下面小编给大家整理的人物专访类新闻稿范文，本文共12篇，欢迎阅读!
篇1：人物专访新闻稿怎么写
人物专访属于记叙文范围，是一种类似小报告文学的新闻形式。
近几年来，报刊上经常刊登这类文章，很受读者的喜爱，不但记者写，中学生文学爱好者也常把写人物专访作为社会实践和练笔的机会。
那么，怎样写好人物专访呢?
第一，在确定专访对象时，必须熟悉访问对象的大体经历和主要成就。
这样，交谈时也就有了话题，便于提出问题，写作时也有助于文章的充实。
例如，有一篇题为《漳州飞来的小鸟——记八次叩响获奖大门的胡晓梦》的专访，作者在采访之前，仔细了解了胡晓梦同学是如何攀登文学殿堂的(从十四岁到十六岁，八次叩响获奖大门)，并且认真阅读了胡晓梦的作品，于是，作者满怀澡情地写道：
“果然不负众望。
晓梦用她的一双纯真的眼睛，深情地注视着光怪陆离的大千世界，用她的全副的心灵去感知生活，从江上那来去匆匆的帆船上，看到那腰间拴着绳子的孩子的寂寞孤独，以深切的同情写成了散文诗般的《白帆之歌》：从‘花市’的热闹景象中，发现了人们对美的追求，以优美的文笔写成了《买花》;从热闹的家宴中，发现冯科长的贪婪无耻，写了《客人》给以无情的鞭挞和揭露;从一个普通的农村姑娘小翠的不幸的婚姻中，发现那几千年来不合理的封建积习，至今还吞噬着可怜的农村少女的青春和生命，写出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，发表后，引起强烈的社会反响……”
这段文字，不仅使这篇专访的内容更加丰富、充实，而且也使读者对晓梦的作品有了概貌的了解。
第二，要善于发掘专访对象生活中的有趣的故事或独特的兴趣爱好，以便从多方面展现人物丰富的精神面貌和内心世界。
例如，山西省平陆县西街中学初一学生程若明发明了“多面黑板”和“果核刀”，荣获科技发明三等奖，被人们誉为“小小发明家”。
《中国少年报》的记者在访问他的时候，兴致勃勃地追踪他的发明之路，从程若明同学决心为山区的老师减轻负担(一位老师要在同一间教室里，给两三个年级上课。
第三，要注意突出重点，勾画出访问对象的举止、神态和性格特点。
前些时候，《中国青年报》“人物剪影”专栏里有一篇《文坛一怪》的文章，文中写道：
“他四十多岁了，高了兴就一个人在屋里又唱又跳，从床上跳到桌上，再跳下来;和朋友聊天，没有正形儿，常说出比小学生还幼稚的话，问出莫名其妙的问题来;在老学者们座上，他又俨然是个“小老夫子”，说话文诌诌;早饭吃什么，他记不住，常把帽子、车钥匙丢落，却能在诗歌讨论会上，不用讲稿侃侃而谈，大背《论语》、《人间词话》、佛经、苏珊??朗格和科林伍德的美学——甚至某页第几段都说出来，令听者目瞪口呆。”
文字不多，却活脱脱地勾画出当代文坛“怪人”——深通中国古典文、史、哲，能书、能画、能篆刻、能谱曲，熟悉戏曲的中年作家钱世明的形象。
凡是熟悉这位“文坛怪人”的朋友门，读了这段文字，都说：“像极了!”
又如，华东师范大学二附中的李劲同学荣获我国青少年程序设计一等奖，将应美国的苹果电脑公司的邀请赴美参观访问，按常理，写人物专访应该着重写李劲同学在程序设计方面的.成就，然而，《中学生报》的中学生记者却从少年科学家谈语文这个角度进行了专访，重点突出，构思独特，善于取舍。
真实是新闻的生命，人物专访，内容一定要真实，引述采访对象对某一问题的看法，必须是原意，作者不能随意改动或发挥，无根据的拔高和添枝加叶是不允许的。
所以，在专访时，要细心倾听，掌握尽可能多的第一手材料，时间、地点、人物，作品和数字等要当场问清楚并记下来，以免张冠李戴。
文章写完以后，最好送采访对象过目，听取本人意见，以免文章发表以后引起一些不必要的麻烦。
篇2：人物专访新闻稿怎么写
人物专访的写作方法，是一个技巧问题。
一般说来，人物专访(或者叫人物通讯)，要高度而准确的概括一个人的最主要的亮点。
譬如，可以采用这种形式：
他，二十年如一日，在三尺讲台上书写着人生的春华秋实;
他，桃李满天下，被某某部门连续多年命名为先进工作者;
他，辛勤耕耘，被某某领导的亲切的誉为“某某某”，
他，就是某校特级教师某某某......
(然后引出正文。)
人物通讯的开头，要略微讲究一些文采，充分利用排比、对偶等修辞方法，在写作方法上，可以描写，可以抒情。
从写作角度上，可以写某一个侧面，然后引起读者兴趣。
例如：
在某某地的表彰大会上，一位身材消瘦的年轻人从某某领导手中接过了某某奖章，这位年轻人恬淡而自信的微笑，让所有的现场的人为之折服。
他，就是某某某，某某单位某某(职务、工种)。
(引出正文)
当然，也可以开门见山，例如，可以这样写：
他的履历，渗透着他辛勤的汗水，是他人生中流畅的轨迹，某某年为某某工人，某某年入党，某某年被评为“先进生产者”，某某年担任某某职务。
他创造了一些列的深化，填补了某某空白，某项工作得到了最高奖励或者荣誉等等。
他就是某某某。
(引出正文)
关于人物通讯的结尾，可以是对某某人物的感叹类的语言、赞美类语言，或者寄托希望类的语言等等。
例如：他朴实无华的语言，实践着高尚者的情操，这难道，不是新时代最可爱的人吗?等等。
根据个人采写经验的一点浅见，希望能帮助到您。
篇3：校园人物专访的新闻稿
导语：下面是一篇关于校园人物专访的新闻稿范文，欢迎阅读。考研——访谈田太心老师
4月29日下午3：00在3—210顺利地对田太心老师进行了关于考研的访谈。在机电工程学院学生会学术部部长和1*机械C班班委的共同努力下，本次访谈取得了非常不错的效果。
我们微笑着迎接田老师的到来，田老师面带笑容地走进了3—210，坐在我们为田老师准备的椅子上，大概过了5分钟，我们的访谈开始了。田老师首先谈到的是我们学校非常重视考研、
老师非常关心考研学生、考研对我们自身发展很有帮助、对其他不考研的同学也起到激励的作用、可以把学风建设好等等。接着田老师谈到独立学院考研是非常辛苦的'，还举了一些通过自己努力而考研成功的例子，同时也把我们学校与本校做了一些比较，得出了勤能补拙的结论。再者，田老师讲到考研数学的复习方法，参加考研辅导班的重要性，历年真题的命题形式与出题特点等等。最后田老师针对我们收集好的一些关于考研的疑问，一一做了详细的回答。看到同学们对考研这么关心，田老师感到非常欣慰，同时表示对我们学校的考研充满信心。通过本次访谈，我们知道了自己是否适合考研，知道了复习的技巧，明确了学习的方向，找到了前进的指明灯，对考研不再迷茫。
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篇4：会议类新闻稿
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
篇5：会议类新闻稿
会议类新闻通稿在高校各类通稿中是结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。
这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：
第一段，写好导语，点明与会人员、主持人;
第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;
第三段，理清会议的程序：
第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。
所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办时间、地点等要素写清楚。
3、写清出席领导的姓名、职称，注意领导的排序问题
介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前。
如果有多个嘉宾出席的话，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，且校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。
有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题，具体问题具体分析。
4、关注和提炼领导的讲话内容
领导讲话内容的提炼在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。
但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。
提炼领导的讲话内容时要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。
领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、注意描绘会场的气氛
描绘会场的气氛能够让读者了解与会人员对此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。
一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
一般分成三个部分来写会议的.意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。
篇6：会议类新闻稿
20XX年11月17日，XX四川分公司20XX渠道大会在成都顺利落幕。
XX公司总经理赵枫、市场部总监朱宏生、副总监顾亮、XX四川分公司负责人袁唯和四川合作伙伴代表共计50余人出席了会议。
通过此次会议，不仅让各路渠道商充分了解到XX通信作为国内领先的虚拟运营商，不断打造差异化通信产品与服务的创新能力，也让大家对迪信通通信未来广阔的发展前景充满了信心。
在会上，赵总系统阐述了国内虚拟运营行业的发展前景以及XX通信作为迪信通集团的一员，拥有的产品创新、服务保障、渠道资源等竞争优势。
赵总还进一步阐述了 20XX年迪信通通信发展规划：20XX 年，公司将进一步扩大码号资源供应，打造具有竞争优势的移动通信产品。
在品牌宣传方面，公司将投入更多 的资源进行XX形象店建设，有效拉升末梢厅店销量。
同时将进一步加强对分公司的业务支撑保障工作，包括增加分公司人员编制、精耕县乡市场、加强业务培训等，保证分公司业务更顺畅开展。
朱总和顾总分别向渠道商代表重点介绍了迪信通通信的移动4G产品规划以及相关的渠道政策。
通过本次会议，进一步拉近了四川渠道商合作伙伴与XX通信的距离，强化了迪加在四川市场的品牌领导地位，为 20XX年XX通信在四川的高速发展奠定了基础。
会议开始前，赵总、朱总、顾总等还走访了XX通信四川合作营业厅， 系统了解了XX产品在厅店的销售情况。
赵总在现场对销售人员提出的码号短缺、业务代办佣金、实名认证等问题逐一解答，并对 20XX年XX工作的开展进行了 认真部署。
作为首次成功举行的XX分公司渠道会议，通服四川分公司 20XX渠道会议 正式开启了XX全国分公司渠道大会的序幕。
20XX年，伴随着XX全国分公司 渠道大会在其它省市的陆续召开，通服将进一步深耕区域市场，使渠道更加扁平化、精细化，让合作伙伴在全国各省市 “加”倍成长，让XX在全国各区域“加” 倍绽放。
篇7：比赛类新闻稿
20XX年12月11日上午9:30分，由我校书法协会联合书画协会共同举办针对两协会新会员的以“书写经典，传承国粹”为主题的书法比赛正式开始，本次比赛参赛形式灵活，内容多样，以现场比赛，分为硬笔和毛笔两组同时进行。
这次比赛共有参赛作品50余件，其参赛作品之多，书法技艺之高超，思想感情之真挚，令评委惊喜感动。
参赛作品中既有恣情挥毫的毛笔字，也有行云流水般的行书，更有娟秀工整的正楷。
本次比赛共有38位选手参加，比赛项目以硬笔为主，参赛者在限定的时间里即席挥毫。
在现场，看着参赛者挥洒自如。
经过评委的认真评选，最终选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
本次比赛的优秀作品也将在不久后展出，让大家充分欣赏到南阳师范学院学子的独特才情，享受书法艺术的风采。
篇8：比赛类新闻稿
绿茵上激情奔跑，IT们再创足球辉煌——系足球比赛新闻稿
战火重燃，硝烟弥漫，20XX年5月30日下午4时30分，全学校举行了多场比赛，信息科学与工程学院在足球场进行了一场激动人心的足球比赛，这是为大四毕业生即将离校而准备的。
绿茵点亮梦想，激情舞动青春。
由信息工程学院对战新闻与传播学院的近一个多小时的比赛，激情上演着追逐一颗球得场面。
随着裁判的一声哨响，比赛开始了。
在双方拉拉队的加油声中，在双方球队队员的加油打气声中，比赛很快就进入了状态。
球场上不论是穿蓝色队服的新闻与传播学院的队员们的凌厉攻势，还是穿黑色球服的信息科学与工程学院的球员的细腻脚法与巧妙配合，都让人感慨万分，自叹不如。
比赛进行了半个小时后，进行中场休息，双方队员都大汗淋漓，但没有一个人说累，在这短短的十几分钟的休息时间，双方队长还在进行赛前战术安排和人员调整问题。
休息过后，双方又进行了后半场的激烈酣战。
信息科学与工程学院的运动员们，就像在草原上的一匹脱缰的“黑马”，不断的奔跑，为自己的梦想而努力。
最后比赛以信息科学与工程学院2：1的比分结束，信息科学与工程学院赢得了此次比赛，获得本次比赛的季军。
这次活动不仅锻炼了学生的体魄，展示了学生的活力，而且为各学院搭建了相互交流的平台，同时让大家在比赛中加强了团队合作精神，大四的学长们，也在这次比赛中给我们留下了深刻的印象。
篇9：比赛类新闻稿
20xx年11月23日星期五晚7点，为庆祝党的十八大胜利召开，管理科学与工程学院学生第一党支部在3教101开展了“党的理论知识”演讲比赛。
出席本次比赛的评委有学生一支部书记古建军，学生7支部书记曾效，学生12支部书记唐小婷，学生13支部书记赖胜鹏。
莅临嘉宾有管科院12级辅导员廖一祯老师。
学生1支部党员和发展对象，12级预备党员参加了此次演讲比赛。
演讲比赛在古建军书记的竞猜致词中拉开了序幕。
在第一轮中的14名选手，经过他们精心的准备后，在比赛中都充分表达了自己对党的理论知识的见解，从我们日常生活和社会热点的角度从历史角度和理论角度阐述了他们对党的理论知识的理解。
在第一轮比赛中，10名选手进入了第二轮，开始了以党的十八大为主题的即兴演讲。
经过激烈角逐，房产1141班宁铁刚同学获得第一名，物流1141班周游同学获得第二名，房产1141班梁增潘同学获得第三名。
比赛的最后，古建军书记进行了点评和总结，嘉宾廖老师为获奖选手颁发了奖品，比赛闭幕。
本次演讲比赛的成功举办，充分表现了新一代打学生对党的理论知识的全新认识，体现了当代大学生的独立思考精神，使同学们增强了历史使命感和责任感。
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篇10：比赛类新闻稿
写作要点
1.有哪些领导出席、评委是谁
2.是哪位领导宣布开幕的
3.介绍比赛的主办方、承办方，
4.概括领导的`讲话、期望以及比赛的意义
5.参赛选手或队伍有哪些
6.注重描写场面：赛场气氛、啦啦队、志愿者等
7.一定要把比赛结果写出来
8.有没有表现特别突出的选手(如：运动会有没有破纪录的运动员)
9.谁给胜方颁奖，可以列举获奖情况
10.可以采访选手、负责人、领导和观众(注意写清身份或班别)
导语
(一)介绍清楚新闻六要素：时间、地点、人物、事件、原因、怎么样
(二)导语中应清楚地介绍晚会的主办方：可以单独成句，但不要在导语中全部罗列出来，这样使得导语显得既啰嗦又臃肿。
(三)介绍领导老师及嘉宾：
1.一般放在第一段。
2.学校领导、老师的姓名要注意不能出错，排列顺序有严格的要求，职位高的老师要排在前面。
3.不要出现和商业有关的人物，例如赞助商、经理。
主体部分
(一)要花大笔墨去描述比赛场景，而不是描写比赛规则。
比赛要的是过程和结果，只要稍微点一下让读者明白有那么几个环节就行，除非是他的比赛规则特别新颖很有创意。
(二)重点在于描写参赛选手的优秀表现。
(三)可以适当引用现场观众的感受来表现出本次比赛的激烈程度。
1.采用场景烘托，例如：每到放学时分，我校相思湖校区塑胶篮球场上的拉拉队激动不已，加油声此起彼伏。
2.采用人物烘托，例如“周杰，周杰，你最棒。”
描写现场观众的语言，从中表现比赛的激烈以及选手的受欢迎程度。
(四)一定要注意比赛的结果。
谁得第一名、谁得人气奖，还有哪个领导为获奖选手颁奖之类的，在主体部分的后面要写到。
(五)不要直接说冠军是谁，亚军是谁，季军是谁。
可以换种说法，把句子衔接得好一点，让读者看了能够知道比赛的激烈性。
可以用“惜败”等词表现比赛赢得很险或者输得不服气。
取题
(一)描述比赛情况。
(二)写出比赛内容。
例：“奋斗吧，少年”演讲比赛精彩进行
(三)描述比赛结果。
例：我校在区直驻邕高校教职工气排球比赛中取得优异成绩
(四)选取比赛主题有联系、有深度的话。
例：“将舞台留给学生”——记文化传播学院“再会流金岁月”十大歌手决赛
结尾
(一)以比赛结果结尾。
(二)以大赛评委结尾。
(三)以比赛意义结尾。
(四)以被采访人发言结尾。
(五)以活动背景结尾。
如果以背景结尾的话，在比赛之前就应该去跟负责人了解这个比赛的背景，运用“另悉”表示对前文的补充。
篇11：表彰类新闻稿
xx年12月15日下午3时，北京工商大学计算机与信息工程学院一年一度的表彰大会在A报告厅隆重举行。出席此次大会的主要领导有北京工商大学副校长李朝鲜教授，北京工商大学科技处副处长王小艺副教授，北京工商大学学生处副处长徐红京老师，北京工商大学网络中心主任刘翠玲教授，计信学院院长刘载文教授，计信学院党总支书记曹显兵教授，计信学院副院长左敏教授，计信学院副院长郭培源教授，计信学院工会主席苏维均副教授等，参会的还有学院辅导员、教师代表以及全体同学。大会由计信学院党总支副书记郑喜姣老师主持。
大会伊始，参会师生们观看了过去一年里记录院内各项学生活动的视频短片，回顾了过去一年里计信学院在党建工作、学风建设、新生军训等各项工作活动中所取得的优异成绩。随后大会正式开始。在雄壮的国歌声后，颁奖仪式拉开了序幕，计信学院党总支书记曹显兵，计信学院院长刘载文等领导宣读了09-市级先锋团支部、先进班集体、优良学风班、三好学生、优秀学生干部、优秀学生奖学金、专项奖学金以及科技竞赛类的获奖名单，参会领导为获奖代表们颁奖，获奖代表们在师生们热烈的掌声中领取了表彰证书。
随后由国家奖学金获得者、院学生会主席李鑫同学及获得中国机器人大赛水中机器人项目全局视觉竞赛冠军的盛璐同学分别发表了精彩的获奖感言。李鑫同学说到大学生应该调节好工作与学习的时间安排问题，争取做到工作学习两不误。他认为身为当代大学生的我们应当具备的以下四点素质：拒绝平庸、接受平凡、脚踏实地、仰望星空，只有这样才能够在人才竞争日益激烈的社会环境下找到属于自己的一片天空。而盛璐同学在获奖感言中就团队协作的重要性谈了自己的亲身感受并回顾了自己从参赛前的迷茫到夺冠后的艰辛历程，指出学会自行查阅资料和注重理论与实践相结合对学习的重要意义,希望同学们能够以探索求知的精神面对学习的重任。
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会上，参会领导还为过去一年中各个领域中所涌现出的十九位“学院之星”颁发了证书，他们在各自的工作领域中都取得了不俗的成绩，对院内各项工作的开展与实行有突出的贡献，郑喜姣老师号召全体师生向他们学习。
爱心助学基金自xx年设立以来，许多获得奖学金的同学自发的为爱心助学基金无偿捐献出了自己的部分奖学金，今年又有30余位同学捐出总计达两万多元的爱心捐款，续写了计信学院发扬爱心的光荣传统。在此次大会上，爱心捐款代表耿盼盼同学上台发言。她说爱心基金是计信学子爱的体现，爱心基金帮助了许多经济困难的同学得以继续学业，也为学院学术科研的正常开展发挥了重要的作用，她还呼吁广大计信学子积极参与到爱心基金的发展上来，贡献出自己的一份爱心与力量。发言完毕后，徐红京老师为捐款同学代表颁发了锦旗并号召广大同学向他们学习。
会中，10级学生代表田辰良同学上台代表计信学院全体10级新生做了精彩的演讲，并向全体10级新生发出了三点倡议：一，砥砺品格，学会做人，用自强不息的精神面对生活中的种种困难;二，注重开拓创新，敢于探索学习中的难题，同时要做到稳重内敛，工作学习中注重效率与过程;三，应当注重全面发展，积极参加各项活动，培养自己的各种能力，争取做一个符合时代要求的全才。
随后，李朝鲜副校长发表了讲话，高度赞扬了计信学院在校中的重要地位以及对于学校整体发展的重大意义，鼓励同学们再接再厉，争取再创辉煌。他说：“计信学院兴则工商大学兴，计信学院强则工商大学强，计信学院发展则工商大学发展”，他的讲话时对计信工作的肯定，是对计信师生莫大的鼓舞，赢得了阵阵掌声。
最后，参会师生们观看了同学们祝福工商祝福计信学院的视频，整个大会在一首高昂的《歌唱祖国》中结束了。
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此次大会中表彰了过去一年里所涌现出的先进集体与个人，他们已成为了每一个计信同学身边的榜样，身边的“星”，相信这些树立的榜样会成为以后同学们生活与学习的标杆，而同时我们也有理由坚信，明年将会有更多的“星”走上领奖台，因为一切正如郑喜姣老师所说的那样，计信学院今日的星光闪耀，必将成为明天的群星璀璨，星光无限!
篇12：活动类新闻稿
12月9日晚，为弘扬培育民族精神，传承中华民族文化优秀传统，生科院1308团支部于生科院5301开展主题为“弘扬传统文化，传承中华文明”的第二次团日活动。
活动伊始，全体成员奏唱团歌。
随后，覃佐恒与樊蕾带来了小提琴二重奏《梁祝》，中国经典乐曲与小提琴的合璧，让大家感受到了中华文化巨大的包容性。
朱传玉声情并茂的朗诵《相信未来》，更让我们感受到了诗歌与话剧的魅力。
而温靖琳的《瓷器文化》大讲堂，向我们细细讲解了中华瓷器文化的发展，介绍了各种瓷器，如唐三彩，让我们了解到了中国瓷器文化的奥秘。
紧接着的国学知识竞答比赛，掀起了活动的第一个高潮。
比赛分为必答和抢答两个部分。
同学们激烈的抢答，以及那些让人忍俊不禁的答案，让场下的同学笑声连连。
抢答环节两位男生选手不断抢答却连连答错扣分让人十分惋惜。
就在比赛进行得热火朝天时，大家惊喜地迎来了两个重量级嘉宾——外教Linda和生化老师熊丽。
为了对老师的到来表示欢迎，同学们临时决定再次“重播”小提琴演奏《梁祝》，演奏得到了老师的好评，Linda竖起大拇指，赞道“Well Done”。
随后，吴青给大家带来了黄梅戏著名选段《女驸马》，王淼垚鑫进行了激昂的演讲《文心雕龙》。
接下来的“你画我猜”游戏带来了活动的第二个高潮。
在听说第一名可以获得“女神”大奖，同学们都争先恐后的参与活动。
考虑到Linda语言不通，同学们贴心
的准备了英文版的题目。
看着老师在台上卖萌的动作，生动形象，同学们又惊又喜，老师们也玩得不亦乐乎。
Linda连续猜对了“ the great wall”(长城)、“guitar”(吉他)、“hot dry noodle”(热干面)、“Einstein Albert”(爱因斯坦)等词，却卡在了“The Mid-Autumn festival”(中秋节)上。
同学们的参赛表现更是让场下爆笑连连，为能多答对几题同学们使尽浑身解数。
最终，第一队以答对七题的最佳成绩夺得冠军，获得“女神”大奖——老干妈一罐。
据悉，Linda在活动第二天就要飞回澳大利亚。
活动结束后她与大家合影并拥抱告别，同学们也纷纷表达了对Linda的不舍，感谢她这段时间的教导，给大家带来了无限收获与感动。
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