部分主要考察应试者作为国家公务员所必须具备的语言文字层面的基础知识和应用能力。具体包括以下两大层面：
一、语言文字层面的基础知识
是对应试者关于语言文字基础知识的考察。包括对字、词、短语及句子理解的正确性、表达的准确性、语法的规范性、行文的流畅性等方面。
这部分试题对于应试者的考察比较简单，主要都集中在语言文字的基础知识上。因此应试者应该注重平时语言文字基础知识的积累及复习，包括句子成分的搭配是否合理，语法表达是否规范、句子表达是否歧义、成语理解是否正确、常见错别字书写是否正确等多方面。应试者只有打下了坚实良好的基础，才能在考试中百战不殆。
二、语言文字的具体应用能力
是对应试者关于语言文字具体应用能力的考察。包括对短语、长句、段落及篇章理解的正确性、特定引申含义的理解、隐含信息的合理推断、主旨主题的总结归纳、句子段落的逻辑推理等方面。
这部分试题对于应试者的考察相对较难，主要体现在对理解、判断、推理、总结、归纳等高级应用能力的考察上。因此应试者要注意在平时的练习中多多培养自己以上几方面的能力，落实到具体习题上不仅仅要选对答案，还要明白其中的道理以及考察的是应试者哪方面的应用能力，最后加以总结归纳，久而久之便会养成正确的答题习惯，考试时自然就会轻松上阵。
言语理解与表达的题型主要有两大类：
1．片断阅读：即给出一个50－200字的段落要求应试者阅读根据该段落进行回答一个问题。
2．篇章阅读：即给出一个300－600字的篇章要求应试者阅读根据该篇章进行回答4－5个问题。这两种题型的特点就是要求应试者花费一定时间来阅读，因此合理安排时间就显得尤为重要。行政职业能力测验共给应试者120分钟的做答时间，每一部分试题都标出了参考时限，以帮助应试者合理分配时间。但在试题中有一些是很容易的，短时间内就能正确作答；还有一些是比较难的，需要长时间的推理分析。因此建议应试者不要在一道题上思考太久，遇到不会作答的题目，可先跳过去，待做完了那些容易的题目后，如果有时间，再去思考较难的题目。否则，应试者可能没有时间去答后面的题目，而这些题目对考生来说可能更容易些。
在言语理解与表达的部分建议大家在考试进行到中途时作答，一般一道题用时40秒左右。如果超过一分钟，建议大家跳过此题继续下面的问题，待有剩余时间再回来作答。
应试者在复习言语理解与表达时要紧紧围绕真题进行，不仅仅要选对答案，还要知道为什么选，道理在哪，只有这样才能把握出题人的出题脉络。另外还要比较另外三个错误的答案，错在哪儿，错误的答案有何特点。这样围绕真题进行展开，不仅坚实了应试者的基础知识，还扩大了应试者的知识面，锻炼了应试者的综合应用能力。
篇3：公考之行政职业能力测验——数量关系
一、主要考查应试者理解和解决数量问题的能力：题型包括数字推理和数学运算，涉及知识和考题知识一般不超过高中水平。试题类似数学速算和某种程度的智力测验。解题技巧性要求高。在试卷中属中等难易程度的题型，个别题较难。
二、数字推理：一般5-10道小题，
①试题特点：主要考查考生对一组数列的敏感性及规律把握。
②题型：两种：1。数列填空推理
2。圆圈数字推理
③ 应试方法：
1、观察题干，大胆假设：观察题干数列，分析数列中规律，尤其注意前两个数、前三个数、前四个数之间的关系，大胆提出假设，用以验证前后数，若得到验证，即找出规律；若假设被否定，应改变思考角度，重新寻找规律。
2、根据题型，合理用法：数列空缺项在最后，从前往后推导；数列空缺项在最前面，从后往前推导；数列空缺项在中间可以两边开花，同时推导。
3、强记数字，增强题感：记20以内的平方，10以内的立方，30以内的质数。
4、拓宽思路，克服定思：克服习惯的等差数列等惯性思维来解题。应拓宽思路，从①正负数、奇偶数交叉，②加减乘除，③升降幂，④两数组合，⑤项数的平方、立方或加减常数等多角度观察，灵活思考，找出解题的规律。
5. 掌握规律，便于应对：日常学习训练时，要善于总结常考题型规律和解题方法并熟得灵活掌握，以便考场应对。
6.圆圈数字推理：（1）。注意每个圆圈的四个数字之间的加减乘除的关系；
（2）。注意它们之间加减乘除的顺序、方向和组合关系：上下数字、左右数字、对角数字的关系。
三、数学运算；
①试题特点：
a 题量：10-15道
b 题型：数学算式题 数学文字应用题 以数学文字应用题为主
c 难度：不超过初高中数学水平部分题型偏难，略带智力测验的倾向
d 目的：考查考生的数学基本运算能力和技巧，考生思维敏捷，运算速度，熟练掌握和运用一些解题方法与技巧。考查考生对数学的敏感性。
②应试方法：
a 认真审题，仔细观察：仔细观察题型特征和答案选项的特点，寻找解题的突破口。
b 缜密思考，寻找捷径：部分技巧性的题目，硬算浪费时间，效果不好，必须正确运用一些捷径的解题方法。数字运算题解题方法：1、凑整法题2、观察尾数法题 ；3、基准数法题；4、求等差数列和法题等。数学运算题解题方法：1、画图法，2、代入法，3、假设法，4、试错法，5、排除法，6、列公式法，7、列方程法，8、猜测法等。方法得当，事半功倍。
c 总结规律，思考方法：平时训练时，注意总结常考题型的解题规律和思考方法，若
能熟练、灵活的运用，亦会事半功倍。常考题型如：行程问题，工程问题，比例问题，分数问题，水池放水问题，年龄问题，降价问题，栽树问题等等。
d 心算为主，笔算为辅：所谓“心算”就是计算前先理出解题思路，再用“笔算”算
出准确结果；必要时需解方程。往往许多技巧性的题根本不需直接笔算，“心算”就能使答案一目了然。
e 先易后难，先质量后数量：先解容易的，难题置于后，把该拿到的分拿到手，是考
试致胜的法宝。难易题对大家往往都是公平的。而该拿的分拿不到手，往往是某些考生的致命伤，做题顺序必须调整。
f 注意常识运用，防止误导受骗：部分有些生活经验的常识性考题，在解题中必须注
意思考，防止简单化推导和想当然解题。眼高手低，粗心大意，得意忘形都是解此类题之大忌。必须小心翼翼，看清题目，理性思考。利用画图和空间想象来解题。如直线与周围栽树问题，上楼求楼梯数问题等。
★晏子春秋——景公问得贤之道晏子对以举之以语考之以事第二十七
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