下面是小编整理的优秀活动类新闻稿范文，本文共4篇，希望对大家有所帮助。
篇1：活动类新闻稿
12月9日晚，为弘扬培育民族精神，传承中华民族文化优秀传统，生科院1308团支部于生科院5301开展主题为“弘扬传统文化，传承中华文明”的第二次团日活动。
活动伊始，全体成员奏唱团歌。
随后，覃佐恒与樊蕾带来了小提琴二重奏《梁祝》，中国经典乐曲与小提琴的合璧，让大家感受到了中华文化巨大的包容性。
朱传玉声情并茂的朗诵《相信未来》，更让我们感受到了诗歌与话剧的魅力。
而温靖琳的《瓷器文化》大讲堂，向我们细细讲解了中华瓷器文化的发展，介绍了各种瓷器，如唐三彩，让我们了解到了中国瓷器文化的奥秘。
紧接着的国学知识竞答比赛，掀起了活动的第一个高潮。
比赛分为必答和抢答两个部分。
同学们激烈的抢答，以及那些让人忍俊不禁的答案，让场下的同学笑声连连。
抢答环节两位男生选手不断抢答却连连答错扣分让人十分惋惜。
就在比赛进行得热火朝天时，大家惊喜地迎来了两个重量级嘉宾——外教Linda和生化老师熊丽。
为了对老师的到来表示欢迎，同学们临时决定再次“重播”小提琴演奏《梁祝》，演奏得到了老师的好评，Linda竖起大拇指，赞道“Well Done”。
随后，吴青给大家带来了黄梅戏著名选段《女驸马》，王淼垚鑫进行了激昂的演讲《文心雕龙》。
接下来的“你画我猜”游戏带来了活动的第二个高潮。
在听说第一名可以获得“女神”大奖，同学们都争先恐后的参与活动。
考虑到Linda语言不通，同学们贴心
的准备了英文版的题目。
看着老师在台上卖萌的动作，生动形象，同学们又惊又喜，老师们也玩得不亦乐乎。
Linda连续猜对了“ the great wall”(长城)、“guitar”(吉他)、“hot dry noodle”(热干面)、“Einstein Albert”(爱因斯坦)等词，却卡在了“The Mid-Autumn festival”(中秋节)上。
同学们的参赛表现更是让场下爆笑连连，为能多答对几题同学们使尽浑身解数。
最终，第一队以答对七题的最佳成绩夺得冠军，获得“女神”大奖——老干妈一罐。
据悉，Linda在活动第二天就要飞回澳大利亚。
活动结束后她与大家合影并拥抱告别，同学们也纷纷表达了对Linda的不舍，感谢她这段时间的教导，给大家带来了无限收获与感动。
篇2：活动类新闻稿写作
活动类新闻稿写作
这一类新闻通稿的结构一般是：
第一段，写导语、主承办单位、参与人员;
第二段，主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。
第三段，通过评论开展此次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内容，在开篇介绍一下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾，学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“学院书记XXX、16级辅导员XXX、社联主席XXX、企业家拜访团会长XXX、16级全体新生参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。
所以一般的写法如“莅临本次活动现场的有学院书记XXX、16级辅导员XXX，到场嘉宾还有社团联合会主席XXX、企业家拜访团会长XXX，参与本次活动的是经管学院16级全体新生。”
2、新闻稿的主语必须一致 切勿混乱
在同学们写的新闻稿中经常会出现多个人称，“你们、我们、他们”等等，容易出现主语不一致的情况。
无论写哪种类型的`新闻稿，即使是你自己主持的活动，也必须以第三人称的角度去写，从客观的角度，不能出现任何带有主观色彩的观点、评论或意见。
3、活动程序要分清主次、紧扣活动主题
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，将活动的主题与新闻稿紧密结合，才能提升新闻稿的价值。
4、活动意义要围绕校园、学院的文化建设
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。
一般也分成三个层次。
首先是对提高青年学生综合素质的作用;其次是对校园文化建设的意义;最后是开展活动更深层次的意义。
当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。
有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，如与体育有关的活动。
免得给读者审美疲劳。
写作规范
标题：
1鲜明地表达新闻的主题;
2真实，准确;
3通顺，简洁，明了;
4要有一定文采，做到形象生动、新颖别致。
导语：
1新闻稿中的第一段话或者是第一句话;
2由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成;
3导语的写法一般分为：叙述式，提问式，引用式。
主体：
1、新闻稿中主要部分，它作用不容忽视，首先要承接导语，阐述导语所揭示的主题(或者是回答导语中提出的问题)，然后要对消息事实作具体的叙述与展开;
2、书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。
背景：
1所为背景，就是指活动发生的历史环境和原因，它的意义就是为了说明活动发生的具体条件、性质和意义，为了内容的充实而存在;
2它出现的位置并不是固定的，可以根据自己的情况书写;
3背景材料一般分为对比材料，说明材料和诠释材料。
结语：
1新闻稿中的最后一句或者最后一段话，它就是用来阐明消息所述事实的意义，加深读者对新闻稿的理解、感受加深，从而从中得到更多的启示;
2新闻稿中的结尾方式分为小结式、评论式、希望式等;
3有的新闻稿并没有特意结尾，因为结尾就在事实之中。
篇3：校园活动类新闻稿格式
为倡导文明出行，为创建文明城市尽一份力量，6月30日，XX学院雷锋连文明交通劝导活动在南阳市卧龙路与北京路交叉口进行。
早上9点雷锋连成员准时到场，在交警的指导下，雷锋连成员统一戴一顶鲜红的志愿者帽，手拿“交通文明劝导旗”，他们站在路口的四个入口处，向过往行人进行交通安全常识宣传，劝导机动车及非机动车不要闯红灯，引导行人走斑马线，主动搀扶和帮助行动不便的老人过马路。志愿者们一丝不苟的工作态度、良好的精神面貌和文明素养受到交警们和过往行人的高度评价，不少违规违章者受到志愿者精神的感染，表示今后一定遵守交通规则。
一天时间的文明交通劝导活动很快结束了，我院每一位青年学生志愿者，都用自己无私的付出，增强市民文明意识，提高市民文明水平，贡献着自己的青春力量。让我们将这一颗颗文明的火种，传递给更广大的人群，让文明之火照亮更多人的心灵！
篇4：校园活动类新闻稿格式
5月19日下午，XX学校举行了“朗诵中华经典 营造书香校园”为主题的低年级诗歌朗诵比赛。
本次活动从班级初赛到校级决赛，决赛内容丰富，分抽选内容和自选内容。每位选手自选一首儿童诗。选手们都发挥得极为出色，一首首天真欢快的诗歌、童谣，一声声声情并茂的朗诵，一张张兴奋激动的小脸，一阵阵发自肺腑的掌声，都为全场观众带来了快乐与感动。抽选内容紧扣《古诗文诵读》读本，有“我会填”和“我会背”两个板块。选手们年纪虽小，但沉着冷静。各班参赛选手精神饱满，落落大方，声情并茂地背诵着一首首内蕴丰富的古诗词，场上气氛时而诗情画意，时而紧张激烈、扣人心弦，赢得了在场评委和观众的一致好评。
经过一个多小时的角逐，根据在场评委公平公正的评分，共评出一等奖四名，二等奖六名，三等奖六名，优秀奖八名。一（1）班和二（2）班荣获团体一等奖。
此次活动为学生提供了一个展示自我的舞台，不仅升华了书香校园特色，更重要的是陶冶了孩子们的情操，充实丰厚了孩子们的文化底蕴。
文档为doc格式
