这里小编给大家分享一些城沙一小四班二学期班级工作计划，本文共3篇，方便大家学习。
篇1：城沙一小三5班二学期班级工作计划
城沙一小三（5）班二学期班级工作计划
制定时间：
班主任：
副班主任：
中队名：三味书屋中队
年段学生特点认识：
三年级的孩子下学期明显比上学期懂事了点，但是自控能力还是不强的，需要肯定和鼓励，需要家长和老师慢慢引导，是细心教育的阶段。这个学期将是形成固有习惯的关键期，因为这个阶段的孩子还是属于比较听话的阶段，但自我意识有点凸显的阶段，好好引导，可以为高段的学习和生活打下良好的习惯基础。
班级建设自我分析：
（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
已形成的特色：
星卡制度
黑板报等由学生分两批轮流负责完成
班级管理有2个班子轮流管理
反思：希望能做到更细致、更加规范的管理，让每个班干部都能真正参与到班级管理里来！
存在的具体不良状况
班级的运转还存在一些细节上的问题。比如早读、午休和自修之间的差异并不是很清晰，学生的目的性不强。
反思：孩子一天天长大，心理逐渐成熟，有自己的'想法和自尊。我应该根据此特点，让孩子对自己的行为更有目的性。
学期班级建设目标：
1.细化行规
2.规范阅读
3.加强锻炼
具体实施途径预设：
1.注重早操，跑操锻炼的纪律，每天运动30分钟（课间、晨跑、晚跑、“2+1”、回家运动）
2.制定班级公约，大家互相约束！
4.规定阅读时间，能自己安排阅读书目
班级建设重点工作：
1.细化卫生习惯，读书习惯
2.学会自我计划，能计划“明天之事”
3.锻炼身体
4.营造书香班级
班级工作行事历：
二月份
期初家长会
确认班委职责，制定班级公约
三月份
学雷锋活动：班级中的“美德少年”
庆祝“三八”感恩活动：为母亲准备一份礼物
大扫除
四月份
班级的成语接龙大王
班级读书交流会：最强“交流之星”
英语节活动：
五月份
学习型家庭评选：我家爱学习
班级“借阅之星”评选
大扫除
六月份
庆祝“六一”：我来秀一秀
学生期末总结班会
期末考试
篇2：城沙一小一4班二学期班级工作计划
制定时间：z
班主任：z
副班主任：z
中队名：草莓书虫中队
年段学生特点认识：
一年级孩子爱玩、好奇心强、想象力丰富，但是注意力集中时间短，无意注意为主。有同情心，但是自制力差。动手能力需要培养。
班级建设自我分析：
（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
已形成的.特色：
上学期跟孩子们一起读绘本，听故事，希望在阅读路上，给他们播下发芽的种子。
反思：在校没有给予阅读时间的保障。
存在的具体不良状况：
班级中项景森、杨日相、周凌峰、郑滋粮存在非常不良的学习习惯，对班级造成不利影响。
反思：我要心平气和地接受孩子差异，正视他们的不足，采取有效的措施帮助他们。
学期班级建设目标：
建设一个积极向上、充满活力和书香气的班级。
具体实施途径预设：
1.轮流制，一天一个“值日班长”负责班级管理，有监督有评价。
2.班级44人成为服务员，各自选择力所能及的事做。如擦黑板、领读、端本子、检查作业等等。人人有事干，人人参与。
3.一周统计一次“阅读借阅量”，评出“看书达人”。
4.课堂表现通过小组竞争，用☆来评定，培养团结合作精神。
5.“四好少年”的评定标准为四项:学校竞赛分+各学科成绩+星卡获得+班级自主评价。
6.后20%学生要跟踪辅导。
7.家校之间建起沟通的桥梁，不仅通过家长会，还通过电访、家访的方式。
班级建设重点工作：
关注学生在校的学习习惯，用敏锐的眼睛发现问题，及时纠正，梳理榜样。培养孩子阅读好习惯。
班级工作行事历：
二月份
1.选拔运动员，准备“体育嘉年华”比赛
2.启动班级“值日班长”工作
3.启动“星卡争章”
4.44个岗位竞聘。
5.学习习惯教育
三月份
1.庆祝“三八”感恩活动
2.“学雷锋”活动
3.大扫除
4.诵读《弟子规》活动准备
四月份
1.清明节踏青
2.艺术节、书香节比赛（绘画、铅笔字比赛）
3.看图写话比赛
五月份
1.大扫除
2.借阅之星评选
3.学习型家庭评选
六月份
1.庆祝“六一”活动
2.大扫除
篇3：--学年度第二学期八年级四班班级工作计划
2010--2011学年度第二学期八年级四班班级工作计划
2010--2011学年度第二学期八年级四班班级工作计划一、班级基本情况
本班共有40名学生，其中有男生23人，女生17人。经过一年半的磨合，班级的一切工作正逐步进入正轨。班里有一批品学兼优的学生，像王慧慧、笈凯、程朝阳、刘小杰等，他们带动更多的学生主动积极地投入到学习中去，对形成浓郁的学风有很大的促进作用。班级班风基本良好，有正确的舆论导向，这为本期工作打了个良好的基础。但是，班级还有一大批留守学生、一部分问题学生，他们给班级工作带来新的问题。
二、班级奋斗目标
通过本期努力，把班级建设成为孩子们健康快乐幸福成长的家园。
三、本学期基本工作要点
1、培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格；
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。
2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。对待他们要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱”出发，主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的.保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。
5、力争做好每位学生的思想工作，特别是留守学生、问题学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、具体措施
1、充分利用班会、晨会向学生进行思想教育。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
2、发挥干部的作用，师生共同做好班级管理工作。
健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次检测考试。及时进行总结，指导，鼓励。
5、抓好期末复习，迎接期末考试。
6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。
四、工作安排
二月份
1、开学的学生报名工作
2、制定班级工作计划
3、建立问题生管理档案
4、班级奖惩制度的制定
5、开学典礼暨法制报告会
三月份
1、“美化祖国”植树活动
2、留守儿童座谈会
3、学法交流
四月份
1、春游活动
2、班干部工作座谈会
3、组织期中考试
4、问题学生教育
五月份
1、长假安全教育
2、“有一颗感动的心”--感动校园“我感动、我记录”征文活动
2、“给爸爸妈妈的一封信”--留守儿童亲情书信大赛
4、读名著心得交流
六月份
1、复习迎考
2、假期工作安排
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