以下是小编收集整理的学年第二学期钟公庙中心小学校本教研工作计划，本文共9篇，希望对大家有所帮助。
篇1：学年第二学期钟公庙中心小学校本教研工作计划
第二学期钟公庙中心小学校本教研工作计划
一、指导思想： 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新格局。 二、教研目标： 本学期通过校本教研活动，进一步更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养教师创新精神和实践能力，继续积极探索“有效练习，有效作业”的研究主题，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 1.通过理论学习、专题培训、课堂教学研究等系列教研活动，提高教师专业化水平，使教师具有良好的专业知识，掌握科学的教育教学方法，适应新课程和现代化教育的要求。 2.努力加强教师专业化团队的建设，发挥校骨干教师的专业引领与示范辐射作用，带领我校的青年教师不断发展，成为学校教育教学的新生力量。一方面给青年教师压担子、搭台子、出路子，让他们有更多的锻炼机会；另一方面给青年教师配以经验丰富的教师，在教育教学上给以更多的指导，促使“师徒”共同发展。 3.继续加强教研组队伍建设，通过主题化校本教研的有效开展提升教研组工作的有效性，打造一批市级或区级星级教研组。 4.结合学校各项特色学习活动的开展，积极探索学生的学与教师的教，形成具有钟公庙中心小学特色的课堂教学模式，加强教研中的课题意识，积累教研成果。 三、工作要点： （一）加强“三课”，关注课堂 切实加强“三课”（课前备课、课堂执教、课后作业批改）指导，提高校本教研的水平，不断深化“会诊跟进”式的课例研究，关注课堂，研究新课程背景下教学与练习的有效性问题，不断提高课堂教学质量，探索构建符合课改要求的课堂教学模式，开展多层面、多形式的教学研究和交流活动。 （二）围绕“贸城之春”读书节开展相关系列教研活动 结合我校读书节的开展，本学期校本教研活动将开展一系列活动，如语文教研组关于阅读指导课的研讨，青年教师的“经典诵读”基本功比武活动，“好书助我发展”全体教师的读书笔记的撰写等。在阅读中反思，在反思中成长。一个希望优秀的人，应该亲近文学，一个着眼发展的.学校，应该是富有阅读文化的。 （三）“贸城讲堂”活动 本学期，将开展2次“贸城讲堂”活动。讲堂将继续围绕一个主题展开。讲堂活动的过程将更加真实有效，激发全体教师的积极参与。在讲堂中台上老师主讲案例，台下老师讨论交流，然后开展互动，并进行专家点评。讲堂不仅仅是青年教师成长的舞台，更将是全体教师进步的园地。 （四）特色教学研讨周 本学期结合学校校本教研研究的大主题，各个教研组经过开学初全组讨论确定集中研讨主题，教研组长根据自己教研组的研讨主题制定活动方案，活动结束后整理活动资料归档。 （五）继续为青年教师的成长搭建平台 学校将借助各种机遇，为青年教师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造积极向上的成长氛围。除此之外，学校将继续举行青年教师教学基本功比武：经典诵读大赛和主题式说课比赛。以赛促研，努力提高青年教师的教学水平和文化修养。 （六）加强教育教学案例研究 以“教育故事”、“案例分析”、“教学反思”为依托，加强校本培训。教师每学期必须完成案例分析的撰写与赏析，同时向教育或各级报刊杂志推荐，以此为手段激励教师积极撰写，切实提高教师的教育科研水平。篇2：萧王庙镇中心小学第二学期数学教研组工作计划
萧王庙镇中心小学第二学期数学教研组工作计划 -计划
萧王庙镇中心小学第二学期数学教研组工作计划一、指导思想：
以新课程理念为指导，以研究课堂为重点，深入研究教法与学法的关系，完善适应新课程改革的小学数学自如化教学模式，促进学生真正意义上的自主化学习，
萧王庙镇中心小学第二学期数学教研组工作计划
。正确处理继承与发展，创新与质量的辩证关系，扎扎实实推进素质教育，提升教研活动的质量，使我校的教育质量上一个台阶。二、工作目标：
积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“教师教学引导的艺术”这方面进行重点研究，能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。
结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。
三、主要工作及措施：
1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。
2、努力提高教师的说课、听课和评课能力。组织好每次教研课的说课、听课、评课活动。本学期重点提高教师的说课能力，结合教导处进行定期的检测。
3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的`知名度。
4、积极开展围绕“教师教学引导的艺术”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。
5、加强青年教师的培训工作，指导好教师参加各项比赛，使各位青年教师都能展示自己的才能。
6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析，
计划
7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。
8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。
四、活动安排：
三月份
1、 制定学科计划，年级组内互相交流。
2、 教研课 董雪容 方争（第六周）
说课: 江 洪 主评： 江盈娜
四月份
1、搜集资料 (每人找一篇,与网上发布)
2、教研课 孙科峰 夏宜荣 (第九周)
说课: 江盈娜 主评: 江 洪
3、期中考试
五月份
1、・ 教学研讨：江 洪 江盈娜 （第十三周）
说课: 夏宜荣 主评：孙科峰
2、・ 教学常规检查，交流课堂作业本
六月份
1、 主题研训活动 (5月13日 江 口)
2、 新教师汇报课 董雪容 （第十五周） 主评： 夏宜荣
3、 期末复习
4、 数学教研组总结活动
注：计划如有改动另行通知。
篇3：校本教研工作计划(―学年第二学期)
校本教研工作计划(―第二学期)
本学期我校教研工作，以课堂教学改革为核心，以课例研讨为平台，以毕业班工作为突破口，认真落实教研室各项工作要求，积极参加上级部门组织的各种相关教研教改活动，扎实推进我校教研能力，提升全体教师的整体教科研能力，促进学校持续发展。特制定如下计划： 一、学习新理念，促教师专业发展。 1、学校定期举办相关讲座，每学期不少于2次。抓住校本教研工作凸显的问题，及时解决。 2、抓住上级部门举办的各种培训活动，开展广泛的探讨，以丰富自己。 3、各教研组内开展本学科内相关的新课程理念学习，以达到共同提高的目的。 4、开展读书活动，选择与自己任教学科相关的前沿刊物、书籍或教学理论方法等阅读，并认真写读书笔记，再结合上课内容，写出反思。 5、强化完善教研“五个一”，落到实处。 二、以课例研讨为平台，推课堂模式改革。 1、以教研组为活动单位，积极开展学科组内评优课活动，优化课堂教学，提高课堂效果。 2、继续加强同年级同学科教师集体备课环节，优化教学资源，实现资源共享，全面提升教学水平。 3、采取多样的教学手段，充分调动学生的学习主动性，激励学生自主学习，丰富课堂教学方法。 4、积极参加上级相关部门举办的课例研讨活动，学习成功经验。 三、以中考会议精神为指导，把握中考方向，研究中考策略，提毕业生整体成绩。 1、参加省、市、县教科所或教研室举办的中考精神培训会，以会议精神为导向，积极研究中考策略，做好各学科的应考准备工作。 2、以保定市两次模拟考试做为考前大练兵的中心，认真分析各学科优劣得失，及时查漏补缺，有突破；以中考精神为指导，精选模拟试题，考前再进行3―5次模拟训练，要有针对性。并且最后达到融会贯通、学以致用的.目的。 四、以课题研究为抓手，增强教师的教科研能力。 按照课题实施方案要求，认真实施本学期课题研究任务，全面提升教师的教科研能力，成为复合型教师，做新时期合格的人民教师。 3月篇4：学校第二学期校本教研工作计划
学校第二学期校本教研工作计划
学校20xx学年第二学期校本教研工作计划本学期虽受“新型冠状病毒”疫情影响，开学延迟，但我校在疫情期间坚持“停课不停教研”，语文、数学、综合组分别在疫情期间相约“云端”有序开展线上教研。复学后，我校校本教研继续开展，重视“线上”与“线下”的紧密衔接。本学期校本教研工作计划如下：
一、总体目标及指导思想我校本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各学科教研组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校常规教学工作扎实有效地进行，努力提高各学科课堂教学效率，开创我校教育教研教学新局面。
以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的'各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、具体目标及要求
1.通过校本培训，更新教师的教育观念，课堂上实现师生互动，真正做到让学生成为课堂的主体，切实提高教师课堂教学水平。
2.通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
3.转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型向研究型、专家型转变。
4.观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。
三、具体形式与措施
形式采取集中与分散相结合。以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参加，并充分发挥骨干教师、能手的带头作用，把校本教研落到实处。
1.设立校本教研领导小组与听评课小组，加强指引，落实校本教研计划与听评课计划。
2.观看市县名优教师线上课堂，钉钉学习群共探讨，增强感性认识，对新常规课堂教学的组织与教研活动的开展模式深入了解。
3.结合疫情及现实情况，确立开课、评课分项分组，教研组切实推进教研工作的开展。
篇5：砖墙中心小学～学年第二学期英语教研工作计划
砖墙中心小学～第二学期英语教研工作计划
砖墙中心小学2008～20第二学期英语教研工作计划 本学期我校在狠抓学生常规的基础上，以培养学生综合运用知识的能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校教学工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论,开展课题研究等活动，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量打下坚实的基础。 1、组织全体英语教师认真学习《英语新课程标准》，开展教学改革实践，根据小学生的学习特点，结合我校实际，探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。同时进一步明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，从而建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。 2、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的'每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。 3、充分发挥教研组作用。抓好集体备课、上课、评课、撰写课后反思等工作。众所周知，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。通过集体备课，交流教学心得和教学方法，切实解决英语课堂教学中存在的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学，从而促使全体英语组成员共同提高。 4、配合学校开展教学工作，做到脚踏实地，多做实事。认真做好教学“五认真”检查工作，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查，且每次的检查要做到发现问题及时改正。 5、积极参加市、县、镇级的各类研讨活动，把握课改方向，转变教学行为，交流课改经验，增强教师素质，提高教学质量。 6、结合课题开展各类英语竞赛活动，激发学习兴趣。如：英语短剧比赛，县英语基本功大赛；一方面，培养学生的语感和良好的语音、语调；另一方面，提高英语教师的素养。 7、进行不同课型研讨活动。经过上学期的语篇研讨，老师们对A部分的语篇教学有了一定的认识，但是如何进一步深化对教材的理解以及如何上好单元中各不同板块已成为目前教研的主要问题。因此本学期教研的主题就是围绕教材中各不同板块进行研讨，针对不同课型开设研究课，让老师们能正确制定整个单元的教学目标，科学划分课时，确保学生语言能力得到全面发展和提高。 8、组织论文参加省、市教研室和省教育学会论文评选。（以省、市教研室和教育学会通知为准） 具体工作如下： 二月份： 1、制定各年级的教学计划以及镇教研计划； 2、参加县英语教研组长会议； 3、召开全镇英语教研组成员会议，传达有关文件精神并布置相关任务； 4、组织三年级英语教师集体备课组织； 5、口语补测报名； 6、教学“五认真”检查。 三月份： 1、组织教师参加市英语教研活动（南京栖霞小学）； 2、市联片教研； 3、县协作区教研活动； 4、口语补测； 5、基本功竞赛报名； 6、镇四年级不同课型研讨活动。 四月份： 1、组织相关教师参加县英语基本功大赛； 2、组织全体教研组成员商讨确定英语短剧内容并选拔参赛学生； 4、组织教师参加市教研活动（南京小营小学）； 5、县协作区教研活动； 6、期中质量检测； 7、期中质量分析座谈会及阶段性总结。 五月份： 1、组织全镇英语教师参加县小学英语专业基础知识培训； 2、继续组织全体教研组成员参与中小学英语衔接研讨活动； 3、教学“五认真”检查； 4、镇五年级不同课型研讨活动； 5、县协作区教研活动（阳江中心小学 ）。 六月份： 1、教学“五认真”检查； 2、镇六年级不同课型研讨活动； 3、进行阶段性总结； 4、期末复习研讨会； 5、积极迎接期末抽测； 6、期末小结。 砖墙中心小学英语教研组 .2篇6：萧王庙中心小学第二学期少先队工作计划
萧王庙中心小学第二学期少先队工作计划 -计划
萧王庙中心小学第二学期少先队工作计划一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，肩负起中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人，
萧王庙中心小学第二学期少先队工作计划
。二、工作要点：
(一)、继续贯彻执行《公民道德实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
1、加强爱国主义教育。
Ø・ 严格规范每周一的升旗制度，把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓，并实行升旗班级轮换制，提高学生的荣誉感。
Ø・ 开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”、“中国人了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。
Ø・ 开展“学雷锋、树新风”主题教育，引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。
2、强化学生日常行为规范。
Ø・ 继续贯彻宁波市《小学生日常行为规范》，并对每一条内容进行细化讲解。
Ø・ 抓好五项竞赛检查工作。提高学生的检查能力，使检查做到公正，并及时反馈检查结果，并在校园网上、双周会议中进行公布。
Ø・ 搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动，对学生的日常行为进行规范和考核。
Ø・ 评比一批在日常行为方面表现较为突出学生和先进集体。
(二)、搞好课题《系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践》。
1、搞好系列活动。
Ø・ 开展“我爱集体”系列活动。
Ø・ 开展“学会生活”系列活动。
2、抓好课题组队伍建设。
Ø・ 不定期召开课题组会议，做好课题的布署、交流和总结工作。
Ø・ 召开学生座谈会，对各班的课题落实情况进行抽查。
Ø・ 通过讲座、交流等方式，提高教师的科研水平。
3、做好课题资料的归档工作。
Ø・ 要求各班在每一次活动后都要留下一定的书面材料，以Word文档存入大队部。
Ø・ 做好调查表、考核表等活动资料的保存。
Ø・ 做好图片、照片、KT板等展示材料的保存。
(三)、利用传统的节日，开展好丰富多彩的活动。
Ø・ 3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育
Ø・ 3.8开展“我为妈妈做家务”活动，
计划
Ø・ 3.12开展“美化我们的校园”活动。
Ø・ 6.1前夕开展迎“六一”手抄报比赛。
(四)、加强对学生的'安全教育。
Ø・ 利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
Ø・ 加大校内安全的检查力度，把安全事故纳入五项竞赛的评分中。
Ø・ 督促值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。
Ø・ 对自行车进行定期的检查，并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。
三、各月份工作安排：
二月份
²・ 制定大队、中队计划
²・ 五项竞赛开始
²・ 召开大队委员会议
²・ 召开大队辅导员会议
²・ 布置教室、美化班级
²・ 第一期校报、班报刊出
²・ “我为学校献一计”金点子大赛
²・ 开展“我爱集体”系列活动
三月份
Ø・ 3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育
Ø・ 3.8开展“我为妈妈做家务”活动
²・ 3.12开展“美化我们的校园”活动
²・ “我爱集体”系列活动汇报
²・ 布署并开展“学会生活”系列活动
²・ 五项竞赛小结
四月份：
²・ “学会生活”系列活动汇报
²・ “伟大的民族精神”征文活动
²・ “伟大的民族精神”演讲赛
²・ 评比行为规范达标先进集体和个人
²・ 课题总结
五月份：
²・ 各中队庆祝“五、一”国际劳动节
²・ 在“五一”长假期间，组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动
²・ 校迎“六一”手抄报比赛
²・ 撰写子课题“系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践”报告
六月份：
²・ 庆祝“六一”国际儿童节
²・ 评选朝阳奖
²・ 五项竞赛、百花奖总评
²・ 上交少先队工作总结
²・ 安排暑期工作
经常性工作：
²・ 每周一的升旗仪式
²・ 五项竞赛检查人员培训
²・ 校报、班报刊出
²・ 大队委员会议
篇7：-学年度第二学期紫竹庙小学校本培训工作计划
-第二学期紫竹庙小学校本培训工作计划
紫竹庙小学校本培训工作计划 一、指导思想 为进一步确立“和谐教育”、“可持续性发展”为核心的现代教育观点，切实把优化教育过程、更新课程内容、完善管理体制作为深入教育科研、推动教育改革的主要抓手，坚持“教育科研为教育改革和发展的实践服务、为提高教育教学质量和学校管理水平服务、为促进教师的专业化发展和学生的健康成长服务”的宗旨，以教师专业发展和综合素质提高为目标，以信息化为载体，以教师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，转化培训方式，以如何实现“高效课堂，有效学习”为重点开展培训，做到重点突出、培训有序、组织得当、学以致用。 二、培训要点 （一）逐步规范学校的校本培训制度，不断提高校本培训的实效性，在理论学习上做到“边培训、边应用”、“树骨干、推典型”，以点带面，不断提升教师的专业化发展。 （二）认真落实校本培训的各项要求、任务，真正做到不走形式，不做过场，继续开展好以教师基本功为主的常规校本培训，开展好以集体备课为依托的课堂教学培训活动，关注教师的自身发展。 （三）采取学教结合，以学促教，以教促学的方法；采用集中培训与分散培训相结合、集体培训与个人自学相结合的方式，不求大求全、力争让每个培训教师都学有所获、并能应用于教育教学实践中去，使教师的教育教学不断得到更新与发展。 （四）立足“校本”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量。 三、培训内容 （一）师德师风培训 1.加大对教师法治思想的培训，使教师做到依法执教。转变教学观、学习观、事业观，激发积极向上的团队精神。 2.培养教师团结协作，甘于奉献，乐于付出的师德风范，开展系列活动，打造一个自信，自强，自立的团队。 3.结合教师的实际，开展教师自我成长的规划设计，制订自己的成长规划，通过此项活动，使教师一方面获得成功的体验，另一方面让教师进行自我加压，分阶段实现教师在教育教学上的转变与提高。 (二)课堂教学研究的培训 课堂教学研究的培训主要以实施名师培训计划为主线，以完善骨干教师梯队培养制度为主要工作目标，引导教师加强课堂教学的研究，实现“高效课堂，有效学习”这一工作重点。 1.教师的自我认识，自我反省，自我定位，自我提高 要求教师对自我进行综合的、切合实际的再认识。找出教师在教育教学中存在的不足、困难、困惑并提出来，思考弥补不足的方法、途径，对自己进行准确定位，并不断探讨解决现实中问题的方法，以便正确认识自己、提高自己。 2.重视青年教师的培养，完善骨干教师队伍梯队培养制度 重视青年教师成长。认真全面地制订青年教师培养计划，与全校青年教师签订成长目标责任书。在师德师风、理论学习、教学常规、教育科研、继续教育、成为骨干教师、自评自查等七个方面对青年教师提出具体的、体现个性化的年度目标要求。同时发挥青年骨干教师的典型示范作用，以典型引路的形式，激励全体青年教师钻研课堂教学，探索好的教学方法，努力形成特色鲜明的教学风格，让自主、探索、合作的教学方式成为课堂的主旋律。本学期，将着力抓好以青年教师为主体、以教育随笔撰写活动为载体的教育反思工作，引领全体教师特别是青年教师把反思的目光投向各个层面，让一个个弥足珍贵的教育案例在咀嚼中走向思考的深度，引发生命的`睿智。努力把全体青年教师培养成为“有自己的优势、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”教师。 3.转改教研活动“假”、“全”、“空”、等现象 体现教研活动中“教”和“研”的实质性。要求“教者”要不断创新教学方式方法，不断尝试新的教法为“观者”提供最具价值的素材“研者”（包括授课教师在内）要研究“直正的问题”，不求全，只求能命中真正的要害，今后的教研活动要避免“怕出错”“怕失误”“求形式”“求热闹”等刻意掩盖，追求课的“完美”等现象，做到在课堂上暴露问题，在课堂实践中解决问题。 （三）班主任，辅导员的培训 1.狠抓班主任责任意识，使班主任真正理解其重要地位。转变班主任“当与不当一个样，管与不管一回事”的观念，强化责任意识。 2.进行班主任常规工作的教育，要统一班主任的班级管理的要求，细化班级管理的实施要求。本学期重点要抓学生的自觉学习的学风，班风问题。特别要抓好班级文化建设，营造一种健康面向上的文化氛围，在日常教育教学工作中，指导学生开展好各种综合实践活动的主题中队活动。 总之，本学期要以班级建设为载体，以养成教育为目标开展活动。 （四）现代信息技术培训 1.继续加强我校信息技术培训的力度，不断拓展书本知识，拓宽课堂资源。 2.本学期加大对中、青年教师的培训力度。要求每个中、青年教师能熟练制作多媒体课件，熟练查找网络中各种教育教学资源并加以整合利用，熟练运用网络收发电子邮件等。老教师要掌握基本的文档处理和简单的网络知识，基本能查找所需资源。 四、培训形式 为了加快教师专业化成长的速度，本学年将积极开展以参与式培训，变统一的单层次培训为具有针对性、实效性和地方性的多层次培训，采取集中研修、校本研修与自学相结合的方式，加大培训和管理力度，通过各种专题课例研修、评比活动，激发广大教师学习的积极性，逐步提高全校教师的整体水平和业务素质。 （一）以自学求发展 自觉认真学习，及时撰写心得体会，在深化《课程标准》的过程中将“有效教学”的理论落实于教学实践并客观地进行总结和反思，以学悟，积累经验，总结教训，谋求发展。 （二）以合作求共进 以集体备课、集体教学研究的形式，开展合作，在教研组中谈观点、说想法，相互交流，借他人之长，补已之短，利用集体的力量实现共同提高。 （三）以活动促提高 定期开展公开课、交流会、优质课活动，进行优秀论文、优秀教案的评比活动，开展各科教学的研究和学习活动，让教师在活动中通过学习观摩和对比，实现自身的提高。 （四）以借鉴谋发展 学校将派出去、请进来作为常规的培训方法，在走出去学习、借鉴兄弟学校先进经验的过程中相互比照，找到自身差距，借鉴别人的方法，结合实际，实现教师的自我超越。 五、培训安排 3月 1.拟订、学习学校培训计划，教师针对自身实际，拟定自学提高计划、师徒结对计划。 2.语文、数学教研课。 3.结合作风整顿工作开展师德师风培训 4月 1.骨干教师示范课。 2.各学科研究课。 3.现代信息技术的培训 5月 1.阶段性课程改革研讨会，探讨新课改中出现的疑难和困惑。 2.校本教研成果展示观摩活动。 6月 1.组织教师参加优秀论文评比。 2.现代信息技术的培训 3.评选校本培训先进组及个人。 4.整理资料，分类存入档案。 5.骨干教师小讲座。篇8：初中语文组第二学期校本教研工作计划
所谓校本教研，也就是教师为了改进自己的教学，在自己的教室里发现了某个教学问题，并在自己的教学过程中以追踪或汲取他人的经验解决问题。也有人把这称之为“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”。那么，校本教研的工作计划如何制定呢？欢迎浏览你以下内容。
为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，解决在语文教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，加快每位语文教师专业化成长的进程，推动我校语文学科的教研课改迈上新台阶。特制定本组学期校本教研工作计划如下。
一、指导思想：
以学校开学初制定的校本教研实施方案为指针，践行经安中学“以师为本，主体发展，科研立校，和谐兴校”的教学管理理念理念，立足以课堂改革为中心，内涵课堂这一中心，实现教师教得轻松，学生学得轻松这一转变，工作中贯穿教研、科研一体化这条主线，促进教师专业素质提升并推动课堂改革。
二、工作目标：
1.解决语文学科构建主体探究性高效课堂过程中遇到的问题：如何实现对课程标准的准确把握从而开展语文教学，如何实行集体备课，如何组织学习小组建设，如何让作文教学的指导与讲评更具实效。
2.盘活校本教研活动的形式及内容，在上学期形成有实效的活动模式基础上，以创新教学环节为主题，打造海洋文化背景下的高效课堂。
3.将课题研究成为校本研究的一部分，真正促进教师专业素质的提高。
4.继续开展蓝色阅读活动，拓宽语文阅读活动的内容，通过创新而富有活力的活动开展激发学生参与语文学习的积极性，使蓝色阅读活动成为学校特色教学的一的亮点。
5.七八年级期中期末考成绩居全区中上游，九年级中考居前5名。
6.充分利用图书资源，开展组内教师多种形式的专业书籍阅读活动，并通过多种方式方法的交流，使得每个教师的读书学习得到鼓舞激励、鞭策督促，让组内教师的读书真正成为自觉行为，为提高教师的专业化素质奠定基础;
三、工作内容及措施：
(一)提高组内教师的教师基本功，并以此为契机规范教师的常规工作。
教师的基本功是教师进行教学活动的一种基本素质，需要在实践中不断练习、不断提升。本学期，针对有效教学的学校重点工作，计划开展教师硬笔书法、粉笔字、即兴演讲、限时教案设计、说课、讲课、博客创建等多项基本功比赛。
(二)教研活动的开展追求规范实效、科学创新，通过有价值的研讨内容的选择确定以及灵活的教研方式的选择提高教研活动的高效。
几个重点版块。
读书感悟交流(20分钟)：根据教学的实际需要确定相关的主题，并根据主题进行选择性读书学习，活动时进行交流，以实现读书收获共享。为了实现理论内容真正地消化吸收，交流时要做到脱稿。
研课(50分钟)：每次活动安排一名教师作为主持(主发言人)，可以结合自己年级的具体课例进行说课，大家参与评课交流。如果不是自己的课例，也可以推荐一节名师课例，自己提前收看后在活动中组织全体进行研课。此版块的操作注意研课必须紧密围绕既定的小专题进行。围绕本组的课题确定以下版块：
①散文教学中版块策略的有效应用②课外阅读指导课中版块策略的有效应用③作文讲评课中版块策略的有效应用④古诗文教学中版块策略的有效应用⑤写作指导课中版块策略的有效应用⑥复习课中版块策略的有效应用
此外，还要关注高效课堂践行中的几个要素，比如：激发更多学生参与课堂活动的策略、教材的挖掘、合学小组的利用、问题的设计与提出等。
基本功练习(15-20分钟)：内容可以包括硬笔书法、粉笔字、即兴演讲、诗文诵读、现场写作等等。这一版块的活动设计尽可能灵活。
(三)创新校本教研开放活动的形式和内容
语文组的校本教研开放日进一步创新，围绕学校校本教研方案确定开放日主题：语文学科海洋文化课堂模式践行的研讨;海洋文化课堂本质特点“容纳”“开放”践行研讨。形式上可以进行微型课例展示、微型课堂等。
(四) 承办师生层面“汉字大赛、谜语大赛、阅读竞赛”相应的活动，力求活动的灵活实效。
活动行事历
周 次
内容及形式
主 题
二
研讨制定教研计划并对学期初的相关工作进行布置和说明
如何吸引更多学生参与课堂学习
古诗文教学中板块教学策略的运用（文言文 诗歌 ）
四
1.理论学习交流
2.研课（春霞推荐课例，共同研讨）
3.基本功练习：即兴演讲
关于语文课堂教学的“真”（学生实现真学，教师实现真教）
**教学中板块教学思路的运用（主题待定）
六
1.理论学习交流
2.研课（合英 秀艳）
理论学习交流内容待定
课外阅读教学（写作教学中）中板块教学思路的运用
八
师生层面“汉字大赛、谜语大赛、阅读竞赛”相应的活动，力求活动的灵活实效。
十
1.理论学习交流
2.研课（立娜推荐课例）
3.基本功练习：课前导入语限时设计
理论学习交流内容待定
**教学中板块教学思路的运用（主题待定）
十二
1.理论学习交流
2.研课（凤香 秀娟）
理论学习交流内容待定
专题复习课堂教学中板块教学思路的运用
十四
1.理论学习
2.研课（王芳）
3.基本功练习：硬笔书法
理论学习交流内容待定
专题复习课堂教学中板块教学思路的运用
篇9：中心小学学年度第二学期数学教研组工作计划
中心小学2007学年度第二学期数学教研组工作计划
指导思想
以“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神为指导，全面推进课程改革，总结课改经验，深化教学研究，优化课堂教学，加快师资建设，提高服务水平，强化教学管理，努力提升学生的数学素养和教师的专业水准。
工作要点
一、切实转变观念，全面提升课改水平。
1、深刻领会课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、热闹活泼的环境与安静沉思的氛围、问题讨论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。
2、科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕省级课题“新课程理念下小学数学有效教学策略的研究”而确立的我校课题“‘问题探究’数学教学模式”为主课题开展研究活动，结合课改，联系实际，将课题研究落实到日常的教学工作中。
3、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。努力锻造课改精品课，注重提高常态下课堂教学的水准。
4、关注评价改革，本学期继续采用市教研室制订的《课堂教学评价表》，做到基础性目标和发展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的`统一。重点研究学生学习情况的考核评估制度的建立和完善（不光是学业的考核，包括学习态度、情感、价值观、学习习惯及相关能力的评价），特别要关注对学生个性发展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。
5、加强课改过程管理，课改年级老师（一年级～四年级）认真总结使用新教材的经验和建议，期末写好课改小结，整理课改资料并上交。非课改年级自觉开展教材跟读活动，了解第二学段教材的编排特点。
二、抓实常规，推进校本教研。
1、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。
2、切实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。作业要精心挑选，精心批改。
3、特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。
三、加强教研组建设。
1、认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。本学期继续将课堂教学研究作为校本研究的主要内容，在针对性、相关性、活泼性、思考性、实践性上下功夫。以教师的实践课案例为载体，问题为核心，通过全组教师的评议，将教学中发现的问题作为每位教师行动研究的主题，创出校本教研的特色，并继续向市先进教研组不断迈进。
2、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作，青年教师更应高标准、严要求，勤反思，勤小结，增强争先创优意识。
3、利用好小学教学资源网（xxzy.jscsedu.com），推进教学研究。
四、发展学生个性特长。
1、订好用好《小学生数学报》，培养学生数学兴趣，发展学生个性特长，积淀数学素养。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。
2、引导学生开展丰富多彩的数学活动，以每月一次的“数学小博士擂台赛”为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培养学生的数学能力和创新意识。
具体工作安排：
月份
重点工作
常规工作
二月
新教材培训
1、教学“六认真”工作
2、做好新课标的回头看工作
3上好家常课、实践课，认真总结与反思。
4、开展好“数学小博士擂台赛”的选拔工作
三月
准备片活动
四月
1.“案例与反思”征集
2.期中自测、调研
3.梅李片教研活动
五月
优秀见习教师评比
六月
1.期末考试
2.课改小结
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